我喜歡的一本書(shū)作文錦集13篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我喜歡的一本書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇1
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《100個(gè)公主故事》，里面有愛(ài)麗兒、白雪公主、花木蘭……等8位著(zhù)名迪斯尼公主等100個(gè)故事，在故事里，公主一樣會(huì )遭受挫折、煩惱和厄運的折磨，但是他們勇于克服各種困難，以開(kāi)朗的心態(tài)，迎接命運的挑戰。每個(gè)故事都以一種極具情合理和感染力的方式，告訴女孩們怎樣在生活中成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)，自信，堅強，出類(lèi)拔萃，高雅不凡的小公主。
白雪公主的美麗天真，善良體貼贏(yíng)得了小矮人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了王子那玫瑰花的愛(ài)情。
灰姑娘，一個(gè)在逆中成的女孩，對生活充滿(mǎn)了希望。心地善良的她，樂(lè )于幫助別人，并在仙女孩都母的幫助下，最終成了美麗的王妃。
愛(ài)麗兒，一條生活在海底王國，他活潑，聰明，俏皮，對任何事都充滿(mǎn)著(zhù)強烈的`好奇心，但卻不鹵莽行事，他心思緘，愛(ài)動(dòng)腦筋，始終不放棄夢(mèng)想。
愛(ài)洛，森林陪她度過(guò)美麗的童年，熱愛(ài)大自然在這里愛(ài)洛收獲了屬于他美麗人生。
花木蘭，一位帥氣美麗的中國公主。他機智果然不失沉穩踏實(shí)，勇敢堅強不失溫柔美麗，文武全才從不服輸，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“假小子”。
貝兒有著(zhù)一顆寬容的心，她溫柔細膩，就像一道燦爛的陽(yáng)光，照亮了野獸孤獨的內心，開(kāi)心地度過(guò)每一天。
茉莉是一位漂亮而且很主見(jiàn)的阿位伯公主，他清楚地知道自己想要什么，他喜歡窮小子阿拉丁要，他們經(jīng)常乘著(zhù)魔毯一起冒險，經(jīng)常懲惡濟窮。
寶嘉康活潑開(kāi)朗的印第安公主。他善良，堅強，對新鮮的事物充滿(mǎn)了強烈的好奇心，并富有冒險精神。
金銀卷共收集了100篇著(zhù)名的迪士尼童話(huà)故事，每一篇都生動(dòng)有趣，引人入勝，意味深長(cháng)。全書(shū)分夢(mèng)想篇，歷險篇，真理篇，成長(cháng)篇四大部分，分別從不同視角為孩子們造創(chuàng )色彩斑斕，瑰麗奇幻的童話(huà)王國。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇2
我最喜歡的一本書(shū)是四大名著(zhù)之一的《西游記》，它關(guān)鍵講了唐僧師徒到西天取經(jīng)，一路斬妖除魔的小故事。
掩卷思索，有四處地區要我印象深刻，在猴王出世一回里，孫悟空在一群猴子中自告奮勇，第一個(gè)進(jìn)到水簾洞探聽(tīng)狀況，并且瞑目蹲身，縱身一躍，從這兒看得出孫悟空的英勇，機敏靈巧。也有當他聽(tīng)聞拜師學(xué)藝能夠學(xué)得長(cháng)生不老之術(shù)時(shí)，他經(jīng)歷歷盡艱辛尋找老師傅，老師傅問(wèn)孫悟空得學(xué)36變或是學(xué)72變的'情況下，他馬上回應72變，從這種關(guān)鍵點(diǎn)中看得出他拜師心切，愛(ài)好學(xué)習培訓。在三打白骨精一回中，孫悟空為了更好地不許白骨精把唐僧抓住，三次堅持擊敗白骨精，結果唐僧認為弟子把善人打死了，一氣之下把孫悟空趕出師門(mén)。然后后邊唐僧遇難，豬八戒尋求幫助孫悟空幫助求老師傅，孫悟空二話(huà)不說(shuō)趕來(lái)案發(fā)地，把唐僧救了出去，這兒能夠看得出孫悟空對唐僧的忠誠，維護唐僧一直向西獲得真經(jīng)。最終便是在高老莊收八戒一回中，孫悟空聽(tīng)聞高老莊有妖精，必須請法師職業(yè)幫助降妖，他馬上就想：我是捉妖大神，應當去幫她們。從這兒看得出孫悟空十分助人為樂(lè )。
在日常生活中，因為我常常助人為樂(lè )，有一次，一位同學(xué)們在放學(xué)后的情況下跟我我講他中午放學(xué)后有事必須先走，不可以值日了，我二話(huà)不說(shuō)就跟他講：“我幫你值日吧，你來(lái)辦你的事兒�！蹦且惶熘等胀旰�，我認為尤其高興，由于內心一直想：我又干了一件助人為樂(lè )的事兒了。
