精選節水作文匯編9篇

　　我們心里有一些收獲后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編收集整理的大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )1

　　我叫朱國文，是機械分院xx級中銳汽修2班的團支書(shū)兼副班長(cháng)。懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。

　　感謝大學(xué)生骨干培訓班對我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(cháng)了許多!

　　經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的學(xué)習計劃。

　　優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命。對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!

　　在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。

　　隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的'青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標：做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!

　　歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該：

　　“拒絕一時(shí)驚艷

　　塞滿(mǎn)理想背囊

　　見(jiàn)證威儀遠航

　　乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )2

　　20xx年5月25日-6月xx日是一段值得回憶的日子，我有幸到華南師范大學(xué)參加為期兩個(gè)星期的廣東省骨干教師的培訓。從事教育行業(yè)已十年，從未敢以骨干教師自處，只覺(jué)自身平凡，教育本平凡，生活中處處是教育，就似每日站在講臺上傳道授業(yè)的萬(wàn)千教師般。能參加這次培訓，總覺(jué)誠惶誠恐，怕夠不上骨干教師的格調，成了骨刺。

　　當參加完本次培訓后，幸感收獲極大。首先是認識了一群可愛(ài)優(yōu)秀的同行朋友。從他們身上，我看到了自身的許多不足：文化積累的欠缺、教育中情商的不足等。其次，在聆聽(tīng)華師教授為我們精心準備的各種講座中，我重新審視了自身的教育認識：教師生涯的規劃、教育學(xué)術(shù)研究的必要性、教師的源動(dòng)力、教師的教育技巧等�，F將本人在各講座中體會(huì )最深的兩點(diǎn)寫(xiě)下，望能在枯燥瑣碎的生活中自�。�

　　（一）讓工作課題化--研究，工作事業(yè)化--追求，工作生活化--愉快

　　此觀(guān)點(diǎn)是在聆聽(tīng)童宏保博士關(guān)于教師職業(yè)生涯的講座中對自我觸動(dòng)極深的理念�！肮ぷ髡n題化--研究”是讓教師拒絕平庸、深化教育的意義，使工作成為促使自身提升的途徑，使教師從只會(huì )教書(shū)的教書(shū)匠成為成功育人的教育者的轉變。

　　“工作事業(yè)化--追求”體現了教師應有的.人生價(jià)值觀(guān)，教育是伴隨我們一生的事業(yè)。只要教師樹(shù)立教育事業(yè)即自我追求的人生工作觀(guān)，亦會(huì )增強自我的使命感、責任感，從而回饋至被教育者，最終使我們的教師生涯煥發(fā)鮮艷的色彩。

　　“工作生活化--愉快”提醒我們工作中應具有積極、向上、健康、平凡的心理態(tài)度，避免受壓力等各方面影響而產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感、厭惡感，使自我時(shí)刻保持著(zhù)對工作的動(dòng)力、熱情、向往與感恩。享受愉快的工作，在工作中享受愉快，亦教育出愉快的被教育者。

　　（二）“每個(gè)人都有起跑線(xiàn)”

　　此話(huà)語(yǔ)摘自許錫良教授講座。其講座的核心是尊重生命、敬畏生命。

　　“每個(gè)人都有起跑線(xiàn)�！比松�而有差異，在人生路上行走的步伐也有不同，或平穩、或蹣跚、或快速、或緩慢。既然節奏速度、體會(huì )、領(lǐng)悟不同，也使人的起跑點(diǎn)、起跑方向、起跑姿勢不同，但每個(gè)人總有屬于自己的起跑線(xiàn)和跑道。

　　尊重個(gè)體的差異，不以惟一標準衡量、評價(jià)，以平等、公平包容看待生命，敬畏個(gè)體生命的價(jià)值、創(chuàng )造能力、生存能力。這是教育的重要依托。教育不是使人同類(lèi)化。而是在尊重個(gè)體的前提下，使其行走、生活得更好。

　　教師作為教育的傳授者之一，直接面對被教育者，應對每一個(gè)受教育者充滿(mǎn)敬畏，敬畏他們的存在價(jià)值、創(chuàng )造性、個(gè)體意義。受教育者在尊重中成長(cháng)，心中逐漸填滿(mǎn)尊嚴、自信、滿(mǎn)足、最終對個(gè)體自我形成認同、認識到“我很重要”，對他人的重要、對社會(huì )的重要，從而追求美好與和諧，遠離罪惡與陰暗。從而把這種美好推及他人，形成和諧群體。

　　如果社會(huì )中的每個(gè)人在尊重生命的教育下，都能擁有健康、健全的人格心理，人類(lèi)社會(huì )也就更接近和諧的螞蟻社會(huì )。--教育的功德之一。

　　教育的真諦在于從尊重生命的角度起始，再還原生命的存在意義。

　　末了，想念所有小學(xué)思品科的同學(xué)和同居的兩美人，真誠感謝所有為我們提供學(xué)習機會(huì )的可親可敬的華師教授、博士們。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )3

　　為了加強我們當代共青團員的責任感，使命感服務(wù)意識，院團委開(kāi)展了一次團干培訓，我很榮幸成為了其中的一員，這次活動(dòng)邀請了許多的授課者，有劉書(shū)記、彭校長(cháng)、校團委老師。他們的講課不僅生動(dòng)有趣而且非常具有實(shí)際效用，對于我以后的學(xué)習工作和生活都極具指導意義。

　　首先，我是一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)便是學(xué)習。也許我們中會(huì )有許多人認為，經(jīng)過(guò)了黑色的高三，換來(lái)的大學(xué)生活便應該是輕松舒適的，便可以放縱自己，享受大學(xué)生活了。其實(shí)不然，正因為我們是大學(xué)生，我們肩上的擔子便更重要了，我們能承載的不僅是自己的理想，還有父母，師長(cháng)，朋友的殷切期盼，還有黨和人民對我們的希望，我們不應一味的享受生活，而是應該在平淡的生活中崛起。周總理曾發(fā)奮“為中華之崛起而讀書(shū)”!那我們呢 ?我認為作為新世紀接班人的我們，應該利用現有的一切資源和優(yōu)越的條件，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和文化知識。在科技飛速發(fā)展的社會(huì )，只有用知識武裝自己，才能立于不敗之地。

　　其次我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動(dòng)身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面�！叭穗H要簡(jiǎn)單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些�！辈皇�為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過(guò)于公私分明，把工作與生活有條理地分開(kāi)對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度，認真專(zhuān)注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會(huì )事務(wù)為重，才能夠心無(wú)旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài);同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。不僅有思想政治素質(zhì)的培養，也有領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧、團干部工作方法等的講授，作為一名學(xué)生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿(mǎn)足無(wú)聊和無(wú)用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學(xué)生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。

　　同時(shí)，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養與建立。 通過(guò)此次學(xué)習，我了解了作為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)習良好，工作能力強，還要有較強的人際關(guān)系和想同學(xué)之能想，急同學(xué)之能急的服務(wù)意識。我們應當處理好與同學(xué)的關(guān)系，打好人際關(guān)系網(wǎng)，這樣對以后的工作開(kāi)展才不會(huì )起阻礙作用。也只有深入群眾，才能了解到他們的思想，才能有針對性的開(kāi)展活動(dòng)，做到辦實(shí)事，辦好事。有人說(shuō)，干部就是來(lái)為大家服務(wù)的，是的，沒(méi)錯。也只有真正做到了為大家服務(wù)，才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的優(yōu)秀的學(xué)生干部，作為團員，學(xué)生干部，我也有為集體服務(wù)的義務(wù)與責任。

