推薦一本書(shū)作文集合[15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的推薦一本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦一本書(shū)作文1

　　我今日要向大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)是光明日報出版社20xx年出版的，作者是美國作家海倫·凱勒。書(shū)中記錄了一個(gè)盲聾啞人如何在無(wú)光無(wú)聲的黑暗里，堅強應對困難，迎接生活的挑戰，創(chuàng )造生命的奇跡，字里行間洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明是一個(gè)不會(huì )實(shí)現的夢(mèng)，但海倫·凱勒真實(shí)、偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)。

　　海倫·凱勒是一個(gè)啞、盲、聾三種病集于一身的'普通人，她十九個(gè)月大時(shí)雙目失明、雙耳失聰。她不能像我們正常人一樣歡樂(lè )、自由地生活，只能生活在一個(gè)黑暗、寂寞的世界里。但經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的細心照料，她克服種種困難，憑借頑強的毅力，演繹出不平凡的人生。

　　雖然她能說(shuō)話(huà)了，她不再寂寞，但她卻永遠失去了聽(tīng)力和視力。面臨這樣的慘劇，一個(gè)正常人都很難做到真正去應對困難，更何況是一個(gè)殘疾女孩呢？

　　在閱讀完最終一章《假如給我三天光明》時(shí)，我流下了激動(dòng)的眼淚。在她的心里，她只想要三天的光明，看看細心看護、幫忙她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的家庭教師——莎莉文小姐；看看壯麗的落日，為它祈禱；看看美國自然歷史博物館的一切……

　　一個(gè)殘疾人，應對生活的不公，沒(méi)有放棄，而是選擇繼續開(kāi)心、幸福、樂(lè )觀(guān)地活下去，這需要多么大的勇氣��！假如她能重獲光明，她所要見(jiàn)的第一個(gè)人是細心照顧她多年的莎莉文小姐，可見(jiàn)她多么富有感恩之心��；其次，她要參觀(guān)博物館，可見(jiàn)她是多么好學(xué)啊……

　　“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！边@是海倫·凱勒在書(shū)的結尾寫(xiě)給每一位讀者的話(huà)。她讓我們明白：我們要珍惜自我所擁有的一切，不要貪圖本不屬于自我的東西，要懂得滿(mǎn)足。海倫·凱勒值得我們敬佩，我們能從她身上獲取無(wú)窮的精神力量。

推薦一本書(shū)作文2

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當成我的良師益友。

　　正是這位良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄�…在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。

　　對里面的'人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。

　　可見(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應當理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂(lè )；書(shū)中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開(kāi)始我十分喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，心煩意亂時(shí)也讀上一節。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。

推薦一本書(shū)作文3

　　今天，我來(lái)推薦一本書(shū)，一本講述了生活的意義的一本書(shū)，這本書(shū)就是作家余華寫(xiě)的《活著(zhù)》所以，我在這里推薦一本書(shū)給你們看。這本書(shū)是作家余華寫(xiě)的《活著(zhù)》。

　　這本書(shū)是一部講述樂(lè )觀(guān)主義的書(shū)籍，這本書(shū)講述了一個(gè)人一生的故事，一位叫福貴的富家少爺，先是把家產(chǎn)賭光淪為一個(gè)一無(wú)所有的窮人，父親氣恨而亡。然而禍不單行，接著(zhù)他去城里買(mǎi)東西不幸被國民黨捉了壯丁在軍隊歷經(jīng)了死難、饑餓等危險后好不容易回到了家，可是女兒鳳霞卻因一場(chǎng)大病啞了，接著(zhù)兒子有慶獻血去救鎮長(cháng)的老婆，卻被昏庸的醫生抽血至干而死亡。繼而女兒鳳霞產(chǎn)后得敗血癥而亡，妻子家珍得軟骨病最終病死。最后女婿二喜在工地上被兩塊水泥板給夾壓砸死了，外孫苦根也因吃了太多豆子被撐死了。就這樣，他的親人全都去世了，他的人生點(diǎn)綴也被剝奪得差不多了。

　　但是，他卻沒(méi)有怎么怨恨這個(gè)世界，沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有對生活失去信心，最后雖然福貴所有的親人都一個(gè)個(gè)死去，只剩下他一個(gè)孤零零的老頭和一頭同樣年邁的老黃牛相伴，并且是那樣樂(lè )觀(guān)豁達地活著(zhù)，每天就種種地和靠著(zhù)那頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

