如果我是一棵樹(shù)_550字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，巧用名言有助于我們正確對待學(xué)習、生活、成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，培養健康、有益的興趣愛(ài)好。你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任寫(xiě)給高中生的勵志名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、計劃要細，動(dòng)手要早，落實(shí)要準。計劃與目標行動(dòng)一致。
2、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠的時(shí)候。
3、傷心有時(shí)是一種動(dòng)力，失望有時(shí)是一種解脫，執迷不悟有時(shí)是一種磨練。
4、人最好不要錯過(guò)兩樣東西，最后一班回家的車(chē)和一個(gè)深?lèi)?ài)你的人。
5、我覺(jué)得坦途在前，人又何必正因一點(diǎn)小障礙而不走路呢?
6、最不會(huì )利用時(shí)間的人，最會(huì )抱怨時(shí)間不夠。
7、逆境能打敗弱者而造就強者。
8、做好準備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著(zhù)才見(jiàn)英雄本色。
9、痛苦留給的一切，請細加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭馈?/p>
10、患難能夠試驗一個(gè)人的品格，十分的境遇方能夠顯出十分的氣節。
11、琴弦松馳，彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;生活散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。
12、再兇猛的海浪，也會(huì )歸服大海;再熱烈的愛(ài)情，也會(huì )歸于平靜。
13、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。
14、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
15、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
16、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。
17、寧給強項少一些時(shí)間，不差弱項一分功夫。
18、看清知識的盲點(diǎn)、能力的弱項、丟分的原因。
19、喜歡一個(gè)人，會(huì )卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花來(lái)。
20、妒忌是完全沉浸在偶然性機遇得失之中的人們潛在的絕望心理。
21、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
22、除了愛(ài)情之外，還必須找到能夠使自己用雙腳堅強站在大地上的東西。
23、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
24、四分學(xué)識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
25、沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
26、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
27、任何業(yè)績(jì)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
28、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
29、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。
30、爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
31、苦難是人生的老師，透過(guò)苦難，走向歡樂(lè )。
32、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。
33、全面復習：“地毯式轟炸”;查缺補漏：“精確制導”。
34、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
35、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
36、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
37、凡為教者必期于達到不須教。
38、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
39、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
40、教育是國家的主要防御力量。
41、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
42、為師者當高風(fēng)亮節，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
45、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
46、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
47、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
48、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一。
49、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
50、誰(shuí)應付了教育，教育就會(huì )應付他。
51、循循善誘，誨人不倦的是老師。
52、只有用人類(lèi)創(chuàng )造的全部知識財富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。
53、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
54、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
55、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理。
56、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
57、戰勝自己是最不容易的勝利。
58、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。
59、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現者。
60、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
61、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。
62、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
63、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。
64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
65、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
66、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)。
67、人生結交在始終，莫為升沉中路分。
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