讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 1
我喜歡看書(shū)，喜歡那種墨水從書(shū)本里流向大腦的感覺(jué)。每次讀起一本自己喜歡的書(shū)時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間都靜止了，世界靜悄悄的，就剩我和手里的書(shū)籍。
我讀的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的并不占多數，倒是喜歡一些科普知識。那時(shí)候我還什么都不懂，當我第一次知道地球是橢圓球體，地球之外還有不知邊界的宇宙，我才知道宇宙的浩大，自己的渺小。
書(shū)籍是前人智慧的結晶。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以學(xué)習并積累人類(lèi)幾千年沉淀的知識，我們可以踩在巨人的肩膀上觸碰前人不曾觸及的地方。閱讀的過(guò)程，就是和前人一次心靈的.交流，我們通過(guò)一本書(shū)，去了解作者的思想。
讀書(shū)是一件美好的事，既要好讀書(shū)，又要讀好書(shū)。作為新時(shí)代青年，應該多讀書(shū)，讀一些對自己有益的書(shū)。
或許你想去世界走走，但是現在沒(méi)那時(shí)間，也沒(méi)那經(jīng)濟實(shí)力，那就讀一些記錄各國風(fēng)情的書(shū)吧，讓作者帶著(zhù)你遨游世界。
如果你想要知道世界的起始與終點(diǎn)，就去讀一些物理書(shū)籍吧，雖然可能得不到答案，但是會(huì )讓你收獲不少。不管是想要什么方面的知識，書(shū)籍總能多多少少給你想要的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，即是行萬(wàn)里路。別猶豫，去讀書(shū)吧，總有你喜歡的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 2
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)也是最直接，最迅速地吸收新知識的方法。在讀書(shū)的過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自去體會(huì )。
讀書(shū)，是一種享受。
有人說(shuō)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”而我并不這么認為，因為金錢(qián)買(mǎi)不到血濃于水的親情，買(mǎi)不到真摯的友誼，更買(mǎi)不到寶貴的生命和彈指即逝的時(shí)間。而書(shū)就不同了，它像一位資深的老者，教會(huì )你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存之，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè )趣。如果說(shuō)字典是一位默默奉獻的輔導老師，那么書(shū)就是與你訴說(shuō)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'生活伴侶。
讀書(shū)，是一種信念。
周恩來(lái)總理小時(shí)候，校長(cháng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼褪强恐�(zhù)這種信念，還有堅韌不拔的毅力，堅持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著(zhù)一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。讀書(shū)把知識拉長(cháng)成智慧，實(shí)踐將知識積淀成經(jīng)驗，在時(shí)間無(wú)限的橫坐標里，放大成人生的價(jià)值。人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì )變得充實(shí)美滿(mǎn)。讓我們一起，踏著(zhù)前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 3
作為一名學(xué)生，不僅需要讀書(shū)，還要多走多看，增長(cháng)見(jiàn)聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來(lái)到農田邊，映入我眼簾的是一望無(wú)際的“韭菜地”，滿(mǎn)地的.“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長(cháng)得可真旺盛��！”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你可真是城里長(cháng)大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗�！蔽业哪槨班А钡丶t了起來(lái)，心想：會(huì )不會(huì )班里有的同學(xué)也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會(huì )不會(huì )把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來(lái)。
作為學(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，但也不能只是學(xué)習教科書(shū)上的知識，而是要將書(shū)本上學(xué)到的知識用到實(shí)踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會(huì )中學(xué)會(huì )更多的知識和技能，這樣才能得到真才實(shí)學(xué)。正如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒(méi)有親身實(shí)踐，就不能很好地理解書(shū)本上的知識，要適當地將學(xué)習和生活結合在一起，才能學(xué)“活”知識。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學(xué)習的準則之一。我希望每一位同學(xué)在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，都能在生活中實(shí)踐和應用，真正的做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 4
走在玉皇山的石階上仰望頭頂，深吸一口氣，空氣十分清新！樹(shù)木連成一片綠色的海洋，山上林木蔥綠，像是天宮里的神仙潑下的顏料染成的�？粗�(zhù)美不勝收的景色，我跟著(zhù)班級的隊伍爬向山頂。
大約在山腰處，有一處景點(diǎn)——櫻花地，整片地都種上櫻花，春天櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，會(huì )非常漂亮，還會(huì )遇見(jiàn)一場(chǎng)＂櫻花雨＂。想到這，我已經(jīng)想到來(lái)年美好的'畫(huà)面了。
半山腰有個(gè)石洞叫紫來(lái)洞，取自＂紫氣東來(lái)＂一詞，從外往里看陰森森、黑乎乎的，還帶有一絲神秘。走進(jìn)去后剛才的害怕，消失的無(wú)影無(wú)蹤，里面洞中有洞，還特別涼爽，是夏天避暑勝地。洞里面有很多級臺階，走下去就是一塊寬敝的空地，洞上方還時(shí)不時(shí)滴出幾滴水，我攤開(kāi)手接了一點(diǎn)，這水真清。