　　就像余華在這本書(shū)的自序說(shuō)道：“這本書(shū)是寫(xiě)人對苦難的承受能力，對世界樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度。人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！�

　　美國的《時(shí)代》周刊也提到：“中國過(guò)去六十年所發(fā)生的一切災難，都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。接踵而至的打擊或許令讀者無(wú)從同情，但余華至真至誠的筆墨，已將福貴塑造成了一個(gè)存在的英雄。當這部沉重的小說(shuō)結束時(shí)，只有活著(zhù)的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西�！�

　　人的一切都可以失去，但唯一不能失去的就是活下去的信念。

推薦一本書(shū)作文4

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著(zhù)日子的消失而褪色，但是有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　那是一個(gè)黃昏，我放學(xué)后，愉快的地來(lái)到了書(shū)店，輕輕地打開(kāi)門(mén)，進(jìn)到了書(shū)店里面，因為今天的天氣好，所以人特別多。我小心翼翼的地鉆進(jìn)了人群，來(lái)到了昨天放那書(shū)的'書(shū)架旁，找昨天沒(méi)有看完的那本書(shū)�？戳丝�，書(shū)已經(jīng)不在昨天的那個(gè)位置了，我緊張極了，因為這本書(shū)只有兩本，所以我生怕被別人買(mǎi)去。我把書(shū)店翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有那本我喜愛(ài)的書(shū)。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，急得不知所措，終于在一個(gè)離人群的一個(gè)偏僻的地方找到了那本書(shū)。

　　我剛要拿起那本書(shū)，突然，一只成年的手掌將我手里的書(shū)搶走了。我一肚子氣坐在地上，人們都圍了過(guò)來(lái)。此時(shí)，我像一個(gè)小偷被當場(chǎng)抓住了一樣，我看了看周?chē)�的人，臉紅了。我有氣無(wú)力地說(shuō)：我只是一個(gè)渴望讀書(shū)的窮書(shū)生而已。我失望地走出了書(shū)店。店長(cháng)說(shuō)：這已經(jīng)不是一次、兩次了在太陽(yáng)下，我像一只落湯雞。

　　第二天，我去了很多家書(shū)店，可是就沒(méi)有找到那本書(shū)。

　　我終于忍不住了，又去了那家書(shū)店，走了進(jìn)去，我看了看，這里沒(méi)有，那里沒(méi)有，就連偏僻的書(shū)架上也沒(méi)有。我失望地準備離開(kāi)時(shí)，有個(gè)店員拿著(zhù)我沒(méi)看完的那本書(shū)走過(guò)來(lái)，遞給了我。我高興極了，我一口氣把它讀完了。

　　等我讀完后，天已經(jīng)快黑了，我走出了店門(mén)，來(lái)到了回家的路上。我突然想起了語(yǔ)文老師鼓勵我們話(huà)：記住你們是吃飯長(cháng)大了，也是讀書(shū)長(cháng)大了。我覺(jué)得這幾句話(huà)不對，該這樣說(shuō)：你們是吃飯長(cháng)大的，是讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的。

　　推薦一本書(shū)

推薦一本書(shū)作文5

　　在星期五，我看了一本王巨成的著(zhù)作——《穿過(guò)憂(yōu)傷的花季》，這本書(shū)的資料很多。主要講了一個(gè)叫星兒的農村女孩，爸爸媽媽都在城里打工，身邊有一只叫黑子的狗。她在丟了自我唯一的自行車(chē)后，每一天都坐陳莊的陳軍的自行車(chē)上學(xué)，所以，他們倆成了好朋友。星兒還有一個(gè)叫向華萍的朋友，每次遇到困難，星兒都會(huì )找陳軍和向華萍幫忙，可是之后，向華萍跟著(zhù)爸爸媽媽到了城里。在一天夜里，由于雨下得太大，陳軍只好到星兒的家中過(guò)夜，遭到鄰居的誤解，星兒的爸爸媽媽便從城中趕來(lái)，把星兒帶到了城里。

