神奇的水作文300字（通用25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的神奇的水作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的水作文300字 篇1
吃過(guò)晚飯后，我和爸爸媽媽到小區門(mén)口散步，看到有人在賣(mài)一些日常生活用品。我和爸爸媽媽走到攤前，看見(jiàn)一個(gè)自動(dòng)拖把擰水機，爸爸覺(jué)的很不錯，想想媽媽平時(shí)拖地很辛苦，家里的拖把又重又不方便。就決定買(mǎi)一個(gè)自動(dòng)拖把擰水機給媽媽。
回到家里，我細心地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)自動(dòng)拖把擰水機。這個(gè)擰水機的外形就像家里平時(shí)用來(lái)淘米的籃子，水可以從縫隙中漏到桶子里。拖把的柄上有兩個(gè)桔黃色的可旋轉的按紐，用來(lái)控制拖把的轉動(dòng)。下面有著(zhù)一條條白色的粗粗的絨線(xiàn)，又輕又很會(huì )吸水。拖把擰水機的使用方法非常簡(jiǎn)單只用把拖把下面的絨線(xiàn)放進(jìn)水里，絨線(xiàn)吸了水后，原來(lái)亂七八糟的絨線(xiàn)就會(huì )變的垂直，不像剛從鍋里撈起來(lái)的面條。這時(shí)，你就可以把拖把放進(jìn)擰水機里，然后緊握拖把的柄，從上面用力地往下壓，擰水機就會(huì )自動(dòng)轉起來(lái)，拖把里的水就會(huì )被甩干。最后再把拖把轉成70度左右，就可以輕輕松松地開(kāi)始拖地了。這樣，力氣小的媽媽就不會(huì )為擰不干拖把而煩惱了。即使寒冷的冬天來(lái)了，媽媽也不用擔心雙手被凍僵了。
你們看，這拖把擰水機神不神奇？
神奇的水作文300字 篇2
開(kāi)始做實(shí)驗了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們小組拿出一杯裝滿(mǎn)了水的杯子，又拿出了一個(gè)沒(méi)裝水的杯子，把水到滿(mǎn)了另一個(gè)杯子里。我們又拿出了一個(gè)杯子，里面裝滿(mǎn)了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿(mǎn)水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時(shí)候，我的手不停地在發(fā)抖，心怦怦的跳著(zhù)，小心翼翼地放進(jìn)去，生怕水滿(mǎn)出來(lái)。每當一枚回形針順利的放入杯子中，我的心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了，水還沒(méi)滿(mǎn)出來(lái)。水越來(lái)越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著(zhù)手，不讓一個(gè)小伙伴掉下來(lái)，它們仿佛在對我們說(shuō)：“別放了，再放我們的小伙伴就要掉下來(lái)了�！�
“290，291，哎放了291枚水終于流出來(lái)了�！蔽覈@了一口氣......今天的科學(xué)課真好玩。
神奇的水作文300字 篇3
星期天我閑著(zhù)無(wú)聊，又和平常一樣捧起科普書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然我看到了一個(gè)名叫“神奇藥水”的實(shí)驗，一下子就來(lái)了興趣。
我按照上面所說(shuō)，找來(lái)了一碗糖水、一支毛筆、一個(gè)打火機和一張白紙，準備開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗。
我先拿來(lái)毛筆，沾上糖水，在白紙上寫(xiě)上了我的名字，旁邊我還畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小人，然后我就把這張紙拿到陽(yáng)臺上讓它“曬太陽(yáng)”。今天的溫度可有32度��！誰(shuí)愿意在太陽(yáng)底下曝曬呢？我連忙拿來(lái)一把傘，撐在我的頭頂，邊站在一旁觀(guān)察著(zhù)。每次過(guò)了一小會(huì )，我就湊上去看紙有沒(méi)有被曬干，媽媽見(jiàn)了語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)心急吃不了熱豆腐這句話(huà)嗎？做人不能太急！”終于紙被曬干了。我迫不急待地拿來(lái)打火機在紙下輕輕地烘烤了起來(lái)，慢慢地紙上就呈現出了圖案和文字。我欣喜若狂。這時(shí)媽媽問(wèn)：“你已經(jīng)做了實(shí)驗，就應該知道紙上為什么會(huì )出現圖案和文字？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我馬上去查了一下有關(guān)書(shū)籍，才知道糖是有機物，而有機物含碳元素在達到一定的溫度時(shí)就會(huì )燃燒起來(lái)。當糖水被曬干后燃燒了就會(huì )變成淺褐色的物質(zhì)，所以文字和圖案就會(huì )顯現出來(lái)了。
看來(lái)科學(xué)真是一門(mén)有學(xué)問(wèn)的知識��！
