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我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文合集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文1
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《史記故事》
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，如《海底兩萬(wàn)里》《魯濱遜漂流記》《笑貓日記》等。但是令我印象最深的一本書(shū)是《史記故事》。
一部《史記》千古流傳，位列我國二十四史之首，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱”。這本書(shū)讓我們既沒(méi)有閱讀之障礙，又可吸取歷史之精華。
這本書(shū)講了許多與歷史有關(guān)的故事，讓我們更多了解歷史。記載了傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝元狩元年三千年左右的歷史故事。
有一個(gè)故事讓我印象最深刻《大禹治水安天下》。
這個(gè)故事講了大禹的父親因無(wú)法治理好洪水被殺，唐堯為帝時(shí)，洪水橫流，威脅天下萬(wàn)邦，民眾痛苦不堪。帝堯要找一人治水，解除民眾的災難，經(jīng)過(guò)幾次人選的失敗后，帝堯想到了大禹，便要他治水，過(guò)了幾年后，滔滔不絕的洪水終于被大禹治好了。這個(gè)故事告訴我們：只要有堅定不移的信念，就一定能成功！
這本書(shū)讓我們懂得許多道理，能讓我們深入其中，感受到中國博大精深的文化與精神。不妨去書(shū)店看看這本《史記故事》相信你一定會(huì )深入其中的！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文2
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，我看過(guò)各種各樣的書(shū)，歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、漫畫(huà)書(shū)……卻只有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，印象深刻。這就是《老人與�！�。
這本書(shū)講述的是一位叫桑地亞哥的老人駕駛著(zhù)小木船在大海上航行了幾十天，捕獲到了一條巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)，但因為魚(yú)太大，木船太小老人只好把它用繩子拴在船邊�？刹恍业氖窃诜岛綍r(shí)因為大魚(yú)不住的流血，引來(lái)了不少鯊魚(yú)的襲擊，面對兇惡的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，而是與鯊魚(yú)斗智斗爭。雖然最后大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下魚(yú)頭，一副骨頭架子，魚(yú)尾，但是最終老人憑借自己多年的經(jīng)驗和勇敢拼搏的精神戰勝了許多鯊魚(yú)，順利返航。
這個(gè)故事寫(xiě)出了老人的年齡雖然已經(jīng)很大，但依然有著(zhù)堅持不懈，敢于拼搏，機智勇敢的精神。也告訴了我們一個(gè)道理，就是最后老人說(shuō)的話(huà)：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！弊x完之后我贊嘆不已，老人這樣的“英雄”不管挑戰的結果是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《老人與�！�！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)。在我眼中，看書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)就像是一位擁有豐富而深刻思想的高尚的人，而我最?lèi)?ài)的一本好書(shū)就是曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。
