合作種樹(shù)初中作文

　　兒時(shí)，幼稚的我只知道西湖有斷橋，可以坐電瓶船，以為走完了蘇堤就游遍了西湖！每每大人們講到西湖是那么的神奇，多么的美麗，我總是不理解，西湖在我的眼里變得十分的神秘，西湖成了我心底的一個(gè)問(wèn)號！

　　直到在上小學(xué)二年級的那天，父親送給了我一本《西湖民間故事》，埋藏在心底的問(wèn)號終于解開(kāi)了！

　　哦，我們家鄉的西湖也有這么多好玩的地方呀！拿到書(shū)，我欣喜若狂，急忙打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。哇！書(shū)里的故事精彩極了，看得我愛(ài)不釋手。一篇篇生動(dòng)的故事在我的腦海里久久回蕩：《明珠》、《金牛湖》、《鳳凰山》、《玉泉》……漫步在西湖邊，走上斷橋，登上孤山，西湖處處給人以遐想。想著(zhù)書(shū)本上西湖的老照片，我不禁感嘆：“西湖的變化真大呀！”瞧，如今的蘇堤，兩旁稀稀疏疏樹(shù)木已經(jīng)換成了密密層層的垂柳；偌大的曲院風(fēng)荷里盛開(kāi)著(zhù)千姿百態(tài)的荷花。西湖邊清新的空氣更引來(lái)了許許多多來(lái)自五湖四海的朋友以及到湖邊來(lái)鍛煉的老人。聽(tīng)，小玉龍正在悄悄地告訴我：小朋友，我和金鳳經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦造就西湖這顆璀璨的明珠，你們可得好好珍惜喲，在游玩時(shí)別忘了保持環(huán)境的整潔呀！

　　我來(lái)到柳浪聞鶯，映入眼簾的是一片翠綠，在微風(fēng)的輕撫下，碧綠的垂柳飄蕩著(zhù)自己的秀發(fā)。走在林中的小道上，更有一種大自然的氣息，法國梧桐成排地站著(zhù)，最高的“長(cháng)者”們擺出一副唯我獨尊的架勢。清澈的湖水里還有一條條黑白交錯的可愛(ài)的小魚(yú)！望著(zhù)這清澈的湖水，我的耳畔仿佛響起了濟顛和尚的話(huà)語(yǔ)：小朋友，正因為杭州的市民積極保護，才有了今天山清水秀的西湖��！步入吳山天峰，走在上山的小石階，左右是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，望著(zhù)周?chē)�的一片青綠，怎能不讓人神清氣爽？吳山以景秀、石奇、泉清、洞美而著(zhù)稱(chēng)西湖，山上林茂泉豐，山道旁，有一組形態(tài)各異的巖石，因其酷似十二生肖而被稱(chēng)為“十二生肖石”�？�，小朋友們在那兒玩得多開(kāi)心呀！我眼前忽然出現了瑞石那爽朗的笑聲：保護好大自然，保護好我們的生態(tài)環(huán)境，才能換來(lái)這和諧的美呀！

　　中國有好多西湖，如揚州的瘦西湖、福州的西湖、惠州的西湖等等，可五湖四海的游客為什么偏偏要來(lái)杭州西湖？杭州西湖美呀！大部分市民都會(huì )這么回答。其實(shí)還有更重要的一點(diǎn)，杭州西湖以保護大自然為重，在修復旅游景點(diǎn)的同時(shí)又種植了許多花草樹(shù)木。這樣一來(lái)，樹(shù)木多了，花草多了，杭州西湖的空氣自然清新了。

　　住在美麗的天堂，享受著(zhù)和諧的幸福生活，我定要好好保護大自然，讓人們與自然相處更和諧，使我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加美好！

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