關(guān)于感悟的作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于感悟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感悟的作文1
暴風(fēng)雨來(lái)了，小草不屈服，因為它具有著(zhù)“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅強意志；鮮花不會(huì )哭泣，因為它具有著(zhù)“風(fēng)雨任瘋狂，冰雪隨驕傲”的堅強意志；鳥(niǎo)兒不膽怯，因為它具有著(zhù)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”的堅強意志。
在這個(gè)現代化和多樣化的時(shí)代中，即使在自然界中，有著(zhù)數不勝數的動(dòng)物，都具有智慧，勇氣，團結的精神，都具有堅強不屈，愿為家園而犧牲的堅強意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過(guò)，現在可是現代化了誒，可不是原始社會(huì )，人家隨意搞一個(gè)原子彈或者森林大燒毀，那可是不堪設想的了，到那時(shí)侯，你說(shuō)自然界會(huì )頂得住這災難嗎，到那時(shí)侯，人類(lèi)那只剩下樓房，什么都不會(huì )再油然而生了，更別用說(shuō)建設海南國際旅游島了。
所以我們不能在對大自然界進(jìn)行破壞，要進(jìn)一步的向保護自然界的大門(mén)走去，去傾聽(tīng)，去感受，什么才叫做保護，什么才是文明。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)的日子里，一位年僅八十多歲的老太公，身子沉重得連起床都需要許久，在一面飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐中，能夠看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情，在幾顆早已被蟲(chóng)蛀得十分難堪的牙齒中，能夠看出這位老爺爺的不拘小節，身上穿著(zhù)一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中，突然，看見(jiàn)了一些易拉罐，他停下了腳步，立即把它撿起，然后放入垃圾桶里，整整衣裳，在想別的地方走去。
當這位老爺爺走去后，一輛小轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)地上如此的潔凈，沒(méi)有絲毫的果皮紙屑，心里非常的高興；一只年輕的國家的領(lǐng)導人走過(guò)這條小道時(shí)，看見(jiàn)地上沒(méi)有動(dòng)物排除的新陳代謝物，還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香，心里感到非常的高興；一只抱著(zhù)自己孩子的野生動(dòng)物路過(guò)此地，看見(jiàn)這條小路沒(méi)有山地的彎曲崎嶇，沒(méi)有荒漠的一寸泥沙，心里的鮮花油然而生。
傾聽(tīng)和感受下這個(gè)場(chǎng)景，如果我們都能做到如此偉大的事情，那整個(gè)大自然界還愁什么，那美國也不會(huì )到別的星球去勘探，去發(fā)現，去探索，那海南建設國際旅游島也不就能夠了。所以我們要做文明的人，不要讓海南在全中國中是一個(gè)垃圾桶，而要讓海南變成一個(gè)文明的國際旅游島。
關(guān)于感悟的作文2
冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨于它現在的明艷，然而當初他的芽，卻灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉�！贝_實(shí)，人們總是羨慕他人臺上的風(fēng)光無(wú)限，卻畏于在臺下付出相同的努力，這便只會(huì )是一事無(wú)成，被歷史的浪花淹沒(méi)。
不能飽讀詩(shī)書(shū)勤學(xué)苦修，文學(xué)家何能登堂入室，名垂青史?我們只看到韓愈能做千古文章，受贊為唐宋八大家之首，又可曾看到，他早年時(shí)目不交睫的讀書(shū)，抄書(shū)抄得手指出繭，讀書(shū)讀得口舌生瘡?我們只聽(tīng)得李白前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，口吐錦繡揮筆煙霞，又可曾聽(tīng)說(shuō)，他愛(ài)好讀書(shū)以至癡迷，讀書(shū)長(cháng)至深夜，夙興夜寐?我們只知道白居易一首《長(cháng)恨歌》明通古今，又可曾知道他“晝作賦，夜讀書(shū)，間又課詩(shī)”的勤奮?縱使天降英才，又有誰(shuí)能不經(jīng)過(guò)努力而為人所知?成為文學(xué)家，須經(jīng)多年的文學(xué)積累，畏于長(cháng)期艱苦的努力，又有誰(shuí)能登上文學(xué)的殿堂?
不能刻苦鉆研潛心實(shí)驗，科學(xué)家何能開(kāi)辟科學(xué)新境為世人所知?愛(ài)因斯坦不知裝滿(mǎn)了多少廢紙簍，才得以以質(zhì)能方程的狹義相對論令現代物理熠熠生輝。法拉第為探究電磁感應埋頭實(shí)驗十年，終于開(kāi)啟了電磁學(xué)的新紀元。小鮑耶潛心研究十年終于一朝頓悟，歸謬法令中世紀歐洲的其它一切都黯然失色。天上永遠不會(huì )落下科學(xué)的餡餅，正如阿基米德所說(shuō)：“科學(xué)的道路上沒(méi)有捷徑�！蔽冯y者不愿付出真誠的努力，就只能接受失敗的結局。
不能精通百家融會(huì )貫通，思想家何能自成一家舉世聞名?蘇秦早年學(xué)藝不精，屢屢碰壁，痛定思痛后立志苦學(xué)，頭懸梁錐刺股，終悟“合縱”之論，掛六國相印，聞名于世。馬克思為了追尋新的資本模式，在大英圖書(shū)館留下兩串足跡，終著(zhù)成《資本論》，成為共產(chǎn)主義的先驅?zhuān)藗冎黄G羨他們的成功，卻惰于常年累月不間斷的探索，又怎么可能成就一番事業(yè)?