神奇的水作文300字 篇4
我們平時(shí)接觸到的香水都是用來(lái)噴在身上，讓味道更香一些。但是，我又發(fā)現了一個(gè)香水的小竅門(mén)，今天就分享給大家。
星期天的早上，我在木桌上畫(huà)畫(huà)，可是紙太薄了，馬克筆水就印在了桌面上，這可怎么辦呢？我馬上用清水擦洗，費了九牛二虎之力，印跡還是賴(lài)在桌面上。我又拿來(lái)媽媽的卸妝油，因為我參加跳操比賽，涂了濃濃的彩妝，媽媽就是靠這個(gè)把我的臉擦得干干凈凈。但是卸妝油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。
我只得尋求媽媽的幫助，媽媽上網(wǎng)查了查，有人說(shuō)可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部揮發(fā)掉了，還是不行呀！我急地抓耳撓腮，要去哪里找酒精��？這時(shí)媽媽提示我，可以試一試香水。我趕緊取出香水，噴在棉球上，用力一擦，哇！桌面頓時(shí)干凈了。這是為什么呢？原來(lái)香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。
小小香水也有大作用呢！生活中還有許許多多這樣的小竅門(mén)，能幫我們排憂(yōu)解難，要是你也發(fā)現了，記得告訴我哦！
神奇的水作文300字 篇5
今天我和其他兩位同學(xué)到王昊揚家去玩。王昊揚非常熱情，他把所有的玩具都拿出來(lái)了。我們還玩了一種自己創(chuàng )造的游戲“鬼屋穿越”。就是有幾個(gè)人先躲到衣柜里，我把屋子的燈關(guān)了。等到柜子里的人出來(lái)，表示到了鬼屋了。大家裝著(zhù)很害怕的樣子在地上、床上大聲地又叫又跳：“魔鬼來(lái)了，好害怕��！”我隨手抓起一床毯子往身一披，嘴里還發(fā)出很怪的聲音，竟然還把一個(gè)小女孩給嚇哭了。
我們一直玩得筋疲力盡才依依不舍地準備回家。這時(shí)我突然感覺(jué)我的右手中指好像被什么扎了一下，鉆心地疼。我忍不住“啊”的一聲叫了起來(lái)。仔細一看，原來(lái)皮破了，也許是剛才玩得得意忘形了。王昊揚爸爸拿出一個(gè)很不起眼的玻璃瓶，打開(kāi)瓶蓋叫我把手伸進(jìn)去。我一看，透明的液體里面浸泡著(zhù)很多像西洋參片一樣的東西，我哪敢��？王昊揚爸爸告訴我這個(gè)是消炎用的，非常有效。我才慢慢地把手伸了進(jìn)去。很痛，不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒，等水干了，就一點(diǎn)兒疼痛的感覺(jué)也沒(méi)有了。手指頭又可以伸展自如了。
真神��！后來(lái)我知道了，這個(gè)像西洋參一樣的是七葉一枝花，透明液體是白酒。我也要做一瓶放著(zhù)，以備不時(shí)只需。
神奇的水作文300字 篇6
今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。做這個(gè)實(shí)驗需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來(lái)。
然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道�；匦吾樅苄�，它長(cháng)2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。
接著(zhù)，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著(zhù)小心的放入水中，等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi)，這時(shí)，回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時(shí)我發(fā)現水還沒(méi)流出來(lái)，只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來(lái)了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒滿(mǎn)了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說(shuō)：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力�！贝笞匀恢�，這樣的現象還有很多：昆蟲(chóng)能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹(shù)葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團結友愛(ài)。
神奇的水作文300字 篇7
這天晚上，我帶上了幻想飛形器，飛向A星球，去尋找我的理想。這個(gè)星球還真是奇怪，到處都是像水泥粉一樣的松土，除了這，連一粒沙都沒(méi)有。這里的氣溫相差太大，早上和下午很適宜活動(dòng)，中午的溫度最高能達到130℃以上。
