小學(xué)作文：水果舉重會(huì )

　　【相互認識一下(一)】

　　目的：通過(guò)這個(gè)精心設計的練習，幫助與會(huì )人員相互認識一下。

　　所需的材料：空白的姓名標簽。

　　步驟：

　　在整個(gè)團體第一次集會(huì )時(shí)，給每人發(fā)一個(gè)空白的姓名標簽。請每個(gè)人都填寫(xiě)下面各項內容：

　　1. 我的名字是??。

　　2. 我有一個(gè)關(guān)于??的問(wèn)題。

　　3. 我可以回答一個(gè)關(guān)于??的問(wèn)題。

　　給與會(huì )人員幾分鐘的時(shí)間來(lái)對這些陳述做出思考，然后鼓勵整個(gè)團體的人員聚在一起，使每個(gè)人與盡可能多的人打交道。

　　小竅門(mén)

　　要想加快這一活動(dòng)的節奏，可以在與會(huì )人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標簽，請他們當場(chǎng)在姓名標簽上按要求填寫(xiě)上述內容。

　　事先印好列有上述三項內容的姓名標簽，在與會(huì )人員簽到或等待會(huì )議開(kāi)始時(shí)請他們填寫(xiě)。

　　【相互認識一下(二) 】

　　目的：使與會(huì )人員相互認識一下，創(chuàng )造一種輕松友好的氣氛。

　　所需的材料：空白的可粘貼式姓名標簽。

　　步驟：

　　給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標簽，請他們把自己的名字或者綽號寫(xiě)在上面。然后請他們簡(jiǎn)短地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的、可以當話(huà)題的單詞或短語(yǔ)，比如來(lái)自哪個(gè)州、愛(ài)好、子女情況等等，見(jiàn)下例：

　　伊麗莎白

　　1. 居住在亞利桑那州

　　2. 喜歡慢跑

　　3. 給與會(huì )人員足夠的時(shí)間(約 1分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來(lái)鼓勵每個(gè)人都去結識盡可能多的新伙伴。

　　討論題：

　　1. 這一練習是否有助于你結識其他人?

　　2. 什么情況會(huì )給你留下深刻的印象?

　　3. 現在你認為你對這一群體的參與程度如何?

　　如果你的時(shí)間更為充裕

　　請與會(huì )人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話(huà)題的單詞或短語(yǔ)。

　　給與會(huì )人員足夠的時(shí)間(約 5 分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩

　　人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來(lái)鼓勵每個(gè)人都去

　　結識盡可能多的新伙伴。

　　小竅門(mén)

　　要想加快這一活動(dòng)的節奏，可以在與會(huì )人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標簽，請他們當場(chǎng)在

　　姓名標簽上寫(xiě)下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語(yǔ)。

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