吃葡萄作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的吃葡萄作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吃葡萄作文 篇1

　　在奶奶家的院子里，種了很多水果：有柿子，葡萄，和西瓜。其中，我最喜歡吃葡萄。葡萄又圓又亮，掛在密密的葡萄架上，在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆璀璨的珍珠。它的顏色非常鮮艷，還沒(méi)成熟的葡萄是淺綠色的，熟透了的就變成紫色了。

　　葡萄酸甜可口，可以開(kāi)胃消食。在炎炎的夏日，你要是吃上一串剛從冰箱里拿出來(lái)的冰鎮葡萄，你準會(huì )覺(jué)得涼爽無(wú)比。我喜歡家鄉的葡萄 因為它不僅好吃，還可以開(kāi)胃消食。

吃葡萄作文 篇2

　　秋天是一個(gè)豐收的季節，狐貍就出去找食物。經(jīng)過(guò)了一個(gè)果園，狐貍看見(jiàn)了一個(gè)架子上，長(cháng)滿(mǎn)了又大又圓的葡萄。

　　它們晶瑩剔透，像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的工藝品，又活像顆顆巨大的紫色珍珠，個(gè)個(gè)水靈靈的。狐貍饞得直流口水，他眼珠子一轉，想：這葡萄肯定很好吃，我一定要吃到它。于是，狐貍向后退了幾步，向前沖去，使勁跳起，可這一次沒(méi)有跳太高，還差幾厘米，狐貍不服氣，它眼睛一轉，想出了一個(gè)辦法，它就找出了一塊石頭，用石頭來(lái)砸葡萄，讓葡萄掉下來(lái)，可是它沒(méi)想到一砸葡萄就破了。狐貍見(jiàn)此，不敢下手了，狐貍就想：我必須想一個(gè)好辦法，我不能在失敗了，要想想辦法才行��！”于是，狐貍找了幾塊大石頭墊在腳底，站到上面夠葡萄，但石頭不穩，還沒(méi)夠到葡萄，狐貍就摔了下來(lái)，渾身臟兮兮的。狐貍想了一個(gè)又一個(gè)的方法，它又在石頭上一站，又用勁一蹬，這一次跳的是最高的，可是它只把一片樹(shù)葉抓了下來(lái)，他一次又一次的失敗，它只好放棄了。站在葡萄架前說(shuō)：“切，我才不稀罕吃葡萄呢。既然我摘不到，那他肯定還沒(méi)有成熟，肯定是酸的。

　　狐貍回過(guò)頭往回走，忽然聽(tīng)見(jiàn)有什么動(dòng)物在唱歌，它回頭一看原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在邊唱歌邊吃葡萄。于是狐貍趕忙轉頭，回到葡萄架前，說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐，你唱的歌曲可真美妙呀。如果你可以給我一串葡萄，我就會(huì )可以幫你開(kāi)演唱會(huì )的�！卑凫`鳥(niǎo)說(shuō)：“切，你上次嫌我唱歌打擾你睡覺(jué)了，防火燒了我的房子，讓我凍得住了好久的院。我還沒(méi)有找你算賬呢，還讓我幫你，沒(méi)門(mén)！”突然，樹(shù)上掉下一串葡萄，狐貍嘗了嘗覺(jué)得好甜呀！

　　這使狐貍懂得了一個(gè)道理：要實(shí)事求是，原本是怎樣的就怎樣，不要因為得不到而就隨意對自己說(shuō)謊，自己的安慰。

　　初一:王君毅

吃葡萄作文 篇3

　　一年一度的春節到了，除夕晚上、大年初一早上我們都要吃餃子。餃子圓圓的，象征著(zhù)來(lái)年全家幸福安康，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn);餃子又像元寶，寓意來(lái)年全家財源廣進(jìn)，收入多多！

　　除夕下午，全家人一起坐下來(lái)，邊看電視邊包餃子。我們的餃子是羊肉芹菜餡的，媽媽說(shuō)：“我們再包幾個(gè)葡萄干餃子，誰(shuí)吃到，誰(shuí)就是最有福氣的人！”

