傣族潑水節作文
總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結暨第二批部署會(huì )議上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)指出，要充分運用第一批活動(dòng)經(jīng)驗，從群眾最關(guān)心、最迫切的問(wèn)題入手，著(zhù)力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿(mǎn)意的實(shí)效�？倳�(shū)記強調，教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線(xiàn)沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設永遠在路上。
總書(shū)記的重要講話(huà)，充分昭示了我們黨在作風(fēng)建設上一鼓作氣、一抓到底的堅強決心和堅定恒心，為鞏固和擴大第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)深入推進(jìn)、永久“扎根”提供了強有力的思想指引。
貫徹群眾路線(xiàn)、加強作風(fēng)建設，關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨的執政之基是否牢固。只有把改進(jìn)作風(fēng)的成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”，才能打通我們黨執政為民理念聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，是打通“最后一公里”的關(guān)鍵之役。在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入收尾階段，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)即將展開(kāi)之際，總書(shū)記再次發(fā)出作風(fēng)建設的動(dòng)員令，進(jìn)一步動(dòng)員全黨從思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，必將保證教育實(shí)踐活動(dòng)“不歇腳”“不斷線(xiàn)”、善始善終、善做善成。
“治大國者先治吏”“吏治則國治”。第一批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，力度之大、效果之好，廣受贊譽(yù)。人們普遍感到，以同志為總書(shū)記的黨中央以釘釘子精神狠抓作風(fēng)建設，立新規、動(dòng)真格、求實(shí)效、防反彈，說(shuō)到做到、有諾有踐、旗幟鮮明、斬釘截鐵，得到了全黨全軍全國人民的廣泛擁戴。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對存在的問(wèn)題不回避、不掩飾，不等不靠、立行立改;民主生活會(huì )、座談會(huì )等不繞彎子、真刀真槍?zhuān)嬲鸬搅思t紅臉、出出汗、觸及思想、觸及靈魂的效果。作風(fēng)方面的各種問(wèn)題一項一項來(lái)抓、一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)來(lái)破，“四風(fēng)”頑癥被滌蕩，干群關(guān)系融洽回暖，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新。
同第一批教育實(shí)踐活動(dòng)相比較，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域寬、數量大，與群眾貼得更近、聯(lián)系更直接。因此，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)被稱(chēng)為“開(kāi)在百姓家門(mén)口”的活動(dòng)。人民群眾對黨的感情最樸素，也最直接�！懊裰鄻�(lè )，皆系于官之賢否。官賢則民安，否則民之困苦無(wú)所底止�！被鶎訂挝桓刹啃蜗蟮暮脡�，直接影響到我們黨在群眾心目中的分量，直接關(guān)聯(lián)人民群眾的喜怒哀樂(lè )。應當說(shuō)，絕大多數黨員、干部是恪盡職守、真誠為民的，但確有一些害群之馬在損害黨群、干群關(guān)系，危害黨的執政之基�！袄砉偈聞t不營(yíng)私家，在公門(mén)則不言貨利”，這是古訓，但有的干部將手中的權力當作了個(gè)人謀私的工具，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，甚至毫無(wú)忌憚地公開(kāi)斂財，群眾敢怒不敢言。如去年以來(lái)曝光的多起“億元巨貪”案中，絕大多數居然是市縣乃至鎮村干部，這些人“靠山吃山”，瘋狂蛀蝕公家資產(chǎn)，教訓極其深刻。也有的干部滿(mǎn)足于當撞鐘和尚，得過(guò)且過(guò)混日子，純屬“上不能匡主，下亡以益民”的尸位素餐，群眾意見(jiàn)很大。還有的干部在新的考驗面前出現“本領(lǐng)恐慌”，老辦法不管用，新辦法不會(huì )用，服務(wù)群眾的能力和水平捉襟見(jiàn)肘，老百姓打心眼兒里瞧不上。
“為政不在多言，須息息從省身克己而出;當官務(wù)存大體，思事事皆民生國計所關(guān)�！笔锌h領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風(fēng)更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須著(zhù)力解決發(fā)生在群眾身邊的腐朽問(wèn)題，認真解決損害群眾利益的各類(lèi)問(wèn)題，切實(shí)維護人民群眾合法權益。我們要按照總書(shū)記的指示精神，聚焦發(fā)生在群眾身邊的腐朽和損害群眾利益這兩大問(wèn)題，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，勇于較真、敢于亮劍，讓群眾的急難愁有人問(wèn)、有人解，讓“四風(fēng)”及其變種原形畢露、失去空間，讓黨員干部在貫徹群眾路線(xiàn)中堅定信念、提升能力、增強本領(lǐng)。
總書(shū)記強調，加強和改進(jìn)作風(fēng)建設是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑，必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題，以作風(fēng)建設新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。突出問(wèn)題導向，就需要紅臉出汗，需要洗澡治病，就“不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓”。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，要堅持以問(wèn)題整改開(kāi)局亮相，以問(wèn)題整改注入動(dòng)力，以問(wèn)題整改交出答卷，堅決不走過(guò)場(chǎng)。要通過(guò)教育和實(shí)踐兩手抓，讓作風(fēng)之弊、行為之垢纖毫畢現、無(wú)處遁逃，使黨員干部從靈魂深處受到洗滌和震撼。干部作風(fēng)好壞最直接和最終承受者是廣大群眾，因此，第二批活動(dòng)更要“開(kāi)門(mén)”進(jìn)行，讓基層群眾對干部作風(fēng)有置喙的機會(huì )和權利。
天地悠悠懸秤桿，百姓蕓蕓秤砣心。嚴綱紀、正作風(fēng)是一場(chǎng)大手術(shù)，唯有傷筋動(dòng)骨，才能從根本上激濁揚清。作風(fēng)建設是一場(chǎng)沒(méi)有結尾的斗爭，舊的問(wèn)題解決了，新的變種又會(huì )冒出來(lái)，不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，總書(shū)記告誡全黨：教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線(xiàn)沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設永遠在路上。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。
俄國作家契訶夫有言：“蚜蟲(chóng)吃青草銹吃鐵�！崩糁螖�、作風(fēng)不正，會(huì )如蚜蟲(chóng)與銹一般蠶食我們黨的執政之基。因此，我們要堅決貫徹落實(shí)總書(shū)記的要求，持之以恒、久久為功，在發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗、形成制度，讓“軟建設”成為“硬約束”，從根子上改變“生態(tài)環(huán)境”，鏟除歪風(fēng)邪氣滋生的土壤，使作風(fēng)建設成為黨內生活的一種常態(tài)、成為黨員干部的一種自覺(jué)。
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