我與書(shū)話(huà)題作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我與書(shū)話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇1
我愛(ài)看書(shū)，但我更愛(ài)書(shū)中的故事。
毛主席曾說(shuō)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是，書(shū)，不可以一日不讀�！边@句話(huà)，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽身邊，聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事。上到小學(xué)，我就開(kāi)始看各種有趣的書(shū)，書(shū)中的故事，常常使我流連忘返，玩了回家，在學(xué)校度過(guò)了一段美好的中午。
有一次，我買(mǎi)了一本書(shū)名叫《四庫全書(shū)》，里面有詞典，有故事，有三字經(jīng)……我放了學(xué)看，吃完飯看，反正一有空我就拿起那本書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我仔細地讀，從來(lái)都不馬虎，認真做筆記。所以，我積累了很多好詞佳句。寫(xiě)作文上，我把那本裝有好詞佳句的“盒子”打開(kāi)，把應該用上的詞語(yǔ)全都展現出來(lái)。
在一次作文上，題目是寫(xiě)《我愛(ài)春天》。同學(xué)都千篇一律地寫(xiě)起來(lái)：春天來(lái)了……從來(lái)，我的同學(xué)都是這樣寫(xiě)，太沒(méi)有意思了。我要靠著(zhù)自己的'眼睛去看春天。我抓著(zhù)春姑娘的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。后來(lái)我的作文得了個(gè)甲優(yōu)。這也離不開(kāi)書(shū)的功勞。
過(guò)了兩三年，我已經(jīng)升入了五年級。書(shū)對人智慧是多么的重要，我對書(shū)更是如癡如醉。
書(shū)中的故事讓我成功的游向彼岸，讓人們從困難中走出，所以，我對書(shū)是熱愛(ài)，又是敬佩。是書(shū)讓我找到了人生的目標。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇2
如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光幕前的觀(guān)賞就是便捷的快餐，可口的零食，一樣是吃的享受，韻味卻大不相同，讀書(shū)就是一種享受過(guò)程。
在讀書(shū)時(shí)帶給你的是細致，雋永的文字美，擁有深邃的'思想與不可磨滅的感情色彩，至于影片則只能給人們以大概情節，反而舍本逐末。所以，雖然它同屬藝術(shù)，但過(guò)程卻遠不及書(shū)本中所含有的各種含義。那才是學(xué)習，所以我寧愿高成本地感悟書(shū)香，而不愿舍本逐末。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)體現在方方面面，它是我的朋友，老師，不能使它遭到破壞，真正的好書(shū)，如《巴黎圣母院》，讀后感寫(xiě)過(guò)不止一次，但每次翻閱的感受都不同，書(shū)上的備注密密麻麻，至今我還仍記憶猶新第一次讀完它，那種酣暢淋漓之感，真正的好書(shū)，不該沉睡在書(shū)柜中，而這樣，才是對它最大的愛(ài)和呵護。
“當書(shū)構成你的一部分后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富。我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理性而富于創(chuàng )造性�！边@句格言是我對書(shū)的熱愛(ài)最完美的詮釋。
書(shū)與我的故事將永遠地進(jìn)行下去，它早已成為了我生命的一部分，靈魂無(wú)法割舍的一部分了，所以這個(gè)故事，或許永遠也講不完
我與書(shū)話(huà)題作文 篇3
前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通過(guò)讀書(shū)可以增加知識、凈化心靈、懂得人生……
我從小就與書(shū)結下了不解之緣。幼兒時(shí)，我最喜歡的就是躺在床上聽(tīng)媽媽講故事，《白雪公主》、《皇帝的新裝》等童話(huà)讓我聽(tīng)得如癡如醉，經(jīng)常纏著(zhù)媽媽忘了吃飯和睡覺(jué)。
當我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音后，就開(kāi)始自己看一些標有拼音的書(shū)，那時(shí)對書(shū)里的內容看得不是很明白，也不知道作者的.寫(xiě)作意圖，真是囫圇吞棗、不求甚解。漸漸地，認識的字多了，開(kāi)始看一些篇幅比較大的小說(shuō)，《熱愛(ài)生命》讓我懂得了生存的艱難和斗爭的殘酷，為了生存和不被擊敗，為了繼續前進(jìn)和延續生命，必須做出巨大的努力，進(jìn)行拼死的斗爭！《神奇的花園》讓我感到生活是美好的，人生是美好的！只要有愛(ài)心，一切都會(huì )變得無(wú)限美好！
美國作家洛厄爾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍遠不止是書(shū)本，它們就是生活，是過(guò)去歲月的精華，是人類(lèi)生生死死的奧秘，是生命的本質(zhì)與精髓——從這個(gè)意義上看，用一生去學(xué)習并不為過(guò)”。
我決心今后要多看好書(shū)，多學(xué)習書(shū)本中有益的知識和做人的道理。書(shū)給了我知識、力量和快樂(lè )，我是離不開(kāi)書(shū)的了！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我童年的伙伴，它伴我成長(cháng)，它給我知識，它給我快樂(lè )。
