【精】讀書(shū)的樂(lè )趣作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的樂(lè )趣作文，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文1

　　兒時(shí)的我，便愛(ài)讀書(shū)。不識字，沒(méi)關(guān)系，書(shū)中的圖畫(huà)色彩斑斕，可以猜出梗概。是在不行，纏著(zhù)外婆，讓她給我念出一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣，我聽(tīng)完了《一千零一夜》，為機智的宰相女兒感到慶幸；我聽(tīng)完了《小紅帽》，為單純的小紅帽獲救感到開(kāi)心；我聽(tīng)完了《海的女兒》，為那最小的美人魚(yú)感到悲哀……

　　一本本斑斕而又迷人的童話(huà)書(shū)，一句句樸素而又慈祥的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)曲折而又離奇的故事，陪我度過(guò)了整個(gè)童年。

　　長(cháng)大后，我迷上了書(shū)本。無(wú)論是詩(shī)詞、作文，還是小說(shuō)，我都統統接受。課上，我在書(shū)山里攀登；課后，我在書(shū)海里遨游；假日，我在書(shū)的世界里馳騁。就這樣，我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，鑄就了堅強的品性；看完了《繁星。春水》，磨就了細膩的柔情；看完了《查理九世》，練就了縝密的思維……

　　一本本厚重而又精美的書(shū)籍；一句句晦澀而又難懂的語(yǔ)段；一次次挑戰自我、超越自我的歷程，貫穿了我那幼稚的小學(xué)。

　　到了初中，我越發(fā)愛(ài)上了書(shū)本。手指經(jīng)常劃過(guò)淘寶。有錢(qián)時(shí)，就將心儀的書(shū)本買(mǎi)下。也許你會(huì )問(wèn)，為什么不在手機上看電子書(shū)呢？因為我愛(ài)戀著(zhù)書(shū)本的質(zhì)感。班上有個(gè)圖書(shū)角，我常常借書(shū)來(lái)看，不過(guò)老爺規定一星期只能借兩本。心里著(zhù)急的我，常�！案`書(shū)”（拿書(shū)不登記）來(lái)看。一月余，班級的書(shū)看得差不多了，我又打起了別班的主意……

　　暑假，坐火車(chē)去了母親那兒。一下車(chē)，安頓好，我就在家附近晃蕩，尋找我心儀的書(shū)店。沒(méi)走幾步，就看到一家，暗笑：“還是母親懂我�！遍W身，進(jìn)了那家書(shū)吧。晚上，母親尋我吃飯，而我抱著(zhù)書(shū)正啃得津津有味，怎肯？說(shuō)我等一下回去。待到歸家，飯菜已冰涼。

　　哎，我想我這輩子大概就是個(gè)書(shū)奴的命吧！誰(shuí)讓我沉迷在這書(shū)間樂(lè )趣不可自拔呢！

　　其實(shí)，“天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”。人的一生中，無(wú)論你的職位如何？地位如何？身份如何？讀書(shū)的樂(lè )趣都該明了。難道讀書(shū)不足以貫穿你的整個(gè)人生嗎？

　　作者介紹：徐玉璟特別漂亮可愛(ài)的女孩，有一雙特別通透的眼睛，能看到書(shū)本中美麗的世界，也能看到現實(shí)中美好的場(chǎng)景。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文2

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。老師也常常叮囑我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但在一些人眼中，讀書(shū)是借口，腦子里和口中天天都念著(zhù)讀書(shū)，卻沒(méi)給予過(guò)行動(dòng)。認為讀書(shū)是一種浪費，是消耗青春的表現，如果你真這樣想，那就錯了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，常常以書(shū)為樂(lè )趣，把讀書(shū)當作是一種享受，在書(shū)中，緊張刺激的情節，生動(dòng)形象的人物描寫(xiě)，一走進(jìn)去，便會(huì )陶醉其中，流連忘返。

　　有的時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)，聽(tīng)到爸媽叫我吃飯，于是這才放下心愛(ài)的書(shū)，來(lái)到飯桌旁坐下。

　　我看過(guò)的書(shū)并不多，但我所看過(guò)的書(shū)都能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，讓我陶醉其中。例如：《苦兒流浪記》、《孤女努力記》、《童年》等，其中《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書(shū)。

　　魯濱孫的不畏艱險，聰明能干，機智堅強，臨危不懼，勇敢和強烈的求生的精神用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但他卻沒(méi)有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來(lái)了，并且還種地、養牲畜……因為我們從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)他這種艱難的生活，所以當我看到這本書(shū)時(shí)就被他迷住了。不僅如此，他還教會(huì )了我如何在野外生活和用行動(dòng)證明他勇敢的生活態(tài)度，不要只在乎想的，而在乎你做的實(shí)際行動(dòng)。