晚上，氣溫竟能達到零下200℃以下，天哪，我只能在上午用工具挖地下洞，希望能有新奇的發(fā)現。一天，我非常疲勞，拿起一根飛行器上掉落的鐵棍支撐著(zhù)，繼續進(jìn)行探索。突然發(fā)現有一塊面積約10平方米的圓地，一點(diǎn)土都沒(méi)有，一走上去，“哇！”我從那塊地上，掉進(jìn)了這個(gè)星球的中心，這里就像是人的肚子。我被裝了進(jìn)去，我又發(fā)現，在中心部位，有一股泉水，我把鐵棍的一頭放入水中，放入水中的那頭棍子神秘得不見(jiàn)了，于是我把手放在棍子消失的那頭，竟摸到了棍子，“原來(lái)鐵棍隱形了�！�
我喊道，我把鐵棍消失的那頭放在水里，說(shuō)：“我想讓鐵棍現形�！鳖D時(shí)，鐵棍發(fā)出刺眼的金色光芒，拿出來(lái)一看，鐵棍真的現形了。我從口袋里掏出了一張廢紙，放在水里，我大聲喊道：“我想要雞腿，把泉水里的東西一拿出來(lái)真的是雞腿了，解決了我的饑餓。我用特制的容器裝了一大桶泉水，停止了我的探索，我回到地球上，為地球上那些有困難需要幫助的人排憂(yōu)解難。
神奇的水作文300字 篇8
今天，老師神秘兮兮地對我們說(shuō)：“昨天，我買(mǎi)了一瓶神奇的膠水�！闭f(shuō)完，就從口袋里掏出了那瓶“膠水”，可是我們大家什么也沒(méi)看見(jiàn)，真是莫名其妙。
老師又拿出兩本書(shū)，讓我們里里外外摸一摸，檢查一下。經(jīng)過(guò)檢查，我們發(fā)現這就是兩本普普通通的書(shū)，除了字，什么也沒(méi)有。
接著(zhù)，老師把“膠水”一頁(yè)一頁(yè)地涂在了書(shū)上（然后把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)粘在了一起）。書(shū)本都被涂滿(mǎn)了“膠水”，老師又讓我們同學(xué)上講臺扯一扯，看看誰(shuí)能扯開(kāi)。
老師先叫了李思萌上來(lái)扯。她弓下了腰，咧著(zhù)嘴，咬緊牙，用力地扯著(zhù)兩本書(shū)的書(shū)背，可兩本書(shū)還是牢牢地粘在一起。同學(xué)們都抗議，就說(shuō)：“老師，你故意讓最弱小的人扯，肯定扯不開(kāi)！”
老師聽(tīng)了，就讓女生中算最強壯的女生向臻來(lái)扯，向臻拿著(zhù)這兩本書(shū)，左看看，右瞧瞧，上揉揉，下扯扯，用了九牛二虎之力，也沒(méi)能把書(shū)本拉開(kāi)。
老師又讓全班年紀最大的李志曦上來(lái)扯，他使出了射雕英雄的動(dòng)作，左一拉，右一拉，可那書(shū)本還是紋絲不動(dòng)。李志曦又斜著(zhù)使勁拉，終于把兩本書(shū)給分開(kāi)了。
后來(lái)，老師告訴我們：“兩本書(shū)不易分開(kāi)，是因為有摩擦力�！蔽覀兟�(tīng)了，都恍然大悟。
神奇的水作文300字 篇9
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我們見(jiàn)到的水是無(wú)色無(wú)味的，在100℃以上就會(huì )變成蒸氣，在零下就會(huì )結冰，而今天，我們見(jiàn)識了一回“會(huì )變色的水”，這是怎么回事呢？就讓我們帶著(zhù)好奇心，一起去瞧一瞧吧！
實(shí)驗前，老師準備了水、醋、小蘇打，還有紫甘藍。首先，老師將切好的紫甘藍放入實(shí)驗杯中，再倒入適量的開(kāi)水，然后不停地攪拌，水先漸漸地變成了淡藍色，最后變成了紫色。同學(xué)們都大吃一驚，可接下來(lái)還有更加精彩的呢！老師將紫甘藍水分成等量的兩份，往一份中加入了一點(diǎn)點(diǎn)醋，水就變成了紅色，往另一份中加入了一點(diǎn)小蘇打，水竟然變成了藍色。同學(xué)們看著(zhù)看著(zhù)都慌了神，一個(gè)個(gè)都摸不著(zhù)頭腦，猜不透這到底是什么原理。最后還是聽(tīng)了老師的講解，我們才恍然大悟，原來(lái)水也可以像孫悟空一樣七十二變呢！
這次的實(shí)驗讓我明白了，水不僅能變成氣和冰，也可以變顏色，科學(xué)真的太神奇了！
神奇的水作文300字 篇10
一天早晨，一只馬馱著(zhù)主人給它的鹽，走向家中。
小馬的家離這里很遠，從早晨到下午，還沒(méi)到家，小馬一路上走得滿(mǎn)頭大汗，，感到疲憊，又渴又累，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)有一條清澈見(jiàn)底的小河。小馬欣喜若狂的跑了過(guò)去，喝了幾口水，誰(shuí)知，小馬不小心腳一滑，摔倒在河里，身上的鹽也掉了進(jìn)去，幸好水不深，小馬爬上岸來(lái)，感到身上的鹽變輕了好多，小馬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這水一定是神水，能把鹽變輕�！闭f(shuō)完便回了家。
又過(guò)了幾天，主人又送了它一袋棉花，小馬有走到河邊，想到上回的鹽變輕了，就故意跑到河里面去，轉了幾圈，“哎喲！怎么棉花變重了？”小馬吃力地爬上岸來(lái)，左思右想，怎么也想不出來(lái)，便回家問(wèn)媽媽。
到了家，就把事情一五一十地將給媽媽聽(tīng)，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，鹽見(jiàn)水會(huì )融化掉，棉花會(huì )吸水�！毙●R聽(tīng)了，恍然大悟，才領(lǐng)會(huì )了這個(gè)道理。
神奇的水作文300字 篇11
我們大家肯定都知道，水是清澈的，無(wú)色透明的，但這次的實(shí)驗課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發(fā)生了什么神奇的變化吧！
