- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文（精選22篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 1
我們的校園十分美麗：那里有綠油油的草地，有四季競相爭艷的花園，還有寬敞明亮的教室。最讓人喜愛(ài)的就是院子中間那棵又古老又高大挺拔的老榆樹(shù)，它的存在，更給校園增添了幾分美麗的色彩。
我站在樹(shù)下抬頭仰視，老榆樹(shù)真高，有四層教學(xué)樓那么高，兩個(gè)人才能抱得住它呢。它的樹(shù)干是棕色的，樹(shù)皮摸起來(lái)凸凹不平，就像烏龜殼上裂開(kāi)的紋理。要是仔細看，上面還有青苔和小小的蟲(chóng)洞。樹(shù)干伸到空中，變成數不清的枝丫，就像一個(gè)巨人的'手臂伸向湛藍的天空。小小的、橢圓形的、帶有鋸齒的小葉片有序地排列在枝丫兩邊，像整齊列隊等待檢閱的士兵。
生機勃勃的春天到了，老榆樹(shù)結出了它的果實(shí)——榆錢(qián)兒。榆錢(qián)兒如銅錢(qián)般大小，洗凈放入口中別有一番風(fēng)味。驕陽(yáng)似火的夏天到了，老榆樹(shù)枝繁葉茂，如一把翠綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨，同學(xué)們可以在樹(shù)下盡情玩耍、嬉戲。碩果累累的秋天到了，老榆樹(shù)的葉子變黃了，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，樹(shù)下厚厚的一片，像鋪了一片金黃色的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲。同學(xué)們很高興，因為大家可以每人抓一把拿回家，做成美麗的書(shū)簽和各式各樣的貼畫(huà)。大雪紛飛、寒風(fēng)呼嘯的冬天到了，老榆樹(shù)挺直腰板，任大雪飄落在它的身上，厚厚的積雪怎么也奈何不了它。
我愛(ài)校園里的老榆樹(shù)，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，而且它默默奉獻、勇敢堅毅的品質(zhì)讓人們不竟肅然起敬。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 2
那高大、挺拔具有男子漢精神的白楊樹(shù)讓人贊美，堅強不屈的松樹(shù)讓人喜愛(ài)�？墒�，路中的一棵平凡樸實(shí)的榆樹(shù)使我產(chǎn)生了從未有過(guò)的驚訝和感動(dòng)。
當你漫步在礦區十字路口的人行道上，你會(huì )驚奇發(fā)現路中的一個(gè)水泥臺上，生長(cháng)著(zhù)一棵并不是很美麗的榆樹(shù)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，從遠處看，它好像洗過(guò)澡一樣，葉子更加翠綠，生機勃勃，樹(shù)干顏色也變得更深了。走近一看，樹(shù)干上有一層已經(jīng)脫落一半的白灰膏，其余部分都是深褐色的，樹(shù)干彎彎曲曲。抬頭一看，那同樹(shù)干一樣彎曲的樹(shù)枝上，長(cháng)著(zhù)數不清的綠葉，風(fēng)一吹，葉子輕輕搖曳，發(fā)出“嘩、嘩”地響聲，像是訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的'故事。
看著(zhù)路中這棵榆樹(shù)，我仿佛回到了十幾年前。當時(shí)，我們的城市正在建設中擴寬道路�？墒�，這棵榆樹(shù)偏偏長(cháng)在了人行道上，人們可以把它用斧子砍掉，用鋸把它鋸掉，用鏟車(chē)把它推掉……可是建筑工人沒(méi)有這么做，而用水泥把這棵樹(shù)圍住，是建筑工人保護住它，才讓它幸存到現在，才活了下來(lái)。
這棵榆樹(shù)也在為人們無(wú)私奉獻。春天，它生機盎然，為人們美化環(huán)境；夏天，它一片綠蔭，為人們避暑、遮陽(yáng)；秋天，它的葉子金黃，象征著(zhù)收獲；冬天，它又在蘊藏力量，準備明年再綻放生機。
我要高聲去贊美這為人類(lèi)無(wú)私奉獻的榆樹(shù)，也敬佩那些保護環(huán)境的建筑工人。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 3
一進(jìn)校園，映入眼簾的就是那棵郁郁蒼蒼已經(jīng)有百年歷史的大榆樹(shù)。
在我印象中，大榆樹(shù)一年四季仿佛都充滿(mǎn)生機，尤其是夏天，大榆樹(shù)枝繁葉茂。
上課鈴聲一響，同學(xué)們像箭一樣沖進(jìn)教室，接著(zhù)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，大榆樹(shù)則靜靜地站在那，陪伴我們一起讀書(shū)；下課時(shí)校園里人聲鼎沸，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們在大榆樹(shù)周?chē)硎苓@課間十分鐘，有的在玩滑板，有的在玩大龍球，有的在打排球，還有的在打桌球，大榆樹(shù)也非常開(kāi)心，仿佛跟春姑娘一起看著(zhù)我們，在說(shuō)著(zhù)關(guān)于我們的事情；中午休息時(shí)，仍然有同學(xué)在大榆樹(shù)的陪伴下乘涼，做作業(yè)，看書(shū)，有的甚至在大榆樹(shù)載歌載舞，到我們放學(xué)以后，校園里變得安靜下來(lái)，只有那老師辦公室的燈還亮著(zhù)。
每當我看到大榆樹(shù)，就想到我們親愛(ài)的老師。每天早晨一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)帶著(zhù)微笑的值周老師，每到周一親愛(ài)的老師和我們一起升國旗，唱國歌，看著(zhù)國旗冉冉升起；每天沒(méi)我們一起讀書(shū)，寫(xiě)字。語(yǔ)文老師的故事深深吸引了我們，讓我們懂得了勇敢，勇氣和堅持不懈，科學(xué)課上老師的故事讓我們入了迷，讓我們對動(dòng)物，植物……引起了濃厚的興趣，英語(yǔ)老師把我們帶入了ABC英語(yǔ)樂(lè )園，數學(xué)老師把我們帶入了數字迷宮，我們在里面跟數字捉迷藏，好不開(kāi)心……
我覺(jué)得大榆樹(shù)就像親愛(ài)的老師，我們就像是花園里的花朵，親愛(ài)的'老師就像花園里的園丁，給我們澆水施肥，希望我們茁壯成長(cháng)，時(shí)時(shí)陪伴在我們身邊。
我愛(ài)古老的大榆樹(shù)，我更愛(ài)我們親愛(ài)的老師！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 4
