實(shí)用的水的作文匯編【7篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的水的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　很小的時(shí)候，就有人告訴我，女孩子的每一滴眼淚都是上帝給的禮物。

　　——題記

　　眼淚是什么味道的，曾經(jīng)我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可是現在，我想，我已經(jīng)找到了答案。

　　苦苦的

　　總有那么些眼淚是苦的，苦得難以下咽，就好象那些曾經(jīng)沉淪的日子。

　　那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時(shí)光。那是在小學(xué)六年級，本應該快樂(lè )而又幸福的后兒童時(shí)光，卻因為她而變的苦澀。那個(gè)曾經(jīng)我想要交一輩子朋友的人，因為那些可笑的原因，讓我幸福的感受著(zhù)友誼的溫暖的同時(shí)，卻又狠狠地把我推進(jìn)了冰天雪地，好冷……眼淚就像被融化的雪水(血水)，不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒……

　　可是，我從不會(huì )在大家面前哭泣，或者說(shuō)，說(shuō)不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他(她)道明我心中的痛，我怎么舍得讓他(她)為我擔心；可是，如果，如果沒(méi)有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。

　　于是，我忍，我讓本來(lái)已經(jīng)模糊的視線(xiàn)再次清晰，可是，真的好難。

　　我可憐的眼淚總有憋不住的時(shí)候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過(guò)，對于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關(guān)心我，感冒的時(shí)候總是那么無(wú)微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因為頭疼。當一碗冒著(zhù)白氣的藥端來(lái)的時(shí)候，我的眼淚更猛了。

　　眼淚和著(zhù)藥一起吞下，那，才是真正的苦。

　　無(wú)味的

　　可是某些時(shí)候，我的眼淚變得毫無(wú)價(jià)值。就好象在看青春小說(shuō)的時(shí)候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會(huì )痛，還有淚腺，會(huì )流淚，且不止。我是真的不想浪費上帝給我的禮物，可又沒(méi)有學(xué)會(huì )收放自如。

　　無(wú)意義的眼淚即使再咸，也是無(wú)味的。無(wú)味的眼淚，我不需要。

　　甜甜的

　　我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。那些感動(dòng)和快樂(lè )的'點(diǎn)滴，甜甜的淚里都裝著(zhù)。

　　我喜歡回憶，因為不想把那些過(guò)去遺忘，回憶的時(shí)候即使有苦有痛，也成了甜的。我喜歡看著(zhù)照片回憶，那些熟悉的身影，那些熟悉的曾經(jīng)，都令人心暖和心安。我也喜歡翻開(kāi)那個(gè)早已破爛不堪的日記本，記載著(zhù)多少年少時(shí)心底最最真實(shí)的聲音，重溫以前做過(guò)的夢(mèng)，唱過(guò)的歌，看著(zhù)“從今以后，我決定恨他”這樣的字眼哈哈大笑，卻不知早已淚流滿(mǎn)面。那些可笑、可恨、可喜、可賀的往事早已在兩年前被裝進(jìn)了像冊和日記本，不再重現。突然有了一種“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”感覺(jué)。

　　用舌頭添一添，才發(fā)覺(jué)原來(lái)眼淚也可以是甜的。

　　眼淚的滋味便是青春的滋味，沒(méi)有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒(méi)有云彩那樣單調。

水的作文 篇2

　　是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的重中之重！

　　水對于我們是多么的重要！如果人人都注意節約用水，不知會(huì )有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì )回來(lái)，這就意味著(zhù)白白浪費了水資源呀，這是多么不應該��！

　　一些工廠(chǎng)不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì )死去；人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì )發(fā)��；人類(lèi)如果喝了這樣的`水，就會(huì )對身體健康有害。水環(huán)吞噬

　　著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠(chǎng)的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么錢(qián)又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！

