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水的作文

時(shí)間:2023-05-15 19:45:01 我要投稿

【實(shí)用】水的作文匯總六篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的水的作文6篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】水的作文匯總六篇

水的作文 篇1

  潑水節是傣族的傳統節日。傣族人起先是用枝條沾一點(diǎn)水潑在別人身上是表示對別人的祝福。后來(lái),幾個(gè)青年男子覺(jué)得很不盡興,直接把整盆水潑到別人身上,幾個(gè)人看了很爽就學(xué)了起來(lái),于是,后來(lái)的潑水節就用整盆水潑到別人身上就算祝福。

  有一次,我們去傣族玩,有幸參加了潑水節,我換上傣族的服飾,去一起參加潑水節。我拿了一個(gè)剛買(mǎi)的臉盆,放滿(mǎn)水,朝人海潑去。這時(shí),有人在我背后拿起水,朝我倒過(guò)來(lái),嚇得我趕緊逃回媽媽身邊去了。忽然,一盆水朝我的頭上直沖下來(lái),我立刻變成了落湯雞。我一回頭,原來(lái)姐姐也換好了衣服來(lái)參加了呢!我生氣了,姐姐過(guò)來(lái)哄我,我拿起一盆水,朝姐姐和媽媽潑了過(guò)去。我笑得前仰后俯,姐姐和媽媽的樣子太好笑了,大家都玩得不易樂(lè )乎。

  不一會(huì ),來(lái)了一輛車(chē),上面坐著(zhù)傣族的少男少女們,他們拿著(zhù)水盆往下潑,不管認識不認識隨便潑。從上往下,從下往上,大家潑著(zhù)。我也被車(chē)上的人潑得不成樣子,我為了報仇拿起一盆水往車(chē)上的人潑過(guò)去,我樂(lè )了,車(chē)上的.人被潑得不成樣子。我正張開(kāi)嘴笑,一盆水從我頭上倒扣下來(lái),原來(lái)是爸爸,我生氣地拿起水盆,連倒十幾下,把爸爸淋得渾身濕透,媽媽為爸爸報仇又給我來(lái)了一次澆灌。

  一年一度的潑水節在我們這歡笑中結束了。想當年,我們的周恩來(lái)周總理,也被潑得全身濕透了。我在想,有機會(huì )我一定會(huì )再來(lái)參加潑水節的。

水的作文 篇2

  小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)泡蒜的過(guò)程嗎?

  哈哈,告訴你吧,我曾經(jīng)親自嘗試了一次泡蒜,F在,一起和大家分享一下泡蒜帶給我的快樂(lè )吧!

  第一天,我先找到一個(gè)干凈的盤(pán)子,倒進(jìn)一些清水,然后,把一個(gè)飽滿(mǎn)的蒜放在盤(pán)子里。第二天放學(xué)后,我迫不及待地跑到書(shū)房的陽(yáng)臺上,結果讓我大失所望——蒜好像并沒(méi)有發(fā)生變化,仍然坐在盤(pán)子里一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子!媽媽告訴我,一定要有耐心,說(shuō)不定明天就會(huì )有意想不到的變化了!第三天,我驚訝地發(fā)現蒜長(cháng)“胡子”了!蒜的頂端綠綠的。媽媽說(shuō)大蒜已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入“生長(cháng)旅游期”了!綠綠的蒜好像在說(shuō):“小主人,我們即將見(jiàn)面了,可要等著(zhù)我哦”!又過(guò)了兩天,勇敢的小嫩芽沖破了大蒜外部的盔甲,終于露出了充滿(mǎn)稚氣的`小臉蛋!

  一星期之后,我發(fā)現蒜的生長(cháng)速度加快了許多,雪白的“胡子”白里透明,長(cháng)長(cháng)的,飄逸在盛有清水的盤(pán)子里,整個(gè)大蒜的形狀就像一只的“螃蟹大將軍”——雪白的根須就是螃蟹橫行八道的“爪子”,又綠又壯的蒜芽就是螃蟹揮動(dòng)的“大鉗子”!媽媽說(shuō)長(cháng)長(cháng)的蒜芽又像鋒芒畢露的寶劍,并且透露著(zhù)堅強和鋼毅,一副錚錚有力的勁頭!

  泡蒜的過(guò)程簡(jiǎn)直就是一個(gè)漂亮的藝術(shù)品,大家趕快來(lái)嘗試一下吧,它會(huì )給你意想不到的驚訝和快樂(lè )!

水的作文 篇3

  俗話(huà)說(shuō):“井水不犯河水”。在自然界中,河水是大規模流動(dòng)的,井水不能大規模流動(dòng),但井水就真的不犯河水嗎?

