【推薦】神奇的書(shū)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的神奇的書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的書(shū)作文1

　　書(shū)能讓我們增強知識，大開(kāi)眼界！可現在很多同學(xué)都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！

　　這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著(zhù)世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的神奇功能！書(shū)里裝滿(mǎn)了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書(shū)的名字，它就會(huì )展現在你面前，解答你任何難題！

　　這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最?lèi)?ài)的.功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會(huì )影響孩子學(xué)習。這可難不到這本神奇的書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！

　　這本神奇的書(shū)有一個(gè)讓許多家長(cháng)贊同的學(xué)習功能。比如想學(xué)習語(yǔ)文，你就說(shuō)：“三年級語(yǔ)文課程�！彼�就會(huì )發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文老師就會(huì )出現在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！

　　現在我要好好學(xué)習知識！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小朋友們帶來(lái)許許多多的樂(lè )趣！

神奇的書(shū)作文2

　　"莎士比亞說(shuō)過(guò)""書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品″，我也一直認為書(shū)就像是一把尺子，它能丈量我們成長(cháng)的腳步!所以，選擇一些好的書(shū)讀一讀是很有必要的�！恫槔砭攀馈肥抢讱W幻像的作品，由浙江少年兒童出版社出版，是我特別喜歡的一套課外書(shū)，我今天要把它推薦給大家。

　　《查理九世》的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)。如：“一座氣勢宏偉的圓形祭臺莊嚴屹立，祭臺上是一尊栩栩如生的羽蛇神石雕，蛇頭高傲揚起，蛇身間一雙展開(kāi)的`翅膀，一片片羽翼鋒利如刀�！边@樣的語(yǔ)言把蛇的外形生動(dòng)地展現在我的眼前，也許這就是語(yǔ)言的魅力所在。

　　這套書(shū)不僅語(yǔ)言細致雋永，情節也十分曲折離奇。就拿墨多多他們得到了一本古書(shū)來(lái)說(shuō)吧，古書(shū)上說(shuō)20xx年12月21日，地球上所有的人類(lèi)都會(huì )消亡，拯救地球唯一的方法就是找到擁有第三只眼的羽蛇神后裔，于是故事就圍繞著(zhù)他們尋找羽蛇神的后裔來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)他們遇到了一個(gè)離奇死亡的男人，緊接著(zhù)他們又遇到了三眼蛇嬰，而蛇嬰不僅具有預知死亡的特異功能，而且還有不可思議的死而復生的神秘力量……這一系列接二連三的怪異事件讓這套書(shū)變得更加有趣。書(shū)中的人物經(jīng)歷著(zhù)各種讓人提心吊膽的危險，也許他們上一秒還在開(kāi)開(kāi)心心地一起說(shuō)笑，下一秒就將變成羽蛇神的活祭品……我一邊讀，一邊為他們一個(gè)勁兒地擔心!

　　書(shū)中那充滿(mǎn)奇幻和刺激的故事情節是不是已經(jīng)吸引了你呢?我可以把書(shū)借給你喲。"

神奇的書(shū)作文3

　　在這個(gè)單元中，我知道了許多名人，他們每個(gè)人的生活都不一樣，但是他們愛(ài)書(shū)的心情是一樣的。

　　林海音小時(shí)候家里非常窮，就連買(mǎi)一碗熱面也是做白日夢(mèng)，但是她沒(méi)有因為家里沒(méi)錢(qián)就放棄了看書(shū)，她用了許許多多種方法去書(shū)店里竊讀，最后成為了一位著(zhù)名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應該像她一樣多看書(shū)。

　　季羨林在《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》里說(shuō)自己是主張看閑書(shū)的，可是他叔父不讓他看閑書(shū)，于是他就偷偷地在半夜起來(lái)看閑書(shū)。就這樣他看完了許許多多本書(shū)。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。

