水的作文15篇（通用）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的水的作文，希望對大家有所幫助。

水的作文1

　　現在我們地球上面的水源越來(lái)越少了，雖然我們都知道地球上面百分之幾十都是海洋，30%是陸地，但是其實(shí)這70%的水里面大部分都是不能喝的咸水和一些冰川水，所以能夠供給給人類(lèi)們應用的淡水資源不是非常多，甚至還有人覺(jué)得我們的水資源是取之不盡，用之不竭的，然后在生活中進(jìn)行浪費，不知道節省資源，如果我們每個(gè)人都浪費資源，浪費水資源，那么我們地球上面的水就越來(lái)越少，總有一點(diǎn)地球上最后的水就是人們的眼淚。所以我們每個(gè)人都要懂得珍惜水資源，從自身做起從小事做起。

　　我們都知道水是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的資源，我沒(méi)有水我們就沒(méi)有辦法生存，一個(gè)正常人一個(gè)星期不吃飯再會(huì )餓死，但是如果三天沒(méi)有喝水，那么他就會(huì )被渴死，所以水資源對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，人類(lèi)不能離開(kāi)水資源，現在在我們當今社會(huì )有很多浪費水的現象，比如在吸東西的時(shí)候一直看著(zhù)水龍頭，在洗澡的時(shí)候也一直把水開(kāi)著(zhù)，即使不需要用水也把水改成還有一些人不懂得循環(huán)，用水用完了水就直接把它倒掉了，這樣都是非常浪費水資源的行為，而且這種人在社會(huì )上面還不在少數，非常多人都有這樣的習慣，如果每個(gè)人都像這樣不珍惜水的話(huà)，那么我覺(jué)得我的地球上面的水總有一天會(huì )被消耗殆盡的。我們要糾正這種不好的.行為。

　　在生活中我們可以從小事開(kāi)始做，每一件事情里面都可以做出一些節省水資源的行為，比如說(shuō)當我們看到有水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，這個(gè)時(shí)候我們就可以主動(dòng)的去把沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭關(guān)緊，這樣可以防止一些不必要的時(shí)間浪費，我們也可以在生活中循環(huán)利用水資源，這樣不僅僅可以節省我們家庭里面的水電費，也可以為我們的節約水資源作出一些貢獻。

水的作文2

　　“孔子笑著(zhù)對弟子說(shuō)：‘水是滋潤大地的母親，水是一切的根源，它是真正的人間君子�！�”當我年幼無(wú)知時(shí)，便用稚嫩的童音朗誦著(zhù)小學(xué)課文，我知道，水是君子。

　　它總是往低處流，挾著(zhù)的是謙遜、低調；它總是過(guò)滿(mǎn)則溢，懂得的是知足、不貪；它總是奔流不息，持有的是堅持、勇往……人就要做水一樣的君子。

　　粒粒之水，滴滴之水，片片之水，溪溪之水，都有它的心聲，需要我用心去傾聽(tīng)、感悟。

　　周末，拂著(zhù)暖暖的微風(fēng)，沐著(zhù)束束的暖陽(yáng)，漫步到溪邊，仰臥在青草之上，微閉著(zhù)眼睛，任憑那不盡的自然精靈在我的身邊翩躚起舞，耳邊不絕的是那銀鈴般清脆的水聲�！皣W啦啦”，這是自由奔跑的'樂(lè )趣；“嘭啪啪”，這是擊撞溪石的刺激；“啪啦啦”，這是滋潤青草的溫柔。燦燦的溪水，揮舞著(zhù)自由、快樂(lè )的旗幟；綿綿的細語(yǔ)，流動(dòng)著(zhù)柔和歡快的聲音。

