你是我的一本書(shū)優(yōu)秀[14篇]
你是我的一本書(shū) 篇1
從小到大，我就熱愛(ài)著(zhù)舞臺。舞臺就像一個(gè)“U”形大磁鐵，灰色與紅色兩極深深地吸引著(zhù)我。我總覺(jué)得，我是為舞臺而生的。
看到手機上的舞者，用汗水盡情地揮灑著(zhù)自己的青春。我的心好像隨著(zhù)舞曲的律動(dòng)也開(kāi)始跳起來(lái)。突然一個(gè)大膽的念頭，從我腦袋里蹦出來(lái)，我要去學(xué)街舞。我滿(mǎn)腔熱血都沸騰起來(lái)了，每晚都會(huì )傻笑著(zhù)，想著(zhù)自己長(cháng)大后，在舞臺上……直到看見(jiàn)比我還要小的七歲小朋友，在全國少兒街舞大賽完勝時(shí)，更加堅定了要去學(xué)街舞的信念。沒(méi)想到，爸媽竟然一口拒絕了我的請求。在我的再三要求下，他們終于無(wú)奈地答應了我。
剛到舞社，踏進(jìn)大門(mén)，一見(jiàn)著(zhù)那些為夢(mèng)想而拼搏的`人兒呀，我內心的火焰一下子被點(diǎn)燃了。付學(xué)費的時(shí)候，爸媽還在猶豫，前臺的老師，見(jiàn)我這份急切的心情和真誠的眼神，也幫著(zhù)我勸說(shuō)爸媽。
離上課還有一個(gè)小時(shí)，爸媽出去逛超市，約好時(shí)間來(lái)接我。前臺的老師就同我聊起天來(lái)。她說(shuō)看了我剛才的眼神就知曉了一切，她以前也和我一樣，父母不讓他學(xué)跳街舞。她就偷偷跑到舞社門(mén)口看別人跳舞，結果被父母抓了個(gè)正著(zhù)。在旁人的勸說(shuō)下，父母終于同意她學(xué)舞，條件是年級前三十的名次不能落下。她說(shuō)，她每天晚上趁父母睡著(zhù)了，偷偷起床挑燈刷題，讀大學(xué)時(shí)，背著(zhù)父母選了舞蹈專(zhuān)業(yè)……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我熱血沸騰，上課的時(shí)候。老師見(jiàn)我從小學(xué)過(guò)民族舞與中國舞，舞蹈功底不錯，就把我調到成人hip-hop班，全班就我一個(gè)小師妹。前臺姐姐就格外照顧我，把我拉到最前面，每次拉筋也會(huì )輕一點(diǎn)。她告訴我：“我的偶像說(shuō)過(guò)呀，夢(mèng)想是陪我做夢(mèng)的東西，不實(shí)現它，我會(huì )失眠吶！”
師姐，謝謝你告訴我，你就像一本書(shū)，陪我走過(guò)一段不平常的舞蹈路。
你是我的一本書(shū) 篇2
期末將至，心不覺(jué)浮躁。不知自己狀態(tài)如何，亦不知自己心中的夢(mèng)是否需要堅持。
父親勸我看看書(shū)中的名言，我回絕了。無(wú)奈之下，走出家門(mén)，眼神卻不覺(jué)迷離。
小雨瀝瀝地下，倏地一抹白驚擾了我的眼簾，如雪如幕。
那是木香。
修蔓的枝條分垂披掛，綠如翡翠的葉間開(kāi)滿(mǎn)了緊致的小花，單是那花瓣就搖拽處動(dòng)人的風(fēng)姿，如詩(shī)如畫(huà)。輕瞇兩眼，翕動(dòng)鼻翼，絲絲縷縷，馥郁濃烈，混著(zhù)花的輕潤，夾雜這泥土的厚重，混入每一根血管，鼓脹每一個(gè)細胞。這叫陶醉，且一醉忘懷。
小雨成了雨幕，隨著(zhù)花香，我的心不覺(jué)沉靜。我開(kāi)始發(fā)現夢(mèng)想的含義。我驚異于木香為何在萬(wàn)物皆閉時(shí)悄然綻放，沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的美麗，沒(méi)有百花齊放的美好。當樹(shù)木奮力生長(cháng)，向日葵笑迎陽(yáng)光，你明白，白就是你的。木香也學(xué)夢(mèng)想過(guò)蝴蝶翩躚，渴望過(guò)蜜蜂歡鳴，憧憬過(guò)蜻蜓花下起舞，但同時(shí)也必經(jīng)歷夏的暴曬，秋的瀟瀟，冬的凜冽，才能在一夜之間，千萬(wàn)朵姿意綻放。
小雨未霽。我看著(zhù)木香的白，那是亙古不變的白，是忍耐種的神韻，木香不愛(ài)裝飾自己，不太熱鬧，這世間又有多少花可以開(kāi)的'如此寧靜無(wú)傷。即使不被人欣賞，當陽(yáng)光普照大地，木香也會(huì )安然若素，不偏于人們的喜好。
天晴，眼前還是木香的身影，讓我久久難忘。你用生命中最濃的熱情，最美的期待，迎接晴空萬(wàn)丈。你以彩虹為橋，架著(zhù)朝陽(yáng)卻不吝于陽(yáng)光。