　　而高爾基的《童年》，讓我了解了當俄羅斯下層人民的生活狀況，善良，純樸阿廖沙，殘暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生強不息熱烈和堅強，它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的世界。高爾基刻畫(huà)人物的志向，也對我以后的作文有了一定的提高。

　　讀一本好書(shū)，就像與作者交心。我和魯濱孫一起去了荒島探險，讓我明白，不要只要想，只說(shuō)，而不做，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。走進(jìn)了阿廖沙的‘生活狀況’。

　　看書(shū)使人心情愉悅，書(shū)中的情節使我時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而又緊張，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；而且詞句優(yōu)美，令人陶醉……

　　書(shū)不僅可以豐富知識，也可以開(kāi)闊視野，它是我的知心朋友，它將一直伴隨著(zhù)我。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文3

　　窗外狂風(fēng)暴雨，不時(shí)有一道道閃電劃過(guò)天際，響起一道道雷聲。但在屋里，燈光下，我卻格外寧靜，因為我沉浸在閱讀里，沉浸在我的樂(lè )趣中。

　　然而，小時(shí)候，我并不喜歡閱讀。當時(shí)我認為，色彩各異的電視節目和圖畫(huà)書(shū)自然比白紙黑字的書(shū)要更讓人著(zhù)迷。因為，電視能帶給我視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖擊。但是，這種快樂(lè )并不強烈，而且一旦離開(kāi)，反而會(huì )更加空虛。

　　后來(lái)，經(jīng)不住父母的軟磨硬泡，我硬著(zhù)頭皮開(kāi)始拿起書(shū)閱讀。慢慢地，我感覺(jué)到一種愉悅，一種樂(lè )趣。而且它更加綿長(cháng)，更加雋永。不是一瞬的歡愉，而是持久的回味與思考。

　　思緒漸漸回到眼前的墨香。厚實(shí)的土黃色封面上有著(zhù)瀟灑的黑色標題，好像看到一個(gè)人，一種文化，在大漠孤煙中跋涉，在長(cháng)河落日下漫步。是的，這正是那本《文化苦旅》。余秋雨先生在書(shū)中不僅描繪了他自己在山河中的跋涉，更記錄著(zhù)中華文化的興衰更迭以及文人墨客內心的漫漫歷程。如雪夜色前，莫高窟旁的道士塔中，那位道士正在欣喜地看著(zhù)“賺來(lái)”的錢(qián)幣，想著(zhù)賣(mài)出的佛陀與畫(huà)像，不覺(jué)又不屑地撇了撇嘴�？伤麉s不知道，他這一笑，帶給當代學(xué)者多么大的痛苦�？赡苓@就是閉關(guān)鎖國的惡果吧，不認得自己國家的文物與奇珍，卻為了一點(diǎn)銅臭，讓它們再也回不到祖國的懷抱。無(wú)定河邊的尸骨已寒，但卻無(wú)人祭掃；王維的詩(shī)畫(huà)雖美，但卻無(wú)人欣賞。唐人豪爽與豁達只能被慢慢拂去，變?yōu)殛庪U與狡詐。

　　封建王朝果真是要沒(méi)落了，面對工業(yè)革命的浪潮，清朝政府竟然蒙住雙眼、閉關(guān)鎖國，這注定了它最終的消亡。屋外，風(fēng)、雨、雷、電依然在繼續，但卻打斷不了我的深思。對于封建王朝制度的思量，使我入迷，帶來(lái)樂(lè )趣。同時(shí)，我也深刻體會(huì )到身處當下這個(gè)時(shí)代的幸運。

　　《文化苦旅》這本書(shū)，既厚重又深沉。它帶給我的思考，是一片沙漠，給予我靈魂的洗禮；也是一汪清潭，給予我精神的歡愉。書(shū)中，也有樂(lè )趣。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文4

　　我們都知道許多關(guān)于讀書(shū)的名言警句，如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！钡鹊�。

　　去年夏天，媽媽從北京千里迢迢的給我帶回了一本書(shū)，這本書(shū)就是《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》，讀了這本書(shū)，我才懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理，還真正明白了什么叫“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是人類(lèi)世代的生命�！边@兩句話(huà)。

　　每天中午，讀書(shū)便成了我唯一的樂(lè )趣。

　　正如美國作家狄金森所寫(xiě)的《神奇的書(shū)》一文所說(shuō)：“沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神氣的坐騎能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦�！彪m然一本書(shū)很小很小，還比不上一桌好菜，但是它卻裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！

　　在《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》中，我感受最深的是《孔丘練字》和《王亞南睡三腳床》這兩個(gè)小故事，從這兩個(gè)故事中我懂得了許多道理。

　　古人說(shuō)：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！焙苄蜗蟮恼f(shuō)明了學(xué)習需要堅持，更需要毅力；毅力并不是堅持一兩天就可以的，而是需要長(cháng)久的保持。說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)就難了。