　　我十分同情星兒這個(gè)小女孩，她的爸爸媽媽在城里打工，僅有在過(guò)年才能回家，她一個(gè)人在家里，僅有黑子作伴，好不容易才交到了陳軍、向華萍這樣的好朋友，可是，她一個(gè)人在家還是很寂寞，危險隨時(shí)伴隨著(zhù)她�？墒�，她還是以堅強的意志生活著(zhù)，她是多么的堅強！究竟有多少人能真正呵護著(zhù)純真的.友情？坦率地說(shuō)，這幅畫(huà)卷的底色是相對灰暗的：荒蕪的田園、混亂的治安、愚昧的村民、絕望的老人、迷惘的少年、失足的少女……作者具有直面人生的勇氣，能夠坦然應對這些尚未解決的社會(huì )問(wèn)題，真實(shí)地描繪粗礪的生活。然而，作品真正動(dòng)人的，并不是生活的真實(shí)，而是，作家彌漫在文字里的愛(ài)與同情，這讓略顯蒼涼的畫(huà)卷于鋪展中，總透出星星點(diǎn)點(diǎn)寬厚而溫暖的光亮。那祖孫間濃釅的親情，那同窗時(shí)真摯的友誼，還有師生之間那種絲絲入扣的理解與善意，都向我們昭示著(zhù)生活的期望。

　　再見(jiàn)了家鄉，再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了陳軍，再見(jiàn)了花季……星兒的青春將順著(zhù)那一彎流水，向著(zhù)遙遠的城里流去，像蒲公英一樣，飄向遠方……

推薦一本書(shū)作文6

　　你知道德國的希特勒以前是怎么樣迫害堅強的猶太民族的嗎？以前，我只聽(tīng)過(guò)，并不知道猶太人被害得有多慘。但是，看了《像自由一樣美麗》這本書(shū)以后，我就知道了猶太人的遭遇和他們不懈的精神追求。

　　這本書(shū)前面七十三頁(yè)講的都是希特勒迫害猶太人的那段歷史：希特勒認為只有德國白人、日耳曼人才是強者，便開(kāi)始了對“弱者”——猶太人的迫害。首先是剝奪猶太人的各種權利：不能去劇場(chǎng)、電影院、公園，又凍結他們的存款。慢慢地，又不讓他們買(mǎi)各種日常用品，吃蘋(píng)果都違法。猶太孩子不許上學(xué)，不能打電話(huà)，必須戴上羞辱性的標志……可是，比起后面來(lái)，前面的幾項都不算什么。

　　猶太人一個(gè)個(gè)被關(guān)、被騙、被抓進(jìn)了集中營(yíng)。書(shū)里主要寫(xiě)的是一個(gè)叫特萊津的地方，猶太人被關(guān)在里面，受盡折磨，卻要在國際檢查人員來(lái)的'時(shí)候，偽裝成”猶太人的天堂”。但是，即使在這樣惡劣的處境下，猶太人仍然畫(huà)了許多畫(huà)，偷偷地保留下來(lái)（畫(huà)作復印件和作者簡(jiǎn)介在書(shū)的第二部分）。用作者林達的話(huà)說(shuō)，就是“像自由一樣美麗”。

　　在那些畫(huà)作中，我印象最深的是十一歲的哈娜·科赫諾娃畫(huà)的《特萊津的房子》：綠色的草地和湛藍的天空之間，一座小小的紅房子，正冒著(zhù)裊裊炊煙……特萊津是一個(gè)可怕的地方，可是她的畫(huà)作竟然如此生動(dòng)！這美好的意境！令人大吃一驚。

　　接著(zhù)往下翻去，那些美麗的畫(huà)和詩(shī)一個(gè)個(gè)映進(jìn)我的眼簾。真是令人驚訝，猶太人在這樣的遭遇下都能留下他們的文化！這是多么不懈的追求��！

　　《像自由一樣美麗》這本書(shū)，使我感受到猶太人的苦難和偉大�，F在，我把它推薦給大家，希望你們也去看看這本書(shū)哦！

推薦一本書(shū)作文7

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，可以帶給我們快樂(lè )，也可以教會(huì )我們知識。今天，我向大家推薦的書(shū)是《孫幼軍文集》，無(wú)疑，書(shū)的作者是孫幼軍本人。書(shū)的封面是孫幼軍爺爺手中拿著(zhù)一本書(shū)，書(shū)中跑出了許多童話(huà)人物，每個(gè)人物都顯得栩栩如生��！

　　接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)這個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界吧！

　　媽媽把這本書(shū)帶回家時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)了包裝，瞬間，精致的封面就展現在我眼前，書(shū)的右上角寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——“孫幼軍童話(huà)”。我急切地翻開(kāi)了書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)……