在之后的學(xué)習培訓日常生活，我也要像孫悟空一樣英勇、好學(xué)，做一個(gè)勤奮的好青少年。這就是我喜愛(ài)的一本書(shū)——《西游記》。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇3
我讀過(guò)許多的書(shū)，但是讓我印象最深，最喜歡的就是英國“小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是魯濱遜一生的航海歷程。魯濱遜前三次航海都因為種種原因而失敗，他第四次航海依然如故，他流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，他孤身一人，全船的人，除了他外無(wú)人生還。在這個(gè)荒島上，魯濱遜憑借著(zhù)自己頑強的生命力活了下去。他還救了一個(gè)野人，取名叫星期五，星期五成了他最忠實(shí)的仆人。再后來(lái)，魯濱遜和星期五救了一位船長(cháng)，船長(cháng)表示感激就把他么帶離了荒島。
為什么我會(huì )喜歡這本書(shū)呢？因為魯濱遜頑強、堅持、勇敢。魯濱遜流落到了荒島整整將近27年，他頑強的從這個(gè)地獄中逃了出去。他在荒島上自己動(dòng)手做椅子、桌子、獨木舟等，還自己種糧食、烤肉，他把這個(gè)地獄改成了天堂！“我既無(wú)肉體的欲望、視覺(jué)的貪欲、也無(wú)人生的虛榮。我一無(wú)所求，因為，我所有的一切，已盡夠我享受了�！泵看巫x到這里，我總是下意識的想了一下，人總是追求財富，想讓自己高人一等，淋漓盡致的把自己的貪婪展現了出來(lái)。而魯濱遜經(jīng)歷了荒島生活，他知道金錢(qián)不是萬(wàn)能的.。
魯濱遜還是一個(gè)知恩圖報的人，他逃離荒島后擁有了大批家產(chǎn)，他先把一部分錢(qián)拿來(lái)報答他的恩人寡婦管家和熱心的老船長(cháng)。以后還會(huì )不定期的給他們寄錢(qián)。
最讓我喜歡魯濱遜的是他的正義感，《魯濱遜漂流記》一書(shū)中出現了野人，野人們互相攻打，抓俘虜，還開(kāi)食人宴吃抓來(lái)的俘虜，魯濱遜見(jiàn)了義憤填膺，怒發(fā)沖冠，想辦法來(lái)替上帝教訓這些野人，連做夢(mèng)都是怎么把野人一網(wǎng)打盡。魯濱遜充滿(mǎn)了正義感，連星期五想吃人肉他都要批評教育星期五。
這是一本有趣的歷險書(shū)，同時(shí)也是一本充滿(mǎn)正能量的真理書(shū)，從魯濱遜身上我看到了頑強拼搏，樂(lè )于助人，知恩圖報，我要向他學(xué)習！他是我的榜樣！我喜歡這本書(shū)！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇4
“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì )變成我們最強壯的地方�！辈恢滥闶欠窨吹竭^(guò)這句話(huà)，或許也會(huì )有些眼熟吧？它就來(lái)自《老人與�！�。
我還是蠻喜歡《老人與�！愤@部書(shū)的。
這部書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威最杰出的一部作品，也是一部榮獲諾貝爾獎的優(yōu)秀之作。乜向讀者們講述了一個(gè)在灣流中打漁的老人，在八十四天出海未果后，又一次獨自遠航的`驚險故事。老人以自身的經(jīng)歷，充分塑造了一個(gè)不向命運屈服，頑強戰斗、永不言敗的形象，歌頌了“硬漢精神”。
這部小說(shuō)的主人公，老人，是一位真正的硬漢，即使連續八十四天一無(wú)所獲，但他依然沒(méi)有放棄。在他和大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)的較量中，可以看出他是那樣的堅忍。即使最后他只得到了一具馬林魚(yú)的骨架，但他取得了精神上的勝利。
與老人相依為命的那個(gè)小孩，他是老人生活中最好的幫手。即使老人一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，但他仍是小孩心中最好的漁人。小孩細心照顧著(zhù)老人，可以說(shuō)小孩是老人另一種生存狀態(tài)的象征。