實(shí)驗前，我們準備好了開(kāi)水、紫甘藍、醋、小蘇打和三個(gè)標了序號的杯子。開(kāi)始做實(shí)驗了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)：首先，老師將開(kāi)水倒入一號杯子中，再放入切好的紫甘藍，然后用筷子攪拌，杯子里的水漸漸地、漸漸地變成了紫色�！斑@一點(diǎn)都不奇怪，意料之中！”有同學(xué)自信地說(shuō)道。接著(zhù)，老師將紫甘藍水分別倒入二號杯和三號杯中，在二號杯中倒了一點(diǎn)醋，水竟然變成了紅色！這是為什么？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑慮。老師又讓我們猜如果三號杯中放入小蘇打會(huì )是什么顏色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)粉色、黃色、橙色……老師將一點(diǎn)小蘇打撒入三號杯中，“是藍色！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
實(shí)驗結束了，老師告訴我們，紫甘藍水遇到酸會(huì )變紅，遇到堿會(huì )變藍，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了，科學(xué)真的很神奇，我要好好學(xué)習，去發(fā)現更多神奇、有趣的東西！
神奇的水作文300字 篇12
神奇的潛水艇 在這個(gè)地球上，還有無(wú)邊的宇宙是我都還沒(méi)去探索。所以我們要發(fā)明潛艇，去探索更深的世界。
這個(gè)潛水艇的外殼十分堅硬，有著(zhù)兩級的通訓裝備，可以隨時(shí)和陸地上的人聯(lián)系，里央的食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個(gè)潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會(huì )派出機器人去攻擊，內部還有雷達，就和神話(huà)故事中的千里眼一樣，在一千里以?xún)�，沒(méi)有生物可以躲過(guò)我們的雷達。
如果我的船沉到了深海，水壓實(shí)在是太強，我們的玻璃也不會(huì )有事，如果水太深太黑的話(huà)，我們的燈會(huì )指導我們方向，使我們不會(huì )迷失方向，如果海龍卷和風(fēng)暴來(lái)的時(shí)候，我們將封閉窗戶(hù)，把“鐵腿”扎到海床里，等到風(fēng)暴停止。
如果前面的路被擋住的話(huà)，它會(huì )升到水面，然后飛到空中，飛過(guò)那個(gè)阻擋我們去路的東西。如果見(jiàn)到人類(lèi)從未發(fā)現的生物，可以使用潛艇的攝像機把它記錄下來(lái)，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風(fēng)與他（她）通話(huà)。
如果真的有這樣的潛艇就好了，不過(guò)我相信科學(xué)家們一定會(huì )更加進(jìn)步設計出來(lái)的。
神奇的水作文300字 篇13
一上課，老師在黑板上寫(xiě)了“神奇的水”這幾個(gè)字。接著(zhù)又在桌上放了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的清水和幾枚硬幣。我想：老師這是讓我們干什么呀？
老師拿出一枚硬幣，問(wèn)：“如果把這枚硬幣放入水中，會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“水會(huì )溢出來(lái)�！�
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏住呼吸，瞪大眼睛看著(zhù)，只聽(tīng)“叮咚”一聲，硬幣沉入杯底。但是水卻一點(diǎn)也沒(méi)溢出來(lái)。
老師又放入了第二枚硬幣，這一次，同學(xué)們連氣都不敢出了，水面高了一點(diǎn)，形成凸形，又放入兩枚硬幣，水面像氣球一樣，形成弧形，我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來(lái)了。
老師連續放硬幣，“五、六、七……硬幣穩穩地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。
同學(xué)們疑惑不解，大家都問(wèn)老師。老師說(shuō)：“水的張力形成了這樣的現象�！蔽倚南耄荷钪杏性S多奇妙的'現象等著(zhù)我們去發(fā)現。
老師點(diǎn)評：實(shí)驗過(guò)程完整，觀(guān)察仔細，描寫(xiě)具體，感受自然貼切。
神奇的水作文300字 篇14
蜜蜂和蝴蝶在花園里相遇了。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂的手里有一個(gè)瓶子，就問(wèn)：“這是什么？”蜜蜂說(shuō)：“這是神奇藥水，是別人送給我的，我們來(lái)試試吧！”
“先滴花朵吧！”蝴蝶說(shuō)。蜜蜂把一滴神奇藥水滴在一朵還沒(méi)綻放的玫瑰花上，忽然奇跡出現了，玫瑰花閃著(zhù)金光，接著(zhù)玫瑰花變成了一朵五顏六色的花，真是美麗極了!