　　書(shū)中的主要人物有：桃桃、楊楊、阿辛、白妞兒、竹腦殼。

　　桃桃是個(gè)細心的小姑娘。楊楊是個(gè)淘氣的男孩兒，是桃桃的弟弟。阿辛是他們的鄰居，黑不溜秋，瘦得跟一根竹竿似的，但心靈手巧。阿辛爸爸媽媽很兇，阿辛的玩具都是自己做的。

　　再說(shuō)白妞兒和竹腦殼。白妞兒是個(gè)大布娃娃，是桃桃縫的。白妞兒脾氣古怪，一會(huì )兒好，一會(huì )兒壞。竹腦殼是阿辛用大竹子做的，頭很硬，但他呆頭呆腦的，腦殼里只有兩顆大釘子。

　　這本書(shū)主要講了楊楊施魔法讓姥姥買(mǎi)了一個(gè)大積木房子，一共有四個(gè)箱子那么大，還是用卡車(chē)運來(lái)的呢！這個(gè)積木房子后來(lái)被桃桃他們合作搭成了。這個(gè)房子十分神奇，里面有每個(gè)人的房間，房間里有自己最希望得到的東西：桃桃的房間里有許多故事書(shū)；楊楊的房間里有許多糖果；阿辛的.房間里有許多材料；白妞兒的房間里有許多漂亮的裙子；竹腦殼的房間里則有許多武器……你們別看竹腦殼的房間里的東西沒(méi)啥用，那些武器可是派上了大用場(chǎng)呢！后來(lái)，他們收到了黑妞兒的一封信，信上是一幅畫(huà)，被機靈的白妞兒猜出來(lái)了，畫(huà)上讓楊楊他們帶上武器去救她。

　　終于，在楊楊他們奮不顧身、機智勇敢的戰斗下，成功救出了黑妞兒，白妞兒和楊楊也在這次經(jīng)歷中成長(cháng)起來(lái)了。

　　從這本有趣的書(shū)中，我知道了經(jīng)歷過(guò)挫折就是人生一次成長(cháng)的寶貴經(jīng)歷，讓我懂得了友誼的珍貴。我喜歡這本書(shū)！

推薦一本書(shū)作文8

　　一本好書(shū)能讓人終生難忘，今天我要為大家推薦一本好書(shū)——《青銅葵花》。它是著(zhù)名作家曹文軒老師寫(xiě)的，由人民文學(xué)出版社和天天出版社出版。這本書(shū)寫(xiě)了青銅和葵花的悲歡離合，全書(shū)語(yǔ)言細膩生動(dòng)，人物性格鮮活靈動(dòng)，推薦給生活在當下幸福家庭中的你，不妨拿來(lái)讀一讀，感受書(shū)中兩位主人公貧苦而快樂(lè )的生活。

　　美妙細膩的語(yǔ)言給人畫(huà)一般的美感是這本書(shū)的突出特點(diǎn)。我印象中有一段描寫(xiě)是這樣的：太陽(yáng)像一只金色的輪子，陽(yáng)光嘩啦啦地瀉向葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。這樣的語(yǔ)言一下子把我們帶到了那溫暖的葵花田，仿佛那陽(yáng)光就流瀉在我們身上。這不僅讓你有身臨其境的感覺(jué)，更積累了精美的語(yǔ)言，對我們的寫(xiě)作有很大幫助。

　　書(shū)中的`女主角葵花是一個(gè)美麗、善良、討人喜歡的小姑娘，同時(shí)她又是一個(gè)心疼長(cháng)輩懂得感恩的好女孩。男主角青銅是一個(gè)很聰明的啞巴，但他并不因為自己的疾患而自暴自棄，他疼愛(ài)家人，幫助家里人做活，并且很愛(ài)笑。一個(gè)特別的機緣青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。但是，葵花最終被命運召回到城市，離開(kāi)了哥哥青銅。從那以后，青銅就常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，盼望著(zhù)葵花的歸來(lái)……兄妹二人感情深厚，雖然家境貧窮，但他們懂得在苦難的生活中尋找快樂(lè )，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。

　　讀完這本書(shū)，我深刻體會(huì )到不論經(jīng)歷怎樣的困苦，我們都要努力尋找生活中的美好，心懷善意地把每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起捧讀《青銅葵花》，體驗它帶給我們的快樂(lè )吧！