你的白之純凈，堅強堅守，對夢(mèng)想執直地追求讓我明白了許多。
木香，你就是我的一本書(shū)，讓我明白了許多許多。
你是我的一本書(shū) 篇3
但丁曾說(shuō)，世界上最美的聲音就是母親的呼喚，是啊，母愛(ài)如歌，每一個(gè)音符都飽含了濃濃的愛(ài)�？晌腋J為，母愛(ài)是一本書(shū)，一本伴我成長(cháng)、教育鼓勵我的珍貴的書(shū)。
一本感人偉大的書(shū)
小學(xué)放假，學(xué)�？傄笤缟戏敌�，我家住的遠，每次返校一家人都要早早起床，我當時(shí)有一個(gè)壞毛病——太早起床吃不下早餐，可時(shí)間緊迫，母親每次都拿杯子給我帶上我最?lèi)?ài)的米砂粥，讓我回到學(xué)校在吃。米砂粥口感細膩稠滑，味道每次都讓我贊不絕闊，我一直好奇母親究竟是在哪兒買(mǎi)來(lái)的米砂粥，這么好吃地道。直到一次返校前夜，我早早收拾完行李，準備睡覺(jué)，卻看到一樓飯廳仍亮著(zhù)燈光，我走下樓去，驚訝地發(fā)現母親正彎腰手里拿著(zhù)木棍不斷摩打木碗里的什么東西，辛苦工作了一天的母親此時(shí)顯得有些疲憊，我問(wèn)道：“母親你這是在…�！蹦赣H聽(tīng)到聲音抬起頭來(lái)，隱約有些驚訝，隨即用慈祥的目光望著(zhù)我，又有些責備地對我說(shuō)：“怎么這么晚了還不去睡覺(jué)？媽媽在磨米砂，明天給你做你最?lèi)?ài)的米砂粥，還愣著(zhù)干嘛，快去睡覺(jué)吧！”我恍然大悟，原來(lái)這美味的米砂粥，竟是母親親自磨打制作的，這粥里竟裝滿(mǎn)了母親對女兒濃濃的愛(ài)！從那以后，我更愛(ài)吃米砂粥了，也懂得，母愛(ài)，你是我的一本書(shū)，一本感人偉大、讓我潸然淚下的書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)字符都是無(wú)私的愛(ài)，你呵護著(zhù)我成長(cháng)，溫暖我的心扉。
一本警戒勉勵的'書(shū)
六年級時(shí)功課繁重，我不知怎的卻養成了丟三落四的壞毛病，每次被父親提醒，本就疲憊的心更加煩亂，一次周末，母親在房間把我狠狠地訓斥了一頓，看到我失聲痛哭，卻心疼地嘆了口氣，換用溫和的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵我。那天走出房門(mén)以后，我變得更加認真仔細和努力，我心中清楚，母愛(ài)，你是一本警戒勉勵我的書(shū)，你時(shí)刻提醒、激勵著(zhù)我。
母愛(ài)，你是我的一本書(shū)，不僅是專(zhuān)屬于我，更是專(zhuān)屬于每一個(gè)人的書(shū)，但愿人人都能珍藏懷念和感激你。
你是我的一本書(shū) 篇4
小時(shí)候，每當有不會(huì )寫(xiě)的字，我都會(huì )問(wèn)姥爺，而姥爺也會(huì )在我的作業(yè)本上留下一個(gè)漂亮的字，在我的印象里，姥爺幾乎沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)的字，我笑稱(chēng)姥爺為“活字典”。長(cháng)大后，我發(fā)現姥爺更像一本百科書(shū)，飽含精華，值得我去品味。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，全家曾陷入最貧困的時(shí)候，當時(shí)媽媽面臨高考，又碰巧遭遇大旱，全家幾乎沒(méi)有收入，而姥爺卻不抱怨，也沒(méi)有勸媽媽放棄高考，反而是更加努力地勞動(dòng)，供媽媽念大學(xué)。媽媽每天晚上，都聽(tīng)見(jiàn)姥爺安慰姥姥：苦日子很快過(guò)去了，馬上就好過(guò)了。我把這些事告訴了姥爺，姥爺爽朗地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，熬熬就過(guò)去了，未來(lái)一定會(huì )更美好�！崩褷�，你就像一本書(shū)，我從中學(xué)到了堅韌和樂(lè )觀(guān)，一種男子漢特有的堅韌和樂(lè )觀(guān)，使我終生受益。