肖北京大學(xué)作文輔導中心四年級
深秋，無(wú)邊無(wú)際的草原上生長(cháng)著(zhù)兩株彎莖榆樹(shù)。
樹(shù)前長(cháng)著(zhù)一些茂盛的草，草很尖，就是百單將領(lǐng)里的“鼓上跳蚤”動(dòng)起來(lái)都要綁在腳上，草像幾只刺猬一樣享受著(zhù)樹(shù)下的涼爽。樹(shù)的左右兩邊坑坑洼洼的，像小動(dòng)物蓋的房子，獵人挖的陷阱。他們好像在說(shuō)：“來(lái)，進(jìn)來(lái)！”
樹(shù)后有一些“精致的塔”，是一些矮松樹(shù)。它的盔甲，——松木，對它的保護很有用。常年常綠，是樹(shù)中霸主。
松樹(shù)后面有幾座小山，起伏如波濤洶涌的`大海。只看一個(gè)小山頭，就變成了守衛邊境的碉堡(現代軍事中的防御裝備)，不會(huì )被任何“敵人”入侵。
這兩株榆樹(shù)的枝干忽大忽小，彎彎曲曲，仿佛是老師在給學(xué)生們指點(diǎn)迷津，仿佛是媽媽帶著(zhù)寶寶出去玩，又仿佛是兩個(gè)英雄在互相廝殺。
榆樹(shù)的樹(shù)枝形狀奇特。大樹(shù)叉像斧頭，頭上戴著(zhù)金甲帽，小樹(shù)叉像紅纓槍?zhuān)^上有金色的“披散毛”。
樹(shù)枝真的很累。一個(gè)人要舉起這么多鑲嵌著(zhù)黃金的“斧頭”�？雌饋�(lái)他們支持不了，就扔了一大堆(其實(shí)都是落葉)。一陣風(fēng)吹來(lái)，兩個(gè)聚在一起的“無(wú)名小卒”又打起來(lái)了。他們抓起斧頭，發(fā)出“沙沙”的響聲。榆樹(shù)上的“果實(shí)”被“斧頭”砍倒在地上。這水果聞起來(lái)有水果味。一個(gè)“頑童”正要撿起來(lái)，卻被另一個(gè)同伴“偷走”。
我上去摸了摸樹(shù)皮，太粗糙了，有很多裂縫。
真不敢相信草原上還有兩棵樹(shù)頑強的生長(cháng)著(zhù)！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 5
春姑娘腳步輕盈地來(lái)了。我的樹(shù)枝上長(cháng)了許多暗紅色的小包，慢慢地成了我的水果——榆樹(shù)錢(qián)。我的水果可以讓人享用�？谷諔馉幤陂g，我的水果可以滿(mǎn)足人們的饑餓，拯救許多人的生命。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，我的果實(shí)變老了，一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，我的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地落在地上，呼吸著(zhù)泥土的氣息，慢慢地長(cháng)出了新葉。
夏天
這是一個(gè)炎熱的夏天。在烈日下，我可以為人們提供陰涼。人累了可以在我身下乘涼喝水。孩子累了可以在我身下享受冰淇淋。甚至農夫家的狗也來(lái)我的樹(shù)蔭下乘涼。其實(shí)我也有很大的貢獻，吸收二氧化碳，排出體內足夠的氧氣。
秋天
碩果累累的秋天已經(jīng)到來(lái)。我的葉子開(kāi)始慢慢變黃。幾場(chǎng)秋風(fēng)過(guò)后，我的葉子相繼離開(kāi)了我的懷抱。我低頭看著(zhù)我的生活伴侶，草慢慢變黃枯萎。我向遠處望去，看到農民們在秋天收割莊稼。我想起了“落紅不是無(wú)情之物，化為春泥更護花”。雖然我不是花，但我的葉子也是大地的養料。
冬天
白雪覆蓋的冬天來(lái)了。光著(zhù)身子，我穿上了一件白色的連衣裙，腳下看不到我的.伴侶。一些調皮的孩子把雪花打在我身上，飄飄的雪花落了下來(lái)。孩子們天真地笑了。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
孤獨的我，還是在農民面前長(cháng)大，年復一年的活著(zhù)。我覺(jué)得我的生活很精彩，很有意義。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 6
初秋的草原上，有一棵很大的榆樹(shù)。樹(shù)的前面有一片草地，地上的草很綠。榆樹(shù)的兩旁有牛，右邊的牛比左邊的牛少。右邊的牛有的趴著(zhù)有的站著(zhù)，左邊的牛在吃草。榆樹(shù)的后面有一片凸出來(lái)的地方，它上面的草比榆樹(shù)前面的草黃了許多。這塊凸出來(lái)的地方的后面有兩個(gè)小丘，小丘上有幾棵小樹(shù)。小丘的后面有一座山，山上有許多樹(shù)。
榆樹(shù)像一個(gè)大大的'彈弓叉矗立在草原上。它的干很粗，差不多要我這樣的兩個(gè)小孩合抱。干大約三米多高。干上有三根大杈，樹(shù)杈大約是樹(shù)干的四倍高，樹(shù)杈上有很多樹(shù)枝，但很短，也很細�？壳斑叺拇箬旧线�有許多樹(shù)葉，后面的兩根杈雖然有樹(shù)葉，但樹(shù)葉不是很多，樹(shù)葉還沒(méi)黃，是綠色的。
這顆榆樹(shù)尤為突出的是它的干和杈。干上的皮是黑褐色的，上面有長(cháng)長(cháng)的裂紋，看上去很硬，摸上去很扎手，動(dòng)一動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)，將手按上去手就痛了。榆樹(shù)的大杈也很粗，顏色和樹(shù)干的差不多。
這顆榆樹(shù)也許有很多年了�？墒撬灶B強地活在這里。夏天，不管多么熱，也不會(huì )對它有影響；不管多大的雨，也不會(huì )把它沖跑，還能給它潤潤皮；不管有多大的冰雹，也不會(huì )把它打倒，大個(gè)的冰雹也只不過(guò)把干和杈上的皮打下來(lái)一點(diǎn)。春天和秋天，不管刮多大的風(fēng)，也不會(huì )把它吹斷。冬天，不管有多大的雪，也不會(huì )把它壓垮。
這榆樹(shù)可真頑強！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 7
小區里有一棵榆樹(shù)。在我眼里這是一棵無(wú)比“神奇”的榆樹(shù)，在眾多的樹(shù)木中，它既不是最高大的，也不是最美觀(guān)的，卻是最頑強的。
這棵榆樹(shù)樹(shù)干粗壯，大約三人合抱粗，濃密的枝葉像是一把撐開(kāi)的巨傘，碧綠的枝葉散發(fā)著(zhù)無(wú)限生機。不過(guò)，粗壯的樹(shù)身上卻有著(zhù)觸目驚心的傷痕，從傷痕可以看出它曾遭受雷擊，被蟲(chóng)蛀過(guò)，在它的身后還有一條污染十分嚴重的小河。