　　另外，通過(guò)學(xué)習，我還明確了共青團與黨的`關(guān)系，知道了團員也應起到模范帶頭的作用，意識到共青團應該是先進(jìn)青年的集合，代表了青年中的最先進(jìn)的力量。我們團員應該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發(fā)展，從學(xué)習中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應當了解團的光輝歷程，以此來(lái)增強自己作為一名團員的自豪感和責任心，以極大的熱情投入到學(xué)習和生活中，造出更多的輝煌。自古英雄出少年，作為新一代的共青團員，我們更應該繼承團的光榮傳統，努力學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，利用現在的大好時(shí)光，抓住機遇，迎接挑戰，不斷戰勝自我， 做出更大的成績(jì)。

　　的確，要做好一名團員是不容易，而要成為一名優(yōu)秀的共青團，那更是難上加難。但通過(guò)此項培訓，我卻學(xué)到了不少的東西，雖然我離優(yōu)秀還有那么一段距離，但是我會(huì )努力減少其中的距離，爭取做到最好。

　　結果并不重要，重要的是參與過(guò)程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么�！币粋�(gè)團干在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發(fā)的問(wèn)題，勇于面對總結經(jīng)驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過(guò)這次的培訓與學(xué)習，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)又完成了一交蛻變，又增長(cháng)了不少的知識，感慨良多。我會(huì )在以后的日子中不斷的學(xué)習，更好的起到一個(gè)團學(xué)干部的模范作用。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )4

　　7月28日，由團省委、省學(xué)聯(lián)主辦，西南財經(jīng)大學(xué)承辦的四川省大學(xué)生骨干培養學(xué)校首期培訓班在西南財經(jīng)大學(xué)舉行。來(lái)自全省除石油學(xué)院外55所高校的128名大學(xué)生干部參加了這次培訓。培訓從7月28日到8月1日總共歷時(shí)5天，我校有曹晨曦，汪海波，朱莎莎，劉遵文，胡毅鑫五名同學(xué)參加。

　　我們于7月27號下午到達西南財經(jīng)大學(xué)，居住于銀杏公寓。所有學(xué)生被分為四個(gè)組，每個(gè)組有33人左右，組長(cháng)分別為西南財經(jīng)大學(xué)為這次培訓所安排的志愿者。組織者這樣做的目的主要是希望來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)能進(jìn)行更多的交流與學(xué)習，也可以在不同組之間進(jìn)行評比，更有利于大家的合作和交流。

　　7月28日，團省委副書(shū)記張彤、副書(shū)記周鍵、學(xué)校部部長(cháng)趙京東，西南財經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記兼紀委書(shū)記歐兵、組織人事部部長(cháng)邊慧敏、學(xué)生工作部部長(cháng)張邦富、團委書(shū)記代光舉，四川省學(xué)聯(lián)駐會(huì )主席應厚非、劉浩、劉思陽(yáng)同學(xué)，以及所有學(xué)校學(xué)員參加了大學(xué)生骨干培訓學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。周健副書(shū)記說(shuō)明，成立四川省大學(xué)生骨干培訓學(xué)校就是為了搭建一個(gè)全省大學(xué)生骨干平臺、素質(zhì)拓展平臺和相互交流平臺，充分發(fā)揮高校學(xué)生干部的積極作用，進(jìn)一步提高高校學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調能力。進(jìn)一步堅定大學(xué)生骨干跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理念，著(zhù)力培養造就大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，一大批中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，也因此團省委不惜花費大量開(kāi)支來(lái)開(kāi)展了這次培訓。西南財經(jīng)大學(xué)的劉思陽(yáng)同學(xué)代表所有學(xué)員發(fā)言，號召全體學(xué)員，珍惜此次學(xué)習機會(huì )，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，做中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。最后，團省委張彤副書(shū)記在典禮上向學(xué)員授予了校旗，宣布四川大學(xué)生骨干培訓學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。

　　這次的培訓主要是以講座的方式為主，各領(lǐng)導和專(zhuān)家就中國當前經(jīng)濟、社會(huì )形勢，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與大學(xué)生個(gè)人發(fā)展等方面作出了指引。我們也通過(guò)聽(tīng)形勢政策及優(yōu)秀青年事跡報告會(huì )，看愛(ài)國主義影片，參與大學(xué)生骨干論壇和參觀(guān)愛(ài)國主義實(shí)踐教育基地關(guān)愛(ài)留守兒童等活動(dòng)，進(jìn)一步加強了對馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習。

　　第一個(gè)講座是四川省黨校黨史黨建調研部主任霍欽宏教授關(guān)于形勢與政策的專(zhuān)題報告。在報告中，他提出當代青年要清醒認識當今世界和當代中國發(fā)展的大局。讓我記憶最深刻的是他提醒現在大學(xué)生應該注意的三個(gè)問(wèn)題1.要有清醒的頭腦。關(guān)注政治信息，政治走向，在政治上要保持清醒。2.要立足本職，提升能力。提升能力，鍛煉提升能力儲備，以備機遇，要有積極的心態(tài)去面對未來(lái)，事情的成敗是有心態(tài)決定的。3.要嚴于律己，注重行為養成。對自己嚴格要求，才能持之以恒，才能向成功與目標靠近。

　　新希望集團人力資源部高級經(jīng)理李建雄也分別作了有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、形勢政策和企業(yè)人才需求等方面的專(zhuān)題講座。在他的報告中，我學(xué)習到，作為一名大學(xué)生，對不易改變的社會(huì )與環(huán)境，要學(xué)會(huì )適應，在我們所選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，不只是學(xué)習一種技巧，更多的是獲得一種思考方式，讓我們從不同的角度去看問(wèn)題。各個(gè)工作崗位，需要人才時(shí)，能看到的僅僅是學(xué)生的表面，而對深層的能力卻很難評價(jià)，而一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就如同冰山模型，內涵占有很大的分量，但是深藏在海平面以下，不易被人所發(fā)覺(jué)，因此對學(xué)生深層素質(zhì)的培訓與教育也顯的很重要。

　　今年是大學(xué)生就業(yè)年，所以這次的培訓也是多以就業(yè)與創(chuàng )業(yè)為主題的講座。在周健副書(shū)記與學(xué)員交流會(huì )上就提到，現在國家、團省委都很支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，以后進(jìn)入社會(huì )就兩條路，一是管理者，一是做名技術(shù)人員，作為技術(shù)人員就別羨慕管理者風(fēng)范，作為管理者，就被羨慕技術(shù)人員對知識的專(zhuān)精。同時(shí)，不論作為一個(gè)管理者還是一名技術(shù)人員，重要的是要熱愛(ài)自己的職位，去珍惜和努力。用心去做，發(fā)自?xún)刃牡娜プ鲎约旱谋韭毠ぷ�，用心后就不�?huì )計較。對于同一件事情，盡量不要重復，有重復那就學(xué)會(huì )去創(chuàng )新，而想要有不斷的創(chuàng )新，就要堅持不斷的學(xué)習，只有思想有多員。路才能走多遠。這也是周健副書(shū)記對我們的希望，希望我們作為一名大學(xué)生，要有一種氣魄，能離，肩負天下的興亡。在這里，我覺(jué)得對于各個(gè)學(xué)校而言，在開(kāi)展的活動(dòng)中多以鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力為主，鼓勵學(xué)生自行創(chuàng )業(yè)發(fā)展，既能加強學(xué)生自身社交能力，創(chuàng )新能力，也能為他們進(jìn)入社會(huì )起到燈塔般的指引作用。