讀書(shū)使我獲得很大益處。有一次，爸爸讓我寫(xiě)《夜晚》這篇作文�！叭漳何餍�，峰芒散盡的太陽(yáng)泛出茍延殘喘的血紅色，不甘心地被時(shí)光巨人的大手一寸寸地推落到地平線(xiàn)之下。沉沉的夜幕降臨，城市中一片寂靜，不過(guò)，只要你豎起耳朵細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現一些不和諧的聲音……”爸爸說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭非常優(yōu)美，有文采，還有引出下文的'作用。這是書(shū)籍給予我的幫助。
我還有一個(gè)有趣的讀書(shū)故事。有一次，我回到家，媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)讓我坐班車(chē)到飯店吃飯。我拿上書(shū)包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發(fā)了。上了車(chē)，我想:昨天讀到哪兒了？在134頁(yè)，我就津津有味地讀了起來(lái)。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，“哎，到了�！蔽艺f(shuō)。我下了車(chē)，想：司機怎么回事，車(chē)應該在對面停呀？當我看到媽媽那沉沉的目光盯著(zhù)我時(shí)，我心里一驚：��！我坐了一圈！我急忙跑向對面的站臺……
書(shū)籍，是人類(lèi)最好的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給我知識、書(shū)籍給我快樂(lè )。讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入知識的海洋中遨游吧！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我小的時(shí)候不怎么愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽送給我一本《鑿壁借光》，講的是：匡衡從小就喜歡讀書(shū)，可是因為家里的條件限制，點(diǎn)不起油燈。但他有一天晚上發(fā)現鄰居家里有點(diǎn)燃的油燈，回到家后，匡衡就在墻壁上挖了一個(gè)洞，鄰居家的光通過(guò)這個(gè)洞可以照到匡衡的家，匡衡就可以通過(guò)這點(diǎn)光來(lái)看書(shū)了。
讀了這個(gè)故事，我十分欽佩少年匡衡勤奮好學(xué)的精神，在那么艱苦的條件下，他都想盡辦法來(lái)學(xué)習。而我們現在有很好的學(xué)習條件，更應該努力學(xué)習！
五年級的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本專(zhuān)門(mén)適合我們女生的書(shū)――《意林·小小姐》，買(mǎi)回家后，我愛(ài)不釋手，當我正看得津津有味時(shí)，媽媽卻大喊道：“吃飯了�！蔽译m然立刻答應道：“馬上�！笨墒�，過(guò)了一會(huì )我的眼睛還在目不轉睛地看著(zhù)這本書(shū)，完全被書(shū)中的故事情節吸引了，結果被爸爸訓斥了一頓。讀書(shū)使我增長(cháng)知識，讀書(shū)更開(kāi)拓我的視野。我更要謹記冰心奶奶的`話(huà)“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)�！�
藍天有白云的陪伴，月亮有星星的陪伴，大地有花草樹(shù)木的陪伴而我有書(shū)的陪伴。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)的好處無(wú)處不在，下面，就跟隨我一起來(lái)巡游書(shū)的世界吧！
小時(shí)侯，我經(jīng)常與書(shū)“玩�！�，與書(shū)“談話(huà)”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一轉眼我成了一年級的'小學(xué)生了，可書(shū)還是繼續伴著(zhù)我成長(cháng)。那時(shí)候，我把小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詞拿出來(lái)向老師和同學(xué)們展示了展示，沒(méi)想到我竟然還獲得了“詩(shī)文大王”的這樣一個(gè)稱(chēng)號。從那以后，我就更加喜愛(ài)課外書(shū)了，不讓別人碰一碰，生怕別人弄壞了，恨不得睡覺(jué)都抱著(zhù)它們，真是“書(shū)不離手，手不離書(shū)”��！
慢慢地，我讀的書(shū)多了，想象力也更加豐富了，讀書(shū)帶給了我許多好處。學(xué)校給了我們許多有益的書(shū)，同學(xué)之間還能借閱，讓我們從書(shū)中學(xué)到了更多的東西。讀書(shū)的好處無(wú)處不在，讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇7
每個(gè)人與書(shū)都有一段非同尋常的故事吧，而我與書(shū)的故事卻發(fā)生在我的夢(mèng)里。
有一天，我正在學(xué)習桌上目不轉睛的讀書(shū)�？僧敃r(shí)正在中午，再加上我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí)，于是我的頭越來(lái)越暈，越來(lái)越沉。我的眼皮也開(kāi)始上下打架最終，我還是沒(méi)抵擋住睡魔的.一波又一波的攻擊，倒在學(xué)習桌上漸漸地睡著(zhù)了。
緊接著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)中世界，突然我看見(jiàn)我身邊的書(shū)活了過(guò)來(lái)！只見(jiàn)它們聚在一起對我指手畫(huà)腳的，而且它們對我好像還很憤怒。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，正想看一看它們在干什么，它們的說(shuō)話(huà)聲斷斷續續的傳了過(guò)來(lái)："我們的主人對我實(shí)在太不好了，人們說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可他每次翻我的時(shí)候都把我的書(shū)角弄亂。"我剛想跟它解釋?zhuān)闪硪槐緯?shū)又說(shuō)開(kāi)了："對，我們的主人對我也這樣。還有人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。而他只是一翻了事"于是它們越說(shuō)越生氣，一致要求把我變成它們的模樣。它們一陣翻箱倒柜，終于從工具箱里找到一把錘子朝我掄來(lái)，我立刻就被嚇醒了。