而馬林魚(yú)就象征著(zhù)美好的理想和光榮。老人對于大馬林魚(yú)沒(méi)有絲毫敵意，卻時(shí)時(shí)表現出喜愛(ài)和崇尚，仿佛把馬林魚(yú)當成了朋友。所以在老人和馬林魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人始終心懷敬意。即使在他最終戰勝大馬林魚(yú)時(shí)，也不禁為對手嘆息。
鯊魚(yú)這個(gè)角色，可能讀者都不喜歡的吧，包括我。在這部小說(shuō)中，它們是各種邪惡勢力的化身。它們一次又一次阻撓著(zhù)老人和馬林魚(yú)，用各種方法阻撓著(zhù)人們的理想。更深一層說(shuō)，鯊魚(yú)也是殖民主義者的化身。
《老人與�！氛娴闹档靡蛔x。
“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！�
我喜歡的一本書(shū)作文 篇5
曾經(jīng)在課外書(shū)上看到過(guò)馬克·吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“19世紀有兩位傳奇人物，一是拿破侖，另一位是海倫·凱勒�！边@是我第一次聽(tīng)說(shuō)“海倫·凱勒”這個(gè)名字，也讓我對她產(chǎn)生了強烈的興趣：海倫·凱勒到底是個(gè)什么樣的人呢?在她身上究竟發(fā)生了什么，能讓著(zhù)名的馬克·吐溫先生如此評價(jià)呢?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，開(kāi)始尋找答案。
不出所料，我讀著(zhù)讀著(zhù)，就被其中的內容深深吸引，完全融入其中，一顆心隨著(zhù)海倫的遭遇時(shí)起時(shí)落。原來(lái)，海倫·凱勒是一個(gè)殘疾的孩子。她僅僅擁有了19個(gè)月的光明。19個(gè)月后，厄運突然降臨，病魔使她失去了視力和聽(tīng)力，五彩繽紛的世界一下子變得寂靜無(wú)色。任誰(shuí)也無(wú)法承受命運這樣的安排，但她卻沒(méi)有向病魔低頭，反而用微笑去面對一切。海倫用自己不懈的努力，付出了常人無(wú)法想象的代價(jià)，再加上沙利文老師孜孜不倦的教導，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字……最終考上了哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)出色的`演說(shuō)家。這一切奇跡的發(fā)生，都源自于她不向命運低頭和永不言棄的精神。這樣的海倫，讓我深深敬佩，也讓我為之震撼。
海倫說(shuō)：“知識給予人愛(ài)、光明、智慧，應該說(shuō)知識就是幸福!”是啊，知識就是力量，她用實(shí)際行動(dòng)為自己找到了幸福，用知識創(chuàng )造了人間的奇跡，也為無(wú)數人樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，她就想海上的燈塔一樣，為追求光明的人們指引方向。
合上書(shū)本，我的內心久久不能平靜，慶幸自己擁有一個(gè)健康的身體，更加慶幸自己能夠遇到這本書(shū)，讓我擁有更大的勇氣，去更好地面對今后人生中即將遇到的挫折。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇6
我最喜歡的一本書(shū)是《自然萬(wàn)象》，這是一套科普類(lèi)的百科全書(shū)，書(shū)中圖文結合，不但可以通過(guò)文字去了解，還有精美的圖片讓我欣賞自然奇觀(guān)，讓我感到世界之大，無(wú)奇不有，懂得了更多的知識。
打開(kāi)這套書(shū)，我就像踏上了驚奇的旅程，去探索自然界的奧秘，書(shū)中的內容都是我從未聽(tīng)說(shuō)的科學(xué)知識和道理，比如：天文現象、奇特地理、氣象變化與奧秘、自然災害等都是我最喜歡讀的。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了我們所在的星系叫做太陽(yáng)系，太陽(yáng)位于太陽(yáng)系的中央，是離我們最近的恒星，還包含八顆行星，一百多顆衛星以及數不過(guò)來(lái)的.彗星、小行星，太陽(yáng)的引力使其他的星體都圍繞著(zhù)它運行，大家一定認為我們生活的地球非常大，有著(zhù)廣闊的海洋與陸地，我們想去一個(gè)很遠的地方，做飛機都要很長(cháng)時(shí)間，但是地球在八大行星中才排第五，既然這樣，那同學(xué)們肯定認為太陽(yáng)系一定很大，那是你不知道還有更大的，上面還有個(gè)銀河系，還有宇宙，和無(wú)邊無(wú)際的宇宙相比，銀河系簡(jiǎn)直是微乎其微，就像宇宙中的一粒塵埃，圖片中的一個(gè)小黑點(diǎn)，這真的是太不可想象了，我們豈不是顯得更加渺小，嚇得我趕緊合上書(shū)本，望著(zhù)天空陷入了沉思，我的大腦已經(jīng)不敢想象了。
