描寫(xiě)樹(shù)的作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們小區的廣場(chǎng)周?chē)�，遍布�?zhù)許多紫薇樹(shù)，光滑筆直的樹(shù)干上伸出層層枝條，像伸著(zhù)手臂在向路人打招呼。在枝條的盡頭，就開(kāi)著(zhù)一簇簇美麗的紫薇花。紫薇花的花朵小巧嬌羞地聚在一起，迎著(zhù)夏日的驕陽(yáng)，就像一個(gè)個(gè)彩色的花團，又像一個(gè)個(gè)孩子的臉，五彩繽紛的。
紫薇樹(shù)的別名又叫癢癢樹(shù)。你知道它為什么叫癢癢樹(shù)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！癢癢樹(shù)的樹(shù)干沒(méi)有樹(shù)皮，所以很光滑。聽(tīng)說(shuō)在沒(méi)有風(fēng)的情況下，用手撓癢癢樹(shù)的樹(shù)干，它就會(huì )情不自禁地搖晃起來(lái)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我也要去試試看！
于是，暑假的一天下午，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)，我來(lái)到小區的一顆紫薇樹(shù)下，用手輕輕地撫摸它的樹(shù)干，它果然搖晃起來(lái)了！就像一個(gè)怕癢的孩子，笑著(zhù)抖動(dòng)著(zhù)身子�？磥�(lái)，怕癢癢的紫薇樹(shù)果然名不虛傳！我也忍不住跟著(zhù)它一起笑了起來(lái)。這時(shí)，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，吸著(zhù)紫薇花的`花瓣，嗡嗡地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“紫薇花的花蜜真甜吶！多么美好的夏天！”
怕癢癢的紫薇樹(shù)，真希望明年的夏天還能再見(jiàn)到可愛(ài)的你！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我的校園里長(cháng)著(zhù)許多大樹(shù)，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹(shù)。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹(shù)都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬(wàn)物復蘇的春天，大榕樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多嫩芽，嫩芽探出頭來(lái)，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著(zhù)，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過(guò)了幾天，榕樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，許多花草樹(shù)木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹(shù)還在堅強地挺著(zhù)腰，每當我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹(shù)的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤(pán)旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的冬天，大榕樹(shù)的'葉子已經(jīng)落光了，樹(shù)枝也開(kāi)始變脆了，但是我們都沒(méi)有忘記它，還依然愛(ài)著(zhù)這棵美麗而又堅強的大榕樹(shù)，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛(ài)這棵大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
去年，我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉“平精小學(xué)”結為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間，我們學(xué)校組織個(gè)別“結對子”同學(xué)去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后，我們便返回本校。臨走時(shí)學(xué)校決定讓我們的一對伙伴種下一棵樹(shù)，來(lái)紀念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來(lái)了鋤頭和一些農用工具，便開(kāi)始種樹(shù)了。
