【推薦】讀書(shū)的作文錦集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的讀書(shū)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
20xx年寒假，校信通書(shū)香班級的評選活動(dòng)開(kāi)始，由于我的認識不足，組織不力，我們班在第一屆評選中榜上無(wú)名。20xx年暑假，河南省校訊通第二屆書(shū)香班級評選活動(dòng)開(kāi)始了，教育界知名專(zhuān)家組成的評委團和大家的熱情再次讓我組織參賽，提交作品，終于喜訊傳來(lái)，我們班獲得“校信通暑假書(shū)香班級”的殊榮，孩子們看到一大捆兩大摞的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)擺在講桌上，禁不住歡呼雀躍。自此孩子們的閱讀一發(fā)不可收，書(shū)香班級的評選活動(dòng)是我們班級閱讀的一個(gè)動(dòng)力，也是對我們班級閱讀的一個(gè)檢閱。我們連續在第二、第三、第四屆書(shū)香班級評選活動(dòng)中，連連獲獎，
20xx年12月中原油田第六屆課外閱讀知識競賽成績(jì)終于揭曉，我們年級一等獎4名，二等獎12名，三等獎4名，我掩飾不住內心的喜悅向校長(cháng)向老師們匯報，那種收獲的滋味和分享的感覺(jué)真的很幸福。當然，我們班的成績(jì)也很突出，其中一等獎2名，二等獎6名，三等獎2名，我真的喜極，因為教育中心舉行了六屆課外閱讀競賽，我原來(lái)參加過(guò)兩次，總共才拿過(guò)一個(gè)三等獎，這次考試寄托著(zhù)我多少年的夢(mèng)想��！
20xx年12月教育中心“第七屆課外閱讀知識競賽”成績(jì)揭曉，我們年級參賽31人，有30人獲獎，獲獎人數最多和檔次最高，其中一、二等獎共9人，本班學(xué)生占7人，其他6位也無(wú)一例外地全部獲三等獎，本人被評為濮陽(yáng)市油田教育中心“優(yōu)秀輔導教師一等獎”。
真的，回憶起兩半對班級學(xué)生的讀書(shū)引領(lǐng)和賽前輔導，感慨頗多：
感慨一：“七色花閱讀工程”。 一年級學(xué)完漢語(yǔ)拼音，我便在班級啟動(dòng)“七色花閱讀工程”，每天至少讀15——20分鐘的拼音讀物，寫(xiě)一篇日記，沒(méi)學(xué)漢字寫(xiě)日記就用拼音代替，字數可多可少，內容也無(wú)條框限制，學(xué)生讀得快樂(lè )，練筆也隨心所欲，絲毫沒(méi)有壓力。完成后，家長(cháng)給涂?jì)善术r艷的花瓣，堅持每天讀書(shū)練筆的孩子，一周后便可以得到兩朵漂亮的讀寫(xiě)七色花。上面有家長(cháng)的簽名，后來(lái)還加上了家長(cháng)的贊美和寄語(yǔ)。再后來(lái)我們?yōu)榱斯澥〖议L(cháng)的時(shí)間，方便檢查，曾統一格式。
到一年級下學(xué)期學(xué)生對這種統一的七色花失去了興趣，我們便讓孩子彰顯自己的個(gè)性，讓孩子自己涂畫(huà)花瓣，孩子的七色花便形式多樣，異彩紛呈了。
孩子們的閱讀興趣被激發(fā)起來(lái)了，好像書(shū)中的畫(huà)面和故事有了磁性，每次課間，我都發(fā)現有孩子在教室里里拿著(zhù)一本課外書(shū)來(lái)看，有繪本，也有純文字書(shū)，那時(shí)我就驚異于孩子的識字量，才剛剛上學(xué)不到一年，孩子們怎么就能讀純文字書(shū)籍了，而且是五六十頁(yè)的小說(shuō)。