既然羨慕，就要努力追尋，既然努力追尋，就不要畏懼困難艱辛，而要勇往直前，這才是人生的終極意義，才是生命的真諦，也只有這樣，生命才能夠給散發(fā)出最美麗的光芒。
關(guān)于感悟的作文3
新的環(huán)境，新的面孔，新的校園生活，一切都是嶄新的，固然也要有一個(gè)新的氣象和煥然一新的學(xué)習態(tài)度。躊躇滿(mǎn)志的我總是在事情過(guò)后才對自已所做的事有所認知，《莊子。逍遙游》：“君驚怖其言，猶何漢而無(wú)極也；大有徑庭，不近人情焉�！蔽液线m（何時(shí)）才能縮短與優(yōu)等生的差距��！就像我這放大厥詞的文章也在那出類(lèi)拔萃、脫穎而出的大塊文章的競爭下銷(xiāo)聲匿跡了。原因十分的易答：我這人對事物的看待只是“不過(guò)爾爾”。絲毫沒(méi)有“道高一尺，魔高一丈”的思想。
自我進(jìn)初中以來(lái)，時(shí)間久十分的密不可徹，如今，我已從一個(gè)目不識丁的小男孩轉眼間變成學(xué)校的“三朝元老”。面對即將來(lái)臨的中考，心中自是暗自歡喜而又令人心悸。真可謂是“人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，此事古難全，千里共嬋娟！”今年是我三年心血堆砌的關(guān)鍵，說(shuō)明白些，就是成功與失敗只在這“一線(xiàn)”之間，發(fā)揮余地還不遲，我還有近一年的時(shí)間來(lái)將功補過(guò)，你部我驕矜狂妄的自大思想。春花滿(mǎn)園離不開(kāi)原定的辛勤種植。人才濟濟，我們的成功力不及愛(ài)老師的精心撫育。言傳身教的老師總是以身作則教誨我們要“學(xué)而不厭，溫故而知新�！蔽覄t是這話(huà)的反證者，對于得魚(yú)忘筌的我來(lái)說(shuō)，好學(xué)不倦這個(gè)成語(yǔ)從來(lái)都不會(huì )用來(lái)描述自己，也許正因如此，我做事的能力也是德薄能鮮。
哎……！晉。陶淵明《歸去來(lái)兮辭》曰：“實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是；而昨非�！闭f(shuō)的就是我吧！舊話(huà)重提又有何用呢？曾在宋代名聞遐邇的朱熹說(shuō)過(guò)：“博學(xué)之、審問(wèn)之、明辨之、慎思之、篤行之�！弊x書(shū)最注重的則是觸類(lèi)旁通，要有獨具只眼的領(lǐng)悟�！叭收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。人生若如朝露，我必須用有限的生命來(lái)學(xué)習無(wú)限的知識。不錯，正如朱熹在了《朱子全書(shū)。學(xué)三》中提出：“舉一反三，聞一而知十，乃學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì )貫通，以至于此�！弊鍪乱蛴械姆攀�，有條不紊，這樣才能使之不盲目頭腦。我堅信，只要知過(guò)必改、知難而進(jìn)，我的成績(jì)“一定會(huì )更上一層樓”愿我在中考能有個(gè)好成績(jì)！
關(guān)于感悟的作文4
周末的一天，我終于吃到了奶奶包的薺薺菜餡餃子，真實(shí)的品嘗到久違的春天味道。突然想到好朋友前幾天說(shuō)“現在春天越來(lái)越短了，過(guò)了冬天就是夏天”，是啊，春天對于那些喜歡她的人來(lái)說(shuō)總是短暫的。
春天是和諧的。它沒(méi)有冬的寒徹心骨，如母親般撫摸著(zhù)自己的孩子，使萬(wàn)物都從沉睡中醒來(lái)，把冬日里的寒冷吹散；把冬日里的冰雪融化；把冬日里的枯燥換成兒童的笑語(yǔ)……她梳理著(zhù)柳樹(shù)的枝條，長(cháng)出了一絲絲迎風(fēng)飛舞的秀發(fā)，打開(kāi)冰雪的封印，伴著(zhù)小河一路高歌，托起風(fēng)箏漫天飛舞，帶著(zhù)孩童的歡樂(lè )與夢(mèng)想在空中傳播。