它們把神奇藥水滴在小草上，小草就馬上變綠變高了。
蜜蜂想：這個(gè)藥水能?chē)娭参�，那可以噴我們自己�(jiǎn)?蜜蜂試著(zhù)把神奇藥水朝自己和蝴蝶身上都噴了一點(diǎn)，啊!蜜蜂和蝴蝶都飛上天空了。
它們在天空中飛來(lái)飛去，蜜蜂把神奇藥水噴向白云，白云就變成了棉花糖。
飛呀飛呀，它們飛累了，蜜蜂想：我們還能回家嗎？蜜蜂于是又把神奇藥水噴在自己和蝴蝶身上，蜜蜂和蝴蝶慢慢地降了下來(lái)，落在了地面上。蜜蜂拍拍自己的胸口說(shuō)：“好險！差點(diǎn)就要在天上陪小鳥(niǎo)了�！�
神奇的水作文300字 篇15
今天中午，我們第一實(shí)驗小學(xué)的全體小記者參加了有關(guān)水的活動(dòng)——探究水的奧秘�；顒�(dòng)在沈老師的自我介紹和答題環(huán)節中拉開(kāi)了帷幕。
首先，沈老師給我看了一些圖片，這些圖片咋一看都跟今天的主題“水”有關(guān)。原來(lái)老師說(shuō)是各種動(dòng)物的眼睛，并讓我們猜，猜中有獎勵哦！同學(xué)們都很活躍，可惜第一張大家就猜不出來(lái)，原來(lái)被沈老師“忽悠”啦，第一張其實(shí)只是一個(gè)周邊布滿(mǎn)泡泡的水槽洞口而已，以此來(lái)告訴我們的水的形式多變。后面的幾張我都沒(méi)辦法回答上……直到第七張，我一看便覺(jué)得那是蚊子的眼睛，立馬舉手，老師還真的叫到我，很慶幸，答案也是正確的，還獲得了一個(gè)禮物——沈老師親手制作的“分層雞尾酒”。精致可愛(ài)的小玻璃瓶中深藍、淺藍、透明色層次分明，居然沒(méi)有融為一色，真是神奇！
接下來(lái)我們還做了一個(gè)實(shí)驗，在小瓶子中倒入三分之一的水，用紗布包住瓶口，再用牙簽戳幾個(gè)小洞，然后把瓶子倒過(guò)來(lái)。瓶里的水并不如我們所想的立馬流出來(lái)，而是順著(zhù)紗布的小洞一滴一滴的滴了出來(lái)。原來(lái)紗布的網(wǎng)就像團隊精神一樣，手拉手，團結一致，這樣玻璃瓶的水就不能很順利地被倒出來(lái)了。是啊，我們人類(lèi)生活工作需要團結精神，神奇的水也一樣！
神奇的水作文300字 篇16
雖然我已經(jīng)10歲了，但是有很多很多的事情我都很疑惑。比如：冬天為什么會(huì )下雪？夏天為什么會(huì )打雷？宇宙中是不是有其他的智慧種族？流星是怎么形成的？植物到底有沒(méi)有生命······
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，由于起床遲了點(diǎn)，上學(xué)快要遲到了，洗完臉就急急忙忙把毛巾往臉盆里面一扔，掉頭就去吃早飯了。等到下午放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)衛生間有一灘水，于是就問(wèn)我：“莎莎，衛生間的水是不是你弄的��？”我連忙說(shuō)：“不是我，不是我······�！眿寢屨f(shuō)：“既然不是你，那就是你爸爸啰！”爸爸下班剛剛進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)爸爸：“是不是你把水撒在衛生間的地上��？”
爸爸說(shuō)：“什么水呀，我不知道�！眿寢屍婀值恼f(shuō)：“那會(huì )是誰(shuí)弄的呢？”爸爸站著(zhù)觀(guān)察了好一會(huì )說(shuō)：“我找到答案了�！痹瓉�(lái)毛巾就像一根導管，把盆里的水吸上來(lái)，流到毛巾的下部，下部的水越來(lái)越多，所以毛巾的水就一滴一滴的落到了地上了。通過(guò)這件事，我發(fā)現生活中有很多科學(xué)，它們在靜靜的等待我們去發(fā)現呢！
神奇的水作文300字 篇17
如果拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，在上面蓋一層紙巾，再將杯子倒扣，拿牙簽戳破紙巾，水會(huì )不會(huì )流出來(lái)呢？讓我來(lái)給大家揭曉吧！
首先，我準備了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一張紙巾和一根牙簽。
然后，我在裝滿(mǎn)水的杯子上面蓋上紙巾，讓紙巾緊貼水面，放紙巾的過(guò)程中我小心翼翼的，動(dòng)作慢得就像一只蝸牛。
接著(zhù)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我把杯子倒了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)有一滴水流出來(lái)！倒杯子的時(shí)候，我心里就像裝了一只小兔子一樣。
