小樹(shù)又活了優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小樹(shù)又活了優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
清晨，寂靜。整個(gè)校園都沐浴在濃濃的霧氣中。
我又照例夾著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，來(lái)到了我的“世外桃源”——小樹(shù)林，只是一向活潑的我這幾天似乎變了許多，一絲淡淡的淚痕中好像寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷，是為數學(xué)考試成績(jì)下滑而傷心，還是為爸爸下崗而苦惱？或許我又在惦念著(zhù)住院的媽媽。唉！生活總是愛(ài)捉弄人……
“叮鈴鈴……”預備鈴聲響了，我趕緊收起書(shū)，正準備離開(kāi)。這時(shí)，幾棵小樹(shù)，幾顆傷痕累累的小樹(shù)躍入我的眼簾，我似乎聽(tīng)到了那幾顆小樹(shù)正哀傷地向大地母親傾訴著(zhù)委屈。微風(fēng)吹拂，那帶著(zhù)露珠、隨風(fēng)擺動(dòng)的枝條一面“抽泣”著(zhù)，一面痛苦地搖著(zhù)頭，好像在責怪昨天那幾個(gè)頑皮的孩子，責怪他們吧自己的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上。我心疼地撫摸著(zhù)小樹(shù)苗，沉默了一會(huì )兒又慢慢地離開(kāi)了。
放學(xué)的鈴聲終于響了，面露焦急之色的我收好書(shū)包，沖出教室，推開(kāi)車(chē)子，將身一躍，便急風(fēng)急火的小事在寫(xiě)滿(mǎn)詫異異的同學(xué)們的視線(xiàn)……
校園里靜悄悄的，一切都沉浸在余暉中。
“吱……”校門(mén)被匆匆而至的我悄悄推開(kāi)，我一手提鍬，一手提著(zhù)裝有紙條的.籃子，我似乎聽(tīng)到了樹(shù)林里小樹(shù)苗的哭泣聲，我再也不忍心看到那沮喪的“面孔”，和那些還沒(méi)吹干的“眼淚”，我小心翼翼地扶直了樹(shù)苗，在旁邊插上枝條，掏出布條，一絲不茍地纏著(zhù)，那神情儼然是白求恩大夫在給傷員動(dòng)手術(shù)，就連鳥(niǎo)兒們也停止了演唱，專(zhuān)注地看著(zhù)這里的一切。一會(huì )兒，我又提來(lái)了一桶水，慢慢地“喂”著(zhù)，那口渴多日的小樹(shù)有滋有味地暢飲著(zhù)，還不時(shí)愜意地發(fā)出“咕咕”的聲音，林中的小鳥(niǎo)們又激動(dòng)滴唱起了那喜悅的“歡樂(lè )曲”。
這時(shí)，我的臉上笑容綻開(kāi)，那浸潤著(zhù)泥點(diǎn)的汗珠也高興地在我瘦削的臉龐上展開(kāi)了激烈的“接力賽”。隨風(fēng)擺動(dòng)的小樹(shù)好像也在點(diǎn)頭致謝著(zhù)，因為我給他們帶來(lái)了新生，解決了難題。
此時(shí)，我似乎找到了答案，生活就像帶大海中的航船，暴風(fēng)驟雨在所難免，只要笑對人生，困難一定會(huì )俯下身子，讓你自信地從它背上越過(guò)。趁著(zhù)最后一抹余暉，我又自信地麥凱樂(lè )堅實(shí)的腳步……
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