　　在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書(shū)，她也喜歡把一本書(shū)讀上許多遍，比其他人更加了解一本書(shū)。我覺(jué)得自己也要像她一樣把一本書(shū)讀熟讀透。

　　在第一單元的最后一課《我的`“長(cháng)生果”》里我發(fā)現了葉文玲是個(gè)非常喜歡看書(shū)的人，而且她的作文也是在班級中常常得獎的。這樣的成績(jì)她一定可以大有作為，果然我在詞語(yǔ)手冊上發(fā)現她做過(guò)浙江作協(xié)主席。

　　這些人為什么會(huì )有這么廣博的知識、這么豐富的學(xué)問(wèn)呢？我發(fā)現他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都愛(ài)看書(shū)。我明白了書(shū)的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書(shū)告訴我們的。有人說(shuō)“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，因為我們都離不開(kāi)書(shū)。

　　書(shū)是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂(lè )。

神奇的書(shū)作文4

　　雖說(shuō)我好動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游。在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方也不想去了。

　　書(shū)啊，盡管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書(shū)，書(shū)本上不但印著(zhù)文字，而且還能把文字變成聲音，看的時(shí)候，只要把書(shū)一掀，那一行行文字立刻會(huì )變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那該多好��！有了這樣一種書(shū)，在黑暗中我仍然能捧起書(shū)本來(lái)學(xué)習。記不住了，好辦！從頭再一頁(yè)一頁(yè)翻一遍！它會(huì )按著(zhù)你的要求，不厭其煩地念給你聽(tīng)。

　　如果把這樣的書(shū)送給滿(mǎn)頭白發(fā)的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著(zhù)老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要用兩只耳朵就可以了。耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！

　　要把這神奇的書(shū)送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著(zhù)這神奇的書(shū)，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)，好似看見(jiàn)山澗的溪流，林中的鳥(niǎo)，雨后的彩虹，金燦燦的田野……��！神奇的書(shū)，將給他們找回一個(gè)神奇的世界！

　　喲，剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個(gè)奶瓶子。好辦，那就把這神奇的.書(shū)送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個(gè)“小伙伴”正給他講著(zhù)童話(huà)，唱著(zhù)童謠。仿佛媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。

　　是的，我愛(ài)看書(shū)，然而我更希望書(shū)能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會(huì )發(fā)聲音的書(shū)，那真是妙極了！

神奇的書(shū)作文5

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的書(shū)會(huì )是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。

　　未來(lái)的書(shū)可神奇了！在書(shū)里面裝有一個(gè)微型的小電腦，這個(gè)小電腦只有不到3厘米的長(cháng)度，不到6毫米的厚度。你們別看它小，可是書(shū)里的知識都由它來(lái)操作。在學(xué)生學(xué)習時(shí)遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點(diǎn)，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)講解，并將這學(xué)生不懂的難點(diǎn)用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個(gè)學(xué)生永遠記住這個(gè)難點(diǎn)；如果上課時(shí)老師講的知識學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，下課后這本書(shū)會(huì )跟他交流，給他補課；如果學(xué)生考試成績(jì)不理想，這本書(shū)就會(huì )安慰那個(gè)學(xué)生，并分析這次考試不好的'原因，提醒學(xué)生不要再犯類(lèi)似的錯誤；還有一個(gè)作用就是檢查作業(yè)了，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)，就拿出書(shū)跟他一起檢查，如果有錯的地方，書(shū)就會(huì )提醒他，讓學(xué)生及時(shí)改正。

　　怎么樣？未來(lái)的書(shū)作用是不是很大呢？我相信不久的將來(lái)，這本書(shū)就會(huì )被科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的。在這些發(fā)明家里會(huì )不會(huì )有你、有我、有他呢……