最后，更令人興奮的時(shí)候到了，我用我發(fā)抖的手忐忑不安地用牙簽扎破了紙巾，牙簽微微浮起，但水仍然沒(méi)有流出來(lái)，難道水有一種神奇的魔法嗎？
其實(shí)水并沒(méi)有魔法，而是因為水的表面張力讓水和紙巾形成一個(gè)穩定的可以承受力的薄膜，這時(shí)將杯子迅速倒置，杯內的大氣壓低于杯外的大氣壓，所以外面的大氣壓穩穩地壓住紙巾，水就不會(huì )漏下來(lái)。而牙簽扎入后，水也在牙簽的表面形成一層薄膜，所以牙簽并沒(méi)有破壞水的張力，水就不會(huì )漏出來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這一次實(shí)驗，我體驗到了科學(xué)的樂(lè )趣，以后我一定多做實(shí)驗，學(xué)習科學(xué)，發(fā)現科學(xué)之美。
神奇的水作文300字 篇18
大清早，我在實(shí)驗室里把兩管試劑混合在一起，砰地一聲，錐形瓶里冒出一股煙，剩下的混合劑進(jìn)入冷凝機，變成了一瓶粉紅液體，這就是我的最新發(fā)明——神奇變味水。它用一個(gè)合成電子瓶盛放，從神秘果里提取，這種液體毫無(wú)味道，但你只要在電子屏上輸入要什么口味，它就會(huì )變成這種口味，輸什么名字就會(huì )變成什么口味。
而且只在半小時(shí)內有效。你也許會(huì )問(wèn)了：這有什么用？其實(shí)，它的用處可大了。 比如，你的重口味同學(xué)請你去參加他的臭食品派對，都是榴蓮、臭豆腐之類(lèi)的東西，而你最討厭這些食品，那么你只要在屏幕上輸入“草莓”二字，你就可以得到一瓶草莓變味水，滴一滴到你的水壺里，水壺里的水也就成了草莓變味水，再按一下還原鍵，合成器里的水又會(huì )變成原來(lái)的正常原料，只要喝一口，吃什么都會(huì )是草莓味的喲。
它還有一種用途，只要把瓶子上的開(kāi)關(guān)轉過(guò)來(lái)，這就會(huì )變成變味油，做菜的時(shí)候，先按變味水操作，再倒進(jìn)鍋里，炒青菜就可以帶出一股肉味呦，而且不破壞青菜的營(yíng)養物質(zhì)，同樣的道理，你可以把包子做出藍莓派的味道，還可以掩蓋麻辣菜的辣味，真是太有用了，可惜，它還只是一個(gè)想象！
神奇的水作文300字 篇19
我們大家肯定都知道，水是清澈的，無(wú)色透明的，但這次的實(shí)驗課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發(fā)生了什么神奇的變化吧！
實(shí)驗前，我們準備好了開(kāi)水、紫甘藍、醋、小蘇打和三個(gè)標了序號的杯子。開(kāi)始做實(shí)驗了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)：首先，老師將開(kāi)水倒入一號杯子中，再放入切好的紫甘藍，然后用筷子攪拌，杯子里的水漸漸地、漸漸地變成了紫色�！斑@一點(diǎn)都不奇怪，意料之中！”有同學(xué)自信地說(shuō)道。接著(zhù)，老師將紫甘藍水分別倒入二號杯和三號杯中，在二號杯中倒了一點(diǎn)醋，水竟然變成了紅色！這是為什么？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑慮。老師又讓我們猜如果三號杯中放入小蘇打會(huì )是什么顏色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)粉色、黃色、橙色……老師將一點(diǎn)小蘇打撒入三號杯中，“是藍色！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
實(shí)驗結束了，老師告訴我們，紫甘藍水遇到酸會(huì )變紅，遇到堿會(huì )變藍，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了，科學(xué)真的很神奇，我要好好學(xué)習，去發(fā)現更多神奇、有趣的東西！
神奇的水作文300字 篇20
我們愛(ài)大自然，有種“生物”更愛(ài)大自然中的我們！
估計小朋友們都經(jīng)歷過(guò)，夏天，蚊子嗡嗡的圍著(zhù)轉，不小心被叮上一口，又癢又疼，討厭死了。于是我總在想，如果能發(fā)明一樣什么東西來(lái)驅趕蚊子就好了。
有一天，我和同學(xué)去郊游，正躲在樹(shù)下停下來(lái)休息時(shí)，不一會(huì )兒，身上就留下了蚊子們大大的“口紅”，弄得我們奇癢難忍。就在我們拍打蚊子時(shí)，我發(fā)現小琦沒(méi)啥事樣的，檢查身上也沒(méi)幾個(gè)紅包。這是怎么回事呢？我百思不得其解，于是我故意往小琦旁坐下，發(fā)現她嘴里好像在吃什么，我問(wèn)小琦：“你怎么不會(huì )被蚊子咬？你在吃什么？”小琦說(shuō)：“薄荷糖呀！你也嘗嘗”說(shuō)著(zhù)，小琦順手丟給了我一粒糖。吃完，神奇出現了，圍在我身旁的蚊子確實(shí)少多了。
