我的梧桐樹(shù)作文（通用20篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的梧桐樹(shù)作文（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的梧桐樹(shù)作文 1

　　你們一定都有一位最好的伙伴吧？你們會(huì )和他一起聊天，玩耍，談心，會(huì )和他說(shuō)自己的傷心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹(shù)，你一定會(huì )問(wèn)：“梧桐樹(shù)，既不能說(shuō)話(huà)也不會(huì )傾聽(tīng)，也能當交心朋友嗎？”我會(huì )告訴你：當然可以。

　　在我們學(xué)校大門(mén)那側，從右往左數的第六顆梧桐樹(shù)，是我的知心朋友，我第一次看見(jiàn)它時(shí)就喜歡它，它長(cháng)得高大挺拔，十分茂盛。它伸展著(zhù)枝葉，那葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘，供人們乘涼，有點(diǎn)像千手觀(guān)音，慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩(shī)：“堂下梧桐樹(shù)，清陰欲滿(mǎn)簾”。

　　雖然我認識這棵樹(shù)的時(shí)間并不長(cháng)，但是我開(kāi)心的時(shí)候它也隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，我悲傷的時(shí)候，它也耷拉著(zhù)葉子。我有心事的時(shí)候就在心里對著(zhù)它訴說(shuō)，上體育課跑操時(shí)，路過(guò)它，我也會(huì )沖它露出一個(gè)笑臉。有一次，我小測失利，計算題竟然錯了三道，我像癟了的氣球一樣。放了學(xué)，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐樹(shù)，它好像看出了我的心事，葉子沙沙作響，好像在問(wèn)我：“怎么，犯錯誤了嗎？”我對它說(shuō)了我的煩心事，它說(shuō)：“這么點(diǎn)事情就讓你氣餒了嗎？！你難道忘記了嗎？一次次練習朗誦，直到嗓子沙��；你難道忘記了？一次次練習舞蹈，直到筋疲力盡；你難道忘記了嗎？一次次早起練字，直到手起硬繭！我的朋友應該是堅強、永不放棄的呀！”我想：是呀！題錯了，可以改正呀！信心沒(méi)了，什么事情也做不好！我下定決心，多做類(lèi)似練習題，爭取下次得滿(mǎn)分！看到我又重新振作起來(lái)了，我的.小梧桐樹(shù)也咯咯地笑了。我在心里對它說(shuō)：謝謝你！我可愛(ài)的小梧桐樹(shù)！以后就叫你小冬瓜嘍！它舞動(dòng)著(zhù)，也很歡喜。

　　它雖然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它雖然不是最嬌小的那一棵，但它是最可愛(ài)的那一棵；它雖然不是最茂盛的那一棵，但它卻是我最?lèi)?ài)的那一棵！

　　我的梧桐樹(shù)作文 2

　　很小的時(shí)候，父親在門(mén)前的小院里，為我栽了一棵梧桐樹(shù)。我常和小伙伴們在樹(shù)下嬉戲，玩鬧。一天，我們正做游戲，小胖子一腳踩在一塊雞蛋大小的石頭上，石頭深深陷進(jìn)了松軟的泥土里，看著(zhù)陷進(jìn)土里的石頭，大家胖子、胖子的，叫得更歡了。

　　有了，我可有了個(gè)好主意！一個(gè)小伙伴突然大叫道，胖子，你力氣大，把這個(gè)小石頭打進(jìn)樹(shù)干里，等到樹(shù)長(cháng)高了，看你還能不能再把它取出來(lái)？大家都覺(jué)得很有趣。雖然我有些為梧桐樹(shù)擔憂(yōu)，但很快又覺(jué)得這真是個(gè)好玩的游戲。于是我們找來(lái)一塊更大的石頭，把小石頭尖的一面朝樹(shù)，用大石頭使勁兒的砸，幾個(gè)小伙伴輪流的用勁，費了好大的力氣，終于把小石頭打進(jìn)了樹(shù)干里。

　　看著(zhù)被嵌進(jìn)了樹(shù)干里的石頭，我們真是高興極了！幾天過(guò)去，我們就忘了那樹(shù)，那石頭了。

　　兩個(gè)多月后，小胖來(lái)玩，我突然想起了我們的約定，便召集小伙伴們來(lái)取石頭。起初，我們以為很簡(jiǎn)單，用牙簽挖，牙簽折斷了不少，卻不起絲毫作用。于是我們又找來(lái)釘子，可是這塊石頭卻像生了根似的，任我們敲打挖掘，卻怎么也不肯出來(lái)，石頭周?chē)�的�?shù)皮都被挖掉了，樹(shù)汁一滴滴冒出來(lái)，像傷心的眼淚。大家你看看我我看看你，不知如何是好。

　　后來(lái)，石頭裸露的部分越來(lái)越少了。到第五年的時(shí)候，那塊石頭竟完全隱沒(méi)在梧桐樹(shù)靛青色的樹(shù)干里。而且，包裹起石頭的那一段樹(shù)皮，明凈、光滑，完好如初。我高興地對父親說(shuō)：那塊石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)影響梧桐樹(shù)的生長(cháng)。

　　父親深沉地說(shuō)：孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì )害了這樹(shù)的。我一點(diǎn)也不相信父親的.話(huà)�？粗�(zhù)我的梧桐樹(shù)一年一年變得粗壯、高大起來(lái)，我站在樹(shù)下，仰望著(zhù)它，更堅信了：那小石塊絕不會(huì )損害一棵粗壯的樹(shù)！

　　三年后，我已經(jīng)是一名七年級的學(xué)生了，學(xué)校離家很遠，父親就為我在學(xué)校附近租了間小屋，回家少了，梧桐樹(shù)也漸漸地被我淡忘了。

