暑假的作文（錦集7篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的暑假的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
今年的暑假，有些與別不同，我決定了今年暑假要學(xué)我最?lèi)?ài)的樂(lè )器——————小提琴，我想：一放暑假后，便馬上去廣州天河去學(xué)小提琴，我的同學(xué)常常問(wèn)我：如果用一種材料來(lái)做一個(gè)小提琴，我會(huì )選擇用水晶做。的因為水晶十分晶瑩剔透，多漂亮�。�！但是，我現在只是初學(xué)，不用那麼昂貴的小提琴，所以我現在只買(mǎi)一個(gè)‘紅棉牌’的小提琴吧，待我長(cháng)大后，才買(mǎi)它！
另外，有一個(gè)很不高興的事兒要告訴給你們，我的數學(xué)考試只有80分和87分，所以媽媽要我到姑姑家去補習，活該！活該！
這個(gè)暑假，最令人期待的是我可以到廣州的芙蓉嶂遊玩，媽媽說(shuō)：那兒有可以泡溫泉，又可以游泳，還可以。聽(tīng)說(shuō)那兒的.風(fēng)光迷人！
我的暑假又開(kāi)心又精彩，希望你也有個(gè)完美的暑假！
暑假的作文 篇2
放假了，放假了，媽媽帶我去中城書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我一進(jìn)中城書(shū)店，就看到了一本書(shū)，名叫《一看就會(huì )的學(xué)生餐三百例》。我叫媽媽買(mǎi)。
回到家，我把這本書(shū)拿來(lái)看，里面的菜可真多��！媽媽叫我選一道菜，我選了一道菜。名叫“可樂(lè )雞翅”。
第二天，媽媽從菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了雞翅中十個(gè)，可樂(lè )一瓶，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢詿藛�？”媽媽說(shuō)：“可以啦�！�
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盁昧藛�？”媽媽說(shuō)：“好了，好了�！蔽覀冞�沒(méi)等爸爸回來(lái)吃飯，就你一個(gè)，我一個(gè)地吃了起來(lái)。味道真美呀！
暑假給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我真想再過(guò)一次暑假��！
暑假的.作文 篇3
現在是炎熱的夏天�；鹄崩钡奶�(yáng)一個(gè)勁兒地散發(fā)著(zhù)光和熱，照得人感到很刺眼，眼睛都睜不開(kāi)了；知了呢？天天躲在樹(shù)上，唱著(zhù)那枯燥無(wú)趣的'“夏之歌”，真是要把人煩死了！
這個(gè)原本應該很快樂(lè )的暑假，卻不知怎么變得那么如此的平淡。我們天天泡在空調房里，做著(zhù)同樣的事情——做作業(yè)和玩游戲。唉，這個(gè)世界是怎么了？怎么會(huì )變成了這樣呢？這個(gè)世界真是從熱鬧變成沉默。
什么時(shí)候我們能去看一下世界的窗口呢？什么時(shí)候我們能去看看有沒(méi)有新奇的事件和東西呢？
望著(zhù)窗外那展翅欲飛的雄鷹，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)美妙的想法：我也要一雙美麗、結實(shí)的大翅膀，那樣我就能和蜜蜂一起采花粉、吸花蜜；和蝴蝶一起在花間捉迷藏；還要和鳥(niǎo)兒們一起在藍天中自由自在地飛翔，一起在枝頭放聲歌唱……那，這個(gè)感覺(jué)會(huì )有多美��！
可是在每一天，我只能在窗邊享受著(zhù)那一縷燦爛的陽(yáng)光和滴滴嗒嗒、歡快的雨點(diǎn)們……
暑假的作文 篇4
愉快的暑假到了，我們一家準備去四川旅游，并打算嘗試自駕旅游。7月5日早上，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到機場(chǎng)，在飛機上，看著(zhù)機窗外的風(fēng)景，白白的云就像棉花糖一樣在我的身旁飛過(guò)，天空中的彩霞發(fā)出燦爛的光芒。使我們的心情更加愉悅。
過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的漫長(cháng)飛行，我們就到了旅行的第一站：重慶。重慶是一座山城，大街小巷不是上坡就是下坡。到了下午，我們就來(lái)到了朝天門(mén)。朝天門(mén)衛浴重慶東北嘉陵江與長(cháng)江交匯處，在哪里我看到了一幅奇特的場(chǎng)景，左邊是長(cháng)江，水十分渾濁，就像江水里混進(jìn)了一大推沙子。而嘉陵江就呈現出了截然不同的景色，江水綠的像翡翠，如碧玉，而兩江交匯處就呈現出了兩種不同的顏色，最后形成了長(cháng)江，向前奔馳。
我們還去了重慶的`標志性的建筑：解放碑和重慶人民大會(huì )堂，還有三峽博物館，了解了當地的風(fēng)土人情，令我增加了許多知識。
暑假的作文 篇5
假期生活，本應該是很快樂(lè )的，但我除了旅游的時(shí)間外，其他時(shí)間都浪費了，我覺(jué)得好無(wú)聊��！
這段時(shí)間各學(xué)校都放了假，所以我只能在家里享受無(wú)聊的假期。雖說(shuō)是放假，但卻比不放假還無(wú)聊，在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、玩玩電腦，就成了我的工作。
每天過(guò)著(zhù)同樣的生活，實(shí)在，悶得慌就出去和有同感的同伴一起打打羽毛球嬉鬧一下，放松一下緊張的神經(jīng)，有時(shí)候真想把時(shí)間倒轉，那樣的.話(huà)，就不會(huì )整天像呆在監獄里那樣沒(méi)勁了，至少可以和同學(xué)們一起玩。
我是一個(gè)天生就快樂(lè )的人，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有讓我生氣的事，可在這無(wú)聊的假期里呆上兩天，快樂(lè )就一下子都沒(méi)了，煩惱也一下子都來(lái)了，就是把滿(mǎn)漢全席放在我面前，也吊不起我的食欲。
