【必備】讀書(shū)的作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，因為它能帶給我很多知識，還可以從中獲得道理。
我讀過(guò)很多書(shū)：《八十天環(huán)游地球》、《湯姆叔叔的小屋》、《海底兩萬(wàn)里》等等。我最深受啟發(fā)的是《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)里的�？讼壬詧远ǖ囊庵竞统龀Ｈ说闹腔�，克服了種種自然和人為的.障礙，最后贏(yíng)得應有的獎勵。更重要的是他有堅定不移的信心，我也體會(huì )到了這一點(diǎn)，就得到了啟示：只要有信心，什么事情都能做好。
孤獨的時(shí)候，是書(shū)在陪我玩耍；郁悶的時(shí)候，是書(shū)照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我心中的熊熊烈火。一句名言說(shuō)：書(shū)籍好比食品，有些只須淺嘗，有些可以吞咽。只有少數需要咀嚼，慢慢品味。只有你一天天讀書(shū)，就會(huì )一天天進(jìn)步。
讀書(shū)的作文 篇2
不知從何時(shí)起書(shū)和我成了形影不離的好朋友，空暇是看書(shū)成了我的愛(ài)好。與書(shū)結識我便多了一位”良師益友“。它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野。
但我并不是一開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。記得一年級開(kāi)始老師就要求我們每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要家長(cháng)簽字證明。喜歡看漫畫(huà)書(shū)的我，面對整頁(yè)整頁(yè)密密麻麻如蝌蚪般的文字，頓時(shí)頭暈目眩。我裝模做樣的端著(zhù)書(shū)，時(shí)而漫不經(jīng)心的走馬觀(guān)花；時(shí)而過(guò)山似的一躍而過(guò)。半小時(shí)很快糊弄過(guò)去了，只是書(shū)中的.內容一概不知。很快媽媽識破了我的”鬼把戲“，要求我把書(shū)中的內容講給她聽(tīng)。迫于媽媽的”壓力“，我只好逐字逐句地認真閱讀。過(guò)了一段時(shí)間，這樣的讀書(shū)方法有了成果，漸漸地我喜歡上了讀書(shū)。時(shí)常為主人公的命運牽腸掛肚。在《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)中，我見(jiàn)識了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間最真摯的友誼�！吨腥A上下五千年》，讓我穿越時(shí)空，回到古代，了解了中華民族五千年的輝煌歷史�！都偃缃o我三天光明》中我認識了海倫·凱勒，被她身殘志堅、勵志向上的精神所感動(dòng)……現在讀書(shū)不再是老師布置的作業(yè)，而是我的愛(ài)好。臨睡前，窩在被子里看書(shū)，是我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。在媽媽一遍又一遍的催促聲中，我依依不舍地合上書(shū)。我枕著(zhù)書(shū)香入眠，為書(shū)中的人物常常出現在我的夢(mèng)里。
與書(shū)交友，就是與智者交流。多讀書(shū)，讀好書(shū)讓我受益匪淺。
讀書(shū)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)，讀書(shū)也正是一個(gè)人生存發(fā)展的必經(jīng)之路。翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍吧，它會(huì )使你變得更加成熟、睿智�！}記
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)益友�！倍@位“益友”會(huì )在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不幫助你，是你受益匪淺。