　　那天，父親來(lái)接我回家，在路上，他說(shuō)：院子里的那棵梧桐樹(shù)前兩天被大風(fēng)刮斷了。我聽(tīng)了大吃一驚，一棵那么粗壯的樹(shù)，怎么會(huì )被風(fēng)吹斷呢？

　　匆匆趕回家，打開(kāi)院門(mén)，果然，那棵梧桐樹(shù)斷了。在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現。父親惋惜地說(shuō)，：如果這傷只是在樹(shù)皮上，那倒沒(méi)什么，可惜呀，它是傷在心里的……

　　唉！我可憐的梧桐樹(shù)！

　　我的梧桐樹(shù)作文 3

　　“咚”的一聲，那本覆蓋著(zhù)一層灰塵的相冊從柜子上滑落。我與梧桐樹(shù)的合照卻被彈出，拾起，捧在手心，過(guò)去的種種回憶如同放電影般在腦海里迅速播放

　　在我幾個(gè)月大的時(shí)候，奶奶經(jīng)常搬個(gè)小板凳，坐在梧桐樹(shù)下。我在奶奶雙手與雙腿的緊緊看護下蹣跚學(xué)步，在奶奶的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，在奶奶的脊背上觀(guān)賞星星，在奶奶親切的話(huà)語(yǔ)中欣賞美景……

　　上了小學(xué)，我與奶奶相見(jiàn)的次數就變少了，那棵樹(shù)長(cháng)得又高又壯，不論嚴寒酷暑，它都是挺拔地站在那里。它的枝干不斷地向外伸展，仿佛直插云天已滿(mǎn)足不了它那宏偉的理想。奶奶背上的那座山峰漸漸隆起，而且腿腳也不方便。于是，梧桐樹(shù)下那張以奶奶紡織為襯托的背景圖漸漸消失在了這遼闊無(wú)垠的時(shí)間荒漠里，被沙子掩埋的毫無(wú)蹤跡。但奶奶卻閑不住。她又在家里的空地上中滿(mǎn)了蔬菜，紅的辣椒，綠的黃瓜，紫的茄子和那黃的玉米。顏色繽紛絢爛，各不相同，就像一幅美麗的田園風(fēng)光圖。

　　上了中學(xué)，我回老家的次數就更屈指可數了，老家空落落的，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，唯獨那一棵梧桐樹(shù)巍然矗立，給這個(gè)空靈的房子增添了一絲生機。庭院里原本五彩繽紛的蔬菜，在沒(méi)有奶奶的精心呵護下，它們失去了活著(zhù)的勇氣，不得不向這個(gè)殘酷的社會(huì )低頭。終于，它們忍無(wú)可忍，猛地撕掉了自己的'面紗，露出了那泛黃的面孔。

　　如今，唯有那棵梧桐樹(shù)，鼓起最后一絲勇氣，頑強地適應著(zhù)這孤獨的生活。望著(zhù)這孤獨的生活。望著(zhù)這棵梧桐樹(shù)，之前在梧桐樹(shù)下嬉戲的場(chǎng)面歷歷在目，如同放電影般在我腦海中快速播放。

　　現在，人去，房空，但樹(shù)還在。愿你在沒(méi)我陪伴的日子里仍挺拔堅強。愿你在寒冷的冬天不缺暖陽(yáng)。無(wú)論時(shí)間如何流逝，我想你念你這一答案不會(huì )改變。

　　我的梧桐樹(shù)作文 4

　　在一個(gè)初秋的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，老師帶領(lǐng)的著(zhù)同學(xué)們來(lái)到一高東邊的十字路口，觀(guān)察一種植物——法國梧桐樹(shù)。

　　到達觀(guān)察地點(diǎn)，遠遠望去，路邊的法桐整齊地排列著(zhù)，像一支威武的軍隊保護著(zhù)人民的安全。樹(shù)冠龐大，好像一把撐開(kāi)的大傘，為人們擋住烈日。

　　走到樹(shù)下，首先映入眼簾的是粗壯的樹(shù)干。樹(shù)皮是灰棕色的，裂成好多小塊，像魚(yú)鱗一樣排列有序。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)是法桐的生長(cháng)速度快，把樹(shù)皮撐裂了。在外皮的下面是青綠色或者白色的內皮，內皮比較光滑。

　　向上看是被修剪成了“丫”字形的`樹(shù)杈，樹(shù)杈上又長(cháng)出較細的分枝，上面葉子茂密。為了讓我們看得更清晰，老師給我們每人發(fā)一些葉子和果實(shí)。我仔細觀(guān)察，葉子很大，形狀如小巴掌、小扇子。葉子正面的顏色深，葉脈不清楚，而反面顏色很淡，葉脈比較明晰像血管一樣互相連接。它的果實(shí)很小，上面布滿(mǎn)了小刺，像小號刺猬，更像荔枝。那么即然它有果實(shí)，那它有花嗎？好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀？老師告訴我們，它的花四五月份開(kāi)放，花形很小，而顏色淡黃綠色，與樹(shù)葉相近，不容易被人察覺(jué)。

　　法國梧桐樹(shù)不但外形美麗，而且還有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習呢！

　　它無(wú)私奉獻。夏天，烈曰炎炎，驕陽(yáng)似火，而它卻頂著(zhù)烈日在人們頭上撐開(kāi)一張大傘，給人們帶來(lái)清涼，讓人們在樹(shù)蔭下悠閑地下棋、看書(shū)、散步。它堅持不懈。在盛夏，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，面對大自然嚴峻的考驗，它依然傲然挺立，永不退縮。它還非常努力，它自打一棵小樹(shù)開(kāi)始就努力生長(cháng)，經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)吹日曬的磨難，生長(cháng)，生長(cháng)，再生長(cháng)，終于，長(cháng)成一棵茂盛的大樹(shù)。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我不僅認識了法桐，更是深深地愛(ài)上了法桐。法桐，我想對你說(shuō)，你是我學(xué)習的榜樣，給了我信念，給了我力量！

