成長(cháng)與樹(shù)_初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的成長(cháng)與樹(shù)_初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文1
1991年2月17日，一個(gè)女孩和一棵小樹(shù)誕生于一個(gè)普普通通的家庭 。風(fēng)雨，他們共同走過(guò)；困難，他們共同克服；喜悅與甜蜜，他們共同分享……
——題記
14年前，在地球的某個(gè)角落里，一個(gè)女?huà)脒蛇陕涞亍?4年后，塵封的相冊告訴她，14年前的她是一個(gè)丑陋不堪的女孩；她媽媽告訴的眼淚告訴她，14年前的那天，是一個(gè)悲哀的雨夜；爸爸的沉默告訴她，14年前那個(gè)風(fēng)雨交加的雨夜，是一個(gè)被遺棄的女孩的誕生之日；奶奶歷經(jīng)滄桑的皺紋告訴她，不，那不是一個(gè)被遺棄的女孩的誕生之日，那是一個(gè)幸福的家庭的誕生之日，；如今，自己的成熟穩重告訴我，我的身邊，有一股股溫暖包圍著(zhù)，當然，還有那棵和我共同成長(cháng)了14歲的參天大樹(shù)的那一聲聲親切的慰問(wèn)。
小樹(shù)在14年前是一棵由叔叔帶回來(lái)的幼苗，在家人的一點(diǎn)一滴照顧下，它長(cháng)大了。炎熱的夏天里，它為我們遮住酷熱的太陽(yáng)，冬天里，盡管它穿上了我們?yōu)樗鼫蕚涞摹按蠡ㄒ\”，可它卻還是默默地在與嚴寒作斗爭，14年以來(lái)，它都承受住了。我真怕，真怕哪一天，它會(huì )拋下我們而離去。
小時(shí)侯的我，有個(gè)特別奇怪的個(gè)性，不喜歡讓別人接觸，除了家里面的親人們，對于鄰居們，朋友們的.善意接近，我一概不理 。盡管學(xué)習名列前茅，也不使我怎么高興。后來(lái)，在奶奶的一番“教育”之下，自己也開(kāi)始主動(dòng)去接近別人了，如今，我已經(jīng)贏(yíng)得了班里許多人緣了。以前的我，脾氣有點(diǎn)犟，對于別人的批評與指責，我一聽(tīng)便會(huì )發(fā)怒，可是，現在，我也開(kāi)始慢慢改變了自己的性格了。這種種的改變，都出自于這里中學(xué)里的獨立生活，老實(shí)說(shuō)，是學(xué)校改變了我，讓我從懵懂無(wú)知中，找到了成熟的味兒。我開(kāi)始學(xué)會(huì )自立，以往的幼稚早已消失得煙消云散。如今，展現在大家面前的我，是一個(gè)和小樹(shù)一樣的有魄力的自己。成熟、穩重、細心……我，丟掉了廢品間里所有孩提時(shí)的玩具，不再留戀它們，讓時(shí)光老人帶走了它們，房間里又增添了一個(gè)書(shū)柜，裝滿(mǎn)著(zhù)各種人生哲理與踏往學(xué)習之路的許多工具。14歲的我，緊鎖的抽屜里已有了五、六本帶著(zhù)密碼鎖的日記本，因為，我要像小樹(shù)一樣，每年都留下幾片落葉，幾絲回憶……
成長(cháng)的道路上，成長(cháng)帶來(lái)了許多花兒，鮮艷，美麗一，芬芳；成長(cháng)的味兒，苦中帶著(zhù)一絲絲甜意兒，小樹(shù)，我，成長(cháng)……
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文2
進(jìn)入中學(xué)的第一次月考，我失利了！
出乎意料的失利讓我跌得很痛，很痛，猶如一只試翔的雛鳥(niǎo)，翅膀還來(lái)不及揮動(dòng)，便直直地跌落下來(lái)。我傷心欲絕，淚水沖蕩在眼眶里，每每一閉眼，大顆大顆的淚珠便會(huì )順頰流下。就在我又一次躲進(jìn)小屋以淚洗面時(shí)，父親推開(kāi)了我的房門(mén)。
“出去走走吧�！备赣H的聲音很柔和、平靜，但似乎有著(zhù)不可抗拒的力量。我紅腫著(zhù)眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂抹了抹仍有淚痕的臉，換上鞋，跟著(zhù)父親走出了家門(mén)。
一路上，父女兩人都在默默中行走著(zhù)，我沒(méi)有任何臉面去面對父親。幾年來(lái)，每當我失利，父親都是默默地鼓勵著(zhù)我，從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何責怪的話(huà)語(yǔ)�？蛇@一次，成績(jì)低的實(shí)在讓我無(wú)地自容，我也深知父母的不易，起早貪黑的掙錢(qián)，都是為了我，心中強大的負罪感好像要壓得我無(wú)法呼吸。
到了熱鬧的大街，一路上燈火通明，身邊的人個(gè)個(gè)臉上蕩漾著(zhù)笑意。我們這兩個(gè)表情憂(yōu)郁，不言不語(yǔ)的人，似乎跟這個(gè)世界格格不入。我們在公園的一棵小樹(shù)前停下了，這是一棵小白楊，一樹(shù)濃密的葉子在夜色里泛著(zhù)光澤，但它沒(méi)有詩(shī)中所說(shuō)的那樣筆直，在接近根部的地方有一個(gè)彎曲，即使是在夜晚不甚分明的光線(xiàn)里，也看的很明顯。父親蹲下身，看著(zhù)那顆小白楊，對我說(shuō)：“看，這棵白楊為什么有一個(gè)彎曲？”依然是那副平靜的嗓音。我搖頭，除此之外我沒(méi)有別的'答案�！霸谒〉臅r(shí)候，”父親說(shuō)，“有調皮的小孩兒把這一堆磚塊壓在它的軀干上，本以為這棵白楊會(huì )被沉重的磚塊壓死，可結果并沒(méi)有。白楊苗靠著(zhù)不服輸的信念，一點(diǎn)一點(diǎn)的從磚下探出了頭，并漸漸長(cháng)大。你看，它一點(diǎn)也沒(méi)輸給別的樹(shù)苗，而且，翻越了這個(gè)阻礙，它的質(zhì)地會(huì )變得更堅密。所以，孩子，”父親看了看我，眼中仿佛有著(zhù)一抹星光，“做一顆不服輸的白楊吧，用盡自己的氣力，去翻越這個(gè)阻礙，營(yíng)造屬于自己的最美的未來(lái)�！�
一瞬間，我陰霾滿(mǎn)布的心被照亮了，久埋心中的一顆小小的種子開(kāi)始生根，發(fā)芽……我相信，有朝一日，它也會(huì )成長(cháng)成一棵不服輸的白楊，高大、蔥蘢，與這棵一模一樣……
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文3
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福�！泵慨斘衣�(tīng)到這歌，我就希望有好多大樹(shù)圍在我們身旁，為我們遮陽(yáng)擋寒，可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)呢？