　　7月31日下午，舉行了我與祖國共奮進(jìn)--四川省優(yōu)秀青年報告團成立儀式暨首場(chǎng)報告會(huì )，3名優(yōu)秀青年代表向我們作了專(zhuān)場(chǎng)報告。第一位做報告的優(yōu)秀青年是成都市新都區普蘭克豬業(yè)合作社理事長(cháng)，高級技師龍波，他向我們深刻的講述了他辛苦創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，作為一名四川農業(yè)大學(xué)上學(xué)的農村男孩，父母寄予最大的希望，愿他未來(lái)能在城市里找個(gè)白領(lǐng)工作，而經(jīng)過(guò)他自己的認真思考與細致調查，最終毅然決定回農村繼續父母的養豬行業(yè)。他的這番決定讓父母很失望，因此他的理想也在缺少父母的支持的狀況下，從做地攤生意開(kāi)始的。而龍波堅定的信念卻沒(méi)有在市場(chǎng)與父母的阻撓下磨滅，在不斷的堅持下，他終于突破重重困難，獲得了事業(yè)與愛(ài)情的雙豐收。他告訴我們，對事業(yè)的有高漲的熱情、激情是多么重要!時(shí)刻關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)的需求，社會(huì )的需要，選擇最適合自己的道路去發(fā)展，才能更好的發(fā)揮自身的價(jià)值。

　　對于我們醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國醫學(xué)科學(xué)院，中國協(xié)和醫科大輸血研究所所長(cháng)，副主任醫師鄭忠偉，他的報告讓我們感覺(jué)更熟悉些，從涼山州的小醫院開(kāi)始醫學(xué)事業(yè)，漸漸發(fā)展到院長(cháng)位置，在經(jīng)過(guò)慎重思考，從技術(shù)路線(xiàn)轉向管理路線(xiàn)，并且發(fā)展的很順利，以至能達到今天的地位。一個(gè)人，一生能做好的事情是有限的，對于一件事的專(zhuān)精是很必要的。因此，想專(zhuān)精做一件事，一定要永遠充滿(mǎn)自信，擁有積極的心態(tài)，一定要有持之以恒的信念。相信鄭忠偉所長(cháng)的經(jīng)驗與思想會(huì )對我們有很大的幫助。我們都是學(xué)醫人，總會(huì )在自己的職業(yè)道路上遇到分岔口，不管如何選擇，只要心態(tài)正確，所有接下來(lái)的事，它的發(fā)生并不重要，重要的是過(guò)程。

　　另一位優(yōu)秀青年，成都久益科技有限公司，張靜濤董事長(cháng),他曾經(jīng)在福建身負1000萬(wàn)元的債務(wù)，卻能在成都翻身扭虧為盈，并賺得3000萬(wàn)資金，就所謂資源要遷移才能增值，憑著(zhù)他堅定的決心，從一輛除了鈴鐺哪都要響的自行車(chē)，東奔西走，去推銷(xiāo)自己產(chǎn)品，聯(lián)系不同客戶(hù)。他和我們一樣很希望能得到更多的時(shí)間去放松，能休息，周末能上網(wǎng)，能打麻將，可不同的是他心中始終有個(gè)原則，做事要先把該做的事做了，再做自己喜歡的事，這樣就能享受雙倍的`樂(lè )趣。

　　三位青年都是成功人士，都曾經(jīng)有過(guò)不是人的生活經(jīng)歷，他們都擁有不變的決心，有過(guò)不懈的努力，有迎難而上的勇氣。深刻的教導我，不只是在學(xué)校瘋狂的學(xué)知識，還要敬業(yè)去充分利用自己的知識，不只是嘴上說(shuō)，還要腳下動(dòng)，不甘心做一個(gè)書(shū)柜，至少是個(gè)會(huì )走的書(shū)柜。

　　作為一名學(xué)生干部應該有深刻的組織意識、責任意識和成才意識，要善于協(xié)調、精于業(yè)務(wù)和樂(lè )于策劃;應當具有一顆愛(ài)國、熱忱的心和甘愿為集體奉獻的熱情;應該嚴于律己，以同學(xué)們的利益為出發(fā)點(diǎn)，為同學(xué)們服好務(wù)、做實(shí)事;在為同學(xué)們服好務(wù)的同時(shí)也需要注重自身能力的培養，提升自我素質(zhì)，起好模范帶頭作用。胡錦濤同志在致中國青年群英會(huì )的信希望全國青年自覺(jué)擔負起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大信念堅定的新一代，品德高興意志頑強的新一代，視野開(kāi)闊知識豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取艱苦創(chuàng )業(yè)的新一代，讓青春在建設中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩。

　　通過(guò)和來(lái)自全省各高校優(yōu)秀的學(xué)生干部的相互交流、相互學(xué)習，我認識到了自身很多的不足和對做學(xué)生工作認識的欠缺，同時(shí)也了解到學(xué)校培養一名優(yōu)秀學(xué)生干部的不易，學(xué)校始終努力在為學(xué)生干部搭建一個(gè)好的學(xué)習和發(fā)展的平臺，我為能享受這份資源感到無(wú)比的榮幸與自豪。

　　最后，四川省大學(xué)生培養學(xué)校首期培訓班在聯(lián)歡會(huì )熱烈和諧的氣氛中圓滿(mǎn)結束。

　　正確理解大學(xué)生骨干，做堅定的馬克思主義者。

　　大學(xué)生骨干應發(fā)揮什么作用?怎么做堅定的馬克思主義者?王書(shū)記的講話(huà)為我解開(kāi)了難題。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動(dòng)的組織者、團隊的領(lǐng)導者、學(xué)習的表率者、形象的代言者。

　　當代，無(wú)論是世界還是中國都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，同時(shí)我們也面臨著(zhù)巨大的挑戰，需要我們肩負起歷史的使命，學(xué)習馬克思主義思想，認同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內化為自身的思想和行動(dòng)指南，堅定對中國共產(chǎn)黨的信念，擁護并踐行國家的方針政策。

　　做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺(jué)、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾基礎以及創(chuàng )新精神。作為大學(xué)生骨干，高校馬克思主義者的特質(zhì)包括四個(gè)方面：1、政治特質(zhì)(核心)——樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想2、知識特質(zhì)(特有)——具有廣博的科學(xué)文化知識3、能力特質(zhì)(基礎)——高水平的創(chuàng )新實(shí)踐特質(zhì)3、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)——奉獻和服務(wù)意識。

