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【精選】水的作文400字合集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的水的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文400字 篇1
我的家鄉是魚(yú)米之鄉——紹興。如今高樓大廈拔地而起，工廠(chǎng)也紛至沓來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前的河水很干凈，清澈見(jiàn)底，連河中魚(yú)蝦都看得見(jiàn)，陽(yáng)光灑在水面上，就像一面明鏡。以前的水不用凈化，不用燒，直接用手捧起來(lái)就可以喝了。以前爸爸小時(shí)候，和爺爺去田里，在河岸邊可以捉小魚(yú)，甚至還能抓到甲魚(yú)。
而現在呢，水的變化很大。去年夏天，雨過(guò)天晴白云飄，我和爸爸去河邊散步，走到河邊時(shí)，我發(fā)現許多沉在河底的垃圾都浮上湖面了，如：飲料瓶、食品包裝袋、塑料袋等垃圾，我走進(jìn)去聞，還有一股腐爛的臭味，河面上還浮著(zhù)許多的油，把湖面搞得面目全非�，F在的河都渾濁不堪，水面上漂浮著(zhù)白色的泡沫、綠色的藻類(lèi)，如果你仔細去觀(guān)察這水，水中還有些紅色的微生物在游動(dòng)，整條河都死氣沉沉，毫無(wú)生機，那水中的東西我看了就想吐。
據我所知，一家工廠(chǎng)一天就要排放3000t——4000t，每天排放那么多的廢水，給河流帶來(lái)了嚴重的后果，使水變得渾濁了。我覺(jué)得這是人類(lèi)過(guò)度使用化學(xué)品的'后果，后來(lái)我上網(wǎng)一查，一枚普通的5號電池，就可以使大約600t的水受到污染�。�！這足足相當于一個(gè)人一生所需的水��！原來(lái)，污染水源有還是人類(lèi)啊，趁我們還有一點(diǎn)挽回的機會(huì )，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，保護我們的水源，不讓它受到污染。
水的作文400字 篇2
日常生活中，經(jīng)常會(huì )出現些意外事件給我們帶來(lái)許多不便，如果學(xué)會(huì )一些基本技能就方便多了。
那天，我上完廁所習慣性的按馬桶上的按鈕，但沒(méi)有出水。我又按了幾下，雖然每一次都按下去了，可就是沒(méi)出水，這時(shí)我才意識到馬桶的沖水機壞了。
我急忙叫來(lái)了爸爸，爸爸把上面那個(gè)蓋子掀起來(lái)，我好奇地往里面看看，問(wèn)道：“這個(gè)藍色的是什么？可以按下去嗎？下面的管子為什么有個(gè)眼？”
爸爸告訴我說(shuō)：“這個(gè)藍色的是浮球按鈕，把它按下去，水才能從下面管子那個(gè)眼里進(jìn)水�！�
“沖水機出不了水，又是為什么呢？”我又問(wèn)道。
爸爸檢查了一下，說(shuō)：“是因為固定浮球的桿子上面結了很多的水垢，導致浮球不能滑下去打開(kāi)自動(dòng)上水的開(kāi)關(guān)，水進(jìn)不到水箱里來(lái)，所以你按馬桶上的按鈕里，自然沒(méi)有水流出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸把連接浮球的桿子上的水垢清理了一下。
我看見(jiàn)爸爸把浮球按到底部時(shí)，水從那個(gè)管子的眼里冒了出來(lái)，然后浮球隨著(zhù)水位的上升而上升，當水上滿(mǎn)時(shí)，自動(dòng)上水開(kāi)關(guān)停止。哦，原來(lái)是這么回事啊，我還是第一次看見(jiàn)水箱里的結構呢。這些事，爸爸又把水箱蓋子清洗了一遍，然后把它蓋回原位，一臉輕松的說(shuō)：“好了，沖水機修理完畢……
我半信半疑的'走過(guò)去把按鈕一按，只聽(tīng)“嘩嘩嘩”的水一下子就流出來(lái)了，我高興的說(shuō)：“爸爸你真厲害，你真的把沖水機修好了�！�
這一次，我算是長(cháng)了不少見(jiàn)識。
水的作文400字 篇3
大家見(jiàn)過(guò)自己的悲傷，但我見(jiàn)到的是大家看不見(jiàn)的。