回家后，我馬上拿出“百科全書(shū)”查薄荷的作用，一查，哦，我恍然大悟，原來(lái)薄荷有驅蚊的效果呀。我的腦子一轉：把薄荷泡在水里不就可以做驅蚊水了嗎？于是，我趕快動(dòng)手，不一會(huì )兒，我的發(fā)明：神奇“驅蚊水”問(wèn)世了！
不管效果如何，總之我發(fā)明的神奇“驅蚊水”至今仍在我家使用呢！
神奇的水作文300字 篇21
一上課，老師端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，我頓時(shí)很驚訝，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做水的實(shí)驗�！蔽倚南耄核趺茨茏龀鰧�(shí)驗？老師又拿了幾枚硬幣。
老師拿出一枚硬幣放在我們的眼前說(shuō)：“如果我把這枚硬幣放入水中，水會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“水會(huì )溢出來(lái)�！�
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞪大眼睛，屏住呼吸，只聽(tīng)“叮咚”一聲，硬幣和杯子抱在一起，可水連一丁點(diǎn)都 沒(méi)有溢出來(lái)。
老師又放了一枚，同學(xué)們連氣都不敢出，水面升高了，形成了凸形，老師繼續放了兩枚，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，水面像氣球一樣，形成了弧形，我生怕呼出一口氣水就會(huì )溢出來(lái)。
老師連續放硬幣，“五、六、七……”硬幣穩穩地躺在杯底，一直到十二枚水才溢出為。
大家疑惑不解，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師這究竟是怎么回事？”老師說(shuō)：“水的張力形成了這樣的現象�！蔽倚南耄荷钪�，有許多奇妙的現象，等著(zhù)我們去發(fā)現。
神奇的水作文300字 篇22
水是一種神奇而有用的液體。它能滋養人類(lèi)，還能哺育地球上的其它生物。媽媽說(shuō)：人一天不吃飯可以，但是一天不喝水是不行的。
我自己感覺(jué)也是，記得我一次在電視上看到一隊要走過(guò)沙漠的人們，因為水用完了，結果沒(méi)能走過(guò)沙漠。在日常生活中，每天我們都要不時(shí)的跟水打交道。比如：口渴了要喝水，東西臟了要用水洗，肚子餓了要用水來(lái)做飯……水還可以創(chuàng )造奇跡。比如：有了水就可以蓋高聳入云的大樓；有了水才有了哈爾濱美麗的冰燈，供人們觀(guān)賞；有了水才有了高雅的音樂(lè )噴泉，給城市增添了一道漂亮的風(fēng)景。
水還可以給小朋友無(wú)限的快樂(lè )。夏天到了，小朋友在游泳池里游泳、打水仗。大雨過(guò)后，路上積了很多小水坑，小朋友挽起褲子去踩水，水花濺了一身，但是小朋友的臉上露出了興奮的笑容。水還能傳達一種精神。一滴滴小水珠積少成多可以添滿(mǎn)大江、大洋。
這個(gè)過(guò)程讓我懂得了做事不能半途而廢，要堅持不懈。水有這么多好處。我們應該珍惜水、愛(ài)護水。不白白浪費每一滴水。讓缺水的地方的人們也能像我們一樣享受水帶來(lái)的幸福和快樂(lè )。？
神奇的水作文300字 篇23
今天早上，我起來(lái)給爸爸在陽(yáng)臺上養的花澆水，猛地一下才發(fā)現，昨天晚上灌了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的水現在竟然少了一塊，我很奇怪，難道是給妖怪吃了？
我的好奇讓我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，誰(shuí)在一定的溫度下能夠蒸發(fā)，怪不得呢！
我做了一個(gè)實(shí)驗，道具有：一小杯水、尺子、透明的膠帶等（如果你想做的具體些，可以再準備）。首先，把透明的膠帶粘在空杯子里，一定要用透明膠帶站好，如果用膠水或者其他膠就不行了，然后再把水倒進(jìn)杯子里，這時(shí)候先看看水位，然后就可以去做其他事情了，半天以后，你就可以看到，這個(gè)時(shí)候的水位的確降低了呢！
雖然這個(gè)實(shí)驗成功了，但是很多同學(xué)還是不明白，水，到底是怎樣在一定的溫度下蒸發(fā)的呢？其實(shí)我也不明白，還是上網(wǎng)仔細查查吧！