　　王書(shū)記在講話(huà)中對于如何做堅定的馬克思主義者強調了四個(gè)方面：1、在遠大志向引導下樹(shù)立正確的成才觀(guān)2、在強化學(xué)習基礎上完善能力結構3、在活動(dòng)組織中提高領(lǐng)導能力4、在社會(huì )實(shí)踐中提高科學(xué)態(tài)度。

　　聽(tīng)了王書(shū)記的講話(huà)，我對學(xué)生干部的定位又有了重新的認識。今后無(wú)論在思想上，還是在行動(dòng)上，我都會(huì )以一個(gè)青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學(xué)生干部。期待著(zhù)大學(xué)生骨干下一階段的培訓與學(xué)習。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )5

　　今年12月份，我意外的參加了武漢體育學(xué)院第x屆大學(xué)生骨干培訓班，通過(guò)三個(gè)周末的學(xué)習，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識的學(xué)習，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓中所學(xué)到的東西會(huì )讓我在未來(lái)的學(xué)生工作中做的更加出色，也會(huì )對我的成長(cháng)產(chǎn)生十分積極的影響。

　　我十分認可培訓班對培訓內容的安排：理論結合實(shí)踐，豐富而不繁雜，緊湊而不匆忙�；顒�(dòng)的組織工作十分到位，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認為這是每一位學(xué)生干部包括我在內都應該認真去學(xué)習和體會(huì )的。

　　下面，就培訓中的兩項活動(dòng)，我簡(jiǎn)要的談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì )，也算是一次總結吧。

　　第一次的培訓，很難忘，因為是輔導過(guò)我的趙道靜的講座，題為我談創(chuàng )業(yè)和學(xué)習。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我的積極性就很高漲，因為今年的六月份我參加了湖北省第五屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，我的作品很榮幸也獲得了省里的第一名。獲獎之后，老師和朋友鼓勵我創(chuàng )業(yè)，于是我開(kāi)始籌集資金，創(chuàng )辦公司。今年10月份，我在經(jīng)管學(xué)院開(kāi)始登記注冊，并得到了院方領(lǐng)導易書(shū)記的認可，在籌建公司的過(guò)程中我了解到面對一些實(shí)物，不應該用經(jīng)驗的眼光去看待，應該正確的把握每一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，相信每一次認真的學(xué)習都會(huì )使自己得到提高。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng )業(yè)的體會(huì )和經(jīng)驗，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學(xué)，這對我今后的學(xué)習和生活將是莫大的幫助。

　　不僅僅是理論上的學(xué)習使我收獲豐厚，在校外的培訓活動(dòng)中，更是使我的情商有了不小的提高。在第二次的培訓活動(dòng)中，培訓班安排了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，是在長(cháng)江七號拓展基地。作為體育經(jīng)濟管理學(xué)院的學(xué)生，在《戶(hù)外運動(dòng)》這門(mén)課中已經(jīng)對戶(hù)外素質(zhì)拓展這項活動(dòng)有了不少的了解，但親身參與其中倒是第一次。給我感受最深的是第二個(gè)項目是一個(gè)個(gè)人項目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過(guò)跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但站在高空中，完成起來(lái)還是很有困難的，更難克服的是心里障礙。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓班其他學(xué)員的鼓勵下，我穩定了下情緒，可是最后還是沒(méi)有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項目（其實(shí)我心里清楚那天我的腳受傷了）。從這個(gè)項目中，我體會(huì )到了一個(gè)集體對個(gè)人的鼓勵作用是巨大的。在學(xué)生工作中，有很多事情是學(xué)生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時(shí)候，只有同伴的鼓勵和支持，個(gè)人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。在后面的幾個(gè)項目中，每一個(gè)項目都需要大家的團結合作。而培訓班的成員不愧是各個(gè)院系的精英，大家都通過(guò)敏捷的反應和團結的精神順利的`完成了項目。戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)，把團結、集體的概念從書(shū)本上抽離了出來(lái)，放到了實(shí)踐中去，讓我在行動(dòng)中體會(huì )到了一個(gè)團結的集體和具有團隊精神是多么重要。

　　通過(guò)與其他學(xué)員的交流，在一些問(wèn)題上也引發(fā)了我在學(xué)生活動(dòng)的組織和開(kāi)展方面的一些思考�，F在的大學(xué)生都有自己的想法，都有自己的個(gè)性，維權的意識也越來(lái)越強。每位學(xué)生都有自己的生活和學(xué)習的安排。這是好事，但從另外一個(gè)角度對學(xué)生干部對學(xué)生活動(dòng)的組織開(kāi)展工作提出了更高的要求。學(xué)生活動(dòng)是為學(xué)生而開(kāi)展的，如果脫離了學(xué)生，開(kāi)展的活動(dòng)學(xué)生不愿意去參加，那么這樣的學(xué)生活動(dòng)就是失敗的，學(xué)生干部的努力也是沒(méi)有效果的。學(xué)生干部如何做好調研，了解學(xué)生想參加哪些活動(dòng)、如何做好學(xué)生積極性的調動(dòng)工作是全國高校都要面對的問(wèn)題。大學(xué)中如果沒(méi)有了學(xué)生活動(dòng)，就失去了大學(xué)的特色，失去了大學(xué)的人文氣息，學(xué)生不參加就不開(kāi)展這條路是走不通的，也是對學(xué)生對干部對學(xué)校對社會(huì )都沒(méi)有好處的。在這點(diǎn)問(wèn)題上，我會(huì )在今后的工作中積極思考，努力改善。做一名真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)生干部。

　　以上就是我的幾點(diǎn)收獲與體會(huì )，愧于文字表達能力有限，不能把所想全部表達出來(lái)。最后感謝團委領(lǐng)導老師和培訓班的組織同學(xué)為我們安排了內容如此豐富培訓班，還有我院的領(lǐng)導給了我一次這樣難得的機會(huì )。我將牢記在培訓班上學(xué)習到的，努力地做好今后的學(xué)生工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

　　最后預祝武漢體院以后的培訓班舉辦的更為成功。朱革[1]摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導者的思維、領(lǐng)導者的眼光去審視全局，區別“領(lǐng)導”與領(lǐng)導者的不同。要在具備領(lǐng)導者素質(zhì)的同時(shí)，培養發(fā)揮我們的創(chuàng )新思維，培養科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調、選材用人、開(kāi)拓創(chuàng )新以及學(xué)習、實(shí)踐等各方面能力。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生骨干領(lǐng)導者素質(zhì)修養創(chuàng )新思維能力培養