感慨二：“書(shū)香班級的濃郁書(shū)香”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱讀的積累，二年級開(kāi)始，孩子們的閱讀已不僅僅限于童話(huà)故事，他們的閱讀范圍之廣給我一個(gè)又一個(gè)驚喜。在56個(gè)孩子當中已有相當一部分孩子對自然科學(xué)入了迷，江奇帆同學(xué)竟然抱著(zhù)《百科全書(shū)》一頁(yè)一頁(yè)地翻看閱讀。20xx年11月份，訂閱雜志的通知單來(lái)了，因為是自愿訂閱，所以孩子們根據自己的興趣愛(ài)好各取所需，結果通知單上的32種雜志，我們班孩子竟然全都有所選擇。我好長(cháng)一段時(shí)間都想不通，徐儒軒和江奇帆兩個(gè)男孩兒為什么訂閱《少先隊干部》和《紅領(lǐng)巾》，直到現在我才明白：這個(gè)世界的每一個(gè)角落，人類(lèi)的每一項探索對孩子們來(lái)說(shuō)都是新奇美麗的呀！我們的孩子真的都是天生的閱讀愛(ài)好者。像江奇帆、于凱齊每年要訂閱四百多元錢(qián)的雜志書(shū)刊，唐新瑞這個(gè)小姑娘竟然每一周都纏著(zhù)父母帶自己逛書(shū)店，而且每周必買(mǎi)新書(shū)。后來(lái)，電腦通爸爸干脆幫她網(wǎng)購書(shū)籍，這樣就可以花同樣的'錢(qián)買(mǎi)更多的書(shū)！孩子們對書(shū)的癡迷到了家長(cháng)感到痛心的地步，因為有些孩子讀起書(shū)來(lái)竟然廢寢忘食，甚至上廁所都舍不得放手，小姑娘付開(kāi)宇的媽媽疼孩子，曾多次向我詢(xún)問(wèn)如何讓孩子減少看書(shū)時(shí)間？我們不得不作為一個(gè)主題班會(huì )專(zhuān)門(mén)來(lái)探討，后來(lái)我們又把“如何讓孩子們的讀書(shū)不影響休息？”的問(wèn)題作為家長(cháng)學(xué)校的課題進(jìn)行研究。
寫(xiě)到這里，我想起了以上幾位孩子在濮陽(yáng)市油田教育中心第六屆課外閱讀知識競賽中都獲得了好的成績(jì)，其中于凱齊和付開(kāi)均獲一等獎，其他兩位在二等獎考生中，也是分數較高的。讀書(shū)的過(guò)程是一種幸福的體驗，又是知識積累的過(guò)程，在考試與平時(shí)同學(xué)之間的對話(huà)交流中又能展現自己的博學(xué)多才。多好��！
三年級開(kāi)學(xué)，我們在班級空間里建立“隱形書(shū)架”，孩子們把自己的好書(shū)書(shū)名以帖子的形式公示出來(lái)，大家可以通過(guò)電腦瀏覽所有同學(xué)的書(shū)目，然后互相借閱，家長(cháng)孩子都很興奮。國慶節后，班級書(shū)櫥入住教室掀起又一個(gè)讀書(shū)熱潮，這是琦琦媽媽無(wú)償捐獻的。我把校信通獎勵的圖書(shū)和孩子們從家里帶來(lái)的書(shū)籍整整齊齊地擺在書(shū)櫥里，每到周一下午孩子們就像過(guò)節一樣地激動(dòng)，因為這一天是孩子們借書(shū)的日子……
感慨三：注重團隊的合作精神。預賽結束，我們組的老師便商量安排輔導，六位教師中，兩位負責古詩(shī)，兩位負責時(shí)事百科，兩位負責閱讀寫(xiě)作。大家分工合作，各司其職，精心備課，一絲不茍。每當放學(xué)的音樂(lè )奏響，孩子們便集中在輔導老師的教室聆聽(tīng)、閱讀、思考、書(shū)寫(xiě)……累并快樂(lè )地汲取著(zhù)知識的滋養。
感慨四：“家校和諧的共振效應”。開(kāi)始集中輔導，我便給家長(cháng)發(fā)送短信：“課外閱讀知識競賽時(shí)間為12月中旬，考試范圍：1、《小學(xué)生古詩(shī)必背80首》中的五言、七言詩(shī)，請向4年級以上的學(xué)生借閱指導孩子背誦；2、本學(xué)期所發(fā)《小學(xué)生閱讀指南》（已發(fā)四期），上面的文章每篇必讀，認真完成閱讀訓練材料；3、本冊語(yǔ)文書(shū)后8篇選讀課文和自讀課本每篇必讀；4、小百科；5、時(shí)事要聞、基本國情、有關(guān)濮陽(yáng)的一些重要稱(chēng)號、文物古跡等。請認真輔導！”期間，孩子們晚回家一節課的時(shí)間，常規作業(yè)沒(méi)有減少，回家還得進(jìn)行課外閱讀或古詩(shī)默寫(xiě)，如果不科學(xué)安排，不利于孩子的復習效果，孩子的身心健康受到影響還會(huì )得到家長(cháng)的反感。所以我們請家長(cháng)幫助過(guò)關(guān)的同時(shí)把復習內容分解，分段完成，比如第一周進(jìn)行古詩(shī)和時(shí)事百科的輔導，第二周穿插《閱讀指南》、自讀課本的閱讀和寫(xiě)作指導。默寫(xiě)古詩(shī)則是一天四首，家長(cháng)先行批改，第二天由老師負責過(guò)關(guān)，而且80首古詩(shī)中側重于《一二三年級的讀說(shuō)背用》中的古詩(shī)，做到了有的放矢！