春天是柔和的。柳樹(shù)的綠色帶來(lái)春的盎然生機，桃花的殷紅帶來(lái)春天的熱烈，梨花的雪白使春天變的素凈，香椿的濃郁讓春天變得香氣怡人。她精心呵護著(zhù)小草嫩芽，使茁壯成長(cháng)。她灌溉著(zhù)樹(shù)木，原本的光禿禿樹(shù)枝上已被不知何時(shí)長(cháng)出的綠芽所代替，展現出生命的活力。
春天是勤勞的。經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗禮，農民伯伯迫不及待地撒下種子和它們的汗水，翻土、撒播……一次又一次，他們不知疲憊。起早貪黑，使更多的生命接受洗禮。而剛撒播完種子，又要追肥，真是“田家少閑月，‘春天’人倍忙”。
春是一位老師。絲絲春雨，讓我明白了做人要謙虛；嫩嫩小草，讓我明白了堅毅與頑強的道理；柔和春風(fēng)，讓我明白了只有為人和善，才能結交朋友；春日麥田里勤勞的農民伯伯，讓我知道不要懷著(zhù)僥幸的心理，想著(zhù)不勞而獲，只有腳踏實(shí)地，勤勞才會(huì )有與自己付出所等的收獲。
春天總是這樣悄無(wú)聲息的的來(lái)到我們身邊，當我想再一次看一看春天時(shí)，她卻潤物細無(wú)聲般的離開(kāi)……也許，只有我們懷著(zhù)欣賞的心境才能真實(shí)感受到春天的存在。我要感謝短暫而又靜謐的春天，是她讓我們懂得了珍惜身邊一切的美好！謝謝你！春天！
關(guān)于感悟的作文5
茫茫人海，人海茫茫。人一生中也有許多個(gè)朋友。但真正屬于知己的，卻是唯一的。
那時(shí)我和她還處于冷戰的時(shí)期。雖來(lái)回一塊走，但昔日的歡歌笑語(yǔ)在我倆之間已蕩然無(wú)存，往日的勾肩搭背
也被現在的各自所取代。吃飯時(shí)，也不再是商量著(zhù)買(mǎi)什么吃，而是各買(mǎi)各的，走路時(shí)，一前一后，不再是以往的追逐打鬧。
一天中午，我倆都回到了宿舍，但宿舍里其他人都還未回來(lái)，所以只有我倆在宿舍里，除去我倆的吃飯聲，宿舍里顯的很安靜、冷清。于是我以最快的速度吃完了飯，然后提起暖瓶下樓打水去了。宿舍里只留下了一個(gè)吃飯的她。
我慢滕滕的打好水，然后力不從心的上了樓，推開(kāi)宿舍門(mén)，本以為其他人都回來(lái)了呢。但出乎我意料的是除去她，
連平日早歸的同學(xué)都還未回，她正在床上躺著(zhù)看書(shū)，我看了她一眼，然后把暖瓶重重的放到地板上，本想轉身就走，沒(méi)想到只聽(tīng)“嘭”的一聲，暖瓶炸了，熱水嘩嘩地流了一地。我
嚇了一地，我嚇了一跳，一時(shí)間束手無(wú)策。情急之下趕忙用手收拾碎片，她也趕忙起來(lái)，疾步走來(lái)幫我收拾。我什么也沒(méi)說(shuō)，只覺(jué)得當時(shí)臉很燙。忙亂中，我被玻璃片劃破了手，鮮血順著(zhù)手指流了下來(lái)。她看見(jiàn)了，慌忙掏出她那潔白的手帕，要給我包扎。我突然記起她給我說(shuō)過(guò)，那是她最心愛(ài)的手帕，她自己都舍不得用。如今，她卻用它來(lái)給我包扎，況且又是在我倆正“打冷戰”時(shí)期。這讓我怎能安心呢?于是我趕忙推辭著(zhù)說(shuō):“沒(méi)，沒(méi)事，一會(huì )兒就會(huì )好的�！�
她不動(dòng)了，眼睛直直看著(zhù)我，我趕忙低下了頭。接著(zhù)她固執地用那潔白的手帕鄭重其事地幫我包扎起傷口來(lái)。最后用命令的口吻讓我到床上坐著(zhù)，隨后，她自己便去收拾那些玻璃片了。
當時(shí)，我只覺(jué)得心頭一熱，鼻子一酸，那不爭氣的眼淚便流了下來(lái)，看著(zhù)她送玻璃碎片遠去的身影，我恍然大悟，我懂了明白了，頃刻間我發(fā)現了她那顆美好而善良的心靈，發(fā)現了知己就在我身邊，那就是她!