　　學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。不知大家是否還記得一期培訓班上老師提出的這樣一個(gè)問(wèn)題，“領(lǐng)導和領(lǐng)導者有什么差別？”看似簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，然而，直到整個(gè)培訓班的課程結束，我才真正理解了這句話(huà)的內涵。沒(méi)錯，我們現在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導，我們要做一個(gè)領(lǐng)導者！現在，我就根據我在培訓過(guò)程中所學(xué)的內容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　首先，我想談?wù)勛鳛橐粋�(gè)領(lǐng)導者應有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導者素質(zhì)”的相關(guān)內容。資料表明，所謂領(lǐng)導者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習而成的，在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長(cháng)期學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導者的素質(zhì)修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱(chēng)為素養。素質(zhì)修養是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養是加強干部影響力的客觀(guān)要求。因此領(lǐng)導者素養對于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。其次，作為一個(gè)領(lǐng)導者必須要有“創(chuàng )新思維”。創(chuàng )新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問(wèn)題的全新的獨特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問(wèn)題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng )新思維。創(chuàng )新思維它是相對于傳統性思維，創(chuàng )造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng )造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創(chuàng )造力發(fā)揮不出來(lái)。要發(fā)揮我們的創(chuàng )新思維，我們必須打破思維定勢，你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng )新思維就不可能展現出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng )新，更換思維方法，避免習慣性思維，傳統性思維。

　　此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導者，必須具備領(lǐng)導者應有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：

　　一.科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢，領(lǐng)導干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì )貽誤戰機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。

　　二.組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標和發(fā)展規劃都要靠領(lǐng)導組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導干部要善于把本部門(mén)的目標同干部理事的實(shí)際狀況結合起來(lái)，統籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類(lèi)人才，實(shí)現最終目標，取得良好效果。

　　三.綜合協(xié)調能力。作為領(lǐng)導干部，良好的協(xié)調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著(zhù)共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為本單位或部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng )造良好的外部條件。

　　四.選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現人才，不惟成績(jì)、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導干部就要根據下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開(kāi)展。

　　五.開(kāi)拓創(chuàng )新能力。開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導者必備的能力之一，一味墨守成規是無(wú)法取得良好業(yè)績(jì)，領(lǐng)導者必須敢于突破，敢于創(chuàng )新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

　　六.學(xué)習、實(shí)踐能力。領(lǐng)導干部素質(zhì)的培養和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實(shí)踐能力。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，領(lǐng)導干部如果不通過(guò)加強學(xué)習提高自己的政治修養和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。領(lǐng)導干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。

　　以上就是本人通過(guò)參加這次大學(xué)生骨干培訓班的部分心得體會(huì )，短短的幾期理論培訓，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當做一名合格的高校學(xué)生干部。做一名成功的領(lǐng)導者！

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )6

　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。在不知不覺(jué)中，已到九月。在這個(gè)收獲的季節，第六期**省大學(xué)生骨干培養學(xué)校暨20xx**市大學(xué)生骨干培養學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)大骨班)在**農業(yè)大學(xué)隆重開(kāi)班。作為學(xué)校的學(xué)生干部，我們非常榮幸地首先赴**參加了為期2天的理論和實(shí)踐學(xué)習。雖然時(shí)間短暫，但在這兩天學(xué)習中的收獲，將會(huì )是我們一筆寶貴的財富，它將指導我們以后的學(xué)習和工作。

　　8月31日早上8點(diǎn)，“大骨湯”們來(lái)到多媒體教室進(jìn)行破冰活動(dòng)，大家紛紛自我介紹，相互認識、交流。

　　早上10點(diǎn)，**老師在老師在開(kāi)班儀式上與同學(xué)們交流，向大學(xué)生骨干們提出三點(diǎn)希望。一是希望大學(xué)生骨干做“有信仰的人”，信仰是人生的“總開(kāi)關(guān)”，是我們的理想信念和家國情懷，我們要以信仰指引行動(dòng)，按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān);二是希望大學(xué)生骨干做“有價(jià)值的`人”，價(jià)值體現在個(gè)人和組織的現實(shí)影響力，作為大學(xué)生骨干，要主動(dòng)了解同學(xué)需求，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )橋梁和紐帶作用，認真做好服務(wù)工作，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大同學(xué);三是希望大學(xué)生骨干做“有行動(dòng)力的人”，夢(mèng)想不論有多么高遠，最終都要落實(shí)在行動(dòng)上。希望同學(xué)們在追逐夢(mèng)想的道路上腳踏實(shí)地，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去創(chuàng )造和提升個(gè)人和組織影響力。她要求學(xué)員們珍惜培訓機會(huì )、端正學(xué)習態(tài)度、展現良好風(fēng)貌、注重成果運用，圓滿(mǎn)完成此次培訓的各項任務(wù)。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )7

　　學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著(zhù)橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓使我收獲頗豐，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓的心得體會(huì )和我在今后工作當中的打算。

　　(一)學(xué)生干部應具有和政治素養

　　學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì )主義現代化建設，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟，加強綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與實(shí)踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì )整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應有強烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì )的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們服務(wù)。

　　(二)學(xué)生干部應明確自己的身份，擺正自己的位置

　　做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的`普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì )讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯誤，當你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當聽(tīng)到一些迷惑乃至指責的話(huà)語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。

　　(三)學(xué)生干部應明確自己的職責，正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系。

　　作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績(jì)效固然重要，但是這實(shí)在不就是意味著(zhù)我們可以去放松自己的學(xué)習，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習對我們來(lái)講才是最重要的，我們要公道的處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績(jì)。

　　(四)學(xué)生干部應有的能力

　　第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導的團體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導他們找到自己合適的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當中就要堅持以人為本，以團體內個(gè)體動(dòng)身了解被領(lǐng)導的每個(gè)人。還有要在團體中有一個(gè)共同的目標，這個(gè)目標不但可使團體向前發(fā)展使團體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現。

　　第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀(guān)的不同，面對各種復雜的題目，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確決定，否則就可能會(huì )影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。

　　第三、綜合調和能力。作為學(xué)生干部，良好的調和能力是不可或缺的。一方面要善于團結班級中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著(zhù)共同的目標團結奮斗，塑造班級最強大的戰爭力。另外一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng )造良好的外部條件。

　　通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深入的體會(huì )、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習當中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。我會(huì )以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力!

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )8

　　今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了�，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

　　我是一名xx級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！

　　我們大學(xué)生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的機械分院團何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運動(dòng)的由來(lái)和歷史；第二堂課是我的.班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李曉東學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。

　　在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。

　　學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。

　　其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手：

　　首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )9

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱呐嘤栠^(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己得能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的，實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。會(huì )計學(xué)作為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作面上來(lái)看，我們的會(huì )計教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，會(huì )計需要理論的指導，但是會(huì )計的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。

　　所以，我們的會(huì )計教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理師德好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強實(shí)際的工作與黨校學(xué)習心得理論教學(xué)之間的緊密結合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。

　　在培訓期間我也深刻的感覺(jué)到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀(guān)下是國期的通病。在這次培訓中我也深刻的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，僅舉兩個(gè)例子：一天，有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到，其余的`時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話(huà)，一邊說(shuō)著(zhù)自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒(méi)干;另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作資料還沒(méi)有準備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開(kāi)聯(lián)歡會(huì )(下午是一點(diǎn)半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時(shí)間就被推遲了。

　　我認為，造成這種效率低下的原因是來(lái)自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒(méi)有引入非常有效和富有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：其一，領(lǐng)導的工作作風(fēng)的改變;其二，員工在工作時(shí)間約束的加強。我認為，聯(lián)歡會(huì )雖不是慶功會(huì )，但也應該是在不發(fā)展觀(guān)影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時(shí)間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專(zhuān)心處理私事，而不應該占用較長(cháng)的工作時(shí)間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習教師法看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。

