我的假日生活暑假作文

　　市委召開(kāi)學(xué)習《知之深?lèi)?ài)之切》座談會(huì )。聶瑞平出席并講話(huà)。他強調，要深入學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好《知之深?lèi)?ài)之切》這部著(zhù)作的豐富內涵和精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)看齊，銳意進(jìn)取，以最佳狀態(tài)奮力開(kāi)創(chuàng )保定各項工作新局面。市委副書(shū)記、市長(cháng)馬譽(yù)峰主持會(huì )議。

　　《知之深?lèi)?ài)之切》這部著(zhù)作收錄了習近平總書(shū)記在正定工作期間的37篇講話(huà)、文章、書(shū)信，附錄了他離開(kāi)正定后的3篇回憶文章，以及當年《xx日報》等報刊的3篇新聞通訊。該書(shū)出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛(ài)。座談會(huì )上，蠡縣縣委、市委組織部、市社會(huì )發(fā)展研究院、市委黨校、河北農業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的主要負責同志交流了學(xué)習體會(huì )。

　　聶瑞平在座談交流時(shí)說(shuō)，此次座談會(huì )具有重要的政治意義和現實(shí)意義。在“十三五”開(kāi)局重要時(shí)期，《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)出版發(fā)行，為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學(xué)習教材和豐富的精神食糧。這部著(zhù)作充分體現了習近平總書(shū)記堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當的改革精神、強烈鮮明的問(wèn)題導向和從嚴管黨治黨的堅定態(tài)度。反復學(xué)習中可以清晰感受到，這部著(zhù)作的重要論述和思想內涵，與黨的十八大以來(lái)習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神是一脈相承的。認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《知之深?lèi)?ài)之切》的思想精髓，對進(jìn)一步加深理解和把握習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深入貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”重大戰略布局具有重要的輔導和推動(dòng)作用;對于加快京畿強市、善美保定建設，確�！笆�三五”全面建成小康社會(huì )目標的圓滿(mǎn)完成，具有很強的現實(shí)指導意義。

　　聶瑞平強調，全市各級黨員干部要通過(guò)對《知之深?lèi)?ài)之切》的深學(xué)細照篤行，像習近平總書(shū)記那樣，堅定忠誠，勤學(xué)善思，勇于擔當，實(shí)干為民。一要養成學(xué)習思考的自覺(jué)。習近平總書(shū)記在正定時(shí)提出“人貴有志，學(xué)貴有恒，奮發(fā)圖強，必能成功”。各級干部特別是領(lǐng)導干部一定要有本領(lǐng)恐慌、危機意識，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣，不斷拓寬學(xué)習范圍，做到學(xué)以致用、融會(huì )貫通，把學(xué)到的知識和理念充分運用到實(shí)踐工作中去。二要提升調查研究的本領(lǐng)。習近平總書(shū)記在正定時(shí)要求，“要一下到底，親自摸情況，直接聽(tīng)反映，尋找‘源頭活水’”。各級干部要把調查研究作為必修課，主動(dòng)接地氣，堅持問(wèn)題導向，在調研中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效解決問(wèn)題;要通過(guò)調研發(fā)現好的經(jīng)驗做法，認真總結完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng )新的膽識。習近平總書(shū)記在正定時(shí)指出，“不講效率，改革就是一句空話(huà)”。要牢固樹(shù)立改革意識和創(chuàng )新理念，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰略機遇，全力打好改革創(chuàng )新的攻堅戰，以改革提效能，以創(chuàng )新增動(dòng)力。四要錘煉擔當實(shí)干的作風(fēng)。要大力弘揚習近平總書(shū)記在正定時(shí)所倡導的“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng)，持續煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責任擔好，把工作干好。

　　聶瑞平強調，《知之深?lèi)?ài)之切》是一部光輝著(zhù)作，是我們黨的寶貴精神財富。全市各級黨組織要把學(xué)習好《知之深?lèi)?ài)之切》作為一項重要的政治任務(wù)，精心安排，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要加強輿論宣傳引導，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。各級領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習，原原本本地學(xué)，與“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育和解放思想大討論結合起來(lái)，奮力開(kāi)創(chuàng )保定經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各項工作的新局面。

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