關(guān)于感悟的作文6
感悟生命作文750字
在生命的長(cháng)河中，我們會(huì )閱讀和接觸許多令我們感動(dòng)和震撼的故事和事情，這些故事和事情給了我們許多的啟發(fā)。誰(shuí)都明白，生命最重要，沒(méi)了生命，等于沒(méi)了一切。我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，他讓我更深的體會(huì )到了生命的價(jià)值：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體會(huì )失去平衡感，手足會(huì )亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，摸樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)六歲，在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力和正常的生活的條件，更別談什么前途和幸福，但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，在一次演講會(huì )上，一位學(xué)生貿然這樣提問(wèn)：黃博士，你從小就長(cháng)成這樣，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：一、我好可愛(ài)，二、我的腿長(cháng)很美，三、爸爸媽媽那么愛(ài)我，四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)、我會(huì )寫(xiě)稿，五、我有一只可愛(ài)的貓，最后，她以一句話(huà)結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
讀了這個(gè)小故事，我被黃美廉那種不向命運屈服，熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了，是啊，如果想讓人生變得有價(jià)值，就一定要接受磨難的考驗，要想活得快樂(lè )，先要接受和肯定自己。每個(gè)人都不可能完美，都會(huì )有不幸和缺陷。但不能自暴自棄，要正確地認識不幸，也許度過(guò)這個(gè)不幸，就有快樂(lè )和光明在前面等著(zhù)你，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹！我十分喜歡黃美廉的這句話(huà)：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！我們認真的想想，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們很富有。
在一生中，如果我們多領(lǐng)悟些道理，我們就會(huì )變得更睿智，如果我們多接受一些感動(dòng)，我們的生命就會(huì )永遠充滿(mǎn)激情。我們熱愛(ài)生命！
關(guān)于感悟的作文7
或許我們這一代人都生活得太幸福，所以不曾擁有太多生活給予的考驗，也不曾有過(guò)太多對生命得思考。然而生活，它有著(zhù)許多未曾發(fā)現與銘記得徇麗，比如說(shuō)--哪一個(gè)瞬間的陪伴。
夜色朦朧，我獨自走在溫馨的小路里，享受著(zhù)著(zhù)溫馨小路給我的一種安然自在，一種無(wú)比的舒適感�；璋狄股哪穷^，隱隱約約看到有一位老奶奶獨自坐在小路邊的小木椅上。她像是在思考著(zhù)什么，一會(huì )一臉憂(yōu)愁，一會(huì )面無(wú)表情，走上前去，看到她滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉憔悴的樣子不得不起了一種伶憫的感覺(jué)。她慈祥和藹的面容看著(zhù)我，用沙啞的聲音說(shuō)﹕“小姑娘，陪我坐會(huì )吧！”老奶奶給人一種想要疼惜的感覺(jué)，而我也坐下來(lái)陪老奶奶聊天。
老奶奶不知為何如此信任我，跟我說(shuō)了好多關(guān)于她的事，原來(lái)她并不是一個(gè)孤寡老人，他有兒子有兒媳婦，可她的兒子對她不聞不問(wèn)，她的.兒媳婦而要求她做家務(wù)活，還經(jīng)常辱罵老奶奶�？衫夏棠虆s說(shuō)﹕“只要他們還有一個(gè)家給她依靠，就足矣�！币粋�(gè)電話(huà)鈴聲，打斷了老奶奶對我的訴說(shuō)，電話(huà)那頭傳來(lái)她兒媳婦對她的不尊重，并沒(méi)有一絲的關(guān)心老奶奶去哪里了，只是一味催促老奶奶回去干活。老奶奶臨走時(shí)把她一直捧在手上的一束小草送給了我，她說(shuō)，那是她栽種的，她走了，還留下一個(gè)美麗動(dòng)人的微笑。