讀書(shū)使人堅強。例如我曾讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的主人公保爾·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱苦條件下依然堅持不懈地寫(xiě)作，進(jìn)行斗爭。他的這種堅強的毅力，堅韌不拔的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著(zhù)我。每當我遇到困難想要退縮時(shí)，總會(huì )想起他那緊咬著(zhù)的嘴唇，抖動(dòng)著(zhù)的筆尖，一行行密密麻麻的字眼。于是，我咬緊牙關(guān)，堅持了下來(lái)。如果沒(méi)有他對我的'鼓舞，我會(huì )堅持下來(lái)嗎？不會(huì )的。
讀書(shū)使人勇敢。曾讀過(guò)一本名叫《狼圖騰》的書(shū)，這本書(shū)以陳陣在大草原上的活動(dòng)、見(jiàn)聞為線(xiàn)索，表現出了狼群的勇敢、堅強、智慧與團結。每當想起狼那銳利的目光，在捕獵時(shí)無(wú)所畏懼地沖向獵物的情形，胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以，多讀書(shū)吧，它會(huì )使你的懦弱轉化為一種克服困難的信心和勇氣。
讀書(shū)使人善良。每當讀高爾基的《童年》時(shí)，我總會(huì )對黑暗的資本主義社會(huì )恨之入骨，同時(shí)也會(huì )為主人公阿廖沙的悲慘遭遇流下一行行同情的熱淚，每讀一次便是一次心靈的洗禮，一行行的文字如同一顆顆“催淚彈”，催人淚下，又如一瓶瓶的“洗潔精”，刷洗掉了我們內心的假惡丑，只留下了真正該屬于我們的真善美。所以，書(shū)籍又是感化一個(gè)人、凈化一個(gè)人的靈丹妙藥。
讀書(shū)使人堅強、勇敢、善良。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)！
讀書(shū)的作文 篇4
今天是20xx年5月11日，使我們學(xué)像讀書(shū)節開(kāi)幕式活動(dòng)。
早上吃完飯，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出了餐廳，學(xué)校與往日不同，有一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯在上面鋪著(zhù)，很多鮮花映入眼簾，我是參加讀書(shū)節的學(xué)生，我們穿著(zhù)漂亮的衣服，這樣，英華園就更美了，而且，我們有很多學(xué)生的家長(cháng)要來(lái)看我們表演呢！里面包括我的爸爸，讀書(shū)節，讀書(shū)節，我們都帶了一本課外書(shū)看，過(guò)了一會(huì )兒，有好多領(lǐng)導都來(lái)了。
讀書(shū)節開(kāi)始啦！首先，是一年級小朋友為我們表演，朗誦弟子規，一年級表演完，就該二年級，二年級表演完，就該我們三年級了，我們表演的是：讀書(shū)是一場(chǎng)曼妙的旅行，后面就到四五年級了，最后是六年級表演的是中國少年說(shuō)，這個(gè)節目最好看了，他們上場(chǎng)的時(shí)候，我們隨著(zhù)他們喊：“��！”特別激烈，他們做的動(dòng)作鏗鏘有力，中間有需要我們一起背的'，我們隨著(zhù)大哥哥一起喊，越來(lái)越激烈了，這個(gè)表演結束了，雖然他們的表演結束了，但是，它留給我的印象卻是非常非常的深刻。
讀書(shū)的作文 篇5
盼望已久的讀書(shū)節到了，媽媽帶我興高采烈地去圖書(shū)館，我高興極了！
我喜歡讀《紅舞鞋》這篇故事。這篇故事講一個(gè)小女孩愛(ài)慕虛榮，為了穿她喜歡的紅舞鞋，她不斷去騙愛(ài)她的奶奶，于是她穿著(zhù)紅舞鞋去了教堂，所有的人都怒視著(zhù)她穿了一雙紅舞鞋，但是她不以為然，結果穿上有魔法的紅舞鞋跳舞就再也脫不下去了，舞鞋在不停的.跳舞，在小女孩萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，只好把她的兩只腳砍下去了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要愛(ài)慕虛榮，不要去追求一些不切實(shí)際的東西，要踏踏實(shí)實(shí)的去生活，平平凡凡，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！