　　每逢過(guò)節，我便會(huì )去鄉下?tīng)敔斈棠碳�。每逢雨天，綿連的雨柱像妙齡少女的巧手，順著(zhù)屋檐，彈著(zhù)墻瓦，奏出曼妙之音。最喜歡在這樣美妙的意境里，拿個(gè)舊式板凳坐在門(mén)前，聽(tīng)雨。這雨，該是水神的化身吧。它給花兒草兒帶來(lái)營(yíng)養品，給石兒瓦兒帶來(lái)故事，更牽動(dòng)了我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在溪邊玩水，在瓦邊迷藏，它洗凈人間鉛華。對我來(lái)說(shuō)，這是一種休息，一種陶冶，一種享受，洗滌我所有的不快與失意，撫慰我疲憊的心靈。相信，它是美妙的，神奇的。

　　不經(jīng)意間，看到了今年的高考狀元，腦海中不禁浮現出那樣一幅畫(huà)面：那是躺在盛夏的大地，驕陽(yáng)似火，人間被烤得跟火爐一樣，人們都躲在家里不出門(mén)。而這三天，學(xué)校門(mén)口卻擠滿(mǎn)了人，擠滿(mǎn)了無(wú)數位焦急等待的父親和母親。無(wú)數位莘莘學(xué)子在各個(gè)考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，就是這個(gè)時(shí)刻，奮斗12年的他們相遇，做出最后一搏。不知他們是否能考得理想，但是他們努力了，頭上滲出的粒粒汗珠便是見(jiàn)證。這汗水，濃縮了多年來(lái)的努力，匯聚了多年來(lái)的力量，書(shū)寫(xiě)著(zhù)多年來(lái)的執著(zhù)與堅持。而校外等待的父母也流了汗流了淚，不能言出的期望，祝愿濃縮于其中。

　　溪水，雨水，汗水，淚水……它們內心的訴說(shuō)，我聽(tīng)到了。

水的作文3

　　今天一上課老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：“今天做什么實(shí)驗��？”老師神秘一笑，說(shuō)：“紙片托水！”教師里像炸開(kāi)鍋一樣�！凹埰�咋能托水呢？”“怎么可能呢？”

　　老師先接了一壺水，再拿一個(gè)玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著(zhù)拿來(lái)了一個(gè)垃圾桶。同學(xué)們都好奇的問(wèn)老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功�！睂�(shí)驗開(kāi)始，老師在玻璃杯里倒滿(mǎn)了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著(zhù)水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當老師將水杯翻過(guò)來(lái)時(shí)，我們的'心都要跳出來(lái)了！老師的手一松，水杯口上的紙片竟然穩穩的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學(xué)們紛紛議論。

　　該到同學(xué)們試驗了。所有同學(xué)都順利通過(guò)了，可卻有一位同學(xué)在翻水杯時(shí)松開(kāi)了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過(guò)幸好，水杯沒(méi)倒，她的第一次實(shí)驗成功了。還有一位同學(xué)，漫不經(jīng)心，水灑了。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程同學(xué)們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！

　　實(shí)驗做完后，老師讓我們說(shuō)為什么紙片可以吸在杯口，同學(xué)們都想不出來(lái)。有一位同學(xué)說(shuō)：“是因為杯子里沒(méi)有空氣，所以紙片可以吸著(zhù)�！崩蠋煗M(mǎn)意笑笑，看來(lái)是說(shuō)對了。

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“只是一個(gè)小小的實(shí)驗，就告訴了我們這么多的科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現，就一定能有所收獲！”

水的作文4

　　一天上課，老師讓我們做會(huì )變色的水的實(shí)驗，我腦子里頓時(shí)就有了一個(gè)大問(wèn)號，水怎么會(huì )變色呢？

　　這個(gè)實(shí)驗的道具是：水，果珍粉，杯子和一張白紙，為什么要用一張白紙呢？我很奇怪，同學(xué)們有的在撓頭，有的在托著(zhù)下巴，還有的張大的嘴巴。

　　老師把白紙放在桌上，然后小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上，果汁粉像一座小山坡，老師讓同學(xué)們嘗一嘗果珍粉的味道。同學(xué)們說(shuō)果珍粉很甜，有點(diǎn)橘子味，老師晃了幾下白紙，果珍粉就從山坡變成了沙灘，老師倒了熱水，倒在了杯子里，熱水無(wú)色無(wú)味，然后老師讓我們每個(gè)人都聞了一下。