感慨五：“與黎明共舞”的晨會(huì )、晨誦功不可沒(méi) 我們的晨會(huì )與晨讀是以適合孩子當下的兒歌、優(yōu)美的兒童詩(shī)、美文及古典詩(shī)詞為主要內容的復合課程。目的是讓傳統文化與孩子建立起高度關(guān)聯(lián)，滋潤學(xué)生的心靈，強調在晨誦過(guò)程中孩子與美文詩(shī)歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗傳統文化的豐富和靈動(dòng)。晨誦時(shí)，教師與學(xué)生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，一起升華，是一種師生共同享受生命，開(kāi)啟新的一天的洗禮儀式。國學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧和經(jīng)驗的結晶，所載為常理常道，其價(jià)值歷久彌新。一二年級我們組織學(xué)生背誦古詩(shī)的同時(shí)，又安排了《弟子規》的背誦，三四年級背誦百家姓和千字文。古詩(shī)文誦讀，不僅讓孩子接受了傳統文化的熏陶，而且為優(yōu)雅人格奠定了基礎，對于潛能的開(kāi)發(fā)也是大有裨益的
總之，加強傳統文化教育，提高學(xué)生文學(xué)素養和文明程度是我們閱讀推廣的指導思想。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，晨會(huì )、課外閱讀知識競賽、校園記者等活動(dòng)都是我們進(jìn)一步進(jìn)行閱讀推廣、營(yíng)造書(shū)香氛圍的契機。學(xué)生讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)的興趣很濃，在每年的雜志征訂工作中，學(xué)生愿望強烈，表現積極。主題班會(huì )、年級愛(ài)國詩(shī)朗誦和國慶60周年大型詩(shī)朗誦等活動(dòng)使學(xué)生接受了愛(ài)國主義教育，孩子的心靈在一首首古詩(shī)、一個(gè)個(gè)故事和一次次豐富多彩的活動(dòng)中得到凈化。
另外，中國書(shū)法源遠流長(cháng)，是民族文化的瑰寶之一。為讓更多的孩子能夠“好寫(xiě)字，寫(xiě)好字”，我們積極組織學(xué)生參加教育中心組織的書(shū)法比賽 ，385名學(xué)生中參加比賽者約占80％。
當學(xué)生獲得成功后，會(huì )堅持更廣泛的閱讀，良好的讀書(shū)習慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例，這樣班里就形成了濃厚的課外閱讀氛圍。
于凱齊喜歡11月，因為這是個(gè)預訂雜志的月份，每年他都會(huì )訂七八種刊物。走到小凱齊家隨處可以看到他的書(shū)籍。做功課之余，媽媽會(huì )和他共同閱讀，共同討論，他從書(shū)中知曉天下，從書(shū)中懂得做人的道理。加入博客圈，他的寫(xiě)作熱情和寫(xiě)作水平日漸提高，一年多發(fā)表博文70多篇，雖數量不多，但也初露鋒芒，其中《觀(guān)風(fēng)箏》和《觀(guān)國慶閱兵》曾被推薦為校訊通優(yōu)秀博文。
她那么愛(ài)讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)；她那么喜歡寫(xiě)作，而且堅持自己發(fā)表博文。雖然是個(gè)外表柔弱的小姑娘，但內心很剛強，愛(ài)好很廣泛；作品雖然不多，但每一篇都用心斟酌。濮陽(yáng)市油田教育中心舉行課外閱讀只是競賽，她連續兩屆入選，并榮獲二等獎。