讀書(shū)的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一直不明白這句話(huà)的意義，直到后來(lái)發(fā)生了兩件事，我才漸漸地明白了這句話(huà)的深刻含義。
好像是三年級的時(shí)候，有一天晚上，我急著(zhù)寫(xiě)一篇作文，面對作文題，我左思右想，不知道從何下筆。突然，我眼前一亮，想起來(lái)在我的書(shū)柜里有一本書(shū)——《小學(xué)生多功能作文》，這時(shí)，我的心情就像在無(wú)限的黑暗中找到了一縷陽(yáng)光，無(wú)限溫暖。我急忙打開(kāi)書(shū)翻來(lái)翻去，終于找到了一篇和我的作文題類(lèi)似的文章，我認真地品味文章中的每一個(gè)細節，每一句話(huà)，每一個(gè)詞……仔細看完這篇范文后，我受到了很大的啟發(fā)，頓時(shí)思如泉涌，一下子就找到了寫(xiě)這篇作文的思路和方法，很快，我就順利地完成了這篇作文。第二天老師看了我的作文后說(shuō)：“寫(xiě)的不錯，繼續努力！”我聽(tīng)了后像吃了密糖一樣，甜甜地笑了。從此以后，我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常和伙伴們到圖書(shū)館閱覽各種書(shū)籍。
我要感謝書(shū)，是它讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，是它讓我了解了豐富的課外知識，是它讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。它就是我的課外老師，教給我更多的課外知識和更多做人的道理。
記得四年級有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就問(wèn)到了有關(guān)中國四大名著(zhù)的知識�？吹狡渌瑢W(xué)都積極發(fā)言，我心急如焚，心想：完了，上次爸爸買(mǎi)給我的四大名著(zhù)還在書(shū)柜里睡大覺(jué)呢，平時(shí)沒(méi)讀這方面的書(shū)，幸好老師沒(méi)有讓我發(fā)言，不然我怎么答得上來(lái)呢？多沒(méi)面子��！我得好好補補這方面的知識了。放學(xué)后我匆忙回到家，直奔書(shū)房翻箱倒柜的尋找那幾本書(shū)，“啊，找到了！找到了！”，一時(shí)間我興奮不已，拿起手中的書(shū)不停地搖晃起來(lái)。也就是從那天起，我開(kāi)始津津有味地讀這幾本書(shū)，有時(shí)都忘了時(shí)間，忘了吃飯。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我陸續看完了《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，對書(shū)中的許多歷史人物和神奇故事有了初步的了解，比如像《西游記》中寫(xiě)的：孫悟空有七十二變，一個(gè)跟頭就翻過(guò)十萬(wàn)八千里，這多神奇呀！后來(lái)，我又看了很多有關(guān)歷史人物的故事，了解了更多的`歷史知識。在一次考試中，果然遇到有關(guān)歷史人物的問(wèn)題，我輕而易舉地就完成了。
通過(guò)這兩次的經(jīng)歷，我知道了許多讀書(shū)的好處。讀書(shū)不僅提高了我的習作水平， 還 豐富了我的課外知識，更增添了我學(xué)習的信心和樂(lè )趣。書(shū)就像我身邊一位博學(xué)的顧問(wèn)，它隨時(shí)幫助我答疑解惑，使我擁有了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。
讀書(shū)的作文 篇7