我也笑了，我的笑是因為我的心弦在那一瞬間被一陣莫名的感動(dòng)所觸動(dòng)，而她的笑，可能有著(zhù)對我的感謝，那是她對一個(gè)愿意傾聽(tīng)她訴說(shuō)的人的感謝，對一個(gè)愿意尊重她的人的感謝。
手中那嫩綠的小草，我想那代表著(zhù)老奶奶吧！小草不起眼，卻擁有頑強的生命力，小草甘于寂寞，無(wú)私奉獻，卻可以在逆境中成長(cháng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！崩夏棠滩灰彩沁@樣的嗎？
我忽然間感悟﹕最艱難的環(huán)境，也阻擋不了一個(gè)肯在逆境中求生的人。也忽然明白，人與人間不正是需要這一點(diǎn)點(diǎn)的理解、關(guān)心和尊重嗎？
望著(zhù)老奶奶漸漸離去的背影，此時(shí)此刻，我并沒(méi)有感覺(jué)到老奶奶因為艱難的生活環(huán)境而難過(guò)，而是老奶奶微笑著(zhù)迎接一切艱難。
這一偶遇已過(guò)去很久，我已忘卻老奶奶的臉龐，唯一記得的，是那瞬間的陪伴，那一束小草。
關(guān)于感悟的作文8
今天不知怎的，特別冷。早晨一到學(xué)校，手都凍得寫(xiě)不了字了。今年冬天比往年都冷，而且雪也比往年都下的早。我都沒(méi)準備好，冬天就悄悄地和秋天換班了！
今天早上的升旗儀式不同以往，以前都是升旗后國旗下講話(huà)，而今天卻是來(lái)了兩位神秘的客人，原來(lái)，實(shí)驗中學(xué)評選了十大學(xué)子。而今天來(lái)的這兩個(gè)人就是這十個(gè)人的代表。第一位是一位姐姐，應該今年上初三了。功課這么緊但還是抽出來(lái)時(shí)間參加我們這個(gè)活動(dòng)。她母親患上了重病，家里不是很富裕，她承擔起了家里的重擔，照顧生病的母親，做家務(wù)，更重要的是她自己的學(xué)習還特別好。她樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢，靠著(zhù)這些，她戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。第二位是一位哥哥，他很小，母親就離他而去了，而他沒(méi)有忘記對母親的承諾，他博覽群書(shū)，是一個(gè)很有文才的人，特別是在詩(shī)文方面，他很會(huì )作詩(shī)，曾多次獲得詩(shī)文比賽的好成績(jì)……
與大哥哥、大姐姐相比，我們真的是很慚愧。我們家庭生活都很幸福。而且父母都提供了我們很好的條件。但是比起學(xué)習，我們?yōu)槭裁匆透绺缃憬悴钅敲炊嗄�？我們要從現在開(kāi)始改變。見(jiàn)賢思齊，不賢而內自省也。我們有哥哥、姐姐這么好的榜樣就要學(xué)習他們要堅強、勇敢、熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習。期中考試也正好是一個(gè)機會(huì )。月考考得不太理想的同學(xué)，就要通過(guò)努力在期中考試中盡情展現自己。
但俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。只有有一個(gè)健康的身體才能夠更好的學(xué)習，所以今天班會(huì )以后，班里舉行了一個(gè)小型跳繩比賽。同學(xué)們也都信心飽滿(mǎn)地下樓了。我心情還是蠻沉重的，因為我知道自己跳的肯定不是很好。結果，果然不出我所料，我只跳了七十三個(gè)，和跳一百多個(gè)的同學(xué)相比，我和他們的差距太大了。但又一想，光感嘆自己與別人的差距可不行��！我要加強鍛煉，提高自己的成績(jì)，可不要給班里拉分��！
考試和比賽最重要的因素都是保持好的心態(tài)，不緊張，加油！相信自己可以！
關(guān)于感悟的作文9
人生旅途，五彩紛呈，人總是在追求自己想要的生活�！钡拇_，每個(gè)人都有自己的追求，我厭倦了這分數教育的學(xué)習生活，所以我追求的是你們所謂的墮一落吧！既然寫(xiě)了，我就不會(huì )在意你們的評價(jià)，所謂的分數�。哳}記
窗外，陽(yáng)光那么的刺眼，教室，卻靜的出奇。拉不緊的窗戶(hù)被風(fēng)吹的“呼一呼”響，偶爾從縫隙鉆進(jìn)一絲清風(fēng)，帶來(lái)的是一陣涼意。
手握筆的動(dòng)作有些僵硬，寫(xiě)出的字符顯得有些呆板，然而筆尖摩一擦紙面的聲音及飄來(lái)的那油墨氣息還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉。每個(gè)人都在勾勒自己的未來(lái)宏圖吧！我，獨自在墮一落的角落里徘徊，每天沒(méi)有時(shí)間概念的貪玩，每天在吃與玩的選擇中選擇。自己選擇了，何必要固執的去更改，假如真的會(huì )后悔，就讓自己找一個(gè)沒(méi)人的角落哭去吧！
每天機械化的上課下課，沒(méi)有了以前上課老師的束縛，沒(méi)有了學(xué)習成績(jì)老師父母的雙重壓力，靜靜的，一個(gè)人走完剩下的一個(gè)月。父母總是對我的想好無(wú)奈的搖搖頭卻無(wú)能為力，很難想象，一個(gè)以前老師夸獎，同學(xué)羨慕的孩子而今卻會(huì )如此墮一落。用知識武裝自己，我懂。