　　老師把果珍粉倒進(jìn)了杯子里，果珍粉就像沙塵暴一樣落了下去，有的果珍粉到杯子底下去了，有的'果珍粉貼在杯子壁上，底下的果珍粉就像是在睡覺(jué)的人，上面的果珍粉，就像怕水的小孩子，果珍粉倒進(jìn)了杯里，不僅顏色有變化，味道也有了變化，我們嘗了一點(diǎn)橙子汁，顏色從淺到深，味道香香甜甜的，我嘗了一口，哦，甜得甜到了心里。

　　把果珍粉倒進(jìn)杯子里再倒水，果珍粉就化了，這種現象老師跟我們說(shuō)叫溶解，水還可以溶解奶粉，泡騰片……

　　原來(lái)生活中還有這么多有趣的小知識和小實(shí)驗。

水的作文5

　　我愛(ài)水，無(wú)論是：海水，江水，湖水，溪水，都使我夢(mèng)魂縈繞。但我最?lèi)?ài)的是家鄉那清澈見(jiàn)底，輕盈暢流的水。因為，它是讓萬(wàn)物復蘇的源泉，也是小朋友的伙伴。

　　我的家鄉在開(kāi)化縣，那里是一個(gè)美麗的地方。

　　你看，這條河的石板上寫(xiě)著(zhù)：請大家不要破壞這美麗的母親河。沒(méi)等我留意，我就看見(jiàn)了一位大約二十幾歲的大哥哥，他把那煙頭往河里扔。我急忙向前跑去，提醒那位大哥哥，他不但沒(méi)理我，而且拔腿就跑，這時(shí)，我的心像利劍一樣地被他刺傷，河水又繼續地被一個(gè)人毀滅。

　　朋友，讓我們共同保護美麗的`母親河，共同創(chuàng )造美麗的世界吧！

水的作文6

　　魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水中；水說(shuō)，我能夠感覺(jué)到你的眼淚。因為你在我的心中。

　　淡淡的，幽幽的，我喜歡。雖然我至今還不知道此話(huà)說(shuō)出自何人之口，雖然我至今還未參透其中的哲理。

　　人們都說(shuō)魚(yú)依賴(lài)水是因為沒(méi)有水它不能存活，然而人們卻不知道，水也離不開(kāi)魚(yú)，因為沒(méi)有魚(yú)它只是一潭死水而已。

　　我不知道答案，也許不知道也是一種幸福。我不想加太多的理論在水身上，因為水是世界上最平淡、也是最有“味道”的東西。過(guò)多的修飾只是一種褻瀆。

　　我忽然想到，水靜靜地流淌著(zhù)，看似溫柔無(wú)比，卻比猛獸還要難以馴服��！我忽然明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。忽然明白了“抽刀斷水水更流”中的無(wú)奈。

　　有人把女人比作水，是因為女人的溫柔無(wú)情還是其無(wú)法用籃子來(lái)裝載的任性矯縱？我認為，兩者都有吧！

　　“水”字的.左右幾筆婀娜多姿，偏偏中間一豎蒼勁有力，也許是因為女人平日柔和，可在緊急關(guān)頭，便巾幗不讓須眉。這樣想來(lái)，女人如水也許不為過(guò)了。

　　古人說(shuō)：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

　　一開(kāi)始，我不太茍同這種說(shuō)法。君子間交友應該是友益師良，應該開(kāi)心才對，怎么會(huì )像水一樣平淡呢？小人間交友應該是酒肉朋友，應該不會(huì )長(cháng)久才對，怎么會(huì )像糖一樣甜呢？