“最讓人佩服的是‘懷遠’小朋友的那兩首小詩(shī)實(shí)實(shí)在在的體現了讀書(shū)給人帶來(lái)的氣質(zhì)”。這是第四屆書(shū)香班級活動(dòng)袁艷磊老師對懷遠的點(diǎn)評，我們?yōu)橹湴�，更帶給小懷遠很大的鼓舞。與書(shū)結緣，與經(jīng)典對話(huà)，讓一個(gè)十歲的孩子感受到書(shū)的馨香，又寫(xiě)出了“書(shū)啊，我愛(ài)你，我戀你！”的詩(shī)句。祝福我們的小詩(shī)人在寫(xiě)博的歷程中收獲更多！
讀書(shū)迷還有多少��！小星星李萌星、小燕子張卓文、小卡妞付開(kāi)宇、若麟兒王煜然、叫蛋蛋的小破孩李元辰、書(shū)蟲(chóng)朱寶朱子瀟……相信我們的小書(shū)迷會(huì )在讀書(shū)寫(xiě)博這條充滿(mǎn)鮮花的道路上更加努力！我期待并且堅信！
讀書(shū)的作文 篇2
如同彩色蝴蝶在花中的翩翩起舞；如同自由魚(yú)兒在山間的歡樂(lè )流淌；如同美麗小鳥(niǎo)在天上的展翅翱翔；閱一卷好書(shū)，莫不過(guò)在心田點(diǎn)石成金般孕育出絢麗的感覺(jué)之花。
聆聽(tīng)窗外的春雨瀟瀟，手指間彌漫著(zhù)翻過(guò)書(shū)頁(yè)的靈動(dòng)，鼻尖繚繞著(zhù)淡淡的香茗茶香及那縷縷墨香書(shū)味。中華悠久的詩(shī)詞歌賦之美隨著(zhù)茶杯中的波紋微微蕩漾開(kāi)來(lái)，我滾滾紅塵中一顆漂浮不定的心漸漸像覓到歸宿一樣平息下來(lái)。吟誦著(zhù)那一句"所謂伊人，在水一方"我仿佛夢(mèng)回江南小鎮，記憶中那位身襲白色長(cháng)衫的女子行走于在青銅小巷。那一句"會(huì )鄉凌絕頂一覽眾山小"將我帶到泰山之巔，我領(lǐng)略到了杜甫那番雄心壯志。好一句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"，我好像來(lái)到了夏日的荷池，眼前是一片紅與綠交織而成的和諧的畫(huà)面。我想這便是讀書(shū)的感覺(jué)，平淡中甚有古典美，真好。
繁星相擁的夏夜，我在螢飛蟬鳴中體會(huì )著(zhù)名著(zhù)之樂(lè )。在那三國的.紛飛戰火中，我看到諸葛亮和周瑜的不解之緣，；我隨那格列佛一齊漂流到各個(gè)小島，在天馬行空的想象中明白了人情冷暖，看遍世態(tài)炎涼，在可笑又可悲中逐漸成長(cháng)；我在紅色的革命歲月中，看到保爾堅貞不屈，以生命之筆繪寫(xiě)鋼鐵之堅；我來(lái)到貝多芬演奏的廳堂，在震撼中看到他扼住命運咽喉的高大身影；大觀(guān)園內勒林黛玉苦情葬花，濃濃愁緒也涌上我的心頭。我想這就是讀書(shū)的感覺(jué)，興奮中是有人生悟，真好。
讀書(shū)其實(shí)是一大享受，其中感覺(jué)只有我們慢慢體會(huì )才能懂得閱讀的快樂(lè )！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉這一古語(yǔ)流傳至今，我對讀書(shū)的熱愛(ài)也是分外濃厚，書(shū)中的每一個(gè)字都深入我心坎。
每當我考試不如意，就有一種像莎士比亞的《悲慘世界》里冉阿讓流浪街頭一樣不能描述的痛苦；每當我拿上一等獎時(shí)，有著(zhù)像《綠山墻的`安妮》里安妮被收養時(shí)的喜悅；每當我感到幸福的時(shí)候，會(huì )像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆被小林老師夸贊一樣興奮不已。
當我讀到《天藍色的彼岸》仿佛我也身臨其境，像一只幽靈一樣，飄來(lái)飄去，時(shí)刻想念著(zhù)我的親人；當我讀到《人間喜劇》時(shí)，才真正地認識到了社會(huì )的黑暗；當我讀到《我要做好孩子》才深知一個(gè)人要做到好是多么困難。
當我讀到古詩(shī)詞，才知道古人也是那么有智慧。從山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村我知道做事情要堅持不懈；從白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)我知道了詩(shī)人也有那么多的憂(yōu)愁；從好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生才深知春天的美麗與溫柔。