首先，我們得把地挖個(gè)洞。這對從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的考驗��！看著(zhù)伙伴賢淑地操控著(zhù)手里的工具，便體會(huì )到：光學(xué)習還不行，還得有很好的實(shí)踐能力，那樣在以后的`社會(huì )中，才能夠更好地立足。
終于，我學(xué)著(zhù)伙伴的樣子，把坑挖好了，終于可以移栽樹(shù)苗了。其實(shí)樹(shù)苗學(xué)校已經(jīng)為我們準備好了，是松樹(shù)。送樹(shù)又名“長(cháng)青樹(shù)”，涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長(cháng)青樹(shù)”一樣永遠長(cháng)青下去。我和伙伴把這株長(cháng)青樹(shù)苗捧起來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著(zhù)隨著(zhù)水的灌溉，樹(shù)苗算是落腳扎根地在那里生存了�？粗�(zhù)這棵長(cháng)青樹(shù)心里有種難以用語(yǔ)言表達的喜悅！
現在，半年過(guò)去了，小樹(shù)不知道怎么樣了，但愿它可以長(cháng)青下去！同時(shí)也但愿我和伙伴的友誼永遠長(cháng)青！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我是一棵小樹(shù)，我住在一個(gè)深山里，我不喜歡當一棵樹(shù)。
在深山里，有時(shí)有一些小鳥(niǎo)會(huì )在我身上唱很多好聽(tīng)的歌曲；有時(shí)，有一些獨角仙在我身上吸樹(shù)汁；有時(shí)有一些蜜蜂在我身上筑巢。每天都有很多新鮮的事情！有的時(shí)候，我會(huì )等風(fēng)先生跟我說(shuō)遠方的親人過(guò)得怎么樣，或是跟我說(shuō)一些別的地方的事情；如果風(fēng)先生沒(méi)來(lái)找我，我會(huì )看遠方，讓我的視力好一點(diǎn)。
一天中，最好玩的事情，就是看一些人類(lèi)的小孩玩游戲。有時(shí)他們會(huì )在我跟我的.朋友身上做樹(shù)屋，雖然很痛，但是，如果小孩很快樂(lè )，我也會(huì )快樂(lè )！晚上，有一些山老鼠在砍樹(shù)，他們讓我的親人、朋友死去，但我的腳不能動(dòng)，所以不能逃跑或躲起來(lái)，只能靜靜地看著(zhù)朋友被殺……有時(shí)人類(lèi)要蓋一些東西，就開(kāi)始展開(kāi)一場(chǎng)戰爭，把我們全部砍掉蓋東西，或是把我們移到別的地方，把我們隔開(kāi)，讓我們永遠看不到彼此。
人類(lèi)是一種殘忍的動(dòng)物，把我們樹(shù)木當成他們的仆人，想砍就砍，不想砍就不砍，而且我們提供他們很多材料，他們卻是這樣對待我們，我下輩子也想要投胎當個(gè)人。
但愿，我投胎后能像一個(gè)天使一樣，不讓人類(lèi)傷害樹(shù)，讓死去的親人能快樂(lè )、能安心、能平安。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
因為一字之隔，居然有人一廂情愿地將橡膠樹(shù)當成了橡樹(shù)。也許是舒婷的《致橡樹(shù)》太有名，以致使橡樹(shù)在許多人心里扎下了根。
橡樹(shù)和木棉并肩而立，早已站成了一首令人傳誦的詩(shī)，而橡膠樹(shù)，一種平凡的、差不多就要讓人熟視無(wú)睹的樹(shù)，則帶給我們衣食。海南到處都可以見(jiàn)到橡膠樹(shù)的身影，而橡膠樹(shù)的生長(cháng)、發(fā)展與海南農墾有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。1952年海南農墾農場(chǎng)創(chuàng )建，即開(kāi)始在海南島大力發(fā)展橡膠種植，經(jīng)30多年的努力，選育出多個(gè)抗風(fēng)、耐寒品種，終于在北緯18°以北地區大面積植膠成功，使海南島一躍成為中國最大天然橡膠生產(chǎn)基地。