《根鳥(niǎo)》是我花了九牛二虎之力才得來(lái)的一本書(shū)。為了讓媽媽答應給我買(mǎi)課外書(shū)，我刻苦學(xué)習，要在期末考試考到滿(mǎn)意的成績(jì)才能得到我夢(mèng)寐以求的《根鳥(niǎo)》。當班主任老師將我的成績(jì)通過(guò)手機發(fā)給媽媽后，我迫不及待地脫口而出：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候去買(mǎi)書(shū)？”當我拿到心愛(ài)的書(shū)，聞著(zhù)清香的油墨味，我的嘴角堆滿(mǎn)了笑意。我抱著(zhù)《根鳥(niǎo)》開(kāi)開(kāi)心心地回了家。我不分白天還是黑夜，手里一直捧著(zhù)書(shū)在看，心里一直惦記著(zhù)由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字構成的栩栩如生的畫(huà)面：小獵人根鳥(niǎo)、開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷、飛動(dòng)的白鷹、那個(gè)名叫紫煙的采花女孩……看著(zhù)看著(zhù)，我也仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界里，和根鳥(niǎo)一起，走過(guò)菊坡、青塔、鬼谷、米溪……一起尋找那個(gè)叫紫薇的女孩……
《根鳥(niǎo)》看完后，我時(shí)�；孟耄焊B(niǎo)之后去哪里了？他真的見(jiàn)到紫煙了嗎？他會(huì )回家嗎？路上會(huì )遇到怎樣的故事呢……慢慢地，這個(gè)故事在我的心里生了根，發(fā)了芽，變成了一個(gè)又一個(gè)的小故事。這本書(shū)不僅豐富了我的想象力，也讓我明白了一個(gè)堅定的目標是需要經(jīng)歷多少磨難才會(huì )實(shí)現。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文4
它封面厚厚的，上面畫(huà)著(zhù)一只正有滋有味地啃著(zhù)竹葉的大熊貓，可愛(ài)極了！翻第七頁(yè)你會(huì )看到彩色圖畫(huà)，我可親眼見(jiàn)見(jiàn)我的地球媽媽和太陽(yáng)系；我還可以看到又高又陡的華山和一片云海的衡山……。既能欣賞婀娜多姿的自然景色，還能看到北京、威尼斯的人文風(fēng)光；還有顏色不一、形態(tài)各異的寶石、鳳冠……
我來(lái)到了動(dòng)物世界，那里有奔跑在大森林、大草原上的動(dòng)物。你瞧！那只大老虎在雪地悠閑地走來(lái)走去；還有幾只斑馬正擠在一起吃草呢！繼續走下去，我看見(jiàn)了喬裝變色的海兔、鋼針倒堅的刺猬等等。哇噻！海兔居然會(huì )變顏色？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。��！不好！敵人來(lái)了，小刺猬爬得這么慢，一定會(huì )被吃掉的！我蒙住了眼睛，可小刺猬不慌不忙，當敵人來(lái)時(shí)，就縮成一個(gè)小刺球，連森林之王也惹不起它。刺猬成功地逃過(guò)，我高興地笑了。
接著(zhù)我來(lái)到了植物王國，我看到了“吃人樹(shù)”—奠柏，“食人幫兇”日輪花，看到這兩種植物，我驚奇地張大了嘴巴：“我沒(méi)看錯吧？樹(shù)還會(huì )吃人？ ”緊接著(zhù)疑問(wèn)又來(lái)了：“日輪花這么漂亮，還是食人幫兇？真不可思議！”我一邊打了個(gè)寒顫，一邊僥幸地想：幸好“吃人樹(shù)”、“食人幫兇”我們達州沒(méi)有。
這本書(shū)里有豐富多彩的內容，是取之不盡的知識寶藏，讓我百看不厭，真是我最喜歡的一本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文5