　　通過(guò)這三天的培訓，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致地了解了現實(shí)中會(huì )計業(yè)的務(wù)處理的流程，認真觀(guān)摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管培訓的時(shí)間并不是很長(cháng)，但受益匪淺，我深信這段培訓的經(jīng)歷會(huì )對我今后的學(xué)習和工學(xué)習發(fā)展觀(guān)作帶來(lái)非常積極的影響。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )10

　　很高興作為一名部長(cháng)參與了信息系學(xué)生干部培訓，在短短的三次課程里，各位老師、領(lǐng)導利用他們寶貴的業(yè)余時(shí)間，精心準備了本次學(xué)生干部培訓。在短短的三次培訓中，我學(xué)會(huì )了好多以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，甚至都沒(méi)有想過(guò)的事物，了解它們并熟練掌握會(huì )更好的指引我如何去成為一名合格的，為同學(xué)們做實(shí)事、好事的學(xué)生干部。

　　在這里我需要先感謝給我們帶來(lái)本次學(xué)生干部培訓的各位老師和領(lǐng)導，是他們讓我在大學(xué)的課堂里得到成長(cháng)，這對于以后我們步入社會(huì )走向工作崗位的時(shí)候也會(huì )有很大的幫助。

　　老師的教學(xué)方法增加了大家的積極性和學(xué)習干勁，我們在游戲中學(xué)會(huì )了學(xué)生干部應具有的能力。它不僅僅適用于現在的學(xué)生工作，對我們以后面對自己事業(yè)的時(shí)候，在如何成為一名合格的干部，領(lǐng)導者的問(wèn)題上都能夠有所幫助。

　　想要成為一名合格的學(xué)生干部，我覺(jué)得我們自己需要做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)團隊意識：作為學(xué)生干部，在日常工作中要以學(xué)生為主體，我們是為他們服務(wù)的，所以我們要有團隊意識。一個(gè)部門(mén)只有大家團結一致才能彰顯這個(gè)團隊力量。而不是單獨只靠部長(cháng)的力量。

　　(2)領(lǐng)導力：又分為個(gè)體領(lǐng)導力和組織領(lǐng)導力。我們需要有一定的文化基礎，人文素質(zhì)和個(gè)人修養;我們要提高自己的管理水平，同時(shí)也不能放松學(xué)習;個(gè)人需要建立威信，要有大局概念，集體觀(guān)念和創(chuàng )新意識;做事要踏實(shí)，不浮躁，有責任心;注重培養團隊的作用。

　　(3)決策力：每個(gè)活動(dòng)我們都會(huì )提前準備，全面思考整個(gè)活動(dòng)的內容。盡可能多的去考慮不定因素，并預計可能出現的困難或者問(wèn)題;決策之后必須認真執行，不能有馬虎;在執行的過(guò)程中一定要終于決策，如有不同意見(jiàn)可以提出自己的想法，不能否定別人的意見(jiàn)，綜合大家想法對此改進(jìn);要學(xué)會(huì )全面思考，正確看待問(wèn)題，作出正確的決策，才能高效的去完成工作。

　　(4)執行力：就是部門(mén)有活動(dòng)，部長(cháng)下達任務(wù)給干事，將這個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)的舉行下了。這需要有明確的目標，有創(chuàng )造性和韌性.

　　(5)正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系：作為一名合格的學(xué)生干部，工作的績(jì)效十分重要，但是這并不就是意味著(zhù)我們可以去放松自己的學(xué)習，畢竟我們的本質(zhì)是一名在校大學(xué)生，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)才是最重要的，我們要合理的'處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　最后，我還是要再一次感謝為我們講課的老師們和領(lǐng)導，通過(guò)他們別具匠心的上課方式和豐富的課程內容，讓我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變。所以在今后的工作和學(xué)習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的去幫助各位老師去為系里做出貢獻，并努力幫助周?chē)�需要幫助的同學(xué)，履行一名合格的學(xué)生干部應有的責任。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )11

　　為全面加強學(xué)生干部思想政治教育，積極適應新時(shí)期學(xué)生工作新形勢，全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，打造一支思想素質(zhì)過(guò)硬、能力突出的學(xué)生干部隊伍，根據城建與環(huán)境學(xué)院團總支xx年工作要點(diǎn)的安排，并結合學(xué)院學(xué)生干部隊伍建設的實(shí)際，經(jīng)協(xié)商，最后達成和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院聯(lián)合舉辦學(xué)生骨干培訓班的意向，為城建與環(huán)境學(xué)院和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的學(xué)生骨干提供了一個(gè)提升自我素質(zhì)和工作技巧的平臺。

　　很榮幸能夠參加本次城建與環(huán)境學(xué)院和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院共同舉辦的第四屆學(xué)生骨干培訓班，本次培訓在城建與環(huán)境學(xué)院團總支、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院團總支以及兩學(xué)院領(lǐng)導的共同協(xié)商策劃下，xx年3月3日正式開(kāi)展了。本次培訓班前后歷時(shí)三周，共5天的培訓。通過(guò)本次培訓，使我受益匪淺，不但結交了很多城環(huán)學(xué)院和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的學(xué)生骨干，而且通過(guò)前后數場(chǎng)的專(zhuān)向培訓，使我團隊建設、高校學(xué)生干部工作的藝術(shù)和方法、高校學(xué)生干部的執行力、學(xué)生干部人文素質(zhì)修養等有了很深的見(jiàn)解和認識。

　　xx年3月3日上午九點(diǎn)，本次學(xué)生骨干培訓班在新B404正式拉開(kāi)帷幕。在培訓班班主任、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院團總支書(shū)記胡文靖老師的主持下，歷時(shí)半個(gè)小時(shí)的開(kāi)班儀式成功舉行，并對培訓班的考核標準、上課注意事項等做了詳細的解釋說(shuō)明：本次培訓班的培訓內容分為政治理論學(xué)習、工作經(jīng)驗和方法討論交流、戶(hù)外素質(zhì)拓展、社會(huì )實(shí)踐、課題研究、總結考核等方面的內容分階段推進(jìn)。培訓采用以自學(xué)為主的方式，同時(shí)加強研討，并輔以必要的課堂專(zhuān)題輔導，做到講座和專(zhuān)題研討結合，專(zhuān)題輔導和個(gè)人自學(xué)結合，小組討論和大會(huì )交流結合，集中理論學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐結合；培訓學(xué)習結束時(shí)，以理論學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、活動(dòng)創(chuàng )辦、討論發(fā)言、課題研究情況作為考核依據進(jìn)行綜合評定。

　　簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式結束之后，胡老師給培訓班的學(xué)生骨干們生了一堂令人難忘的第一講：破冰和團隊建設。在體育館旁邊的籃球場(chǎng)，160名來(lái)自?xún)蓚�(gè)學(xué)院的