　　媽媽先用勺子把面粉盛到盆子里，放上水和成面團，將面團餳一會(huì )兒。餳上面，媽媽開(kāi)始做餃子餡了，她把羊肉、大蔥、姜和芹菜剁碎，再放入香油、鹽、醬油、十三香和雞精拌勻，肉餡調好了。然后媽媽把餳好的面切下一塊，揉成長(cháng)條，切成一個(gè)一個(gè)圓柱形的小塊，再把它們按扁，用搟面杖一搟，一個(gè)個(gè)餃子皮就做好了。開(kāi)始包餃子了，媽媽說(shuō)：“一個(gè)人只能包一個(gè)葡萄干的餃子�！笨墒俏页弥�(zhù)媽媽不注意，連包了四個(gè)葡萄干餃子，還做了記號，一會(huì )兒，我肯定能吃著(zhù)葡萄干餃子了！

　　一會(huì )兒工夫，滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)子餃子就做好了。餃子的形狀各種各樣，有的像蘑菇，有的像手掌，還有的像帽子。突然，我發(fā)現了餃子皮里面有一個(gè)黑色的東西，是不是蟲(chóng)子��？我仔細一看，原來(lái)里面是葡萄干。

　　餃子包好了，天也黑了，遠處傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲。餃子下鍋，一會(huì )兒，香味就飄出來(lái)了。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把熱騰騰的餃子端上桌了。

　　啊，真好吃��！餃子剛端上來(lái)，我就看到我做過(guò)記號的餃子，立刻用筷子夾到自己碗里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我吃到葡萄干餃子了！”媽媽說(shuō)：“好，你是全家最幸運的人！祝你新年快樂(lè )！學(xué)習進(jìn)步！”

　　接下來(lái)，我又吃到了一個(gè)葡萄干餃子，這個(gè)可是我沒(méi)有做過(guò)記號的，難道是老天在幫我？我太幸運了！

吃葡萄作文 篇4

　　星期一，我們一家去無(wú)錫游玩。臨走時(shí)，爸爸的朋友送我們一箱葡萄。

　　我剛進(jìn)家門(mén)就迫不及待地打開(kāi)箱子，哇！我看到了一串串又大又圓的葡萄。那些葡萄有的是紫紅色的，有的是深紫色的，葡萄皮外面還有一層白白的，像霜一樣的東西，媽媽說(shuō)這是早上才從果園摘下來(lái)的，很新鮮。

　　這誘人的葡萄讓人看了就垂涎三尺。我忍不住拿了一個(gè)準備剝皮吃，媽媽打了我一下手，說(shuō)：“饞貓，沒(méi)洗怎能吃呢？”好不容易等到媽媽洗干凈了，我趕緊拿了一顆放進(jìn)嘴里，連皮都沒(méi)來(lái)得及剝，嘴唇一壓，果肉和皮就分開(kāi)來(lái)了，那酸酸甜甜的汁水立刻充滿(mǎn)了我整個(gè)喉腔。啊，真好吃呀！第一個(gè)葡萄還沒(méi)下肚，但我的手上又拿了好幾個(gè)作準備。就這樣，我一個(gè)接一個(gè)地吃。不一會(huì )兒，我就吃了一大串，可還覺(jué)得不過(guò)癮，直到肚皮撐圓了才停止。過(guò)了好久，葡萄那甜滋滋的味道還一直留在我的嘴里，久久沒(méi)有消失。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，葡萄不光好吃，還含有豐富的維生素c，營(yíng)養價(jià)值很高�？磥�(lái)，我以后要吃更多的葡萄嘍！

吃葡萄作文 篇5

　　我愛(ài)吃的水果很多，蘋(píng)果、梨子、桔子、橙子、桃子、葡萄等等，我都喜歡吃。其中最喜歡吃的水果是葡萄。因為，我家院里有幾棵葡萄樹(shù)，吃葡萄不要花錢(qián)買(mǎi)，而且葡萄營(yíng)養很好。

　　葡萄樹(shù)干2米多高，藤上卷須纏繞在架子上，密如蛛網(wǎng)。葉子像手掌，冬季枯黃葉落，第二年四月長(cháng)出新葉，開(kāi)花結果。七月份葡萄成熟，由黃綠色變紫，圓形或橢圓形，每串二、三十粒。葡萄略酸、很甜，非常好吃。

　　我家院里的葡萄，每年百余斤，成熟后吃個(gè)把月，送些親朋好友，余多的釀酒。每斤葡萄加20%白糖拌好，封口，不需要放酒藥，一個(gè)月后就成酒。葡萄酒度數低，質(zhì)量好、甜甜的'，很好吃，還有降血壓的功效，爺爺每天吃半杯，我老弄點(diǎn)杯里酒腳腳嘗嘗，好香好甜呵！