神奇的書(shū)作文6

　　一眨眼，到了20xx年，那是的我已經(jīng)成為了一個(gè)優(yōu)秀的作家或科學(xué)家。

　　我寫(xiě)了無(wú)數的好文章，發(fā)明了很多的科學(xué)作品。

　　現在的我又在發(fā)明一種高級書(shū)。這種書(shū)的名字叫“環(huán)保書(shū)”在這種書(shū)里面儲存了無(wú)數的好文章、小說(shuō)、詩(shī)歌……那它為什么叫“環(huán)保書(shū)”呢？因為這種書(shū)不浪費紙張、不會(huì )毀壞樹(shù)木和森林，而且還能儲存無(wú)限的知識。

　　我這本書(shū)里幾乎能把所有的名書(shū)和小說(shuō)、詩(shī)歌還有我自己寫(xiě)的好文章都可以?xún)Υ嬖诶锩�。只要輕輕按一下封面上皮卡丘的鼻子，就會(huì )立刻出現一個(gè)小鍵盤(pán)，然后你再把你想看的書(shū)名或小說(shuō)、詩(shī)歌的名字輸入，電腦里就會(huì )出現你要看到內容了。這本書(shū)也很適合外國的朋友使用，外國朋友只要把英文書(shū)名輸入電腦里面，它就立刻會(huì )變成一本英文的'書(shū)了。這本書(shū)的最大的一個(gè)特點(diǎn)就是環(huán)保，因為它使用的不是一般的電池，而是太陽(yáng)能電池。太陽(yáng)能電池是靠太陽(yáng)的光能轉化成電能的，不會(huì )污染環(huán)境。這本書(shū)不但功能齊全，而且節省了空間、攜帶方便!

　　我介紹了這么多，你是不是也想來(lái)一本？

　　那就讓我們一起用我們的智慧來(lái)創(chuàng )造著(zhù)美好的未來(lái)，同時(shí)也讓我們一起享受這高科技帶給我們的方便吧！

神奇的書(shū)作文7

　　我喜歡看書(shū)，我有一本神奇的答案之書(shū)。

　　一天，媽媽帶給我一本書(shū)，我一看書(shū)名《答案之書(shū)》，世界上怎么會(huì )有這么一本書(shū)呀？我很好奇。

　　媽媽告訴我：“這本書(shū)可以解決你不懂的問(wèn)題哦�！边@樣一來(lái)，我更加不懂了，內心又打了幾圈大大的問(wèn)號。

　　我立馬翻開(kāi)書(shū)本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的問(wèn)題10秒，雙手合十放在書(shū)上，深呼吸一口氣，用大拇指將書(shū)翻到任意一頁(yè)，那一頁(yè)就寫(xiě)著(zhù)你需要的答案！并且態(tài)度越虔誠，答案越精彩哦！

　　我迫不及待地拉了爸爸媽媽來(lái)一起研究。媽媽說(shuō)：“我們現在每人提出一個(gè)問(wèn)題，然后一起來(lái)翻開(kāi)這個(gè)答案吧�！�

　　媽媽問(wèn)的是：“爸爸能戒煙嗎？”只見(jiàn)媽媽雙手合十，我在心里也默念數到十，媽媽翻開(kāi)答案之書(shū)，書(shū)上給的答案是：等待。如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻藏著(zhù)深刻的`道理��！爸爸不禁笑了起來(lái)！

　　我又問(wèn)了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書(shū)上，眼睛也閉了起來(lái)，第一次覺(jué)得數十秒竟然這么長(cháng)時(shí)間，一聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了�！蔽揖土ⅠR翻開(kāi)答案之書(shū)：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦�?lè )乎！

　　這本書(shū)真是一本神奇的解惑書(shū)！當你心中有問(wèn)題卻找不到答案的時(shí)候，請翻開(kāi)這本書(shū)吧！

神奇的書(shū)作文8

　　在未來(lái)，有本神奇的書(shū)，非常特別。

　　它表面跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，但打開(kāi)它，你就會(huì )看到，它第一頁(yè)有一扇門(mén)，輕輕一推，那扇門(mén)就開(kāi)了，然后會(huì )出現一個(gè)藍色的`洞，你就能飛往童話(huà)世界。