　　學(xué)生骨干接受著(zhù)胡文靖老師獨特的上課方式，通過(guò)一系列的諸如“集中注意力”、穿插排隊的游戲方式，使兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生骨干迅速相識，破除冰封的尷尬，我想“破冰”二字意思就是這個(gè)吧。之后，對參加培訓的160名學(xué)生骨干進(jìn)行分組，二十分鐘的組別討論和合作協(xié)商后，本小組的各個(gè)成員早已不再彼此陌生，并確立了自己組的名稱(chēng)、組旗、組歌和口號等，為以后的組間合作討論掃除了“障礙”。這是一次令人難忘的培訓，使我對本次培訓班的不同尋常的培訓方式產(chǎn)生了好感，并對以后的培訓充滿(mǎn)了期待。

　　培訓班第三講是由動(dòng)物科學(xué)學(xué)院黨總支副書(shū)記蔡為青老師講授，講座的主題為“學(xué)生干部如何在學(xué)生管理過(guò)程中發(fā)揮模范帶頭作用”，對學(xué)生干部的涵義、學(xué)生干部的主要職責、學(xué)生干部的工作技巧和如何發(fā)揮模范帶頭作用做了詳細的闡述和講解。培訓過(guò)程中，使我不得不對蔡書(shū)記心存敬意，她獨到的眼光、生動(dòng)的講授方法和對學(xué)生管理工作中積累的豐富的經(jīng)驗使培訓班的所有學(xué)員經(jīng)歷了一把學(xué)生管理的藝術(shù)大餐，并提醒學(xué)生骨干在工作中要制定合理的目標、合理分工、不斷總結經(jīng)驗和教訓等，使培訓班的學(xué)員收獲頗多。

　　晚上小組討論，以小組為單位，對白天老師講授的知識進(jìn)行消化，并在小組近20名同學(xué)的積極發(fā)言中，彼此迸發(fā)出思想的火花，一個(gè)學(xué)員的思想和意見(jiàn)會(huì )其他成員的影像是潛移默化的，也是拓展知識、拔高思想的一個(gè)最重要的途徑和方法。

　　之后的培訓在近兩周的周六和周日有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，并于xx年3月17日下午，學(xué)校心理健康咨詢(xún)中心的胡嵐老師主持了本次培訓的最后一講《學(xué)生干部的情緒與壓力管理》。胡嵐老師精彩的講解之后，召開(kāi)了培訓班的結業(yè)典禮儀式，對本次培訓的16名優(yōu)秀學(xué)院進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)并由優(yōu)秀學(xué)院代表、城建與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì )生活部部長(cháng)胡宇駿同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的培訓總結和感悟，至此，本次培訓班正式落下帷幕。

　　本次培訓班與以往的培訓有很大的不同，有很多的創(chuàng )新和提高：培訓內容多樣化：工作藝術(shù)、人文修養、音樂(lè )欣賞等，覆蓋面寬，學(xué)習面廣；培訓方式的改變，摒棄了以往培訓死氣沉沉的氛圍，著(zhù)重于師生之間的`互動(dòng)和交流，能夠很大程度上調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，另外著(zhù)重培養學(xué)員之間的團結合作和思維碰撞，在不斷的交流互動(dòng)中學(xué)習和領(lǐng)悟更多的知識；考核方式多元化，考核方面多樣化，理論學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、活動(dòng)創(chuàng )辦、討論發(fā)言、課題研究情況等都納入培訓班考核的方式中去，意在多方面培養和提高學(xué)生骨干的學(xué)習能力、動(dòng)手意識和團隊合作意識，有利于學(xué)員的多方面、全方位發(fā)展，也是現在大學(xué)生骨干培訓的要求和趨勢。

　　學(xué)于心，用于實(shí)。培訓的目的旨在學(xué)生干部能夠將所學(xué)到的知識和技巧用于實(shí)際的工作、生活中。在近三周的培訓中，除去知識的學(xué)習和吸收，更多的是考慮如何講所學(xué)到的知識實(shí)踐化，思考自己的工作技巧、人際交往、工作的細心程度和自己解決問(wèn)題的方法恰當與否，發(fā)現問(wèn)題才能改善問(wèn)題和解決問(wèn)題。愿這次培訓引發(fā)的思考能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，能成為我堅定航向的指路標。通過(guò)這樣培訓下來(lái)，真的能使學(xué)生骨干受益匪淺，自身的各項素質(zhì)也會(huì )隨之有所發(fā)展，所以感激之情也由此而發(fā)，很感謝城建與環(huán)境學(xué)院和動(dòng)物科學(xué)學(xué)院聯(lián)合舉辦本次學(xué)生骨干培訓班，感謝授課老師犧牲自己周末休閑時(shí)間來(lái)給我們上課，感謝所有為我們安排和上課的老師們，更感謝一同學(xué)習的同學(xué)們如此的交流！

　　通過(guò)本次培訓，使培訓班的所有學(xué)員在自身素質(zhì)培養、工作藝術(shù)和方法、壓力管理策略等方面有了更加深刻的認識，在日后的工作、學(xué)習和生活中，定會(huì )將這些講授內容應用于實(shí)踐中去，從而創(chuàng )造更加卓越的成績(jì)！

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )12

　　今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了�，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?br/>

　　我是一名10級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事。要分配。要管理真的好難，都讓我有了〝退休〞的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！

　　我們大學(xué)生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書(shū)記何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下〝五四〞運動(dòng)的由來(lái)和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李曉東學(xué)長(cháng)講課，內容為〝井岡之星〞專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為〝如何做好一名學(xué)生干部〞；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的.有機結合。 在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。

　　學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的〝硬實(shí)力〞必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的〝軟實(shí)力〞的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。

　　其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手：

　　首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )13

　　今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了�，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

　　我是一名10級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！

　　我們大學(xué)生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書(shū)記何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運動(dòng)的由來(lái)和歷史；

　　第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；

　　第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李xx學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。

　　在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的`知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。

　　學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。

　　其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？

　　主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。

　　其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；

　　最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )14

　　作為一名學(xué)生干部參加由校團委主辦的大學(xué)團干培訓課程,感觸很深。通過(guò)此次培訓，我的確學(xué)到了很多很多。 作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，明確自己的工作和學(xué)習的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì )到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。

　　開(kāi)學(xué)典禮上，校團委書(shū)記xxx老師分別從“學(xué)生干部的類(lèi)型”、“當好學(xué)生干部應具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應注意處理好幾種關(guān)系”三個(gè)方面為全體學(xué)員做了題為《高校學(xué)生干部應具備的基本素質(zhì)》的專(zhuān)題講座。她指出：當一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系，正確對待得與失、名與利等問(wèn)題。老師更加強調的是書(shū)面表達能力。我想我們應該以飽滿(mǎn)的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習中，做好我們的本職工作，既要有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創(chuàng )新型地開(kāi)展工作，健康順利地成長(cháng)。在平時(shí)的工作中，多從基層做起，深入同學(xué)，深入研究，從而發(fā)現問(wèn)題的本質(zhì)所在，并積極有效的開(kāi)展活動(dòng)，解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要緊密地圍繞在老師的周?chē)�，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。本堂課后，我意識到學(xué)生干部是領(lǐng)導與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會(huì )到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會(huì )不是官場(chǎng)，學(xué)生干部不是官，而是一個(gè)群體的組織者和帶頭人，在平時(shí)開(kāi)展各種學(xué)生工作中，必須認識到既要去做好各項具體工作的同時(shí)，也要把學(xué)習搞好，學(xué)生的'本質(zhì)就是學(xué)習，學(xué)習態(tài)度的好與壞，正確與否，在另一方面也體現著(zhù)一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認清，把基礎打好的干部才是一個(gè)好干部。試想，如果連學(xué)習都搞不好，連基礎也不能鞏固的人，能有其他能力去做好一件事?在工作中說(shuō)要做什么，干什么，那豈不等于泛泛其談，空想而已!