　　我們現在大多是獨生子女，平常嬌生慣養，都是家里的“公主皇帝”，吃不得一點(diǎn)苦，受不了一點(diǎn)委屈，來(lái)學(xué)校上學(xué)一切要靠自己，就難免有很多不習慣。有的同學(xué)害怕困難，不愿意努力學(xué)習，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！背煽�(jì)一跌再跌。也有的同學(xué)不怕辛苦，克服了自身的困難，成績(jì)很快就趕上來(lái)了。

　　讀書(shū)宛如品味一道菜肴，宛如朋友交談，與親人見(jiàn)面，會(huì )令人回味無(wú)窮。

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。不過(guò)不好的書(shū)也會(huì )像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害。

　　如果我要尋求一種足以使我處處如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂(lè )趣……那種樂(lè )趣便是我讀書(shū)的樂(lè )趣。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文5

　　閑暇之時(shí)，邀三五好友，度地而坐，手執書(shū)卷，開(kāi)懷暢讀，亦是人生一大快事。

　　中國人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！�

　　西方人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　無(wú)論在何時(shí)何地，書(shū)都是一種十分受歡迎的東西。有人將書(shū)比喻成一葉扁舟，說(shuō)是在知識的海洋中遨游;也有人說(shuō)書(shū)是蠟燭，照亮了路。倘若要我說(shuō)，書(shū)就是一雙眼睛，一雙可以看清繁華大千世界的眼睛�！笆植会寱�(shū)”，“開(kāi)卷有益”……這些就是對著(zhù)雙眼睛的詮釋。

　　讀書(shū)為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　書(shū)籍是我們的一位導師，誠信、知禮、文明、尊敬……一切我們都可以一由書(shū)中掌握�！叭瞬粚W(xué)不知義�！币驗樽x書(shū)，因為學(xué)習，我們知禮，我們懂得了待人處事之道，也使社會(huì )多了和諧，相互尊敬。千萬(wàn)年前，人類(lèi)愚味無(wú)知，而今走向文明，是什么搭乘了這知識的橋梁?是書(shū)，書(shū)是知識的載體。書(shū)是人們千年來(lái)所以知識的濃縮與精華，透過(guò)書(shū)籍，我們見(jiàn)證了歷史，創(chuàng )造了現在，也看清了未來(lái)的航向。

　　書(shū)籍，這一個(gè)人類(lèi)最偉大的創(chuàng )造，它攜刻了人類(lèi)的文明與知識的全部，也記載了人類(lèi)的千愁萬(wàn)世。

　　讀書(shū)使我們識天下，在這個(gè)繁華的世界，我們透過(guò)它開(kāi)括了視野，提高了知識水平，讀書(shū)，使我們懂的了如何做人，如何提高個(gè)人道德品質(zhì);讀書(shū)，使我們知禮，禮儀是一個(gè)人應當具備的基本素質(zhì)，無(wú)禮何以立天下?

　　書(shū)也有正負兩面，倘若一心埋頭苦讀，卻誤讀劣書(shū)，也不足可取。

　　讀書(shū)，應當取良益者讀，切莫讀不倫不類(lèi)，不適宜的書(shū)，讀怎么樣的書(shū)就有怎么樣的道德修養，因此，我們應擇良書(shū)而讀。

　　讀書(shū)，是享受一種樂(lè )趣，特別是作為學(xué)生，我們幾乎每天都與書(shū)打交道，所以我們更應該小心擇書(shū)。我們讀書(shū)，還要注意享受當中的樂(lè )趣，不能一味籠統地接受。

　　于我而言，讀書(shū)就是一種樂(lè )趣，學(xué)會(huì )品讀書(shū)籍也是一種休閑娛樂(lè )。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文6

　　“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！睍�(shū)是人類(lèi)最好的朋友；書(shū)，是我們地球所有的營(yíng)養品，沒(méi)有了它，就沒(méi)有我們大家那么聰明的頭腦。讀書(shū)，是大家走向光明而偉大的事業(yè)。因為讀書(shū)使我們增長(cháng)知識，使我們變得更加聰明。

　　在許多的書(shū)中，我最?lèi)?ài)看《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》，作者徐悲鴻從小就刻苦學(xué)習，一年后，他終于畫(huà)出了出色的油畫(huà)，受到法國有名藝術(shù)家拉蒙先生的好評。他還多次在繪畫(huà)比賽中獲得比賽第一名，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。他為中國人民爭了一口氣。故事告訴我們，只有在困難前不低頭，不屈服，加倍努力，克服種種困難，才能達到自己的目的。我心里一直想，如果我們每一個(gè)人，都能像徐悲鴻那樣，刻苦讀書(shū)，努力再努力，那一定會(huì )出更多的人才，我們的社會(huì )一定會(huì )變得更加美好。