醒來(lái)后，我馬上來(lái)到鏡子面前看我怎么樣，好在一切正常。于是我下定決心：一定要好好愛(ài)護書(shū)本，不讓這樣的事情發(fā)生。我也要學(xué)習書(shū)中的知識，做一個(gè)對祖國有用的人。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇8
小時(shí)候，我還不認識字，所以看不了書(shū)，然而我最大的樂(lè )趣就是每天睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽給我講睡前故事。講著(zhù)講著(zhù)，我就會(huì )伴著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)中世界，我夢(mèng)見(jiàn)自己仿佛就是故事中的那個(gè)主人公。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，到了讀一年級時(shí)，我已不再需要媽媽每天給我講故事了，我憑著(zhù)老師叫我們的`拼音，已經(jīng)能閱讀一些帶有拼音的書(shū)目了，我借用書(shū)中一些精美的圖畫(huà)已經(jīng)大致明白了書(shū)中的內容。每當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情捧起書(shū)時(shí)，仿佛書(shū)中有一塊大磁鐵，我立刻被書(shū)中的情節吸引住了。時(shí)而看到有趣的地方，忍不住哈哈大笑起來(lái)，弄得坐在旁邊你、疊衣服的媽媽莫名奇妙�？吹街魅斯龅嚼щy時(shí)，我不由地皺了皺眉頭，在心中為他牽腸掛肚。時(shí)而看到主人公勇闖難關(guān)，不經(jīng)為主人公拍手叫好。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就立馬捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正當我看得如癡如醉時(shí)，爸爸突然大叫一聲：“王蕾，吃飯啦！”我被爸爸的叫聲從書(shū)海里“彈”了出來(lái)�！芭�，來(lái)了！”我只好服從命令，去餐桌上吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉地扒著(zhù)飯，好不容易才扒完飯，我像一匹馬兒似的飛奔到房間里，又繼續一頁(yè)，兩頁(yè)貪婪地看起來(lái)。我這樣子簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上沒(méi)什么區別”。
看書(shū)現在已經(jīng)成為我的一生中必不可少的了，小朋友們讓我們一起來(lái)看書(shū)吧！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè )事。書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土。人們常用這樣的話(huà)來(lái)激勵自己———書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。暑假里，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。
今年的暑假里，我迫不及待地到書(shū)店里去買(mǎi)書(shū)，我的小屋里堆滿(mǎn)了許多書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里自由地暢游。記得有一次，我在家看《安徒生童話(huà)》入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)菜，我答應了，但沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對我說(shuō)：“你怎么還不去呀！”我這才出了門(mén)。在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到從商店買(mǎi)了一包鹽回來(lái)了，原來(lái)是剛才看書(shū)忘了買(mǎi)菜而買(mǎi)成了鹽。我回到家把鹽遞給媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)呆子，叫你買(mǎi)菜你怎么買(mǎi)成鹽了呢？”我這才恍然大悟，連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在讀書(shū)中，我可以找到我想要的東西。我讀過(guò)許多名著(zhù)，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，還有童話(huà)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，我最?lèi)?ài)讀的'就是《安徒生童話(huà)》。其中，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，知道了這個(gè)故事講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩平安夜凍死在街頭的故事。小女孩的悲慘遭遇深深地觸動(dòng)了我，我決心珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習、好好讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，增長(cháng)智慧，我要和書(shū)交朋友。暑假里，我要多讀書(shū)，只有讀書(shū)，我才有進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇10