推薦一本書(shū)作文9

　　最近我讀了一本非常有趣的書(shū)，想推薦給大家，這本書(shū)是——《木偶奇遇記》。

　　《木偶奇遇記》的作者是意大利的科洛迪，他1826年11月24日出生在意大利托斯康納地區的一個(gè)叫科洛迪的小鎮。他精通法文，寫(xiě)過(guò)許多隨筆、短篇小說(shuō)，然而最著(zhù)名的要數他寫(xiě)給孩子們看的童話(huà)故事，《木偶奇遇記》就是其中之一。

　　這本書(shū)講述了杰佩托用木頭雕刻出來(lái)的男孩子匹諾曹，也就是故事中的主人公，他可以說(shuō)話(huà)，可以走路，還能上學(xué)呢。但他懶惰、自私、厭惡學(xué)習，讓愛(ài)他的人傷透了心。然而，親人的期盼讓他迷途知返，最后，終于變成了一個(gè)真正的男孩。

　　書(shū)中有一處讓我哭笑不得的地方，那就是木頭還未被雕刻成木偶時(shí)，“老玉米糊”杰佩托向老木匠索要木頭時(shí)，木頭發(fā)出“好極了，老玉米糊！”的.聲音，讓杰佩托以為是老木匠在取笑自己，兩人因誤會(huì )打成一片，那場(chǎng)面真是搞笑極了。

　　這本書(shū)里，吸引人的地方有很多，仙女教匹諾曹不能說(shuō)謊，每當匹諾曹說(shuō)一次謊，他的鼻子就長(cháng)長(cháng)一截，他連說(shuō)三次謊，鼻子長(cháng)得連在屋子里轉身都不能了。這時(shí)匹諾曹才開(kāi)始醒悟，但還是經(jīng)不住壞朋友的引誘，又跑去玩兒國玩了。

　　幾個(gè)月后，匹諾曹的頭上長(cháng)出了驢耳朵，聲音也變得跟驢兒一樣，變成了一頭真正的蠢驢，真是應了書(shū)中馬兒說(shuō)的那句話(huà)，“你遲早會(huì )后悔的�！毙液煤髞�(lái)有了仙女的搭救。匹諾曹才逃出來(lái)了馬戲團。后來(lái)，匹諾曹下定決心改變自己。他不僅照顧好身體虛弱的爸爸，而且還學(xué)會(huì )了編草筐、草籃，并靠這個(gè)掙了一些錢(qián)。晚上他認真讀書(shū)，用干樹(shù)枝寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)努力，匹諾曹終于變成一個(gè)孩子，一個(gè)真正的孩子，跟所有的孩子一模一樣！

　　讀了這本書(shū)后，我悟出了一個(gè)道理：要相信每個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上也能開(kāi)出美麗的人性之花。

推薦一本書(shū)作文10

　　天海浩瀚，書(shū)海無(wú)涯。每當徜徉于書(shū)的“海洋”中，那不可計數的書(shū)卷就像一塊塊強力的磁石一般，吸引著(zhù)我的目光。但就是在這成千上萬(wàn)卷書(shū)籍之中，一本叫作《海鷗喬納森》的書(shū)，卻成了我對“夢(mèng)想”一詞最初的影像，能夠讀到它，也算是個(gè)幸運吧！

　　這本書(shū)是由美國作家理查德·巴赫寫(xiě)的，它出版時(shí)，曾屢次受阻，后來(lái)憑人們口口相傳，成功出版。整本書(shū)蘊含豐富的哲理性，并且讀起來(lái)十分勵志。

　　《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗追逐夢(mèng)想的故事。喬納森·利文斯頓是只不同尋常的海鷗，它熱愛(ài)飛翔勝過(guò)一切，它不愿像其他普通的`海鷗那樣，過(guò)著(zhù)“覓食、睡覺(jué)、覓食、睡覺(jué)”這樣古板單調的生活�？墒�，喬納森熱愛(ài)飛翔的理念并不被鷗群所待見(jiàn)，長(cháng)老和群鷗僅因為覺(jué)得喬納森過(guò)于另類(lèi)，便將它逐出群體。而被流放的喬納森開(kāi)始一心一意地練習飛翔，不斷挑戰和超越著(zhù)自己的極限，日復一日地高高地翱翔于湛藍天幕。而它練就飛翔的技巧后，帶領(lǐng)自己的學(xué)生們（也是流放者）不計前嫌，回到鷗群傳授著(zhù)飛行的知識，并最終被崇拜、景仰。