所以，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)情節都讓我難忘，我愿意永遠在知識的海洋中遨游！
讀書(shū)的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，尤其喜歡讀課外書(shū)，像《假如給我三天光明》《動(dòng)物百科大百科》《昆蟲(chóng)記》。這些課外書(shū)不段給我豐富的知識。開(kāi)闊了我的視野。
今年過(guò)生日的時(shí)候。姥姥送給我一只綠殼，黃肚皮。眼睛旁邊長(cháng)紅斑的小烏龜。賣(mài)龜的人居然不知道小龜的.名字。真叫人郁悶，還是我的書(shū)朋友解開(kāi)了這個(gè)謎團，在《動(dòng)物世界大百科上。我找到了答案。不看不知道，這還是一個(gè)“外國龜”呢！叫做假斑圓龜。它的老家可是在美國北部和中部的河流，池塘，是一種淡水龜。我很好奇這只假斑圓龜是說(shuō)“美國龜語(yǔ)”呢？還是入鄉隨俗學(xué)會(huì )了“中文龜語(yǔ)”呢？
讀書(shū)的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確如此，許多人沉迷于書(shū)的世界里，我也不例外。
我家有很多書(shū)。媽媽希望我多讀好書(shū)，所以媽媽一看到合適的書(shū)，就會(huì )買(mǎi)回來(lái)。書(shū)房的書(shū)柜裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，就連我的房間也堆滿(mǎn)了書(shū)：柜子里、書(shū)桌上、床頭，到處都是。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并非天生對書(shū)有濃厚的'興趣。以前，我一看書(shū)便不耐煩，最大的樂(lè )趣是玩，比如和伙伴玩游戲什么的。一次不經(jīng)意間，我闖入了書(shū)籍的世界，從此發(fā)現了一個(gè)美好的天地。一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！在書(shū)里，我看到了真善美，懂得了假惡丑，我有時(shí)微笑，有時(shí)流淚。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)智慧，陶冶情操，可以找到正確的人生方向。在書(shū)香浸染中，我的表達能力提高了。作文大賽幾次獲獎，讓我倍受鼓舞；辯論會(huì )上慷慨陳詞，令人對我刮目相看。每當別人問(wèn)我從哪里學(xué)到這么多知識的時(shí)候，我都會(huì )自豪地回答：“從書(shū)上學(xué)的！”
現在，我早已與書(shū)交上了朋友，一有空就看書(shū)，尤其喜歡看歷史名著(zhù)。捧一冊書(shū)，看中國的悠久歷史，無(wú)須走馬塞上，便可看楚漢交兵；無(wú)須程門(mén)立雪，便可聽(tīng)師長(cháng)的諄諄教誨。
有一段時(shí)間，我沉迷于《封神演義》。這本書(shū)很精彩，里面諸神大戰的場(chǎng)面時(shí)時(shí)刻刻地吸引著(zhù)我。每天放學(xué)做完作業(yè)后，我就拿出《封神演義》來(lái)啃；吃完飯又開(kāi)始啃，鍛煉完身體再啃。就這樣，我看得不亦樂(lè )乎。
終于有一天，我快看到結局了，我打算當天看完，可當時(shí)已經(jīng)很晚了，按規定，該睡覺(jué)了，沒(méi)辦法，要想看下去只能找爸爸軟磨硬泡啦。我對說(shuō)：“爸爸，這本書(shū)我快看完了，再讓我看一會(huì )兒吧�！薄安恍�，得睡覺(jué)了�！薄扒竽懔��！薄扒笪乙膊恍��！薄芭尽钡囊宦�，燈關(guān)了。無(wú)奈，只有等到明天再看了。夜里，我睡不著(zhù)，在床上翻來(lái)覆去，腦子里全是《封神演義》的內容……不知過(guò)了多久，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里依然是《封神演義》里的場(chǎng)景。