站在樹(shù)下，我實(shí)在很難把“郁郁蔥蔥”的枝葉、污染的小河、雷擊過(guò)的樹(shù)干聯(lián)系起來(lái)。更何況幾個(gè)星期前我看到的還是一棵死氣沉沉的“枯樹(shù)”。這不由得讓我想象了起來(lái)：原本將要枯死的榆樹(shù)，不甘心就這樣枯死下去，不甘心就這樣向命運低頭，不甘心就這樣被同伴們丟棄，不甘心被人們嘲笑……它接到了春天的信息，重新從泥土中吸取養分，努力生長(cháng)著(zhù)！
輕風(fēng)徐徐，我依然沉浸在自己的想象中，它成功了，盡管被雷劈過(guò)、被蟲(chóng)蛀過(guò)、被身后的`小河污染著(zhù)，但有什么關(guān)系呢，它把根延伸到了更深、更遠的土壤中，吸取養分，跟惡劣的生存環(huán)境斗爭著(zhù)，終于抽出了新枝條，撐起了綠蔭！多么強大的生命力��！
我停止想象，向前走去，卻被絆倒了，低頭一看，��！原來(lái)是榆樹(shù)粗壯的根莖，我又一次被它震撼了。我將這幅畫(huà)面深深地刻在了腦海中，我將永遠記住它那敢同命運抗爭的精神！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 8
我們學(xué)校的老榆樹(shù)今年有四五十歲啦，即將畢業(yè)的我們最舍不得的是老師，其次便是它了。
冬天是老榆樹(shù)最難看的時(shí)候，遠遠望去，像一個(gè)掉光了頭發(fā)的老頭兒。它把自己引以為傲的葉子都扔掉了，讓它們融入腳下的泥土，為來(lái)年的春芽?jì)漯B分。這種無(wú)私的奉獻，和校園里的老師一般無(wú)二。
春天來(lái)臨的時(shí)候，老榆樹(shù)新發(fā)的嫩芽十分可愛(ài)，也十分脆弱。老榆樹(shù)用強壯的枝干、龐大的根系盡心盡力地汲取著(zhù)每一分營(yíng)養，只為輸送給枝頭的小嫩芽們。撫摸著(zhù)老榆樹(shù)粗糙的樹(shù)干，我不由地想起一年級時(shí)老師那呵護的眼光，我們不就是老師眼中的`“小嫩芽”嗎？
夏天，榆樹(shù)葉終于長(cháng)大了，老榆樹(shù)的任務(wù)也更重了。它要指揮樹(shù)葉接受陽(yáng)光的照射，吸收二氧化碳，凈化空氣……老榆樹(shù)用粗壯的樹(shù)干托起密密層層、濃密茂盛的枝葉，營(yíng)造出一片又一片樹(shù)陰。夏天我們都喜歡在老榆樹(shù)下玩耍嬉戲，卻不會(huì )玩過(guò)頭。老師的教導時(shí)刻在耳邊，我們已不是剛進(jìn)校門(mén)時(shí)的“小嫩芽”了，我們學(xué)到了越來(lái)越多的知識，也更懂事了。
金風(fēng)送爽，一葉知秋。收獲的季節到了，老榆樹(shù)也不例外。一串串榆莢（jiá）形象地告訴我們什么叫碩果累累。微風(fēng)輕拂，榆莢在枝頭微微蕩漾。我懂，這是老榆樹(shù)欣慰地笑了。再過(guò)幾個(gè)月我也要畢業(yè)了，老師送走我們這屆畢業(yè)生時(shí)也會(huì )像老榆樹(shù)一樣微笑吧？
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 9
小區院里花壇旁，長(cháng)著(zhù)一棵高大挺拔的老榆樹(shù)。老榆樹(shù)的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，就像稚嫩的孩子圍著(zhù)媽媽團團轉。老榆樹(shù)也像一位慈祥的母親，精心呵護著(zhù)這些可愛(ài)的小花，使它們開(kāi)得格外鮮艷奪目。
盛夏時(shí)節，老榆樹(shù)更是顯出它勃勃的生機，形成一片濃密的綠蔭，給我們送來(lái)夏日的清涼。老爺爺老奶奶常常坐在榆樹(shù)下?lián)u著(zhù)蒲扇，饒有興趣地說(shuō)著(zhù)家長(cháng)里短。我和小伙伴們則盡情地在樹(shù)蔭下玩耍嬉戲，享受閑逸的美好時(shí)光。微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)在空氣中的陣陣花香，讓你聞也聞不夠；樹(shù)葉的沙沙響聲，讓你聽(tīng)也聽(tīng)不厭；蜻蜓蝴蝶在花間你追我趕，讓你看也看不完……這一幕幕的溫馨祥和，不禁讓我希望，時(shí)光能在這一刻永遠停留。
一陣輕風(fēng)吹來(lái)，幾片榆樹(shù)葉徐徐地飄落在我的肩頭，又一個(gè)秋天來(lái)了�；▔幕ǘ湟惨芽菸蛑x，蝴蝶蜻蜓也早已不見(jiàn)了蹤跡。只有院子里的老榆樹(shù)，依然傲然挺立，伴隨秋風(fēng)，抖落它全部的樹(shù)葉，賜予大地，就像給地面鋪上了一張金黃的地毯，更像給小院的`人們留下一年中最后的紀念。
我站在樹(shù)下，深情地仰望榆樹(shù)媽媽?zhuān)貞浧鹞覀児餐冗^(guò)的許多美好時(shí)光，不禁心生感激。感激你送來(lái)沁人心脾的清涼，更感激你無(wú)怨無(wú)悔地付出，我愿永遠做你最優(yōu)秀的孩子，永遠陪伴在你的身旁。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 10
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上種著(zhù)兩排垂榆樹(shù)，它們翠綠而且非常挺拔，枝葉茂盛，招人喜歡。
寒冷的冬天剛剛過(guò)去，那成排的垂榆樹(shù)像報春的使者，枝條綻放出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，黃黃的、青青的'，特別可愛(ài)。它告訴我們，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，它們正以嶄新的姿態(tài)，悄悄地打扮著(zhù)我們的校園。
漸漸地，垂榆樹(shù)更加綠了，像一把綠色的小傘。垂榆樹(shù)的葉片很薄，而且翠綠翠綠的，我們時(shí)常摘下它的一片綠葉，放入水中讓它自由飄蕩，此時(shí)它好似一葉小舟，看著(zhù)它在水中飄來(lái)飄去，我十分開(kāi)心。
垂榆樹(shù)的枝條特別柔軟，風(fēng)一吹，它的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好似姑娘在梳理著(zhù)她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的垂榆樹(shù)是那么柔、那么美，有些弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，而當暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，這兩排垂榆樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰士，不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅強地挺立在風(fēng)雨之中!