　　第二堂課由校學(xué)生會(huì )主席劉科同學(xué)向我們做了題為“學(xué)習貫徹十七大，高擎團旗跟黨走”的中國大學(xué)生骨干培養學(xué)校學(xué)習的心得匯報交流。劉科師兄結合兩次赴京學(xué)習的經(jīng)歷就培訓學(xué)校的基本情況、培訓的內容，通過(guò)兩次赴京學(xué)習的感受，為我我們暢所欲談。我記得最清楚的就是他所說(shuō)的“作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時(shí)刻以學(xué)校為榮;注重細節、艱苦奮斗，關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高�！蔽蚁脒@的確是一個(gè)值得提出的問(wèn)題，在現實(shí)生活，我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場(chǎng)合不注重自己的形象、隨心所欲，為同學(xué)們樹(shù)立了極不好的榜樣。他結合自身學(xué)生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，提出了“三做”與“三用心”的原則要求：即學(xué)會(huì )做人、以身作則、學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn);用心想事、用心謀事，用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹(shù)立好我們的干部形象。

　　在學(xué)生會(huì )系統討論會(huì )上，大家就“如何增強校、院學(xué)生會(huì )交流?如何規范學(xué)生干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)?”等為主題展開(kāi)了討論。各學(xué)院主要學(xué)生干部代表積極發(fā)言。其中，我記錄了以下十點(diǎn)，我認為這些對我們院工作的開(kāi)展有很大的幫助和意義。①、制定活動(dòng)認定表。登記每個(gè)小班參加活動(dòng)的多少與出勤情況，從而加上相應的分數來(lái)提高同學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。②、建立良好的青先先鋒隊考查系統，從提高同學(xué)們的思想意識覺(jué)悟、入黨積極性等方面來(lái)提高同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。③、做一次學(xué)生干部調研考查活動(dòng)，深入了解我們在廣大學(xué)生中的形象及存在的問(wèn)題等。④、對形式性活動(dòng)的開(kāi)展與否，我們要有積極主動(dòng)的看法。⑤、從大一新生入手，樹(shù)立良好的部門(mén)形象、嚴格要求自己。⑥、部門(mén)間講究 “愛(ài)”、“平等”與“個(gè)性”的三個(gè)原則。⑦、成立主席團理事會(huì )，從而更好決定活動(dòng)的開(kāi)展與否。⑧、從個(gè)人表現和他人評價(jià)兩個(gè)方面組建我們的學(xué)生會(huì )系統。⑨、加強學(xué)生會(huì )內部之間的交往，層層帶動(dòng)。⑩、結合自身情況，制定相應的制度和規則。

大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )15

　　4月，經(jīng)學(xué)院的推薦，我很榮幸的參加了江西財經(jīng)大學(xué)第四期大學(xué)生骨干培訓班，并成為A01班的成員。我覺(jué)得我很幸運，因為并不是每個(gè)學(xué)生干部都有這樣的機會(huì )。尤其是在聽(tīng)了廖書(shū)記及王書(shū)記的講話(huà)后，我更覺(jué)得收獲頗多,受益匪淺。

　　一、學(xué)習全國兩會(huì )精神報告，樹(shù)立“國家興亡匹夫有責”的思想，為“十二五”添磚加瓦!

　　廖書(shū)記在會(huì )議上全面傳達了兩會(huì )精神及內容：兩會(huì )全面總結“十一五”規劃，認為“十一五”是不平凡的五年———大事多、難事多、喜事多。兩會(huì )期間，“十二五”規劃綱要草案的制定受到代表和委員高度關(guān)注�！笆�二五”規劃已科學(xué)發(fā)展關(guān)為主題，以轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線(xiàn)，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，鞏固和擴大應對國際金融危機沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟長(cháng)期平穩較快發(fā)展和社會(huì )和諧穩定，為全面建設成小康社會(huì )打下具有決定性意義的基礎。兩會(huì )又全面認識總結中國特色社會(huì )主義法律體系:立法原則——五個(gè)不搞;法律保證——六個(gè)確保。廖書(shū)記有簡(jiǎn)單的介紹了一下江西代表團的情況以及溫對鄱陽(yáng)湖生態(tài)的關(guān)注。

　　此次會(huì )議讓我明確了國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，重新樹(shù)立了個(gè)人的發(fā)展目標。將個(gè)人的理想同國情相結合�！皣�家興亡匹夫有責”當代大學(xué)生是祖國的未來(lái)，要肩負起歷史的使命，為“十二五”添磚加瓦!現在，我國未來(lái)5年科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)已經(jīng)制定。經(jīng)過(guò)今后5年努力，實(shí)現“十二五”規劃綱要各項目標，我國綜合國力將有更大提升，人民生活將有更大改善，國家面貌將發(fā)生更大變化。我們的目標一定要實(shí)現，我們的目標一定能夠實(shí)現!

　　二、正確理解大學(xué)生骨干，做堅定的馬克思主義者。

　　大學(xué)生骨干應發(fā)揮什么作用?怎么做堅定的馬克思主義者?王書(shū)記的講話(huà)為我解開(kāi)了難題。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動(dòng)的組織者、團隊的領(lǐng)導者、學(xué)習的表率者、形象的代言者。

　　當代，無(wú)論是世界還是中國都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，同時(shí)我們也面臨著(zhù)巨大的挑戰，需要我們肩負起歷史的使命，學(xué)習馬克思主義思想，認同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內化為自身的思想和行動(dòng)指南，堅定對中國共產(chǎn)黨的信念，擁護并踐行國家的方針政策。

　　做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的.理論自覺(jué)、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾基礎以及創(chuàng )新精神。作為大學(xué)生骨干，高校馬克思主義者的特質(zhì)包括四個(gè)方面：

　　1、政治特質(zhì)(核心)——樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想

　　2、知識特質(zhì)(特有)——具有廣博的科學(xué)文化知識

　　3、能力特質(zhì)(基礎)——高水平的創(chuàng )新實(shí)踐特質(zhì)

　　4、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)——奉獻和服務(wù)意識。

　　王書(shū)記在講話(huà)中對于如何做堅定的馬克思主義者強調了四個(gè)方面：

　　1、在遠大志向引導下樹(shù)立正確的成才觀(guān)

　　2、在強化學(xué)習基礎上完善能力結構

　　3、在活動(dòng)組織中提高領(lǐng)導能力

　　4、在社會(huì )實(shí)踐中提高科學(xué)態(tài)度。

　　聽(tīng)了王書(shū)記的講話(huà)，我對學(xué)生干部的定位又有了重新的認識。今后無(wú)論在思想上，還是在行動(dòng)上，我都會(huì )以一個(gè)青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學(xué)生干部。期待著(zhù)大學(xué)生骨干下一階段的培訓與學(xué)習。

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