　　我的梧桐樹(shù)作文 5

　　我愛(ài)許多種植物，可是在這些植物中我最?lèi)?ài)的是梧桐樹(shù)。你了解梧桐樹(shù)嗎？我家就有一棵梧桐樹(shù)，如果你不了解，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！

　　春天，梧桐樹(shù)把自己打扮得花枝招展。從遠處看梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的，像一朵朵紫色的云浮在半空中，仿佛只有在天空的島上才能見(jiàn)到如此美麗的風(fēng)景。再走近一點(diǎn)，梧桐樹(shù)是那么高大。梧桐花一叢一叢的，如果降下春雨，春風(fēng)輕輕地吹拂，梧桐樹(shù)上的`花朵紛紛揚揚落下，那三三兩兩的花，像翩翩起舞的蝴蝶。

　　在烈日炎炎的夏天，別的樹(shù)都被太陽(yáng)曬得低下了頭�？墒俏嗤�樹(shù)還是依然昂首挺胸，仿佛在說(shuō)：“我要遮住炎熱，讓人們在這里安逸地乘涼、下棋、玩耍�！毕奶斓奈嗤�樹(shù)葉子碧綠碧綠的，在金色陽(yáng)光照射下，樹(shù)葉好像比之前更蒼翠繁茂了。

　　金風(fēng)送爽的秋天，梧桐樹(shù)由綠色換上了適合秋季的金黃色。在秋風(fēng)地吹拂下，梧桐樹(shù)的花朵落下，有的像一個(gè)個(gè)蝴蝶紛紛飄落下來(lái)；有的還一直打著(zhù)旋往下落，落在地面上的梧桐花朵和樹(shù)葉成為大地的肥料；落在池塘里的葉子就變成了螞蟻弟弟的船，可以讓小螞蟻游過(guò)池塘里水。秋天的梧桐樹(shù)真美呀！

　　寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)臨了。梧桐樹(shù)的花全部凋落了。但是梧桐樹(shù)依然精神抖擻，仿佛在說(shuō)：“我不怕寒風(fēng)，我要勇敢�！倍瑺敔敱晃嗤�樹(shù)的精神感動(dòng)了，送給了梧桐樹(shù)一件白雪做成的棉被，梧桐樹(shù)披上這厚厚的棉被安穩地睡著(zhù)了。我想當梧桐樹(shù)醒了還是那樣精神抖擻、神采飛揚、生機勃勃。

　　我喜歡梧桐樹(shù)的花枝招展，喜歡它的無(wú)私奉獻，喜歡它的落英繽紛，喜歡它的堅強不屈。我喜歡梧桐樹(shù)！

　　我的梧桐樹(shù)作文 6

　　我是一棵枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，矗立在一個(gè)老舊居民社區的小花壇上。一年四季，春夏秋冬，我過(guò)著(zhù)有滋有味的生活。

　　春天，和風(fēng)煦煦，吹得人身心舒暢。經(jīng)歷了寒冬的考驗，一個(gè)復蘇的季節重臨人間。我的`腳下，麥冬妹妹和狗尾弟弟重獲新生，迫不及待地鉆出了土壤。我長(cháng)出了一叢叢的“頭發(fā)”。許多老爺爺，都穿著(zhù)馬褂，在小花壇周?chē)�練起了武術(shù)。雖然各位老爺爺有時(shí)候會(huì )把劍砍在我身上，但看著(zhù)老爺爺們的身體逐漸硬朗起來(lái)，我便常常對自己說(shuō)：沒(méi)事兒，受點(diǎn)傷換來(lái)老人們的壽命延長(cháng)，值了！

　　夏天，酷熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，我的“頭發(fā)”已經(jīng)密不透風(fēng)了。環(huán)衛工人們可能怕我熱，便給我來(lái)了個(gè)“理發(fā)”。在這個(gè)小區里，住的都是些老爺爺老奶奶：開(kāi)空調身體吃不消，不開(kāi)熱得受不了。在這樣前后為難的情況下，三號樓的李奶奶總是招呼大家伙兒在樓下小店搬一桌子，搬到我巨大的樹(shù)蔭下。干什么？嘿嘿，當然是打麻將嘍！他們總會(huì )靠打麻將來(lái)消磨一下午的時(shí)光。天燥人心不可躁。

　　秋天，氣溫轉涼。我那一撮撮的“頭發(fā)”從我頭頂上滑落。到秋末，我可就成了一個(gè)光頭啦！許多孩子喜歡撿我的“頭發(fā)”玩拼貼游戲。腳旁的狗尾弟弟垂頭喪氣，仿佛有人嫌棄他似的。其實(shí)，是大自然嫌棄他啦！天空仿佛變得更高，仿佛變得更加湛藍。習習的涼風(fēng)，吹起了一兩撮“頭發(fā)”，感到神清氣爽。我愛(ài)秋天！

　　冬天來(lái)到，雪花飛揚，我光禿禿的胳膊、身體上，披了一件雪棉襖。很多很多的孩子在我腿邊打雪仗、堆雪人。還有些孩子圍著(zhù)我追追跑跑。我別提多幸福了！

　　我是一棵梧桐樹(shù)，活得平凡，活得自由，但我覺(jué)得我很幸福，一生永不平凡。

　　我的梧桐樹(shù)作文 7

　　清晨的陽(yáng)光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周?chē)�。威風(fēng)吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。

　　總愛(ài)在暮春時(shí)節，眺望著(zhù)那深褐色的枝條上毫無(wú)規律地生長(cháng)出的一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，我在陽(yáng)光下肆意地生長(cháng)，泛著(zhù)喜人的光澤。我向往它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與自由，正如我向往沒(méi)有過(guò)多作業(yè)與輔導班束縛的生活。