后來(lái)，姥爺村里建了一所小學(xué)，因為姥爺在全村的聲望和知識水平都很高，推選姥爺做了校長(cháng)。因為全校只有40多個(gè)學(xué)生，所以姥爺既是校長(cháng)，又是老師。有一次，我去姥爺家玩，順便去那個(gè)小學(xué)看了看，學(xué)校里的學(xué)生非常愛(ài)戴姥爺，然而姥爺卻對他們很?chē)栏�。上完課以后，外面竟下起了大暴雨，晌午的.天色竟變成了黃昏的天色，我想讓姥爺快點(diǎn)用自行車(chē)載我回家，然后姥爺卻給我一把傘，讓我自己回家，姥爺則載著(zhù)那些離家遠的學(xué)生，讓他們鉆進(jìn)姥爺的雨衣后面，把他們送回家。走在回家的路上，我釋然了，姥爺是在堅守做老師的責任，為學(xué)生無(wú)私奉獻，恪守職責。我從中學(xué)到了要積極承擔責任，自己扮演角色的責任。
姥爺，您就像一本書(shū)，值得品味，無(wú)論潮起潮落，云卷云舒，我都會(huì )將這本書(shū)帶在身邊，回味這永不磨滅的正能量。
你是我的一本書(shū) 篇5
你是一本書(shū)，是一本讓我打動(dòng)溫暖的書(shū)；你是一本書(shū)，是一本讓我學(xué)會(huì )做人的書(shū)；你是一本書(shū)，是一本普普通通的書(shū)，但卻教會(huì )了我非凡的觀(guān)念與大道理。
下完雨后的風(fēng)，清涼中帶上冷意，清新的空氣中散發(fā)出濕冷的“味兒”，好似回光返照般，歷經(jīng)冬季的肅殺又再次返回了這片早春的大地面上。我坐著(zhù)電瓶車(chē)的后座上一臉的不高興，往日的這個(gè)時(shí)候都應當到家了，但是由于存水，路途最少的小道沒(méi)辦法行駛，只有走稍遠一些的大道。母親在存水中小心向前，害怕濺起一滴水花搞臟路人的衣服褲子惹起別人的厭煩�？赡菢拥膿鷳n(yōu)卻更緩減時(shí)速，我不愿在早春還乍冷的那樣的氣溫里受冷，內心抱怨母親做啥事一直愛(ài)至善至美、沉穩，就算此時(shí)滿(mǎn)腔的不滿(mǎn)意壓抑著(zhù)，卻不可以跟平常一件事萬(wàn)般關(guān)愛(ài)的母親發(fā)火，那般會(huì )讓母親何其的難過(guò)，我只有抱緊身體，漸漸地緊貼著(zhù)母親后身上供暖，覺(jué)得到我的挨近，母親把背挺了挺，我感覺(jué)溫暖舒服了很多。已經(jīng)我享有著(zhù)這溫暖如爐的母親的'愛(ài)幸�？鞓�(lè )時(shí)，車(chē)又停住了，那爐子一樣的背部一瞬間離去，讓我忽地打個(gè)寒顫，我趕忙看向母親，這才明白是由于樹(shù)技上掛掉好多個(gè)包裝袋，為了更好地不環(huán)境污染，母親伸出手想把他們取出來(lái)并丟到自身的車(chē)筐里。我終于忍不住了，向母親提問(wèn)：“為何你要去做這些無(wú)趣的事，清潔工她們不容易撿呀！別磨磨蹭蹭了，大家能不能先回家？”母親沒(méi)有發(fā)火，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“閨女呀，自然界給大家的一草一木我們都要用愛(ài)去愛(ài)惜，不得不懂得感恩，僅有學(xué)好關(guān)懷生活的人，另外生活也授予他無(wú)盡開(kāi)心的”我聽(tīng)了母親得話(huà)，十分慚愧，感覺(jué)母親很杰出，可自己很渺小。母親為大伙兒、為我考慮，胸襟開(kāi)闊，我卻只為自身，這多么的自私自利��！
母親就是我的一本書(shū)，書(shū)本上翩舞的字就是你內心的輝煌，讓我始終記牢。母親就是我的一本書(shū)，一本始終也讀不完的書(shū)，這僅僅在其中的一頁(yè)，讓我擁有包羅千萬(wàn)的胸襟和感恩之心。母親，你是最能危害我的一本厚書(shū)，我能始終將你來(lái)品位。
你是我的一本書(shū) 篇6
在我們炎黃子孫的心目中，“歲寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、松就是人們口中常提起的“歲寒三友”。我們常常能從“歲寒三友”的身上領(lǐng)略到人生的真諦。其中，我從“松”身上明白了很多道理。
松柏樹(shù)是一種能在艱苦環(huán)境下茁壯成長(cháng)的樹(shù)，他們常筆直地挺立在險峻的山峰上、陡峭的懸崖邊，像駐守營(yíng)地的戰士一般。
春天，漫山遍野的`小花和翩翩起舞的蝴蝶為春平添了一抹色彩，一片生機。松柏在這幅春畫(huà)中似乎有些不合群，只是默默地矗立在一旁。不合群的他似乎更引人注目，人們一眼就能找到與眾不同的他，在他旁邊玩耍。