　　這本《海鷗喬納森》故事情節跌宕起伏，波瀾曲折，喬納森對夢(mèng)想的執著(zhù)和對挫折的勇敢面對都使人為之感動(dòng)。整本書(shū)實(shí)際上并不長(cháng)，但其內容真是耐人尋味，而理查德也將“夢(mèng)想”這個(gè)詞用優(yōu)美細膩的文字灑脫地表現了出來(lái)，反襯了成功者筑夢(mèng)路上的坎坷。而書(shū)也主要表達了夢(mèng)想的重要性，就如吉昂長(cháng)老所思的一樣，自身的天賦像未被寫(xiě)下的數字一樣完美，但光有了天賦并沒(méi)用，重要的是找到能體現天賦的地方，那里就是“夢(mèng)想”。

　　一本好書(shū)就像一位朋友，希望這本不該錯過(guò)的經(jīng)典——《海鷗喬納森》能夠在你的腦海中留下印記。

推薦一本書(shū)作文11

　　《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡(jiǎn)潔，構思新穎，浸潤了作者都德強烈的愛(ài)國熱情。

　　讓我們先來(lái)看看故事情節。本小說(shuō)集所包含的短篇小說(shuō)，表達愛(ài)國主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰爭中法軍戰敗，法國的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊下令，這兩個(gè)地區只準使用德語(yǔ)。這一天，貪玩厭學(xué)的我十分內疚，上了最后一堂法語(yǔ)課。作品中有一句十分深刻的'話(huà)一個(gè)民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的語(yǔ)言，就等于掌握了監獄的鑰匙

　　又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節日隊伍吸引，卷入了人流。沒(méi)吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門(mén)，沒(méi)想到被當成可疑分子被捕，經(jīng)過(guò)一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰爭給老百姓帶來(lái)的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。

　　這些文章都從小處著(zhù)手，如小餡餅、編故事讓祖父康復、將軍打臺球，但最終都會(huì )揭露社會(huì )現實(shí)，并予以批判。

　　但這節課的重點(diǎn)是，看一本書(shū)，如果作者干過(guò)編劇，故事情節要好看，需要有人物服務(wù)于劇情；而如果是塑造人物的話(huà)，那么就要用大量劇情來(lái)鋪墊，需要劇情服務(wù)于人物。

　　來(lái)，現在就讓我來(lái)理清一下人物品質(zhì)吧。

　　舉個(gè)例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來(lái)寫(xiě)他聽(tīng)說(shuō)拿破侖戰敗后突然中風(fēng)的情況，寫(xiě)出上校的忠誠、愛(ài)國，也通過(guò)人物，反映出當時(shí)巴黎的慘敗。

　　我認為，一篇小說(shuō)，要讀重點(diǎn)，如果是塑造人物，就要細細讀情節，好更加準確地了解人物，如果創(chuàng )造情節，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說(shuō)要在情節中品人物，通過(guò)人物反映背景、情節設置。

推薦一本書(shū)作文12

　　身長(cháng)八尺，雙耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，你們知道這是哪位英雄嗎？沒(méi)錯，這就是中山靖王劉勝之后、漢景帝閣下玄孫，大名鼎鼎的劉備是也！他出自羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，也就是今天我要為大家推薦的一本書(shū)四大名著(zhù)之一的《三國演義》。

　　三國演義有青少版、簡(jiǎn)易版和原著(zhù)版，我讀了青少版的，現在我讀的是原著(zhù)，大家一定會(huì )問(wèn)我為什么我要讀原著(zhù)呢，請聽(tīng)下文解釋?zhuān)?/p>

　　1、這本書(shū)帶我領(lǐng)略了各路英雄豪杰：桃園三結義的劉關(guān)張，料事如神的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，性格善良的劉備，奸詐狡猾的曹操，有勇無(wú)謀的呂布

　　2、這本書(shū)有許多耳熟能詳的'計策，比如：諸葛亮用空城計騙走了司馬懿，諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁，諸葛亮三氣周瑜，諸葛亮七擒孟獲等等。

　　3、這本書(shū)讓我學(xué)習了許多寫(xiě)作方法。如外貌描寫(xiě)：關(guān)羽、濃眉大眼，闊面重頤，英俊瀟灑的趙云，的諸葛亮，有勇無(wú)謀的呂布為生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手持方天畫(huà)戟，怒目而視。脾氣暴躁的張飛為身長(cháng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。還有性格描寫(xiě)：劉備。不甚好讀書(shū)：不喜歡讀書(shū)。性寬和，寡言與：性格寬和，不喜說(shuō)話(huà)，喜怒不形于色：開(kāi)心生氣不會(huì )在臉上變現出來(lái)。素有大志：有遠大理想，專(zhuān)好結交天下豪杰。喜歡和天下豪杰交朋友。