　　有些百姓養成了一種陋習，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。

水的作文 篇3

　　六月盛夏，我去高雄演講。一樹(shù)一樹(shù)阿勃拉的艷黃花串如同中了點(diǎn)金術(shù)，令城市燦碧生輝。

　　講完了，我再南下，去看我遠居在屏東的雙親。母親八十，父親九十一，照中國人的說(shuō)法是九十二。何況他的生日是正月初七，真的是每年都活得足足的，很夠本。我對他的年齡充滿(mǎn)敬意。在我看來(lái)，他長(cháng)壽。完全是因為他十分收斂地在用他的“生命配額”的緣故(“配額”是外貿方面的術(shù)語(yǔ)，指一個(gè)廠(chǎng)商從政府得到的營(yíng)業(yè)限量)。

　　依照中國民間流傳的說(shuō)法，一個(gè)人一生的“福祿資源”是有其定量的。你如果浪費成性，把該吃的米糧提早吃完，司掌生死簿的那一位，也就只好開(kāi)除你的“人籍”了。

　　我的父親不然，他喝酒，以一小杯為度。他吃飯，食不厭粗。一件草綠色的軍背心，他可以穿到破了補，補了又加補的程度�！爸窝b費”對他來(lái)說(shuō)是個(gè)離奇不可思議的字眼。事實(shí)上他離開(kāi)軍旅生涯已經(jīng)四十年了，那些衣服仍穿不完地穿著(zhù)，真穿成爛布的時(shí)候，他又央求媽媽扯成抹布來(lái)用。

　　我算是個(gè)有環(huán)保概念的人，但和父親一比，就十分慚愧。我的概念全是“學(xué)而知之”，是思考以后的道德決定。我其實(shí)喜歡冷氣，喜歡發(fā)光的進(jìn)口石材鋪成的地面，喜歡華貴的地毯和獸皮，喜歡紅艷的葡萄酒盛在高腳水晶杯里……我之所以選擇簡(jiǎn)樸是因為逃避，逃避不該有的墮落與奢華。但父親，出生于農家的父親，他天生就環(huán)保，他是“生而知之”的環(huán)保人士。

　　回到家里，曬衣繩上到處都有父親三四十年來(lái)自制的衣架。衣架制法簡(jiǎn)單，找根一二公分寬的竹條，裁做三四十公分長(cháng)的竹段，中間打一個(gè)小洞，穿過(guò)鐵絲，鐵絲扭作“S”形，就可以?huà)煲路�了�?/p>

　　父親的藏書(shū)也離奇，他不買(mǎi)精裝書(shū)，只買(mǎi)平裝書(shū)。他認為國人的精裝書(shū)多半是“假精裝”，只是把硬紙黏貼在書(shū)外面而已(后來(lái)，有出版界的朋友告訴我，的確如此)。勤看書(shū)的人只消一個(gè)禮拜就可以讓它皮肉分家。父親的書(shū)，他真看(不像我，我早年見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)，買(mǎi)了就亂堆，至于看不看，那又是另外一件事)。他保護書(shū)的方法是把書(shū)一買(mǎi)來(lái)就加道裝訂手續。他用線(xiàn)裝書(shū)的方法，每本書(shū)都鉆四五個(gè)孔，再用細線(xiàn)縫過(guò)。他的辦法也的確有用，三十年后，竟沒(méi)有一本書(shū)脫線(xiàn)掉頁(yè)的。

　　我偷了父親一本《唐詩(shī)三百首》，放在我自己的書(shū)架上。其實(shí)這本書(shū)我已經(jīng)有好幾個(gè)不同的.版本了，何必又去偷父親的?只因那本書(shū)父親買(mǎi)了五十年，他用一張牛皮紙包好，我打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)那是一個(gè)拆開(kāi)的大信封的反面，大信封的正面看得出來(lái)寫(xiě)的是在南京的地址，那時(shí)候，父親是聯(lián)勤總部的一個(gè)副處長(cháng)。老一輩的人惜物至此，令我覺(jué)得那張黃舊的包書(shū)紙比書(shū)里的三百首詩(shī)還有意思。