一天，我走在上學(xué)的路上，“嗚嗚嗚�！闭l(shuí)在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來(lái)是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹(shù)在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽(yáng)，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負義，用鋼絲纏在我們身上，再用機器把鋼絲往后拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開(kāi)肉綻。嗚嗚嗚�！�
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個(gè)年輕茂盛的樹(shù)說(shuō)：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環(huán)境，大的不說(shuō)，我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無(wú)聞的為人類(lèi)做貢獻，而人類(lèi)不但不報答我們，還隨意的亂砍伐樹(shù)木，我們的同胞都只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁了！”
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得這些樹(shù)也挺可憐的。站在一旁的小樹(shù)憤憤不平地說(shuō)：“人們太可惡了，大人不說(shuō)，連小孩子也來(lái)欺負我。每天上學(xué)時(shí)，看到我總要折幾根樹(shù)枝玩玩，玩過(guò)以后就無(wú)情地把樹(shù)枝扔在地上。我們怎么這么可憐��！為什么總要受人類(lèi)的糟蹋和傷害？”
站在一旁的我，聽(tīng)了這些樹(shù)的哭訴，臉上熱辣辣的`，因為我也這樣傷害過(guò)它們。
記得有一次，我在街上玩，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，我便把小樹(shù)的兩根樹(shù)枝給折了下來(lái)，當我的玩具，玩過(guò)之后，我就把樹(shù)枝扔在地上，然后就回家去了，現在想想也挺慚愧的。
為什么，為什么？為什么我們不知道保護樹(shù)？為什么我們不珍惜樹(shù)？這一連串的問(wèn)題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對樹(shù)木們說(shuō)：“樹(shù)木們，是我們傷害了你們，是我們沒(méi)有愛(ài)惜你們，是我們的錯。我們以后一定會(huì )好好保護你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對人類(lèi)說(shuō)：“朋友們！樹(shù)木是我們人類(lèi)綠色的衛士。如果我們傷害了樹(shù)，大洪水就會(huì )沖掉房子和土地；如果傷害了小樹(shù)，空氣中的二氧化碳含量就越來(lái)越多；我們的生活將是會(huì )非常困難的！”
��！樹(shù)木們，我愿你們與我一同茁壯、快樂(lè )的成長(cháng)！最后再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服�！�
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文4
少年對著(zhù)寧靜的小村莊佇立著(zhù)，盛夏的微風(fēng)輕柔地撩動(dòng)少年的頭發(fā)，豆大般晶瑩的汗珠從少年的額頭出發(fā)，爬過(guò)沾滿(mǎn)塵土的臉頰，滾過(guò)滿(mǎn)是泥土的手臂，順著(zhù)指尖滑落在少年身旁那棵剛被種下的小樹(shù)苗身上。少年撣去身上的塵土，在不遠處一棵參天旁找了一塊柔軟的草地休息。在的樹(shù)蔭下享用午飯后，少年竄上了一處粗壯的樹(shù)杈，頭枕在雙手上，伴著(zhù)夏日蟲(chóng)鳴，閉上雙眼，進(jìn)入了的記憶
年輪一圈圈減少，時(shí)光倒流回大樹(shù)剛被種下的那天�！�(shù)苗靜靜傾聽(tīng)著(zhù)，故事越來(lái)越多，小樹(shù)苗越長(cháng)越大，漸漸地長(cháng)成了一棵小樹(shù)。
七十多年前的一個(gè)夏夜，小樹(shù)第一次獨自度過(guò)了一天。
小樹(shù)身上的葉子綠了又黃，黃了又綠，少年始終了無(wú)音訊，無(wú)數熱血青年為將侵略者趕出國門(mén)，在小樹(shù)面前倒在血泊中，再未睜開(kāi)雙眼。小樹(shù)多么希望自己能快快長(cháng)大，這樣就能為這些青年們遮擋槍彈，從此，小樹(shù)心中多了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)和平夢(mèng)。
戰爭的錘煉讓少年成長(cháng)成了一名真正的男人，也讓他幸運地收獲了甜蜜的愛(ài)情，而小樹(shù)在炮火的洗禮下，也頑強地成長(cháng)為一棵可以遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
他又贏(yíng)得了那場(chǎng)戰爭，但卻失支了甜蜜的`愛(ài)情。
那夜，他輕撫著(zhù)它身上被彈片扎傷的痕跡，潸然淚下，他向它傾訴了離別后的故事。
枝頭新葉又發(fā)了幾波，年輪數隨著(zhù)它的記憶不斷增加著(zhù)。
那一天，它驚奇地看見(jiàn)他被幾個(gè)穿著(zhù)綠軍裝，戴著(zhù)紅袖章的少年押著(zhù)，雙手被綁在身后，胸前掛著(zhù)一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)大大的“特務(wù)”兩個(gè)字。那天后，他再次缺席了�！八噶耸裁村e嗎？”它百思不解。
