校園的古樹(shù)的小學(xué)作文
1、聲音非常小、答題沒(méi)自信
有些人單純只是聲音小這還好，這種情況靠加強訓練還是有辦法解決的，但是其實(shí)還有很多人的聲音小是因為自己在復試面試的底氣不足，沒(méi)有自信，所以在面試的過(guò)程中出現了表達不流暢，說(shuō)話(huà)不清晰的情況，歸根結底是因為考生本身對自己并不夠自信，也沒(méi)有在考試中放平心態(tài)，導致自己的面試表現不佳!
2、表達不流暢，答題沒(méi)思路
很多同學(xué)會(huì )發(fā)現，平時(shí)的時(shí)候，尤其是和老友聚會(huì )或是你擅長(cháng)的場(chǎng)合中，你總是可以滔滔不絕，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻，尤其像考研復試這樣嚴肅的場(chǎng)合中，自己卻會(huì )忽然出現沒(méi)了思路，表達不流暢的問(wèn)題，這實(shí)際上是因為同學(xué)很重視復試面試，但同時(shí)又對復試面試不夠了解，所以在面試中就沒(méi)有辦法流暢的表達出相關(guān)問(wèn)題的答案。
3、面試口語(yǔ)化嚴重
中國地大物博，人員也分布眾多，而每個(gè)學(xué)校的高材生們也是來(lái)自祖國的四面八方，如果像北京、河北這樣普通話(huà)較為標準的地方還好，但其他很多地方的同學(xué)在表達習慣上，除了夾雜著(zhù)地方方言之外，還有很多人從小就養成了口語(yǔ)化的問(wèn)題，比如在回答問(wèn)題的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )說(shuō)“嗯、啊”等口語(yǔ)，這也是同學(xué)們面試表達能力不夠強的一種表現。
4、答題邏輯性較差
如果說(shuō)以上三點(diǎn)是影響面試表達能力的重要因素，那么邏輯性較差這一點(diǎn)，可以說(shuō)是影響考生思維層面的重要因素，因為在面試表達中，很多考生會(huì )出現答非所問(wèn)，答題抓不住重點(diǎn)，不知道導師想知道的是什么內容，關(guān)鍵還是學(xué)生在答題的時(shí)候邏輯思維不清晰，沒(méi)有掌握答題要領(lǐng)。
5、不注意面試語(yǔ)言規范
最后這一點(diǎn)影響復試面試表達能力的就是不注意復試面試中的語(yǔ)言規范，很多同學(xué)在面試時(shí)隨意用詞，要知道在面試過(guò)程中對面的主考官都是報考院校的研究生導師，很多人資歷較高、年歲也較高，所以這些人一般是聽(tīng)不慣新鮮的詞，這樣就需要各位考生在復試面試重要格外注意自己的語(yǔ)言習慣，保證面試語(yǔ)言的規范性。
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