宇宙太大，我怕迷路回不來(lái)，我又看了一些奇特的天文現象，知道了日食、月食、流星發(fā)生的原因，看到了世界各地奇特的地理面貌和人類(lèi)利用現代科技怎樣改變天氣及地貌，這些新奇的知識，一下子解開(kāi)之前的很多疑惑，讓我對它更加愛(ài)不釋手。
這本書(shū)現在已經(jīng)閱讀完了，沒(méi)看到它的時(shí)候，我就像那個(gè)坐井觀(guān)天的小青蛙一樣，只知道頭頂上那片天就是整個(gè)天，不知道外面的世界那么大，現在，通過(guò)閱讀這本我最喜歡的書(shū)，也已經(jīng)跳出了井口，看到了更精彩的世界，學(xué)到了更多的知識。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階�！蔽易钕矚g的讀的在其中一本書(shū)是——《三國演義》，它是四大名著(zhù)之一，書(shū)里講了二百多個(gè)角色，她們有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸藹亮等。該書(shū)內容關(guān)鍵講了魏、蜀、吳三國中間產(chǎn)生的抗爭。
從開(kāi)始的“桃園三結義”這個(gè)故事，要我對劉備造成了欽佩之情，劉備對弟兄心地善良的情意深深觸動(dòng)了我。另外劉備為了更好地造就一番工作不怕苦不怕累，就以“三顧茅廬”來(lái)舉例說(shuō)明：劉備為了更好地一統天下，僅因缺乏足智多謀的優(yōu)秀人才，這時(shí)候，元直臨走前將諸葛亮強烈推薦給了劉備，經(jīng)三次拜會(huì )才請到赫赫有名的諸葛亮出山來(lái)輔助自身。劉備鍥而不舍的'精神實(shí)質(zhì)非常值得我要去學(xué)習培訓。有一次上體育課，教師使我們檢測四百米長(cháng)跑，規定我們在一分三十秒內跑完，輪到我了，哨子一響，四個(gè)同學(xué)們逐漸飛奔起來(lái)，一圈兩圈………我兩腳發(fā)軟，呼吸急促喘不過(guò)氣來(lái)，確實(shí)是跑不動(dòng)了，眼見(jiàn)著(zhù)僅有一百米了，務(wù)必得把這短短一百米跑完，這時(shí)候我想到了劉備的鍥而不舍，一鼓作氣，沖了上來(lái)，啊，總算在要求時(shí)間跑完后。
人無(wú)完人，劉備有一個(gè)缺陷便是不足沉著(zhù)冷靜，當關(guān)羽和張飛二位弟兄遇害后，他十分氣憤，不聽(tīng)軍師諸葛亮的勸告，點(diǎn)起全部兵將征討吳國，被陸遜之計所害，嚴重損失！如果當時(shí)他能理智一點(diǎn)也就不容易導致之后落敗的形勢了。
你是否還記得前不久數學(xué)老師使我們帶一枚色子去學(xué)校，色子家里有，不必擔心。那時(shí)候媽媽在檢查作業(yè)，我還在一旁玩色子。忽然，母親見(jiàn)到一個(gè)不正確，讓我來(lái)訂正，不正確訂正后好整理文具用品時(shí)卻發(fā)覺(jué)色子不見(jiàn)了，一下我變成了熱鍋里的螞蟻——團團轉……忽然，我想起了劉備不理智的結局，使我立刻理智了出來(lái)，逐漸細心追憶關(guān)鍵點(diǎn)漸漸地找，還確實(shí)在書(shū)桌下的角落找到色子。
《三國演義》這本書(shū)幫我較大的啟發(fā)便是對盆友要真誠相待，對學(xué)習培訓與生活要不怕吃苦不害怕受累，碰到事兒了要沉著(zhù)冷靜！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇8
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因為我喜歡的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著(zhù)的.殿堂。于是，我就天天看著(zhù)上面的漫畫(huà)看，我看得愛(ài)不擇手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過(guò)那次細細品味，我發(fā)現它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫(xiě)的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是現在了，書(shū)里有些部分是文言文，原著(zhù)的《西游記》更精彩了,你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇……,書(shū)中的人物都活生生地展現在我的面前,戰斗場(chǎng)面也非常詳細,騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。