那一夜，他終于又回到了它身邊，他明顯衰老、虛弱了，昔日充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的眼神不見(jiàn)了，對著(zhù)它只是喃喃地念著(zhù)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了……”
在一個(gè)初春的早晨，他牽著(zhù)她來(lái)到了它身邊，它已長(cháng)成參天大樹(shù)，他和她也滿(mǎn)頭銀絲，他一身筆挺西裝，她一襲皎白長(cháng)裙，在它的臂膀下，他和她久久相擁，立下了余生廝守，再不分離的誓言。
當記憶走到抗戰勝利七十周年大閱兵時(shí)，少年在整齊劃一的腳步聲和響亮的口號聲中離開(kāi)了大樹(shù)的記憶。少年睜開(kāi)雙眼，堅毅地望向遠方的一輪紅日，少年心中的夢(mèng)漸漸清晰：絕不讓侵略者的鐵蹄再踏入這片和平的凈土，讓中國人這三個(gè)字響遍全球，讓中國受到世界的尊敬。少年清楚地知道，若想實(shí)現心中的夢(mèng)，必須付出巨大的努力；少年也知道，這是一條充滿(mǎn)荊棘和艱辛的追夢(mèng)路。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文5
我們的學(xué)校有一棵百年古榕。它扎根于下操場(chǎng)西北方向的石墻縫隙里。古榕四季常青，不僅為學(xué)校增添了無(wú)限生機，而且為我們帶來(lái)了無(wú)盡快樂(lè )。
榕樹(shù)的樹(shù)冠真大啊，大得遮住了半個(gè)操場(chǎng)；榕樹(shù)的主干真粗啊，六七個(gè)人手拉手才能把它抱��；榕樹(shù)的葉子真密啊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙；榕樹(shù)的根須真多啊，從枝干長(cháng)出，密密麻麻，向下下垂，像一掛垂簾，更像一個(gè)古稀老者的長(cháng)須。
春天，榕樹(shù)爺爺抽出嫩綠的枝芽，那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，落在枝間時(shí)而歡蹦亂跳，時(shí)而引吭高歌。伴著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，傍著(zhù)榕樹(shù)婆娑的身姿，我們沉浸在朗朗的讀書(shū)聲和老師的講課聲中。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地都能聞到淡淡的燒焦味兒。每當這時(shí)，榕樹(shù)爺爺總是熱情地撐開(kāi)它那把巨大的“翡翠涼傘”，神勇地遮擋住炎炎烈日，陽(yáng)光被茂密的樹(shù)葉分割開(kāi)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)地碎落在操場(chǎng)上，它茂密的枝葉隨風(fēng)搖曳，盈聚著(zhù)清涼。于是，“‘傘’下乘涼”成了園南人在炎熱夏天里最?lèi)芤獾氖�。課間，我們在榕樹(shù)下盡情地打籃球、捉迷藏……榕樹(shù)爺爺笑容可掬地望著(zhù)玩耍、嬉戲的我們，任我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞著(zhù)它粗壯有力的枝干。每當我們玩得額頭上滲出汗珠，只要一抬頭，總能看見(jiàn)榕樹(shù)爺爺慈祥地向我們招手，仿佛在說(shuō)：“孩子們，玩累了吧，快到我的懷里休息一會(huì )，別熱壞了身體�！� 那一刻，涼爽的風(fēng)迎面撫來(lái)，釋去了所有的汗水和燥熱。
秋天，榕樹(shù)的一些葉子有點(diǎn)泛黃，卻造就了園南的另一番別樣美景。瞧，淘氣的'小黃葉掙脫榕樹(shù)爺爺的懷抱，乘著(zhù)風(fēng)恣意飄揚，化為一葉葉輕輕蕩漾的扁舟，化作一只只翩翩起舞的蝴蝶，化成一張張精美別致的書(shū)簽……把秋天的園南，渲染成金黃的圖畫(huà)。
冬天，刺骨的寒風(fēng)肆意地穿梭，榕樹(shù)爺爺披上厚厚的綠色長(cháng)袍，傲然挺立，用偉岸的身軀擋住了凜冽的北風(fēng)，操場(chǎng)上依舊熱鬧如夏，教室里依然婆娑著(zhù)綠影，仿佛園南沒(méi)有冬天。
榕樹(shù)爺爺，正是您無(wú)私的付出和陪伴，才使我們的校園生活多姿多彩，趣樂(lè )無(wú)窮。您用無(wú)限的寬容和博愛(ài)，滋養著(zhù)一代又一代園南人，蓬勃生長(cháng)。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文6
我小心謹慎地走在放學(xué)回家的路上，抱著(zhù)剛剛考完試而緊張憂(yōu)慮的心情，不經(jīng)意間路過(guò)了我的母校，緊接著(zhù)我就看到了那棵蒼老但魁梧，葉子已經(jīng)掉得差不多的樟樹(shù)。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我們全班在校門(mén)邊種下了這棵樹(shù)苗。當時(shí)是我主動(dòng)提出要親自養育它的，所以它是我童年最親近也是最特別的一個(gè)“校友”。它種在肥沃的土壤里，是那么的稚嫩，那么的嬌小，有和風(fēng)的愛(ài)撫，有土地的呵護，渾身散發(fā)出一股生機勃勃的青綠色，簡(jiǎn)直就是我那個(gè)時(shí)候的縮影，我看它新奇，天天跟它有模有樣地玩耍，我跟它微笑，它的葉片似乎也泛著(zhù)光暈。童年就是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和天真。
等我上三年級時(shí)，學(xué)業(yè)比前兩年稍微變得困難了，我不想整天悶在教室里。于是每天我都會(huì )抽出時(shí)間跑下樓到小花圃那兒給小樹(shù)澆水。小樹(shù)在我細心的呵護下已經(jīng)竄高很多了。我能從小樹(shù)身上聞到樹(shù)葉和泥土的淡淡芳香，它能夠使我神清氣爽。然而當我不如意的時(shí)候，我卻能從小樹(shù)身上受到鼓舞。它每天都挺直小樹(shù)干，柔軟的綠葉興高采烈地擺動(dòng)著(zhù)，全是向上的勁兒，我不禁昂首挺胸地踏著(zhù)步回教室了。