　　后來(lái)，也就是現在，我長(cháng)大了，這才發(fā)現原來(lái)我開(kāi)始就錯了。真正的朋友之間不需要轟轟烈烈來(lái)作添加劑，平平淡淡才是真。就好象天氣轉涼時(shí)的一句“天涼了，多穿點(diǎn)衣服”！淡淡的，卻暖進(jìn)心窩；就好象夏天里的一杯水，不加任何的調味品，卻清爽無(wú)比。

　　也正如歌詞中唱道：“等到風(fēng)景都看透，你是否會(huì )陪我看細水長(cháng)流？”不禁會(huì )讓悟道，人最終的歸宿，不是令人流連忘返的奇景或別的美景，而是最容易被人們所忽視的水��！聚散離合，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽的，惟有那水，惟有那水會(huì )永恒。道不完，訴不盡的細水長(cháng)流呀！

水的作文7

　　生活中無(wú)處用不到水。水是珍貴的，水是無(wú)私的，水是我們生命中必不可少的一部分。當我們澆花的時(shí)候，我們要用到水；當我們渴了的時(shí)候，也要用到水；但我們洗衣服的時(shí)候，要用到水；當我們洗手、沖馬桶的時(shí)候，還是要用到水。所以，誰(shuí)是我們生活中必不可少的一部分。

　　但是，在我們使用水的同時(shí)，我們也是無(wú)處不在浪費水。當我們給襪子打肥皂的時(shí)候，水龍頭一直開(kāi)著(zhù)。當我們洗完襪子的時(shí)候，打開(kāi)的水龍頭也一直不關(guān)。水就這么一點(diǎn)點(diǎn)的流失了，這不正是一種浪費嗎？雖然我們在一直浪費水，但是，水依然在無(wú)處的奉獻自己。當我們澆花的時(shí)候，水把自己融在土里；當我們渴了的時(shí)候，水把自己送到我們的嘴里為我們解渴；當我們擦窗戶(hù)的`時(shí)候，他把自己變成了魔法師，把我們窗戶(hù)變的明亮，可在施展魔法的同時(shí)，他也斷送了自己。

　　老師問(wèn)我們：“水是什么顏色的？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“水是透明的，他沒(méi)有顏色�！蔽艺f(shuō)：“水是彩色的�！崩鲜菃�(wèn)我為什么，我說(shuō)：“當水是透明的時(shí)候，能給我們解渴；當水是黑色的時(shí)候，就生氣的給了我們洪水；當水是綠色的時(shí)候，它能給我們下一場(chǎng)春天的小雨，讓我們的莊稼長(cháng)的更高更綠。水難道不是彩色的嗎？”我想，我們應像水一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人！

水的作文8

　　《水滸傳》寫(xiě)于元末明初。它以北宋后期的江宋起義為主題，生動(dòng)地描述了起義的全過(guò)程，塑造了一系列起義英雄形象。

　　對我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的是書(shū)中的人物。宋武，他是個(gè)硬漢。他有三碗宋武的打虎故事。我最喜歡的是宋武打老虎。故事是這樣的.：他在山上感到有點(diǎn)醉，就在一塊大青石上休息。突然，一條大蟲(chóng)子——從樹(shù)林里跳了出來(lái)，就是老虎。我看到這只野獸又跳又砍又抬，但都被武功高強的宋武躲開(kāi)了。經(jīng)過(guò)你死我活的戰斗，這只老虎，我欽佩宋武的勇氣和力量。

　　我也佩服宋江的俠義及時(shí)，豹子頭林沖的愛(ài)恨分明，花和尚盧的正義。這些人物，他們的機智，他們的勇氣，他們?yōu)樾值軅z捅刀子的精神，深深的打動(dòng)了我。

水的作文9

　　清清的水兒流過(guò)田地，流過(guò)江河：小小的水滴落在地上，落在江河之中，有誰(shuí)注意過(guò)它么？有誰(shuí)注意過(guò)它么？少有，少有。