春天的松告訴我：做事要默默無(wú)聞，不要盡想著(zhù)怎樣去吸引別人的眼球。
夏天，烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，松柏樹(shù)在烈日的照耀下努力生長(cháng)，慢慢變得高大、茁壯起來(lái)。
夏日的松告訴我：面對困難，我們不能畏縮不前，我們要勇敢地去面對，去克服困難，要迎難而上。
秋天，是金黃的世界，是豐收的季節，松柏在高處俯瞰一切--果農們采集果實(shí)的忙碌背影，小孩們在田園間的嬉戲打鬧，農民們彎下腰去收割麥穗，每個(gè)人臉上掛著(zhù)的汗珠和充滿(mǎn)幸福的笑容……都被松柏樹(shù)盡收眼底。
秋天的松告訴我“長(cháng)得高，望得遠”，要努力做好每件事，才能收獲到更多。
冬天，是雪白的世界，漫天雪花，紛飛的雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在飛舞，皚皚白雪堆積在松柏上，包裹了松柏.寒風(fēng)凜冽，可松柏依舊聳立著(zhù)，似乎毫不畏懼風(fēng)寒的侵襲。
冬日的松告訴我做事要堅持不懈，要勇敢面對突如其來(lái)的困難。
書(shū)讓我懂得了許多知識，松就如一本特別的書(shū)，告訴了我許多真諦。
松，你就是我的一本書(shū)，我心中最寶貴、最特別的一本書(shū)!
你是我的一本書(shū) 篇7
隔一程山水，轉眼又到了梅雨季節，穿過(guò)綿長(cháng)的雨季，似乎能尋到夢(mèng)中江南的一抹清影，將遠遠的夢(mèng)境輕輕摘下，完成一本笑忘書(shū)。
雖然生在江南，卻無(wú)法描繪出她的模樣。她應該如同課本里所說(shuō)那般，被一派清涼的湖水圍繞著(zhù)，白墻黛瓦流淌著(zhù)她眉宇之間的秀氣，還有掛在屋檐邊上的大紅色燈籠，和暮色四合時(shí)即將穿過(guò)橋東的`烏篷船與船槳留下的精致水紋。
而家鄉像極了背著(zhù)行囊走四方的少年，手中的鋤頭剛抵過(guò)金礦，就迫不及待地卸下了身上的行囊，一座座高樓大廈拔地而起，山退一程又一程。
而那一日見(jiàn)了上林湖的面容，終于找到了尋尋覓覓已久的一本書(shū)。
踩著(zhù)腳下厚重的青瓷碎片，竟有了一種落淚的錯覺(jué)。此時(shí)的上林湖繚繞在煙波霧影之中，好像忽地，那朦朧中就會(huì )出現一個(gè)丁香般的女子，優(yōu)雅地倚著(zhù)船舷，與我共賞上林湖這看不厭的湖光山色。這洞天，確確實(shí)實(shí)是家鄉的一隅，卻沒(méi)有了往日的喧囂繁擾，這里綠樹(shù)環(huán)合，但絲毫沒(méi)有了小石潭那般的悄愴幽邃。澄澈的水中又映出另一個(gè)洞天來(lái)，山水相擁環(huán)抱，像是各懷心思的少年早在心里埋下了“為伊消得人憔悴”的種子，還有那水鳥(niǎo)，輕盈地落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，那眼神里都包含了道不清說(shuō)不明的溫柔，它將頭深深地埋進(jìn)翅膀里去，把靈動(dòng)的脖子扭得淋漓盡致，它愛(ài)這土地。
上林湖啊，原來(lái)你才是我心里那本名為江南的書(shū)啊，這書(shū)里的剪影，并不是白墻黛瓦小橋流水，是你湖中那抹讓人留念的湖水，是這洞天里看不厭的湖光山色，是青瓷堆砌起來(lái)的文明碎片，這樣不經(jīng)塵染的你，竟如此輕易而完整地書(shū)寫(xiě)了我心中的江南。
燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，夢(mèng)里絲竹輕聲唱，山是山歸根山，水是忘情水。無(wú)論今后我漂泊何處，你都會(huì )與我相伴，你就是我心中那一本永恒的書(shū)，讓我浮躁的心田變得如那清亮的湖水那么沉靜————上林湖！
你是我的一本書(shū) 篇8
每到冬季，你都會(huì )如約而至，帶著(zhù)清新的芳香走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，水仙，自從認識你開(kāi)始，你便成了我的一本書(shū)。
潔白淡雅，你教會(huì )了我樸素。