　　那年夏天，風(fēng)拂梧葉，輕搖梧樹(shù) 一機。

　　我總愛(ài)爬上這棵梧桐樹(shù)，坐在那枝干交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍天，白云所構成的奇麗地工筆畫(huà)。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，耳畔回蕩著(zhù)梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點(diǎn)綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹(shù)下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的'夜里，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜里，安靜地睡去。

　　那年秋天，秋雨過(guò)后，梧花與梧葉紛紛飄落，閑的寂靜安然。

　　獨子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明凈澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂(lè )觀(guān)，欽佩它們在死亡面前仍悠然自得，豁然開(kāi)朗的心態(tài)。正如我向往樂(lè )觀(guān)地面對生活，不因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾說(shuō)：“我只愿全世界的花，都好好的開(kāi) 我希望秋風(fēng)中的每一片葉子都能有好的歸宿�！蔽乙蚕Ｍ�如此。

　　那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。

　　我站在窗前，目光被梧桐樹(shù)緊緊吸引，只見(jiàn)那棵光禿禿的梧桐樹(shù)被這狂風(fēng)撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運屈服，鼓起自己那最后一絲勇氣，與這狂風(fēng)作斗爭。正如我向往我遇到難題時(shí)不會(huì )退縮，遇到考試時(shí)不會(huì )膽怯一樣。

　　冬日的殘陽(yáng)寒冷，微弱�？罩械慕z絲白雪被一一點(diǎn)亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹(shù)的周?chē)�，寒風(fēng)吹拂，各種景象，紛紛呈現。

　　我的梧桐樹(shù)作文 8

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡碩果累累的石榴樹(shù)，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡嬌艷美麗的玫瑰花，而我獨獨喜愛(ài)我們城市隨處可見(jiàn)的高大挺拔的梧桐樹(shù)。

　　春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉是青綠色的，風(fēng)兒吹拂，一邊在樹(shù)枝上隨風(fēng)搖擺，一邊發(fā)出“嘩啦嘩啦”的歡唱。陽(yáng)光照耀他，雨水滋潤他，他腳踩大地，汲取天地日月精華，每一片葉子都在努力生長(cháng)著(zhù)，夜幕降臨，它靜靜的細數著(zhù)月亮旁邊的星星，夢(mèng)想長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

　　夏天，梧桐的.樹(shù)葉從綠變成了深綠色，在我們小區，早晨和午后都可以看到有很多老年人在樹(shù)下乘涼、聊天、說(shuō)笑，晚上我和我的小伙伴們一起在樹(shù)下嬉戲玩耍，玩累了我們坐在樹(shù)下長(cháng)椅上，透過(guò)細密的樹(shù)葉的縫隙，看見(jiàn)皎潔的月光和一閃一閃的星星。

　　秋天到了，梧桐的樹(shù)葉從深綠變成了黃綠色，葉子也離開(kāi)了母親的懷抱，從樹(shù)上緩緩的飄落，落下一地金黃，小伙伴們最喜歡玩的游戲是“拽老皮”，看誰(shuí)的撿拾到的樹(shù)葉的葉莖最壯實(shí)，獲勝的洋洋得意，失敗的斗志再燃，梧桐樹(shù)下灑下我們歡樂(lè )的笑聲。

　　冬天到了，梧桐樹(shù)孤零零站立在大地上，即使葉子全都掉光了，依然挺拔，心底有個(gè)聲音在堅定地說(shuō)：”春天就在前頭等候著(zhù)呢�！�

　　每每上學(xué)途中，看到一排排梧桐昂然挺立，我都會(huì )油然而生一種崇敬的感情，我們也要像梧桐一樣櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)歷重重困境，做一個(gè)勇往直前的人。

　　我的梧桐樹(shù)作文 9

　　我從一年級起就在王府學(xué)校上學(xué)，這是一所非常美麗的學(xué)校，但要說(shuō)哪里最美，我覺(jué)得還是學(xué)校里的梧桐樹(shù)了。

　　我們學(xué)校里栽滿(mǎn)了法國梧桐，這些梧桐樹(shù)一年四季都很美。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)啊草啊都長(cháng)出了新的葉子，我們的梧桐樹(shù)也不甘落后，努力地讓枝條冒出一片片葉子，鵝黃色的，嫩嫩的，在春風(fēng)里輕輕搖動(dòng)�？吹剿鼈円惶焯焐�長(cháng)變化，我便想到自己也是從一年級開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢長(cháng)大的呀。

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得又大又密，綠油油的，遮住了炎熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了陰涼。一下課，我和同學(xué)們都喜歡去樹(shù)蔭下玩耍，你追我趕真是太開(kāi)心了。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃、變干，最后一片片落到地上，像是給大地鋪上了一張金色的地毯。在這個(gè)落葉紛飛的季節，我們同學(xué)下課可以干的事情就多了：有的在樹(shù)下?lián)旌每吹娜~子，收集起來(lái)準備做樹(shù)葉畫(huà)；有的在孔子像前的樹(shù)下努力練習跳繩；有的在幫清潔阿姨打掃成片的落葉，讓校園保持干干凈凈。

　　冬天，天氣冷了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，可是它們高大的身軀仍然昂首挺立在寒風(fēng)中，像一位慈祥的老人默默守護著(zhù)我們。每到下雪的`時(shí)候，它們便換上了一身潔白的冬裝，雪水滋潤了它們干枯的枝干，等到來(lái)年春天，它們會(huì )容光煥發(fā)，長(cháng)出更大更美的葉子。

　　梧桐樹(shù)就這樣美美的，一年又一年地陪著(zhù)我們，我們比賽誰(shuí)長(cháng)得更好、更快、更優(yōu)秀。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的梧桐樹(shù)！