我有一本《魯濱遜漂流記》，這是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，我已經(jīng)反反復復讀了三遍，書(shū)現在已經(jīng)破爛不堪了，原本漂亮的書(shū)面已經(jīng)沒(méi)有了，里面也已經(jīng)爛了。不過(guò)我還是最喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)最吸引我的是主人公魯濱遜，他是一個(gè)不怕困難、堅強、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)，有積極向上生活態(tài)度的人。就是他的這些優(yōu)點(diǎn)深深地吸引著(zhù)我，在我腦海里留下了永遠抹不去的印象。
魯濱遜和他同伴去南美洲航行的時(shí)候，遇見(jiàn)了一場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴，風(fēng)暴把船擊沉了，同伴也都死了，只有魯濱遜幸免一死，被海浪沖到一個(gè)茺無(wú)人煙的小島上。讀到這里，我真為他以后的命運擔憂(yōu)，他該怎樣活下去呀？但是他的舉動(dòng)卻大大出乎我的預料，他沒(méi)有被困難嚇倒，而是頑強的生活了下來(lái)，自己用樹(shù)木和破舊的帆布搭建了一個(gè)破破爛爛的帳蓬，他用他的智慧與勇氣在這個(gè)島上自己釀酒、自己養牲畜、自己種糧食、自己用木頭制作各種家具……讀到這里，我更是贊嘆不已。是什么給了他這么大的力量？是他的堅定，是他的頑強，是他的生活態(tài)度，是他的積極向上的精神！
阿斯圖里亞斯曾說(shuō)過(guò)：“只有那些勇敢堅強的人，才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明�！笔前�！只要我們勇敢、堅強、執著(zhù)，就會(huì )迎來(lái)更加燦爛、更加絢麗、更加美好的明天！
一本好書(shū)，會(huì )使你悟出許多道理；一本好書(shū)，會(huì )使你擁有豐富的知識；一本好書(shū)更會(huì )讓你從中有所獲，有所啟發(fā)，有所成就！《魯濱遜漂流記》就是一本好書(shū)，朋友們，一起來(lái)讀這本書(shū)吧！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文6
每當我生氣或遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )尋找我的樂(lè )園——書(shū)的世界。
我會(huì )找一個(gè)清靜的地方，看一些我喜歡看的書(shū)，細細品味書(shū)中的快樂(lè )，我認為這是發(fā)泄情緒的最好辦法。它可以幫我消除煩惱，忘記憂(yōu)愁。還可以讓我們學(xué)習到更多的知識。書(shū)告訴我們：其實(shí)困難并不可怕，只要我們持之以恒，就一定能戰勝它。
我從小就喜歡看書(shū)，在我的小時(shí)候，總喜歡看《365夜》、《小蜜蜂》一類(lèi)的兒童讀物，長(cháng)大些了，熱心搬起了大部頭的書(shū)來(lái)，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》
我翻完了一本又一本大部頭的書(shū)，但在我眾多喜愛(ài)的書(shū)中，《千字寫(xiě)景散文選讀》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。 這本書(shū)匯編了三十余篇散文，篇篇都是呈現出一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)——泰山偉大雄渾的活力、峨嵋山飄逸鮮潤的麗質(zhì)，鷹角亭朦朧淳美的朝霞，山海關(guān)莊嚴凝重的落日，西子湖靜謐溫柔的雨絲，鼎湖山歡快悅耳的泉聲。還有那曲曲小巷，小小陽(yáng)臺，高速公路，山間小屋，水光山色，奇景異趣，讓人心曠神怡。與其說(shuō)這是一本文字優(yōu)美、格調清新的散文集，還不如說(shuō)是一冊情景并茂，如詩(shī)如歌的動(dòng)人畫(huà)卷。
這是描寫(xiě)祖國大好河山的一本好書(shū)，每當我興致勃勃地翻閱這本書(shū)時(shí)，就會(huì )被文中那美妙的文字所迷住，它有著(zhù)豐富的內容，如泉的情思，能讓人陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。
我愛(ài)讀這本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文7