縱觀(guān)花海，最為素淡的，便是你了吧。沒(méi)有火紅的顏色，沒(méi)有招搖的姿態(tài)，只有一片片青翠欲滴的葉，擁著(zhù)一朵朵潔白如雪的花。就連你的芳香，也絕不似茉莉那般濃郁，而是淡淡地起伏著(zhù)，只一吸，心田都為之沉靜。你并不華麗，卻是那么素凈，低調安靜地綻放著(zhù)，別有一番風(fēng)韻。從此，我學(xué)會(huì )了樸素：在眾多時(shí)尚華貴的服飾中，我只選擇最適合我的那一款，因為我明白------氣質(zhì)比服飾更重要；看著(zhù)那些濃妝艷抹的人，我只付之一笑，因為我明白-----樸實(shí)素雅才是真正的美�！案覍⑹缚溽樓�，不把雙眉斗畫(huà)長(cháng)”，無(wú)須粉飾的美才真實(shí)。
迎冬開(kāi)放，你教會(huì )了我勇敢。
面對寒風(fēng)，你無(wú)所畏懼，展開(kāi)花瓣，為人們送來(lái)春的生機，面對霜雪，你從不退縮，露出笑顏，為世間增添無(wú)數生氣。直到經(jīng)過(guò)一季漫長(cháng)的嚴冬，你才停了你傾城的舞蹈，緩緩凋謝。你的勇敢使我理解了“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”的'悲壯，你的勇敢使我理解了五四時(shí)期大學(xué)生奔走吶喊的豪情。從此我也學(xué)會(huì )了勇敢，因為我明白，困難并不可怕，只要勇敢地走過(guò)去，總有一個(gè)春天在前面等待。而當我在跑道上摔倒時(shí)，我也總是咬咬牙站起來(lái)，因為你讓我懂得，只要站著(zhù)，就沒(méi)有失敗。
寒來(lái)暑往，斗轉星移，花開(kāi)花落，云卷云舒。你就是我的一本書(shū)，一本關(guān)于生活哲理的書(shū)，你教會(huì )了我樸素與勇敢，你將伴隨我走過(guò)整個(gè)人生，寒冬來(lái)臨之時(shí)，嗅一嗅你的清香，心底間不由得滿(mǎn)溢愉悅與安寧。
水仙，你是我的一本書(shū)，值得我用一生去細細地悟，細細地讀。
你是我的一本書(shū) 篇9
我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里。
——題記
初來(lái)學(xué)校時(shí)，你腆著(zhù)臉向我做了自我介紹，露出可愛(ài)的酒窩，你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里。
我們熟識了，當我驚訝于你的讀書(shū)量時(shí)，你只是笑笑，把各類(lèi)書(shū)籍放在我的前方，滔滔不絕地背誦著(zhù)詩(shī)經(jīng)宋詞。
可我們的分離，亦在讀書(shū)。我們的作文總是形影不離的發(fā)表。隨著(zhù)我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也越來(lái)越好，而你因為各類(lèi)原因，成績(jì)有所下滑，作文榜上，只有我的文章。而你只是笑笑，大方地稱(chēng)贊著(zhù)我，一邊悉心修改自己的文章。
終于有幾次，我的作文都沒(méi)有選上，由于我的心高氣傲，認為自己已無(wú)法超越而疏于讀書(shū)，而你卻寫(xiě)出了一篇極好的文章。
我怒不可遏地撕掉了自己的作文，你來(lái)安慰我，我卻只是憤怒地朝你瞪眼，快步跑去并嚷嚷有什么了不起，你卻只是苦澀地笑笑。
我們的重歸于好，亦在讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷戰，你來(lái)到我的前方，放上一本詩(shī)集，我欲走，你拉住我的手說(shuō)：“夢(mèng)里幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝�！蔽覙O不耐煩地說(shuō)：“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！薄澳寥蓑尃俜�，獵馬帶禽歸�！蔽抑饾u回到位子上：“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇�！蹦阒皇切πΓ骸帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已�！蔽乙残πΓ骸凹纫�(jiàn)君子，云胡不喜�！�
你又說(shuō)：“知我者謂我心憂(yōu)�！�
我忽然明白了什么，她在蘇軾對王弗的思念中表達了對我的思念；她在《野望》中，用王績(jì)對友之渴望表達了對我的`愧怍；她在詩(shī)經(jīng)中用《風(fēng)雨》來(lái)表達我這個(gè)朋友的喜愛(ài)與思念，她這是對我道歉��！又想起我做的那些荒唐事兒，腆著(zhù)道：“不知我者謂我何求？”