　　記得小時(shí)候的時(shí)候，我是不愛(ài)看有字的書(shū)，而且，我喜歡看漫畫(huà)，有一次，爸爸出去買(mǎi)了一本《水滸傳》，我說(shuō)：“《水滸傳》好不好看？”爸爸說(shuō)：“是《水滸傳》”。那爸爸先借這本書(shū)給你看，那兒有字典不會(huì )你就查字典，到時(shí)，我就來(lái)抽你朗誦。當時(shí)，就覺(jué)得小菜一碟，可惜是，我便坐在椅子上坐著(zhù)苦惱，爺爺跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小華，遇到什么困難？”我說(shuō)：“我不會(huì )找字典�！睜敔斁驮诮涛也樽值�，一周后，我在書(shū)店看書(shū)，并買(mǎi)了五本書(shū)，回到家，爸爸以為是不健康的書(shū)，就把書(shū)扔在垃圾桶里，我一邊哭一邊鬧。我這才明白，沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像吃面包時(shí)味道都沒(méi)有了。真可惜！這才知道，書(shū)是多么重要�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )�！弊x書(shū)是一件令人開(kāi)心的事，讀書(shū)是人類(lèi)遨游的道路。有時(shí)候，故事中的情節是喜哀悲樂(lè )的，而且我們是一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者也感受得到。

　　讀書(shū)就像喝了一杯清新的綠茶，看書(shū)就像白糖、辣椒、檸檬、苦瓜一樣經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的日子一樣，不能控制住自己的心情。書(shū)，是我一生伴隨的伙伴，是它帶給我快樂(lè )，帶給我幸福和無(wú)比的樂(lè )趣。

　　同學(xué)們，讀書(shū)都是我們大家最想的、也是父母所希望我們自己的孩子好好學(xué)習的事情，長(cháng)大做個(gè)有出息的小孩子吧！在書(shū)中我吸取了很多的知識，你們吸取了多少了？有空就應該博覽群書(shū)，像一只奔忙的蜜蜂永遠都沒(méi)有停止過(guò)。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)我自己一生的好朋友。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽野阉�作為我讀書(shū)學(xué)習的一句座右銘。

　　從小時(shí)候起，讀書(shū)就是我日常生活中必不可少的一部分，讀過(guò)的書(shū)也可謂是五花八門(mén)，名目繁多。

　　四歲時(shí)，我開(kāi)始獨立閱讀書(shū)籍，不過(guò)那時(shí)翻閱的大多是一些以畫(huà)為主，文字為輔的兒童讀物，里面的文字盡管十成有八成九成不認識，但我并不覺(jué)得乏味，當遇到一些不認識的字時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向爸爸媽媽請教，在日積月累的閱讀中，讓我認識了很多字。

　　為了更好地閱讀，我還專(zhuān)門(mén)讓爸爸給我買(mǎi)了一本不同尋常的書(shū)“新華字典”，我每天都會(huì )好奇的翻閱它，看著(zhù)里面大大小小的字，讓我感受到我們中國漢字的神奇，更加激起了我讀書(shū)的興趣。

　　到了上學(xué)的年齡，文字已不再是我讀書(shū)的障礙。

　　上小學(xué)的幾年中，課余時(shí)間里我特別喜歡閱讀我國古典小說(shuō)，尤其是四大名著(zhù)我讀了多遍。在閱讀《三國演義》時(shí)，書(shū)中的故事情節深深地吸引著(zhù)我，一段時(shí)間讓我愛(ài)不釋手，對書(shū)中所描寫(xiě)的忠勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的曹操印象深刻。

　　從反復的閱讀中，我對三國時(shí)古人用兵打仗的計謀深為感嘆。比如說(shuō)在“官渡之戰”中，曹操所率軍隊寡不敵眾，但其全面分析了戰爭局勢后，集中優(yōu)勢兵力奇襲袁軍糧倉，直搗要害，一舉擊潰敵軍，改變了這場(chǎng)戰爭的結局，書(shū)寫(xiě)了以少勝多、以弱勝強的戰爭案例。曹操的臨危不懼，反敗為勝，令人折服。

　　進(jìn)入初中，我開(kāi)始對政治類(lèi)的書(shū)籍感興趣，對書(shū)中所闡述的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)都會(huì )引起我深深地思考，有時(shí)甚至有一種想和作者進(jìn)行政治觀(guān)點(diǎn)探討和辯論的沖動(dòng)�，F在每當空閑時(shí)，我總喜歡閱讀一些這方面的相關(guān)書(shū)籍，從中了解國內國際政治風(fēng)云變幻，讓我自得其義、自得其樂(lè )。

　　讀書(shū)已經(jīng)成為了我的愛(ài)好和樂(lè )趣。

　　“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

讀書(shū)的樂(lè )趣作文8

　　古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)幾乎家喻戶(hù)曉，人人皆知，簡(jiǎn)單而又不會(huì )遺忘，這句話(huà)在我心目中一直就是真理，這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽動(dòng)著(zhù)我的心。