五年級的那件事一直都使我蒙在恐懼的陰影之中�？煲现袑W(xué)了，而我的學(xué)科期末模擬考試卻沒(méi)能為我爭光。我考得爛到家了，為此我還被老師狠狠批了一頓：“像你這樣的還能不能上好中學(xué)了！”在那之后我就一直悶在教室里，做著(zhù)傷感的`白日夢(mèng)，望著(zhù)現已成為“青少年”的小樹(shù)那么快活，我反而更加憂(yōu)慮。就在那天下午，天公似乎和我同感，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我望見(jiàn)小樹(shù)的枝丫都被雨水壓低了，周?chē)幕ú菀捕急凰畣艿脧澫卵�。等下完雨后的第二天早上花圃里積了很多水。我擔心的看了看小樹(shù)的狀況，沒(méi)想到他竟然更加地富有生機，它將災難似的雨水化為無(wú)數的晶瑩剔透的珍珠，顯得更加茁壯了，我不禁露出欣賞的神色，目不轉睛地望著(zhù)小樹(shù)，似乎恍然大悟，有感而發(fā)。
小樹(shù)之前一直是伴我學(xué)習和成長(cháng)的好伙伴，就連現在也是。小樹(shù)不再小，變得十分高大成熟，仿佛綠色的巨傘。每當我中學(xué)遇到了什么坎坷的時(shí)候，放學(xué)路過(guò)母�？倳�(huì )靜靜的坐在樹(shù)下享受成就感，畢竟是我一手把它拉扯大的。這時(shí)我總會(huì )找回我的自信和撫養小樹(shù)的認真堅持的心態(tài)，我也會(huì )隨著(zhù)小樹(shù)一起成長(cháng)！
我再一次靜靜地坐在魁梧的小樹(shù)下，回想著(zhù)它伴我成長(cháng)的日子。樹(shù)葉的芬芳再次充實(shí)了我的心靈，讓我倍感快樂(lè )和欣慰，甚至讓我忘掉了考試之后的一切緊張和心悸。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文7
以前看家鄉的樹(shù)，柳枝婀娜，松柏青翠。覺(jué)得樹(shù)真是可愛(ài)的生命，不費吹灰之力，便長(cháng)成這般高。于是憧憬著(zhù)，哪一日我也要栽下一棵樹(shù)，陪伴它長(cháng)大�？烧嬲龘碛辛藰�(shù)，卻發(fā)現自己的幼稚。
那天風(fēng)吹得溫柔，略帶些小雨酥麻，遠方的柳條舒展又柔弱。父親攜著(zhù)一棵小桃樹(shù)苗回來(lái)，我霎時(shí)起了好奇心，眼中是歡喜和雀躍。父親將那樹(shù)苗擱置在桌旁，溫聲說(shuō)道：“等天晴了，我們便給它安個(gè)家，好嗎？”我只顧點(diǎn)頭，幻想著(zhù)將來(lái)春日賞花，夏日吃桃的大好時(shí)光。
那天終于來(lái)了。天空中太陽(yáng)的面容微微被細云遮去了些，但所幸并不礙事，反斂去了幾分悶熱。抱起那稚嫩的樹(shù)苗，在院中佇足。清掃出一方土地，細細填好，將它送入它的落腳地，從此這就是它的天地。我為它掩好周身的軟土，填平，望著(zhù)它，眼中是期盼的種子。父親卻并不看它，久久望著(zhù)我，眼中閃爍著(zhù)不知名的光。那是什么呢？許久之后，我才有了答案。
從那以后，我日日去“探望”小樹(shù)，為它澆水，撫去它向上的塵土，也用期待的目光將它憐愛(ài)�？粗�(zhù)別人家的桃樹(shù)已然開(kāi)花，枝頭有的含苞待放，有的已經(jīng)大放光彩，填滿(mǎn)院落與春天�？墒恰业臉�(shù)，依舊那么小小的，羞怯地躺在我的懷抱中。小樹(shù)呀，你是太過(guò)害羞了嗎？亦或是我對你還不夠好嗎？如果不是，為何你仍倔強地不開(kāi)出春天的粉桃呢？每每我站在它面前，用失望的目光將它抱怨，父親總站在我的`身后，一言不發(fā)。
日復一日，春與夏交接了多次，我也成長(cháng)了許多。這期間，我對桃樹(shù)沒(méi)了那時(shí)的上心，也沒(méi)了耐心，看它開(kāi)花的結果，只覺(jué)無(wú)趣。
直到有一日，回家時(shí)看見(jiàn)那棵桃樹(shù)的粉桃灑了滿(mǎn)院，唯有些綠得發(fā)亮的葉，一如我剛種下它時(shí)的模樣，但它早已長(cháng)大了。它的枝根不若從前一般細得沒(méi)有生機，而是充實(shí)的深棕色。��！我的樹(shù)長(cháng)大了。
那時(shí)，父親在我身后，溫柔看向那樹(shù)，輕聲說(shuō)：“瞧，你等的樹(shù)長(cháng)大了，長(cháng)得比你都快呢�！�
我伸手撫摸那棵樹(shù)，樹(shù)根粗糙又堅硬。所以，它長(cháng)大了嗎？那我呢？
很久之后，我讀到了一句話(huà)�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，等待一棵樹(shù)的日子或許很漫長(cháng)，但終會(huì )看見(jiàn)它的芳華。陪伴一個(gè)人的成長(cháng)也很漫長(cháng)，但總在期盼，他的芳華。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文8
蝴蝶飛繞在花叢中，與百花共慶春天的溫暖；小溪穿梭于石岸邊，與巖石共奏歡樂(lè )的歌謠；槐花的清香縈繞在我心田，與我共同度過(guò)成長(cháng)的一千零一夜……
在“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的初春，我們相逢，共享童年的快樂(lè )。
陽(yáng)光下，我和小伙伴們手拉手，圍繞著(zhù)它歡唱歌舞。童年的紙飛機在嫩綠的枝芽上掠過(guò)，載著(zhù)千姿萬(wàn)幻的肥皂泡沫在枝條下穿梭，樹(shù)縫中的小螞蟻忙碌奔走，是為了趕赴舞會(huì )，還是在探尋媽媽的足跡？在無(wú)數個(gè)清晨，她迎風(fēng)歌唱，采擷下陽(yáng)光的力量，悄悄孕育，逐漸變得峭拔起來(lái)。孩子們的歌聲也迎著(zhù)朝陽(yáng)，愈發(fā)的歡快。于是，在高高的槐枝上，爺爺為我們搭起了兒童樂(lè )園。長(cháng)長(cháng)的秋千輕輕搖蕩，載著(zhù)甜蜜與溫馨在槐樹(shù)的懷抱中飛揚。
七彩的童年，槐樹(shù)與我共度。
在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的仲夏，我們相伴，共享少年的寧靜。
槐樹(shù)下，捧起一本淡淡書(shū)香清溢的文集。讓我們伴著(zhù)一絲清涼走進(jìn)那萬(wàn)花筒般的奇妙世界。繁茂的枝葉郁郁蔥蔥，在夏風(fēng)中為我撐一把綠傘，伴著(zhù)耳邊的裊裊嘩聲，為我打開(kāi)知識的城堡之門(mén)：兩行清淚撒下的黛玉背著(zhù)花鋤在土壤的凄涼中葬花；奔走于北京胡同的祥子拉著(zhù)馬車(chē)忍受著(zhù)烈日酷暑；清冷無(wú)暖的大森林里保爾拿著(zhù)鐵鍬一點(diǎn)點(diǎn)地修筑信念的`通道；歡快的舞曲聲中安娜在徐回旋轉……在月明星朗的夏夜里，遙望那深邃的夜空，依著(zhù)槐樹(shù)挺拔的樹(shù)干，一起暢想夢(mèng)中的花園，追尋那夢(mèng)中的畫(huà)香。