是啊，你是我的一本書(shū)，你讓我成長(cháng)，讓我變得優(yōu)秀。你用書(shū)來(lái)與我相識，又再次讓走向交叉路的我們相遇，我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里，而你便是我們的一本書(shū)，用笑容感染我，也是我擁有過(guò)的最美好的東西。
我們相遇與書(shū)。
分別亦于書(shū)。
但現在我想把你這本書(shū)永遠永遠地讀完，我想執你之手，與書(shū)偕老，與你在飄揚的書(shū)香中，青春作伴好還鄉。
你是我的一本書(shū) 篇10
春日潑灑的細雨，夏日柔和的陽(yáng)光，秋日涼爽的清風(fēng)，冬日飄飛的雪花，都曾令我著(zhù)迷，待我把他們編進(jìn)四季的冊子里時(shí)，我才發(fā)現，它們是那么美的書(shū)。
——記
四季是無(wú)聲的，四季是偉大的，它不會(huì )去大聲炫耀自己，它只會(huì )用它的行動(dòng)表達它對世界的愛(ài)。
當那大地依舊被薄雪覆蓋，當那山村依舊寂靜如初，當人們依舊做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，春天悄悄的近了，它望了望那干渴的土地，灑下一串又一串的雨珠，喂飽了這里的禾苗，便一溜煙地跑掉了，它還要到別處去播雨呢！一顆種子問(wèn)另一棵種∶“它為什么不響兩個(gè)大雷，好讓人們記住它呢？”另一顆種子說(shuō)∶“它怕驚著(zhù)人們的美夢(mèng)喱！”
春天一眨眼便飄走了，夏日的陽(yáng)光把小草照得更綠，把小花照的更美，把種子照成了小樹(shù)，它望著(zhù)這個(gè)美麗的.世界，笑得更歡了，在這一處那一處灑下了這一串那一串的的陽(yáng)光，溫暖了人們的心。一棵小樹(shù)問(wèn)另一棵小樹(shù)∶“它為什么不去和人們打聲招呼，好讓人們注意它呢？”另一棵小樹(shù)說(shuō)∶“它怕嚇著(zhù)人們呀﹗”
秋天慢悠悠地地飄來(lái)了，它變熟了一顆顆的果實(shí)，它把樹(shù)葉帶離大樹(shù)，它把小草帶入夢(mèng)鄉。他看著(zhù)農民們豐收的喜悅，心里充滿(mǎn)了自豪感。一棵小樹(shù)問(wèn)另一棵小樹(shù)∶“哎呀，我美麗的紅葉子怎么都落了，好可惜呀﹗”另一棵小樹(shù)說(shuō)：“那是為了讓你明年長(cháng)出更美的葉子，快睡覺(jué)吧﹗”
冬天是寂靜的，漫天的雪花給了人們美好的快感，只有冬雪皺著(zhù)眉頭說(shuō)“春雨、夏日、秋風(fēng)都聽(tīng)到兩顆種子的對話(huà)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！彼鼌s不知它們已沉睡在泥土之中�！�
每一次輪回的四季都是新的四季，它帶來(lái)的是不一樣的美麗，所以四季就像一本書(shū)，要人們去細細的品味。
你是我的一本書(shū) 篇11
櫓聲悠遠，江南古鎮打開(kāi)塵封記憶，和諧寧靜。你是否察覺(jué)它的親切，宛若一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)影。
——題記
人常言，江南如畫(huà)，舟行碧波，人在畫(huà)中;人常言，江南如詩(shī)，清幽綿長(cháng)，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我的一本書(shū)，品讀江南，至純至關(guān)。
斜倚青石，坐岸聽(tīng)水吟。聽(tīng)!水在輕吟淺唱，若優(yōu)雅琴聲，叫人想起白居易的詩(shī)句“大珠小珠落玉盤(pán)”。水面時(shí)而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢(mèng)，陽(yáng)光恰似金色長(cháng)梯，垂落水面，沉淀下滿(mǎn)地金色，水光瀲滟，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起一層淺淺笑意，只覺(jué)清涼怡人，不禁莞爾。
江南，你是我的一本書(shū)。讀江南的水，品味那水平如鏡，淡然寧靜。