既然你們可以把追求學(xué)業(yè)的成功作為一種選擇，為何我不能把追求自己的選擇作為一種選擇？沒(méi)有人理解我，我也不需要那所謂的理解！滾一動(dòng)的金屬圓珠帶著(zhù)黑色*油墨印在了所謂的答題紙上，沒(méi)有一絲憂(yōu)郁。學(xué)習上的墮一落并不代表我永遠墮一落，我只是沒(méi)有和你們走同樣的路線(xiàn)，所以，不要用異樣的眼光看我。金榜題名的道路即使再平坦，但走的人那么多，不覺(jué)的很擁擠嗎？尚若我選擇的道路布滿(mǎn)荊棘，走過(guò)后，身上劃滿(mǎn)傷口，我也會(huì )毫不思索的沖過(guò)去！受傷的肌膚可以愈合，但是違背意愿的選擇不覺(jué)得很累嗎？
放下的窗簾擋住了射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)，只有那一個(gè)個(gè)小孔透過(guò)幾絲光線(xiàn)在課桌上形成一個(gè)個(gè)小亮點(diǎn)，顯得有些淘氣。墮一落的黑色*字符布滿(mǎn)了蒼白的試卷。我，淡然一笑。
神經(jīng)支配手指一松，筆，應聲而倒！一揉一了一揉一酸澀的手，折起試卷，期盼鈴聲響起！
關(guān)于感悟的作文10
當我們置于都市之中，繁華的街道，車(chē)水馬龍給我們一種匆忙的壓抑�；蛟S是嘈雜的都市擾亂你的靜思，匆忙的腳步踏碎你的寧靜，我們和你都希望能給心靈騰出空間。
寧靜的空間不一定很大，即使很小，只要我們平靜下心來(lái)，不去思索那無(wú)味的煩躁。寧靜會(huì )讓空間膨脹，讓空間延伸，平靜的心會(huì )在這里觸及那久違的自然，觸及那些塵封的經(jīng)典，觸及那被冷落的善意。
回歸自然，給心靈騰出寧靜的空間，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明回歸自然，喝酒種豆賞景之后對寧靜的感慨。他珍惜自己門(mén)前無(wú)車(chē)馬喧，給心靈騰出寧靜的空間來(lái)裝下他的山水的深情�！坝嘞忌⒊删_，澄江靜如練”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，深沉的自然總給我們寧靜壯闊的美景，但我們如果心中無(wú)寧靜空間，又如何能體會(huì )這片寧靜�；貧w自然，是打開(kāi)我們的“心眼”，用心體會(huì )，才能在心中營(yíng)造屬于自己的寧靜自然空間。
回歸經(jīng)典，給心靈騰出寧靜的空間。唐詩(shī)宋詞元散曲，這些中華古代的經(jīng)典名篇經(jīng)歷時(shí)光淘洗，回味它們，在品賞之中心靈歸于寧靜。在散文中，我們也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)那漸行漸遠的村莊，，夢(mèng)見(jiàn)湖畔林子上空那一輪寧靜的藍月亮；我們也會(huì )隨梭羅來(lái)到瓦爾登湖邊，共享他獨處的寧靜。在傳記中會(huì )遇上托爾斯泰這位耕作的詩(shī)人，那他的“耕作”給你心靈一劑寧靜良藥；還有但丁為愛(ài)和理想而創(chuàng )作，那沉靜的目光給你心靈照出一片寧靜的空間。經(jīng)典之作，越品越有味，走入苦中，我們的心會(huì )平靜下來(lái)，將經(jīng)典裝入這空間里，經(jīng)典難懂，正因為里面承載著(zhù)先輩的寧靜空間，走進(jìn)他們的空間，就是撫慰我們的心靈。
回歸善意，給心靈騰出寧靜的空間。善意給人以寧靜，善意給空間注入愛(ài)的空氣。就如你在艱難之時(shí)，別人的一只善意之手把你拉向光明，你那憂(yōu)愁的心會(huì )在善意中回歸寧靜。但你的心匆忙時(shí)，不如像郭明義一樣，總問(wèn)別人需要什么，還能幫別人什么。在幫助別人時(shí)，我們的心會(huì )感到無(wú)比滿(mǎn)足的幸福。家人的關(guān)心，朋友的友愛(ài)，老師的照顧，這些善意點(diǎn)燃一支蠟燭，照亮我們心中寧靜的空間。
心靈回歸自然、經(jīng)典、善意，不自覺(jué)心靈就騰出寧靜的空間，我們在這空間里坦然面對天上云卷云舒，地上花開(kāi)花落。
關(guān)于感悟的作文11
對那一千零八十級臺階到底是通向哪里的，導游的解說(shuō)詞我已經(jīng)忘記了。而我永遠不可能忘記的是在那一路明媚中捧回的令人感動(dòng)的執著(zhù)。 ——題記
要不是媽媽執意為全家祈福，我作為一個(gè)不信佛的人，是怎么也不會(huì )跟她去五臺山的。媽媽說(shuō)那里有真佛，我在心里狠狠地嘲笑了她的迷信—世間哪來(lái)的佛呢?
到了山中才在心里暗暗感嘆它的神奇秀美。一座座起伏的連山披上了各種色彩，在五彩繽紛中，數不清的寺院和焚香的氣味與這大山相得益彰。媽媽更是興奮得不得了，一路上不住地對我說(shuō)：這里是真的有佛呀!