　　夏天，父親另有一項勞己利人的活動(dòng)。他拿六七只大鋁壺接滿(mǎn)水，放在院子里曬。到下午，等小孩放學(xué)以后，那便是我家獨制的“太陽(yáng)水”，可以用來(lái)洗澡。至于那些大壺也不是花錢(qián)另買(mǎi)的，而是歷年囤積的破壺。那年代沒(méi)有不銹鋼壺，只有鋁壺，南部水硬，壺底常結堿，壺的損壞率很高。壺漏了，粘補一下，煮水不行，曬水倒可以�？上Ц赣H三年前跌了一跤，太陽(yáng)水就沒(méi)人負責制造了，我多么懷念那溫暖如血液般的太陽(yáng)水，如果有人告訴我洗了太陽(yáng)水包治百病，我也是相信的啊!

　　父親年輕時(shí)念師范，以后從軍，軍校六期畢業(yè)，也曾短期赴美，退役的時(shí)候是步兵學(xué)校副校長(cháng)，官階是陸軍少將，總算也是個(gè)人物了。但他真正令我佩服的全然不是那些頭銜，而是他和物質(zhì)之間那種簡(jiǎn)單素樸的疼惜珍重。

　　我把他的高筒馬靴偷帶回臺北。馬靴，是父親五十年前騎馬時(shí)用的。那馬靴早已經(jīng)僵硬脆裂，不堪穿用了。但我要留著(zhù)它，我要學(xué)會(huì )珍惜父親的珍惜。

水的作文 篇4

　　看了這個(gè)題目，你可能會(huì )問(wèn)：“‘潛水冠軍’是什么東西��？”哈哈，你猜猜看�！扒嗤堋�，哦，不對，不對。它，就是一只——巴西龜。

　　這只巴西龜的殼是藻綠色的，形狀是由十三塊六邊形組成的橢圓，背上還有一道像山峰一樣的突起；它的頭和大拇指差不多大，略有些尖，眼睛后面有一塊橙色的斑紋；它的肚皮覆蓋著(zhù)一塊平平的甲板，上面對稱(chēng)的圖形好像原始部落的圖騰；它還有粗短的四肢和尖尖的`尾巴。

　　這只巴西龜好像非常喜歡潛水，它一進(jìn)入水中就好像魚(yú)兒碰到了水，火兒遇到了風(fēng)一樣生龍活虎。它待在水下的時(shí)間特長(cháng)，因此，便得了“潛水冠軍”的美譽(yù)。

　　我沒(méi)事干的時(shí)候經(jīng)常去玩巴西龜。記得有一次，我把它翻了個(gè)四腳朝天，它立刻開(kāi)始亂蹬腿，但馬上又停止了動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)，好似死了一般。過(guò)了一會(huì )兒，我等的不耐煩了，便伸出手想幫它一下，可它馬上一伸脖子，四腿一蹬，便翻了過(guò)來(lái)。哼，原來(lái)它剛才是裝的，真是一個(gè)不老實(shí)的家伙！

　　這就是我家的“潛水冠軍”，一只機靈又活潑的巴西龜。

水的作文 篇5

　　有人愛(ài)波濤洶涌的大海，有人愛(ài)平靜無(wú)聲的湖泊，而我自小便對無(wú)止境的河流情有獨鐘，特別是那河流中的水。

　　我常常會(huì )站在老浮橋上手扶石欄桿，俯瞰腳下的河流。每當有風(fēng)而晴朗的天氣，河面能以一定角度反映天空的色澤，我曾在那里窺見(jiàn)一抹流動(dòng)的淺藍，是的，流動(dòng)的。湖水或許能更清晰、更美、更真實(shí)地反映天空的白云，就像一面鏡子，是靜止的。它覺(jué)得現世安穩，它享受平靜的一切，它沉溺其中，亦不再闖蕩，或者說(shuō)，再不敢去闖蕩。