　　我歡迎老師、同學(xué)們暑假里到我家吃葡萄。

吃葡萄作文 篇6

　　秋天是個(gè)瓜香果甜的季節，星期天的上午，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去離白馬寺不遠的皇家葡萄園去摘葡萄。

　　葡萄的形狀有圓的，有橢圓的，有紫色的，有青色的，大小像一個(gè)個(gè)玻璃球一樣。葡萄一串一串的掛在葡萄架上，看著(zhù)真誘人。我摘了一大串紫色的葡萄，大口大口地吃起來(lái)。葡萄的味道又酸又甜非常好吃，我一口氣吃了八串，吃得我直打嗝，要不是我吃得太飽，我還要再吃幾串。

　　葡萄真好吃，它可真是水果中我的最?lèi)?ài)。

　　【寫(xiě)作指導：話(huà)題作文，從命題開(kāi)始】

　　近年來(lái)，話(huà)題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現時(shí)代和社會(huì )的風(fēng)貌。然而，怎樣指導學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文？又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導，卻忽略了話(huà)題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話(huà)題作文就是與某個(gè)“話(huà)題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時(shí)，我們不妨一試從指導作文命題開(kāi)始。

　　題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線(xiàn)索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊涵于文章深處的奧妙。話(huà)題作文的話(huà)題只是一個(gè)引子，它不要求對話(huà)題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話(huà)題出發(fā)進(jìn)行作文，寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話(huà)題作為自己文章的題目。殊不知，話(huà)題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著(zhù)手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫(xiě)深寫(xiě)透。寫(xiě)出個(gè)性。例如：請以“幸�！睘樵�(huà)題寫(xiě)一篇文章。如果用“幸�！睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸�！�、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來(lái)幸�！钡阮}目更容易下筆，更容易寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)。

　　話(huà)題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話(huà)題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話(huà)題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來(lái)寫(xiě)。例如：請以“逆境”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話(huà)題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫(xiě)出的文章必定會(huì )感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。

　　命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維；找準感情寫(xiě)出創(chuàng )新的文章來(lái)。例如；請以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一片文章。寫(xiě)父母的關(guān)愛(ài)；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等，寫(xiě)老師的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng )新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫(xiě)出了緊扣主題的創(chuàng )新作文。

　　指導學(xué)生命好話(huà)題作文本的題目，可以說(shuō)是指導學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文的開(kāi)始。在指導命題的訓練中，用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維；找準現實(shí)生活中的寫(xiě)作材料；寫(xiě)出一些創(chuàng )新的作文來(lái)；這也是話(huà)題作文發(fā)展趨勢的必然要求。在指導學(xué)生進(jìn)行話(huà)題作文訓練時(shí)，不妨試著(zhù)從命題開(kāi)始，幫助學(xué)生走出話(huà)題作文寫(xiě)作中的一些誤區，讓學(xué)生寫(xiě)出有新意、有個(gè)性，展現時(shí)代和社會(huì )風(fēng)貌的好文章來(lái)。

吃葡萄作文 篇7

　　今天，媽媽買(mǎi)了很多葡萄，拿回家給我吃。我一看那一串串晶瑩剔透的葡萄，就迫不及待拿起葡萄，往嘴里塞。哇，這葡萄真甜，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)酸味。我吃著(zhù)吃著(zhù)，不知不覺(jué)地吃了一大堆。我說(shuō)；“媽媽?zhuān)�你買(mǎi)的葡萄真好吃啊!”

吃葡萄作文 篇8

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一串葡萄。葡萄的身體圓圓的，像一棵棵光潔可愛(ài)的珍珠。它全身穿著(zhù)紫色的衣服，光滑的身子特別飽滿(mǎn)﹑圓潤，看著(zhù)媽媽洗好的葡萄我饞得口水都要流出來(lái)了。

　　我迫不及待地拿起一顆葡萄，用手輕輕地扒皮剝開(kāi)，露出了翠綠色的果肉，中間的幾粒小籽依稀可見(jiàn)，我忍不住一口把它塞進(jìn)嘴里，甜甜的，酸酸的。

　　我一個(gè)接一個(gè)的吃著(zhù)，葡萄不但好吃，有營(yíng)養，而且在這炎熱的夏天還能消暑解渴，我真喜歡它��！

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