成片的橡膠林能帶給人一種巨大的享受，如果站在高處，看到的膠林就如同一件綠色的大氅，輕柔地披在平地和山坡上。在邦溪農場(chǎng)，漫山遍野，覆蓋著(zhù)膠林，一條寬約三米的水泥路在膠林中蜿蜒而上，把我們帶入膠林深處。膠林濃密，樹(shù)蔭匝地，四周彌漫著(zhù)似乎可以觸摸的靜謐。綠色的樹(shù)冠，幽暗的林地，圓柱狀的陽(yáng)光，使人極易產(chǎn)生幻覺(jué)，這時(shí)山風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)膠林簌簌作響，連山體也好像在輕輕搖晃。我感覺(jué)自己仿佛置身一片深不可測的海洋，一棵樹(shù)的樹(shù)冠連著(zhù)另一棵樹(shù)的，它們一起拂動(dòng)，竟像一片涌動(dòng)的海潮。有幾個(gè)收工比較晚的膠工，騎著(zhù)摩托車(chē)收膠，他們在膠林里穿行，渺小，靈巧，像覓食的魚(yú)，又像織巢的鳥(niǎo)。
橡膠樹(shù)是落葉喬木，到了冬天，它們身上的葉子要掉光，即使站在很遠的地方，也能看清它們那白皙皙的枝干。這時(shí)候它們經(jīng)常睡覺(jué)，總是裸露出它們睡夢(mèng)中的美麗的容顏。但眼下，是初夏，它們身著(zhù)孕婦的服裝，正在孕育著(zhù)奶汁。知道怎樣關(guān)心它嗎？知道怎樣伺候它嗎？最后，知道怎樣撫弄它嗎？
通常所說(shuō)的三日一刀或者五日一刀，最初聽(tīng)上去讓我心驚肉跳。然而實(shí)際上就是這樣的。如果你很近地走到一棵橡膠樹(shù)身旁，你就會(huì )發(fā)現，它身上刀痕累累。全國勞動(dòng)模范、五一獎?wù)芦@得者劉金鳳女士為我們出示了她的割膠刀，三棱形，刀鋒長(cháng)十三、四公分，閃閃發(fā)光，用它在膠樹(shù)的肚皮上斜劃出一條弧線(xiàn)，從傷口上就會(huì )流出橡膠樹(shù)的血液，這血是白色的，看上去與人的乳汁一模一樣。這樣，人們有理由叫它乳膠。
在橡膠樹(shù)身上下刀可能是一件讓人感覺(jué)痛苦的事。但是，如果沒(méi)有這一刀，橡膠樹(shù)永遠不能成其為橡膠樹(shù)，在這一刀之后，橡膠樹(shù)完成了如同女孩到女人的蛻變過(guò)程。這過(guò)程痛苦而完美。劉金鳳是一個(gè)割膠能手，她示范割膠要領(lǐng)，動(dòng)作嫻熟，乳膠從樹(shù)干滲出，凝聚成珠，成線(xiàn)，緩慢地流淌。上個(gè)世紀六、七十年代，海南農墾曾迎來(lái)了一批批知青，詩(shī)意的青春，浪漫的年華，全部托付給有如海洋深廣的橡膠林。乳膠依然那么潔白，但那些知青的身影卻杳不可尋。我們面前的膠林據說(shuō)已有四十多年的`樹(shù)齡，它們認識的人想來(lái)肯定也不在少數，在今天這個(gè)風(fēng)和日麗的日子，它們是否仍在翹首等待那些昔日與它們風(fēng)雨相伴的故人？它們能從我們這些到訪(fǎng)者中尋找到一兩張似曾相識的面孔嗎？到農墾，不能不提到知青，當年知青們植膠，割膠，來(lái)了又去了，后來(lái)有的人變成了成功人士，于是，站在遠處，隔著(zhù)云霧，隔著(zhù)海峽，對農場(chǎng)，回眸凝望。但橡膠樹(shù)永遠站在原處，它們的目光可曾越過(guò)山巒企盼遠方？紅光農場(chǎng)展覽室，一幀幀珍貴的知青照片，使我們恍然回到過(guò)去。青春的容顏，最高指示，被定格和凝固在這片熱土上。有一張照片，一個(gè)女青年正在割膠，明眸皓齒，玉腕長(cháng)發(fā)。她永遠在割膠，沉默的膠林是她青春的背景。她叫什么名字？如今在哪里？
風(fēng)，又滑過(guò)膠林，那些葉子興奮地交頭接耳。我，想聽(tīng)懂它們的絮語(yǔ)。
橡膠樹(shù)經(jīng)濟壽命大概為30年，到了這個(gè)年限就意味著(zhù)將要被砍伐。橡膠樹(shù)天然壽命是多少，不得而知。也許它的壽命也可以達到幾百年，最終活成一個(gè)價(jià)值不菲的文物。但沒(méi)有幾株橡膠樹(shù)會(huì )有這么幸運。假若有一天，它斷膠了，它還可以去搭橋、做房、造紙等等，物盡其用。人們不會(huì )輕易拋棄一株已經(jīng)造不出乳汁的橡膠樹(shù)。
我們可以分不清橡樹(shù)、橡膠樹(shù)和香蕉樹(shù)，但是，它們始終身份清晰，各安其位，自己絕對不會(huì )弄混自己。相反，我們人常常弄不清自己。種稻谷的人，人稱(chēng)農民，但種橡膠的人卻叫他“膠工”，種橡膠的工人？墾區的職工都被稱(chēng)為農墾工人，而很少被叫做農民。這種稱(chēng)謂反映出過(guò)去幾十年間農場(chǎng)職工亦農亦工、模糊不清的尷尬身份。非工非農的直接害處就是，好處兩頭都不沾邊。幸運的是，近幾年來(lái)，農場(chǎng)體制改革進(jìn)一步深化，不僅提倡企業(yè)利益最大化，而且踐行職工利益最大化，積極改善民生，農場(chǎng)職工生存條件得到較好的改善。作為經(jīng)濟林木，橡膠樹(shù)需要比其他樹(shù)種更好的“種、養、護”，而農場(chǎng)的膠工，則需要更多的善待。