　　但河流中的水不這樣。

　　前方是怎樣的一條路？河水也不知道。但無(wú)論怎樣荊棘密布，它從不舉起白起或就地休憩，更不用談后退。即使岸邊的風(fēng)光再美，它也從不停下前行的步伐。

　　我曾在老浮橋上看見(jiàn)，五六歲的小孩將手中捧著(zhù)的花朵拋向河水，注視著(zhù)河水帶花朵遠去。我曾想，若是將花朵拋向大海，它一定會(huì )瞬間吞噬花朵的吧，然后狠狠地卷起層層巨浪，將懸崖上大塊兒的翡翠摔成塵霧和碎末，并貪婪肆虐地想要將全世界歸為己有。

　　但河流中的水不這樣。

　　河水緩緩流過(guò)，不言不語(yǔ)地帶走人們所給予的祝福，也僅此而已，它從不妄想蓄力將全世界的海堤沖垮。

　　久久地凝視河流中的水，我若有所思。為人處世，我們也應似河水，不過(guò)分留戀現在的美好，不畏懼未知的前方，亦不貪婪以致迷失自我。

　　現在，你還覺(jué)得它只是河流中的水嗎？難道你不想到它的精神至少也是我們學(xué)習的目標？

　　我要高聲贊美河流中的'水！就讓那些膽怯懦弱的人去享受湖水的平靜吧；就讓那些貪婪勢利的人去贊美大海的所謂“無(wú)畏”吧；就讓他們來(lái)嘲笑、來(lái)賤視河水吧！至少，我要高聲地贊美那河流中的水！

　　微微的風(fēng)吹拂起河邊的垂柳，在流動(dòng)的河水上泛起朵朵漣漪，一層一層地遞過(guò)去，猶如擊鼓傳花……

水的作文 篇6

　　淚水隨心情的變化而變化。成功時(shí)它是甜的，沁人心脾，難過(guò)時(shí)它是苦的，苦澀不已，為某事感動(dòng)時(shí)， 它又是……

　　苦澀的淚水

　　我對那件事仍然記憶猶新：那次，我和姐姐吃完了飯便坐在那兒看電視，這時(shí)媽媽像往常一樣，對我們念起了“經(jīng)”！什么“經(jīng)”？當然是嘮叨“經(jīng)”，這“經(jīng)”我聽(tīng)了無(wú)數次，早已不耐煩了。我憤懣不已地說(shuō)到：“能不能別說(shuō)了？煩人！”媽媽先是一怔，便開(kāi)始打我，開(kāi)始時(shí)我?jiàn)^力反抗，沒(méi)想到卻迎接來(lái)了更“狠”的打。打完我媽媽還不解氣，還邊打邊數落著(zhù)我的過(guò)錯，什么懶，什么不聽(tīng)話(huà)，什么……反正是數不勝數。我沒(méi)想到媽媽會(huì )來(lái)這么一招，我強忍著(zhù)不哭，可是最后眼淚還是不爭氣的流了出來(lái)。媽媽讓我反省自己的過(guò)錯，還讓我閉門(mén)思過(guò)。沒(méi)辦法，胳膊擰不過(guò)大腿。我只好怏怏地挪進(jìn)了房間。開(kāi)始我越想越委屈，但慢慢的我覺(jué)得媽媽說(shuō)的也有道理，就在心里暗暗下定決心：一定要改掉毛��！此時(shí)，苦澀和理解的淚水占據了整張臉龐……

　　高興的淚水

　　那是一個(gè)暑假，我在家看我最喜歡的漫畫(huà)，可是爸爸卻讓我去把午飯做好。我極不情愿，但“父命難為”，我只好去執行任務(wù)。那時(shí)我還不太會(huì )做飯，但想到爸爸正在忙，也不好叫他來(lái)做，于是我便摩拳擦掌準備開(kāi)始，我思考了半天決定：煮面條！我先把水燒開(kāi)，這我還是會(huì )的.，又撕開(kāi)一袋細面條放到開(kāi)水中用筷子打散，但我不知道什么時(shí)候熟，我等了一會(huì )一看水又開(kāi)了就直接把午飯倒了出來(lái)。然后想想不如來(lái)個(gè)炒面吧，味道應該不錯！說(shuō)干就干，沒(méi)想到還挺成功！沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒媽媽回來(lái)了，品嘗了一下破天荒的贊揚到味道不錯！我一開(kāi)心，不爭氣的金豆豆又掛了出來(lái)，我想這是甜的吧？