20xx年寒假，校信通書(shū)香班級的評選活動(dòng)開(kāi)始，由于我的認識不足，組織不力，我們班在第一屆評選中榜上無(wú)名。20xx年暑假，河南省校訊通第二屆書(shū)香班級評選活動(dòng)開(kāi)始了，教育界知名專(zhuān)家組成的評委團和大家的熱情再次讓我組織參賽，提交作品，終于喜訊傳來(lái)，我們班獲得“校信通暑假書(shū)香班級”的殊榮，孩子們看到一大捆兩大摞的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)擺在講桌上，禁不住歡呼雀躍。自此孩子們的閱讀一發(fā)不可收，書(shū)香班級的評選活動(dòng)是我們班級閱讀的一個(gè)動(dòng)力，也是對我們班級閱讀的一個(gè)檢閱。我們連續在第二、第三、第四屆書(shū)香班級評選活動(dòng)中，連連獲獎，
20xx年12月中原油田第六屆課外閱讀知識競賽成績(jì)終于揭曉，我們年級一等獎4名，二等獎12名，三等獎4名，我掩飾不住內心的喜悅向校長(cháng)向老師們匯報，那種收獲的滋味和分享的感覺(jué)真的很幸福。當然，我們班的成績(jì)也很突出，其中一等獎2名，二等獎6名，三等獎2名，我真的喜極，因為教育中心舉行了六屆課外閱讀競賽，我原來(lái)參加過(guò)兩次，總共才拿過(guò)一個(gè)三等獎，這次考試寄托著(zhù)我多少年的夢(mèng)想��！
20xx年12月教育中心“第七屆課外閱讀知識競賽”成績(jì)揭曉，我們年級參賽31人，有30人獲獎，獲獎人數最多和檔次最高，其中一、二等獎共9人，本班學(xué)生占7人，其他6位也無(wú)一例外地全部獲三等獎，本人被評為濮陽(yáng)市油田教育中心“優(yōu)秀輔導教師一等獎”。
真的，回憶起兩半對班級學(xué)生的讀書(shū)引領(lǐng)和賽前輔導，感慨頗多：
感慨一：“七色花閱讀工程”。 一年級學(xué)完漢語(yǔ)拼音，我便在班級啟動(dòng)“七色花閱讀工程”，每天至少讀15——20分鐘的拼音讀物，寫(xiě)一篇日記，沒(méi)學(xué)漢字寫(xiě)日記就用拼音代替，字數可多可少，內容也無(wú)條框限制，學(xué)生讀得快樂(lè )，練筆也隨心所欲，絲毫沒(méi)有壓力。完成后，家長(cháng)給涂?jì)善术r艷的花瓣，堅持每天讀書(shū)練筆的孩子，一周后便可以得到兩朵漂亮的讀寫(xiě)七色花。上面有家長(cháng)的簽名，后來(lái)還加上了家長(cháng)的贊美和寄語(yǔ)。再后來(lái)我們?yōu)榱斯澥〖议L(cháng)的時(shí)間，方便檢查，曾統一格式。
到一年級下學(xué)期學(xué)生對這種統一的七色花失去了興趣，我們便讓孩子彰顯自己的個(gè)性，讓孩子自己涂畫(huà)花瓣，孩子的七色花便形式多樣，異彩紛呈了。
孩子們的閱讀興趣被激發(fā)起來(lái)了，好像書(shū)中的畫(huà)面和故事有了磁性，每次課間，我都發(fā)現有孩子在教室里里拿著(zhù)一本課外書(shū)來(lái)看，有繪本，也有純文字書(shū)，那時(shí)我就驚異于孩子的.識字量，才剛剛上學(xué)不到一年，孩子們怎么就能讀純文字書(shū)籍了，而且是五六十頁(yè)的小說(shuō)。
感慨二：“書(shū)香班級的濃郁書(shū)香”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱讀的積累，二年級開(kāi)始，孩子們的閱讀已不僅僅限于童話(huà)故事，他們的閱讀范圍之廣給我一個(gè)又一個(gè)驚喜。在56個(gè)孩子當中已有相當一部分孩子對自然科學(xué)入了迷，江奇帆同學(xué)竟然抱著(zhù)《百科全書(shū)》一頁(yè)一頁(yè)地翻看閱讀。20xx年11月份，訂閱雜志的通知單來(lái)了，因為是自愿訂閱，所以孩子們根據自己的興趣愛(ài)好各取所需，結果通知單上的32種雜志，我們班孩子竟然全都有所選擇。我好長(cháng)一段時(shí)間都想不通，徐儒軒和江奇帆兩個(gè)男孩兒為什么訂閱《少先隊干部》和《紅領(lǐng)巾》，直到現在我才明白：這個(gè)世界的每一個(gè)角落，人類(lèi)的每一項探索對孩子們來(lái)說(shuō)都是新奇美麗的呀！我們的孩子真的都是天生的閱讀愛(ài)好者。像江奇帆、于凱齊每年要訂閱四百多元錢(qián)的雜志書(shū)刊，唐新瑞這個(gè)小姑娘竟然每一周都纏著(zhù)父母帶自己逛書(shū)店，而且每周必買(mǎi)新書(shū)。