謝謝你,書(shū)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的謝謝你,書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝你,書(shū)作文1
我很愛(ài)看書(shū)，至于愛(ài)到什么程度呢？我們就要聽(tīng)一下媽媽的格言了，其中一句她說(shuō)：“人家的孩子是逼著(zhù)看書(shū)，我家的孩子是逼著(zhù)不看書(shū)�！彼猿似胀ǖ男』锇橹�，我就只能靠書(shū)解悶了。
我的爸爸媽媽都上班，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我，星期六星期天我寫(xiě)完作業(yè)，就只剩下看書(shū)可以打發(fā)時(shí)光了，看書(shū)除了可以給自己解悶，還可以讓我學(xué)到很多知識，所以，我要謝謝她。
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)藏書(shū)。在我們家里，光屬于我自己的書(shū)就可以擺滿(mǎn)一個(gè)書(shū)櫥。在我生病打吊瓶的時(shí)候，總讓我媽媽給我挑幾本書(shū)看，我還講給病房里的其他小伙伴聽(tīng)，逗得大家哈哈大笑，書(shū)像一劑良藥，使我們暫時(shí)忘記了病痛。就這樣，書(shū)帶給了我很多的快樂(lè )，所以我要謝謝它。
我不但愛(ài)看書(shū)，而且還愛(ài)護書(shū)。媽媽曾把我的一些玩具和一些小孩愛(ài)看的書(shū)給了我的小弟弟，結果，頑皮的小弟弟當時(shí)就把我的書(shū)給撕毀了，一向容忍的我生氣了，拉著(zhù)媽媽就走。我暗暗下定決心，給小弟弟做個(gè)榜樣，這樣，我做事比以前更加仔細認真了。書(shū)改變了我粗心大意的習慣，所以我要謝謝它。
在書(shū)的海洋里，我自由的遨游。學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的知識，它是我思維開(kāi)闊，學(xué)習更加輕松，那些學(xué)習差不喜歡讀書(shū)的人，永遠體會(huì )不到那種樂(lè )趣，似乎我們看上不怎么費力就能學(xué)習很好，他們覺(jué)得是一個(gè)迷。書(shū)讓我變得自信而博學(xué)，所以我感謝它。
謝謝你,書(shū)作文2
每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)，因為它就像一位位老師，把我們從頑童教育成有知識、有理想的人。像品德書(shū)教會(huì )我們做人的道德標準；像自然書(shū)帶我們領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光；像語(yǔ)文書(shū)教會(huì )我們閱讀、思考；像作文書(shū)讓我們的習作水平提高……
書(shū)給我力量與自信。一次數學(xué)課上，我又徘徊在勇敢與懦弱之間，老師好像看透了我的心思，連連提問(wèn)我問(wèn)題，我的“白臉”立即變?yōu)椤疤O(píng)果臉”。記得我在書(shū)中看過(guò)：“自信便是陽(yáng)光”。猛然想起這句話(huà)的.我抬起頭，準確無(wú)誤地回答出老師所提出的問(wèn)題。老師特意表?yè)P了我，我心里美滋滋的。
以前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，做事沒(méi)有結果，總在半路中打“退堂鼓”，像老師說(shuō)的半途而廢一樣，就拿我早起讀背英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！剛開(kāi)始覺(jué)得很新鮮，很有意思，不久便覺(jué)得特別枯燥，就越來(lái)越?jīng)]勁了，像小貓釣魚(yú)似的。爸媽見(jiàn)我這樣，特意將《決不屈服的王若飛》給我看，希望我從中受到一定的啟發(fā)。
我一口氣把這本書(shū)讀完了，但那一幕幕驚人的畫(huà)面，那使人不敢走進(jìn)想象的空間仍在我腦海里浮現：王若飛在監獄中仍不向惡劣的環(huán)境低頭，仍向敵人展開(kāi)斗爭。我們生活在祖國的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻不能持之以恒地學(xué)習，真是太不應該了……
從那以后，我一直閱讀好書(shū)，并把里面的好詞好句作記錄，現在我的作文水平可以稱(chēng)上“好上加好”，“錦上添花”了！我要對書(shū)說(shuō)聲：“謝謝�！�
同學(xué)們，你們也和我分享一下讀書(shū)的樂(lè )趣，和書(shū)交朋友！讓它幫你走上成功的道路吧！
謝謝你,書(shū)作文3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；我感恩，很多很多人……我感恩父母的養育之恩，我感謝老師的授業(yè)之恩，我也要感謝那本讓我懂得“珍惜友誼”的書(shū)。
那次課間休息，我的朋友王晶正在畫(huà)畫(huà)，而我在一旁練習唱歌。王晶聽(tīng)得很煩，忍得滿(mǎn)臉通紅。突然，她伸手捂住了我的嘴巴表示抗議。我并沒(méi)有理會(huì )她的不滿(mǎn)，唱得更大聲了，而她，也越捂越緊。就在這時(shí)，我一不小心，咬住了她的手，就這樣，我和王晶之間產(chǎn)生了矛盾，我們互不理睬了。那天晚上，我睡前翻開(kāi)了一本書(shū)，書(shū)里的一則故事讓我深深地感動(dòng)：從前，有兩個(gè)好朋友，走在沙漠里。一天，因為一個(gè)小矛盾，他們吵了一架，其中一個(gè)還打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。被打耳光的那個(gè)人在沙子上寫(xiě)道：今天，我的朋友打了我一個(gè)耳光。兩個(gè)人又走了一段路，來(lái)到了一條河邊，那個(gè)被打耳光的人，水性不太好，差點(diǎn)淹死，還好朋友救了他，于是他在石頭上刻道：今天，我的朋友救了我一命……看完這則故事，我似乎明白了什么。之后我給朋友寫(xiě)了一封信，請求她原諒，并與她分享了這個(gè)故事。她聽(tīng)完故事也大笑起來(lái)。就這樣，我們又和好如初了。
這本書(shū)教會(huì )了我如何與朋友相處，并幫我挽回了一段珍貴的友誼。我要對它說(shuō)一聲：“謝謝你！”
我們身邊有許多值得我們閱讀的書(shū)。細細品讀，你會(huì )發(fā)現它們能教給你很多知識。這些書(shū)值得我們尊敬、感恩！
謝謝你,書(shū)作文4
從小書(shū)就是我的好朋友，當我不高興的時(shí)候，去翻翻書(shū)，當自己閑著(zhù)的時(shí)候也可以去翻翻書(shū)，因為書(shū)可以幫我消除一切煩惱，讓我在無(wú)聊中找樂(lè )趣�？傊�，書(shū)的好處很多很多。
今年暑假，書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋;書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè )趣;從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(cháng)。
讀書(shū)需要一種良好的氣氛。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著(zhù)《安徒生童話(huà)》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇的海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話(huà)為我展現了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑;什么是善，什么是惡。
正如我去年看的馬克·吐溫的一本書(shū)《湯姆·索亞歷險記》。這本書(shū)以無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著(zhù)全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔。真誠的優(yōu)秀品格是激勵人們永遠向上的動(dòng)力，而友誼、人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋梁。
書(shū)，你讓我隨著(zhù)你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì )讓我隨著(zhù)你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年、少年過(guò)的那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(cháng)。