岀了紫來(lái)洞，我們走到洞旁的空地看八卦田全景，八卦田是南宋皇帝的一畝三分地。田地中間有一片圓形小樹(shù)林，旁邊圍著(zhù)許多田地，望去五彩繽紛，聽(tīng)說(shuō)一年四季八卦田會(huì )呈現岀不同的景色。我們來(lái)到田間，里面種著(zhù)許多莊稼，在資料里說(shuō)只有九種，我進(jìn)去看到許多其它的，有小白菜、芹菜、紅蘿卜、甘蔗、卷心萊等等。在往那看，那稻谷葉子綠油油，果實(shí)顆顆飽滿(mǎn)，金黃金黃的，那蘿卜水靈靈，看著(zhù)就想咬一口。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們不僅要學(xué)好知識，還要在有空的時(shí)候岀去走走，大開(kāi)眼界。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 5
讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)也要行萬(wàn)路。而我就看過(guò)一次祖國的大好河山，那就是五岳之首——泰山。
去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方——泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。那日，由于去晚了，沒(méi)有觀(guān)到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的'晚霞，也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀(guān)麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真是的泰山！
記得最深的是泰山上數之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久是看見(jiàn)的，牢記在心，邊游邊念，愈發(fā)便愈覺(jué)得有意思；當年這兩個(gè)字的題者估計也是慕名而來(lái)，觀(guān)泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。
杜甫的名句猶在耳邊：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！一個(gè)泰山，雖然在祖國的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國人心目中有著(zhù)重要的地位！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們從現在出發(fā)，多出去走走，在祖國的大好河山中領(lǐng)略絕美的風(fēng)景吧！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 6
無(wú)論是學(xué)生在課業(yè)之余、上班族的工作以外，皆希望有個(gè)休閑活動(dòng)，得以放松心情、紓解壓力。
也許因為從小父母經(jīng)常帶我出游，所以旅游自然而然成為我最心生向的休閑。起初只是單純的渡假，隨著(zhù)歲月的流逝及年紀的增長(cháng)，開(kāi)始有了“知性之旅”，讓旅游更添學(xué)習價(jià)值。 有時(shí)遠離塵囂，來(lái)到山上、海邊，是最?lèi)芤獾氖�。三亞是我們�?jīng)常拜訪(fǎng)的地方，自幼稚園以來(lái)，年年至少拜訪(fǎng)一次。海浪拍打在岸上的聲響，以及日光下閃著(zhù)金色光芒的沙灘，是吸引我們的.地方。來(lái)到這里，有如來(lái)到另一個(gè)國度，將城市的忙碌拋在后頭，盡情享受“熱帶風(fēng)光”！ 城市旅行也是不可少的，�？谑俏易�?lèi)?ài)的城市。提到捷運，我的心情即激動(dòng)起來(lái)。便捷的交通讓我 可以走踏各個(gè)角落，無(wú)論是好吃、好玩，還是具有學(xué)習的，我都沒(méi)有遺漏。今年春節，我來(lái)到�？�，心中的感動(dòng)難以言喻，體驗南國風(fēng)情也是種學(xué)習，我也十分幸福！小小年紀就有多次旅行經(jīng)驗，與同學(xué)比較起來(lái)真是幸 運太多，因此我更把握每次快樂(lè )的旅游，盡力獲取更多知識，如此一來(lái)，旅行也顯得更加充實(shí)。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！庇H身體驗后，我感到十分有道理，在課業(yè)上用功是必要的，但是在旅行過(guò)程中，有些學(xué)習是課外的，而這些學(xué)習又特別重要。我相信書(shū)本和旅游相互扶持，一定能成就非凡！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 7
今天，我們四年級的小記者開(kāi)展了一次“文化尋訪(fǎng)萬(wàn)里行”系列城市定向活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了常州規劃館。一進(jìn)場(chǎng)館，那緩緩轉動(dòng)的球體，便吸引了大家的眼球，它形象生動(dòng)地向我們展示了常州近年來(lái)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在一樓，我們了解了常州的過(guò)去。據說(shuō)，毛澤東爺爺在七律《登廬山》中曾寫(xiě)到“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙�！逼渲�，中吳就指常州，可見(jiàn)，連毛主席也十分了解常州呢！
大家知道為什么常州又叫龍城嗎？因為，傳說(shuō)孟河西北的九龍山上有一座廟，一天和尚弘智夢(mèng)見(jiàn)一位山神，山神說(shuō)自己是東海龍王的九太子，兩天后請他率全廟的人鳴金擊鼓。兩天后，烏云驟起、狂風(fēng)大作，弘智率僧眾擊鼓撞鐘，半個(gè)時(shí)辰后風(fēng)停云散……之后，人們都駕駛著(zhù)色彩艷麗的龍舟在水中競渡。所以，龍城是常州的.別稱(chēng)。聽(tīng)了有趣的故事是不是又為過(guò)去的常州增添了幾分神秘感呢？
緊接著(zhù)我們還去了東經(jīng)120度公園，參觀(guān)了正在建設中的摩天輪，還欣賞了美麗的月季花。期間，有幸采訪(fǎng)了常州市民，從他們的言談中了解了常州的現在和人們對未來(lái)的期許。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對常州的過(guò)去、現在和未來(lái)有了更深層次的理解，深深地體會(huì )到時(shí)代幸福感、榮譽(yù)感及使命感！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 8
去年暑假，我來(lái)到了福建武夷山，開(kāi)啟了我的福建之旅。
我隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到武夷山山腳下。我們爬著(zhù)一級一級的臺階，這里的臺階十分陡峭，如果是患有恐高癥的人，應該會(huì )被嚇死。我們不知疲倦地爬著(zhù)，累了就在椅子上歇一會(huì )，渴了就喝點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了山頂。
山頂的風(fēng)光美麗極了！從山頂向下望去，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，像一面未打磨過(guò)的鏡子。美得很！在湖里，有許多的竹筏，一、二、三、四……多得數不清。竹筏上的乘客談笑風(fēng)生，那從容的神情，就如同坐在公交車(chē)上瀏覽窗外的風(fēng)景。湖里還有一個(gè)小島，看起來(lái)略顯孤單，要是哪個(gè)小島能陪陪它該多好��！再抬頭向天空中看，天空一碧如洗，藍的`不能更藍，蔚藍色的天空中飄著(zhù)幾朵白云，有的像小山羊，有的像小白馬，有的像小白兔……美麗極了！