我家有兩個(gè)大大的書(shū)柜，里面塞滿(mǎn)了書(shū)，擠得連根針都塞不下。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！彼�，這些書(shū)都是我的寶貝。在這么多書(shū)中，我最?lèi)?ài)讀《森林報》這本書(shū)。
《森林報》這本書(shū)描繪了許多發(fā)生在森林中的有趣的小故事。其中我最喜歡的一個(gè)故事是《貓咪養大的兔子》。這個(gè)故事講的是一只小兔子在失去母親時(shí)，貓咪主動(dòng)撫養了它，并教會(huì )小兔子怎樣對付兇猛的狗來(lái)保護自己。小兔子很快學(xué)會(huì )了。所以，每當狗想欺負兔子和貓咪時(shí)，兔子便用兩只爪子打鼓似的打狗，把一撮撮狗毛弄得漫天飛舞，嚇得狗夾著(zhù)尾巴逃走了。后來(lái)，只要宅子里任何一只狗碰見(jiàn)這只貓咪養大的兔子，便會(huì )抱頭鼠躥�？赐赀@個(gè)故事，我覺(jué)得好有趣��！原來(lái)，兔子也能把狗打得這么狼狽。
書(shū)中的故事雖然簡(jiǎn)短，但讀起來(lái)每一個(gè)都饒有趣味。每當讀完一個(gè)故事，我都對下一個(gè)故事充滿(mǎn)好奇，想盡快讀完下一個(gè)故事。在我未讀這本書(shū)之前，我對動(dòng)物的生活一無(wú)所知。等到讀完了這一本書(shū)之后，我才知道。，原來(lái)動(dòng)物世界里是那么有趣，那么新奇！
這本書(shū)使我對大自然充滿(mǎn)向往，這也使我意識到大自然的可貴性。如果我們再不好好保護大自然，那么這有趣的大自然也將消失了。
這本書(shū)使我受益匪淺，它是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文8
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)山有路勤為，學(xué)海無(wú)涯苦作書(shū)。平時(shí)我們要多讀書(shū)，他們都說(shuō)多多益善，多讀書(shū)就能學(xué)到更多的知識，多讀書(shū)就能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這樣我們就學(xué)富五車(chē)了！
讀了這么多書(shū)，大家一定有自己心中最喜歡的一本吧？王老師暑假的時(shí)候也讓我們買(mǎi)了許多書(shū)，比如《寶葫蘆的秘密》《假如給我三天光明》，在這里邊，我最喜歡的一本書(shū)就是《寶葫蘆的秘密》了，張天翼寫(xiě)的`，聽(tīng)說(shuō)他寫(xiě)了好多童話(huà)故事，而且他的童話(huà)在兒童文學(xué)史上占有重要的位置，聽(tīng)到這句話(huà)，想必他一定非常了解我們兒童，他寫(xiě)道兒童書(shū)有很多，比如他的代表作就有三本《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》。
他寫(xiě)的寶葫蘆的秘密真的非常有趣，你看一眼就能深入其中，無(wú)法自拔，寫(xiě)出了寶葫蘆的神秘，又寫(xiě)出了小作者和寶葫蘆的秘密，他們發(fā)生了許多，有趣的故事。讓我印象最深刻的意見(jiàn)。就是。寶葫蘆替小作者在花盆上掛上了許多的掛牌，小作者的爸爸回到家之后就開(kāi)始提問(wèn)小作者，一開(kāi)始小作者講的還津津有味，可是到了后來(lái)小作者就吞吞吐吐支支吾吾的從口中蹦出來(lái)幾個(gè)字，我猜這是她的心里一定在深深的抱怨寶葫蘆，里面還說(shuō)他們發(fā)生了一場(chǎng)爭執，寶葫蘆還說(shuō)要離開(kāi)小作者呢！他一聽(tīng)到這話(huà)臉色大變，連忙解釋道“不是那個(gè)意思，不是那個(gè)意思”，嘻嘻！這是多么有趣的一本書(shū)呀！
你們喜歡這本書(shū)嗎？快來(lái)分享一下自己的書(shū)，讓大家知道知道，你愛(ài)讀什么書(shū)？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文9
我們在學(xué)習的道路上會(huì )看許許多多的書(shū)，有些書(shū)如同陽(yáng)光一般，照亮心里，給你溫暖，給你力量�！断穆宓木W(wǎng)》就是這么一本書(shū)，我特別喜歡它。