　　我的梧桐樹(shù)作文 10

　　梧桐樹(shù)是南京的標志�？纯茨谴謮训臉�(shù)干，便知它的偉岸；看看那滄桑的年輪，便知它的`久遠。

　　可以想象，一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一個(gè)人種下了一株梧桐的樹(shù)苗。它經(jīng)歷了許多的滄桑歲月，親眼目睹了城市從貧窮到繁榮。如今它長(cháng)成參天之樹(shù)，聳立在高樓大廈之間，給繁華的世界帶來(lái)一絲靜怡。

　　春天，梧桐剛剛蘇醒，便開(kāi)始吮吸陽(yáng)光和養分，以此來(lái)滋潤樹(shù)葉，時(shí)而一陣微風(fēng)吹來(lái)，雖然春寒料峭，可梧桐一點(diǎn)也不泄氣。依然生機勃勃，新的嫩葉層出不窮。

　　夏天，梧桐的樹(shù)冠枝葉繁茂。烈日下，它并不脆弱，依舊吮吸陽(yáng)光，它的枝葉更加茂盛；大雨中，它拼命吸收水分，以維持它的生命；雨過(guò)天晴，梧桐顯得繁陰秀美，給燥熱的城市帶來(lái)了陰涼。

　　秋天，梧桐的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃，卻遲遲不落，滿(mǎn)樹(shù)的金黃是城市的一道風(fēng)景線(xiàn)。一夜風(fēng)雨之后，滿(mǎn)地的金黃樹(shù)葉，那是梧桐最后的告別，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。

　　冬天，梧桐的樹(shù)葉已全部落光，但樹(shù)枝樹(shù)干依舊傲雪迎霜。北風(fēng)和嚴寒也無(wú)法摧毀它的機體，它依舊不屈不饒地昂首矗立，默默地等待春回大地的那一刻。

　　梧桐樹(shù)平凡、樸實(shí)、默默無(wú)聞。她是城市的綠肺，大自然的天使�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽叶嘞胱鲆豢梦嗤�樹(shù)，永遠伴隨著(zhù)她們，扎根在這片土地上。

　　我的梧桐樹(shù)作文 11

　　我的家鄉生長(cháng)著(zhù)許許多多的樹(shù)，有高大挺拔的楊樹(shù)，婀娜多姿的柳樹(shù)，四季常青的松柏，果實(shí)累累的核桃樹(shù)。而我最喜歡的是梧桐樹(shù)。

　　春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。梧桐樹(shù)的種子像雨點(diǎn)般落到了土壤，在春風(fēng)的吹拂下，在雨天的滋潤下，在優(yōu)良的'環(huán)境下，梧桐樹(shù)慢慢地長(cháng)大，探出了小小的枝芽，像個(gè)好奇的小寶寶，不是左邊瞧瞧，就是右邊看看。嫩綠的枝芽，遠處看就像給天空繡上了綠油油的大花兒，近看就像在光禿禿的樹(shù)干上點(diǎn)綴著(zhù)綠寶石。

　　炎炎夏天到了，梧桐樹(shù)枝葉繁茂，頭上頂著(zhù)個(gè)像大火球似的東西，但站在樹(shù)蔭下，卻沒(méi)有一絲熱意。有多少樹(shù)，多少的花兒都是奄奄一息。太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，就像掉進(jìn)了一個(gè)剛燒開(kāi)的，沸騰的熱水中。梧桐沒(méi)有花的香氣，沒(méi)有花的婀娜，更沒(méi)有花的高貴，但是它比花高冷，比花穩重，比花更惹人喜愛(ài)。

　　秋天又來(lái)了！桃樹(shù)開(kāi)花了，芳香四溢，梨花兒開(kāi)了，青澀圓潤。梧桐的葉子漸漸變黃了，前期如翡翠般濃綠欲滴，在庭院中別具一格，后期如金燦燦的獎牌掛滿(mǎn)枝頭。秋天的梧桐像一幅金色的圖畫(huà)，讓人回味無(wú)窮。

　　冬天又開(kāi)始了它的強大攻勢，光禿禿的樹(shù)枝上壓著(zhù)皚皚的白雪。走在雪地里，吱吱的聲音讓人倍感大自然的神秘與舒展。梧桐粗大的樹(shù)干仍然挺立在銀裝素裹的世界里，顯得那么高傲與孤獨。這些梧桐并不是中國原有的物種，而是引自外國的梧桐——法國梧桐，而真正中國的梧桐則隱入城市各個(gè)角落隱藏著(zhù)，等著(zhù)人們去發(fā)現。

　　我愛(ài)家鄉的梧桐樹(shù)！

　　我的梧桐樹(shù)作文 12

　　我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，喜歡四季常青的松樹(shù)，但是我最喜歡的是那蒼翠挺拔的梧桐樹(shù)。

　　百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)把自己打扮得花枝招展。遠看枝頭上的'一串串淡紫色的花朵，像一朵朵紫色的云彩掛在天空，又像一位紫衣仙子降臨人間。近看那一朵朵小花又像一個(gè)個(gè)紫色的小鈴鐺，在微風(fēng)的吹拂下，我仿佛聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。一場(chǎng)春雨過(guò)后，紫色的小花落在地面上，好像下了一場(chǎng)梧桐雨。

　　烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些小花、小草經(jīng)不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。梧桐樹(shù)卻蒼翠挺拔，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，充滿(mǎn)了生機和活力。近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，又像一把把碧綠的遮陽(yáng)傘，為人們遮擋強烈的陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們在樹(shù)下嬉笑打鬧，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè )園。

　　金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子變成了金黃色，像一把把金黃色的小扇子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛在演奏一曲秋天的贊歌。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)變得光禿禿的，但它不畏嚴寒，昂首挺胸，冬爺爺被它感動(dòng)了，用皚皚白雪做了一床棉被蓋在了梧桐樹(shù)身上，梧桐樹(shù)睡著(zhù)了。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)一定會(huì )神采飛揚。