這本書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇9
小豬玩捉迷藏這本書(shū)的內容是說(shuō)風(fēng)境農場(chǎng)里的豬媽媽生了七只小豬，最小的叫小豬仔。小豬仔長(cháng)得很瘦弱，瘦弱到連吃奶的力氣都沒(méi)有，所以安格斯只好先把它帶回家照顧。安格斯很喜歡小豬仔，天氣暖和時(shí)，他會(huì )帶小豬仔出去玩，平時(shí)也很用心的照顧它。小豬仔在安格斯細心的照顧下終于長(cháng)大，可以回到豬舍生活了，卻在安格斯一次的不小心中跑離豬舍，怎么找也找不到！但是安格斯不放棄，終于把小豬仔找回來(lái)了！
看完這本書(shū)，我覺(jué)得安格斯是一個(gè)十分有責任感的人，而且既細心又體貼。他沒(méi)有因為小豬仔的瘦小而欺負它，反而更加細心的照顧著(zhù)小豬仔，不但注意小豬仔生理上的需求：時(shí)時(shí)噓寒問(wèn)暖、每隔幾小時(shí)就喂它喝牛奶、幫它換干草、準備舒適的環(huán)境等，還兼顧了小豬仔心理的需要---陪它玩游戲，就像父母親照顧子女般的無(wú)微不至。當小豬仔不見(jiàn)時(shí)，安格斯還慌慌張張的到處尋找，直到看見(jiàn)小豬仔沒(méi)事以后才安心！安格斯照顧小豬仔的態(tài)度就如同小豬仔的媽媽一樣，我希望自己也能學(xué)習他的.愛(ài)心、細心與耐心，將來(lái)無(wú)論是照顧寵物或者是自己當媽媽?zhuān)紤撔Хㄋ木瘢?/p>
在故事中我還看到安格斯的負責：當安格斯不小心踢開(kāi)豬舍的門(mén)，小豬們一只只跑出來(lái)時(shí)，安格斯雖然慌張，卻知道自己的本分，他努力的尋找小豬仔，不怕臟也不怕累，不怕困難更不怕危險，找遍整座農場(chǎng)就是要找回所有的小豬，當他終于找回所有的小豬，那溢于言表的喜悅之情，讓我也不禁為他感到高興呢！
最后我還看到了安格斯的誠實(shí)與勇敢：當父親回來(lái)后，安格斯明明知道會(huì )被父親責罵，卻仍然向父親報告了今天一天所發(fā)生的事情，他所表現出的誠實(shí)不但是一種美德，他勇于認錯的行為更是值得人敬佩的好品格！
“小豬玩捉迷藏”雖然是一本簡(jiǎn)單的小書(shū)，其中卻蘊涵了許多為人處世的道理，除了讓我享受到閱讀的樂(lè )趣，更讓我能有學(xué)習的好楷模，這真是一本好書(shū)哇！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇10
我有許許多多的書(shū)，其中，最喜歡的，還是去年9歲生日那天買(mǎi)的那本《地球46億年之謎》。
這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)，分五章，講了從地球形成到人類(lèi)出現這段漫長(cháng)時(shí)間生物種類(lèi)和生物與生物之間發(fā)生的事情。書(shū)中講了許多有知識的東西，如地球是怎樣誕生的、生命是怎樣產(chǎn)生的……想聽(tīng)聽(tīng)這里面的故事嗎，讓我講給你聽(tīng)吧！
46億年前，宇宙中的一些塵埃云團形成了地球；35億年前，生命出現了；5、7億年前，多細胞動(dòng)物出現了；4、39億年前，魚(yú)類(lèi)出現了；4、085億年前，陸地上開(kāi)始有了生命；3、625億年前，爬行類(lèi)動(dòng)物出現了；2、45億年前，恐龍出現了；6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕了；160萬(wàn)年前，人類(lèi)出現了……這本書(shū)用圖畫(huà)的形式，寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，十分吸引人。我前后看了好幾遍，有的地方都能背下來(lái)。它——使我懂得了許多以前不知道的知識，我十分喜歡這本書(shū)。