這本書(shū)的封面上方有四個(gè)用毛筆與硬筆寫(xiě)出的書(shū)名。下方一位小姑娘手里抱著(zhù)一只胖嘟嘟的小豬，和一群可愛(ài)的小動(dòng)物們正一本正經(jīng)地看著(zhù)一只倒掛的蜘蛛網(wǎng)上的一只小蜘蛛，他們好像正在開(kāi)會(huì )呢。
書(shū)中講的是在谷倉里生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。一個(gè)丑惡的消息告訴威爾伯，未來(lái)他會(huì )成為熏肉火腿，可愛(ài)渺小的夏洛用自己吐的絲改變了威爾伯的命運，而這時(shí)夏洛的命運卻走到了盡頭。
夏洛幫助了威爾伯，這是一種濃厚的友誼。有時(shí)，我覺(jué)得我沒(méi)必要有一個(gè)好朋友，可我錯了，沒(méi)了友誼，沒(méi)有了朋友，我幾乎沒(méi)有勇氣把事情做好。在友誼的幫助下我越過(guò)了一望無(wú)際的沙漠、走過(guò)了萬(wàn)里路。友誼是把神奇的掃帚，它把生活中的孤寂、困難一掃而空，讓我們面對的是嶄新、充滿(mǎn)希望和快樂(lè )的世界。友誼讓我們面對困難時(shí)不會(huì )低頭，對我來(lái)說(shuō)這就是一股勇氣，一股神奇的力量。我不怕任何困難，因為友誼為我照亮了這個(gè)世界。我相信這本書(shū)會(huì )讓你成為“最亮的一顆星”。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文10
自從我看了《烏丟丟的奇遇》后，我就覺(jué)得這是我最喜歡看的書(shū)。
這是一篇很有想象力的長(cháng)篇童話(huà)。作者是金波。
里面寫(xiě)著(zhù)吟癡老詩(shī)人，每寫(xiě)第一首詩(shī)的時(shí)候都會(huì )把它扔進(jìn)有詩(shī)的簍子里，后來(lái)有一天突然從里面蹦出一個(gè)丑娃娃。后來(lái)丑娃娃告訴吟癡老先生他的腳是獨腳大俠烏丟丟的一只小腳丫，后來(lái)被耍木偶戲的老爺爺給弄丟了。被一位名叫“珍兒”的小姑娘撿了起來(lái)，珍兒的十歲生日的時(shí)候，她的媽媽幫她縫了一個(gè)很可愛(ài)的小娃娃，又幫她把那只小腳丫縫上，那個(gè)小娃娃活了。由于小腳丫的獨腳大俠烏丟丟的一只小腳丫，所以珍兒給他取名“烏丟丟”。突然有一天。烏丟丟想耍木偶戲的老爺爺了，于是就去找他。
吟癡老先生聽(tīng)完烏丟丟的經(jīng)歷后，說(shuō)：“你現在我家住下吧，以后慢慢想辦法�！�
回來(lái)，吟癡老先生陪烏丟丟去找珍兒和耍木偶戲的老爺爺，出去的前一天晚上，吟癡老先生家里的所有收藏品都一個(gè)個(gè)跳起舞來(lái)，集體歡送烏丟丟和吟癡老先生。
他們一路遇到了很多有趣的東西，最終到達了老爺爺的家，但是沒(méi)有想到老爺爺已經(jīng)去世了。他們又去了珍兒的家，烏丟丟被大火燒死了，小腳丫卻跳到珍兒的腳上。以后，珍兒上學(xué)、放學(xué)都蹦蹦跳跳，成了跑步跑的最快的女孩。我想：我要是也能有像珍兒那樣的小腳丫就好了！
這本書(shū)讓我懂得了珍惜童年，珍惜身邊的一切，它們都是自己最美好的回憶。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文11
讀完《魯賓遜漂流記》讓我受益匪淺，對小說(shuō)的主人公敬佩不已。
一六五九年九月三十日，在一次航海途中遇到了一次可怕的風(fēng)浪，翻了船，魯濱遜和其他船員都失散了。魯濱遜流落荒島。憑著(zhù)他過(guò)人的勇氣和毅力，不斷拼搏，探索，活了下來(lái)。二十八年后，他依靠著(zhù)自己的智慧逃離了荒島，有了新的希望。
在荒無(wú)人煙的小島上活了28年��！沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前面臨的只有死亡，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……如此凄涼的環(huán)境，此時(shí)此刻的你怎能體會(huì )，怎能感受。也許，如果換作是我的話(huà)，我自然會(huì )覺(jué)得命運對自己是如此的不公：“這個(gè)島上一個(gè)人也沒(méi)有，平時(shí)我就是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道，無(wú)話(huà)不聊的人，這下還不得把我逼瘋了�！�
作者笛福曾說(shuō)過(guò)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！濒斮e遜在這里開(kāi)墾種植，收養了許多牲畜，還種植了小麥，做面包，最重要的是有一個(gè)遮風(fēng)擋雨而又溫馨的小房屋。最終他打倒了命運，憑著(zhù)持之以恒的毅力和不斷拼搏的精神撐了下來(lái)，等待他的還是美麗，幸福的生活。
講到這里，我想大家都知道，人生這條路是漫長(cháng)而悠久的，充滿(mǎn)了艱辛與坎坷，如果你站起來(lái)，伸出雙手去創(chuàng )造，去面對，等待你的那就是希望，就是燦爛美好的陽(yáng)光。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文12
有這樣一本書(shū)，它只是一部小說(shuō)；有這樣一本書(shū)，它讓我懂得了要珍惜友誼；有這樣一本書(shū)，它像面包一樣吸引著(zhù)我。每天放學(xué)后，我都要把它多讀幾遍，因為它讓我懂得了怎樣寫(xiě)作。它是誰(shuí)？它就是我最喜歡的一本書(shū)——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。
《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一只外星豬，因為飛船墜毀，不得不留在地球上。當全校最有名的迷糊蛋遇見(jiàn)蹦蹦豬時(shí)，他的生活發(fā)生了很大的變化。迷糊蛋很聰明，而蹦蹦豬既乖巧又樂(lè )于助人。
迷糊蛋想學(xué)一身好本領(lǐng)，就和蹦蹦豬去深山老林練獨門(mén)武功，成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時(shí)候，蹦蹦豬運用自己的智慧化險為夷，成功救出迷糊蛋。在足球賽上，他們勇敢的奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)，讓同學(xué)們目瞪口呆，獲得了全�！白闱蛐ⅰ钡姆Q(chēng)號，并且成了城市里捉小偷的反扒英雄。
終于有一天，蹦蹦豬接到天外來(lái)信，決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強烈要求下，他們一起開(kāi)始了新的＇旅程。
這本書(shū)讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情；讓我感受到了他們生活的有趣；讓我感受到了他們旅途的快樂(lè )。人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，那么對于我們喜歡的書(shū)而言，不更應該多讀幾遍嗎？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文13
我叫陸易，是一個(gè)在紹興越城區的一個(gè)五年級小學(xué)生。今天我要講的話(huà)題是(我最?lèi)?ài)的一本書(shū))。我喜歡我最近看的一本書(shū)，叫<無(wú)奈的羅比>由作家 韓靜慧著(zhù)。主要內容講述了羅比的成長(cháng)經(jīng)歷。
講述了羅比的小學(xué)時(shí)的生活，他們班有兩個(gè)老師一個(gè)很?chē)绤�，一個(gè)和溫容。讓而呂老師老師和米老師作對，因為呂老師認為不可以太縱容好生這樣反而會(huì )使好生太驕傲，而米老師認為差生反正也沒(méi)救了隨他們愛(ài)咋咋地 。寫(xiě)到后來(lái)講述了羅比在網(wǎng)上認識了一個(gè)QQ好友，叫同桌幽靈。之后 羅比天天上網(wǎng)和同桌幽靈聊天從一個(gè)活潑的小男孩便沉了一個(gè)文靜的小孩 。后來(lái)羅比偷聽(tīng)到了谷小曼的隱私，發(fā)現他和同桌幽靈都沒(méi)有父親 ，母親生染重病，到羅比和呂老師說(shuō)起這件事時(shí)，呂老師說(shuō)羅比錯了，世界上窮的孩子多了。當羅比想找谷小曼時(shí)，已近來(lái)不及了，谷小曼已經(jīng)退學(xué)了。呂老師還和羅比講他小時(shí)候就是一個(gè)例子，小時(shí)候考上了大學(xué)父母愁呀，沒(méi)錢(qián)當學(xué)費，只能一家一家求�？闪_比還是認為同桌幽靈就是谷小曼。