垂榆樹(shù)不但像其它樹(shù)那樣，在夏天供同學(xué)們乘涼，凈化空氣，裝點(diǎn)著(zhù)環(huán)境，而且它的最大特點(diǎn)就是生命力頑強，它不像其它奇花異草那樣嬌氣，它只需要一些泥土和水分就可以成活，長(cháng)成大樹(shù)。
垂榆樹(shù)，你雖然沒(méi)有柳樹(shù)、松樹(shù)那樣高大，但在我心目中，你卻比它們還要完美;你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
有時(shí)我在想，我也應該像垂榆樹(shù)那樣，悄悄地凈化環(huán)境，頑強地佇立在土地上，默默地奉獻自己。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 11
在深秋季節，一望無(wú)際的草原上生長(cháng)了兩棵樹(shù)干彎曲的榆樹(shù)。
樹(shù)的前面長(cháng)了一些很茂盛的草，草非常尖，就是一百單八將里的“鼓上蚤”時(shí)遷也得被扎到腳，那草叢像幾只小刺猬在樹(shù)下乘涼。樹(shù)的左右坑坑洼洼的，像是小動(dòng)物蓋的房子，也像獵人挖的陷阱，它們仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吧，快掉進(jìn)來(lái)吧！”樹(shù)的后面有一些“玲瓏塔”，那是一些矮小的松樹(shù)。它的鎧甲——松針對它的保護非常有用，它還四季常綠，是樹(shù)中的霸王。松樹(shù)后面有幾座小丘，它連綿起伏，像波濤洶涌的大海。只看一個(gè)小丘它就成了守衛著(zhù)邊境的碉堡(現代軍事中的防御設備)，不讓任何“敵人”侵犯。
這兩棵榆樹(shù)的干一大一小，彎彎曲曲的，仿佛老師在給學(xué)生輔導，也好像媽媽帶著(zhù)寶寶出去玩，還像兩個(gè)大俠在打架——刀光劍影，俠（狹）路相逢。榆樹(shù)的.杈形狀奇怪。大的樹(shù)叉像板斧，“頭”上戴著(zhù)黃金戰甲帽，小的樹(shù)叉像紅纓槍?zhuān)摹邦^”上是金黃色的“披散頭發(fā)”。樹(shù)枝可真累，一個(gè)就要舉那么多黃金鑲的“板斧”，看來(lái)實(shí)在支持不住了，就扔了許多（其實(shí)那是落葉）。
一陣風(fēng)吹來(lái)，挨在一起的兩個(gè)“無(wú)名小卒”又打起來(lái)了，它們抄起板斧，掄得“沙沙”作響。榆樹(shù)上的“果子”也被“板斧”砍了下來(lái)，落在了地上。果子散發(fā)著(zhù)果香，一個(gè)“頑童”剛要去撿，卻被另一個(gè)同伴“偷”走了。
我走上前去摸一下樹(shù)皮，樹(shù)皮太粗糙了，還有許多裂痕。我真想不到，草原上竟有這樣兩棵頑強生長(cháng)的樹(shù)！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 12
春姑娘好似一個(gè)神奇的魔術(shù)師，來(lái)到了我的校園。她輕輕一揮她的“魔術(shù)棒”，校園的四周立刻充滿(mǎn)了生機，最特別的，就要數跑道外的木榆樹(shù)了。
春天，是萬(wàn)物復蘇、大地春回的日子，小花開(kāi)出了粉嫩的花苞，小草換上了新綠的新裝，小樹(shù)吐出了嫩嫩的新芽。唯獨木榆樹(shù)是光禿禿的，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒綠色和生氣，仿佛是一個(gè)枯瘦的飽經(jīng)風(fēng)霜的'老人在環(huán)視四周。
夏季，樹(shù)都成蔭了，花開(kāi)得異常美麗、燦爛，流光溢彩，草顯出勃勃生機。但是，木榆樹(shù)還是那么與眾不同，只有寥寥幾無(wú)的樹(shù)葉。
秋來(lái)了，昔日美貌的樹(shù)葉打著(zhù)旋，紛紛飄落，落在地上，成了一個(gè)天然松軟的地毯，散發(fā)著(zhù)陣陣清香，踩在上面，十分愜意。那木榆樹(shù)呢？此時(shí)不僅枝繁葉茂，而且還開(kāi)滿(mǎn)了不計其數的淡紫色的小花，有些學(xué)生找來(lái)一些細小的木棒，從花蕊的中間穿過(guò)去，依次重復，當木棒被穿得滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，就像名小吃“串串香�！�
秋去冬來(lái)，其他樹(shù)都只剩下枝和桿，惟獨木榆樹(shù)枝繁葉茂，還掛上了木榆果。木榆果是橢圓形的，扁扁的，兩個(gè)殼中間有一些木榆的種子。當木榆果掉下來(lái)時(shí)，有些同學(xué)又撿起木榆果，用手輕輕敲打著(zhù)木榆果的殼，發(fā)出了微小清脆的響聲，甚是好聽(tīng)，似一曲優(yōu)雅的音樂(lè )伴奏。
校園的木榆樹(shù)，你們真是與眾不同，魅力無(wú)窮��！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 13
在老家，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )種樹(shù)。在夏天，大家在大樹(shù)底下乘涼吃飯。而我家的樹(shù)卻有著(zhù)悠久的歷史。
那次我回到老家，遠遠地就看到了一棵大樹(shù)聳立在我家的院子里，這棵樹(shù)真高啊!都快比北京的兩層樓高了;這棵樹(shù)真粗啊!兩個(gè)人手拉手都圍不住它;這棵樹(shù)的樹(shù)蔭真廣啊!如果四輛汽車(chē)圍著(zhù)他，汽車(chē)都不會(huì )被曬到。所以我們一大家子經(jīng)常圍著(zhù)他吃飯;這棵樹(shù)的樹(shù)枝真多啊!我竟然都數不過(guò)來(lái)。不過(guò)他唯一不足的就是有一個(gè)巨大的樹(shù)瘤。據姥爺說(shuō)那是被羊咬的'。老爺還說(shuō)這棵樹(shù)小時(shí)候，剛一長(cháng)出來(lái)就接受了暴風(fēng)雨的洗禮，可他去沒(méi)有放棄，慢慢地長(cháng)了起來(lái)，可一年后他卻還沒(méi)有我高，才剛和我我的胳膊一樣粗，再加上被羊啃過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)想到他會(huì )長(cháng)成今天這副模樣�，F在姥爺對他可照顧了，每天都堅持給他澆水。