一棵橡膠樹(shù)從開(kāi)割的那一天起，就開(kāi)始不停地奉獻它的乳汁。重疊在一起的刀痕形成了它的年輪，佐證它被凌遲的一生。它幸福嗎？有一天，橡膠樹(shù)老了，它也許要說(shuō)，作為橡膠樹(shù)，我覺(jué)得驕傲，是因為我身上布滿(mǎn)別的樹(shù)身上沒(méi)有的刀痕。同樣有一天，一個(gè)膠工老了，他可能會(huì )說(shuō)，我驕傲是因為我在橡膠樹(shù)身上留下了那么多的刀痕。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我們的學(xué)校有兩棵獨特的杏樹(shù)！有一次冬日，我在操場(chǎng)上跑步，突然下起冰粒子，我躲到了走廊。冰粒子越下越大，我沒(méi)法跑了，于是開(kāi)始觀(guān)察樹(shù)木。我發(fā)現我們校園中一些有葉子的樹(shù)都一搖一擺的，好像馬上要會(huì )栽倒，可兩棵杏樹(shù)還挺立在那里。我非常好奇，想看一看那棵杏樹(shù)。
冰粒子終于停了，我來(lái)到杏樹(shù)底下。我摸了摸杏樹(shù)底下的石梁，很冰有點(diǎn)粗糙，還有點(diǎn)淡青色。石梁和土之間還有杏樹(shù)的根露出來(lái)。土被冰粒子打過(guò)后變的很松散，我用木棍挖了一下，一只小蚯蚓躥了出來(lái)，被我一嚇，又躥了回去！我接著(zhù)挖，大約挖了兩三厘米就看見(jiàn)了樹(shù)根，根很硬，輕輕一摳就有一些汁液流出。根一直連到樹(shù)干，樹(shù)干很粗，看上去很壯，用力推樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)。摸上去很粗糙像紙壓板。因為它已經(jīng)有十幾歲了，它肯定看過(guò)同學(xué)們哭和笑！樹(shù)枝向四面八方伸出，從遠處看好像在跟我們打招呼！樹(shù)上還有個(gè)鳥(niǎo)巢，里面的鳥(niǎo)飛走了，但是鳥(niǎo)巢中還有一些破碎的蛋殼，當初在我們校園中歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，就是從這里出生的吧，但這些鳥(niǎo)兒都飛走了。殼中還有一些水，可能是冰粒子落到鳥(niǎo)殼里溶化后，就成了水。
今天的'觀(guān)察讓我發(fā)現了校園里的很多新奇的東西，我們要用心觀(guān)察生活啊。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
植樹(shù)節，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著(zhù)一身嶄新的校服，帶著(zhù)一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì )兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門(mén)就跟著(zhù)各自的家長(cháng)向東關(guān)大橋走去。
家長(cháng)們都拿著(zhù)水桶、鐵鍬，領(lǐng)著(zhù)孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè )的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著(zhù)五顏六色的彩紙，寫(xiě)著(zhù)不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著(zhù)：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì )兒，校長(cháng)又把大家集合起來(lái)，帶著(zhù)大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的'人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走。大家一起去植樹(shù)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
五歲那一年，我和奶奶一起回到了農村老家。我在老家的生活可豐富了，白天，在田里學(xué)青蛙叫，拿著(zhù)小鐮刀割稻子，騎在牛背上吹小哨子。到了晚上，我看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，聽(tīng)著(zhù)紡織娘的歌聲進(jìn)入夢(mèng)鄉……讓我最最難忘的是在姨婆家打棗。 棗樹(shù)是姨婆家一道獨特的風(fēng)景。在姨婆家的院子一角，棗樹(shù)就長(cháng)在那兒。它那又瘦又高的樹(shù)干上，分叉出了許多樹(shù)枝。