來(lái)到要攀登的山腳下，我的心驚驚起來(lái)：這樣陡峭、冗長(cháng)的石階路我從未見(jiàn)過(guò)!那一串臺階像自綢子一樣筆直地從山頂流瀉下來(lái)，似乎是沒(méi)有盡頭的。在多數人放棄了攀登之后。我和媽媽毅然邁上了臺階�；叵肫饋�(lái)。那一刻的勇敢是我路途中最明智的選擇。
于是，我看到了他。
他是個(gè)小和尚，背著(zhù)一個(gè)又臟又舊的背包，穿著(zhù)一件千瘡百孔的袍子和一雙就要磨破的布鞋。在這樣破舊的包裹下，他的眼神是那樣堅決。在無(wú)數游客的注視下，他旁若無(wú)人地做著(zhù)自己的事情——走一步，跪一下，叩一首，再走一步，再跪一下，再叩一首……在所有人震驚的目光中，他帶著(zhù)一種固執的堅定，走向心中的佛。我驚異著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
在這一路上，好多人想為他做點(diǎn)什么：贈他一件袍子，讓他把身上那膝蓋處已經(jīng)磨穿甚至沽上了血跡的袍子脫下來(lái)；給他一方濕帕，讓他清洗一下額上叩首處的傷口……可準都沒(méi)有做。不是不舍，而是不忍——不忍破壞這種莊巫。
在回去的斑機上，媽媽問(wèn)我：“你說(shuō)他最后見(jiàn)著(zhù)佛了么?”我笑著(zhù)不回答，心吧卻釋然：他的佛不在山頂，而在心中。
山路上留下的，除了一路春光，還有一路令人感動(dòng)的執著(zhù)。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯呀，五臺山，真的有“佛”。
關(guān)于感悟的作文12
生命是有限的，從一定意義來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法將生命延長(cháng)到我們理想的程度。我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。
我們只看到了雪白的大米，卻看不到農民們赤腳在田里耕田的辛苦；我們只知道用鉛筆寫(xiě)字，卻看不到制造一根鉛筆要經(jīng)過(guò)多少人的手，正因為如此，我們才不懂得珍惜，甚至是一味地糟蹋他們的勞動(dòng)成果。
任何人都想著(zhù)能取得成功，但卻不想付出艱辛的努力。他們怕疼怕累，我又何嘗不是呢？有一次，我們在操場(chǎng)上跑步，同學(xué)們已經(jīng)跑了5圈了，還剩最后一圈，很多同學(xué)咬咬牙就挺過(guò)去了。但是，我怕跌倒，我在同學(xué)們眼中是一個(gè)假小子，我不能因為這個(gè)就害怕。我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣使勁兒地往前跑，不顧一切地向前沖出去�？墒�，不知道什么東西攔著(zhù)我，我跌倒了，腿上破了一大塊兒皮。那一刻，我的心碎了，我聽(tīng)到同學(xué)們在旁邊小聲議論�？墒俏也桓移饋�(lái)，害怕再次跌倒。不是怕別人議論，而是怕疼。我雖然在同學(xué)們面前是一個(gè)假小子， 但是媽媽卻說(shuō)我非常怕死。那一刻，我想起了…….
我家墻角的那盆吊蘭已經(jīng)死了很久了，我們都沒(méi)管他�？墒沁^(guò)了半個(gè)月，在泥土的邊緣那個(gè)小縫里，它又重新活了過(guò)來(lái)。我驚愕不已，不由得敬佩它，這就是它頑強的毅力和不怕死亡的精神的見(jiàn)證。
想到這兒，我不由得為那盆呆蘭的精神自豪。我拍了拍身上的灰，以迅雷不及掩耳之速向前沖去。在那一刻，我明白了生命的意義在于珍惜，在于堅持。要是那一盆吊蘭不珍惜自己的生命，不在死亡中掙扎，它也不會(huì )有美好的明天。如果它不堅強地活過(guò)來(lái)，或許它也不會(huì )看到明天的太陽(yáng)。
是��！人生又何嘗不是這樣呢？懂得生命的意義，你才能在這個(gè)世界立足。生命的意義就在于：珍惜、感悟、堅持。這三種感情才能真的提高生命的質(zhì)量，更是支配我一聲的強烈感情！
關(guān)于感悟的作文13
我是個(gè)愛(ài)夢(mèng)想的女孩，我和許多同齡人一樣，會(huì )設想自己今后的事業(yè)；會(huì )期待一段個(gè)性的成長(cháng)；同樣，偶爾也會(huì )幻想著(zhù)自己將來(lái)的“自馬王子”。對于那句“I love you”的真正含義，我始終沒(méi)有明晰答案。
我羨慕母親，因為她有父親這樣的愛(ài)人。那么，是否愛(ài)情就像父丹的愛(ài)：一種對家的責任、一種經(jīng)得起時(shí)間考驗的感覺(jué)?
我曾欣賞有個(gè)性、我行我素的現代女孩。也許在大人眼里，她們正是那種’‘早戀”的，‘另類(lèi)”孩子，可我這為，或許她們的那種轟轟烈烈，不是任何人都能體會(huì )的。那么愛(ài)情是否就像她們所認為的瀟灑自由、擁有獨特的青春魅力?
我曾幻想過(guò)我的愛(ài)情：浪漫、幸福，每一瞬間都讓我陶醉……可是，當夢(mèng)醒來(lái)，才發(fā)現一切都是不存在的，而這種在我眼里的“愛(ài)情”，也是幼稚的，用大人的話(huà)來(lái)說(shuō)——我還沒(méi)有長(cháng)大。
我說(shuō)“愛(ài)”，可是我并不知道什么是真愛(ài)�！芭笥�，你知道嗎?”我曾天真地問(wèn)我的朋友�？墒�，她們卻‘’永遠”沒(méi)有答案。我默然了，我明自了，在這個(gè)年齡里，我們眼里的‘，愛(ài)情”只是虛幻的空中樓閣，是朦朧的遐想。
還記得那句經(jīng)典臺詞嗎?“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕�！碑斘业谝淮温�(tīng)的時(shí)候，我笑了，我說(shuō)：‘’這人怎么這么傻啊!”當我第二次聽(tīng)的時(shí)候，我哭了，我感嘆：·這種感人的話(huà)，有人對我說(shuō)上一遍，我一定會(huì )受不了的!”而今天，當你我真要再聽(tīng)這樣話(huà)的時(shí)候，是否該有理性的思考與判斷呢?