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書(shū)，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認為里面有一句話(huà)說(shuō)的對：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現在不好好學(xué)習長(cháng)大會(huì )沒(méi)有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，所以聽(tīng)成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買(mǎi)錯了，于是我就給媽媽買(mǎi)了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買(mǎi)錯了。原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買(mǎi)了一袋鹽巴。媽媽對我說(shuō)：“我就讓你去買(mǎi)一袋鹽巴而已，你還我買(mǎi)味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內不能看課外書(shū)�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著(zhù)媽媽。結果，那本書(shū)就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書(shū)還給我了。我就又在房間里面看書(shū)了。
后來(lái)，書(shū)本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“讀一本好書(shū)就像在與許多高尚的`人談話(huà)”……我現在終于知道這些話(huà)的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書(shū)本雖然會(huì )變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠也不會(huì )忘的。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇11
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！蔽矣X(jué)得讀書(shū)可以給人樂(lè )趣、光彩和才干。
書(shū)就像一顆珍貴的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限的價(jià)值；書(shū)也像我們忠實(shí)的朋友，當你遇到困難的時(shí)候，它總會(huì )默默給予我們幫助和支持，所以我愛(ài)書(shū)，甚至到了不能忘掉它，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)它的程度。
我記得在我上一年級的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本屬于我自己的書(shū)，我非常愛(ài)惜它，因為它在我心里是比我什么都重要。每當有同學(xué)用臟手要摸我的書(shū)前，我都會(huì )說(shuō)： “請你愛(ài)惜書(shū)，書(shū)是我們的老師和朋友，它也是讓我們獲得知識的來(lái)源，你應該愛(ài)惜它，不要弄臟它，用干凈的手撫摸它、閱讀它�！敝罂磿�(shū)的同學(xué)們在看書(shū)前總把手洗得干干凈凈。
我還記得有一次，我看一本名為《查理九世》的書(shū)，因為那本書(shū)讓我破解了許多疑惑，我看到了半夜還不知疲倦，親身體驗了一回“廢寢忘食”的經(jīng)歷，要不是媽媽提醒我要睡覺(jué)了，我都不知道會(huì )看書(shū)到什么時(shí)候，看來(lái)我確實(shí)被書(shū)迷住了。
從一年級到現在，我已經(jīng)看了好多書(shū)了，比如：《愛(ài)的.教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《查理九世》和一些作文書(shū)等等。這些書(shū)讓我學(xué)到了孝愛(ài)的高尚，神秘的自然和創(chuàng )新的思想，這些知識都是無(wú)窮盡的。
同學(xué)們就讓我們一起與書(shū)長(cháng)大吧，讓書(shū)陪我們一起渡過(guò)歡樂(lè )的時(shí)光，讓書(shū)成為我們終生的朋友！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇12
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)記可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話(huà)故事，到低年級時(shí)的散文集、科普書(shū)、歷史書(shū)，和現在的小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一直伴我成長(cháng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最珍藏的'小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。對了，我昨天看到哪了，第五章？不對不對。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著(zhù)。誰(shuí)知，當我正看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……來(lái)沒(méi)呢�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)“先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)，拿出作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就會(huì )抬頭看看放在書(shū)架的哪本書(shū)，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就越慢。終于寫(xiě)完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒(méi)辦法只好去沖涼睡覺(jué)。
躺在床上翻來(lái)翻去總是睡不著(zhù)，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，我摸黑打開(kāi)臺燈，小心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。書(shū)的故事像磁石般吸引著(zhù)我，有時(shí)會(huì )捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)。