　　4、這本書(shū)最主要的是能讓我們能夠更加輕松理解古文，比如：劉備大�。翰⒉恢竸�備被打敗，而是指劉備打敗了別人。乃有很多種說(shuō)法，如：在《示兒》中指你(的)；你們(的)。2。在《齊桓晉文之事》中指這；這樣。3。在《赤壁之戰》中指表判斷，是。4。在《桃花源記》中指竟然；卻。

　　聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也不想再讀簡(jiǎn)易版三國演義了吧！那就和我一起來(lái)探究羅貫中筆下的奇妙三國世界吧！

推薦一本書(shū)作文13

　　《小子大任》是一部很有趣的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，今天我就要向大家推薦這本書(shū)，它被喜馬拉雅稱(chēng)為東方的《哈利·波特》。

　　書(shū)中人物鮮活，還很有知識性，有知識性，有趣味性，還有濃濃的愛(ài)心。書(shū)中女孩桑葚聰明、機靈，要哭的時(shí)候就是唱歌，看書(shū)只要一翻便過(guò)目不忘；袁小子善良、勇敢，當小伙伴有危險的時(shí)候會(huì )挺身而出，去幫助他們；生瓜蛋從小生長(cháng)在瓜地里，被道士撿了回來(lái)，因為是撿來(lái)的緣故，道觀(guān)里的粗活、臟活都是他干，在沒(méi)遇上桑葚和袁小子之前都是很苦的人生，特別膽小，特別可憐。

　　可是，無(wú)論書(shū)中的哪個(gè)人物都挺好學(xué)的。袁小子和生瓜蛋是男孩子，只要一聽(tīng)到不會(huì )、不懂的.食物都會(huì )去問(wèn)，是我們學(xué)習的好榜樣。書(shū)中有許多醫學(xué)知識，生活常識，農耕知識，還有講歷史的書(shū)，比如《史記》都是我們在學(xué)習中將要用到的，對我幫助很大。里面有許多歷史人物，比如：徐福、秦始皇、趙高、虞姬都到書(shū)中去了，作者想象力真豐富啊。

　　書(shū)中，知識與趣味并存：小子一哭，桑葚就會(huì )罵他：男子漢大丈夫，愛(ài)哭就是大豆腐，這句話(huà)我們在生活中也經(jīng)常聽(tīng)到，依稀記得我媽小時(shí)候還這樣說(shuō)過(guò)我。小子不愿讀書(shū)，桑葚就讓老虎陪著(zhù)讀，這招真狠，誰(shuí)能不怕老虎？讀到這里，腦海里想到袁小子的囧樣，就有想笑的沖動(dòng)。

　　其實(shí)這部書(shū)，也聯(lián)系我們親子關(guān)系：在送我上課的途中，在家里休閑的時(shí)刻，爸爸媽媽都會(huì )和我一起聽(tīng)。他們有時(shí)候忙，中間斷斷續續的，總是要問(wèn)我：這個(gè)怎樣？那個(gè)如何？我還要負責說(shuō)明，嗨！我成了導讀了。

　　我喜歡《小子大任》，它人物形象生動(dòng)，語(yǔ)句幽默，既可以在當當網(wǎng)上閱讀，也可以在喜馬拉雅收聽(tīng)，希望都能去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。

推薦一本書(shū)作文14

　　這是一套讓你體會(huì )到友誼的強大與美好的書(shū)；這是一套讓你懂得人生哲學(xué)的書(shū)；這還是一套懂得童心的書(shū)。這是一套什么書(shū)呢？它就是《笑貓日記》。

　　《笑貓日記》聽(tīng)書(shū)名就知道這是一套日記形式的書(shū)，它的書(shū)面色彩豐富，書(shū)面上幾乎都是笑貓和老老鼠，"笑貓日記"四大字醒星目又可愛(ài)活潑。這一套書(shū)是明天出版社出版的，最早出版是在20xx年5月�！缎ω埲沼洝返淖髡呤俏易钕矚g的作家楊紅櫻。我買(mǎi)的時(shí)候這套書(shū)已經(jīng)創(chuàng )作到了第二十六本。這套書(shū)我可以說(shuō)是百看不厭，看了不下五次。其中我最喜歡看的是《能聞出孩味兒的烏龜》