這時(shí)天空中下起了大雨，我隔著(zhù)窗戶(hù)，看見(jiàn)大榆樹(shù)仍然在雨中昂首挺胸，知難而進(jìn)，永不退縮，我又想了想這次考試，再看看大榆樹(shù)，他所受過(guò)的傷與苦，不知是我的多少倍。以后每當我想放棄時(shí)再想起大榆樹(shù)，便堅持了下來(lái)�？僧斘衣�(tīng)說(shuō)大榆樹(shù)在一次風(fēng)暴中被吹倒了，我的內心就無(wú)比悲傷。
大榆樹(shù)是我心中支柱，他并沒(méi)有真正的死，而是活到了我的心中。只要他在我心中，我就會(huì )永遠地去相信自己;只要他在我的心中，我就會(huì )向前沖，不斷前進(jìn)。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 14
銀川市中山公園有一顆奇樹(shù)——槐抱榆樹(shù)。榆樹(shù)長(cháng)在槐樹(shù)樹(shù)干中間，80多年的槐樹(shù)和19年的榆樹(shù)，渾然一體，郁郁蔥蔥，像一把大雨傘屹立在公園中動(dòng)物園的大門(mén)邊。
為什么會(huì )這樣呢？我通過(guò)仔細觀(guān)察和在網(wǎng)上查找資料，我知道了它們的奧秘。
奧秘1：是大自然的鬼斧神工，為榆樹(shù)創(chuàng )造了生存條件——泥土和水分。大自然這個(gè)大力士，在老槐樹(shù)的樹(shù)杈上開(kāi)辟了一個(gè)又大又深的裂縫或樹(shù)心空洞；勁風(fēng)將土搬到樹(shù)杈的裂縫或空洞中；雨露把塵土濕潤固化，使樹(shù)杈里形成了一個(gè)有足夠泥土和水分的“花盆”。
奧秘2：榆樹(shù)具有耐旱、耐瘠薄，不擇土壤，萌芽力強的特點(diǎn)，在懸崖峭壁上也能發(fā)芽生根。榆樹(shù)種子在槐樹(shù)媽媽的“花盆”里，怎么能不發(fā)芽生根呢？
奧秘3：榆樹(shù)根系發(fā)達、抗風(fēng)力、保土力強。小榆樹(shù)的根憑借自身的力量，經(jīng)裂縫和樹(shù)洞，漸漸地伸進(jìn)槐樹(shù)媽媽的`“肚子”里和土地中，吸吮著(zhù)槐樹(shù)媽媽和大地供給營(yíng)養，在陽(yáng)光雨露的滋潤下就逐漸長(cháng)大了。
所以，在2000年的春天，當一場(chǎng)大風(fēng)將榆樹(shù)的種子偶然帶到了這個(gè)刺槐樹(shù)上，于是這棵刺槐樹(shù)杈上便長(cháng)出了一棵榆樹(shù)，并長(cháng)得十分茂盛，形成了罕見(jiàn)的“槐抱榆”景觀(guān)。游人紛紛前來(lái)觀(guān)賞，分享著(zhù)這奇觀(guān)帶給的愉悅！
通過(guò)槐抱榆樹(shù)的觀(guān)察和探索，使我深刻地體會(huì )到了“適者生存”的道理。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 15
呦，家鄉的那棵老榆樹(shù)呦！
家門(mén)前的那棵老榆樹(shù)，曾陪伴了我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，撥動(dòng)了我多少夢(mèng)幻般的向往。
在我很小的時(shí)候，它就像1個(gè)哨兵1樣在院子里了。榆樹(shù)很高，樹(shù)干也很粗，要34個(gè)人才能?chē)饋?lái)，它的枝丫伸向4面8方。
春天，當第1陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)，榆樹(shù)醒了，從嚴寒中蘇醒過(guò)來(lái)，長(cháng)出了枝葉。每1片嫩綠的葉子上，都記錄著(zhù)人們1個(gè)朦朧的夢(mèng)。
夏天，悶熱的天氣中時(shí)而吹來(lái)1陣陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)中飄著(zhù)1股迷人的香味。每當夏天來(lái)臨，榆樹(shù)的質(zhì)押上便長(cháng)滿(mǎn)綠色、橢圓形的小葉子，10分茂盛，遠遠望去，就像1個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。到了56月，書(shū)上便開(kāi)滿(mǎn)了1串串風(fēng)鈴似的小白花，那淡淡的幽香，籠罩著(zhù)這個(gè)小村子。天熱時(shí)，我喜歡和奶奶1起到槐樹(shù)底下乘涼，聞著(zhù)那讓人心醉的花香，聽(tīng)著(zhù)奶奶講的童話(huà)，看著(zhù)太陽(yáng)光輕盈地穿過(guò)每1個(gè)縫隙，然后1縷1縷地灑在大地上。家鄉的人們，搬來(lái)桌椅，到榆樹(shù)底下乘涼，老人們搖著(zhù)蒲扇，大人們打打牌，兒時(shí)的伙伴，常常爬上榆樹(shù)，快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。好1幅其樂(lè )融融的景象。
秋天來(lái)了，榆樹(shù)的葉子掉了，像1只只漫天飛舞的'蝴蝶，葉子悠然飄下，做著(zhù)1個(gè)再度蘇醒的夢(mèng)……
隆冬時(shí)期，我趴在窗前，默默地注視著(zhù)那銀白色的老槐樹(shù)，它睡了，睡了……
槐樹(shù)，雖沒(méi)有“歲寒3友”那樣又骨氣，也沒(méi)花鮮花那樣迷人，可榆樹(shù)，無(wú)私地在人們的背后默默地奉獻著(zhù)。
呦，家鄉的那棵老榆樹(shù)呦！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 16