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，愛(ài)它春天的花枝招展，愛(ài)它夏天的無(wú)私奉獻，愛(ài)它秋天的落葉繽紛，愛(ài)它冬天的不畏嚴寒。

　　我的梧桐樹(shù)作文 13

　　我的家鄉有楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)但我最?lèi)?ài)的還是亮潔忠貞的梧桐。

　　家鄉的村道兩排都是梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)枝四處生長(cháng)，樹(shù)枝由棕褐色和白灰色組成的。春天，梧桐樹(shù)仿佛是一個(gè)魔術(shù)師引來(lái)了一群群的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，跳著(zhù)，成為了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`音符。下雨的時(shí)候，它們總是放出小嘴吮吸著(zhù)雨點(diǎn)。水珠在樹(shù)枝上跳著(zhù)美麗的舞蹈。

　　夏天，梧桐葉更茂密了，花也開(kāi)的更多了。紅白相間的花和樹(shù)葉顯出了凹凸不平的姿態(tài)。夏天很熱，這是不消說(shuō)的事情，我們總是曬得像一只只烤鴨一樣，而梧桐樹(shù)總是伸出它的大傘為我們遮陽(yáng)。樹(shù)蔭下，也是清涼了許多，不讓那火辣辣的太陽(yáng)燒到我們的皮膚。

　　秋天的梧桐樹(shù)更像一名呼喚者。風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉總是一片片地落了下來(lái)。有時(shí)風(fēng)刮得很大，它便動(dòng)起了來(lái)，好像在說(shuō)：“嘿！秋天到了！快吃那豐富，好吃的水果啊�！辈灰粫�(huì )，地上就鋪上了一層層金黃色的地毯，美麗極了。還有一些在地上打滾，是想開(kāi)心開(kāi)心吧。

　　冬天的梧桐樹(shù)是堅強的，頭上的樹(shù)葉全沒(méi)有了，只剩下了樹(shù)枝，光禿禿的。當寒冷的雪風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它毅然的一動(dòng)也不動(dòng)，直立立地站著(zhù)，仿佛告訴我們，要堅強的做每一件事，不要遇到困難就放棄，要勇敢往前沖才可以。

　　梧桐在古詩(shī)中有象征高潔美好品格之意，鳳凰和鳴，歌聲飄飛山崗。梧桐瘋長(cháng)，身披燦爛朝陽(yáng)來(lái)象征“忠貞”品格的高潔美好。

　　梧桐，就在我家鄉的村道兩旁，這不是家鄉父老鄉親的寫(xiě)照嗎？我愛(ài)家鄉的梧桐！我愛(ài)我可愛(ài)的家鄉！

　　我的梧桐樹(shù)作文 14

　　在我們校園的升旗臺兩邊種有兩顆梧桐樹(shù)，一年四季，如警衛一樣，守護著(zhù)我們的五星紅旗，剛強而堅實(shí)，它構成了我們校園一道靚麗的風(fēng)景，令人遐思陶醉。

　　春天來(lái)了，一場(chǎng)春雨之后，梧桐樹(shù)盡情地吮吸這春天的甘露，像在吸收大地母親的`乳汁，慢慢地，葉苞伸出來(lái)了，仿佛一個(gè)個(gè)新生命，那粒粒嫩綠在陽(yáng)光下舒展著(zhù)，告訴同學(xué)們“春天來(lái)了”。

　　夏天來(lái)了，當太陽(yáng)把操場(chǎng)上的同學(xué)們嗮得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，梧桐樹(shù)撐開(kāi)了它寬大的傘，遮天蔽日，同學(xué)們便聚集在梧桐樹(shù)下，享受它帶來(lái)的清涼，一陣風(fēng)吹來(lái)，寬大的樹(shù)葉迎風(fēng)招展，“嘩啦啦”地向同學(xué)們展示它強大的生命力。

　　秋天來(lái)臨，涼爽的秋風(fēng)向我們吹來(lái)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始依依不舍地離開(kāi)樹(shù)枝，不懂事而調皮的同學(xué)們總是愛(ài)用腳去踢樹(shù)，這時(shí)，懸著(zhù)的樹(shù)葉疼痛般地慢慢飄落下來(lái)，一天一天，不知不覺(jué)間，梧桐樹(shù)變成了一個(gè)大光頭，但它并沒(méi)有屈服，依然堅定地守護著(zhù)五星紅旗。

　　寒冷的冬天帶著(zhù)雪花來(lái)到了校園，這時(shí)的校園披上了一件銀白色的外衣，操場(chǎng)上像鋪了一塊白色的地毯，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝干枯了，寒風(fēng)凜冽，梧桐樹(shù)沒(méi)有皺眉沒(méi)有嘆氣，它仍舊挺直著(zhù)腰桿，與國旗日夜相伴，風(fēng)雪相依。

　　我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的寬宏與堅強，愛(ài)它的忠誠與偉岸。

　　我的梧桐樹(shù)作文 15

　　“青青校園歡樂(lè )流淌，梧桐樹(shù)下幸福時(shí)光�！蔽业闹参锱笥咽侨A科的梧桐樹(shù)，它高達粗壯，像一個(gè)士兵，它筆直地站在那，好像永遠不會(huì )倒似的。

　　春天，他的枝干上冒出了綠綠的嫩嫩的小芽，小芽在太陽(yáng)公公的精心呵護下，慢慢地多了起來(lái)，每次大課間時(shí)，我都會(huì )去看一下我的朋友，看看它的小芽多點(diǎn)了沒(méi)。坐在木板上，我和它靜靜地坐著(zhù)，我把我的`心事用眼神說(shuō)給它，它靜靜地“聽(tīng)”著(zhù)我的心事，沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)心了，它仿佛也在跟我一起開(kāi)心，我的心事也已經(jīng)拋到九霄云外去了。