第二天，我起得特別早，總算把那本精彩的《封神演義》看完了�？赐旰�，心里異常舒坦！然后，我便洗臉刷牙去上學(xué)了。路上，我看東西模模糊糊，上課時(shí)，更是哈欠連天。唉，都怪起得太早了，可誰(shuí)讓書(shū)這么好看呢，你說(shuō)是不是？
嗯，時(shí)間不早了，我該讀書(shū)去了，再見(jiàn)！
讀書(shū)的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我也這么認為，而且讀書(shū)也能帶給我們快樂(lè )。
書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡膮s如此，書(shū)中的許多知識都需要我們自己來(lái)理解。
今天覺(jué)得百般無(wú)聊，于是就把我隨身攜帶的書(shū)——《淘氣包馬小跳吱四個(gè)調皮蛋》拿了出來(lái)看。里面的內容挺好看的，就說(shuō)說(shuō)廢話(huà)大王毛超吧，他還真是廢話(huà)連篇，這稱(chēng)號非他莫屬。他每次說(shuō)話(huà)，十句中起碼有九句是廢話(huà)。有一天早上，他對著(zhù)花兒說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你點(diǎn)洪水你就泛濫�！笨吹竭@里，我不禁哈哈大笑，笑的前仰后翻。心想：這廢話(huà)大王既讓人討厭又可愛(ài)。討人厭是因為他廢話(huà)太多，多得讓人厭惡；可愛(ài)是因為他的廢話(huà)偶爾說(shuō)的有些搞笑，有時(shí)會(huì )讓人捧腹大笑。他的'這些廢話(huà)，就連他的好兄弟——河馬張達、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光，帶給人們許多光明；書(shū)就像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還給人們帶來(lái)無(wú)限的知識和無(wú)窮的快樂(lè )。讀者們感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的快樂(lè )，像蜜蜂飛過(guò)花叢，像流水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，書(shū)對我們來(lái)說(shuō)也是重要的。
閱讀不僅能讓人增長(cháng)知識，還可給人帶來(lái)許多歡樂(lè )。讓我們在閱讀中一起尋找快樂(lè )的源泉吧！
讀書(shū)的作文 篇7
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識，我從小就喜歡看書(shū)，有一次我還鬧出一個(gè)笑話(huà)呢！
那時(shí)我正在津津有味的看著(zhù)《魔法小仙子》紫羅蘭仙子正在尋找甜蜜咒語(yǔ)，還即將要中了巫婆兇巴巴的咒語(yǔ)，在這緊張關(guān)頭哥哥突然過(guò)來(lái)叫我去吃飯，我緊張的說(shuō)都“：快要死了，還吃什么飯��！”哥哥聽(tīng)了左右看了一下然后問(wèn)我誰(shuí)要死了?看見(jiàn)各個(gè)緊張的連汗出來(lái)了，我歉意的說(shuō)：“是書(shū)里的`紫羅蘭仙子要死了”哥哥生氣的用手指著(zhù)我，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我的讀書(shū)故事作文。
晚上我睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)里總是說(shuō)：看招，魔法小仙子，勝利在眼前！說(shuō)完，一些欺負小動(dòng)物的壞蛋，變成了對它們可愛(ài)，善良的小青蛙。小青蛙看到說(shuō)：我來(lái)幫你吧！勤勞的小螞蟻連聲說(shuō)謝謝，又向我說(shuō)了聲謝謝！我聽(tīng)著(zhù)真舒服……