這次的福建之旅太好玩了，讓人流連忘返！我爬上了那么多臺階，我很佩服我自己。每一個(gè)臺階就如同一個(gè)困難，在學(xué)習上，我也要克服一個(gè)個(gè)困難，做更好的自己！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 9
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是告訴我們除了讀書(shū)，出游也是一種增長(cháng)自己學(xué)問(wèn)的好方法，還有“枝頭好鳥(niǎo)亦朋友，落花水面皆文章”可見(jiàn)古今中外有智之士都認為美景可以增廣見(jiàn)聞。
常聽(tīng)人說(shuō)：“桂林山水甲天下”然而桂林的山畢竟有多么高聳；桂林的水又有多么碧藍呢？這些總總，總是耳聞，未能親眼見(jiàn)到，這是人生中多么大的缺憾��！若是有幸能夠拜訪(fǎng)一回，我們何不拿著(zhù)旅游叢書(shū)，一邊閱讀，一邊欣賞眼前美景，相互對照，看看是自己心中勾勒的那座山比較宏偉，還是眼前這做比較高峻？這樣的小游戲不僅可以練習自己的想像力，更能在對照之后，得到幾分物外之趣。
因為懂得在靜景中找出非凡的樂(lè )趣，所以刻骨銘心，更因如此，“它”稱(chēng)得上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，因為那種情懷是別人偷不走的，為此，我相信杜甫所說(shuō)的“行萬(wàn)里路”絕對不是要我們隨意走走，而是希望我們出出留心，處處察看，在平凡中找出不凡的美；在非凡的'風(fēng)景中找出更不凡的藝術(shù)，見(jiàn)識大自然的鬼斧神功，增長(cháng)自己的課外知識。
古人有云：“萬(wàn)物靜觀(guān)皆得意”假如有辦法做到多走、多看、多留意的工夫，那么我想應該就離這境界不遠了吧！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 10
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有刻苦學(xué)習，勤學(xué)苦讀，再加上漂泊游學(xué)，學(xué)識才能夠更淵博。
然而“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”兩者缺一不可，漫游漂泊會(huì )讓人見(jiàn)到平生從未見(jiàn)到過(guò)的事物，讓人生半徑像水一樣漫延地更寬更遠。
我認為人生只有行萬(wàn)里路才是完美的，我的小姨家里十分富有，她不過(guò)二十歲就在國外游學(xué)，我也十分羨慕她。我也向往她這樣的人生，因為漂泊遠航才能讓知識淵博。即使是讀破萬(wàn)卷書(shū)，那也是有不足之處的。
司馬遷，為了完成父親的`遺愿，從小就勤學(xué)苦讀，年紀輕輕，就離開(kāi)家鄉，在外游學(xué)。后來(lái)完成了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)著(zhù)作——《史記》；李白、杜甫等一個(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人，也是到處游學(xué)，所以年輕時(shí)，應該去遠方。
現在中國的父母都是不肯讓自己的孩子到處漂泊，理由五花八門(mén)：怕孩子有危險，怕孩子思念家鄉……可是漂泊才能讓事業(yè)更寬闊，不當溫室里的花朵�！傍B(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(cháng)不出蒼松”。只有漂泊，才能讓人的知識淵博，還能磨練心智，成就夢(mèng)想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我向往漂泊的生活，擺脫束縛，漂泊一次，豐富人生，成就夢(mèng)想。
大膽地漂泊一次吧！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 11
從小我們就被告誡，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。但從沒(méi)被告誡過(guò)，多去外面看看。那曾想過(guò)，其實(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路也是有密切的聯(lián)系的。
我們在書(shū)海中長(cháng)大，讀書(shū)時(shí)如果太過(guò)認真刻苦的人，是非常少有機會(huì )去外面探索的。更別提放假的時(shí)候一個(gè)人獨自去外面旅游了，因為我們往往被告誡放假是學(xué)習成績(jì)彎道超車(chē)的好時(shí)機�；叵肫鹱约旱纳倌陼r(shí)期，有幾個(gè)人曾在讀書(shū)時(shí)完全肆意放松整整幾個(gè)月，一點(diǎn)本書(shū)都不沾呢。于是乎，大多數的我們都成了頭腦知識豐富，但實(shí)踐探索經(jīng)驗甚少的書(shū)蟲(chóng)。不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，我們可以在長(cháng)大后彌補。當你積累了豐厚的書(shū)本知識，此刻你要做的事情就是打開(kāi)房門(mén)走出去。哪怕是從公園開(kāi)始漫步，那清脆的鳥(niǎo)鳴，芬芳的花香。都是你在書(shū)本中從未探索過(guò)的。當你有了經(jīng)濟基礎，多去外面的世界看一看，去別的'城市，他人的家鄉旅行。你會(huì )明白，書(shū)中描繪異地風(fēng)景色的迷人或頹廢到底是真還是假？
不僅是心靈世界的成長(cháng)需要行萬(wàn)里路，我們做事情也需要落實(shí)到實(shí)踐中去。拿中國的鄉村建設來(lái)說(shuō)，如果不去當地鄉村走一走，如何才能明白什么才是適合當地發(fā)展道路的方法？如果只是閉門(mén)造車(chē)，肯定無(wú)甚實(shí)效。由此可見(jiàn)，讀萬(wàn)卷書(shū)是和行萬(wàn)里路是分不開(kāi)的，我們不能把這兩者割裂開(kāi)來(lái)。
所以孩子們，現在我們不僅要做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，還要爭取做到不積跬步，無(wú)以成千里。多走出去看看吧，你會(huì )發(fā)現不一樣的精彩。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 12
我喜歡書(shū)，就如陶淵明喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花；就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書(shū)香中，陶冶、熏陶，書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我快樂(lè )……在讀書(shū)過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會(huì )。
