【推薦】無(wú)聊的暑假作文

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的幼兒園新年家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園新年家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！

　　我是小朋友的媽媽?zhuān)�幼兒園給我這個(gè)機會(huì )，讓我作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。

　　在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的 幼兒園的各位老師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝！

　　還記得當初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生人的手上，當媽媽的，當爸爸的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭，急急得轉身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊，孩子長(cháng)大了，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會(huì )的第一站，我們做家長(cháng)的豈能因為自己一時(shí)的擔心而讓孩子錯過(guò)成長(cháng)的機會(huì )？

　　而今，又是一個(gè)學(xué)年的結束，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了一年。各位家長(cháng)，請看一下我們的寶貝，可還是當初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃？她長(cháng)高了，變胖了，她能說(shuō)能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，她在老師的呵護下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，她在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送

　　孩子回家。親愛(ài)的家長(cháng)，在這里，您可曾看到過(guò)老師對孩子的厭煩？您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。您所看到的永遠是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠是老師對孩子的叮嚀與呵護。她們，幾位親愛(ài)的老師，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心，默默地為孩子們的成長(cháng)營(yíng)造著(zhù)最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長(cháng)真誠的向您道一聲“謝謝”。

　　親愛(ài)的老師，您的`付出，我們當家長(cháng)的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已。還有那家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)觀(guān)摩課，諸多的活動(dòng)，太多的付出，已不能一一列舉，親愛(ài)的老師，您為孩子，為我們家長(cháng)做的太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(cháng)的不知怎樣表達我們的心情。在此，請允許我代表各位家長(cháng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師，您永遠都是孩子們心中、我們家長(cháng)心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認可，您的工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是她們一生最大的幸運，孩子們，永遠進(jìn)步；老師們，永遠美麗。謝謝。

幼兒園新年家長(cháng)代表發(fā)言稿2

尊敬的老師，各位家長(cháng)：

　　你們好!非常感謝學(xué)校舉辦的“1+6”讀書(shū)活動(dòng)，給我們家長(cháng)提供一個(gè)互相探討、學(xué)習的交流平臺。兒子閱讀課外書(shū)的興趣比較濃厚，在此我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。

　　小學(xué)生的成長(cháng)，就像顛簸在大海中的一葉扁舟，看不清方向，需要老師和家長(cháng)共同引導，提高孩子的閱讀興趣、開(kāi)闊視野。閱讀習慣并非一日之間就能形成，得從娃娃抓起。

　　幼兒時(shí)，由于年齡尚小，我主要選擇一些圖畫(huà)比較多、文字較少、色彩鮮艷的圖書(shū)，讓孩子翻看，訓練他盡量一句話(huà)說(shuō)清楚，可以正確表達簡(jiǎn)單意思。

　　小學(xué)低年級時(shí)，為提高孩子閱讀的興趣，我們常常一起讀一些淺顯易懂的童話(huà)、寓言故事，進(jìn)行有感情的朗誦;讀完一個(gè)故事，還和孩子一起分角色表演。遇有趣的故事，像《烏龜和兔子賽跑》，我和孩子就比比誰(shuí)能編出更好的故事情節，孩子當時(shí)就編出：烏龜穿上了滑輪鞋贏(yíng)了兔子;烏龜開(kāi)動(dòng)腦筋和兔子比下山坡，烏龜滾得比兔子快等有趣的故事。我們家長(cháng)再一表?yè)P，孩子的讀書(shū)興趣就越濃厚，開(kāi)始喜歡閱讀，喜歡編故事，享受故事的樂(lè )趣，逐步養成了閱讀的.習慣。

　　進(jìn)入小學(xué)高年級，學(xué)生對知識有了更高和更深的需求。作為家長(cháng)，只有耐心的告訴他，要與社會(huì )同步，明白哪些書(shū)該讀，哪些書(shū)不該讀�，F在應該有意識地多閱讀名作名篇和有關(guān)歷史、科學(xué)方面的書(shū)籍，背誦一些名篇美文，特別是中國的唐詩(shī)宋詞和近現代的一些優(yōu)美散文。一方面可以擴展知識面;另一方面也可以提高文學(xué)素養和寫(xiě)作能力，俗話(huà)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，只有打下堅實(shí)的文學(xué)功底，才能更好地為今天和將來(lái)的學(xué)習所用。

　　閱讀是孩子成長(cháng)的風(fēng)帆，感謝學(xué)校和老師對學(xué)生閱讀的正確引導。

幼兒園新年家長(cháng)代表發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：

　　我是媽媽?zhuān)�能借此機會(huì )認識到各位家長(cháng)，是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好！在這個(gè)隆重的慶新年聯(lián)歡會(huì )上，我代表家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單說(shuō)倆句。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。在我心里，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期。因為，我真真切切地感受到了孩子的進(jìn)步。原來(lái)我的孩子內向自閉，現在，孩子變得熱情開(kāi)朗；原來(lái)，我的孩子拽著(zhù)衣襟、哭著(zhù)鬧著(zhù)，不要上學(xué)，現在每天早晨都歡歡喜喜地和我說(shuō)再見(jiàn)；原來(lái)我的`孩子“事不關(guān)己、高高掛起”，現在每天都能主動(dòng)幫助別人；原來(lái)孩子寫(xiě)字是“橫七豎八亂涂鴉”，現在寫(xiě)得端莊清秀……諸如此類(lèi)的進(jìn)步，真是不勝枚舉。

　　是大大五班的各位老師用自己的智慧，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。讓孩子們擁有和諧的心身，去感受世界的和諧美好，使孩子們每天都生活在和諧的環(huán)境中。

　　這使我想起一個(gè)故事：人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)？哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！�

　　我們的孩子正享受著(zhù)大大五班這種成功幸福的教育。

　　孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木。

　　在這個(gè)幼兒園，我們的孩子有自己喜愛(ài)的“六一”藝術(shù)節，孩子們循著(zhù)天性追求著(zhù)自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子運動(dòng)會(huì )，享受著(zhù)親情的盛宴。

　　我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)著(zhù)。

　　借此機會(huì )我代表家長(cháng)朋友們謝謝學(xué)校和各位老師，再說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”

　　為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天。

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