憧憬的少年，槐樹(shù)與我共伴。
在“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋末，我們廝守，共享青春的韻律。
秋風(fēng)中，遠行的行囊已整裝待發(fā)，回頭品讀那陪我一路唱過(guò)暖春，笑過(guò)繁夏的槐樹(shù)：它的枝干挺立在秋風(fēng)中，不折不撓，片片落葉記錄下它這一路陪我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。低頭撿起最火紅的一片，加入厚厚的書(shū)籍中，讓槐樹(shù)的清香與我共度高中生活的苦與樂(lè )�？v然求學(xué)路上我踽踽獨行，但這一路歡歌的過(guò)去和回憶將隨著(zhù)那片干枯的槐葉永遠植入我的心房。
夢(mèng)幻的青春，槐樹(shù)與我共盼。
青春的淺草茁壯成長(cháng)，田田的蓮葉舞動(dòng)綠影，豪情萬(wàn)丈的飛鶴直沖云天。在時(shí)光的千萬(wàn)次輪回中，槐樹(shù)陪我走過(guò)。帶著(zhù)童年的甜蜜，少年的憧憬，青春的渴盼，我們攜手進(jìn)入另一個(gè)溫馨的成長(cháng)階段，縱然少了樹(shù)下的低聲細語(yǔ)，少了樹(shù)旁肆無(wú)忌憚的歡笑，但那成長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)不會(huì )走遠！
槐香裊裊縈我心，成長(cháng)路上伴我行！
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文9
時(shí)光在它身上繪下了一圈圈年輪。
題記
有人說(shuō)，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(cháng)鶯飛的春天。青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們在成長(cháng)。
漫步庭院，止步于它身前。幾年前，它還是一棵小樹(shù)苗，現在，已經(jīng)不知比我高了幾米。我忽然意識到我長(cháng)大了。
清晨，一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在土地上。清風(fēng)從它身邊拂過(guò)，不經(jīng)意間拽落了幾片樹(shù)葉，它還是一如既往地靜靜佇立。我輕輕地上前，生怕打擾了這片寧靜。我抬起手，輕撫著(zhù)它龐大的樹(shù)干，粗糙而堅硬。以前的你，每逢雷雨天氣，便躲在大樹(shù)后面瑟瑟發(fā)抖，雷聲的怒吼，風(fēng)雨的拍打，你的根莖緊緊抓住泥土，細細的枝干仿佛下一秒就會(huì )被吹折。但現在的你不知有多從容自若，不管風(fēng)雨有多猛烈，你還是挺直腰桿，勇敢地面對。
看著(zhù)它，我忽然想到了自己，幼時(shí)的自己也曾害怕過(guò)夜晚黑暗的到來(lái)，也曾畏懼過(guò)家長(cháng)老師的`批評�，F在的我，經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折與失敗后，也可以冷靜地迎接，淡定地面對。
過(guò)了一會(huì )，天空突然變了臉。烏云密布，馬上就下起了蒙蒙細雨。我趕緊躲回屋里，趴在窗前繼續望著(zhù)它。
它站在雨中猶如邊疆的戰士不畏艱險。雨越下越大，仿佛在挑逗它，它卻依然面不改色。風(fēng)兒也來(lái)了興致，使勁地拽著(zhù)它的葉子，可它依舊不服軟，與風(fēng)雨較量著(zhù)。它為什么不低頭呢？至少可以保護好那些樹(shù)葉我低著(zhù)頭默默地想著(zhù)，可當我抬頭時(shí)，它解答了我的疑惑，我看到了它身后的那棵小樹(shù)苗，我倏然明白了。不過(guò)，這一幕好像似曾相識我想起來(lái)了！那是在它還是棵幼苗時(shí)，依靠在一棵大樹(shù)后，躲避著(zhù)風(fēng)雨�，F在，它也在保護著(zhù)那棵幼苗
風(fēng)和雨似乎玩累了，便漸漸停下了，不一會(huì )兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙跑去看它，它的幾根樹(shù)枝被吹折了，樹(shù)葉落了一地，可它后面的那棵幼苗卻毫發(fā)無(wú)損。我想，它肯定覺(jué)得一切值得，它盡到了保護幼苗的責任，它也不在乎那些掉落的樹(shù)葉，畢竟，葉子還可以再生。
我細細回想了在成長(cháng)的一路上，當我獨自一人面對黑暗時(shí)，有亮著(zhù)一盞小燈也慢慢地習慣了；當我面對考試所帶來(lái)壓力時(shí)，有家長(cháng)的陪伴和鼓勵也勇往直前；當我看到自己不理想的成績(jì)時(shí)，也從不服氣到認真分析錯題；當我偶爾在生活中遇到麻煩時(shí)，也從逃避責任到冷靜處理
成長(cháng)的一路上磕磕絆絆，一邊擁有，一邊失去，一邊收獲，一邊付出但我知道，成長(cháng)就是你主觀(guān)世界遇到客觀(guān)世界之間的那條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折，爬出來(lái)了，叫成長(cháng)。
之后，陽(yáng)光再次燦爛地出現在眼前。陽(yáng)光照在了雨后的樹(shù)上，葉片上的水閃著(zhù)光，但那并不僅僅是雨水，一定還有淚水與汗水。
多么想再重返一遍成長(cháng)的歷程，再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。如果不能，那就讓記憶來(lái)回答吧！
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文10
望著(zhù)窗外那棵粗壯卻又略顯青澀的香樟，伸出手隔空描繪它樹(shù)葉的形狀，看著(zhù)清晨的露珠從他的綠葉上滾了幾圈，又落下摔成瓣瓣光輝。我心中充滿(mǎn)了自豪。
那，是我的樹(shù)，只屬于我一人。依照村里的傳統，父母為剛出生的女兒種棵樹(shù)，寓意平安吉祥。爸媽為我種了棵香樟。它陪了我十七年，從我出生到現在，從我幼稚到懂事，不知道有多少歡笑和淚水是我們共嘗的。
