暑假之旅作文600字
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
一、理論方面：
作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
我們教師的`工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執 著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
�。�、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期，同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們即將面臨出校的壓力。那我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習足以讓我們能夠出去實(shí)習了嗎?為了使自己出去實(shí)習時(shí)能在工作上表現優(yōu)異，我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習計劃，通過(guò)按照該計劃完成本期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的能力。
本期目標：
1、在規定時(shí)間內學(xué)習好學(xué)校要求的課程，通過(guò)課程考試，成績(jì)目標在B+以上水平;
2、本期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場(chǎng)促銷(xiāo)員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐積累自己的.工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗;
3、通過(guò)C1駕照考試;
4、帶好社團活動(dòng)，并如期選出社團下屆領(lǐng)導階層;
5、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試;
6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾，使班級在衛生這一方面得到至少一次嘉獎;
7、加強體育鍛煉，提升自身的體質(zhì)。
具體實(shí)施計劃：1、在課前盡量進(jìn)行課程的預習，保證自己對老師講課的內容有所了解;
2、從三月份起至六月份，買(mǎi)一套大學(xué)英語(yǔ)四級考試試卷做，并堅持每周有三次聽(tīng)力練習;
3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習的時(shí)間(周一、周二、周四、周五下午七八節都沒(méi)課，可作為備選時(shí)間)，計劃在4月中旬時(shí)拿到駕照;
4、在周末時(shí)間里騰出一天來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐，做些兼職來(lái)讓自己成長(cháng)，同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習工作做好準備;
5、進(jìn)一步優(yōu)化班級衛生管理體制，繼續實(shí)行班級衛生承包制度，爭取五月份前拿到一次衛生優(yōu)秀班級稱(chēng)號;
6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，增強自己的體質(zhì)和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時(shí)間)
計劃是實(shí)踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒(méi)有真正的行動(dòng)，那這一切將只是空想。在此，我僅用在計劃的基礎上，萬(wàn)事盡力而為這句話(huà)來(lái)勉勵自己。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、實(shí)習的目的與要求
廣告專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習是在學(xué)生完成規定的課程學(xué)習任務(wù)之后而進(jìn)行的一項專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認識了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì)，積累一定的職業(yè)體驗，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的的真實(shí)體驗與感性認識；通過(guò)參與廣告調查收集資料、廣告策劃創(chuàng )意、廣告文案寫(xiě)作、廣告效果測評等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動(dòng)手能力，培養獨立發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受專(zhuān)業(yè)精神、實(shí)踐專(zhuān)業(yè)主義、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想，從而塑造起專(zhuān)業(yè)形象。
二、實(shí)習的內容與檢查方法
實(shí)習內容
1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境，認識廣告職業(yè)性質(zhì)。
2、了解廣告活動(dòng)的整體運作程序與業(yè)務(wù)流程
3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動(dòng)中的地位與作用。
4、了解AE、策劃、創(chuàng )意、文案、美工、媒介等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)與職責。
5、了解實(shí)習單位的類(lèi)型、組織結構及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的`特點(diǎn)，參與項目，參與廣告調查、廣告策劃創(chuàng )意、廣告文案寫(xiě)作、廣告效果測評等具體業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6、了解廣告公司對專(zhuān)業(yè)人才的要求。
7、通過(guò)實(shí)習，學(xué)會(huì )觀(guān)察，搜集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社會(huì )活動(dòng)能力。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個(gè)重要環(huán)節，由系直接領(lǐng)導，采取統一集中與分散實(shí)習相結合的方式，加強指導教師與學(xué)生的交流與溝通（特別時(shí)自己聯(lián)系實(shí)習單位且在省外實(shí)習的學(xué)生），加強指導教師與實(shí)習單位的聯(lián)系，準確掌握學(xué)生的實(shí)習動(dòng)態(tài)，嚴格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習態(tài)度和進(jìn)程。
學(xué)生應將自己每天的實(shí)習內容與體會(huì )寫(xiě)成實(shí)習日志，實(shí)習結束后進(jìn)行整理，撰寫(xiě)出實(shí)習報告。指導教師應認真批閱學(xué)生的實(shí)習日志與實(shí)習報告，而且應檢查學(xué)生在實(shí)習期間完成的作品。實(shí)習報告的要求：字數要求3000字以上；內容應包括對實(shí)習單位的概述、實(shí)習期間的工作內容、實(shí)習心得或體會(huì )、實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及建議等。實(shí)習報告要求內容翔實(shí)、言之有物，個(gè)人獨立完成。
三、實(shí)習主要參考資料
主要參考的專(zhuān)業(yè)期刊和重要圖書(shū)：當代廣告學(xué)、廣告文案寫(xiě)作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng )意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng )意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò )廣告學(xué)、品牌傳播學(xué)、廣告設計與制作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。