讀書(shū)，是一種享受。有人說(shuō)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”而我并不這么認為。因為金錢(qián)買(mǎi)不到親情，買(mǎi)不到友誼，買(mǎi)不到生命。書(shū)就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì )你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)，是一種信念。周恩來(lái)小時(shí)候，校長(cháng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼褪强恐�(zhù)信念，還有堅韌不拔的毅力，堅持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著(zhù)一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的'而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì )充實(shí)美滿(mǎn)。讓我們一起，踏著(zhù)前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 13
說(shuō)到讀書(shū)， 有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。書(shū)是人類(lèi)智慧的 源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)，使我的生活變得豐富多彩。
從很小的時(shí)候，媽媽就培養我的讀書(shū)能力，讓我不懂的.地方查字典，并且還提問(wèn)我一些問(wèn)題，以至于到小學(xué)以后，我的作文水平有所提高，在網(wǎng)絡(luò )作文大賽中，我的作文還得了獎。從此我更努力了，天天手不離書(shū)，媽媽還抽空陪我去書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，看書(shū)。有一次，在考試的前一天，我借了同學(xué)一本課外書(shū)，剛回家準備看，媽媽就來(lái)“收繳”課外書(shū)了。我腦袋一轉，便把書(shū)塞在口袋里，裝模作樣的進(jìn)了廁所。盡管廁所臭氣熏天，但是我仍然看的津津有味，最后媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我在捧著(zhù)書(shū)傻笑，氣得火冒三丈，教訓我一通。雖然媽媽教訓了我，但我更加愛(ài)書(shū)了。
書(shū)，是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。書(shū)伴著(zhù)你長(cháng)大，伴著(zhù)我長(cháng)大，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 14
《丟了鼻子的獅身人面像》是一本小學(xué)生人文旅行讀本。書(shū)中講的是主人公米加和他的智能電腦小歪一起去了非洲和大洋洲，介紹了非洲和大洋洲幾個(gè)國家的人文風(fēng)景，涉及文化、歷史、藝術(shù)、美食、習俗等各個(gè)方面。
讀了這本書(shū)，我仿佛跟隨米加一起去探索了各個(gè)國家，在閱讀中，我了解到了各國的.人物歷史。書(shū)中的知識大闖關(guān)讓我身臨其境，就像來(lái)到了不同國家，開(kāi)展一次奇幻的冒險。各國風(fēng)情也讓我打開(kāi)了眼界，感慨世界真奇妙��！
在書(shū)中，我不僅欣賞了各國美景，還學(xué)到了許多不可思議的知識。
有一次，我對爸爸說(shuō)：“你相信非洲有企鵝嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么可能，企鵝是生活在寒冷的南極，炎熱的非洲怎么會(huì )有企鵝呢？”我立刻把書(shū)中所看到的內容和爸爸說(shuō)了。非洲的天氣其實(shí)不是那么炎熱，喀麥隆的平均氣溫只有20攝氏度左右，企鵝們主要生活在非洲西南部巖石海岸線(xiàn)上，大部分時(shí)間在水里覓食，所以企鵝們可以生存。爸爸聽(tīng)了恍然大悟，向我豎起了大拇指。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。米加走過(guò)了許許多多的地方，所以學(xué)習到了許多課文中學(xué)不到的知識。我也想像米加一樣，來(lái)一次環(huán)球旅行，去看看摩洛哥的山羊是不是喜歡爬到樹(shù)上去吃樹(shù)葉，看看新西蘭的綿羊是不是真的比新西蘭人還要多……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 15
我覺(jué)得書(shū)，就像一眼清泉，嘗一口，就獲得了知識的甘甜。我覺(jué)得書(shū)，就是我人生的動(dòng)力，我就得書(shū)，就是黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。
書(shū)，讓我知道為什么要好好學(xué)習；書(shū)，讓我知道對人要溫和；書(shū)，讓我知道做人要正直……
自從我一歲時(shí)第一次接觸書(shū)，我就與書(shū)結下了不解之緣。從小人書(shū)到連環(huán)畫(huà)，從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，再從故事書(shū)到古今中外的小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》﹑《綠野仙蹤》﹑《西廂記》……都是我的`朋友，我的老師。
從小人書(shū)起，我就愛(ài)看書(shū)了。我從小人書(shū)中知道了：人是媽媽生的，我們有手有腳，人一生病就不舒服……
接著(zhù)，小人書(shū)開(kāi)始變得無(wú)趣了，我又開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)：《拇指姑娘》；《金斧頭》又讓我受益匪淺。
故事書(shū)又是我的一片“綠洲”，因為故事書(shū)讓我知道了該如何寫(xiě)作文。由于我看書(shū)，所以很多回作文都得了個(gè)“優(yōu)”。我覺(jué)得書(shū)，就是我的老師。
探究完了“綠洲”，我又發(fā)現了一片“太空”——古今中外的一部部小說(shuō)�！都t樓夢(mèng)》中的情節使我既難過(guò)，又欣慰；《綠野仙蹤》讓我知道了要團結……
我覺(jué)得書(shū)，就是我的家，想回就回；我覺(jué)得書(shū)，就像我的朋友，想見(jiàn)就見(jiàn)；我覺(jué)得書(shū)，就像我的衣服，一直伴隨我的一生，21世紀的青年，要記�。鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
內蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市內蒙古扎蘭屯市實(shí)驗小學(xué)五年級：徐澤宇
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 16
《丟了鼻子的獅身人面像》是一本小學(xué)生人文旅行讀本。書(shū)中講的是主人公米加和他的智能電腦小歪一起去了非洲和大洋洲，介紹了非洲和大洋洲幾個(gè)國家的人文風(fēng)景，涉及文化、歷史、藝術(shù)、美食、習俗等各個(gè)方面。
讀了這本書(shū)，我仿佛跟隨米加一起去探索了各個(gè)國家，在閱讀中，我了解到了各國的人物歷史。書(shū)中的知識大闖關(guān)讓我身臨其境，就像來(lái)到了不同國家，開(kāi)展一次奇幻的冒險。各國風(fēng)情也讓我打開(kāi)了眼界，感慨世界真奇妙��！
在書(shū)中，我不僅欣賞了各國美景，還學(xué)到了許多不可思議的知識。
