我最喜歡的水果作文

　　人的生命只有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無(wú)法理解什么是真正的生死抉擇，而當我學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我終于明白了生死的意義。

　　1941年秋，晉察冀根據地遭到日軍的進(jìn)犯，六班的五位戰士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護任務(wù)后，準備轉移。前面有兩條路：一條是通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群眾和連隊主力;另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時(shí)五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對生命的渴求，但“生”的念頭剛一閃，他們立即想到了保護人民群眾和連隊主力，于是班長(cháng)馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說(shuō)聲“走”!就朝著(zhù)棋盤(pán)陀頂峰而去。好一個(gè)“斬釘截鐵”!我仿佛感受到了五壯士豪邁萬(wàn)丈的氣勢，心中熱血似乎跟著(zhù)沸騰起來(lái)……這就是革命的力量!

　　以五個(gè)人的犧牲來(lái)?yè)Q取人民群眾和主力部隊的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五壯士的身上我明白了什么才是奉獻。在和平年代，戰爭離我們越來(lái)越遠，壯士們的舉動(dòng)令我們敬佩，但我們很難去理解他們當時(shí)的想法，因為他們也有選擇活下去的權利。他們從懸崖上縱身一跳之時(shí)，還喊著(zhù)壯烈豪邁的口號：“日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”于是我明白了，原來(lái)他們有著(zhù)崇高的理想和正義的事業(yè)，這一切都體現在那氣壯山河的口號聲中。為著(zhù)社會(huì )主義事業(yè)和對新中國的憧憬，他們這樣做是很有價(jià)值的，他們的死比生更有意義。

　　我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務(wù)不惜犧牲自己的精神感動(dòng)得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模：有的老師用自己堅強的身軀護住了學(xué)生，學(xué)生得救了，而自己卻永遠得離開(kāi)了人世;有的學(xué)生用自己弱小的身體從廢墟下救出了同學(xué)，自己卻受了傷，當別人問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他只說(shuō)了一句：“我是班長(cháng)!”;有的人民子弟兵為了救援群眾，自己來(lái)不及撤離，被余震奪去了生命;有的醫護人員為了給群眾一絲生的希望，把自己親人的安危置之度外，直至救援工作結束，才想起給家人做一些事情;有的飛行員為了給災區群眾運送物資，返回途中由于天氣原因，看不清目標，不幸撞到山上，機毀人亡。

　　生命是寶貴的，但他們用自己堅強的意志和有限的生命為人民服務(wù)，使自己的生命無(wú)限延長(cháng)。我深深地被勇士們所感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學(xué)習上遇到困難時(shí)所采取的態(tài)度……

　　記得有一次，我在做數學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著(zhù)，心想：明天照老師說(shuō)的抄下來(lái)，不就得了？我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。不知不覺(jué)，我養成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習慣。但沒(méi)想到，期末考的時(shí)候，我這個(gè)學(xué)習委員，各門(mén)平均成績(jì)才81分!這就是面對困難退縮的結局。

　　回想起自己對待學(xué)習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應該呀！如果今天，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就退縮，那明天怎么去為祖國做貢獻呢?

　　先烈們，我一定要以你們?yōu)榘駱�，不怕困難，勤奮學(xué)習。保護你們?yōu)橹畩^斗直至犧牲得來(lái)的勝利成果，才對得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒(méi)有忘記，以后也不會(huì )忘記，他們是祖國永遠值得珍藏的財富。

　　這篇文章，已經(jīng)不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書(shū)，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著(zhù)……

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