　　縱觀(guān)千百年來(lái)的作家、詩(shī)人沒(méi)有一個(gè)是空腹腈綸的。他們有文化，有修養，有深度，有內涵，有素質(zhì)，有知識，這些歸根追底，他們愛(ài)讀書(shū)，他們才會(huì )有如此偉大的成績(jì)。

　　那些文人墨客，那些正人君子，都有一個(gè)共同的愛(ài)好—“醉書(shū)”。聞一多是大家心目中偉大的作家，他把書(shū)籍當成生活中不可缺少的一部分，他沉醉書(shū)海中不能自拔，他讀書(shū)“成癮”，一看就“醉”。在他結婚那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)道喜，知道迎親的花轎快到家時(shí)，大家還在到處找不到新郎，這可把大家急壞了，大家都東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他，他仍舊穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)，看得入了迷。在別人眼中他可能會(huì )是“書(shū)呆子”，但其實(shí)真正的傻子就是說(shuō)出那樣膚淺的話(huà)的那些所謂“聰明的人”。

　　想必大家對魯迅先生都有所了解吧！他博覽群書(shū)，有思想，有文化，有深度。他的內心世界多姿多彩，他的文章引人入勝，他的形象永不磨滅，他的精神定格在每個(gè)人的心中。這么一個(gè)了不起的偉人，這么偉大的作家，他寒窗苦讀，他嚼辣椒驅寒讀書(shū)，他不怕艱苦、熱愛(ài)讀書(shū)也就從此造就了他一生的成績(jì)。

　　其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現，細細鉆研。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶治大家的情操，擴大學(xué)生的知識面，還能夠提升大家的文化素養，豐富大家的人生閱歷，培養大家的閱讀能力。最大的妙處還可以讓人找到心靈的歸宿和靈魂的寄托，找到人生的方向和意義，讓大家的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習到很多東西。

　　“秀才不出門(mén)，便知天下事�！庇纱丝梢�(jiàn)擁有知識，擁有文化是多么重要的事��！趁現在的時(shí)光，讀好書(shū)，你會(huì )受到情感的熏陶，你會(huì )獲得思想的啟迪，你會(huì )享受強烈的時(shí)代氣息。多讀好書(shū)，找到生命真正奮斗的目標和意義，朋友們，讀書(shū)吧，向上吧！

讀書(shū)的樂(lè )趣作文9

　　讀書(shū)能增長(cháng)知識，提高能力。

　　讀書(shū)能明白事理，辨別是非。

　　讀書(shū)能遨游世界，探索新知。

　　“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”，這是自古以來(lái)人們的共同意識。每一個(gè)人想要在知識的山峰上，登上頂峰，就要擁有淵博的知識。因此，我們要多讀書(shū)，積累知識。

　　知識是人類(lèi)通向進(jìn)步和文明發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的最佳途徑，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，中須多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　讀書(shū)不僅對我們的學(xué)習有著(zhù)重要作用，對一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也有著(zhù)重大的影響。

　　“一本好書(shū)，可以影響人的一生”，這句話(huà)是有道理的。如果這一本書(shū)中記載力人生的經(jīng)歷，談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理，促使我們以后自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情，懂得了怎樣才能使自己變得更堅強�？傊�一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，有益于一聲�！� 我們每個(gè)人心中都有自己心中的英雄或者是學(xué)習的榜樣，如果人、科學(xué)家、老師、醫生等。這些令我們崇拜和學(xué)習的楷模，我們可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)來(lái)認識他們，讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們在進(jìn)行讀書(shū)時(shí)，會(huì )潛意識地將自己的思想和行為中的行為與書(shū)中描述的人物進(jìn)行比較，這樣也就無(wú)形地提高了自身的

　　思想意識和道德素質(zhì)。正應對了那一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)“書(shū)庫”，那里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，閃爍著(zhù)光芒的智慧。當我們打開(kāi)書(shū)庫的大門(mén)，里面那么多大大小小的字符就會(huì )一涌而現。在你腦海中浮現出大量、優(yōu)美的詩(shī)句、句子。許多優(yōu)美、

　　動(dòng)人的句子就組成了一本“書(shū)籍”，不同類(lèi)的“書(shū)籍”又組成了一個(gè)巨大的“書(shū)庫”。

　　書(shū)籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

　　書(shū)籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

　　書(shū)籍是意境深遠的油畫(huà)，讓人贊嘆不已。

　　書(shū)籍如同鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)：如同良藥，能醫治心靈的創(chuàng )傷：如同階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 每一個(gè)人都要在書(shū)籍的世界里，探索奧秘，擦亮自己的眼睛，把讀書(shū)，看作是自己的樂(lè )趣。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文10

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@是毛澤東寫(xiě)的。我先是從不愛(ài)讀書(shū)到很熱來(lái)讀書(shū)，還被書(shū)深深的吸引住了。書(shū)是從古到今流傳下來(lái)的文化。書(shū)是可以給我們帶來(lái)智慧的。