有一次，我對爸爸說(shuō)：“你相信非洲有企鵝嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么可能，企鵝是生活在寒冷的南極，炎熱的非洲怎么會(huì )有企鵝呢？”我立刻把書(shū)中所看到的.內容和爸爸說(shuō)了。非洲的天氣其實(shí)不是那么炎熱，喀麥隆的平均氣溫只有20攝氏度左右，企鵝們主要生活在非洲西南部巖石海岸線(xiàn)上，大部分時(shí)間在水里覓食，所以企鵝們可以生存。爸爸聽(tīng)了恍然大悟，向我豎起了大拇指。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。米加走過(guò)了許許多多的地方，所以學(xué)習到了許多課文中學(xué)不到的知識。我也想像米加一樣，來(lái)一次環(huán)球旅行，去看看摩洛哥的山羊是不是喜歡爬到樹(shù)上去吃樹(shù)葉，看看新西蘭的綿羊是不是真的比新西蘭人還要多……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 17
如果讓我獨自走遍中國，那大家猜猜我會(huì )帶什么東西供自己娛樂(lè )呢？回答正確，賓果，加10分！我要帶一本書(shū)！
一本書(shū)！我看見(jiàn)有人納悶了，一本由我來(lái)書(shū)怎么能供自己娛樂(lè )呢？下面，由我來(lái)解釋。
一本書(shū)就像知識的海洋，就像百科大全，就像童話(huà)王國，有趣極了！有的故事令我開(kāi)懷大笑，有的故事令我眼淚花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。
一本好書(shū)就像一輪太陽(yáng)，就像知心大姐姐，就像一位優(yōu)美的仙女下凡似的。書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的家人，書(shū)是我生命中不可缺少的部分。如果沒(méi)有了書(shū)，我會(huì )崩潰的，我會(huì )憤怒的，我會(huì )傷心的。沒(méi)有了書(shū)，猶如智慧的泉水干枯了，仿佛知識的樂(lè )園被封鎖了，好像知識的海洋消失了。我會(huì )和一起分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，分享喜怒哀樂(lè )。書(shū)可以為我拋開(kāi)煩惱，帶來(lái)快樂(lè )。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�，我愿意一遍又一遍地讀著(zhù)那本書(shū)。首先，我會(huì )大致地了解這本書(shū)主要在講什么，然后再細細地閱讀一遍，找出優(yōu)美詞句，抄在一張紙上，背下來(lái)。第3次閱讀的'時(shí)候，我會(huì )把自己不理解的地方思考思考，欣賞一些我喜歡的文章或片段�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是多好的一句比喻句呀！我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！所以，我會(huì )認真讀書(shū)的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 18
這個(gè)寒假我們一家人參加了臺灣環(huán)島8日游，我們從臺灣最北部的臺北，到最南部的墾丁，從臺灣海峽的東岸，到太平洋的西岸。我們見(jiàn)識了北回歸線(xiàn)附近的雨林、海浪、沙灘，領(lǐng)略了臺灣的精品農業(yè)、無(wú)煙工廠(chǎng)和無(wú)塵水泥廠(chǎng)。臺灣不但有高聳入云的101大廈，還有古老的少數民族生活區。書(shū)里的民族英雄和我們學(xué)的一樣是文天祥、鄭成功、岳飛、于謙······廟里拜的和我們一樣是文圣孔子、武圣關(guān)羽、四大天王、八大金剛······這次臺灣之旅讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
我和爸爸媽媽去過(guò)很多地方。我們曾在五岳之首泰山的`頂峰——玉皇頂上看到一輪紅日從東方冉冉升起，曾在香港迪士尼樂(lè )園留下了清脆的笑聲，曾在北京故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)和上海東方明珠電視塔留下一串串腳印，曾在海南島的沙灘上撿過(guò)貝殼、喝過(guò)清涼解渴的椰汁，曾在太平洋的西岸感受太平洋的溫度，還曾在四川的青城山下、都江堰邊、杜甫草堂里留下我們全家幸福的合影······
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)，是我最好的朋友、最親密的伙伴，我們形影不離，一本好書(shū)不知和我“親密接觸”了多少次。我最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，在那里我經(jīng)�？梢哉业轿易詈玫呐笥�。在我看來(lái)，旅游也如同讀書(shū)，正如一句話(huà)所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
靜下心來(lái)細細去品味一本好書(shū)，動(dòng)起來(lái)用腳步去丈量祖國的大好河山，都是我探索世界、豐富知識、開(kāi)闊視野和培養認識、分析事物的好方法。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 19
古人云：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”。但在今天看來(lái)，只要條件許可，行萬(wàn)里路算什么，乘飛機去歐美旅行一周還不只萬(wàn)里呢，可是要讀萬(wàn)卷書(shū)就不那么容易了。
在六歲時(shí)，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感動(dòng)。入學(xué)后，幸運的進(jìn)入了書(shū)香彌漫的東
方紅小學(xué)，閑暇時(shí)手捧一本書(shū)，輕輕地讀，吮吸著(zhù)書(shū)中知識的瓊漿，聞著(zhù)書(shū)中的油墨清香，打開(kāi)飄香的.書(shū)頁(yè)，似見(jiàn)一泓輕快活潑的清泉，似聞一篇如泣如訴的美妙詩(shī)篇。
當我讀完一本書(shū)時(shí)，我便真真正正的體會(huì )到讀書(shū)也是一種享受。我不禁向往起了李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，也曾向往過(guò)王維的“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”，又曾向往過(guò)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，更曾向往過(guò)溫庭筠的“梧桐葉，三更雨，不道離情苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！泵慨斘易x書(shū)時(shí)，便有種心曠神怡的感覺(jué)，從歲月流轉情懷依舊中感受到書(shū)的偉大，博大精深的文學(xué)，使我的寫(xiě)作水平越升越高，讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦諸態(tài)紛呈。讀書(shū)時(shí)，絕不可以走馬觀(guān)花，一邊要讀懂，一邊也要往腦子里灌注新的知識。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
古人雖說(shuō)：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”，但對今天而言，應該改成‘讀萬(wàn)卷書(shū)，勝過(guò)行萬(wàn)里路’。切記：以銅為鏡可正衣表，以古為鏡可曉歷史，以天為鏡可測風(fēng)云、以木為鏡可斷春秋，以書(shū)為鏡可知真我！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 20