前幾天，德城區黎明小學(xué)的語(yǔ)文老師到我們班講課，在講《鯨》這一課的.過(guò)程中，老師提問(wèn)：鯨魚(yú)是什么時(shí)候出現的？我第一個(gè)舉起了手。我從地球的形成，講到生物的出現，再到恐龍的出現、滅絕，一直講到鯨魚(yú)的出現，并把所在的地質(zhì)年代，如朱羅紀、白堊紀等都講了出來(lái)，老師聽(tīng)后很高興，風(fēng)趣地說(shuō)：這位“小達爾文”講得很好，請坐下。同學(xué)們和我們學(xué)校的校長(cháng)及班主任都笑起來(lái)，投來(lái)羨慕的目光，我還怪不好意思的。從此后，有好些同學(xué)不叫我的名字了，直接稱(chēng)呼“小達爾文”，我嘴上雖然說(shuō)：不能這樣叫，但心里暗自高興。
《地球46億年之謎》這本書(shū)使我長(cháng)了知識，使我在同學(xué)們中間出了名，我更喜歡這本書(shū)了。今后，我還要學(xué)習更多有知識的課外書(shū)，掌握更多的知識，長(cháng)大了成為真正的“達爾文”，為我們國家的建設做出更大的貢獻！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇11
今天我讀了一本由法國著(zhù)名作家儒勒?凡爾納寫(xiě)的《神秘島》，它是一部舉世聞名的經(jīng)典作品。
《神秘島》講得是在美國南北戰爭時(shí)期，戰俘工程師史密斯、戰地記者史佩萊、水手潘克洛夫和赫伯特以及史密斯忠實(shí)的仆人納布五人在一天晚上乘上一只熱氣球逃離敵營(yíng)時(shí)，被一場(chǎng)突如其來(lái)的颶風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上。在荒島上，他們獨立的運用自己的工具和海上的一些箱子上的工具，從而制造了一間石房，玻璃家具，蠟燭和炸藥。當史密斯等人遇到了很多危險和困難時(shí)，他們都憑借自己的`智慧和一個(gè)神秘人的幫助克服了。第三年，他們和神秘人相遇了，原來(lái)是尼摩船長(cháng)。從他口中，大家知道了島上的火山快要爆發(fā)等有用的信息。幾天后，火山爆發(fā)了，他們以罕見(jiàn)的速度立起了一條1.5米高，數百米的長(cháng)堤。在這緊急關(guān)頭，在他們快絕望時(shí)，鄧肯號來(lái)了，把他們救回了美國。
讀完后，我一直在想：為什么那些遇難的人能夠獲救？難道只是因為運氣好嗎？不是！他們之所以能夠獲救，雖然有些運氣好的成分，但是更多是因為他們有決心、信心和知識，而這三樣東西正是是成功的金鑰匙。我相信大多數人在最后火山爆發(fā)時(shí)，都會(huì )喪氣，都會(huì )絕望，覺(jué)得自己肯定活不下去了，可是他們在最后一刻也沒(méi)有喪失活下去的信心、決心和勇氣，而是用自己的知識計算出了怎樣壘長(cháng)堤才能又結實(shí)又快，所以，他們壘的長(cháng)堤抵擋了巖漿一段時(shí)間，不然，等不到那條船過(guò)來(lái)，他們就全軍覆沒(méi)了。
讀了《神秘島》，我明白了：如果世界上人與人之間都能互相幫助，這個(gè)世界將會(huì )更美好。我應該做一個(gè)不計報酬、樂(lè )于助人的人;當我們在困境中近乎絕望時(shí)，一定不要放棄，只有堅持下去用盡自己的全力去努力，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡！
我們應多讀這些教導我們的書(shū)。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小到大，書(shū)籍一定對你產(chǎn)生過(guò)影響，或者讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè )，折服，敬佩……我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《湯姆·索亞歷險記》，它是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫筆下的一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌。
