暑假的作文合集[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的暑假的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不過(guò)，我也并不會(huì )全部在玩，我已經(jīng)制定好暑假的打算了。 小編精心為大家整理了二年級作文暑假的打算，希望對你有幫助。 二年級作文暑假的打算一

　　這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì )實(shí)現我的打算的。

　　暑假快到了，為了讓這個(gè)暑假過(guò)的有意義，我這個(gè)暑假里有以下打算。

　　第一個(gè)打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點(diǎn)鐘起床，然后到外面操場(chǎng)上滑冰、騎自行車(chē)、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的'身體鍛煉的更強壯。

　　第二個(gè)打算是幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。

　　第三個(gè)打算是好好練習寫(xiě)作文，平時(shí)我每次考試總是語(yǔ)文沒(méi)有數學(xué)考試的分數高，主要原因是我的作文沒(méi)寫(xiě)好，每次作文扣的分數多，所以，暑假里我打算認真觀(guān)察，多練習，最少每個(gè)星期練習寫(xiě)一篇作文，并多向爸爸媽媽請教，多從電腦上學(xué)習，爭取盡快提高我寫(xiě)作文的水平。

　　這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì )實(shí)現我的打算的。

暑假的作文 篇2

　　“煩死了，太累了�！泵刻煳叶加羞@樣的呻吟，大家肯定會(huì )在想，我是怎么了，得什么病了，告訴你，并不是這樣的，只是這個(gè)暑假實(shí)在是太“充實(shí)”了，就像今天，上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)奧數，下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)半英語(yǔ)課，而且大夏天的，天氣十分的悶熱，只要一出門(mén)，那就是汗流浹背，更別說(shuō)，上課外班了。真的是應了開(kāi)頭的那句話(huà)。又煩又累……

　　暑假里，為了備戰小升初，媽媽不得不給我報了許多課外班，五花八門(mén)，一應俱全呀!那可真的是非常非常的“充實(shí)”而又“幸�！�!

　　奧數班：學(xué)奧數是必不可少的，在現在各種考試中，特別是數學(xué)，出的題都不是書(shū)本上的內容，全都是一些看不懂的奧數題。有時(shí)候，你連題都讀不懂，肯定也不會(huì )做，真的是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。所以這個(gè)科目不用說(shuō)，必須的。還有，學(xué)習過(guò)奧數后，你在做奧數題時(shí)，就會(huì )用一種新的思維去想了，這也是學(xué)習奧數的一大魅力!

　　英語(yǔ)班：外語(yǔ)，是為了我們與一些外國人交流，是為了讓我們掌握一門(mén)比較特殊的語(yǔ)言技能，而且英語(yǔ)中，有許多的`知識點(diǎn)，在學(xué)校我們不一定能學(xué)到，所以我們就需要在外面報一些課外班，來(lái)補充我們的英語(yǔ)知識量。而且在小升初英語(yǔ)考試中，能考到許多的知識點(diǎn)，有時(shí)候竟然數學(xué)題都是英文的，真是超級魔鬼題!!!你說(shuō)這英語(yǔ)不學(xué)行嗎!

　　英語(yǔ)沖刺班：這個(gè)班的學(xué)習，主要是針對所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識點(diǎn)，進(jìn)行更系統、詳細的解析和練習，使我們的英語(yǔ)學(xué)得更扎實(shí)，更上一層樓!所以這個(gè)英語(yǔ)沖刺班也是必須的!

　　但是，換了一個(gè)角度去思考，這些課外班，雖然每天都有，但每一天都會(huì )有每一天的收獲，當我學(xué)習完奧數后，我知道了數學(xué)不是死板的，而是活靈活現的，做數學(xué)題時(shí)，我知道了要有一個(gè)多方面思考的能力，不能只限于題里面，要不然，這道題，你永遠也解答不出來(lái)了，這就是奧數帶給我的好處。英語(yǔ)，這樣我在與別人交流時(shí)，不僅僅可以用中文，還可以用英文，這也讓我們的語(yǔ)言更加豐富些。

　　這就是我“充實(shí)”的暑假生活，幾乎每天都有課，所以我真的快“崩潰”了，就寫(xiě)出來(lái)跟大家訴訴苦，心里還能好受點(diǎn)吧……而且我想你也有很多課外班吧，如果你也有這樣的感受，那就寫(xiě)出來(lái)，看看你和我到底誰(shuí)更“充實(shí)“吧!這不我就把英語(yǔ)班上剛學(xué)到的顯擺顯擺，活學(xué)活用嗎!