夢(mèng)里的如煙細雨，夢(mèng)里的杏簾酒香，夢(mèng)里的綠草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨絲絲，細密如花針，宛若圣潔的'天使，降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長(cháng)裙，獨步江南的雨巷，只見(jiàn)雨絲如泣如訴，寂寂隨著(zhù)天光飄落，卻見(jiàn)人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。雨密密地連綴，在傘面悄然聚攏來(lái)，最終又不舍地滑落，濺起一地微涼。細看原本清晰的遠岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。
江南，你是我的一本書(shū)。讀江南的雨，感受那細膩柔情，凄然如訴。
二十四橋的清風(fēng)明月，醉在這獨占天下三分月色的江南。卻見(jiàn)滿(mǎn)月光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，盈盈似幻。月下，舉杯邀明月共飲，對飲成三人。只見(jiàn)月華如水，可曾遙寄相思淚。月卻無(wú)語(yǔ)，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船櫓將其輕輕攪動(dòng)。
江南，你是我的一本書(shū)。讀江南的月，讀懂那風(fēng)雅動(dòng)人，清輝似鏡。
江南，好一片迷人的家園，好一本至純至美的書(shū)。江南，你是我的一本書(shū)，青鳥(niǎo)在煙雨中不知飛過(guò)多少季節，讀你，讓我愛(ài)上那份和諧與寧靜。
你是我的一本書(shū) 篇12
普希金曾說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！倍闳缤业囊槐緯�(shū)，給我帶來(lái)了廣泛而深遠的影響。
人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)。你，我的一本書(shū)，你告訴我要好好把握每一天。
小小的.你需要我的一次次擺放，我必須做到準確無(wú)誤，否則，你只要有一部分擺放有問(wèn)題，就會(huì )影響大局�？芍^一招棋錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。有時(shí)，我的手一抖，未完成的作品便大片倒下，又或者有時(shí)，他人的一句話(huà)，你又倒下了。而你告訴我，要重新拾起你，一切重頭開(kāi)始。但在你的影響下，我并沒(méi)有生氣，而是淡定的重新擺放。于是，生活中的籃球考試，我一直在過(guò)關(guān)的邊緣，失敗了一次又一次。但每次失敗，我都會(huì )想起與你在一次玩時(shí)我的淡定的心。于是我并沒(méi)有放棄，我成功了。是你，我的一本書(shū)，你給了我良好的心態(tài)。
人做事，要學(xué)會(huì )忍耐、專(zhuān)注、執著(zhù)。你，我的一本書(shū)，你告訴我要有拼搏的精神。與你一起時(shí)，我需要有耐心與耐力。我跪在地板上，擺好你，試著(zhù)推了一下，還是沒(méi)有全部倒下。我不斷實(shí)驗，改變角度，力求達到完美。我如同古代的讀書(shū)人一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”時(shí)間久了，我摸著(zhù)紅腫的膝蓋，心里到了崩潰的邊緣，但我只能擦干眼淚再次默默的“跪下”，再次進(jìn)行擺放。在你的影響下，我似乎有了一股似沈從文先生一般的狠勁，在試卷滿(mǎn)天飛時(shí)，我即使昏昏欲睡，也要強打起精神，狠狠擰了自己一下。在沖了一圈又一圈時(shí)，我即使體力不支，也要憑著(zhù)意志力堅持下去。我相信，有了這股狠勁，我一定會(huì )成功。
多米諾骨牌，你是我的一本書(shū)。你教會(huì )了我許多道理，你影響了我的人生。你雖不會(huì )言語(yǔ)，卻清清楚楚，明明白白地告訴我：人只有經(jīng)過(guò)無(wú)數這樣的經(jīng)歷，才會(huì )變得成熟，最終走向成功。
你是我的一本書(shū) 篇13
你是我的一本書(shū)，沒(méi)錯。一本厚重乏味的書(shū)。細讀，卻哲理深厚。終生受益。