我從這本書(shū)中體會(huì )到了其實(shí)我們是很幸福的，比我們苦的孩子其實(shí)有很多只是我們沒(méi)看到而已，有些小朋友年紀很小就在幫大人的忙了。而且我覺(jué)得書(shū)的內容很好，我不僅可以看到書(shū)還可以學(xué)到知識，這種書(shū)才是好書(shū)。
<無(wú)奈的羅比>就是我最喜歡的一本書(shū)，還有其他有關(guān)羅比的好書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文14
歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。這本書(shū)是我十歲時(shí)，媽媽送給我的。我之所以喜歡這本書(shū)，是因為它讓我受益匪淺。 這本書(shū)的名字叫《讓孩子一生受益的啟發(fā)故事》。我最喜愛(ài)的一篇的故事是：從前，一個(gè)小棕熊有個(gè)很會(huì )捉魚(yú)的媽媽?zhuān)灰蛬寢屧谝黄�，就不用擔心沒(méi)魚(yú)吃。
所以小棕熊從沒(méi)想過(guò)自己去捉魚(yú)。棕熊媽媽捉魚(yú)時(shí)，常常帶著(zhù)它，藍藍的天，清清的水，彎彎的小橋，活蹦亂跳的小魚(yú)兒，這一切都讓小棕熊感到舒暢，比悶在家里有趣多了。 棕熊媽媽常常說(shuō)：乖寶寶，你也學(xué)捉魚(yú)吧�？墒敲恳淮�，小棕熊都噘著(zhù)嘴，把頭搖得像撥浪鼓似的…… 可是有一天,棕熊媽媽病了,餓得走不動(dòng)了。
小棕熊想,媽媽病了,再不吃東西,身體會(huì )受不了。想到這里,小棕熊不知哪來(lái)勇氣，來(lái)到小河邊，學(xué)著(zhù)媽媽抓魚(yú)的樣子，抓了一條又一條魚(yú)兒。進(jìn)了家門(mén)，它奔到媽媽的床邊，歡快地說(shuō)：“我學(xué)會(huì )捉魚(yú)了，媽媽”。媽媽說(shuō)：“孩子，我沒(méi)病，我是用這種‘騙’你的方式，促使你自己學(xué)會(huì )生存�！痹瓉�(lái)媽媽是假裝生病，讓小棕熊學(xué)會(huì )捉魚(yú)。 從這篇故事中，我體會(huì )到和明白了這樣一個(gè)道理：
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文15
《長(cháng)襪子皮皮》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它描寫(xiě)了主人公皮皮露達（小名皮皮）奇特的樣子——她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著(zhù)。鼻子長(cháng)的像一個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是她自己縫的，原想做成藍色的，可藍布不夠，只好這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長(cháng)的腿上穿著(zhù)一雙長(cháng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿著(zhù)一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍……
這本書(shū)還描寫(xiě)了她力氣超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋向遠處。皮皮還是一個(gè)勇敢的孩子呢，她看到一只公牛在傷害她的朋友，她便把公牛的兩只犄角折斷，還把公牛拋向空中。還有一次，有幾個(gè)小男孩正在欺負一個(gè)小朋友，她便把那些男孩有的扔到樹(shù)枝上，還有的扔到了兒童游戲車(chē)上！哈，真逗！
不僅這樣，皮皮還很慷慨，總是買(mǎi)糖果分給小孩子們吃。有一次，她買(mǎi)了一車(chē)子糖果，很快便被搶光了，她也不介意。
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