　　星期天的早晨，我發(fā)現床上有一本書(shū)，打開(kāi)一看，呀！這本書(shū)真特別！它能自己翻頁(yè)！就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，嚇得把書(shū)扔在了地上，不過(guò)，我知道，那是書(shū)在說(shuō)話(huà)。

　　“請你打開(kāi)第一頁(yè)的那扇門(mén)，它會(huì )把你送往童話(huà)世界�！睍�(shū)慢悠悠地說(shuō)到。我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”書(shū)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我確定！”

　　我好奇地推開(kāi)門(mén)，一瞬間，我就到了童話(huà)世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實(shí)，墻上刷著(zhù)雪一樣白的油漆。

　　我走上前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位士兵，他嚴肅地看著(zhù)我問(wèn)：“你是什么人？”我正準備說(shuō)我不是壞人時(shí)，公主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓她進(jìn)來(lái)吧�！本瓦@樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。

　　有了這本神奇的書(shū)可真好呀！我喜歡它！

神奇的書(shū)作文9

　　假如我是一本神奇的書(shū)，我們讓整個(gè)世界的小朋友都多才多藝。

　　假如我是一本書(shū)，我就會(huì )讓小朋友們不用花很多的錢(qián)買(mǎi)很多的書(shū)，只用買(mǎi)這一本書(shū)就夠了。假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓這本書(shū)有全世界的知識，這本書(shū)不是你想象的那么厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。

　　這本書(shū)有年齡選擇按鈕，有知識選擇按鈕，有上下翻頁(yè)按鈕。這本書(shū)可以不用再背那么重的書(shū)包，只要把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里就行了。這本書(shū)還可以解決你們不愛(ài)看書(shū)的毛病。因為它就像一塊磁鐵，能把你死死的吸住。同時(shí)還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問(wèn)題。這一本書(shū)不像普通的書(shū)一樣，它絕對不會(huì )把你的眼睛弄成近視，反而會(huì )使你的.眼睛更明亮。這一本書(shū)是摔不爛，撕不破的。這一本書(shū)還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書(shū)和師生的情意是相通的。老師的板書(shū)也同樣會(huì )傳到每個(gè)學(xué)生的書(shū)上。有一次，一位同學(xué)不小心把花瓶給打碎了。這位同學(xué)不敢向老師認錯，但他已經(jīng)有悔改的念頭。這本書(shū)就會(huì )幫你傳到老師的書(shū)上。第二天，這位老師就沒(méi)有責備這位同學(xué)了。有一次，兩個(gè)同學(xué)吵鬧，你打我，我打你，被老師發(fā)現了。老師問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，讓兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)聲對不起�？蛇@兩位同學(xué)怎么也不聽(tīng)�；氐郊液笏麄兎�開(kāi)書(shū)，書(shū)上出現一道文字：“你們都錯了，應該雙雙賠對不起�！钡诙�天，兩個(gè)同學(xué)都賠了對不起，然后友好的笑了。

　　我多么希望我就是這樣神奇的一本書(shū)��！

神奇的書(shū)作文10

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財富。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì )坐在涼風(fēng)習習的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的'知識。它是1張薄薄的碟做成的，書(shū)面上有像計算機1樣的數字。內容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數學(xué)；2、關(guān)于內涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì )閃閃發(fā)光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書(shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì )用不同的語(yǔ)調、節拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

　　如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因為書(shū)上還帶有錄音機呢！

　　要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。

　　要是把這本書(shū)……

　　這本書(shū)，將會(huì )是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。

神奇的書(shū)作文11

　　看，有一頭牛仔天空中飛著(zhù)呢！原來(lái)三（一）班的楊老師又開(kāi)始在吹牛了，她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書(shū)合并成一本書(shū)，而且很牢固，怎么拉也拉不開(kāi)。我聽(tīng)了，半信半疑地說(shuō)：“楊老師你就盡管吹牛吧！”