如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容我的假期生活，那么這個(gè)在字便是“悶”，如果兩個(gè)字的話(huà)，那就是“無(wú)聊”，三個(gè)字的話(huà)，就是“真沒(méi)勁”。反正總跟沒(méi)意思有關(guān)。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，早上起床、吃早飯、洗臉、梳頭、下樓到肖揚家拿東西，不到三分鐘、再上樓、寫(xiě)作業(yè)、中午，爸爸媽媽回來(lái)了，吃中飯、寫(xiě)日記、打電腦、吃晚飯、看電視、睡覺(jué)。一天過(guò)去了，再無(wú)聊中過(guò)去了�？偢杏X(jué)，這是一篇流水賬，但那一天不都是流水賬嗎？
暑假的作文 篇6
在我的身邊，有慈祥的奶奶；有和藹可親的老師；有形影不離的好朋友……但今天我好給大家介紹的是——我的老媽。
我的老媽是個(gè)美麗的媽媽。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，像春天的`柳枝一樣漂亮。月牙似的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，好像兩顆黑珍珠。媽媽還是火眼金睛呢!她每次都能一眼找到我作業(yè)中的錯誤。媽媽的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，經(jīng)常說(shuō)一些鼓勵我的話(huà)，我聽(tīng)了特別有信心。
我的老媽是個(gè)勤勞、善良、有愛(ài)心的媽媽。只要地板臟了，她就像旋風(fēng)似的把地板打掃得一塵不染。每次坐公交車(chē)，只要看見(jiàn)老弱病殘、孕婦和抱小孩的人上車(chē)，媽媽就會(huì )立刻讓座，還叮囑我：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。
我的老媽是個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的媽媽。這是她最大的愛(ài)好。有一次，我半夜醒來(lái)發(fā)現媽媽還在讀書(shū)、學(xué)習。記得還有一次，我放學(xué)回家，到了家門(mén)口，聞到一股刺鼻的氣味，我連忙走進(jìn)家里一看，原來(lái)是飯糊了。我再看看媽媽?zhuān)�在認認真真地讀書(shū)。我喊道：“老媽?zhuān)埡�！”媽媽一蹦三尺高，說(shuō)：“糟糕！飯還在火上呢！”我跟媽媽開(kāi)玩笑道：“您真是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’�！蔽液蛬寢尪夹α�。
這就是讓我又愛(ài)又敬的老媽?zhuān)?/p>
暑假的作文 篇7
在我童年的生活中，難忘的人，開(kāi)心的事，就像天上的星星一樣數也數不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。
在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。在她身上我汲取了許多愛(ài)，有的嚴厲，有的慈祥……
記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著(zhù)我痛苦的表情老師又示意我先趴一會(huì )兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說(shuō)打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(cháng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營(yíng)養有益于身體健康�！崩蠋熯�詢(xún)問(wèn)我：“是不是學(xué)習和工作中有壓力了?假如有，就跟老師說(shuō)，老師可以幫你調節調節�！钡搅酸t院，醫生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺(jué)。而后老師給我買(mǎi)來(lái)一大堆水果�？粗�(zhù)老師為我忙前忙后，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺(jué)站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。
上五年級時(shí)，學(xué)校組織了一次演講競賽。輪到我演講時(shí)，我害怕極了，走到演講臺上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時(shí)我看到了臺下于老師那充溢鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來(lái)我用輕松激昂的演講打動(dòng)了臺下所有的`老師和同學(xué)，他們不時(shí)報以熱烈的掌聲。我勝利了！我深深地懂得我的勝利是于老師給予的。
平日里做事時(shí)，我總有不耐煩的時(shí)候，老師總是對我說(shuō)：“伊寧，帶著(zhù)情緒也是做，快樂(lè )去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂(lè )地對待呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心情豁然開(kāi)朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導的結果��！
當然，老師關(guān)心的不止我一個(gè)。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺(jué)她既是老師又是媽媽。當同學(xué)沒(méi)帶飯時(shí)，老師就會(huì )用自身的錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)飯。當同學(xué)考試沒(méi)考好，老師就會(huì )來(lái)?yè)嵛亢凸膭钗覀�。當…�?/p>
六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著(zhù)方向。從她身上，我既學(xué)到了知識，又學(xué)到了怎樣做人。
怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！
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