吃水果的作文集錦(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的吃水果的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吃水果的作文 篇1

　　我愛(ài)吃的水果可多啦!比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數不勝數。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎?猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎?它是葡萄中的一種馬奶葡萄。

　　夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著(zhù)說(shuō)：“看看，這是什么?”我抬頭一看，碗中盛滿(mǎn)了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿(mǎn)，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺(jué)涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見(jiàn)。這時(shí)我才發(fā)現它的果肉中還沒(méi)有籽呢!在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開(kāi)它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開(kāi)它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著(zhù)清涼，汁液滋潤了我干燥的'喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著(zhù)自編的詩(shī)歌：好吃的水果，美味的水果，它是馬奶葡萄。甜津津，清涼涼，像一串翡翠。我愛(ài)吃馬奶葡萄，好吃的水果美味的水果。

　　葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛(ài)吃這好吃的水果馬奶葡萄。

吃水果的作文 篇2

　　我喜歡吃的水果有很多：有紅紅的蘋(píng)果，有水晶一般的葡萄，有粉紅粉紅的水蜜桃，但我最喜歡吃的水果是香蕉。

　　有一天，我家桌上堆著(zhù)許多的香蕉，一串串香蕉就像一排排小船兒并排坐著(zhù)。我摘下一根香蕉，只見(jiàn)它身穿著(zhù)一件黃色的外衣，兩端是青綠色的。我拿起香蕉像是摸在小嬰兒的肌膚上一樣光滑。我聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，饞得我口水都快流下來(lái)了。我掰開(kāi)一根香蕉，看見(jiàn)香蕉皮上連著(zhù)一條條白色的絲，原來(lái)那是果洛。它的果肉是奶白色的，剝開(kāi)的香蕉皮像一朵盛開(kāi)的.小花。我輕輕咬了一口，果肉軟軟的，香香的，甜甜的。

　　香蕉不僅好吃，它作用還很大呢。香蕉可以補充人體所需的維生素，幫助人們消化降血壓，它還可以傳遞快樂(lè )的信號，所以香蕉還被人為稱(chēng)為“快樂(lè )食品”。

　　長(cháng)得又好看，作用又很大的香蕉，小朋友你們喜歡嗎？

吃水果的作文 篇3

　　我喜歡吃西瓜。星期五那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，西瓜挺著(zhù)個(gè)大肚子，像個(gè)孕婦似的。西瓜渾身都是綠色的，上面有一道道的條紋。

　　里面的`瓜瓤紅紅的，還有不少黑瓜子、黃瓜子，好像均勻的撒在上面的黑豆、黃豆似的。吃一口，瓜汁一下子就流出來(lái)，好像是蜜汁在我的口中流淌，那感覺(jué)真爽��！

　　西瓜真好吃！

吃水果的作文 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)觀(guān)察，能說(shuō)出香蕉的外形特征。

　　2、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)，結合平時(shí)的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點(diǎn)具體、形象、準確地表達出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生獨立寫(xiě)出自己喜歡吃的一種水果。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)示例體會(huì )文中的精彩詞語(yǔ)應用及運用修辭手法寫(xiě)作文的妙處。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 激趣導入，猜一猜。

　　同學(xué)們，今天老師帶你們去水果王國玩玩，好嗎？不過(guò)要想進(jìn)入城門(mén)，就得先猜出城門(mén)上的水果謎語(yǔ)。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)腦猜猜看吧。（出示課件）

　　看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開(kāi)是紅的，掛著(zhù)珍珠一串串。裝滿(mǎn)黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時(shí)甜來(lái)生時(shí)酸。吐出白珠子。 （打一水果）

　�。ㄕf(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的？）

　　二、 指導觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)。

　　1、我們順利地闖過(guò)了第一關(guān)，那現在就跟老師一起去水果王國看看我們愛(ài)吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說(shuō)說(shuō)）

　　2、哇！這么多水果，你知道老師最?lèi)?ài)吃的是哪一種嗎？來(lái)，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽(tīng)，樂(lè )于動(dòng)腦，真棒�。�

　　3、那今天老師也把我這個(gè)好朋友請來(lái)了，你們想去認識它嗎？（出示實(shí)物：香蕉）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它的形狀的？（板書(shū)：形狀）

　�。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁�(huì )觀(guān)察，用詞可真準！那誰(shuí)能說(shuō)出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說(shuō)說(shuō)）

　　4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書(shū)：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎么說(shuō)呢？（出示課件：香蕉穿著(zhù)的＿＿外衣。）

　　5、你們看，香蕉披著(zhù)一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開(kāi)，會(huì )露出什么呢？（果肉）我們又來(lái)觀(guān)察一下它的果肉是怎樣的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（出示課件：剝開(kāi)外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著(zhù)這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說(shuō)說(shuō)）（板書(shū)：味道）

　　6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）（板書(shū)：作用）

　　三、出示范文，讀一讀。

　　1、同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀(guān)察和品嘗到的連起來(lái)寫(xiě)下就是一篇文章了。（出示課件：《我最?lèi)?ài)的水果》）

　　我最?lèi)?ài)吃的水果——香蕉

　　在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋(píng)果，酸溜溜的杏子，甜絲絲

　　的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛(ài)的水果是黃橙橙的香蕉了。

　　我的家鄉在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個(gè)小搖籃，里面正躺著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點(diǎn)，就像被調皮的孩子撒上

　　了一點(diǎn)一點(diǎn)的黑墨水。你們可不要說(shuō)它丑，那可是香蕉成熟的標志呢！一天，媽媽買(mǎi)了很多香蕉回來(lái)。一串串香蕉像農民伯伯種地時(shí)用的釘耙，又像一群小朋友親切地擁抱在一起�？粗�(zhù)這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個(gè)。媽媽說(shuō)：“這小黑點(diǎn)越多就越熟越甜哦！小黑點(diǎn)就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點(diǎn)就像香蕉成熟的預報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來(lái)，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開(kāi)的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的`，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無(wú)窮！