　　那換個(gè)說(shuō)法，換個(gè)說(shuō)法！

　　滔滔江水向海奔流，沿途，來(lái)到了水電站，望著(zhù)高大的大壩，毫不退縮，向大壩沖了過(guò)去……推動(dòng)了發(fā)電機，剎時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的燈兒亮了起來(lái)，紅的、黃的、粉的、紫的、藍的……萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片明！當你享受著(zhù)如此光明時(shí)，是否會(huì )想起水這位功臣的功勞呢？

　　從書(shū)中你可以知曉，萬(wàn)物的出現來(lái)不開(kāi)水。在幾億年前，萬(wàn)物是在水中進(jìn)化的，后來(lái)才由兩棲進(jìn)化為陸生，沒(méi)有水，何來(lái)萬(wàn)物？但它從不居功自傲，依舊為萬(wàn)物提供自己的生命——水自身。這么偉大的`它你會(huì )不去注意它？

　　在旱災區，一桶桶水進(jìn)入牛羊、人畜口中，它們抱怨了嗎？沒(méi)有，它是多么無(wú)私地奉獻自己��！難道它不值得你注意？

　　有人會(huì )說(shuō)：“洪水曾無(wú)止地泛濫，奪取了無(wú)數生命�！蔽艺J為，那是它在給我們一個(gè)警告，是因一個(gè)警告奪取無(wú)數生命，還是讓我們隨意浪費，毀掉地球這個(gè)有無(wú)數的N個(gè)平方的星球好呢？

　　我們應該重視它——萬(wàn)物根源——水！

水的作文10

　　今天，我們來(lái)到了作文班。一上課，老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個(gè)杯子，說(shuō)：“今天，我什么也不做，就給大家變個(gè)魔術(shù)！”臺下引起了一場(chǎng)不小的騷動(dòng)，張老師變魔術(shù)，太不靠譜了吧？

　　魔術(shù)開(kāi)始了。張老師請了張紫翼上臺做助理，給她倒了一杯水，讓她喝一口。張紫翼照做了，張老師故作驚訝，說(shuō)：“哇，魔術(shù)師的水你都敢喝！罷了，罷了！喝完吧！”不一會(huì )兒，張老師接過(guò)張紫翼的水杯說(shuō)：“同學(xué)們，看，水消失了。來(lái)點(diǎn)掌聲！”

　　“切”！我們都以鄙視的口氣對張老師回擊。

　　“好了，好了！剛才只是熱身，真正的.表演現在才開(kāi)始！”說(shuō)完，他又拿了杯子，往兩個(gè)杯子里又都倒了一些水說(shuō)：“現在，我們把水都頂在頭上，轉一個(gè)圈，里面的水立刻消失！”

　　一不作，二不休，張老師和張紫翼立刻開(kāi)轉。張老師一開(kāi)始還挺老實(shí)，但轉到一半時(shí)，他突然取下了杯子。咦？不是變魔術(shù)嗎？這時(shí)干嘛？

　　只見(jiàn)張老師把水湊到嘴前，后腦勺一仰，把水喝得干干凈凈。我們大笑起來(lái)。好��！張老師，連女孩子你也敢欺負，你也太不要臉了吧？只見(jiàn)張老師故作鎮定，說(shuō)：“紫翼，你水消失了嗎？”

　　張紫翼怯怯地說(shuō)：“好像沒(méi)有�！�

　　張老師大驚失色：“��！不可能，你看看我”。說(shuō)完，他把杯往頭上一扣，真的一滴水也沒(méi)！我們笑得更厲害了，張紫翼還渾然不知。

　　張老師說(shuō)：“這樣吧！我幫你把杯子往頭上扣。噢，你爸爸見(jiàn)你被我用水淋了，不會(huì )打我吧？”

　　“應該不會(huì )吧？”

　　“好吧�！睆埨蠋熚�了口氣，把杯一扣，真的一滴水也沒(méi)有，奇了！

　　水消失了！真奇怪。

水的作文11

　　“嘩——”水龍頭中的水源源不斷地涌了出來(lái)，那個(gè)十歲還不到的孩子迫不及待地將手伸了過(guò)去，之后頭也不回地沖出了洗手間。我愣了一下，那白花花的水依然在不停地涌出，墻上醒目的“節約用水”四個(gè)大字仿佛隨著(zhù)這水流逝，一點(diǎn)點(diǎn)消失在墻面上，消失在視野中……