不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“菲菲，你在干嘛？怎么還不睡覺(jué)�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲�(shū)躺上床，夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了一趟呢！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇13
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏真玉�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是陳壽對書(shū)的看法。正如他們所說(shuō)，不知從何開(kāi)始，漸漸地，我與書(shū)結下了不解之緣。
打我記事開(kāi)始，我就經(jīng)常黏著(zhù)父母給我講故事�！陡窳滞�(huà)》是我最喜歡的書(shū)，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細地詢(xún)問(wèn)海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽(tīng)一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開(kāi)始，我讀得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著(zhù)”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟貧，除惡揚善，壞人們個(gè)個(gè)對他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當作大英雄；《三國演義》讓我更加的佩服古代的'英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結局�！杜砉浮�、《濟公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書(shū)——你是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書(shū)——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書(shū)——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚(yú)……��！書(shū)，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )；��！書(shū)，我愛(ài)你！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑先昙壍臅r(shí)候就驗證了這個(gè)事實(shí)。
三年級放暑假時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《一千零一夜》和《孫子兵法》，我雖然口上答應了媽媽認真看書(shū)，但實(shí)際上我只看漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)我也會(huì )翻一下，但不到一分鐘，就會(huì )合上，有時(shí)，我連看都不看一眼，把它們冷落在一旁。
有一天，爸媽都出差了，只有我一個(gè)人在家無(wú)所事事，干什么呢？作業(yè)寫(xiě)完了，電視機壞了，電腦上著(zhù)鎖，漫畫(huà)書(shū)，我都快會(huì )背了。這時(shí)，我把目光投向了《一千零一夜》這本書(shū)上，我無(wú)趣地翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看著(zhù)。突然，《漁夫的故事》吸引了我，內容很精彩。講的是：一名漁夫捕魚(yú)時(shí)撈著(zhù)一個(gè)魔鬼，魔鬼想殺死漁夫，最后，漁夫用自己的.智慧戰勝了魔鬼。當我看到漁夫就要被魔鬼殺死的時(shí)候，心里緊張萬(wàn)分。當漁夫戰勝魔鬼時(shí)，我才松了一口氣，我的心情也隨著(zhù)漁夫的命運而跌宕起伏
時(shí)間就這樣慢慢地過(guò)去了，當我從書(shū)中“醒”來(lái)時(shí)，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼鬧鐘，呀，已經(jīng)半夜兩點(diǎn)多了！我立刻合上書(shū)睡覺(jué)了。
就這樣，我逐漸養成了讀書(shū)的習慣，積累了大量的知識。一年的時(shí)間很快過(guò)去了，當期末考試的分數出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己最滿(mǎn)意的結果鮮紅的一百分。我高興得跳了起來(lái)。我知道我能考出這么好的成績(jì)，全是歸功于讀書(shū)的收獲。因此，我更加喜歡看書(shū)了。而現在，我看的卻不是課外閑書(shū)，而是《分類(lèi)作文》、《閱讀》等對學(xué)習有益的書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖ㄟ^(guò)一本書(shū)，我能懂得書(shū)中的道理；通過(guò)一本書(shū)，我能領(lǐng)略美的意境；通過(guò)一本書(shū)，我能知道怎樣做一個(gè)健康的人。所以，讀書(shū)吧，它能讓我們的生命更加精彩！
我與書(shū)話(huà)題作文 篇15