  依我之見(jiàn),認為井水不犯河水,違反了事物聯(lián)系具有普遍性和客觀(guān)性原理。因為自然界是一個(gè)有機的整體,自然界中的水時(shí)時(shí)刻刻都在做循環(huán)運動(dòng),井水與河水之間也不斷地運動(dòng),更新和相互轉化。當河流水的水位高于地下潛水面時(shí),河流水補給潛水,河水轉化為地下水;當河水水位低于地下水水位時(shí),潛水就補給河流水,地下水轉化為河水。由此可見(jiàn),當井水不犯河水時(shí),河水也要犯井水。萬(wàn)事萬(wàn)物的普遍聯(lián)系性,客觀(guān)性根源于客觀(guān)物質(zhì)世界的客觀(guān)實(shí)在性,是不以人的意志為轉移的。井水,河水作為客觀(guān)世界的具體的物質(zhì)形態(tài),它們在本質(zhì)上是一致的,都具有客觀(guān)實(shí)在性。它們通過(guò)蒸發(fā),地下徑流,大氣運輸,降水等方式,都參加了水循環(huán)運動(dòng)。它們之間是緊密聯(lián)系的。而不是井水不犯河水。

  井水不犯河水的認識只看到了現象而沒(méi)有看到有本質(zhì)的感性認識,現象是事物的表面特征,憑人的感覺(jué)器官直接感知,而本質(zhì)則是事物的內在聯(lián)系和本質(zhì)特征,不能由感觀(guān)直接感知,只能憑人的抽象思維去把握。一個(gè)事物的現象一個(gè)規律的具體表現是多方面的,而且是多變的。正確的感性認識只是如實(shí)地反應了事物的某些方面,某些片斷,因為相對于事物的整體、本質(zhì)及其發(fā)展規律來(lái)說(shuō)。正確的理性認識比感性認識更正確、更可靠、更深刻。所以我們不能滿(mǎn)足于獲得的感生認識,應在我們的實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)抽象思維善于“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”。從而從根本上抓住可靠的東西,把感生認識上升為理性認識,再由理性認識回到實(shí)踐,由此實(shí)現認識的飛躍。

  認為井水不犯河水是不正確的.,它看到“井水和河水的某此區別,沒(méi)有看到它們二者的聯(lián)系,這是一種孤立的、靜止的、片面的即形而上學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。

  世界上任何事物都有矛盾,矛盾就是對立統一,井水與河水是矛盾的,有區別但同時(shí)又是統一的,聯(lián)系的、不可分割的。如果只看到了井水不犯河水,就沒(méi)有堅持一分為二的觀(guān)點(diǎn)。沒(méi)有堅持兩分法和兩點(diǎn)論,就不能真正的認識事物的本質(zhì)。影響人們正確地改造客觀(guān)世界,阻礙社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。

  綜上所述,認識事物切不可只停留在感生認識的基礎上,“只緣身在此山中,云深不知處“。要關(guān)于透過(guò)事物的現象認識事物的本質(zhì)和規律。利用規律為人類(lèi)造福。在實(shí)踐中堅持唯物辯證法,反對形而上學(xué),才能有效地改造世界。

水的作文 篇4

  眾所周知,可用的淡水資源是越來(lái)越少了,但是水資源的污染也是越來(lái)越嚴重了。

  就讓我們看一個(gè)十分可笑又悲哀的真實(shí)故事,一輛拖拉機在葛洲壩水庫附近因沒(méi)油而熄火了。司機看見(jiàn)水庫里成片浮油的水,便用水桶舀起浮油灌入油箱,拖拉機便突突地開(kāi)走了。由此可見(jiàn)我國的水污染的嚴重性。

  再舉一個(gè)例子吧!就拿我縣的母親河——顏公河一說(shuō)吧!顏公河因為各方面的原因從一條清澈見(jiàn)底的河變成了一條令人厭惡的臭水溝。相距5米外,過(guò)往的行人便會(huì )情不自禁地用手捂上鼻子,腳步明顯加快,快速逃離這臭得令人窒息的臭水溝;仨煌,整條河黑乎乎的一大片,看不見(jiàn)河底,,看不到一條小魚(yú)一只小蝦,只見(jiàn)河面漂浮著(zhù)許多刺眼的垃圾和白沫。顏公河位于我縣縣城中心地帶,像是條腰帶纏繞在高樓大廈間。本該清風(fēng)徐來(lái),清波微漾,人們在河邊賞花漫步。無(wú)數次遐想,無(wú)數次憧憬。但,看!從工廠(chǎng)排出的工業(yè)污水和我們自己排出的生活污水竟然直接排放到了河里。日復一日,年復一年,顏公河在哭泣,我的心在哭泣。清澈的河水去哪兒了?

  據統計,全世界的污水排放量已達到了四千億立方米,使五點(diǎn)五億立方米的水受到了污染,占全世界的徑流總量的百分之十四以上。這是一個(gè)多么龐大的數字!