　　我記得那是一次暑假，我在家里一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒玩兒電腦，一會(huì )兒玩兒手機，我吃飯的時(shí)候還得讓爸爸媽媽過(guò)來(lái)叫我我才去吃，有時(shí)爸爸和媽媽沒(méi)有在家，一天沒(méi)有吃東西，到晚上他們回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我還在玩兒電腦，就把電腦的插頭給拔了，但是的我原以為電腦給壞了�？墒堑搅撕竺嫖也胖�道爸爸媽媽回來(lái)了。那時(shí)的我被爸爸媽媽狠批了一頓。媽媽和爸爸看見(jiàn)我一直這樣覺(jué)得我一直不學(xué)習，然后還給我買(mǎi)了一本書(shū)名字叫《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讓我在1天之內必須看完這本書(shū)，知道主要講的內容。就經(jīng)過(guò)那次教訓以后，我就一直好好學(xué)習，不在玩兒電腦，就怕被媽媽再一次被批。

　　我看了好幾遍這本書(shū)一遍兩遍我一直讀，我心里想著(zhù)，我要努力，我要加油我爭取要背過(guò)，我大概讀了100多遍終于把那本書(shū)給背過(guò)了。

　　我記得還有一次晚上，媽媽叫我吃飯，我看書(shū)看的全神貫注，都投入到這本書(shū)里面去了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我吃飯，媽媽就直接走到我的身邊打了我一巴掌。我就大喊了一句：“誰(shuí)呀。干什么呀！”媽媽對我說(shuō)：“你要是再不去吃飯我就把你的書(shū)給扔了，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去剛才媽媽說(shuō)的話(huà)，就直接說(shuō)了一聲：“知道了�！眿寢尵妥吡�，的過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又叫我吃飯，而我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣的走過(guò)來(lái)，把書(shū)直接拿過(guò)來(lái)扔到了床上，讓我去去吃飯了。

　　雖然，媽媽把那本書(shū)扔到了床上但是，我還是戀戀不舍。我還想著(zhù)：“等吃完飯了繼續看那本書(shū)�！睆哪菚r(shí)起，我一吃完飯就看書(shū)，一吃完飯就看書(shū)，爸爸和媽媽看著(zhù)我特別的開(kāi)心，就給我買(mǎi)了我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》全集呢？我特別的開(kāi)心。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文11

　　讀書(shū)，就像余縈繞梁的樂(lè )章，讓人如癡如醉；讀書(shū)，就像色彩斑然的圖畫(huà)，讓人心馳神往；讀書(shū)，就像撲面而來(lái)的清風(fēng)，讓人怡然自得………

　　拿著(zhù)把躺椅到庭院里，手持一杯剛泡好的下午茶，品讀著(zhù)一本自己最喜愛(ài)的書(shū)本，悠哉悠哉的。這無(wú)疑就是享受這美好的下午，享受那讀書(shū)的樂(lè )趣！

　　在書(shū)中，我來(lái)到美麗的童話(huà)世界。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界多么美妙。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，你就會(huì )忍不住對她產(chǎn)生同情之心，想伸出援助之手去幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜。讀《丑小鴨》，你就會(huì )發(fā)現在遭遇不幸，遇到困難或挫折時(shí)，只要永不言棄，堅持到底，便一定會(huì )像丑小鴨那樣，變成一只人人艷羨的白天鵝……在童話(huà)的國度里，你便會(huì )感受到世界的妙不可言，猶如走進(jìn)仙境一般，這便是讀書(shū)的一大樂(lè )趣。

　　在書(shū)中，我還來(lái)到另一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界。這就是楊紅櫻阿姨筆下的校園系列小說(shuō)。讀著(zhù)楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，你常常會(huì )忍俊不禁。書(shū)中的人物馬小跳與他的幾個(gè)死黨：張達、唐飛、馬超，他們幾個(gè)人天天在一起打鬧、撒歡的情景，簡(jiǎn)直就是我們的生活再現。雖然他們也曾在一起干過(guò)許許多多的糗事，但是從他們身上，我體會(huì )到了他們對友情的珍惜，對友誼的忠誠。這也是讀書(shū)的一大樂(lè )趣。

　　從四大名著(zhù)中，我更是感受到了歷史的悠遠，人間的心酸，愛(ài)情的美好，親情的偉大……書(shū)籍中還蘊含著(zhù)許許多多的大道理。是書(shū)本，教會(huì )了我怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。是書(shū)籍讓我的人生更充實(shí)；是讀書(shū)，給我帶來(lái)許多求知世界的知識。這又是讀書(shū)的一大樂(lè )趣。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！眰ト�、名人與詩(shī)人都這樣盛贊賞它，看起來(lái)，讀書(shū)不僅是一種樂(lè )趣，更是一種享受！

讀書(shū)的樂(lè )趣作文12

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的'伴侶。只要你用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中讀書(shū)的快樂(lè )、樂(lè )趣。