秋天到了，一條條樹(shù)枝上結滿(mǎn)了一溜又大又圓的棗，就像一串串珍珠項鏈一樣。在太陽(yáng)下，一顆顆大棗反射出耀眼的光芒，我們這幫小伙伴看著(zhù)那棗，饞得口水直流。 我們纏著(zhù)姨婆，不停地請求她讓我們打棗。受不了我們的哀求，姨婆終于答應了。第二天一大早，我們三個(gè)一伙，五個(gè)一團，拿著(zhù)竹竿一起去姨婆家打棗。一開(kāi)始，我們蠻以為打棗是件挺容易的事情，但沒(méi)想到，揮舞了半天竹竿，一個(gè)棗也打不中。急得我呀，恨不得爬到樹(shù)上摘棗子去。一旁的姨婆看見(jiàn)我們狼狽的樣子，哈哈大笑：“別急，別急。你們要確定一個(gè)目標，再猛地用竹竿出擊就能打中了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我找到一個(gè)目標，瞄準，用竹竿打了過(guò)去，還是沒(méi)打著(zhù)。呀，怎么還不行��！我不信邪，再定了定神，注意力比上次更集中了。我猛地擊打過(guò)去。啊哈，終于打中了。只見(jiàn)棗子“嗖”的掉在地上。唉喲，我的寶貝棗，終于被我打了下來(lái)。
看到我成功了，其他的.小伙伴們也學(xué)著(zhù)我的樣子打了起來(lái)。一陣噼里啪啦后，我們的籃子里滿(mǎn)是大棗。 打累了，我們就把沉甸甸的籃子搬到姨婆屋里。姨婆把棗洗干凈，放在我們面前。那一個(gè)個(gè)棗，有青的，有青里帶紅的，有紅通通的……它們散發(fā)出誘人的香味。我們搶著(zhù)盤(pán)子里的棗，拼命往嘴里塞，每個(gè)人的嘴巴里都是鼓鼓的。你看看我，我看看你，忍不住捂著(zhù)嘴巴笑了起來(lái)。 我們七嘴八舌：“好甜��！姨婆，是不是種下棗樹(shù)就能吃到這么甜的棗？”姨婆笑著(zhù)說(shuō)：“那棵棗樹(shù)是我十年前種的。春天，當它在春雨的滋潤下長(cháng)出了新芽，我便給它澆水，施肥，松土，捉蟲(chóng)。夏天，碰到大暴雨的時(shí)候，我要用竹竿給它加固。冬天，我便為它用稻草卷好樹(shù)干，幫它御寒。你們看，只有一分辛勞才能有一分收獲��！”聽(tīng)著(zhù)姨婆的話(huà)，吃著(zhù)香甜的棗，我心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。 后來(lái)我要上小學(xué)了，便離開(kāi)了農村老家�，F在，每當我看到超市中的棗，就會(huì )想起了姨婆家的棗樹(shù)，想起了那一段令人難忘的農村生活……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我是一顆香樟樹(shù)，我住在浙江紹興，今年十歲了。
我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來(lái)一絲清涼。為此，我每天都很努力生長(cháng)，再生長(cháng)。
平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著(zhù)忙碌的人們從我身邊匆匆而過(guò)，看著(zhù)可愛(ài)的小朋友背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，欣賞著(zhù)美麗的都市風(fēng)景，我覺(jué)得，世界真美好。
可是今天，我遇到麻煩了……
下午，我的身邊來(lái)了兩個(gè)叔叔，一個(gè)穿著(zhù)西裝，一個(gè)穿著(zhù)夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個(gè)人摸了摸我的身子說(shuō)：“這棵樹(shù)不錯�！�
我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆f(shuō)我不錯呢?我有不祥的`預感。
果然不出所料，等他們第二次來(lái)到我身邊的時(shí)候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫(xiě)著(zhù)字的木牌。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)動(dòng)手把木牌釘在了我身上。
我覺(jué)得好疼，我大聲地哭著(zhù)，可是沒(méi)人理我。兩個(gè)叔叔走了，留下受傷的我。一個(gè)小朋友蹦跳著(zhù)走過(guò)來(lái)，大聲念著(zhù)木牌上的字：請愛(ài)護樹(shù)木。
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