  水污染是如此之嚴重,我一直在遐想怎么才能把污染了的水源變得清澈起來(lái):我要發(fā)明一種微生物,它們的樣子只能在顯微鏡下才能看得清楚,像條魚(yú)兒,在水中一天就能繁殖一百多個(gè)寶寶。它們每天都以水源里的垃圾有機污染、有機和無(wú)機化學(xué)化學(xué)藥品污染、磷污染、石油化工洗滌劑污染、重金屬污染、酸類(lèi)污染、懸浮物污染、油類(lèi)物質(zhì)污染,還有一些對人類(lèi)有害的微生物等為食。只要在被污染的水源里面放上一些這種微生物,不出一個(gè)月,一條被嚴重污染的`河流就能被清理得清澈見(jiàn)底。還人們一個(gè)健康的生活環(huán)境。

  我還要發(fā)明一種由特殊材料做出的“吸鐵石”。讀到這,你可能有一些疑惑,讓我來(lái)介紹一下吧。這種“吸鐵石”專(zhuān)吸垃圾,它像一根釣魚(yú)竿,長(cháng)短收放自如。只要它一出場(chǎng),河面上的垃圾及河床上的垃圾就會(huì )一股腦兒的“走”到岸上。不需要垃圾清潔工劃船撈垃圾,不需要人們彎腰到河卵石堆一個(gè)一個(gè)撿垃圾。河面河床沒(méi)了垃圾,河水也就清澈了,再也找不到一丁點(diǎn)兒的漂浮物。小河會(huì )唱起叮咚的歡快歌。人們也會(huì )在河邊跳起歡快的舞蹈。

  清清河水去哪兒了?珍愛(ài)生命的人們首先珍愛(ài)大自然賦予我們的生命之水,愛(ài)生命更愛(ài)清澈的水源。讓我們從現在做起:不亂扔垃圾,不亂排放工廠(chǎng)污水,不亂倒生活臟水。相信清清的河水就在我們身邊!

水的作文 篇5

  能夠起一首溫柔的歌,如同擁有兩行清純的淚。無(wú)邊無(wú)際的光陰下,記憶里那幽歌如同一道光亮,凝聚著(zhù)無(wú)數的悲傷。

  一片寂靜,萬(wàn)籟無(wú)聲,之曲在沉默。在這片寂靜中,意志失去,思想消失蹤影,黑暗籠罩了整個(gè)。在這的深夜,我的走過(guò)沉睡的街頭。心中那雜亂的思緒使我感到如此迷茫。也許命運早已安排好一切,無(wú)論是偉大的死或渺小的生,總有一天會(huì )結束全部,而且是那樣殘酷無(wú)情。在這樣的無(wú)邊黑暗中,光明與仿佛消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  我不覺(jué)中走向前去,不知走了多久,我感覺(jué)到,有一種溫柔的光一直在照亮我陰暗的心。我恍然抬頭望去,頓時(shí)感到無(wú)限。不曾發(fā)現,在黑暗中還有她為我照亮前進(jìn)的路。我輕輕嘆息著(zhù),無(wú)論物的是怎么樣的凄慘,也許為了我,她總能露出最圓滿(mǎn)的笑。用她那溫柔的光把我的'影子印在地上,格外清晰。我的眼前不在黑暗,我的心中也不再痛苦,不再迷茫。望著(zhù)那黑暗中閃爍的光亮,我感到光明依然存在。雖然我所敬仰的她是那樣遙不可及。但他總能給我無(wú)窮的力量和。像一盞明亮的燈,趕走我心中的黑暗。我盡情地仰望長(cháng)空,像初次找到歸宿一樣溫暖。在這悲慘的世界里,還能得到月光的陪伴,我感到無(wú)比欣慰。

  不知不覺(jué),眼里的月光已漸漸模糊,淚水打濕的心。淚光中的月仿佛變成一條溪流,帶走我心中的傷痛。伴隨著(zhù)月光,讓淚水一點(diǎn)一滴變涼,慢慢干枯成河床,然后獨自躲在光陰里,我們一起走過(guò)的路,相遇的情。有我另一半的陪伴,我不會(huì )感到。在黑暗與光明的深刻對比中,我深深體會(huì )到,淚與的交織是如此讓人心碎。我漸漸閉上雙眼,盡情的沐浴在溫柔的月光中,思想的飛緒慢慢凝成一幅幅定格的畫(huà)面。夢(mèng)中的想念似乎重現在眼前,清晰而又渺茫。

  的淚映著(zhù)月光一點(diǎn)一點(diǎn)飄落,如水般的月灑下一片清光,淚光伴著(zhù)月光,像一首溫柔的歌,唱出幽傷的曲調……

水的作文 篇6

  20xx年3月22日,中國第18個(gè)世界水日,在這個(gè)盛大的日子里,我們應該節約水資源,保護水。

  水是一切生命賴(lài)以生存,社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,現代社會(huì )的`人口增長(cháng)、工農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競爭性開(kāi)發(fā)所導致的不合理利用,使水資源進(jìn)一步短缺,水環(huán)境更加惡化,嚴重地影響了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,威脅著(zhù)人類(lèi)的福祉。

  這就是水保護著(zhù)我們生命的水。

  20xx世界水日的主題是城市水資源管理(waterforcity)

  我們一定要珍惜水資源,千萬(wàn)不要讓水這一個(gè)字失傳……

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