　　楊老師看我們都不相信，就展示給我們看。她先把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地插起來(lái)，在念著(zhù)咒語(yǔ)，念了好久，楊老師請了兩個(gè)同學(xué)上去拉，可他們輕輕一拉就把書(shū)拉開(kāi)了，我們看了，哈哈大笑說(shuō)：“楊老師，看吧，你把牛都給吹上天了，你就別再丟人了�！崩蠋熆戳丝凑f(shuō)：“剛才我故意讓你們拉開(kāi)的，你們少得意，精彩的'還在后面呢！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，楊老師又把兩本書(shū)再次交插起來(lái)，準備好后楊老師拉著(zhù)書(shū)脊，使勁地拉，卻沒(méi)拉開(kāi)，同學(xué)們認為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請了兩個(gè)同學(xué)上去試一試，他們費了九牛二虎之力，腳成了八字形，臉都變成了紅蘋(píng)果�？晌疫�是不相信，老師請我上去，我怎么拉也拉不開(kāi)。沒(méi)想到，楊老師真的沒(méi)騙人。

　　“世界上怎么可能有這么神奇的事情呢！”同學(xué)們大叫著(zhù)，我想了想說(shuō)：“一定是我早餐沒(méi)有吃夠，等我明天吃飽了，一定要把這兩本書(shū)分開(kāi)。

神奇的書(shū)作文12

　　書(shū)是神奇的，它總能使人不知不覺(jué)的迷上它；書(shū)，就像一塊誘人的餅干，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我。

　　一本好書(shū)，會(huì )使人一直沉迷在書(shū)的海洋里，讓人感覺(jué)到快樂(lè )、美妙；一本好書(shū)看起來(lái)會(huì )讓我隨著(zhù)書(shū)中的人起舞，唱起了歌，感覺(jué)進(jìn)入了美麗的童話(huà)世界。

　　前天，媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一本《林莽飛豹》，書(shū)一送來(lái)，我就坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。

　　我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國，動(dòng)物王國的寶位上坐著(zhù)一只大獅子，眼前只見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞著(zhù)，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，頓時(shí)，我看見(jiàn)一只母豹在保護著(zhù)兩只小云豹，不要被獵人抓走。

　　“嘉琪！”突然，只聽(tīng)一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動(dòng)物王國里拉了回來(lái)。媽媽說(shuō)：“快去做菜�！蔽覍�(shí)在舍不得放下書(shū)，我要看看那兩只可愛(ài)的小云豹有沒(méi)有危險，于是我邊看書(shū)邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這豆腐怎么是酸的？”媽媽也苦著(zhù)臉說(shuō)：“這菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯了。媽媽又開(kāi)始訓我了。

　　唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書(shū)真是太神奇了，一會(huì )帶著(zhù)我飛翔在無(wú)邊的太空；一會(huì )帶著(zhù)我馳騁在美麗的.草原；一會(huì )帶著(zhù)我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛(ài)書(shū)呢？

神奇的書(shū)作文13

　　一部好書(shū)如同一件精美的玉器，珍藏著(zhù)人的一生的思想精華；它能凈化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來(lái)無(wú)窮的震撼力。在我們成長(cháng)的歷程中，書(shū)是我們最親密的伙伴。

　　一冊書(shū)籍就像一艘非凡的戰艦帶領(lǐng)我們遨游浩瀚的知識天地，讓我們盡享知識甘露的滋潤；它帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；帶領(lǐng)我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。

　　一頁(yè)小小的詩(shī)扉也能想神奇的坐騎帶我們進(jìn)行人生的旅程，領(lǐng)略人生的真諦。書(shū)籍能使我們與偉人巨匠進(jìn)行時(shí)空的對話(huà)，使我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，會(huì )使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì )使我們的行為變得理智而富于創(chuàng )造性，使我們懂得做人的道理。