后來(lái)，電腦通爸爸干脆幫她網(wǎng)購書(shū)籍，這樣就可以花同樣的錢(qián)買(mǎi)更多的書(shū)！孩子們對書(shū)的癡迷到了家長(cháng)感到痛心的地步，因為有些孩子讀起書(shū)來(lái)竟然廢寢忘食，甚至上廁所都舍不得放手，小姑娘付開(kāi)宇的媽媽疼孩子，曾多次向我詢(xún)問(wèn)如何讓孩子減少看書(shū)時(shí)間？我們不得不作為一個(gè)主題班會(huì )專(zhuān)門(mén)來(lái)探討，后來(lái)我們又把“如何讓孩子們的讀書(shū)不影響休息？”的問(wèn)題作為家長(cháng)學(xué)校的課題進(jìn)行研究。
寫(xiě)到這里，我想起了以上幾位孩子在濮陽(yáng)市油田教育中心第六屆課外閱讀知識競賽中都獲得了好的成績(jì)，其中于凱齊和付開(kāi)均獲一等獎，其他兩位在二等獎考生中，也是分數較高的。讀書(shū)的過(guò)程是一種幸福的體驗，又是知識積累的過(guò)程，在考試與平時(shí)同學(xué)之間的對話(huà)交流中又能展現自己的博學(xué)多才。多好��！
三年級開(kāi)學(xué)，我們在班級空間里建立“隱形書(shū)架”，孩子們把自己的好書(shū)書(shū)名以帖子的形式公示出來(lái)，大家可以通過(guò)電腦瀏覽所有同學(xué)的書(shū)目，然后互相借閱，家長(cháng)孩子都很興奮。國慶節后，班級書(shū)櫥入住教室掀起又一個(gè)讀書(shū)熱潮，這是琦琦媽媽無(wú)償捐獻的。我把校信通獎勵的圖書(shū)和孩子們從家里帶來(lái)的書(shū)籍整整齊齊地擺在書(shū)櫥里，每到周一下午孩子們就像過(guò)節一樣地激動(dòng)，因為這一天是孩子們借書(shū)的日子……
感慨三：注重團隊的合作精神。預賽結束，我們組的老師便商量安排輔導，六位教師中，兩位負責古詩(shī)，兩位負責時(shí)事百科，兩位負責閱讀寫(xiě)作。大家分工合作，各司其職，精心備課，一絲不茍。每當放學(xué)的音樂(lè )奏響，孩子們便集中在輔導老師的教室聆聽(tīng)、閱讀、思考、書(shū)寫(xiě)……累并快樂(lè )地汲取著(zhù)知識的滋養。
感慨四：“家校和諧的共振效應”。開(kāi)始集中輔導，我便給家長(cháng)發(fā)送短信：“課外閱讀知識競賽時(shí)間為12月中旬，考試范圍：1、《小學(xué)生古詩(shī)必背80首》中的五言、七言詩(shī)，請向4年級以上的學(xué)生借閱指導孩子背誦；2、本學(xué)期所發(fā)《小學(xué)生閱讀指南》（已發(fā)四期），上面的文章每篇必讀，認真完成閱讀訓練材料；3、本冊語(yǔ)文書(shū)后8篇選讀課文和自讀課本每篇必讀；4、小百科；5、時(shí)事要聞、基本國情、有關(guān)濮陽(yáng)的一些重要稱(chēng)號、文物古跡等。請認真輔導！”期間，孩子們晚回家一節課的時(shí)間，常規作業(yè)沒(méi)有減少，回家還得進(jìn)行課外閱讀或古詩(shī)默寫(xiě)，如果不科學(xué)安排，不利于孩子的復習效果，孩子的身心健康受到影響還會(huì )得到家長(cháng)的反感。所以我們請家長(cháng)幫助過(guò)關(guān)的同時(shí)把復習內容分解，分段完成，比如第一周進(jìn)行古詩(shī)和時(shí)事百科的輔導，第二周穿插《閱讀指南》、自讀課本的閱讀和寫(xiě)作指導。默寫(xiě)古詩(shī)則是一天四首，家長(cháng)先行批改，第二天由老師負責過(guò)關(guān)，而且80首古詩(shī)中側重于《一二三年級的讀說(shuō)背用》中的古詩(shī)，做到了有的放矢！