我們在成長(cháng)，在改變。梁山伯與祝英臺的愛(ài)情是凄美的，瓊瑤小說(shuō)中的愛(ài)情是唯美的。在慢慢感悟愛(ài)情的旅途中。你我眼里的“愛(ài)情”其實(shí)也在變。
……
今天我才明自，不，我并不完全明自。原來(lái)愛(ài)情的真諦，是需要在成長(cháng)中慢慢感悟才能真正得到，愛(ài)的果實(shí)應該收獲在成熟的季節，為此，我們不應該過(guò)早地品嘗青果的酸澀，早開(kāi)的愛(ài)情之花會(huì )因為經(jīng)不起風(fēng)吹雨打而凋謝。不是嗎?
關(guān)于感悟的作文14
我愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有什么可以形容我對它的感情，那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡，不帶一點(diǎn)粉飾。在書(shū)海中，我可以盡情遨游，領(lǐng)悟哲理，感受人生，得到成長(cháng)。
小時(shí)的閱讀，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖，幾句簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實(shí)，要敢于說(shuō)真話(huà)；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會(huì )得到上帝的眷顧；讀《丑小鴨》，我認識到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過(guò)后……在這些童話(huà)的滋養中，我慢慢長(cháng)大。
成長(cháng)為一名“紅領(lǐng)巾”，再成長(cháng)為一位“共青團員”，書(shū)籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā)，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會(huì )造就美好的未來(lái)，這時(shí)我便會(huì )沉心靜氣，看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時(shí)，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì )敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥(niǎo)”、“先飛的鳥(niǎo)”、“勤勞的蜂”……
進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來(lái)，數學(xué)公式、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書(shū)：《成功的人背后的故事》，對我說(shuō)：“孩子，這是媽媽送給你的禮物�！毙聲�(shū)在手，豈會(huì )怠慢？享受讀書(shū)，書(shū)香滿(mǎn)口。很快，一個(gè)個(gè)故事驅散我心空的黯淡：愛(ài)迪生實(shí)驗數千次才發(fā)明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著(zhù)成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè )章……成功的人背后都有著(zhù)辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心境越來(lái)越平靜�！拔乙笞∶\的喉嚨，它將無(wú)法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長(cháng)。
沏一壺香茗，捧一卷書(shū)冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L(cháng)，與我合二為一。
關(guān)于感悟的作文15
夜晚，深沉的夜空透露著(zhù)似有似無(wú)的光，一顆顆星星若隱若現，好像在與黑夜玩捉迷藏。我靠著(zhù)一棵樹(shù)寧靜無(wú)比的星空之下，凝望著(zhù)這片風(fēng)景，卻回味著(zhù)一個(gè)曾令我百思不得其解的問(wèn)題：什么是生命？
這個(gè)問(wèn)題猛一看固然簡(jiǎn)單，可仔細一琢磨就像一個(gè)無(wú)底洞，越想越令人發(fā)迷。生命其實(shí)就像一團熊熊燃燒的火焰，大風(fēng)一吹就會(huì )熄滅；一絲火星卻也會(huì )變成燎原大火。強非強，弱非弱，既有堅固之氣，又有脆弱之風(fēng)�？申P(guān)鍵卻取決于什么呢？
取決于自己！一個(gè)人如果想讓自己心中的那團生命之火熄滅，霎時(shí)之間，沒(méi)人能阻擋的了；但如果想要讓它永垂不朽，也并非不可能。這里的“想”，不單單只是“想”，而是一種精神，是一種態(tài)度，是一種堅持不懈的精神，是一種永不放棄的態(tài)度，這種精神這種態(tài)度是人一生中的至寶，擁有了，就會(huì )受益一生；失去了，生活將會(huì )毫無(wú)光彩。生命也有力量，它與其他力量不同，這種力量的可能性是無(wú)限大的，生命的力量可使枯木再生，可造沙漠綠洲……
一天，我無(wú)意中在一個(gè)偏僻的角落里發(fā)現了一株半枯死的野草，根須凌亂不堪暴露而出，看著(zhù)它那布滿(mǎn)枯黃的身體，卻未曾讓人感到它的絕望感，我不禁冷笑一聲：真愚昧，讓你再做最后的垂死掙扎吧。過(guò)了幾天，當我再次見(jiàn)到它時(shí)，早已脫掉枯黃的外衣，穿上碧綠的新衣，這時(shí)我才意識到，真正愚蠢的是我，它的根扎在人行道磚塊兒縫中的土壤，屹立不倒，恍若新生——這，就是一種生命的力量，可使“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
生命，不在于它的長(cháng)短，不在于它的快樂(lè )，在于它的價(jià)值。正如雷鋒叔叔所說(shuō)的：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�，只要我們去熱愛(ài)生命，去感悟生命，就可以創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，活的更有意義，描繪出一幅絢麗多彩的人生畫(huà)卷。
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