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)的糧食�！彼�，我們要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識與智慧！
讀書(shū)的作文 篇8
在每個(gè)人的人生道路上，只有書(shū)讓人源源不斷的增長(cháng)了知識，書(shū)對每個(gè)人都很有用。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就是因為有了書(shū)，人類(lèi)的知識才不斷增長(cháng)，就是因為有了書(shū)，我們的世界科技才不斷的發(fā)達。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”如果世界上每個(gè)人都喜歡讀書(shū)的話(huà)，世界該多美好啊，多么絢麗多彩��！
想要讀書(shū)，就帶必須讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)不定長(cháng)大以后就能改變自己的命運。
雖然現在我是一個(gè)4年級的小學(xué)生，平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，就坐在椅子上看看中國歷史、中華名將、中國地理等書(shū)籍，當我看得入神的時(shí)候，當時(shí)我就覺(jué)得自己已經(jīng)變成了一個(gè)小書(shū)呆子了。
書(shū)是我們的'知識飛車(chē)，帶著(zhù)我們通古曉今，帶著(zhù)我們去外邊學(xué)習更多的知識，書(shū)是我們的糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠；書(shū)是我們一輩子永恒的朋友，我們離不開(kāi)它。讀書(shū)真正讓我受益匪淺。
書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都非常重要。讀書(shū)就要讀好書(shū)，不要讀一些對我們沒(méi)有用的書(shū)，比如漫畫(huà)、鬼故事等這些書(shū)盡量不要看，不要被壞書(shū)迷上，如果被壞書(shū)迷上，要能克制自己，戰勝自己。
書(shū)！是人類(lèi)永恒的朋友。
讀書(shū)的作文 篇9
我們是吃飯長(cháng)大，也是讀書(shū)長(cháng)大的，書(shū)就像一個(gè)指南針，在你迷失方向的時(shí)候，為你指引方向。因此，讀書(shū)的重要性是無(wú)法想象的。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！弊x書(shū)是在哺育靈魂，如果不讀書(shū)，那不光你的大腦沒(méi)有知識，你的`靈魂也會(huì )有所改變。
有些大人認為，孩子只要把主科學(xué)好就可以了，課外書(shū)不看也行。這種想法，是完全錯誤的，課外書(shū)對孩子也是有幫助的。如果只讓孩子學(xué)主科，那是遠遠不夠的。那些名人的成就，書(shū)就有百分之五十的功勞。所以，不管你讀什么書(shū)你都會(huì )有所收獲。小時(shí)侯讀書(shū)的多少，直接關(guān)系到我們的未來(lái)。
如果不讀書(shū)，那你寫(xiě)作文時(shí)，你就沒(méi)有任何好詞、好句可以引用，你的作文便會(huì )枯燥乏味，沒(méi)有任何文學(xué)色彩。因為你平時(shí)不讀書(shū)，所以沒(méi)有很多好詞、好句可以引用，便會(huì )沒(méi)有文學(xué)色彩。
讀書(shū)是多么重要，不讀書(shū)，就沒(méi)有辦法在這個(gè)社會(huì )走下去。因為，這個(gè)社會(huì )什么職業(yè)都需要知識。
讀書(shū)的重要性是不可想象的，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。要做到中西貫通、文理貫通、古今貫通。