　　香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來(lái)，突然咳嗽起來(lái)，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒(méi)那么疼了，也咳得沒(méi)那么厲害了。我又知道，原來(lái)香蕉還可以止咳！

　　我愛(ài)麻涌的香蕉！

　　2、請學(xué)生自由讀讀文章。

　　3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？

　　4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最?lèi)?ài)吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的�？礃幼与m然不怎么吸引人，但吃起來(lái)可好吃了！我把香蕉皮剝開(kāi)，露出了又白又黃的肉，吃起來(lái)甜甜的，美味極了！你說(shuō)這樣介紹好嗎？為什么？

　�、軟](méi)錯，寫(xiě)文章時(shí)我們還要多用修辭手法，這樣寫(xiě)出的文章才更生動(dòng)、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，請你讀一讀、畫(huà)一畫(huà)。指名讀讀）（師要提醒學(xué)生留意表達喜愛(ài)之情的詞句，引導學(xué)生找到后，最后老師小結：同學(xué)們，你們看，我們祖國的語(yǔ)言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛(ài)之情就蘊藏在字里行間之中�。�

　　四、小結方法，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　1、同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習，你現在能說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好一種水果的方法嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）

　�。�沒(méi)錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來(lái)介紹自己喜愛(ài)的水果。）

　　2、那么同學(xué)們，你們最?lèi)?ài)吃的水果是哪一種呢？接著(zhù)我們來(lái)闖第二關(guān)。（課件出示：第二關(guān)：仔細觀(guān)察自己喜愛(ài)水果的形狀，顏色，再說(shuō)說(shuō)他的味道、作用。）（指名說(shuō)說(shuō)）

　　4、請學(xué)生評評。（你們覺(jué)得他說(shuō)得精彩嗎？還可以用上什么詞語(yǔ)呢？用上什么修辭呢？）

　　同學(xué)們，如果想把你愛(ài)吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語(yǔ)加油站來(lái)加加油吧�。ǔ鍪菊n件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦

　　燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）

　�。ㄕ埻瑢W(xué)們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語(yǔ)用一用）

　　5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛(ài)吃的水果了，那你認為要寫(xiě)好這篇文章，該怎么開(kāi)頭、結尾呢？（指名說(shuō)說(shuō)）

　　開(kāi)頭：點(diǎn)明我喜歡什么水果。

　　中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結尾：表達對水果的喜愛(ài)之情。

　　6、同學(xué)們，你們能把自己愛(ài)吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來(lái)闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請你們從水果的外形、味道或營(yíng)養價(jià)值等方面，選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。）

　　7、學(xué)生習作。

　　五、展示作品，賞一賞。

　　1、請一名同學(xué)讀讀自己的作文。

　　2、指名評評。

　　六、小結。

　　今天，我們一起在水果王國觀(guān)察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動(dòng)形象地介紹了自己最?lèi)?ài)吃的水果，真棒！同學(xué)們，你們看，寫(xiě)作文其實(shí)也不難，只要我們能細心去觀(guān)察，去感悟，去動(dòng)筆，相信你們的寫(xiě)作水平會(huì )有所提高的。加油！

　　板書(shū)：我愛(ài)吃的水果

吃水果的作文 篇5

　　它的外皮紅紅的，像一個(gè)怒發(fā)沖冠的人，也仿佛像一個(gè)照明的燈籠。它的外形是圓溜溜的.，如榛糖大小，摸起來(lái)粗糙又刺手，你知道這是什么水果嗎？它就是荔枝！

　　說(shuō)到那可口的荔枝，我總會(huì )想起一件事，因為我從小就不喜歡紅色，感覺(jué)這種顏色是怪物的象征，就算是看著(zhù)國旗上的紅色我都會(huì )莫名的感到不舒服。

　　記得在我四歲那年，媽媽買(mǎi)了一盒荔枝，我嚇得哇哇大哭，我大聲的喊道“怪物怪物！”我的反應倒是把媽媽給樂(lè )著(zhù)了，她艱難地捂著(zhù)嘴，眉毛彎得像月牙�？晌揖筒幻靼琢�，這里有怪物，媽媽竟然會(huì )笑，難道我不是親生的？可接下來(lái)的事更讓我感到可怕，媽媽慢慢地拿起一個(gè)怪物，剝了起來(lái)，我呆呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)�不知道說(shuō)什么好。

　　“媽媽?zhuān)瑒e吃怪物了！別吃了！”媽媽卻滿(mǎn)不在乎的把怪物塞進(jìn)了嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。

　　“這怪物能吃��！”

　　“這哪是怪物，這是荔枝，當然可以吃了！”媽媽笑瞇瞇的，說(shuō)著(zhù)便給我剝了一個(gè)荔枝遞給了我，我小心翼翼的送到了嘴里，哇，真香！這絲絲甜味就像讓我站在沙灘上，和煦的陽(yáng)光與人在碧波中蕩漾相交織一般。我讓媽媽給我再剝一個(gè)，第二個(gè)吃下去，我仿佛來(lái)到了水上樂(lè )園，嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)、玩耍著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

　　媽媽把剩下的荔枝放到了冰箱里，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)“你看，你今天不就把荔枝吃下去了嗎？沒(méi)有什么好怕的把！想想你上學(xué)遇到的困難有多少？不要小看了自己，你能做的還有很多！”

　　我并沒(méi)有去回答什么，但我知道，我以后不會(huì )再去討厭紅色了，要去接納它。五星紅旗的顏色是那么耀眼，荔枝的紅色是那么鮮艷……

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