　　“嘩啦啦”的聲音著(zhù)實(shí)刺耳，一瞬間千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)畫(huà)面一遍遍地在我腦中回蕩……

　　昆山確屬江南水鄉，一條條小溪河流橫穿在城市或鄉野中。春時(shí)有煙雨入江南，朦朧細雨引得水面云霧繚繞，遠處山色空蒙，萬(wàn)物在春雨的滋潤下變得生機而又可愛(ài)。楊柳依依在岸邊，似乎不用勾勒只需渲染，便道盡了江南的柔情。雨水落，新苗長(cháng)，剛栽種的禾苗萬(wàn)頃田野，蓬勃地汲取著(zhù)雨的營(yíng)養，不出幾日便竄了好幾個(gè)頭;秋時(shí)夕陽(yáng)落山，河水波光粼粼如九天銀河，白鳥(niǎo)低飛掠過(guò)水面，即有漣漪蕩開(kāi)。有人三三兩兩持桿釣魚(yú)，快上鉤的魚(yú)卻被白鳥(niǎo)驚跑。

　　江南落日長(cháng)河的景象似比塞北更有一番風(fēng)味，卻總少不了水。

　　腦中畫(huà)面變了又變，一股難聞的味道似乎仍能感受到。烏鴉徘徊在那片小樹(shù)林的上空，哀鳴聲低緩而又悲戚。我本無(wú)意經(jīng)過(guò)，下意識順聲望去，一霎再也邁不動(dòng)腳步，呈現在視線(xiàn)中的，是一條需要辨認許久才能確定的小溪，它被黑暗纏繞著(zhù)，吞噬著(zhù)，粘稠的黑色唾手可觸，一股股難以入鼻的味道一瞬撲面而來(lái);五十步之內的土地寸寸不見(jiàn)本色……

　　我呢喃著(zhù)否認眼前的景象，明明前些年路過(guò)時(shí)這里還是生機勃勃的一塊肥沃的田地，小溪中還有春雨過(guò)后的小蝌蚪，怎么會(huì )……

　　我快步走上前，把水龍頭關(guān)掉，水流聲終于不再回響，又匆匆走出洗手間，追著(zhù)那孩子去了。

　　“為什么洗完手不關(guān)水龍頭?”我聲音都有些打了顫，那孩子卻是一愣，不明所以，“你是誰(shuí)啊?我，我忘記了而已�！�

　　我沒(méi)有再說(shuō)下去，一個(gè)已經(jīng)根深蒂固了的思想，又怎會(huì )因為我的寥寥幾句而改變，那是一個(gè)要循序漸進(jìn)而又勢在必行的行動(dòng)——讓節約用水的意識深入人心，切入實(shí)際。

　　我沒(méi)有辦法想象更多的.土地被污染吞噬，一條條大江溪流干涸，人們?yōu)榱藠Z水相互殘殺……

　　我們無(wú)法忽視水，因為大好河山需要水來(lái)點(diǎn)綴，因為碗中糧食需要水來(lái)滋養，因為人和動(dòng)物的生存需要水來(lái)維持。

　　“節約用水”不應該是玩鬧時(shí)的一句玩笑，不應該是墻上的一句標語(yǔ)，不應該是口頭上的一句空話(huà)。

　　盡自己所能，從關(guān)水龍頭開(kāi)始，一切還將來(lái)得及。

　　如若等到最后一滴水流盡，那么“節約用水”便只能成為一個(gè)，永遠不能實(shí)現的幻想。

水的作文12

　　"黃河的水如何流出天堂，流向大海不再回來(lái)。"自唐古拉山以來(lái)，黃河經(jīng)歷了九彎十八彎，在中國傾注了肥沃的土壤，孕育了仰韶文明。

　　黃河一次又一次地改變了它的路線(xiàn)，洶涌的河水一次又一次地向人類(lèi)敞開(kāi)了它的大嘴。在黃河邊上，到處都有許多人在挨餓。然而，水給人們帶來(lái)巨大的災難和靈性。大禹治水時(shí)，驚嘆于大自然，敬畏于天地。