“讀萬(wàn)卷書(shū)”，是知識學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。我們一直都在讀書(shū)。既讀課內書(shū)，又讀課外書(shū)；越讀越明白，知識就是力量。
“行萬(wàn)里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗的積累。物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過(guò)的路，心里最清楚。種過(guò)地，才知道種地的艱辛；做過(guò)工，才知道做工的勞苦；求過(guò)人，才知道求人的難堪；跌過(guò)跤，才知道摔打的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì )了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。
“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”，不“行萬(wàn)里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實(shí)際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書(shū)”，那就更難成大事。尤其在現代社會(huì )，處處講知識，樣樣要科技，所以，“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結合起來(lái)，知識才能化為力量，書(shū)本才能變成財富。
現在我們生長(cháng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。我們既要多讀書(shū)又要多走路。把“萬(wàn)卷書(shū)”融入到“萬(wàn)里路”上，才能加深對社會(huì )的認識，提高解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。比起“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái)，“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設計了一條獨特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條，自己的路究竟在哪里這就需要邁開(kāi)雙腿去找。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠了。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 21
以前，做老師的媽媽告訴我，書(shū)本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識，我半信半疑。
一天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我隨手拿了一本《幼兒知識大全》，上面寫(xiě)道：水是自然界最熟悉、最常見(jiàn)的自然物。水有時(shí)流動(dòng)，有時(shí)結成堅硬的冰，當溫度變成零度時(shí)，水會(huì )變成冰，當溫度慢慢升高時(shí)，冰就會(huì )融化成水�？吹竭@段話(huà)，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。
轉眼間，寒假來(lái)了。媽媽帶我去住在內蒙古的姥姥家，那里真的很冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，姥姥說(shuō)地里都結冰了。我想我終于能親眼見(jiàn)到冰了。
傍晚，我們走在去冰灘的'路上，遠遠望去，整塊冰地在太陽(yáng)的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰，一下子就用力地跳了上去�！斑恰钡囊宦�，冰塊就碎了，仔細看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看，誰(shuí)知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說(shuō)“我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會(huì )融化成水�！边@時(shí)我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂(lè )的。
后來(lái)，我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來(lái)拿到家里過(guò)了一段時(shí)間，“冰激凌”又慢慢的化開(kāi)來(lái)了……
有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，是啊，讀了很多書(shū)，再去真實(shí)的體驗一下，這樣我們會(huì )覺(jué)得更加有趣和神奇，我們也會(huì )有更多的發(fā)現和收獲哦！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 22
枝葉間的鳥(niǎo)兒輕唱著(zhù)春天的夢(mèng)想，田野間的流螢舞出夏天的夢(mèng)想，如太陽(yáng)般金黃的落葉勾勒出秋天的夢(mèng)想，雪花紛飛譜出冬夜的夢(mèng)想�！皦�(mèng)想”一詞，多么單純而富有魔力，又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢(mèng)想而偉大，我，夢(mèng)想著(zhù)以一位“背包客”的身分，在這世界的每一個(gè)角落，留下我的足跡。
我不像有些人，渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方，像是美國、德國、日本等人人都想去見(jiàn)識的國家。如果我有這個(gè)機會(huì )，鼓起勇氣，離開(kāi)這個(gè)自己深?lèi)?ài)的土地，我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國或小城市。我夢(mèng)想著(zhù)，去挖掘出那些人們沒(méi)看過(guò)的美景，去看看別人所看不見(jiàn)的地方�；蛟S，那些地方，所保留的樸實(shí)美景，比那些大城市所擁有的，更美、更令人動(dòng)心。
環(huán)游世界、游歷各國，聽(tīng)起來(lái)多么令人期待卻又令人擔心。擔心它的可行性，擔心它是否過(guò)于虛幻，擔心它所帶來(lái)的到底是優(yōu)勢或缺點(diǎn)。但是我現在所祈求的，只是一個(gè)機會(huì )，哪怕凡事都得靠自己；哪怕路程顛沛不舒適；那怕結果不盡人意。小國難去，而錢(qián)，更難籌。但，這無(wú)非正是“夢(mèng)想”的用意嗎？它給予你動(dòng)力去做這些事，它給予你力量去相信自己的力量，它給了你目的地，但路，得靠自己那雙腿去走。走過(guò)了，夢(mèng)想就是屬于你的。
走遍各個(gè)世界的'角落，為世人發(fā)掘更多值得我們去點(diǎn)亮的道路，把自己的所見(jiàn)所聞，毫不私藏，用最真摯的文字寫(xiě)下，分享給每一個(gè)人，讓他們知道，當他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí)，它們可能錯過(guò)的是小城市最真誠的畫(huà)面。這是我的夢(mèng)想，如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著(zhù)我的生活。一個(gè)夢(mèng)想像一顆耀眼的星星，足以點(diǎn)亮我整片星空。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 23