　　這一本書(shū)是楊紅櫻用純結、純粹的童心寫(xiě)的`。講的是笑貓的"夏宮"里來(lái)了位不速之客，笑貓想搬也搬不走，就把烏龜當家居留了下來(lái)。有一天，烏龜告訴笑貓和老老鼠，它可以聞出孩子味兒，笑貓和老老鼠開(kāi)始不信，后來(lái)，烏龜用兩件事證明了自己的本領(lǐng)，笑貓和老老鼠十分佩服它，并尊稱(chēng)它為大師。后來(lái)，一天下起了暴風(fēng)雨，大師帶著(zhù)笑貓和老老鼠準確無(wú)誤的來(lái)到了馬小跳家。在馬小跳家發(fā)生了許多趣事。一段時(shí)間后，它們外出回到了山洞時(shí)，大師卻不見(jiàn)了……

　　這一本書(shū)是楊紅櫻的名作之一，我看的是第一版，這一本書(shū)就好像是一碗心靈雞湯一樣滋潤著(zhù)我。這一本書(shū)中我認為的經(jīng)典句子是"只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會(huì )變老。"是的，這個(gè)不會(huì )老不是指年齡，而是指心，因為你有了童心，你就生活的像小孩子一般快樂(lè )，像是還活在十歲、十幾歲那樣。在這本書(shū)中，我最喜歡主人公笑貓，它勇敢、樂(lè )觀(guān)、正義、有責任感……所以我最喜歡這個(gè)人物。

　　這本《能聞味出孩子味兒的烏龜》讓我知道了有童心的快樂(lè )，希望你可以去看一看這套《笑貓日記》叢書(shū)吧！

推薦一本書(shū)作文15

　　每個(gè)人都愛(ài)看書(shū)，看到喜歡的，都會(huì )推薦給身邊的人，一起分享。而我對《穗子的動(dòng)物園》情有獨鐘。

　　這本書(shū)都是最真實(shí)的故事，是她的成長(cháng)史，包括在不同時(shí)代變遷中動(dòng)物的命運和她的命運，也有她作為孩子、少年和成年人的故事。

　　封面是以藍色為主，上面是一群動(dòng)物，如：活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)、成群結隊的公母雞、舉止高雅的`貓……中間是一個(gè)看上去很健康的女孩子，她穿著(zhù)一件裙子，上面有一個(gè)個(gè)粉、黃、藍的降落傘，（不過(guò)她不是嚴歌苓，而是童年時(shí)的嚴干事）。

　　這本書(shū)寫(xiě)了十四個(gè)故事，也有十四只動(dòng)物。其中有兩只在同一個(gè)故事里，叫張金鳳和李大龍；又有一只動(dòng)物占了兩個(gè)故事的是可利亞，這十四篇文章中，有兩篇是短篇小說(shuō)，我認為最值得一看的是《愛(ài)犬顆韌》以及《壯壯小傳》。

　　這十四個(gè)故事中，都體現了農民、工人甚至廣大人民對自由的渴望以及向往，這十四只動(dòng)物的故事中都有不同的主義出現：《壯壯小傳》中，我看到了既酷愛(ài)自由又特別樂(lè )觀(guān)的樂(lè )觀(guān)主義；在《愛(ài)犬顆韌》中，我又看到了驕傲自大、目中無(wú)人的封建主義；在《黑影》中，我又看到了以自我為中心的利己主義……我認為，這本書(shū)是一面鏡子，照出了社會(huì )中所有的假、丑、惡的一面。

　　這本書(shū)里我最喜歡《可利亞在亞洲》這章節，因為這一篇文章不僅教會(huì )了我做人要知足，要知道好歹，還教會(huì )了我明辨是非的區別。

　　記得有一次，我不小心把陳學(xué)斌的杯子摔壞了，他說(shuō)我，我卻不服，因為杯子在桌面邊上，最后媽媽在家教育我，我這才明白了我犯得錯誤是什么。第二天到學(xué)校我便向陳學(xué)斌道歉了…………

　　《穗子的動(dòng)物園》就是這樣一本書(shū)，一本教會(huì )我明辨是非的書(shū)。有機會(huì )的話(huà)，你一定要看看這本書(shū)！

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