水，很平常，但是你如果從科學(xué)的角度上去看的話(huà)，水，就會(huì )變得很神奇！人，如果沒(méi)有好奇心，世界上也就沒(méi)有高壓鍋，空調這些高科技產(chǎn)品，如果一個(gè)人的探索信和好奇心聯(lián)合的話(huà)，那將會(huì )——產(chǎn)生更強大的高科技產(chǎn)品！去發(fā)現吧！同學(xué)們！
神奇的水作文300字 篇24
今天中午我們第一實(shí)驗小學(xué)的小記者們齊聚在多功能廳，聽(tīng)說(shuō)今天有位超級“厲害”的老師要來(lái)給我們上課。我們簽好到，不一會(huì )兒那位“厲害”的老師來(lái)了，原來(lái)他是沈老師。
沈老師先介紹了他自己，接著(zhù)就開(kāi)始給我們做起了實(shí)驗。沈老師先拿出一個(gè)小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問(wèn)我們：“這個(gè)瓶子里的水會(huì )倒出來(lái)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“會(huì )！”接著(zhù)沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在 ，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個(gè)大洞，他大聲地問(wèn)我們：“現在水會(huì )倒出來(lái)嗎？”“不會(huì )！”我回答道，“為什么不會(huì )倒出來(lái)呢？”沈老師接著(zhù)問(wèn)我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過(guò)來(lái)之后和大氣壓強是一樣的，不存在壓力差，所以就不會(huì )把水倒出來(lái)�！鄙蚶蠋熜χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì )兒沈老師拿著(zhù)一只杯子正要喝，我們連忙說(shuō)“沈老師，不能喝！”因為從科學(xué)的角度來(lái)講，不明物體是不能?chē)L的。接著(zhù)沈老師拿來(lái)了一根吸管，蘸取了藍色的東西一吹，吹出了一個(gè)個(gè)又大又圓的藍色泡泡，真神奇。
通過(guò)沈老師一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等，真是太神奇了。
神奇的水作文300字 篇25
我們人類(lèi)如果離開(kāi)了水，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，花兒失去了陽(yáng)光�，F在我國有很多地方都處于缺水的狀態(tài)，記得電視上做的關(guān)于保護水資源的廣告：別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水�？墒菂s有很多人不知道節約用水，并且還振振有詞：宇宙不是很大嗎？當地球上的水資源枯竭時(shí)，我們移居到別的星球上去不就行了。
可是，真的有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明了，在以地球為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，原因就在于在別的星球上沒(méi)有找到水資源，人類(lèi)無(wú)法在上面生存。
我不敢想象假如地球沒(méi)有了水會(huì )是什么樣子？難道人們真的要到地球上只剩下最后一滴水的時(shí)候才會(huì )感到水的重要性嗎？才知道節約用水嗎？只不過(guò)那是真的已經(jīng)太晚了，所以我們應該從自我做起，從身邊的小事做起，節約用水，保護地球上的水資源。
我想擁有一滴神奇的水，一滴不會(huì )讓地球上的水資源枯竭的水。哪里有旱情，哪里缺水，只需一滴便可將山川湖泊注滿(mǎn)，讓生命的源泉奔流不息。
晚上，我做了一夢(mèng)，夢(mèng)到我變成了一滴神奇的水，灑遍祖國的每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)祖國的山山水水。
【神奇的水作文300字】相關(guān)文章：
神奇的水作文06-12
水的神奇作文08-09
神奇水作文02-20
神奇的水小學(xué)作文12-07
神奇的水作文范例11-02
神奇的水的小學(xué)作文06-08
【熱】神奇的水作文07-14
神奇水想象作文09-20
神奇的水初中作文06-06
神奇的水優(yōu)秀作文10-08