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)美麗的柳樹(shù)，我愛(ài)它；我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)高大挺拔白楊，我佩服它；我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)俊美的楓樹(shù)，我被它那好似一團團跳躍的焰火的葉子迷住，我贊美過(guò)它�？墒�，我更被一棵平凡的老榆樹(shù)而感動(dòng)。
當你漫步在礦區十字路口旁的人行道上，你會(huì )驚奇地發(fā)現，在路中央有一個(gè)四方形的灰色水泥臺，你還會(huì )發(fā)現在臺中有一潭土，它孕育著(zhù)一棵老榆樹(shù)。向上看去，它褐色的枝干彎彎曲曲，縱橫交錯，非常柔軟。走近細看，樹(shù)枝縱橫交錯，像手一樣向外伸展著(zhù)，上面還長(cháng)著(zhù)鋸齒一樣的`葉子，個(gè)個(gè)都像小扇子，個(gè)個(gè)都那么惹人喜愛(ài)，多可愛(ài)的小葉子！風(fēng)一吹，每個(gè)小扇子都輕輕擺動(dòng)，有的聚成一團，有的分散開(kāi)，有的葉子不動(dòng)……小葉子發(fā)出了“沙沙”的響聲，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美好的故事。
看著(zhù)這棵生命力頑強的榆樹(shù)，我不禁思緒萬(wàn)千，好像自己回到十幾年前：工人修路時(shí)發(fā)現了這棵榆樹(shù)，他們完全可以把它用鋸鋸掉，但他們?yōu)槭裁礇](méi)有這樣做呢？我想，他們可能是經(jīng)過(guò)討論才同意把這棵樹(shù)留下來(lái)，保護起來(lái)的吧！
這也是鶴崗僅存的一棵插在路中央的平凡而特別的老榆樹(shù)。春天，它的葉子發(fā)出芽來(lái)，顯出勃勃生機；夏天，它給人們一片綠蔭，為人們遮陽(yáng)避日；秋天，它葉子黃了，顯的更加美麗；冬天，它積蓄力量，為春天做準備！
啊，老榆樹(shù)，我要高聲贊美你！
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 17
我是一棵普通的老榆樹(shù)，而且長(cháng)得奇丑無(wú)比，我歪歪斜斜地長(cháng)在農戶(hù)家的門(mén)前，粗糙的老皮就是我的外衣。我雖然沒(méi)有白楊樹(shù)那樣挺拔；也沒(méi)有美人松那樣青翠美麗；也沒(méi)有很多朋友陪在我身邊；只有我腳下的幾株小草是我生命的伙伴，但是我的生活依然很精彩。
——作者手記
春
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。我的枝干上長(cháng)出了很多暗紅色的小包，慢慢的變成了我的果實(shí)——榆樹(shù)錢(qián)。我的果實(shí)可以供人們享用，在抗日戰爭年代，我的果實(shí)可以給人們充饑，挽救了不少人的生命。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，我的果實(shí)變老了，一陣春風(fēng)拂過(guò)，我的果實(shí)紛紛掉到地上，呼吸著(zhù)泥土的氣息，慢慢地萌發(fā)出新的葉芽。
夏
烈日炎炎的夏日來(lái)了。在烈日當頭的時(shí)候，枝繁葉茂的我可以給人們提供蔭涼，人們干活累了可以在我的身體下乘涼，喝水休息，孩子們玩累了可以在我的身體下享用著(zhù)冰淇淋，就連農戶(hù)家的小狗也來(lái)我的樹(shù)蔭下乘涼，其實(shí)我還有一個(gè)巨大的貢獻就是吸收二氧化碳，散發(fā)出我體內充足的氧氣。
秋
碩果累累的秋天到了。我的葉子開(kāi)始慢慢變黃，幾場(chǎng)秋風(fēng)過(guò)后，我的葉子紛紛地離開(kāi)了我的懷抱，我低頭看看我生命的`伙伴，小草也在慢慢變黃枯萎。我向遠處眺望一下，看見(jiàn)了農民們在秋收。我想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。雖然我不是花，但是我的葉子也是大地的養料。
冬
白雪皚皚的冬天來(lái)了。光禿禿的我披上了一身白色的衣服，我已經(jīng)看不到我腳下的伙伴了。一些淘氣的孩子抽打我身上的雪花，飄飄灑灑的雪花落下來(lái)，孩子們天真的笑了。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
孤獨的我，依然生長(cháng)在農戶(hù)門(mén)前，年復一年的生活著(zhù)，我覺(jué)得我活的很精彩，很有意義。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 18
榆樹(shù)，是老家人家家戶(hù)戶(hù)都種的；榆錢(qián)，是榆樹(shù)的種子，因為它的外形又圓又薄，如錢(qián)幣，所以，人們叫他“榆錢(qián)”。由于它的諧音“余錢(qián)”所以村子里到處都是榆樹(shù)。
我喜歡榆樹(shù)的奉獻，也愛(ài)榆錢(qián)，因為榆錢(qián)飄落到哪兒，它就會(huì )在哪里深根發(fā)芽，那薄薄的，如硬幣般的榆錢(qián)，是造物主的一顆心，延續著(zhù)生命，執著(zhù)于奉獻。
春天，是個(gè)五彩繽紛的時(shí)節，小草揉揉眼睛，伸伸懶腰，悄悄地探出頭來(lái)，小花也展開(kāi)了她美麗的'花瓣，熱鬧極了！吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔了。人們只顧收榆錢(qián)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到榆樹(shù)，它正在前移默化中長(cháng)得枝繁葉茂，在時(shí)間和暴風(fēng)雨的沖刷下，更加蒼翠挺拔。