打從開(kāi)始識字的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸書(shū)籍了。古人評價(jià)“書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉”，可想而知書(shū)籍的價(jià)值；現代人讀書(shū)除了獲取自己想要的知識外，更多地是為了提高自身的修養和素質(zhì)。我覺(jué)得讀書(shū)就要讀好書(shū)，因為每一部經(jīng)典作品，都閃耀著(zhù)一個(gè)作家智慧的光芒；每一部經(jīng)典作品，都折射出社會(huì )的百態(tài)人生，不同的讀者會(huì )得到不同的啟發(fā)，有道是“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。也就是說(shuō)每一部經(jīng)典都能讓我們感悟到人生的意義和生命的價(jià)值，所以我說(shuō)品讀經(jīng)典，就是感悟人生。一，初讀《論語(yǔ)》是在上高中的時(shí)候，那時(shí)首先學(xué)到的是讀書(shū)的方法和學(xué)習的態(tài)度，“學(xué)而時(shí)習之不亦樂(lè )乎”“溫故而知新”。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《論語(yǔ)》教會(huì )我做人的原則。書(shū)中有關(guān)“君子”的闡述，給了我們做人，做品德高尚的人一個(gè)明確的定位，比如說(shuō)“君子坦蕩蕩”做人應該光明磊落坦坦蕩蕩�！叭酥粦C”心態(tài)平和看待事物，看待人生，也就是所謂的“澹定”。二，品讀《老子》，我學(xué)會(huì )了怎樣去面對生活中挫折，“塞翁失馬，焉知非福？”所以每當我們遇到困難，身處逆境時(shí)，就會(huì )想到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”相信前途是光明的。三，泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》中的白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在他的筆下合二為一，短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的.源泉。初讀這些小詩(shī)，如同在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏清晨，推開(kāi)臥室的窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊肖透的世界，一切都是那樣的清新、亮麗，可是其中的韻味卻很厚實(shí)，耐人尋味。當為一些瑣事煩惱時(shí)不如向他說(shuō)的“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”，也許我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)我們的天空依然絢麗多姿。
生活是酸甜苦辣的，人生是千姿百態(tài)的，有時(shí)我也會(huì )感到很迷惘，很困惑不知所措，不知何往，那就讓我們走進(jìn)經(jīng)典作品，去品味百味人生，找尋適合我的人生坐標。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇16
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”；政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”；學(xué)生們說(shuō)“書(shū)是不開(kāi)口的老師”；惠普爾說(shuō)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔”；高爾基說(shuō)“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是智慧的源泉”
倘若與書(shū)為“敵”，那就是與整個(gè)世界為“敵”，我是個(gè)愛(ài)書(shū)人士，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)“你太刻苦了，到哪都拿著(zhù)本書(shū)�！蔽抑滥鞘撬诩刀�，我不與他一般見(jiàn)識。假使有人破壞了我的書(shū)，我會(huì )雷霆大怒，也會(huì )潸然淚下。如果有人愿意拿本新書(shū)換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書(shū)，我會(huì )決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的書(shū)陪伴，這將是一生的幸事。書(shū)在左右，或信手閑翻，或傾心細讀，或一笑看過(guò)，或反復品讀，芬芳盈口，滿(mǎn)心余香。
追其根源。我以前也很不喜歡書(shū)，見(jiàn)到語(yǔ)文就頭大，更別提讀書(shū)了。我的數學(xué)能考滿(mǎn)分，語(yǔ)文也能不及格。唉，本以為我與書(shū)無(wú)緣，可沒(méi)想到后來(lái)《西游記》的天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話(huà)》催人淚下的故事打動(dòng)了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我�；蚴堑闹v述，或是澎湃的吶喊，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事輪番登場(chǎng)，將我與書(shū)的緣分系在了一起。其實(shí)，書(shū)本無(wú)言，卻在默默中與讀懂他的人實(shí)現心靈的挈合。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們班有的同學(xué)通過(guò)訂閱雜志，有的通過(guò)自己購書(shū)來(lái)滿(mǎn)足自己對書(shū)的渴求，而我趁著(zhù)中午半個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書(shū)海�？磿�(shū)的時(shí)候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時(shí)間的結束，那時(shí)間大姐高舉著(zhù)“公平，公正”的`牌子，而無(wú)情的將我與書(shū)分開(kāi)，每每離開(kāi)閱覽室時(shí)我只能不舍的回頭用無(wú)奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無(wú)能為力。