穿過(guò)重重疊疊山，走過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路，聽(tīng)過(guò)丁丁冬冬泉，看過(guò)高高下下樹(shù)。
終于到達了我的旅行始發(fā)點(diǎn)——九江。你該不會(huì )以為我要來(lái)的是九江吧！錯錯錯，我要去的是旅游地非九江，乃是九江市的廬山，廬山這個(gè)詞對于見(jiàn)識廣博的你們應是不陌生的吧，你肯定想起了我們李白大詩(shī)仙寫(xiě)的《望廬山瀑布》，好了，其余無(wú)關(guān)的閑話(huà)不多說(shuō)，我們一塊兒踏上旅游之路吧！
所謂上山容易，下山難。對于廬山來(lái)說(shuō)是完全不適的，這上山的.坡有400多個(gè)彎呢？聽(tīng)說(shuō)是當時(shí)毛澤東這位響當當的偉人上廬山開(kāi)五次反圍剿大會(huì )時(shí)，一個(gè)坡一個(gè)坡走上去的呢！當時(shí)的中國那是內憂(yōu)外患，內有蔣介石窺視毛主席這把寶座，外有小日本鬼子在那兒掃蕩，于是，不得不抽一批軍隊出去全力攻克小日本鬼子，因此就選擇在廬山進(jìn)行開(kāi)會(huì )首點(diǎn)。
此時(shí)此刻的我已是七葷八素了，司機并沒(méi)有即刻帶領(lǐng)我們前往廬山鎮的賓館，而是讓我們到了一個(gè)可以眺望整個(gè)九江的觀(guān)景臺，一下車(chē)我們就被廬山的天氣深深震撼到了，晚風(fēng)吹得我們大伙趕緊逃到車(chē)里才有所好轉。此刻我的眼皮越發(fā)沉重，雖然天氣那么寒冷，但我那顆向往旅游的心卻是愈燃愈旺。
等我再次睜開(kāi)雙眼，已是次日清晨。整裝待發(fā)激動(dòng)地在賓館的地上來(lái)回踱步。因為此刻我要去：美廬、五老峰、三疊泉。因為當地有：“不到三疊泉，不算廬山客”之說(shuō)。所以我就為你們介紹一下三疊的旅游經(jīng)歷吧！
我們一直爬到鄰近瀑布，我看到許多游客都身心疲憊，但每個(gè)人的眼中都充滿(mǎn)了炯炯有神，有許多人甚至不惜花重金買(mǎi)了高價(jià)轎子也要瞧瞧那三疊泉。
我驚呆了，如此之景。真不愧是：日照香爐生紫煙，搖看瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。人們爬上了如此險峭高山，只為看這千丈銀河呀！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 24
在一片靜謐的氛圍中，我翻開(kāi)書(shū)本，觀(guān)望關(guān)云長(cháng)斬敵攻城的雄姿，細看動(dòng)物圖鑒中的維妙維肖，活動(dòng)僵持已久的思緒，欣賞世界各國的地理奇景。
一陣急促的腳步聲從樓梯傳來(lái)，我只好不情愿地把正陶醉扉頁(yè)的自己收了回來(lái)，步履蹣跚的跟著(zhù)家人出外踏青。車(chē)子駛過(guò)繁鬧的巿鎮，來(lái)到任真自然的鄉村。上山的路程是艱辛的，我滴下無(wú)數的汗水，跨出不可勝數的步伐，攀扯所有迎面而來(lái)的繩索，內心始終期望著(zhù)盡快結束。一路行來(lái)的碎石是羈絆我腳步的累贅，身旁的枝葉是摭擋我前進(jìn)關(guān)卡，布滿(mǎn)細砂的空氣分子是刮蝕我毅力的逆境。多么希望夠逃脫一切肉體的折磨，回到書(shū)房，漫游在心靈的享受，不再受到外在的桎梏。攀上峰頂時(shí)，我深深吐了口氣，不是因為成玏攀登的喜悅，而是暗自慶喜走過(guò)一半的路程。
順著(zhù)父親的手指望去，一只色彩斑斕的五色鳥(niǎo)在枝頭上雀躍，看著(zhù)牠輕巧的舞步，聽(tīng)著(zhù)牠高昂的樂(lè )音，我臉上的怨怒一掃而空，嘴角揚起一抹笑。隨著(zhù)牠的起飛仰視蒼穹，白云姑娘正擺動(dòng)她曼妙的身影，向我祝賀著(zhù)，回程中，腳下的碎石是平滑圓潤的，微風(fēng)拂平僵硬的肌肉線(xiàn)條，仔細觀(guān)察喬木的蒼翠威武，直視蝴蠂的翩翩舞姿，聆聽(tīng)大自然為我所奏的生命樂(lè )章。我逐漸融化在這自然的和諧中。
車(chē)子緩緩向回家的'路途歸去，我拿出胸中的寶匣，細細品味在山中的美妙，這才發(fā)現，大自然所賦與我的知識，遠超過(guò)書(shū)本中的白紙黑字。大自然讓我體會(huì )到何謂真正的廣袤，觸動(dòng)我最純真的心弦，喚醒我最初，來(lái)到寰宇上的目的。而今而后，我要遵循“行” 這個(gè)字，我要踏出書(shū)本的樊籠，步往鳥(niǎo)語(yǔ)花香的芳馥。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 25
我們一生中，你讀書(shū)了嗎？你讀了多少書(shū)？你讀的是什么書(shū)？你知道書(shū)對我們有什么好處？這種種問(wèn)題圍繞在我們的身旁。
“讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝挥形覀兒煤脤W(xué)習，才能博古通今，書(shū)就像一艘小船，帶我們駛向知識的海洋；你讀的書(shū)可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》就在別人面前炫耀，這可是不對的，如果別人問(wèn)你有沒(méi)有看過(guò)別的書(shū)？如果你沒(méi)有，你又會(huì )如何；所以說(shuō)我們一生無(wú)論多么努力讀書(shū)，世界上的書(shū)都是讀不完的，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，它多如芳草，它高如茂林。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蹦阕x了千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，這些書(shū)是不是被你讀爛了，書(shū)要是被你翻爛了，那你真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了；這時(shí)你寫(xiě)作就會(huì )妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。
這一句名言寫(xiě)出了古時(shí)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”小時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的經(jīng)歷，如“詩(shī)仙”李白，他就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，李白讀了許許多多的好書(shū)，才會(huì )有這么多的名詩(shī)、絕句，才會(huì )被人稱(chēng)為“詩(shī)仙”李白。
就說(shuō)在四年級我們級有一位叫丁心怡的同學(xué)，下課時(shí)在看書(shū)，體育課鈴聲響了，她還在看書(shū)，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來(lái)體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對王老師說(shuō)“我看的`書(shū)真好看；她有著(zhù)一種對學(xué)習孜孜不倦的精神，多么像古人呀！
“讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就是我們的朋友，就是我們進(jìn)步的階梯。世界有四種書(shū)，這四種書(shū)分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書(shū)，是一定要讀的書(shū)，是重要的書(shū)，是讓我們了解大自然的書(shū)，這些讓我們真正的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 26
去年暑假，我來(lái)到了福建武夷山，開(kāi)啟了我的福建之旅。
我隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到武夷山山腳下。我們爬著(zhù)一級一級的臺階，這里的臺階十分陡峭，如果是患有恐高癥的人，應該會(huì )被嚇死。我們不知疲倦地爬著(zhù)，累了就在椅子上歇一會(huì )，渴了就喝點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了山頂。
山頂的風(fēng)光美麗極了！從山頂向下望去，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，像一面未打磨過(guò)的鏡子。美得很！在湖里，有許多的竹筏，一、二、三、四……多得數不清。竹筏上的乘客談笑風(fēng)生，那從容的`神情，就如同坐在公交車(chē)上瀏覽窗外的風(fēng)景。湖里還有一個(gè)小島，看起來(lái)略顯孤單，要是哪個(gè)小島能陪陪它該多好��！再抬頭向天空中看，天空一碧如洗，藍的不能更藍，蔚藍色的天空中飄著(zhù)幾朵白云，有的像小山羊，有的像小白馬，有的像小白兔……美麗極了！
這次的福建之旅太好玩了，讓人流連忘返！我爬上了那么多臺階，我很佩服我自己。每一個(gè)臺階就如同一個(gè)困難，在學(xué)習上，我也要克服一個(gè)個(gè)困難，做更好的自己！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 27
今天上學(xué)的時(shí)候，媽媽在路上對我說(shuō)了一句話(huà)，叫做讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。她說(shuō)這句話(huà)意思很深，需要我自己慢慢領(lǐng)悟。
我想了一小會(huì )兒，便對媽媽說(shuō)“這意思是不是說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)學(xué)到的只是教科書(shū)上基本的東西，是做一個(gè)人，必須要學(xué)會(huì )的。而行萬(wàn)里路可以學(xué)到更多的東西，因為很多東西是教科書(shū)上沒(méi)有的，只有踏遍了天南地北，認識更廣闊，而恰恰在這些現實(shí)生活中，又能學(xué)到教科書(shū)上沒(méi)有的，也就是更多的`東西對嗎？”
媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我“你不應該覺(jué)得這句話(huà)是錯誤的嗎？教科書(shū)上有很多知識，而大好河山一點(diǎn)兒知識都沒(méi)有，你是怎么學(xué)到更多知識的？”我笑著(zhù)回答道“教科書(shū)上的知識是有限的，而我們在生活中的知識是永遠學(xué)不完的，比較科書(shū)廣闊多了。記得以前有一個(gè)醫生說(shuō)過(guò)，病人不可能按教科書(shū)生病，而這時(shí)就要看看自己累積的經(jīng)驗，和廣闊的見(jiàn)識了！”
我說(shuō)了很多，可就算我領(lǐng)悟了這么多，媽媽還是說(shuō)我只懂一些皮毛，沒(méi)有更深層次的去了解。不過(guò)我還是得洋洋的說(shuō)“那也總比皮毛都不懂要好！”
怎么樣，你們能在一小會(huì )兒內領(lǐng)悟這么多嗎？
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 28
作為一名學(xué)生，不僅要讀書(shū)，還要多走多看，增長(cháng)見(jiàn)聞，增加閱歷。
今天，老師帶我們去參觀(guān)了農村的稻田。我們排著(zhù)整齊的隊伍跟隨著(zhù)老師的步伐，來(lái)到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無(wú)邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀(guān)讓我們心情舒暢的`同時(shí)，也有了一些讓我擔心的事情，有的同學(xué)看到稻子說(shuō)這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說(shuō)是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習是第一位的，但要將我們書(shū)本上學(xué)習的知識通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解，以便在我們的生活中更好地運用，并不斷地在社會(huì )這個(gè)大課堂中學(xué)會(huì )更多的知識技能。正如我們三年級《學(xué)會(huì )查無(wú)字詞典》告訴我們的道理一樣：要學(xué)會(huì )向生活實(shí)踐學(xué)習。未來(lái)漫長(cháng)，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習，勤于與生活相結合，我相信，我們一定會(huì )將自己的羽翼變豐滿(mǎn)。那時(shí)，我們在高空飛翔，會(huì )更穩實(shí)！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是古人留給我們的古訓，應當成為我們學(xué)習的準則之一，我們每一位同學(xué)在向書(shū)本學(xué)習的同時(shí)，都不能在生活中運用，并善于向生活學(xué)習。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文 29
古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�，F代人說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。而我最快樂(lè )的事莫過(guò)于讀書(shū)與旅行。我雖然未讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，但萬(wàn)里路我應該行過(guò)。
我把自己去過(guò)的地方回想了一下，發(fā)現我已經(jīng)去過(guò)10個(gè)省，3個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區。我還去過(guò)黃海、東海、渤海和南海，這么算來(lái)，中國沿海地區都留下過(guò)我的足跡。我去過(guò)的自然奇觀(guān)有長(cháng)江、太湖、黃山等，工程奇跡則有港珠澳大橋、長(cháng)城、京杭大運河等。當然，我還曾站在世界第二高樓632米高的上海中心大廈上看著(zhù)外灘的夜景；坐在世界海拔最低的酒店負海拔88米的深坑酒店里吃著(zhù)米其林三星的點(diǎn)心；我在上海迪士尼樂(lè )園里坐過(guò)時(shí)速高達120千米每小時(shí)的過(guò)山車(chē)；在東經(jīng)122度86分的'海面上坐過(guò)船。我曾坐在松花江邊，注視著(zhù)中國的界碑和對岸的俄羅斯；也曾站在溥儀來(lái)俄羅斯所住的房子邊，想著(zhù)滿(mǎn)洲國的滅亡。
雖然我已經(jīng)去過(guò)很多地方，但我并不滿(mǎn)足，一定要去更多的地方，用行萬(wàn)里路來(lái)填補讀萬(wàn)卷書(shū)的空缺。
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