　　當富含營(yíng)養的河流向上流動(dòng)并變得油膩時(shí)，脂肪和水將被丟棄英明的渭河之水為秦之死拉開(kāi)了序幕。畢竟，統治整個(gè)國家的成就在渭河以東的流水中消失了。

　　“江東滾滾，浪淘英雄”的悲壯旋律讓我們感覺(jué)置身于濃煙滾滾、旗幟飄揚、人聲鼎沸的壯麗場(chǎng)景中。是史詩(shī)般的歷史，給了水無(wú)盡的活力；它是水，播放一系列英雄歌曲。

　　古代的笛子音樂(lè )和南北朝的音樂(lè )逐漸消失和消退。只有秦淮河依然流淌著(zhù)四個(gè)朝代的繁榮。但喪鐘永遠打破了秦淮河的美麗風(fēng)景。只有一絲惆悵留給后人去悼念和哀悼。

　　京杭大運河被稱(chēng)為“隋朝末年后的隋朝末年”，它很早就宣告了隋朝的結束�！八�堂龍舟賽”結束了這個(gè)短暫的王朝。

　　“這是一條絕望的死水溝，風(fēng)吹不動(dòng)任何漣漪�！币宦晿岉�，滾滾的珠江水不得不讓位于洶涌澎湃的戰斗機。中國的河流開(kāi)始流出悲傷的.眼淚。

　　有人說(shuō)在三四十年代，中國的河流流淌著(zhù)鮮血和淚水。殷紅的血液將大河染成紅色，但也呈現出新中國的紅色。

　　曾幾何時(shí)，一首以“環(huán)境污染”為主題的歌謠在河南地區流傳：“50年代洗米洗菜，60年代洗衣服灌溉，70年代水質(zhì)惡化，80年代魚(yú)蝦，90年代身心痛苦……”工業(yè)的快速發(fā)展帶來(lái)了中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)，但也玷污了河流原本清澈的面貌，掩蓋了它的美麗。

　　然而，在新的世紀里，中國正在重新變得干凈，秦淮河和西湖的治理已經(jīng)取得了初步成果。中國的水經(jīng)歷了一些困難。經(jīng)過(guò)洗禮，它重新獲得了它原來(lái)的原始書(shū)籍。中國經(jīng)濟的快速發(fā)展已經(jīng)成為過(guò)去。

　　水流過(guò)歷史，流過(guò)它那個(gè)時(shí)代的沉淀，流過(guò)它的變化和變化。我們面對水，哀悼過(guò)去，珍惜現在，從水中汲取靈性，鼓舞士氣。那么，今天的水將如何穿越并流向未來(lái)？我們的子孫將面臨一個(gè)什么樣的世界？

　　水，流過(guò)歷史......

水的作文13

　　水是無(wú)色透明的，我們人類(lèi)離不開(kāi)水，萬(wàn)物也離不開(kāi)水，它是生命之源，他給我們帶來(lái)了生機，同時(shí)也給我們帶來(lái)了災難。

　　在每年雨季來(lái)臨的時(shí)候，有很多地區被無(wú)情的洪水淹沒(méi)，給人們帶來(lái)了無(wú)法估量的經(jīng)濟損失和無(wú)情的.傷痛。