在一片森林里住著(zhù)許多歡快的小動(dòng)物，有豬奶奶、牛大哥、兔媽媽、松鼠姐姐，它們每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。突然有一天，人們找到了這片森林，動(dòng)物們每天都給他們吃的、玩的，可是有一天一群獵人和砍樹(shù)的人來(lái)到了這片森林里，獵人老大說(shuō)：“我要把這森林里的動(dòng)物都抓��！”于是，動(dòng)物們聽(tīng)了，紛紛跑回家把自己的生活用品都拿好�？墒峭脣寢尩膶氊愓f(shuō)：“我可不走�！蓖脣寢屨f(shuō)：“別人都走了，就剩我們了�！碧煅�！獵人和砍樹(shù)的人來(lái)了，兔媽媽趕緊把兔寶寶藏了起來(lái)，自己卻在外面，獵人說(shuō)：“你這只兔子，我要把你帶回家給吃了�！蓖脣寢屢幌伦右Я艘幌芦C人的手，然后趕緊跑了出去，獵人和砍樹(shù)的`人都追不上了，兔寶寶出來(lái)之后，兔寶寶悲傷極了，兔寶寶后悔極了，兔寶寶說(shuō)：“我一定要找到媽媽?zhuān) 庇谑�，它一蹦一跳地跑�?lái)跑去，可是都沒(méi)找到，突然兔寶寶聽(tīng)見(jiàn)有人在叫它的名字，兔寶寶飛快地跑了過(guò)去，原來(lái)是媽媽呀！兔寶寶高興地跑了過(guò)去，原是媽媽呀！兔寶寶開(kāi)心地擁抱著(zhù)兔媽媽?zhuān)鼈兘K于重逢了。
大家也要學(xué)習兔媽媽的精神哦！
水的作文400字 篇4
今天，同學(xué)的罵開(kāi)始令我深思，深思……
可以這么說(shuō)，這是一個(gè)游戲引發(fā)的爭吵。我經(jīng)常玩一種游戲，是學(xué)習游戲，充滿(mǎn)了趣味與開(kāi)心，我很喜歡玩這個(gè)游戲，天天玩，得到了一個(gè)個(gè)的市長(cháng)，別人開(kāi)始對我有了埋怨。因為我老是玩這個(gè)游戲，我老是第一名，市長(cháng)，引起很多人對我的不滿(mǎn)，很多人開(kāi)始漸漸的不玩這個(gè)游戲，很多很多的埋怨在背后蔓延……�？晌译m然知道，卻不知道怎么挽回，以為充耳不聞算是一個(gè)好辦法，漸漸的，越來(lái)越多的聲音傳到我耳邊，我開(kāi)始深思：我到底怎么了？為什么會(huì )這么招人討厭？我開(kāi)始漸漸疏遠這個(gè)游戲，去詢(xún)問(wèn)那些對我不滿(mǎn)的.同學(xué)，但，他們會(huì )原諒我嗎？會(huì )告訴我怎么辦嗎？不會(huì )。真的不會(huì )。那我到底應該怎么辦呢？我真的沉默了。深深的思考這個(gè)令我頭疼的問(wèn)題。我到底該怎么辦？誰(shuí)能來(lái)告訴我？我真誠的詢(xún)問(wèn)，得到了一個(gè)答案：不可能。那一刻，我很震驚，我很傷心，我就那么討人厭？那么的可惡?jiǎn)�？淚水，開(kāi)始肆無(wú)忌憚的爆發(fā)……
我到底應該怎么辦？？誰(shuí)來(lái)告訴我！面對一次次不可挽回的誤會(huì )，我真真正正的傷心，誰(shuí)來(lái)告訴我？誰(shuí)來(lái)告訴我？
水的作文400字 篇5
我家的陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了花草，其中我最喜歡水養大蒜。悄悄告訴你，水養大蒜能凈化空氣，還能做菜呢！
媽媽說(shuō)水養大蒜好養，不需要陽(yáng)光和肥料，只要水。我決定嘗試一下。我先把白白胖胖的蒜瓣掰開(kāi)，尖頭向上。為了便于觀(guān)察，我把蒜瓣擺在一個(gè)水晶盤(pán)里。接著(zhù)把水倒入盤(pán)子，直到?jīng)]過(guò)蒜瓣的根部。
第二天早上我醒來(lái)后就去看水養大蒜。哇！一夜之間每個(gè)蒜瓣頭上都冒出了青色的小嫩芽，根部鉆出了細小的白胡須。欣喜之余我往盤(pán)子里倒了一些水。
每天我都去看望蒜瓣，給它們澆澆水。一個(gè)星期后，所有的蒜瓣頭上都長(cháng)出了嫩綠的 “長(cháng)頭發(fā)”。我用尺子一量，最長(cháng)的.“頭發(fā)”快十九厘米了，短的快十厘米，根須也有七、八厘米，活像老爺爺的白胡子。那一刻，我心里充滿(mǎn)了喜悅。媽媽說(shuō)能剪下來(lái)吃了。我舍不得，這是我親手養的，我還要一直養下去。
種水養大蒜真是太有趣了！從種大蒜的過(guò)程中我體會(huì )到了無(wú)論做什么事情，只有親自嘗試，才能明白其中的道理，才會(huì )品嘗到勞動(dòng)的甜蜜。處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊的知識可真不少呢！
