盼暑假作文5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我的伙伴，伴我成長(cháng)。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。
書(shū)總是在我年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，比如《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》等等，書(shū)中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的.課余生活。
現在我已經(jīng)上五年級了，在老師的指導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，但很少有時(shí)間看。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗，只是看看書(shū)中的漫畫(huà)，而現在我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物的性格，品質(zhì)等，我每天都會(huì )去找書(shū)看，雖然時(shí)間不長(cháng)，但讀書(shū)能打開(kāi)五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。
書(shū)就像一架飛機，載著(zhù)我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空！古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，就像老鼠見(jiàn)了貓似的害怕�？删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候，是書(shū)，書(shū)就像一位老師，耐心的教會(huì )我怎樣才能讓自己文采飛揚，在我意識到這一點(diǎn)以后，我再也不怕寫(xiě)作文了，我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
謝謝大家！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有，雨夜讀書(shū)的清幽。
我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
讀書(shū)已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的'冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì )因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì )心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
謝謝大家！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于讀書(shū)，不知道大家有什么感受？我知道很多同學(xué)不喜歡讀書(shū)，畢竟在我們眼中讀書(shū)是枯燥的，讀書(shū)是無(wú)趣的。為什么我們很多人都這么認為，大家都不愿意去接觸書(shū)籍呢？并不是讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正的去好好接觸書(shū)籍，當我們靜下心來(lái)認真去學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現原來(lái)讀書(shū)如此好。
每一本書(shū)，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書(shū)，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來(lái)的，而書(shū)是一字一句組合起來(lái)的，都是花費了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的`認為讀書(shū)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，更不要認為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習，更需要我們去鍛煉，去書(shū)中學(xué)習。
學(xué)海無(wú)涯，讀書(shū)能夠充實(shí)我們的知識，能夠讓我們在成長(cháng)的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永遠不要認為讀書(shū)就是一件壓力一個(gè)負擔，因為書(shū)的有趣，書(shū)的博學(xué)都展現在書(shū)中，因為書(shū)中的世界紛繁多彩，永遠都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書(shū)中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗書(shū)，去接受書(shū)，不要因為書(shū)籍的各種不好而找借口，為自己的成長(cháng)多準備一些養分。
樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書(shū)本的知識孕養。讀書(shū)多，明道理，知對錯，能夠給我們成長(cháng)提供所需的營(yíng)養，更能夠讓我們有更多遠大的抱負，書(shū)籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書(shū)的形式不同，但是他的價(jià)值都是非常高的，只要我們去學(xué)習，去認真研讀，我們就會(huì )發(fā)現好書(shū)有的是各種讓我們著(zhù)迷的知識和。
讀書(shū)對我們的作用就如同陽(yáng)光對樹(shù)木的作用，雨露對小草的作用，我們應該多讀書(shū)，在成長(cháng)過(guò)程中讓書(shū)成為我們成長(cháng)的基石。
謝謝大家！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從古至今不知有多少告訴我們讀書(shū)的益處，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯………關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數，而它無(wú)不顯示著(zhù)讀書(shū)的好處，讀書(shū)能學(xué)到的東西會(huì )使我們受益匪淺。
書(shū)上的知識是多種多樣的，不同的書(shū)會(huì )使我們學(xué)到不同的知識。比如《三國演義》這本書(shū)不僅能讓我們了解三國時(shí)期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時(shí)擔心他人會(huì )不會(huì )盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著(zhù)自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會(huì )因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦里學(xué)和體會(huì )不到的知識。
讀書(shū)也是有的，不能只看情節上的發(fā)展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來(lái)講，它是一本歷史小說(shuō)，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關(guān)公顯靈、六出祁山的經(jīng)過(guò)………這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫(xiě)作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫(xiě)才能寫(xiě)出關(guān)于溫酒斬華雄的精彩？作者的寫(xiě)作手法我們也要揣摩，可以在寫(xiě)作時(shí)加以應用。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，想要讀完全世界的書(shū)顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的.，對我們發(fā)展有益的書(shū)，同時(shí)也提醒大家，堅決不買(mǎi)毫無(wú)營(yíng)養的，對我們身心發(fā)展有害的地攤書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)的，書(shū)是社會(huì )生活的反應�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"。多讀書(shū)可以使我增長(cháng)見(jiàn)識，修身養性，讓我們明辨是非。同學(xué)們，多讀讀書(shū)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)”，還有人說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。他們說(shuō)的很對，書(shū)籍是我們精神的食糧；書(shū)籍是我們知識的源泉；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在我小的時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)，特別是那些，只要我每次被父母批評時(shí)，我都會(huì )悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書(shū)。每當我看書(shū)的時(shí)候，不管心情是怎樣的壞，我就會(huì )馬上開(kāi)心起來(lái)，每當我看書(shū)看到高潮部分時(shí)，我就會(huì )情不自禁的身臨其境，感覺(jué)我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會(huì )隨之變化起來(lái)。
現在，我長(cháng)大了，看的書(shū)已不是以前看的那些童話(huà)故事了，我現在看的是那些更有哲理、更深奧的書(shū)了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》……我通過(guò)看這些書(shū)懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書(shū)籍是我的朋友，它伴著(zhù)我一起長(cháng)大，它不會(huì )使我感到傷心，相反，它會(huì )使我感到快樂(lè )。
其實(shí)，讀書(shū)對我們也有許多的好處。讀書(shū)不僅可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊我們的'視野；還可以培養我們良好的自學(xué)能力；也可以進(jìn)一步鞏固我們課內學(xué)到的知識，提高我們的認讀水平和寫(xiě)作文的能力，對于我們的學(xué)習與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書(shū)籍。
許多人都不喜歡讀書(shū)，認為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事，看著(zhù)名人們寫(xiě)的那一本本名書(shū)，書(shū)里面都是字，幾乎沒(méi)有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會(huì )感到很煩，無(wú)聊，其實(shí)這并不能怪書(shū)的好壞，而是自己沒(méi)有投入進(jìn)去。在我們讀書(shū)時(shí)，要把閱讀當成一件快樂(lè )的事，使自己沉寂在書(shū)海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的語(yǔ)句中沉醉……
其實(shí)書(shū)就像一杯美酒，擱置的時(shí)間越長(cháng)，味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時(shí)的感悟。
書(shū)是船，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋，書(shū)是一代人對另一代人精神上的遺訓，書(shū)有著(zhù)傳播智慧的功能。
書(shū)海如棋盤(pán)，性情在彼岸，年復一年，日復一日，一路有讀書(shū)聲陪伴，感覺(jué)真好！
讓閱讀伴我們成長(cháng)，讓書(shū)籍成為我們的朋友。
謝謝大家！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生話(huà)題演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最歡樂(lè )?是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最歡樂(lè )的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的`故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上趣味的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始明白，原先書(shū)中有那么多趣味的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后，我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著(zhù)敏銳的、洞察的目光，將自我的所見(jiàn)滲入到自我的思想之中，與讀者們在書(shū)本中交流，所以，書(shū)中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒，洋溢著(zhù)他對愛(ài)，對人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡，教會(huì )了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種.種困難。當我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，教師教導我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，教師告訴我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽提議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高;書(shū)是歡樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)提高的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有完美的明天!同學(xué)們，和我一齊熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們歡樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，多謝大家。
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