　　書(shū)籍就好比一部質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，它蘊藏了人類(lèi)最寶貴的`精神財富。在書(shū)的世界里，沒(méi)有貧富貴賤之分，即使你一貧如洗，你仍可在書(shū)的王國遨游。讀書(shū)能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達，能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅強，能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠……書(shū)籍裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！

　　“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓書(shū)照耀我們生命的每一天，讓書(shū)溫暖我們的心田。

神奇的書(shū)作文14

　　假如我有一本神奇的書(shū)，我希望它是一本寫(xiě)著(zhù)世界上所有書(shū)中的內容的書(shū)�？赐晷⊥踝釉趧e的星球上冒險的旅程之后，翻一頁(yè)，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場(chǎng)景。翻到最后一頁(yè)，哇，《永遠講不完的故事》在講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)好聽(tīng)的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個(gè)救幻想王國的大英雄。

　　假如我有一本神奇的書(shū)，我希望它是一本電影書(shū)。這本書(shū)是空白的，只有一個(gè)按鈕，按一下按鈕。眼前就會(huì )出現一個(gè)屏幕，像放電影一樣將一本書(shū)的內容從頭開(kāi)始播放到結尾。如果中間有哪個(gè)部分不想看，或者想看別的內容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書(shū)的內容就會(huì )播放到屏幕上。

　　假如我有一本神奇的書(shū)，我希望它是一本能幫助我學(xué)習的書(shū)。書(shū)的目錄上只寫(xiě)著(zhù)三個(gè)詞：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。我們翻開(kāi)數學(xué)那一單元，選擇一個(gè)你想學(xué)習的.內容，翻開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)一行行的字，可是過(guò)一會(huì )兒之后。書(shū)上的字都不見(jiàn)了，變成了一個(gè)視頻，一個(gè)老師正在講解著(zhù)你想學(xué)習的內容，你只要認真的聽(tīng)一遍，做一點(diǎn)筆記，立刻就可以掌握你想學(xué)的知識了。如果你還想再復習一遍，把書(shū)合上，再翻開(kāi)那一面，你就可以再看一遍。語(yǔ)文、英語(yǔ)也都是這樣的。

　　如果我真的有這么一本神奇的書(shū)就好了。

神奇的書(shū)作文15

　　如果你去周游世界，卻只能帶一樣東西娛樂(lè )，你會(huì )選擇什么？筆記本電腦、收音機、MP3，或者是別的東西？似乎很難選擇。我不會(huì )考慮別的，只會(huì )帶上書(shū)。

　　我也不知道為什么會(huì )選擇書(shū)，只是覺(jué)得書(shū)中有一股神奇的力量吸引著(zhù)我，雖然故事情節都在意料之中，但生動(dòng)的文字總能一次又一次打動(dòng)我的心靈。

　　首先，我要讀通順，然后要讀懂，知道大體講了什么，一些比較難理解的句子要查資料，聯(lián)系上下文理解。做好這些，我還會(huì )去思考。比如，看到一段話(huà)，我想到了生活中真實(shí)發(fā)生的事件，就及時(shí)記錄下來(lái)。每讀完一本書(shū)，都要寫(xiě)一篇讀后感，或是以手抄報的形式展現出來(lái)。最重要的是標注，書(shū)是自己的東西，如果一本書(shū)讀完了，書(shū)上卻一干二凈，你的收獲就很少。像艾米莉·狄金森在詩(shī)中寫(xiě)的那樣：沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。

　　我們像一顆小樹(shù)，書(shū)像一位高尚的智者。它不停地把我們雜亂的'小樹(shù)叉修剪，直到我們成長(cháng)為參天大樹(shù)。它教會(huì )我與人交往的方法，教會(huì )我做人的道理，教會(huì )我看清人世間的美好！

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