小豬吃西瓜作文
我屈指算了一下,我走出了中學(xué)校門(mén)已有三十年,我的同學(xué)與我分手這個(gè)校門(mén)后,有的繼續深造,有的加入了解放軍的行列,有的走上了工作崗位,還有的……,總之,走出了校門(mén)后,大家都各自開(kāi)創(chuàng )著(zhù)自己的事業(yè)。

三十年了,學(xué)生時(shí)代多么難忘。想起我小時(shí)候的學(xué)校,叫“工農小學(xué)”,但有人叫他是“空隆”小學(xué),的確,在這個(gè)不重視教育的年代里,學(xué)校沒(méi)有圍墻,任校外的豬、狗、雞進(jìn)入,學(xué)校邊的造紙廠(chǎng),一天到晚機聲隆隆,臭氣難聞,僅有一個(gè)不大的操場(chǎng),居然還被占為曬場(chǎng),使到我們沒(méi)有活動(dòng)的地方,還好,學(xué)校就在公園邊,這個(gè)破爛的公園就成了我們活動(dòng)的場(chǎng)所。孩童時(shí)代,天真活潑,曾有多少次為一些小事?tīng)幊、打架、被老師罰站,總之,孩童時(shí)光一眨眼過(guò)去,學(xué)習成績(jì)如何,從沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。中學(xué)時(shí)代,我們又進(jìn)入了同一個(gè)學(xué)校。長(cháng)大的我,但孩童時(shí)的幼稚、天真卻沒(méi)有退去,愛(ài)玩還是我的天份。中學(xué)階段,是增長(cháng)知識最關(guān)鍵的階段,學(xué)習的科目比小學(xué)時(shí)多了,學(xué)習的時(shí)間也相應緊了許多。一早六點(diǎn)半鐘就跑到學(xué)校,開(kāi)始一天的學(xué)校生活,早操、早讀、上課,在當時(shí)這個(gè)年代里,學(xué)校是培養又紅又專(zhuān)的革命接班人的基地,為防止資產(chǎn)階級思想的腐蝕,我們不但要學(xué)工、學(xué)農、學(xué)軍,還要批判資產(chǎn)階級,學(xué)好革命的本領(lǐng)為的是將來(lái)接好革命的班。我就是在這樣的環(huán)境下學(xué)習、成長(cháng)。
幼小的心靈在這里成長(cháng),我真正地得到了革命傳統的教育。我不但參加了學(xué)校組織的支農、務(wù)農活動(dòng),還參加有一周時(shí)間的住學(xué)校農場(chǎng)的活動(dòng)。在這種活動(dòng)中,自己得到了鍛煉,學(xué)到了一些農業(yè)知識,說(shuō)白了就是不至于五谷不分了,六畜不辯。初中三年時(shí)間很快就過(guò)去,但愛(ài)玩的我,一心想著(zhù)去玩,想到高中是在農村分校,就想著(zhù)去。所以,就報名爭取第一批到農村分校。我的想法如愿以?xún),我第一批到了農村分校讀高中。
這所創(chuàng )新型的農村分校,是按照毛主席“五七”指示創(chuàng )辦的,學(xué)校建在離縣城三十多公里的一個(gè)鄉下,校院依山傍水,是全國二十一福地之一的羅叢山邊。我剛到學(xué)校,便被這風(fēng)景給吸引了,這一座座亂石山,好象在向我們訴說(shuō)著(zhù)世代蒼桑,在展現著(zhù)自己的堅強。我們就要在這所農村分校里學(xué)習、勞動(dòng)、生活一年。時(shí)間考驗人,艱苦錘煉人。確實(shí),剛來(lái)時(shí)是滿(mǎn)腔熱誠,住下不到一個(gè)月,就想到后悔了。一天三餐吃的是白粥清菜飯,一個(gè)星期才見(jiàn)一次肉加。上午是上文化課,下午是勞動(dòng)。勞動(dòng)不是種菜就是種其他農作物,農忙時(shí),除種好自己的外,還要到附近農村,幫貧下中農干活。我的皮膚曬黑了,干活有力氣了,飯量也大了。開(kāi)始一盆四兩的白飯一餐就飽了,后來(lái)吃二盆才飽,到了晚上睡覺(jué)還想著(zhù)要吃。年青人油水一少,就覺(jué)得餓。于是,我就在家里帶點(diǎn)餅干或是炒面粉之類(lèi)的東西來(lái),餓了就吃點(diǎn)。吃是不成問(wèn)題了,但這里的水卻是成了問(wèn)題。因為,羅叢江水都是無(wú)源之水,為什么這樣說(shuō),這小江的水是天下雨和一些地下水冒出來(lái)匯成的一條小江。為了保水,學(xué)校筑了一條河壩,所以這水不是很流動(dòng),男生多數是到這小江邊洗澡,這水質(zhì)就變咸了。這時(shí)很多男生都得皮膚病,也就是叫“濕疹”,我也患上了這病,周身發(fā)癢,特別是晚上人靜時(shí)更癢,真是“夜來(lái)人靜聲,抓癢知多少”。
在羅叢分校一年,名義上是讀書(shū),實(shí)際上是在接受勞動(dòng)教養。在這個(gè)年代,誰(shuí)也沒(méi)有逼你,是自己找的。一年的農村分校結束,回到了校本部,這時(shí),國家發(fā)生翻天覆地的變化,科學(xué)的春天降臨神州大地,教育事業(yè)有很大的進(jìn)步。抓教育質(zhì)量,要將被耽誤的時(shí)間奪回來(lái),成了當時(shí)的當務(wù)之急的任務(wù)。經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)回來(lái),我成熟了很多,心也收回來(lái)了,思想平靜了下來(lái),開(kāi)始了新的學(xué)習。我的學(xué)校領(lǐng)導還是當年的領(lǐng)導,我記得,在農村分校時(shí),他同我們講的是要防止資產(chǎn)階級思想的侵入,要頭上長(cháng)角,身上長(cháng)刺,不能埋頭讀書(shū),迷失方向,要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)等等。但現在他同我們講的是,要刻苦學(xué)習,以好的學(xué)習成績(jì)向人民匯報。老師也是當時(shí)的老師,今天老師跟我們講的是,懂得數學(xué)的人是最聰明的。要是老師以前就這么教導我們的,我們的數學(xué)肯定不差。緊張的學(xué)習,為著(zhù)向大考沖刺。畢竟受耽誤的我,很難把知識都掌握得好,高考落榜了。這就是高中時(shí)的我,已經(jīng)長(cháng)大的我。
三十年了,今天我們大家坐在一起,看到我已不是風(fēng)華正茂年青小伙子了,而是頭頂希發(fā),銀絲逐現的年近半百的老頭了。能夠今天和大家坐在一起,是緣份!相信,再過(guò)三十年我們再相聚時(shí),那情景該是多么的幸福!
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