　　夏天，炎熱的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，別人不是在家里開(kāi)著(zhù)空調吹，就是放開(kāi)肚子吃冰激凌，而我卻是拿著(zhù)扇子在梧桐樹(shù)茂密的葉子下扇著(zhù)扇子，因為我不能一個(gè)人獨自享受涼快，也要給我的好朋友分享一點(diǎn)涼快，梧桐樹(shù)靜靜地站在那里像在謝謝我一樣，我也得到了一份快樂(lè )。

　　秋天，梧桐樹(shù)落下了種子，種子飄到我的鼻子里，使我生了病，我有點(diǎn)生氣，心里想：“哼，梧桐樹(shù)這個(gè)忘恩負義的家伙，夏天我才給它扇扇子的，秋天就忘了！”我怒氣沖沖的來(lái)到梧桐樹(shù)前，梧桐樹(shù)像是在對我道歉，我心動(dòng)了，用眼神說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！

　　冬天，我們倆很少見(jiàn)面，但是不管是嚴寒酷暑，不管春夏秋冬，我們都是好朋友！

　　“青青校園歡樂(lè )流淌，梧桐樹(shù)下幸福時(shí)光�！�

　　我的梧桐樹(shù)作文 16

　　我住在華中科技大學(xué)，校園里有許多梧桐樹(shù)。它們伴我成長(cháng)，成為了我很好的朋友。

　　一個(gè)個(gè)虎背熊腰的身影，靜靜地站在那兒，枝干伸出葉子“沙沙”作響，讓人感到特別安心。再看看，原來(lái)是法國梧桐在我的眼前，漫步在小路上，法國梧桐的身影，總能讓我回想起沒(méi)上小學(xué)時(shí)那嬉戲在梧桐樹(shù)間的快樂(lè )時(shí)光。

　　因為我們是好朋友，所以有時(shí)候會(huì )彼此親密、友好。炎熱的夏天到來(lái)了，路上的行人都熱得受不了了，有的'大口吃著(zhù)冰棒，有的扇著(zhù)扇子，還有的恨不得把衣服脫光。這時(shí)，法國梧桐早已樹(shù)葉密密層層，擋住了人們的視線(xiàn)，也遮住了炙熱的陽(yáng)光。我會(huì )想，哇哦，梧桐樹(shù)下真涼快，不愧是我的好朋友��！

　　但好朋友有時(shí)候也會(huì )鬧矛盾，春天，法國梧桐掉下來(lái)好多毛毛，像一個(gè)個(gè)黃色的蟲(chóng)子飛落而下，行人都戴上了口罩，以免弄到鼻子和嘴巴里，我也總揉眼睛，好難受！我會(huì )想，嘿，老朋友，我發(fā)現你變了，現在開(kāi)始欺負我了呢，你怎么這么壞呀？

　　我和梧桐樹(shù)是很好的朋友，直到現在它都陪著(zhù)我。某天，如果我去了外地，我一定會(huì )深深懷念梧桐樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱、蟬的鳴叫，和兒時(shí)漫步在小路上滿(mǎn)眼翠綠的梧桐葉，那一路伴我成長(cháng)的法國梧桐，我知道，梧桐會(huì )永遠等待著(zhù)我的歸來(lái)的。

　　“青青校園，歡樂(lè )流淌，梧桐樹(shù)下幸福時(shí)光……”

　　我的梧桐樹(shù)作文 17

　　有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡四季常青的松樹(shù)，而我卻只喜歡平凡而美麗的梧桐樹(shù)。我們學(xué)校就有一棵蒼翠挺拔的梧桐樹(shù)，我來(lái)給你介紹一下美麗的梧桐吧！

　　春天，梧桐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的小花朵。遠遠望去，一朵朵花像一片片紫色的云彩，近看又像一個(gè)個(gè)淡紫色的小精靈在樹(shù)枝間調皮的蕩著(zhù)秋千。春風(fēng)吹過(guò)，含苞待放的梧桐花朵像一個(gè)小鈴鐺似的，發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛在唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠，贊美春天。

　　夏天，一朵朵美麗嬌艷的花漸漸地褪去，長(cháng)出嫩綠的葉寶寶來(lái)，葉寶寶慢慢長(cháng)大，變成了碧綠的`葉子。最后，葉子終于長(cháng)出了白刺，可那刺一點(diǎn)也不刺手，摸上去毛絨絨的，非常舒服。梧桐葉子像手掌一樣在微風(fēng)中微微擺動(dòng)，好像在向路過(guò)的人們招手致意。

　　秋天，金風(fēng)送爽，梧桐樹(shù)也換上了金黃的毛衣。有的樹(shù)葉像金色的蝴蝶一樣，從樹(shù)上慢慢地飄落下來(lái)；有的像仙女在秋風(fēng)中翩翩起舞。它們飄飄揚揚落在地上，仿佛給大地鋪上了一層金黃色的地毯，小伙伴們在地上奔跑玩耍，樹(shù)葉被風(fēng)帶起，仿佛在為小朋友們加油吶喊。

　　冬天，梧桐樹(shù)只剩下干枯的樹(shù)干了，可是它仍然蒼翠挺拔，冬爺爺被它堅定的意志感動(dòng)了，送給它一床雪做的棉被。梧桐樹(shù)就在棉被下沉沉睡去，一覺(jué)醒來(lái)又精神抖擻，生機勃勃！

　　我愛(ài)你！四季姿態(tài)不一的梧桐樹(shù)！

　　我的梧桐樹(shù)作文 18

　　在我們學(xué)校的外操場(chǎng)，整整齊齊的種著(zhù)一排梧桐樹(shù)。春天，隨著(zhù)大地的開(kāi)化，沉睡了一冬的梧桐樹(shù)在春姑娘那神奇的魔力下，漸漸露出一個(gè)個(gè)綠油油的小腦袋。晨曦，東方剛泛起魚(yú)肚白，就有學(xué)生來(lái)了。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上還未落的葉子晃動(dòng)起來(lái)，就像是在向一個(gè)個(gè)學(xué)生招手致意。