我喜歡讀書(shū)，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時(shí)，隨意躺下卻又找到內心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書(shū)的多年陪伴，我與書(shū)的故事還將繼續，何止《海底兩萬(wàn)里》？何止《一千零一夜》？
我與書(shū)話(huà)題作文 篇17
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！勘葋�
也許是厭倦了苦燥無(wú)味的化學(xué)方程式，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我切盼著(zhù)每天與你見(jiàn)面。你一次又一次地陪伴著(zhù)我，你用那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)著(zhù)我走向一個(gè)鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。你的知識廣闊無(wú)垠，你的語(yǔ)言富有哲理。你的目光是那么溫暖，好像能融化世界上所有冰凍了的心，你的雙手是那么溫柔，好像能撫平人間的累累傷痕……
當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，你總這樣對我說(shuō)：“真正的光明并不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只不過(guò)永遠不為黑暗所遮蔽罷了；真正的'英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！碑斘乙虺晒Χ治枳愕笗r(shí)，你總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手。
真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！碑斘乙蚶Щ蠖荒茏园螘r(shí)，你總這樣對我說(shuō)：“人的一生中會(huì )遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。
流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！碑斘椅肥孜肺曹P躇不前時(shí)，你給我送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”；
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……是��！這就是你，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，就會(huì )在熱浪之中享受一片清涼，在嚴寒之中享受一份溫暖……
我與書(shū)話(huà)題作文 篇18
喜歡買(mǎi)書(shū)，更喜歡讀書(shū)；喜歡與知心好友共讀，更喜歡夜深人靜時(shí)獨自品讀；喜歡放飛思想同書(shū)中的人物同喜同悲，更喜歡因讀書(shū)而生出的那種恬淡心境。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的過(guò)程，就是一個(gè)讓自己慢慢長(cháng)大并逐漸走向成熟的過(guò)程。
記得上中學(xué)時(shí)，就開(kāi)始捧著(zhù)厚厚的《紅樓夢(mèng)》同作者一起懷金悼玉了。在“為賦新詞強說(shuō)愁”的年齡，對“葬花”“焚稿”等情節情有獨鐘，每讀到此處，就會(huì )為寄人籬下，體弱多病而又多愁善感的林妹妹一灑同情之淚�，F在想想，這又何嘗不是被自己的心事所感動(dòng)而流下的淚水呢！
登上講臺之后，才發(fā)現，讀書(shū)不能僅憑興趣，于是，慢慢學(xué)會(huì )精讀細讀。記得，讀完《紅樓夢(mèng)》《脂硯齋評論》及相關(guān)的評論文章后，我試著(zhù)寫(xiě)了一篇名為《美的毀滅》的小文章；《平凡的世界》是路遙的一部力作，主人公孫少平一家的父子情、手足情最讓我感動(dòng)，為此，曾提筆寫(xiě)了一篇名為《永遠的親情》的鑒賞性短文。雖然，文筆比較稚嫩，但畢竟開(kāi)始有了自己的讀書(shū)感悟。
意蘊豐富的唐詩(shī)，別致清雅的宋詞，是我國古典文學(xué)中的一顆璀璨明珠。語(yǔ)文課本選編了一定數量的詩(shī)歌，這些詩(shī)歌大多是名家名篇，易讀易背，很受學(xué)生喜歡，但若想把這些詩(shī)詞講的精彩且富有新意，并不是一件容易的事，于是，《詩(shī)詞鑒賞辭典》成了我最親密的朋友。我喜歡讀詩(shī)詞，更喜歡讀詩(shī)詞后面的鑒賞文章。如果說(shuō)，詩(shī)詞是一粒粒的珍珠，鑒賞文章就是珍珠發(fā)出的奪目光彩。我讀詩(shī)，也抄詩(shī)，在讀讀抄抄的過(guò)程中，知識得以豐富，性情得以陶冶，授課的藝術(shù)也有所提高。
書(shū)讀得多了，心胸逐漸開(kāi)闊起來(lái)。不會(huì )再為一點(diǎn)小事而斤斤計較，更不會(huì )再為生活的平淡而哭泣。在我冷的時(shí)候，書(shū)是一雙溫暖的`手；在我累的時(shí)候，書(shū)是一個(gè)小小的可以休憩的港灣；在我笑的時(shí)候，書(shū)是一雙默默的不說(shuō)話(huà)的眼睛；在我哭的時(shí)候，書(shū)是一張重新鼓起的帆。
與書(shū)的親密接觸，讓我在這浮華的世界上有了一片純凈的天空；與書(shū)的親密接觸，讓我的心靈有了永遠的寄托。作文
我與書(shū)話(huà)題作文 篇19
我最喜歡讀書(shū)了，什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。我從小就與書(shū)分不開(kāi)，每天晚上都要聽(tīng)爸爸讀幾個(gè)故事。書(shū)成了我的好朋友，我們之間還發(fā)生過(guò)好多有趣的小故事呢。很小的時(shí)候，爸爸就給我訂書(shū)買(mǎi)書(shū)讀給我聽(tīng)，我從中受益匪淺。一次爸爸給我讀繪版本《火焰》，我看著(zhù)那畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)那扣人心弦的故事緊張得屏住了呼吸：母狐貍火焰的一個(gè)孩子被獵人捉走了，火焰一次一次冒著(zhù)生命危險（獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口）去救自己的孩子，幾次憑借智慧死里逃生，堅持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子團聚。