暑假的作文 篇3

　　時(shí)光老人把時(shí)間的擺針撥得飛快，快樂(lè )的暑假就象一道閃電，眨眼而過(guò)。在過(guò)去的五十多天里，我游覽了許多地方，增長(cháng)了見(jiàn)識；我讀了不少書(shū)，學(xué)到了新知識；我天天打球，提高了球技；在玩和學(xué)的同時(shí)，我也對即將到來(lái)的六年級進(jìn)行了思考……

　　我和媽媽到廣州旅游。廣州真是個(gè)好地方，好吃的不說(shuō)，好玩的更多。景色怡人的天河公園，簡(jiǎn)直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花兒紅的似火，粉的如霞，白的象雪，黃的賽金，黑的比墨，藍的同天，美不勝收！香江野生動(dòng)物園奇禽異獸數不勝數，讓人大開(kāi)眼界；看長(cháng)隆大馬戲表演的`過(guò)癮勁，到現在還回味無(wú)窮；廣州青少年科技館既讓我玩得痛快，又讓我探索到科技的奧妙，學(xué)到了知識；佛山的南風(fēng)古灶使我知道了中國悠久長(cháng)遠的歷史文化，又讓我體會(huì )到了玩陶的樂(lè )趣……

　　暑假期間，我和表弟兩大高手云集二姨家，“同謀而合”，“各顯神通”，相互交流在學(xué)習“戰場(chǎng)”上的經(jīng)驗，結果雙方都大有長(cháng)進(jìn)。我教表弟學(xué)英語(yǔ)，心里總是憋著(zhù)氣，因為他背幾個(gè)單詞就得花上半小時(shí)，還背得磕磕絆絆。如果讓他背一篇課文，幾天都背不下來(lái)。甚至別說(shuō)背了，就是讓他讀一遍課文，他都讀得不通順、不流暢。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們的努力，表弟終于領(lǐng)會(huì )到了背英語(yǔ)的方法，把單詞和課文背流暢了。表弟教我學(xué)數學(xué)，也是氣得夠嗆。我對他提的問(wèn)題總是一問(wèn)三不知。對于我來(lái)說(shuō)，他的問(wèn)題太深奧了，讓我摸不著(zhù)頭腦，所以在做題時(shí)，我總是一籌莫展。還好，表弟沒(méi)有泄氣，反而更認真教我。在他的精心教導下，我學(xué)會(huì )了很多解題的方法，數學(xué)有了很大的進(jìn)展。我教表弟，表弟教我，既傳授了知識，又提高了自己，一舉兩得，真好！

　　我和表弟不僅一起學(xué)習，還一起打球呢。下面是我和表弟打羽毛球的一個(gè)精彩片段：我倆抓穩開(kāi)球拍，神態(tài)莊嚴，面無(wú)表情，平心靜氣。我先開(kāi)球，發(fā)了一個(gè)剛剛過(guò)網(wǎng)的短球。表弟也回了個(gè)短球，我接，還是短球，放到了網(wǎng)的左邊。表弟沖到網(wǎng)前，提拍用力一個(gè)點(diǎn)擊，球被擊到了球場(chǎng)中央。我一邊看著(zhù)球一邊退后，把球打到了球場(chǎng)后方。表弟的步伐加快了，迅速退到后場(chǎng)，輕輕把球一提，猶如蜻蜓點(diǎn)水一般。但是這只“蜻蜓”飛得太高了，我決定破釜沉舟，放手一搏。我三步并作兩步，沖到網(wǎng)前，用力蹬地，跳起來(lái)全力一扣，球落在表弟的球場(chǎng)上�！肮�哈哈，我贏(yíng)了！”我得意洋洋地大叫。表弟卻說(shuō)：“表哥，你先別得意，你看看這球！”我仔細一看，原來(lái)球落在界線(xiàn)外了。我本想和他爭論球是落地后才彈出線(xiàn)外的，但又想，打球是為了什么呢？不就是為了打出幾個(gè)精彩的球，提高自己的球技嗎？何必斤斤計較呢？“唉，算了，我們繼續�！薄昂�！”

　　這個(gè)暑假是我小學(xué)期間的最后一個(gè)暑假了。開(kāi)學(xué)后，我將升六年級。能否考上理想的初中，就看六年級的表現了。所以，我偷偷地對六年級的學(xué)習作了一些打算。我會(huì )一絲不茍地學(xué)習，打起十二分精神聽(tīng)課，重視每一門(mén)學(xué)科，不做學(xué)習上的“逃兵”。每天我都要作息有度，睡眠充足，提高做事情的效率，不浪費時(shí)間和精力，不做生活上的“失敗者”。我還要多看有益的課外書(shū)，學(xué)習課外知識，上網(wǎng)查詢(xún)資料，多寫(xiě)多發(fā)表作文，勤寫(xiě)博客。如果有空余的時(shí)間，我會(huì )鍛煉身體，打好學(xué)習的基礎。我不僅要有“智”和“體”，還要有“德”，養成良好的品德，用積極的態(tài)度面對學(xué)習，面對生活。

　　快樂(lè )的暑假即將結束了，六年級在向我走來(lái)。我要揣著(zhù)暑假帶給我的快樂(lè )，努力的挺進(jìn)六年級。我相信，六年級的陽(yáng)光一樣燦爛，六年級的彩虹一樣鮮艷，六年級的生活一樣美好！

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