感慨五：“與黎明共舞”的晨會(huì )、晨誦功不可沒(méi) 我們的晨會(huì )與晨讀是以適合孩子當下的兒歌、優(yōu)美的兒童詩(shī)、美文及古典詩(shī)詞為主要內容的復合課程。目的是讓傳統文化與孩子建立起高度關(guān)聯(lián)，滋潤學(xué)生的心靈，強調在晨誦過(guò)程中孩子與美文詩(shī)歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗傳統文化的豐富和靈動(dòng)。晨誦時(shí)，教師與學(xué)生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，一起升華，是一種師生共同享受生命，開(kāi)啟新的一天的洗禮儀式。國學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧和經(jīng)驗的結晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久彌新。一二年級我們組織學(xué)生背誦古詩(shī)的同時(shí)，又安排了《弟子規》的背誦，三四年級背誦百家姓和千字文。古詩(shī)文誦讀，不僅讓孩子接受了傳統文化的熏陶，而且為優(yōu)雅人格奠定了基礎，對于潛能的開(kāi)發(fā)也是大有裨益的
總之，加強傳統文化教育，提高學(xué)生文學(xué)素養和文明程度是我們閱讀推廣的指導思想。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，晨會(huì )、課外閱讀知識競賽、校園記者等活動(dòng)都是我們進(jìn)一步進(jìn)行閱讀推廣、營(yíng)造書(shū)香氛圍的契機。學(xué)生讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)的興趣很濃，在每年的雜志征訂工作中，學(xué)生愿望強烈，表現積極。主題班會(huì )、年級愛(ài)國詩(shī)朗誦和國慶60周年大型詩(shī)朗誦等活動(dòng)使學(xué)生接受了愛(ài)國主義教育，孩子的心靈在一首首古詩(shī)、一個(gè)個(gè)故事和一次次豐富多彩的活動(dòng)中得到凈化。
另外，中國書(shū)法源遠流長(cháng)，是民族文化的瑰寶之一。為讓更多的孩子能夠“好寫(xiě)字，寫(xiě)好字”，我們積極組織學(xué)生參加教育中心組織的書(shū)法比賽 ，385名學(xué)生中參加比賽者約占80％。
當學(xué)生獲得成功后，會(huì )堅持更廣泛的閱讀，良好的讀書(shū)習慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例，這樣班里就形成了濃厚的課外閱讀氛圍。
于凱齊喜歡11月，因為這是個(gè)預訂雜志的月份，每年他都會(huì )訂七八種刊物。走到小凱齊家隨處可以看到他的書(shū)籍。做功課之余，媽媽會(huì )和他共同閱讀，共同討論，他從書(shū)中知曉天下，從書(shū)中懂得做人的道理。加入博客圈，他的寫(xiě)作熱情和寫(xiě)作水平日漸提高，一年多發(fā)表博文70多篇，雖數量不多，但也初露鋒芒，其中《觀(guān)風(fēng)箏》和《觀(guān)國慶閱兵》曾被推薦為校訊通優(yōu)秀博文。
她那么愛(ài)讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)；她那么喜歡寫(xiě)作，而且堅持自己發(fā)表博文。雖然是個(gè)外表柔弱的小姑娘，但內心很剛強，愛(ài)好很廣泛；作品雖然不多，但每一篇都用心斟酌。濮陽(yáng)市油田教育中心舉行課外閱讀只是競賽，她連續兩屆入選，并榮獲二等獎。
“最讓人佩服的是‘懷遠’小朋友的那兩首小詩(shī)實(shí)實(shí)在在的體現了讀書(shū)給人帶來(lái)的氣質(zhì)”。這是第四屆書(shū)香班級活動(dòng)袁艷磊老師對懷遠的點(diǎn)評，我們?yōu)橹湴�，更帶給小懷遠很大的鼓舞。與書(shū)結緣，與經(jīng)典對話(huà)，讓一個(gè)十歲的孩子感受到書(shū)的馨香，又寫(xiě)出了“書(shū)啊，我愛(ài)你，我戀你！”的詩(shī)句。祝福我們的小詩(shī)人在寫(xiě)博的歷程中收獲更多！
讀書(shū)迷還有多少��！小星星李萌星、小燕子張卓文、小卡妞付開(kāi)宇、若麟兒王煜然、叫蛋蛋的小破孩李元辰、書(shū)蟲(chóng)朱寶朱子瀟……相信我們的小書(shū)迷會(huì )在讀書(shū)寫(xiě)博這條充滿(mǎn)鮮花的道路上更加努力！我期待并且堅信！
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