不知不覺(jué)間，夏天到了，太陽(yáng)像一顆大火球，天氣一天比一天熱，小草也越來(lái)越茂密，像給大地鋪了一層綠毯。到處都能聽(tīng)見(jiàn)蟬的叫聲，榆樹(shù)葉由綠變?yōu)樯罹G色，人們作在大樹(shù)下乘涼，下棋，榆樹(shù)也像懂得了感恩似的，招來(lái)了許多風(fēng)。這時(shí)，榆錢(qián)便派上了用場(chǎng)。鮮嫩的榆錢(qián)和玉米面一起上鍋蒸，在剝幾片蒜，撒上鹽，倒上醋，再來(lái)幾滴香油，等到榆錢(qián)冷卻后，均勻地澆在上面，味道極其鮮美，清風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，真是一幅人與自然和諧相處的畫(huà)面。
秋天，孩子們在榆樹(shù)下一起蕩秋千，一起團團抱，看看榆樹(shù)是不是長(cháng)粗了。
冬天，下了一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的雪，孩子們在榆樹(shù)下打雪仗，堆雪人。
那隨風(fēng)飄散的榆錢(qián)，那仿佛恒古未變的大榆樹(shù)，正在無(wú)私的奉獻著(zhù)。榆樹(shù)的可貴之處，正在于此。我喜歡榆樹(shù)，不僅僅是因為榆樹(shù)的美麗，榆錢(qián)的香甜，就如冰糖葫蘆，一顆一顆穿在記憶這條細長(cháng)細長(cháng)的銀鏈上，品起來(lái)，香甜如舊。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 19
看著(zhù)老榆樹(shù)身上大紅色的叉號，老孫三天沒(méi)吃沒(méi)喝，背靠老榆樹(shù)坐著(zhù)抽悶煙，嘴里不停地嘮叨，該死的拆遷，老榆樹(shù)這次真的需要挪窩了。
老榆樹(shù)曾經(jīng)救過(guò)老孫的命，那年干旱，莊稼絕產(chǎn)，唯有老孫家的大榆樹(shù)枝繁葉茂，老孫娘生了老孫，吃不飽，老孫也餓的哇哇哭，倒是老孫娘吃了榆錢(qián)榆葉烙的'餅子，有了奶水。
老孫對前來(lái)買(mǎi)樹(shù)的人說(shuō)，老榆樹(shù)對俺家有恩呢，錢(qián)多少沒(méi)有關(guān)系，能讓老榆樹(shù)去城里生活，對老榆樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是好事，但你們要讓俺知道，老榆樹(shù)新家安在哪兒。
老孫起初教訓兒子的方式，就是扯下一根老榆樹(shù)的枝條暴打，打出一道一道的血印子。如今，老孫每次都吼道，你要是俺老孫的兒子，你要是孝敬，就好好學(xué)習，給老子考上大學(xué)，到城里上班，照顧咱家的那顆老榆樹(shù)。
老榆樹(shù)走了，就像當年老娘走了一樣，老孫心里空落落的，一個(gè)大老爺們怕人家笑話(huà)，獨自來(lái)到老娘的墳前，嗷嗷地哭，嗓子都啞了，流了不少淚。
村里老少爺們都說(shuō)，老孫孩子爭氣。老孫卻說(shuō)，都是那顆老榆樹(shù)保佑，兒子真的考上了大學(xué)，分配進(jìn)了城，像事先安排好的一樣，單位恰巧就在老榆樹(shù)的旁邊。
老孫現在每次進(jìn)城，都理直氣壯，像下地干活一樣自然，不把自己當外人。老孫說(shuō)，老榆樹(shù)和兒子都在城里，你們說(shuō)，城里不就是俺老孫的家嗎。
老孫的兒子給老孫生了孫子之后，老孫就搬到了城里居住。抱著(zhù)孫子坐在老榆樹(shù)下，一遍遍告訴孫子，這顆老榆樹(shù)是咱老孫家的，咱老榆樹(shù)在城里，咱老孫家子子孫孫都要住在城里。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 20
在我小學(xué)里，生長(cháng)著(zhù)許多的老榆樹(shù)，它就沒(méi)日沒(méi)夜的對著(zhù)我們教室的窗前。
它擁有著(zhù)粗而長(cháng)的樹(shù)桿，頭上長(cháng)著(zhù)一頭碧綠發(fā)亮的秀發(fā)，在微風(fēng)中搖晃著(zhù)。見(jiàn)它的模樣，應該是經(jīng)歷了許多年的蒼桑吧！也許還沒(méi)建校時(shí)，它就挺立在那了吧。
春天，楊樹(shù)頂著(zhù)一頭碧綠而茂盛的頭發(fā)，柳樹(shù)撐著(zhù)它的大綠傘，然而榆樹(shù)枝頭才有幾只星光閃閃的花骨朵。經(jīng)過(guò)日夜的風(fēng)吹雨打，它的芽終于蘇醒了，遠遠望去就如一位剛出生的小精靈，在微風(fēng)中跳著(zhù)舞，像是為春姑娘的到來(lái)而展示的歡迎會(huì )，而一旁的小草，也展現著(zhù)自己的歌喉，好一副和諧的圖畫(huà)呀！
夏天，炙熱的.陽(yáng)光燃燒著(zhù)大地，老榆樹(shù)像一個(gè)勇敢的巨人，毫不畏懼地伸展著(zhù)枝葉。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照曬，它仍沒(méi)有屈服，反而更加堅定了，它無(wú)怨無(wú)悔地為夏天添加了一分工生色，給了我們一份蔭涼。
秋天，不經(jīng)意間，老榆樹(shù)的葉子漸漸發(fā)黃了，老榆樹(shù)的生命好像要走到盡頭了，原來(lái)亮麗的秀發(fā)，正籟籟落下，像一個(gè)孤獨的旅行者正與世界告別。一陣秋風(fēng)瑟瑟地吹來(lái)，榆樹(shù)搖晃著(zhù)頭，“榆錢(qián)兒”紛紛落下，不舍地榆樹(shù)媽媽。
冬天，榆樹(shù)的生命終于走到了盡了，只留下了一頭光發(fā)，這讓我想起了唐代清人岺彥的一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹诠掳恋难┲�，在寒冷的風(fēng)下，榆樹(shù)赤裸著(zhù)身，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但它仍堅定地挺立在哪。
也許這就是老榆樹(shù)的一身，就像我們的一生，只有經(jīng)歷挫折才能成長(cháng)吧！但老榆樹(shù)何嘗不是一位老師呢？在時(shí)間里，默默無(wú)聞為我們撐起傘，無(wú)怨無(wú)悔，“春蠶到死絲方盡，虹炬成灰淚始干”。這正不是他們一生的寫(xiě)照嗎？老師哺育了一代又一代莘莘學(xué)子，默默無(wú)聞地守護著(zhù)生命，讓生命綻放得更加更彩。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 21