四、實(shí)習方式和時(shí)間分配
專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在大學(xué)三年級暑期進(jìn)行，時(shí)間分配如下：
1．實(shí)習單位報到，熟悉環(huán)境1天
2．崗位實(shí)習 40天
3．實(shí)習結束，完成工作交接 1天
實(shí)習方式以學(xué)生參與項目實(shí)際動(dòng)手操作為主。實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生根據所在實(shí)習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動(dòng)中去，在實(shí)習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開(kāi)展工作。
五、實(shí)習成績(jì)考核內容和考核辦法
學(xué)生在實(shí)習期間，嚴格遵守所在實(shí)習單位的各項規章制度與紀律，沒(méi)有不良反映，實(shí)習出勤率達到90%以上，才有資格參加考核。
學(xué)生除提交實(shí)習報告、實(shí)習日記外，指導教師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，根據考查情況、實(shí)習日記、實(shí)習報告的質(zhì)量、實(shí)習作品質(zhì)量和平時(shí)的考勤情況，并結合實(shí)習期間的思想政治表現、組織紀律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)。
具體標準如下：
優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行全面、系統總結，并能運用學(xué)過(guò)的理論對某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題，并有某些獨到見(jiàn)解。實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
良好：能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面、系統的總結�？己藭r(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題。實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
中等：達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面的總結，
在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題，實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
及格：實(shí)習態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習的主要任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的基本要求，能夠完成實(shí)習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能基本回答主要問(wèn)題。實(shí)習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時(shí)改正。
不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。
�。�1）未達到實(shí)習大綱規定的基本要求，無(wú)實(shí)習筆記；
�。�2）實(shí)習報告（總結或論文）馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯誤；
�。�3）未參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習時(shí)間三分之一以上者；
�。�4）實(shí)習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
本人擬留學(xué)專(zhuān)業(yè)為教育社會(huì )學(xué)，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實(shí)踐研究。
19世紀后期，義務(wù)教育陸續普及之后，教育發(fā)展的不均衡問(wèn)題日益凸顯出來(lái)，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開(kāi)始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展，眾多發(fā)達國家開(kāi)始引進(jìn)市場(chǎng)競爭機制，實(shí)行家長(cháng)自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國家經(jīng)過(guò)不懈的努力也取得了一定的成績(jì);捷克更是在個(gè)性化教育方面表現突出。
20世紀末，中國基本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權益。但由于中國仍處于社會(huì )主義初級階段，各地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡，城鄉二元結構矛盾突出，城鄉之間、地區之間、學(xué)校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機會(huì )還存在顯著(zhù)差異，已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問(wèn)題。20世紀80年代末，部分地區開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索;學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月，翟博等教育專(zhuān)家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專(zhuān)家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎教育均衡發(fā)展筆談，引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的高潮。
但是，目前國內外比較成熟的研究成果不多，多數研究成果仍然停留在經(jīng)驗總結與基本理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構來(lái)看，國內外的研究尚不夠完善;從實(shí)踐上看，只是部分地區取得了一定的成績(jì)，整體狀況仍然差強人意，城鄉之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉教育均衡發(fā)展模式。所以，本人希望通過(guò)留學(xué)項目，更多地了解世界各國的教育均衡研究成果，促進(jìn)中國教育均衡發(fā)展。
二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因
查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區最古老的大學(xué)之一，也是東歐最好的大學(xué)之一，培養出了從人文科學(xué)到醫學(xué)、自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的數百名專(zhuān)家，而且始終如一地堅持教學(xué)與實(shí)踐相結合。這種優(yōu)良傳統可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式正是我的`追求;同時(shí)，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著(zhù)良好的教育學(xué)積淀;另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會(huì )科學(xué)等專(zhuān)業(yè)剛好是英語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應環(huán)境，及早獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格，該市是全國最大的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內擁有為數眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的熏陶;同時(shí)，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)系相當密切，便于本人對多個(gè)國家的教育進(jìn)行對比研究。