　　悶熱的夏天讓人們喘不過(guò)氣來(lái)，就在人們乘涼嬉水的同時(shí)，有不少人溺水身亡，其中大多數都是學(xué)生，這更讓人痛心。

　　就在今天電視上播報了一個(gè)令人們感到非常氣憤的事情，是一家三口劃著(zhù)小船在湖里玩耍乘涼時(shí)，一不小心船翻了，一家人全部掉進(jìn)了湖里，這時(shí)候有一對年輕夫婦也在湖的岸邊乘涼，他們看見(jiàn)這一幕，男青年什么也沒(méi)有想一下就跳到了河里，但由于人太多體力消耗太大這位男青年也游不動(dòng)了，這時(shí)候又有一位好心人跳下了水把一家三口拉上了岸。當好心人再返回湖里救男輕年的時(shí)候，卻發(fā)現人已經(jīng)不見(jiàn)了，就在人們尋找男青年的時(shí)候，這一家三口卻起身要離開(kāi)，圍觀(guān)的人們見(jiàn)狀上前去勸說(shuō)，這一家人竟說(shuō)出了這樣一句話(huà)：“管我什么事？”然后就離開(kāi)了。人們都被這句話(huà)驚呆了？這個(gè)世界上怎么會(huì )有這么不道德的人呢！正在人們議論紛紛的時(shí)候，這位男青年被救上了岸，令人痛心的是他永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　看完這個(gè)報道我的心里也是非常的難過(guò)和氣憤，為男青年的死而難過(guò)，也為無(wú)情的人而氣憤。我真心的希望這樣的事情不再發(fā)生，水火無(wú)情，但人情應在。

水的作文14

　　水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物�？赡苡腥诉�不相信，那我就再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的'只有一勺水，其余地都是海水。有人說(shuō)：海水不能喝嗎？其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們該怎么做呢？可以節約用水，可以再生用水……

　　可是，你們想過(guò)嗎？如果我們能把大海很好的利用起來(lái)，不就更好了嗎，只可惜不行。不過(guò)，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后去研究，把大海利用起來(lái)。不過(guò)說(shuō)了那么久，水有什么用��？生命之源—水可不是說(shuō)著(zhù)玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來(lái)洗澡、洗菜、洗手……沒(méi)有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節約水源��！

　　水是生命之源，我們應該好好珍惜。

水的作文15

　　今天，我給大家做一個(gè)小實(shí)驗，名字叫紙巾搬水。我們要用的材料有紙巾、色素，三個(gè)杯子、木棒、水。

　　材料準備就緒，我先將杯子擺放好，接著(zhù)把水和色素倒入杯中。那時(shí)候我想，為什么要用兩種色素呢?然后我不多想，趕緊做試驗，用木棒攪拌均勻，過(guò)了一會(huì )兒，水越攪越猛，像一個(gè)水中龍卷風(fēng)，水慢慢的變色了，突然兩個(gè)杯子里的水“嘩啦!嘩啦!”飛濺出了，一會(huì )兒，好像一顆顆子彈飛出來(lái)似的'。我想，為什么在宇宙中水不會(huì )飛濺出來(lái)，在地球上會(huì )飛濺出來(lái)，有時(shí)候還會(huì )全部灑在地上。不管三七二十一，我的手繼續飛快地運轉起來(lái)，顏色越來(lái)越深，然后把紙巾折成細條狀，好像兩條短短的絲綢放在杯中，將紙巾的另一端放入中間的空杯子里頭過(guò)了半分鐘。最后，令人大吃的一件事發(fā)生了，神奇的紙巾把水搬入了中間的杯子里，好像架起了兩架七彩橋。姐姐大聲歡呼，拍手叫到：“成功啦!”

　　這是為什么呢?原來(lái)紙巾含有大量植物纖維，好似毛細血管，水是浸潤液體，在毛細血管里會(huì )上升，這也就是所謂的毛細現象。

　　這個(gè)實(shí)驗既讓我懂得了科學(xué)知識，又得到了快樂(lè )，真是受益匪淺啊!

　　這個(gè)實(shí)驗讓我想起法布爾的那句話(huà)：在對某個(gè)事情說(shuō)“是”之前我們要觀(guān)察、觸摸，而且不是一次是兩三次甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到嚴謹沒(méi)有認何懷疑為止。

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