　　書(shū)就像一位風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像一位走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了各種各樣的，稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許許多多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　它吸引著(zhù)我，慢慢地，我成了“書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書(shū)，我喜歡反復咀嚼書(shū)中的文字，把書(shū)中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了學(xué)習、學(xué)會(huì )了做人。我下定決心要做一個(gè)對國家有用的人，做一個(gè)讓人人都羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢地凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，書(shū)迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書(shū)是一位真真實(shí)實(shí)地老師，在師生關(guān)系中，我們永遠是平等的，在這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收獲……每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛嘗到了愛(ài)迪生成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著(zhù)主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在仁川鎮的好溪邊，青青的草地上，:藍藍的天空下讀書(shū)。在這里可以看到清清的河水，自由自在的魚(yú)兒，碧綠的草地。當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉“沙沙”作響。啊，讀書(shū)給帶來(lái)無(wú)限的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　書(shū)是多么的富含詩(shī)意，我仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷——絕妙的世外桃源……讀書(shū)的快樂(lè )是需細細的品嘗，反復的咀嚼。這時(shí)你才會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )！

讀書(shū)的樂(lè )趣作文13

　　寒假的時(shí)候，我的一位姐姐來(lái)到我家，她拿了兩本書(shū)，我說(shuō)：“你看吧，但是你要注意不要弄壞了，這可不是我的書(shū)，下一個(gè)星期我還得還給人家呢�！蔽揖涂戳艘粫�(huì )兒。

　　到了晚上，我姐姐回家了，但是她忘了拿書(shū)了但是她忘了拿書(shū)了，我想還給姐姐，又想看上一個(gè)晚上，所以我就先不給姐姐送去了，晚上我吃飽了之后，就在我書(shū)柜旁讀那兩本書(shū)，我熬夜熬到了兩點(diǎn)半才看完的那兩本書(shū)，于是，我又想起了在書(shū)里我不會(huì )讀的字，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛快的找著(zhù)，終于找到了我不會(huì )讀的字，我就飛快的查了查字典，雖然，我知道了那個(gè)字讀什么，但是這本書(shū)是怎樣寫(xiě)的我仍然不知道。

　　第二天早上，我姐姐來(lái)到了我家說(shuō):“我的那兩本書(shū)呢!我就說(shuō)：“在那呢，然后，我姐姐才拿回家的，但是，那兩本書(shū)我已經(jīng)讀完了，在我姐姐上學(xué)的時(shí)候，我急匆匆的跑到了姐姐家，問(wèn)了我姨說(shuō)：“姨，你知道我姐姐的書(shū)在那里嗎？我姨說(shuō)：“知道呀！你找你姐姐的書(shū)干嘛呀!”我就說(shuō)了一聲：“我想看唄”。姨說(shuō)：“那你就看吧!但是，你姐姐來(lái)了你可得拿回來(lái)呀！”哦，我知道了。于是我就挑了一本書(shū)，回到家以后，我就盯到了書(shū)上，爸爸.媽媽腳的時(shí)候我就當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；就是你個(gè)耳朵聽(tīng).一個(gè)耳朵冒是的。我看了一個(gè)星期后才看完的那本書(shū)。

　　我看了看表，姐姐快放學(xué)了，我就飛快的把書(shū)還給了我姨，但是，我姨沒(méi)給我姐姐說(shuō)，但是我讀的那本書(shū)里有一句說(shuō):“做人要誠實(shí)，不能撒謊，撒謊的小朋友或大人都不是好人孩子或好人。所以我一定得給姐姐說(shuō)這件事。

　　上午的時(shí)候我去了姐姐家把這件事給姐姐說(shuō)了之后，姐姐說(shuō)：“ 你不用擔心，我不會(huì )說(shuō)你的，我的書(shū)就是你的書(shū)，你就隨便看吧！

　　從那以后，我就天天去我姨家去看書(shū)，直到讀完我姐姐買(mǎi)的書(shū)為止，所以，書(shū)就是你的朋友，一個(gè)你隨時(shí)想去的故地。