三、預期目標、計劃與可行性
本人擬出國學(xué)習的目的就是在學(xué)習借鑒國外研究經(jīng)驗的基礎上，梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進(jìn)行系統的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對比研究，構建中國的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。國外研修時(shí)間預計需要8個(gè)月：2個(gè)月用于語(yǔ)言適應與提高，4個(gè)月進(jìn)行理論學(xué)習與研究，2個(gè)月進(jìn)行教育考察與實(shí)踐研究。
本人目前正在從事西部農村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從專(zhuān)業(yè)基礎和語(yǔ)言上都具備完成研究任務(wù)的條件�；貒�，將繼續在延安大學(xué)工作，單位能夠提供繼續研究的科研條件，也支持本人繼續從事該課題研究，肯定能夠有所突破。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
本學(xué)期我繼續擔任班級學(xué)習委員這一職務(wù)，感謝同學(xué)們對我的信任。在大學(xué)這個(gè)特別的校園里，學(xué)習委員作為老師與學(xué)生信息傳遞最重要的“渠道”，我了解身為學(xué)習委員有其重大的責任。
根據本班的特點(diǎn)，這一學(xué)期的工作，我制定了如下工作計劃：
1、 密切聯(lián)系老師，及時(shí)的把班里的學(xué)習請況反映給班主任或任課老師，讓老師了解同學(xué)們的看法并及時(shí)的采取相應的方案。
2、 做好學(xué)校各院系活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)的向同學(xué)們傳達各院系活動(dòng)的一些信息，并鼓勵大家踴躍參加。
3、 將同學(xué)們對學(xué)校、教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議反饋給學(xué)校，做好一個(gè)教學(xué)信息員的工作，每?jì)芍苌蠄笠淮瓮瑢W(xué)們反饋的情況。
4、 積極主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交流，建立良好的`關(guān)系，了解他們的情況，關(guān)于他們提出的意見(jiàn)或建議，根據實(shí)際情況采取相應的意見(jiàn)。采取措施營(yíng)造班級的學(xué)習氛圍。
5、 監督好同學(xué)，讓他們及時(shí)上交老師布置的作業(yè)，端正他們的學(xué)習態(tài)度。
6、 多與其他班的學(xué)習委員交流，互通消息，互相反映班里的學(xué)習情況，管理好班級。
7、 在臨近考試期間，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓大家有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，爭取班級零掛科。
以上就是我的工作計劃。學(xué)習委員的工作雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但很瑣碎，它需要學(xué)習委員要有極強的責任心和耐力。希望在老師和同學(xué)的監督與幫助下，我能做得更好。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續學(xué)習，我認為是我的榮幸，能在名師的指導和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會(huì )在名師工作室這個(gè)平臺繼續深造，才能有機會(huì )完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習。因此特制定下一年度個(gè)人工作計劃：
1、我會(huì )全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結合，找到最佳的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。
2、提煉適合個(gè)人的.教學(xué)風(fēng)格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎，和學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、 積極聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習的東西，為什么我會(huì )沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。
4、認真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學(xué)論文(包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結等)。認真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內涵的發(fā)展，并爭取在縣內成為學(xué)習方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設計、聽(tīng)課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
5、通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀(guān)念不斷轉變，努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示，在總結、實(shí)踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效
果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學(xué)習”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式，特制定如下計劃：
1、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定內容，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化
課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。 學(xué)習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
2、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，和骨干教師分章節進(jìn)逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
3、及時(shí)對每天的.教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進(jìn)行交流與對話(huà)，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(cháng)補短，盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jì)。從實(shí)際情況入手，對學(xué)生進(jìn)行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時(shí)應根據實(shí)際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習競賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
6、加強班主任工作的學(xué)習，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施。
總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識，使新課程實(shí)驗工作取得較好的效果。
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