水的作文400字 篇6
最近發(fā)生了很多有趣的事情，最有趣的是在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。
星期四下午第二節課，夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫(xiě)布和一支毛筆，還告訴我們水寫(xiě)布很神奇，不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫(xiě)出字來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑，大家議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。這時(shí)，下課鈴響了，老師讓我們去把毛筆洗濕，看能否寫(xiě)出字來(lái)。
同學(xué)們迫不及待地拿著(zhù)毛筆沖向衛生間，洗好毛筆后迅速回到教室在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。果然，一個(gè)個(gè)黑色的大字出現在水寫(xiě)布上，同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會(huì )兒，我就把一張水寫(xiě)布寫(xiě)滿(mǎn)了，沒(méi)地方寫(xiě)了。哎，真可惜，這么好的水寫(xiě)布就這樣用完了。沒(méi)想到的是，更有趣的.事情還在后頭呢。放學(xué)后，我拿出水寫(xiě)布，上面的字全不見(jiàn)了，真奇怪。
回到家里，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)告訴我：“這就是水寫(xiě)布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書(shū)寫(xiě)，會(huì )顯現濃墨的字跡，且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書(shū)寫(xiě)完全相同。待水份揮發(fā)后，布面又恢復原樣，并可無(wú)數次反復書(shū)寫(xiě)。使用簡(jiǎn)便，又節約大量紙和墨，低碳環(huán)保�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又好奇地拿出毛筆和水寫(xiě)布，在上面寫(xiě)字，過(guò)一段時(shí)間就去觀(guān)察一次，發(fā)現先寫(xiě)的字水干后就慢慢地消失了，像新的一樣。
水寫(xiě)布真好，在水寫(xiě)布上練字真有趣！
水的作文400字 篇7
今天，下著(zhù)蒙蒙的細雨，早上七點(diǎn)我和母親起床跟著(zhù)我的叔叔嬸嬸一起去了祺縣靈山。參加靈山潑水節。
到達之后，雨下的越來(lái)越大但是我的心情卻越來(lái)越激動(dòng)。在山腳下仰頭向遠處望去看到了千山萬(wàn)水和壯麗的`山景。我們進(jìn)入了潑水場(chǎng)，可是我們并沒(méi)有去潑水，而是先爬山，在爬山的時(shí)候我們拜女?huà)z和盤(pán)古之后我們爬呀爬，爬呀爬。
走了幾百級臺階終于到達了山頂，我們淋著(zhù)山上清涼的小雨興奮的向山下高聲大喊。這時(shí)我們聽(tīng)到了回聲好像大山在和我們說(shuō)話(huà)。我們休息了一會(huì )叔叔找到了一條通向山下的滑道，我們便從滑道下去了，真是非常地刺激竟然不到兩分鐘我們就下山了。
我們下來(lái)之后，順著(zhù)碧綠的小路就到了潑水場(chǎng)。我們拿起小盆，從大缸盛了一盆水，向別人潑去而同時(shí)別人也把水向我們潑來(lái)。潑到我們身上時(shí)就像站在時(shí)有時(shí)無(wú)的大雨當中。我們放聲大笑在人們潑起的水花中互相追逐著(zhù)，我們快樂(lè )的和小水花一起玩耍。時(shí)間過(guò)得真快轉眼潑水節就要結束了。我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了靈山。真希望下次潑水節能夠早點(diǎn)到來(lái)，因為我真的很想再體驗一次充滿(mǎn)歡樂(lè )自由的潑水節。
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