這本書(shū)講述了一個(gè)資本主義社會(huì )的孩子為了擺脫現實(shí)，追求夢(mèng)想而作的種種打算和冒險。書(shū)中的小主人公湯姆·索亞聰明活潑、天真開(kāi)朗，對家庭、學(xué)校和教室抱著(zhù)反感。他不但隨時(shí)和他們的姨母開(kāi)玩笑，還在學(xué)校拿教師和牧師尋開(kāi)心。他厭煩枯燥的功課、騙人教義和死板的生活環(huán)境，向往于俠盜之類(lèi)的傳奇小說(shuō)中的英雄。哈克·弗恩是鎮上公認的一個(gè)“野孩子”，但湯姆卻把它當做是知心朋友，跟他和另一個(gè)玩伴一同偷跑到大河里的一個(gè)小島上去當“海盜”，追求自由和冒險的生活。
湯姆和哈克這兩個(gè)孩子，都是資本主義社會(huì )中所謂的“調皮搗蛋”、“不守規則”的“頑童”，可是，卻在作者的`筆下，他們就顯得生機勃勃，十分可愛(ài)。那個(gè)完全不顧兒童興趣、一味強求他們循規蹈矩的姨母，那個(gè)專(zhuān)會(huì )鬼混、以責罰學(xué)生為消遣的老師，那個(gè)無(wú)聊、催眠的牧師，卻只令人覺(jué)得討厭。
作者以細膩的筆觸描畫(huà)出當時(shí)美國社會(huì )生活的縮影。在湯姆和哈克這兩個(gè)孩子的襯托之下，當地的“有教養的”社會(huì )顯得毫無(wú)光彩。正如湯姆·索亞在學(xué)校里的調皮搗蛋反映了資產(chǎn)階級腐敗的教育失敗一樣。
在這本書(shū)里，作者輕松的幽默表現了他當時(shí)對普通人和他們生活的熱愛(ài)。
我喜愛(ài)《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)是因為可以讓我從一些地方，看出：馬克·吐溫的創(chuàng )作于當時(shí)美國得那些庸俗、反動(dòng)的資產(chǎn)階級文學(xué)是截然不同的。
他讓我感受到，湯姆與哈克這兩個(gè)可愛(ài)的孩子雖然對于學(xué)校和教室抱著(zhù)討厭的心態(tài)，但是他們卻以一種快樂(lè )的心態(tài)去追求自己喜歡的東西，去做自己喜歡的事情。
我讀了這本書(shū)最大的收獲是：去干自己喜歡的事情，起碼在這方面，你就一定會(huì )比別人出色許多！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇13
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，徜徉在書(shū)海的世界里，讓我的身心感到無(wú)比的舒適。所以我每個(gè)星期都會(huì )去圖書(shū)館翻閱書(shū)籍。其中，我最常去散文區閱讀書(shū)籍，因為那里有一本令我百看不厭、愛(ài)不釋手的書(shū)，就是木藤亞也所寫(xiě)的《一公升的眼淚》。
十五歲的亞也，正要展開(kāi)人生中最燦爛的高中生涯，卻因為突如其來(lái)的絕癥－－脊髓小腦萎縮癥，改變她的一生，使她的生命在短短十年加速凋零。寫(xiě)字、跑步 等……這些平凡的動(dòng)作，卻變成她遙不可及的夢(mèng)想，支持她生存的動(dòng)力，就只有家人而已。但亞也把這十年對生命的堅持，全寫(xiě)在日記本里，直到她癱瘓在病床上， 慢慢的失去意識，最后死去。
這本書(shū)以一篇篇的日記呈現，雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，作者卻傳達給讀者她內心強烈的渴望，那就是──我想活下去。生命是一篇小說(shuō)，不在長(cháng)而在好。雖然亞也 死了，但是這份對生命的堅持精神，在她死后并沒(méi)有跟著(zhù)埋入土里，而是在人間慢慢的發(fā)酵。這種對生命的堅持，令人為之動(dòng)容。的確，能活著(zhù)就是一件最幸福、快 樂(lè )的事。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。雖然書(shū)中呈現的只是一篇篇日記，非常簡(jiǎn)短，但我卻深刻感受到作者強烈訴說(shuō)著(zhù)我要活下去”。之前的我，只要遇到困難，總是一直逃 避，不管面對殘酷的.現實(shí)。但是，自從看了這本書(shū)以后，我才了解，遇到困難時(shí)，與其一直自怨自艾，倒不如樂(lè )觀(guān)的面對，勇敢的克服才是。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的假日，我依照慣例，去圖書(shū)館。從那高高的書(shū)架上，取下這本書(shū)，坐在柔軟無(wú)比的椅子上，細細的看著(zhù)。這里頭有哭、有笑、還有家人們之間最美好的感情……
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