猶記得三歲時(shí)我是一個(gè)小孩子在它那一棵極為瘦小的小枝椏上系上一條紅飄帶，然后拍著(zhù)手有蹦又跳得圍著(zhù)它轉，唱著(zhù)“嫩芽芽，快長(cháng)大……”仿佛他能聽(tīng)到然后一夜之間長(cháng)成參天大樹(shù)，這是多么幼稚的想法。但是當時(shí)紅飄帶裝飾的它假如有感覺(jué)，有情感，也應該和我一樣開(kāi)心吧，它會(huì )擺動(dòng)只有十幾片的樹(shù)葉來(lái)代替歡笑。
它成長(cháng)的痕跡以可見(jiàn)的速度表現出來(lái)。當我七八歲的時(shí)候，身高還沒(méi)怎么太大的變化，它卻已經(jīng)很高，或許在其他人眼中并沒(méi)有多高，只是在我心目中很高大罷了。它的主干已經(jīng)像胳膊一樣粗壯，爸媽也十分開(kāi)心。但他們注意到旁邊日見(jiàn)粗壯的枝椏。于是他們與我商量給樹(shù)修枝，但當時(shí)的我得知要剪去樹(shù)枝后死活不同意。盡管這樣，午休的時(shí)候爸爸還是修剪了樹(shù)枝。
午覺(jué)起來(lái)后的我后悔不迭，抱著(zhù)剪下的枝葉痛哭流涕，嘴里不住的念叨著(zhù)，似乎剪下的不是樹(shù)枝而是我的心一樣。從此以后我養成了一個(gè)習慣，每個(gè)早晨，只要我在家，我必去樹(shù)下轉轉，撫摸那令人心醉的文理。而我也懂得忍受成長(cháng)中的痛苦，一如樹(shù)的修枝，痛苦之后，是更加蔥翠的幸福。
不會(huì )不覺(jué)，我與這棵樹(shù)共同邁入了青春的年紀。煩惱、傷感一股腦向我涌來(lái)，吞沒(méi)了我這一葉小舟。學(xué)業(yè)上的停滯不前、父母的'責備、老師的教誨如同擔子一葉壓在我的心頭，說(shuō)不清的壓力。讓我之想找個(gè)無(wú)人的地方獨自生活，我開(kāi)始在那棵樹(shù)下每日徘徊，由短暫小坐變成長(cháng)時(shí)間的沉思。在這個(gè)只屬于我的小小空間里，我學(xué)會(huì )了用沉默面對嘈雜，在沉思中解開(kāi)。
撫摸這棵樹(shù)，閉上眼睛，觸到的是天斑駁而健碩的紋理，感受到的是我生命力的蓬勃；撼動(dòng)它的枝干，仿佛枝葉流轉之間，我的血液也加速，心跳也加速。
我和它，一同成長(cháng)。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文11
三月的早春，咋暖還寒，一想到周日的植樹(shù)活動(dòng)，我們心底就涌起了暖。天氣的反復無(wú)常，讓我們擔心周日植樹(shù)計劃會(huì )擱淺。周日終于到來(lái)了，一大早，太陽(yáng)公公好像真的被我們的期盼所感動(dòng)，努力地探出頭，透過(guò)白紗般的早霧，撒下微暖的陽(yáng)光。料峭春寒中，幾只俏皮的鴨子在湖里悠然戲水，早春的味道，就這樣不知不覺(jué)地沁入我們心底。
早上十點(diǎn)，我們在浦東合慶鎮集合，孩子們一見(jiàn)面，就跑著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)、抱著(zhù)、一起歡呼雀躍著(zhù)，歡悅的音符飄蕩在寬闊無(wú)垠的田野上……
活動(dòng)開(kāi)始了，小主持人黃心堯給大家講解植樹(shù)節的來(lái)歷，介紹本次種植實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及注意事項，倡導大家愛(ài)護環(huán)境、保護綠化。之后，在龔主同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家齊讀了宣誓詞。
“開(kāi)始植樹(shù)咯！”，話(huà)音剛落，孩子們就按捺不住興奮的心情，爭先恐后的走到田地里，挽起了衣袖拿著(zhù)鐵鍬有模有樣地刨坑、栽樹(shù)、培土。男孩子力氣大，不一會(huì )兒就種好了小樹(shù)苗�！安粚Σ粚�，小樹(shù)苗怎么彎了腰？”只聽(tīng)到舒寧自由自語(yǔ)地在說(shuō)，于是他重新把把小樹(shù)苗扶正，再小心的用土把樹(shù)根埋好，壓緊。而女生們呢，因為力氣小，所以給小樹(shù)苗挖坑比較吃力，于是小男子漢們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)幫助女生，而女生們就負責扶著(zhù)小樹(shù)苗。就這樣，大家分工合作，團結一致，很快就把五十多棵小樹(shù)苗種好了。
最后，大家小心地給小樹(shù)苗澆上水。一棵棵小樹(shù)苗有了甘泉的滋潤，挺直腰桿，迎風(fēng)招展，仿佛笑盈盈地對我們說(shuō)：“謝謝你們，請你們�；貋�(lái)看望我們，等我們長(cháng)大成材了，就能保護地球了！”。孩子們看著(zhù)自己親手載下的小樹(shù)苗，想著(zhù)多年以后這些小樹(shù)苗歷經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)成參天大樹(shù)，枝繁葉茂，桂花簇簇滿(mǎn)枝頭，在微風(fēng)陣許下，拂來(lái)陣陣沁人心脾的芳香……。心里別提有多高興了。
孩子們跟小樹(shù)苗一樣，經(jīng)歷春夏秋冬，經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨，方能長(cháng)大成才。小樹(shù)苗長(cháng)大了，可以?xún)艋諝�，給人們帶來(lái)綠色、清涼的世界，讓我們看見(jiàn)蔚藍一片的天空而不是霧霾惡劣的天氣；孩子們長(cháng)大了，可以用雙手和智慧創(chuàng )造財富，建設偉大的祖國。
小樹(shù)苗，我們一定會(huì )�；貋�(lái)看望你們，讓我們一起茁壯的成長(cháng)吧！
“太陽(yáng)當空照，花……兒對我笑”，在溫暖和煦的陽(yáng)光下，我與一棵樹(shù)共同成長(cháng)，共同進(jìn)步著(zhù)……
在一個(gè)“萬(wàn)紫千紅總是春”的早晨，一棵小樹(shù)苗在我家門(mén)前的院子里安家落戶(hù)。它看上去弱不禁風(fēng)，樹(shù)干又短又細，樹(shù)葉寥寥無(wú)幾。爺爺堅持每天給它澆水、施肥。很快，小樹(shù)苗漸漸長(cháng)大了。我經(jīng)常與它一起玩耍，摸摸嫩葉，搖搖樹(shù)枝，親密無(wú)間。一切看似平平常常。