　　夏天，在烈日的精心照料下，我們“舒服”得過(guò)頭了，跑到了梧桐樹(shù)爺爺那兒遮陽(yáng)。梧桐樹(shù)爺爺看著(zhù)這一群群茁壯成長(cháng)的孩子，歡快地在習習南風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　秋高氣爽，梧桐樹(shù)爺爺會(huì )把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿(mǎn)枝頭。一批批學(xué)生也學(xué)有所成，走出了小學(xué)的大門(mén)，邁進(jìn)了中學(xué)的校園。梧桐樹(shù)爺爺為他們的長(cháng)大而感到高興。低年級的孩子們每天都要給梧桐樹(shù)爺爺演奏一首響亮的交響曲——掃葉聲、歡笑聲響成一片，梧桐樹(shù)爺爺更是高興得不得了。為了留住這群可愛(ài)的孩子，它們總會(huì )賞給他們一些樹(shù)葉，低年級的孩子們便會(huì )仰著(zhù)頭，跳起來(lái)伸出雙手去抓那些翩翩而來(lái)的“禮物”，梧桐樹(shù)爺爺見(jiàn)狀也手舞足蹈地在秋風(fēng)中擺動(dòng)自己的身子。

　　冬天，梧桐樹(shù)爺爺開(kāi)始瘋狂賞賜，第二天早上，總會(huì )鋪一條金黃的'道路在我們眼前，我們用這一條道路的“奠基者”為我們取暖�？粗�(zhù)一陣陣濃煙升起，梧桐樹(shù)爺爺似乎慈愛(ài)地咧開(kāi)嘴笑了。此時(shí)，我不由得吟起一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”

　　��！梧桐樹(shù)爺爺，我愛(ài)您，愛(ài)您的高大粗壯，愛(ài)您的美麗，但更愛(ài)您那無(wú)私奉獻的精神。

　　我的梧桐樹(shù)作文 19

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我是一棵梧桐樹(shù)，我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往，春去春回一晃，我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

　　“加油！加油！”校園里的學(xué)生使勁喊著(zhù)。哦，原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了��！看啊，參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身�？斓浇K點(diǎn)了，我也緊張起來(lái)，大喊：“加油！加油！六七班加油！”還有三米……兩米……一米……“耶，六七班第一名！”我大聲的叫著(zhù)，開(kāi)心死了。

　　有次，我正悠閑地哼著(zhù)小曲�！岸ｂ忊彙�…”下課了，同學(xué)們一下子都擁出來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)�！巴ＭＭ�，不要晃了，我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著(zhù)。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)二年級的小學(xué)生把紙飛機扔到柳樹(shù)上面去了，想把飛機搖下來(lái)。我在一旁看著(zhù)，心里很不是滋味，真想對那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“請你不要再搖樹(shù)了，人有生命，樹(shù)也有生命，如果你是一棵樹(shù)，別人搖你，你又是什么滋味呢？”

　　在一個(gè)星期三下午，從遠處傳來(lái)一聲悶雷，接著(zhù)愈來(lái)愈響�！皣W啦啦……”雨下了起來(lái)，上體育課的同學(xué)一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒(méi)有閃電）。他們在我旁邊跳皮筋，做游戲……每個(gè)孩子的臉上掛滿(mǎn)了微笑，我看著(zhù)他們開(kāi)心的`笑臉，自己也情不自禁的笑了。

　　我是一棵梧桐樹(shù)，我給同學(xué)們帶來(lái)了方便，我很開(kāi)心。

　　我是一棵梧桐樹(shù)，我和同學(xué)們一起長(cháng)大。

　　我的梧桐樹(shù)作文 20

　　我是一棵梧桐樹(shù)，生長(cháng)在充滿(mǎn)活力的校園里，見(jiàn)證著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到了，我的樹(shù)葉寶寶們探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在春雨的滋潤下，爭先恐后地穿上淺綠的新裝，可愛(ài)的同學(xué)們圍在我身邊，唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞。沙沙沙，沙沙沙……我的樹(shù)葉寶寶們伴著(zhù)陣陣清風(fēng)，也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，夏哥哥來(lái)了。同學(xué)們換上了短衫短褲，我的孩子們也換上了深綠的服裝。于此同時(shí)，我的枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了淡黃綠色的小花。有的像塔，有的像饅頭，有的像茶杯……這些小花散發(fā)出一股淡淡的清香味。許多小朋友在我的'身旁乘涼、嬉戲。

　　夏哥哥走了，秋姑姑悄然來(lái)臨。美麗的小花謝了，可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶們穿上了金黃的衣衫。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，它們結著(zhù)伴，跳著(zhù)舞，紛紛回到大地媽媽的懷抱。我雖然有些不舍，但為了明年能夠長(cháng)得更茁壯，我只能忍痛割?lèi)?ài)，與孩子們告別。很快，我的孩子們都走了，金秋也就過(guò)去了。

　　冬天隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)撲面而至，皚皚白雪覆蓋在我的枝干上。雖然我的孩子們都走了，但我并不覺(jué)得孤獨，因為那些充滿(mǎn)純真的同學(xué)們穿著(zhù)厚厚的棉襖，在雪地里堆雪人、打雪仗，看到這情形，我綻放出了快樂(lè )的笑容。偶爾也有幾只不知名的鳥(niǎo)兒落在枝頭戲耍。就這樣，冬天過(guò)去了……

　　春天再度來(lái)臨，今年又像去年一樣度過(guò)。歲月在變遷，時(shí)間在流逝，生命在輪回。而我卻一直矗立在這里，見(jiàn)證著(zhù)校園的年復一年，見(jiàn)證著(zhù)一代代學(xué)子們離開(kāi)校園前行在追夢(mèng)的路上！

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