我見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的柳樹(shù)，撫摸過(guò)四季常青的松樹(shù)。但是，我最喜歡校園那碧綠色的垂榆，它美麗但不張揚，一年四季默默地點(diǎn)綴著(zhù)美麗的校園。
春天，垂榆樹(shù)樹(shù)枝發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的葉片，又短又小，可愛(ài)極了。邊兒上的一兩根枝條掛滿(mǎn)了榆錢(qián)，榆錢(qián)圓圓的，像一個(gè)個(gè)銅板那么大，淺綠色中有一些鵝黃色，明麗的色彩隱隱約約帶來(lái)了春天的氣息。眺望這正在萌芽的垂榆，光禿禿的枝丫上閃過(guò)一抹翠綠，充滿(mǎn)朝氣，使校園別有一番風(fēng)味。
夏天，垂榆樹(shù)樹(shù)枝上的小葉片，漸漸的變長(cháng)了，漸漸的變寬了，漸漸的顏色變深了。樹(shù)葉呈墨綠色，非常茂密，把枝丫擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一絲空隙。在炎炎夏日，榆樹(shù)仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。它青翠挺拔，為大家遮日消暑。同學(xué)們玩累了，在垂榆樹(shù)下歇息，不一會(huì )兒，就感到清涼舒爽，好似一陣清風(fēng)拂過(guò)，原來(lái)的疲憊也一掃而光了。垂榆樹(shù)成為了校園一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
秋天，小草黃了，花朵枯了，黃色的`葉子隨風(fēng)飄落。只有垂榆樹(shù)還綠著(zhù)！一片片長(cháng)長(cháng)的葉子緊緊地依偎著(zhù)枝丫，郁郁蔥蔥。好像一把暗綠色的大傘，又像一座噴泉噴出的水花，秀麗多姿。絲毫不為秋天生命力的衰落而感到害怕，繼續我行我素的綠著(zhù)。垂榆樹(shù)倔強的性格令人敬佩。
冬天，層層雪花飄落在垂榆樹(shù)上，垂榆樹(shù)在雪花的映襯下顯得純潔無(wú)比。不久，雪花慢慢地融化了，晶瑩剔透的水珠掛在垂榆樹(shù)上，它大口大口地吮吸著(zhù)清涼的雪水，為下個(gè)春天做準備。
垂榆樹(shù)，你不僅美化了校園，而且默默無(wú)聞地為我們遮炎擋雨。我們要好好愛(ài)護你，使校園更美麗。
描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文 22
已經(jīng)四年了，我來(lái)到鄉下，想在這陪陪姥姥姥爺，剛上車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)后面的母女倆談話(huà)：“媽媽?zhuān)憧�，好漂亮的榆�?shù)”一瞬間，整個(gè)人陷入了沉思。
小時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)口的榆樹(shù)，我總要問(wèn)：“媽媽?zhuān)膩?lái)的樹(shù)？” 然后，媽媽就開(kāi)始講它的由來(lái)，那時(shí)我小，只記得那是我姥爺的爺爺栽陪的，應該算個(gè)百年古樹(shù)了，我哪記得這么多，只是點(diǎn)點(diǎn)頭叫叫哦，也沒(méi)真記得。
六歲時(shí)，每到夏天，我必須來(lái)這，看看那榆樹(shù)，每天，我都會(huì )學(xué)著(zhù)姥爺盤(pán)腿坐在樹(shù)下，中午吃過(guò)飯，我就順著(zhù)窗戶(hù)，看榆樹(shù)，這是我每天必做的，每到這時(shí)，我才體會(huì )到它的美，樹(shù)干依然是一個(gè)人抱不過(guò)來(lái)的，但經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，它的枝條變得更加遒勁了，讓曾經(jīng)看過(guò)它的人都不禁產(chǎn)生一種滄桑的傷感。天際的一片云彩飄。
夕陽(yáng)投下了它耀人卻溫和的光，在稀疏的枝條上穿行著(zhù)，直到在樹(shù)冠東側點(diǎn)上幾點(diǎn)零零碎碎的影子。而自己盡管置身其間，卻如同夢(mèng)幻，仿佛一個(gè)人在撿拾這遒枝剪碎的.陽(yáng)光。
下午三點(diǎn)了，聽(tīng)，那是榆樹(shù)在召喚我過(guò)去，沙沙的聲音。于是，我叫上幾個(gè)朋友一起到榆樹(shù)下去玩了，有時(shí)爬上樹(shù)，為的就是一個(gè)我不認識的榆錢(qián)兒。那些曰子，我終身難忘。
終于，榆樹(shù)不見(jiàn)了，我的童年，我在榆樹(shù)下的童年也不見(jiàn)了，在那片地上，我只找出了幾根樹(shù)根，我鐘愛(ài)的榆樹(shù)不見(jiàn)了，它不知去向的帶走了我的童年，我難受得哭了。
或許現在的我變了，似乎是成熟了，不再像以前的我了，可在樹(shù)下的我永遠也長(cháng)不大，
當我下車(chē)，走進(jìn)姥姥家時(shí)，那棵樹(shù)，那棵帶走我童年的樹(shù)又回來(lái)了——地上，樹(shù)芽冒出了嫩芽，長(cháng)出了綠綠的葉子······
【描寫(xiě)榆樹(shù)的初中作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)榆樹(shù)的作文800字（通用35篇）04-10
故鄉的榆樹(shù)林作文（精選43篇）03-28
關(guān)于榆樹(shù)的作文范文（通用25篇）06-30
描寫(xiě)包容的初中作文03-11
描寫(xiě)菊花初中作文10-18
描寫(xiě)春天的初中作文01-15
描寫(xiě)桃花的初中作文02-06
描寫(xiě)夏天的初中作文02-07