　　喜悅的淚水

　　我喜歡語(yǔ)文，學(xué)起語(yǔ)文就開(kāi)心的不得了，但沒(méi)想到機緣巧合竟然解出了一個(gè)我認為比較難的數學(xué)題。一次我正在書(shū)架上胡亂的翻著(zhù)，沒(méi)想到找到了一本數學(xué)題冊，我一看，嗨，題有點(diǎn)難，我有些想放棄了，但又有些想“征服“它，于是就把心一橫坐下來(lái)，埋頭苦干。做完后，我從網(wǎng)上下載了答案，沒(méi)想到竟然全對了！我開(kāi)心極了，喜悅的淚水奪眶而出……

　　淚水是生活中不可或缺的，因為它讓人們的生活充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，填滿(mǎn)了感情色彩，寶貴的淚水讓我們懂得了感恩，明白了前行的方向！

水的作文 篇7

　　相信大家咋一看這個(gè)題目，都覺(jué)得有些不可思議吧！只聽(tīng)說(shuō)過(guò)經(jīng)過(guò)特殊訓練的雜技團師傅能走鋼絲，難道水也會(huì )“走”鋼絲？這是怎么一回事？一定很神奇吧！告訴你更為神奇的一點(diǎn)：水不但能走鋼絲，還能一滴都不落在桌子上呢！

　　其實(shí)這個(gè)實(shí)驗源于媽媽給我買(mǎi)的《神奇的科學(xué)魔方---令你稱(chēng)奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗》上。是我認為最好玩、最神奇的一個(gè)。下面就請大家和我一起來(lái)分享這神奇、精彩的瞬間吧！

　　我們要準備的材料很簡(jiǎn)單的：兩個(gè)大量杯（大小可以不一樣，但最好是有刻度的），一段大約75厘米長(cháng)的繩子（我用的是麻繩），一把能量30厘米長(cháng)的尺子。好了，備齊了工具，就讓我們開(kāi)始神奇的`實(shí)驗吧！

　　首先把那條長(cháng)75厘米的繩子放在水中浸泡（為什么呢？），與此同時(shí)，把其中一個(gè)量杯中倒入2／3的水，然后把浸濕的繩子拿出，一端系在這個(gè)有水的杯子手柄上，將系著(zhù)的繩子拉過(guò)杯口，另一端放入距離這只杯子30厘米遠的另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉緊繩子的另一端使繩子繃緊，將杯中的水沿濕線(xiàn)慢慢倒出（千萬(wàn)不要用力過(guò)猛�。�，看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要顫……看！水竟然順著(zhù)傾斜的繩流入另一個(gè)杯中，一滴也沒(méi)落在桌子上！怎么樣？神奇吧！這時(shí)你一定會(huì )問(wèn)：“這是為什么呢？”好！下面就讓我來(lái)為你揭開(kāi)其中的奧秘吧！

　　其實(shí)道理也很簡(jiǎn)單，在這個(gè)小實(shí)驗里，是有兩個(gè)力發(fā)生了作用：一個(gè)是繩表面和水之間的吸引力；另一個(gè)是濕線(xiàn)上的水和流動(dòng)的水之間的黏附力。就像兩塊磁鐵異極相吸一樣，繩子被浸濕后，上面有許多的水，這像一塊吸鐵石，而流動(dòng)的水恰似另一塊吸鐵石，雙方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，進(jìn)而形成了傾斜的水流，這兩個(gè)力量的合力大于水的重力，所以水就會(huì )順著(zhù)斜線(xiàn)“走”到另一個(gè)杯中！

　　怎么樣？我是不是講明白了？如果你有興趣，也可以試一試喲！

　　雖說(shuō)這是個(gè)小實(shí)驗，但卻蘊藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)�？茖W(xué)真是無(wú)處不在，時(shí)刻讓人驚嘆。讓我們懷著(zhù)一顆探索、熱愛(ài)的心，在科學(xué)的世界里遨游吧！

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