可是天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的臺風(fēng)來(lái)臨了。那幾天，我躲在家里，聽(tīng)著(zhù)窗外大風(fēng)呼呼作響，猶如河東獅吼，雨噼哩啪啦狠命中地砸著(zhù)窗戶(hù)，好似一只發(fā)瘋的老虎�？粗�(zhù)窗外的小樹(shù)在風(fēng)雨中搖搖晃晃，艱難地挺著(zhù)它柔弱的身軀，我的心中就好像十五只吊桶打水—七上八下的，為小樹(shù)的命運而擔憂(yōu)。臺風(fēng)終于停了，大雨終于住了，我迫不及待地沖出家門(mén)。天哪!小樹(shù)的葉子全部掉了，只剩下光禿禿的'樹(shù)干孤零零地立在那兒。它死了嗎?不，不會(huì )的。小樹(shù)，你要堅強一點(diǎn)兒!我相信你是不會(huì )輕易被風(fēng)雨打倒的。果然，不屈服的小樹(shù)又冒出了嫩綠的新芽，蘊含著(zhù)勃勃生機。堅強的小樹(shù)站起來(lái)了!我開(kāi)心地笑了。
不久，我的順利人生也出現了波動(dòng)。在一次競選中，我落選了，這個(gè)消息宛如晴天霹靂，當即把我扔下懸崖，墜入人生的低谷。盡管競選我展露了自信的smilr，作了一番精彩的演講，投入了最真實(shí)的情感，可我的名字還是在“班長(cháng)”這一欄中被劃掉了。我跌跌撞撞地回到家中，躺在床上失聲痛哭，以此來(lái)發(fā)泄我的不滿(mǎn)與悲傷。痛哭過(guò)后，我懷著(zhù)郁悶的心情到院子里散步。我又看到了那棵與我朝夕相處的小樹(shù)。它看到我，搖了搖樹(shù)枝，仿佛在說(shuō)：“堅強一點(diǎn)，這不是你的至理名言嗎?今天的落選不算什么，重要的是今后的努力，與同學(xué)的相處，加油吧!我們一起進(jìn)步哦!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干那些不爭氣的眼淚，微笑地給小樹(shù)一個(gè)感激的擁抱。從此，我與小樹(shù)都變得堅強了。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我上了初中，小樹(shù)也在克們的悉心照料下，長(cháng)成了大樹(shù)。它不斷地向上，向上，不斷地努力奮斗，越長(cháng)越高，成為了一塊遮陰避暑的好地方。春天，生機勃勃;夏天，枝繁葉茂;秋天，金光閃閃;冬天，傲然挺立。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文13
樹(shù)是綠色的象征，也是生命的象征。在我上二年級的時(shí)候，我和媽媽在外婆家的院子里種了幾株梧桐樹(shù)，植樹(shù)時(shí)，外婆對我說(shuō)，她希望我能與小樹(shù)一起成長(cháng)，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。轉眼間三年時(shí)間過(guò)去了，我和梧桐樹(shù)都沒(méi)有辜負外婆的期望，我成了一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生，梧桐樹(shù)也變得愈發(fā)強壯，枝繁葉茂�，F在每當我玩耍在梧桐樹(shù)下，那一片片翠綠葉子、被陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)留下沙沙的聲響和斑駁搖曳的樹(shù)影、都給我帶來(lái)無(wú)盡的遐想……一陣陣的香甜沁入心脾，漫過(guò)心田。
自從我栽下這幾棵梧桐樹(shù)后，就經(jīng)常給它澆水，施肥，開(kāi)學(xué)了，我要回家，臨走之前，我托付外婆，要代替我照顧好這幾株小小的梧桐樹(shù)：“外婆，別忘記了給小樹(shù)澆水……”每個(gè)周末，我一有時(shí)間就給外婆打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)梧桐樹(shù)的情況。有一次，一棵小樹(shù)生病了，葉子泛黃，幾個(gè)星期都沒(méi)有好，我還為她哭了一場(chǎng)呢！去年春節我是在外婆家過(guò)的，冬天好冷��！我在院子里玩的時(shí)候，看見(jiàn)梧桐樹(shù)在搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，好像被凍得瑟瑟發(fā)抖，我想人可以穿衣服，樹(shù)為什么不能呢？于是我暗暗的做了一個(gè)決定，要給我的小樹(shù)穿上屬于它的冬衣！
第二天，我起了個(gè)大早，用昨晚準備好的草繩，認認真真地給每棵梧桐樹(shù)穿上冬衣。我先用左手抽出一根繩頭，壓在梧桐樹(shù)的根部，然后用右手握在約有樹(shù)干周長(cháng)的繩子部位從小樹(shù)周邊繞上一周，再對準左手壓住的繩頭，快速地又繞了一圈，誰(shuí)知這繩子怎么也繞不緊，下面這圈剛弄好，上面的那圈又松了。經(jīng)過(guò)幾番努力終于繞到最后一圈，我系了一個(gè)死結，算是成功一棵。再一看表，都快9點(diǎn)了，還有幾顆樹(shù)沒(méi)穿呢！我又抓緊時(shí)間繼續工作，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，刮在臉上像刀割一樣的疼，我忍不住打了一個(gè)冷顫，這時(shí)我想起了暖和的被窩和熱氣騰騰的飯菜，真想賭氣不干了，可我仿佛又看見(jiàn)梧桐樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，便一鼓作氣地為所有的小樹(shù)穿好了“衣服”，總算大功告成，這時(shí)，我也暖和起來(lái)了。
每到夏天，我都喜歡在梧桐樹(shù)下乘涼，它那寬大的枝葉為我遮住了熾熱的太陽(yáng)，它那隨風(fēng)舞動(dòng)的`枝葉，時(shí)時(shí)帶給我涼爽的清風(fēng)，它那粗大的枝干時(shí)時(shí)給我堅忍不拔的印象……有時(shí)候，我還會(huì )爬到它粗大的枝干上，像猴子一樣快樂(lè )地蹦來(lái)蹦去，我就是喜歡在它上面這種快樂(lè )無(wú)處不在的感覺(jué)……所有的這些，都給了我五彩繽紛的童年。
我要像梧桐樹(shù)那樣堅忍不拔，做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，做一個(gè)為祖國做貢獻的人，我將和小樹(shù)一樣不畏艱難險阻，勇往直前，一同成長(cháng)！
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文14