讀書(shū)的樂(lè )趣作文14

　　"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，可以使人心明眼亮，讀書(shū)可以讓人增長(cháng)知識。所以我喜歡讀書(shū)，成了班里有名的“小書(shū)迷”。書(shū)不僅對我有很大益處，我也從書(shū)中獲得了無(wú)限樂(lè )趣。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我漸漸迷上了童話(huà)故事�！逗５呐畠骸��！痘夜媚铩贰痘实鄣男乱隆贰�…每次捧起書(shū)來(lái)讀，我都會(huì )陶醉其中，有時(shí)連媽媽叫吃飯也沒(méi)聽(tīng)到。讀著(zhù)讀著(zhù)，我情感會(huì )隨著(zhù)書(shū)的故事情節時(shí)而淚流成河，時(shí)而開(kāi)懷大笑；時(shí)而一言不發(fā)生悶氣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛和可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；仿佛和小紅帽與大灰狼的一起快樂(lè )地嬉戲；仿佛看到賣(mài)火柴的小女孩赤著(zhù)腳，在冰天雪地里可憐兮兮地賣(mài)火柴。童話(huà)故事書(shū)，伴隨我度過(guò)了快樂(lè )、美好的童年時(shí)光。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，眼光的提高，我依依不舍地告別了童真的童話(huà)故事。語(yǔ)文老師指導我們看名著(zhù)。我的書(shū)架上擺著(zhù)《童年》，《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》，《紅與黑》它們像磁鐵般吸引著(zhù)我。每當做完功課，空閑之余，我就會(huì )捧起厚厚的名著(zhù)如饑似渴地讀起來(lái)�！朵撹F是怎樣煉成的》主人翁保爾的堅強毅力。令我佩服得五體投地。在我們周?chē)�，諸多健康人且軟弱無(wú)能，一事無(wú)成，與保爾相比，真是天壤之別；《童年》使我感到阿廖沙的可憐，那兩個(gè)可恨的舅舅和外祖父讓我看清了人間情感�！段饔斡洝肥刮掖箝_(kāi)眼界，鼎鼎大名的孫悟與眾師弟不畏艱險除妖魔、齊心協(xié)力護師傅的精神可敬可佩��！《水滸傳》中一百零八將英雄好漢英勇頑強，重情重意，拋頭顱，灑熱血感動(dòng)我的心扉。讀《愛(ài)的教育》我看見(jiàn)了人間真情，懂得什么是愛(ài)。讀名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，懂得了怎樣做人，六年的時(shí)光，我讀了很多書(shū)。讀書(shū)，我的作文水平猶如芝麻開(kāi)花節節高；讀書(shū)，我從無(wú)知幼稚的黃毛丫頭成了知書(shū)達理的姑娘；讀書(shū)讓我懂得要怎樣珍惜時(shí)光，把握未來(lái)！

　　“書(shū)是知識的源泉”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有嚴如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)對于我就像水對于魚(yú)，陽(yáng)光對于植物。沒(méi)有書(shū)的生活，我簡(jiǎn)直不敢想象會(huì )是什么樣子。因為有書(shū)，我不孤單；因為有書(shū)，所以我樂(lè )趣無(wú)窮！

讀書(shū)的樂(lè )趣作文15

　　讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)卻不可以不讀書(shū)呢有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。

　　讀書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一大圖書(shū)角的書(shū)，古今中外，天文地理，童話(huà)、寓言、詩(shī)歌、小說(shuō)想看哪本看哪本。而它們對你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)?yè)]之即去。那么多百科全書(shū)等著(zhù)你，為你述說(shuō)大千世界的奧秘。從海洋里的低等動(dòng)物到人類(lèi)的近親大猩猩動(dòng)物們在變幻莫測的自然環(huán)境中生生不息創(chuàng )造出多姿多彩的世界例如；你如果喜歡昆蟲(chóng)，那你知道嗎？蟬在夏天為何如此清脆嘹亮的高歌，因為蟬從幼蟲(chóng)到長(cháng)翅膀能唱歌為止，需要在地下度過(guò)5年漫長(cháng)的成長(cháng)期，可是好不容易能自由的翱翔天空能自由的唱歌了，而它的生命只剩下30天，因此它要在僅剩的30天里盡情歌唱。你如果喜歡大自然，那你知道嗎？美國夏威夷的考艾島上，一年365天中只有15天不下雨，毛毛雨下落的速度要比一般的雨慢很多，因為它的雨滴非常細小，700個(gè)毛毛雨滴加在一起的大小相當于一個(gè)普通雨滴。住在這里的人天天就像生活在大的桑拿房里�？傊�，在書(shū)的海洋里，慢慢地你會(huì )覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。

　　樂(lè )趣之二，當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當你對某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分地論述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。

　　樂(lè )趣之三，當與同學(xué)談話(huà)時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句地往外跳。同學(xué)們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：哇！士別三日，可得刮目相看��！只有你知道這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。

　　歷數了這么多讀書(shū)的樂(lè )趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因為讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的。

【讀書(shū)的樂(lè )趣作文】相關(guān)文章：

讀書(shū)作文：讀書(shū)的樂(lè )趣08-14

讀書(shū)的樂(lè )趣_讀書(shū)作文03-11

讀書(shū)的樂(lè )趣作文02-04

讀書(shū)的樂(lè )趣的作文03-14

讀書(shū)的樂(lè )趣作文07-25

《讀書(shū)的樂(lè )趣》作文05-26

讀書(shū)樂(lè )趣作文09-03

樂(lè )趣讀書(shū)作文06-05

讀書(shū)的樂(lè )趣作文07-16

讀書(shū)的樂(lè )趣_作文09-06