小時(shí)候的我，頑皮，不懂事，經(jīng)常干些傷天害理的事訓我的人是你，哄我的人是媽媽。那是，我雖然對你有畏懼感�？晌覀兊年P(guān)系還不錯，心里也是覺(jué)得你是對我好的。
記憶最深的一幅畫(huà)面。夏日的月夜，皎潔的月光一瀉千里，年輕的父親抱著(zhù)幼小的女兒，在室外唱著(zhù)歌。哄她睡覺(jué)。
時(shí)光日月流轉，我們的關(guān)系越來(lái)越差。這本書(shū)也就越來(lái)越無(wú)味。我試著(zhù)不去讀它，不去了解你。你去這個(gè)屋。我便去那個(gè)。像貓捉老鼠般的躲著(zhù)你，無(wú)非就是不想聽(tīng)你比媽媽還多的嘮叨與廢話(huà)。還有對我學(xué)習上的不信任。
在六一兒童節那天，你第一次打了我。那年，我已上五年級，說(shuō)不出原因。好像跟忘帶作業(yè)有關(guān)。媽媽回家后，見(jiàn)到的是哭得淚流滿(mǎn)面的我�？薜脺I流滿(mǎn)面的你。
直到現在，我也不明白你哭的原因，只覺(jué)得，你沒(méi)我想象的'那么堅強。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了很多，曾經(jīng)你對我學(xué)習上的苦逼不過(guò)是為了給我打好基礎，對我生活上的泠漠是為了培養我的獨立。
回憶往昔。我像讀一本哲學(xué)書(shū)一樣，雖然你讓我感到枯燥無(wú)味，但，更多的卻是經(jīng)典的道理和做人的本質(zhì)。
父愛(ài)如山，沉默，是他的代言，你不會(huì )表達感情，但卻在一些小事中展露無(wú)遺。教我騎車(chē)。陪我打球，逼我跳繩……歷歷在目，讓我感受著(zhù)父愛(ài)的溫暖，更多的是感動(dòng)。像一本內容樸實(shí)卻催人淚下的小說(shuō)。平淡的內容卻能讓人們的眼淚決了堤。
在我有困難的時(shí)候，你又像一本精裝版的詞典，排列整齊的詞語(yǔ)多得讓人驚訝，用處也更讓人驚訝。
當然，更多的時(shí)候，你對我來(lái)言，是一本教科書(shū)。雖不及課外書(shū)有興趣，好玩，卻不得不讀。
爸爸，你是我的一本書(shū)，我會(huì )花費我的所有時(shí)間去仔細閱讀，細細品味，相信它會(huì )讓我受益匪淺也許終生。
你是我的一本書(shū) 篇14
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望天地之間，銀裝素裹，定睛一看，一枝紅梅凌寒獨開(kāi)。
冬天，一個(gè)酷寒的季節，一個(gè)死氣沉沉的季節。紅梅，一枝獨開(kāi)于冬天，卻是那樣的美。
紅梅從不開(kāi)于春天，是因為春季的迎春花，花香四溢；紅梅從不開(kāi)于夏天，是因為夏季的蓮花，清新怡人；紅梅從不開(kāi)于秋天，是因為秋季的桂花，香飄十里；紅梅只綻于冬季，不僅因為冬天是孤獨的，更在于它愿面對冬日的肅寒。
不得不說(shuō)，寒寂的冬日只能讓人聯(lián)想到死亡。但紅梅卻在這少養分、劣環(huán)境之中找到了屬于它的堅強！正是這份堅強讓它成為一位位詩(shī)人心中的驕傲！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)！”你是孤獨的卻又充充斥著(zhù)堅強�！扒我膊粻幋�，只把春來(lái)報！”你俏，但你的`季節卻只屬于冬天，在這個(gè)季節的天空你可以自由翱翔，但這個(gè)季節卻只屬于堅強的你，或許也只有你才值得冬天回味。
遼闊的天空之中，只有你，面對嚴寒無(wú)所畏懼，面對困苦堅強面對，從而收獲了一段段佳話(huà)。身為花中四君子的你，不卑不亢，將君子之風(fēng)淋漓盡致的表現。
堅強的你，讓我懂得面對，懂得感悟――或許正是因為生命中總有不斷地磨難，太多的曲折才使你如此的堅強，如此堅定不移在其冬天綻放。
世間有那么多種花，正如陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮一樣，我獨愛(ài)紅梅。紅梅，也許沒(méi)有人完完全全知曉你的美好，但我卻因知曉你的堅強而倍受鼓舞。
有人說(shuō)，紅梅像一段段詩(shī)詞。
我說(shuō)：紅梅，你是我的一本書(shū)，讓我了解堅強的美好。
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