年年植樹(shù)，今又植樹(shù)。在這春冬交接之際，在這植樹(shù)節之際，小朋友們對小樹(shù)苗許下美好的心愿。五（3）中隊多彩的活動(dòng)中定少不了植樹(shù)節。
大家手提著(zhù)心愿卡，興致昂揚地走到小樹(shù)邊上，植一棵綠樹(shù)，凈一方荒土。這天風(fēng)挺大，天空半白半藍，云掩著(zhù)太陽(yáng)，吝嗇它用之不竭的溫度。在這高高天穹下，大家樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。
開(kāi)工嘍！同學(xué)們的說(shuō)笑聲嘎然而止，隨之按組分配，走到各自的樹(shù)苗前，小樹(shù)靜靜地躺在那兒，招呼著(zhù)小朋友們快快給它安家落戶(hù)。我擼起袖子，叫了同學(xué)和我一起去取水，我們一路飛奔，目的是為了讓小樹(shù)早些喝到新鮮的水，暢快生長(cháng)，不懼烈陽(yáng)！
匆匆趕到，我趕緊提起大鐵桶，把水龍頭“吱”地擰了開(kāi)，“嘩——”猛烈的`自來(lái)水砸在桶里。
哼，我可不懼怕這“飛流直下”的水，使勁兒讓它保持平衡。但事與愿違，當水接了一半不到時(shí)，我的手已經(jīng)麻木了，不得不交替著(zhù)換手支撐著(zhù)，但看著(zhù)桶中的水位慢慢高漲起來(lái)，我們都露出了會(huì )心的微笑。
接完一滿(mǎn)桶水，我把它放在地上，休息片刻后，一手拎起桶，桶太沉，拎不起來(lái)。我又用兩只手，但走不了一段路，又累得放在了地上�！澳氵@負隅頑抗”！我指著(zhù)桶，漲紅了臉。不知是水在得意地跳舞還是被風(fēng)影響，水一漾一浪的。好像我是王葆，那水是不聽(tīng)話(huà)的寶葫蘆。
這時(shí)，我猛然想起奶奶拎菜的樣子，嘿，這個(gè)方法可��！于是，我把桶柄掛在胳膊上，用另一只手抵著(zhù)桶�！罢孑p松，好在我常陪奶奶去買(mǎi)菜！”我暗自得意。
事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，前段還長(cháng)著(zhù)呢！是啊，我吟著(zhù)《行路難》把另一個(gè)同學(xué)逗樂(lè )了，可誰(shuí)知，困難還真來(lái)了。班級遙遙在望時(shí)，他們已經(jīng)準備掛心愿卡了，我加快腳步，可水太滿(mǎn)，濺了我一身，這正可謂“有勁兒使不上。同行的同學(xué)用瓢接了一碗水，可是它仍翻滾著(zhù)，似乎是在“頂風(fēng)作案”。水如此高傲，但一時(shí)間又制服不了它，我也很無(wú)奈，把桶提高太累，放低又怕濺到衣服，這樣上也不是，下也不是，如果是好！
咬緊牙關(guān)，沖！我索性不管，健步走到班級。此時(shí)，衣服已經(jīng)濕了一大塊，但望著(zhù)小樹(shù)快樂(lè )地喝著(zhù)涓涓的甘甜的清水，我倍感自豪。
暖陽(yáng)斜斜地灑下來(lái)，我真切地感受到了它零星的溫暖。
我站在小樹(shù)旁，給小樹(shù)送上這么一段寄話(huà)：暖陽(yáng)之下，小樹(shù)與我同成長(cháng)。
成長(cháng)與樹(shù)_初三作文15
走進(jìn)寬敞的院內，有一棵蒼翠的楊樹(shù)亭亭玉立，它高大得超過(guò)了我家房子的頂部，蓬蓬勃勃，富有朝氣，它的年齡也比我小不了幾歲，我就像對待小弟弟一樣精心照料它，因為它的身上賦有著(zhù)特殊的涵義。
那還是在兒時(shí)，我有一個(gè)非常要好的小伙伴，雖然我們年齡上相仿，但她卻顯得比我成熟得多，她身患先天性的心臟病，從她懂事時(shí)起，她就明白自己的生命不會(huì )很長(cháng)，但她從沒(méi)有悲觀(guān)過(guò)，她總是帶著(zhù)微笑去面對人生，她很懂事，知道去寬容別人，理解別人，幫助別人。她在我的心目中，就像一個(gè)大姐姐。她很堅強，遇到困難，從來(lái)都是自己挺一挺，咬咬牙就過(guò)去了，她不喜歡流淚，她說(shuō)流淚是懦弱的表現。她很熱心，看到有困難的人就一定會(huì )幫助，并盡自己最大所能，發(fā)揮自己最高水平，她說(shuō)盡其所能，問(wèn)心無(wú)愧，我在生活上、學(xué)習上遇到了煩心事就會(huì )向她訴說(shuō)，她也一定會(huì )幫助我擺脫煩惱。當然，我的快樂(lè )事，開(kāi)心事也少不了要和她分享，她也一定會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái)，她笑起來(lái)的樣子真的好美，好美，她的笑容至今還會(huì )在我的腦海里浮現，她愛(ài)讀書(shū)，她知道很多很多感人的'故事，她在一本書(shū)上得知，樹(shù)可以寄托人們的感情，我們就在大人的允許下，親自選下了一棵楊樹(shù)，種在了庭院中，共同祝愿我們的友誼天長(cháng)地久，就給它起名叫“友情樹(shù)”。她說(shuō)：“楊樹(shù)，正直粗壯，堅韌不拔，我們做人也應該像它一樣！”對于當時(shí)幼稚的我，根本就不懂它的含義。就這樣，小樹(shù)在我們的精心培育下茁壯成長(cháng)著(zhù)，可是不幸的是，半年后，她在一次驚嚇中，心臟脫落，她就這樣結束了她的生命。她走了，但她的一言一行仍然留在我的心中。我們共同培育下的那棵小樹(shù)依然在蓬勃發(fā)展，它就像她說(shuō)的那樣正直，粗壯。我喜歡把生活上，學(xué)習上的煩心事、開(kāi)心事向它表白，它每次都好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，擺動(dòng)擺動(dòng)它身上的枝葉，做出“沙沙”的響聲，向它訴說(shuō)了苦事以后，我感到很舒服，與它共享快樂(lè )以后，我會(huì )更加開(kāi)心。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，冷雪寒霜，它變得更加強壯了，我也更加成熟了，漸漸地明白了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。友情樹(shù)更加茂盛，它終究要成為一棵棟梁，我也要像它一樣成為“人中人，王中王”，這棵友情樹(shù)將會(huì )伴我走盡完美的人生。
友情樹(shù)．我成長(cháng)的伙伴。
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