多偉大的母愛(ài)，我真正領(lǐng)略了《世上只有媽媽好》那首歌的含義。以后我每次翻開(kāi)《火焰》時(shí)就會(huì )默默地待一會(huì )兒，想自己何時(shí)才能報得三春暉。我也很愛(ài)用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不過(guò)這是件令我很為難的事情。有一次奶奶給了我一百元錢(qián)，爸爸說(shuō)我可以自己作主買(mǎi)一件自己喜歡的東西。我一聽(tīng)可高興了，要知道對于小孩子這樣的機會(huì )是很少很少的。我立刻和爸爸去逛街�？纯次倚膬x已久的遙控汽車(chē)，又想想書(shū)店里肯定有許多我喜歡的書(shū)，我憂(yōu)郁了。這時(shí)我想起那句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我毅然向書(shū)店走去。最后我買(mǎi)了好幾本書(shū)，其中有本集中了大畫(huà)家畫(huà)虎的.巨作。從這些幾個(gè)月或幾年才畫(huà)成的巨作中讀到了成功來(lái)源于堅持不懈。上學(xué)了，我在老師的幫助下在學(xué)校里訂了很多書(shū)。每次老師發(fā)給我新書(shū)時(shí)，我又好奇又滿(mǎn)懷希望。好奇這新朋友會(huì )給我帶來(lái)怎樣的新故事，希望這新故事又會(huì )給我無(wú)比驚喜。四年級了，我已認識很多字，爸爸不再給我講故事了，我開(kāi)始自己讀書(shū)。我又讀起了我聽(tīng)過(guò)的故事。自己讀來(lái)又別有一番滋味，那真是與朋友心與心的交談。如今我的朋友有很多了，有期刊，還有名著(zhù)，有小畫(huà)冊，也有科普書(shū)……與書(shū)為友，朋友多了，我也算個(gè)"小書(shū)生"了。這就是我與書(shū)的故事。隨著(zhù)我的新朋友——書(shū)的增多，有趣的故事會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。我定會(huì )第一時(shí)間講給你聽(tīng)的。
我與書(shū)話(huà)題作文 篇20
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以前的我才不會(huì )這樣認為呢，我倒是覺(jué)得，看書(shū)就是在浪費時(shí)間，沒(méi)什么用。
二年級的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)里的文字內容，只喜歡看書(shū)里那些精美的插圖，只有在看折紙書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)時(shí)才有興趣。后來(lái)我們班主任讓我們每天讀書(shū)半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強強地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫(huà)下來(lái)，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書(shū)，打開(kāi)放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，等媽媽來(lái)巡邏的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來(lái)，假裝在津津有味地讀書(shū)。媽媽來(lái)看了看，等她說(shuō)個(gè)好字轉身邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒我就可以畫(huà)出一幅風(fēng)味有趣的畫(huà)來(lái)；還有時(shí)，我拿起書(shū)就蓋在頭上，趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺(jué)。
三年級了，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，麻煩可大了，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說(shuō)一句我寫(xiě)一句，只有在寫(xiě)想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨立地寫(xiě)一寫(xiě)作文。有一回，又要寫(xiě)作文了，我又去纏著(zhù)我媽媽?zhuān)阆瓤匆豢醋魑臅?shū)，學(xué)一學(xué)寫(xiě)作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買(mǎi)了那么多書(shū)！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來(lái)，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無(wú)底洞》，讓我突然有了興趣，細細看完，原來(lái)是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的.英雄豪杰，安徒生童話(huà)里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書(shū)的奧妙。
書(shū)是知識的海洋，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)！
【我與書(shū)話(huà)題作文】相關(guān)文章：
我與書(shū)話(huà)題作文04-10
我的書(shū)話(huà)題作文01-24
我與書(shū)的故事話(huà)題作文02-14
我與書(shū)的話(huà)題作文04-29
我與書(shū)的故事話(huà)題作文(10篇)02-28
我的書(shū)話(huà)題作文15篇（優(yōu)選）05-04
課外書(shū)真讓我著(zhù)迷-以書(shū)為話(huà)題的作文03-20
書(shū)話(huà)題作文03-18