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課外書(shū)作文（通用38篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的課外書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外書(shū)作文 篇1
樂(lè )園是快樂(lè )的源泉，是心靈的港灣，是存放稚嫩好奇心的寶箱。它可以是一處地方，一處美景，也可以是一個(gè)房間，一個(gè)角落。
我的樂(lè )園就是我的書(shū)房，也是我的臥室。我的書(shū)房其實(shí)很普通，走進(jìn)去，首先看到的是一個(gè)大書(shū)架，書(shū)架上面放著(zhù)很多課外書(shū)，有《西游記》、《朱自清文集》、《愛(ài)的教育》、《童年》……每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )拿出一本書(shū)，仔細地閱讀，細細地品味，用心地思考，在知識的海洋里盡情放飛夢(mèng)想。書(shū)架前邊是我的書(shū)桌，我就是在這里認真完成老師布置的作業(yè)的，每次考試完我都會(huì )與它分享我的喜悅，把它抹得干凈如鏡。書(shū)桌的右邊是我的健身用具，有籃球、跳繩、溜冰鞋……每到星期天，我都會(huì )帶上他們其中的一個(gè)去鍛煉身體，想要好好學(xué)習沒(méi)有一個(gè)好身體可不行��！書(shū)桌左邊是一張大床，那上面溫暖舒適，每天晚上我就是在這里甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里的我能在大海里盡情邀游，在藍天上自由飛翔。
我的樂(lè )園雖然簡(jiǎn)單但很干凈整潔，那是真正屬于我自己的空間，在那里我得到了快樂(lè )，在那里讓我學(xué)到了更多的知識，在那里我的心靈得到了放飛。
課外書(shū)作文 篇2
我喜歡看課外書(shū)，因為課外書(shū)豐富了我的課余生活，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。
有一次，我做事遇到了困難，正想罷休不干了，可不經(jīng)意間拿起書(shū)桌上的一本書(shū)看起來(lái)，那本書(shū)主要講有一個(gè)小姑娘叫海倫凱勒，她患了小兒麻痹癥，但是她非常堅強，無(wú)論遇到什么情況也不屈服，最后成了一名著(zhù)名的作家。這個(gè)故事告訴我們，在困難面前要勇敢堅強，不屈服，不要半途而廢，我又有了信心和勇氣，終于把事情做完了。
我在沒(méi)有事的時(shí)候習慣拿起書(shū)就讀，書(shū)中就會(huì )有許多感人的事情，我就會(huì )從中明白一些道理，這就是人們常說(shuō)的“開(kāi)卷有益”吧！有時(shí)候我心里煩躁時(shí)，拿一本書(shū)翻翻，本來(lái)浮著(zhù)的心一下子就會(huì )平靜下來(lái)。比如，有時(shí)候因為小事想跟媽媽爭吵時(shí)，我就會(huì )想起《血奶》的故事，想到了母愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，立刻就會(huì )意識到母親的高尚和偉大。馬上就會(huì )壓住火氣，主動(dòng)向媽媽賠禮道歉。
課外書(shū)作文 篇3
在暑假里，我看了一本（小溜溜溜了）這本課外書(shū)，里面的內容十分搞笑，接下來(lái)我就和大家來(lái)分享一下吧！
有一天， 小溜溜來(lái)到了昔另市，他在郵局邊，聞到了炒菜香味，原來(lái)是從“昔另反店”飄出來(lái)的，小溜溜斷定，那“反店”肯定就是“飯店”。
進(jìn)去之后，小溜溜翻開(kāi)菜單的第一頁(yè)，頓時(shí)嚇了一跳，第一道菜便是“嚇人”，小溜溜看了看邊上的照片，明白了�！皣樔恕本褪恰拔r仁”啊。
小溜溜把菜單翻到了第二頁(yè)。
第二頁(yè)的菜單上印著(zhù)一個(gè)叫人高興的菜名：“白吃雞”，小溜溜想：“白吃的雞那還不吃？”幸好小溜溜看了一下邊上的照片，才知道原來(lái)是“白切雞”啊。接下來(lái)翻到了第三頁(yè)。
第三頁(yè)印著(zhù)“旦旦面”，小溜溜想：”這個(gè)好吃又營(yíng)養，就點(diǎn)“擔擔面”吧。我想小溜溜看到這里應該已經(jīng)很無(wú)語(yǔ)了吧。
小溜溜離開(kāi)了“昔另反店”回到了郵局，一進(jìn)郵局，便聽(tīng)見(jiàn)有好幾位郵遞員在埋怨。
一個(gè)高個(gè)子郵遞員說(shuō)：“我費了一個(gè)星期，才送了一封信。那信封上寫(xiě)著(zhù)“00路101號”。我東奔西跑才弄明白，“00路”原來(lái)是“零陵路”……
看到這里時(shí)，我感覺(jué)小溜溜來(lái)到了錯別市，而不是昔另市。真是讓人哭笑不得啊，錯別字危害很大，我們可不要向他們學(xué)習噢！
課外書(shū)作文 篇4
讀完《福爾摩斯探案》這本書(shū)，我的腦海里常常浮現出福爾摩斯破案的過(guò)程。
這本書(shū)講了三個(gè)故事：一個(gè)是《血字的研究》，一個(gè)是《四簽字》，還有一個(gè)是《巴斯克維爾的獵犬》。
《血字的研究》里我認識了歇洛克·福爾摩斯先生和華生醫生。福爾摩斯一見(jiàn)到華生就知道他來(lái)自阿富汗，是一名軍醫，這使我很驚訝。原來(lái)，福爾摩斯看華生像名醫生，卻有幾分軍人的氣質(zhì)，顯然是軍醫。從華生的臉色黧黑，胳膊的受傷情況看出他在阿富汗呆過(guò)。
我看了《血字的研究》后更加佩服福爾摩斯了，在這個(gè)故事里，福爾摩斯在作案現場(chǎng)的泥地里發(fā)現了一串相同的腳印，他看到這些腳印就知道此人20歲左右，臉色發(fā)紅，右手指甲偏長(cháng)，是個(gè)車(chē)夫，抽印度雪茄。福爾摩斯利用這些信息找到了作案的兇手。
從《血字的研究》和《四簽字》里，我知道福爾摩斯是一位善于觀(guān)察的偵探，他常常能抓住別人不注意的小細節，發(fā)現破案的關(guān)鍵線(xiàn)索，這使他能一次又一次的神奇破案。
這本書(shū)還有很多很多的精彩之處，我只能介紹到此為止了。如果，你真正想了解福爾摩斯這個(gè)人和更多精彩的探案故事，就請自己讀讀看吧！
課外書(shū)作文 篇5
你喜歡課外書(shū)嗎？你喜歡讀課外書(shū)嗎？你喜歡借課外書(shū)嗎？是的，我喜歡！
幼兒園時(shí)我并不喜歡看課外書(shū)，我覺(jué)得書(shū)上有一大堆我看不懂的字，讀起來(lái)很累，讀不完，又會(huì )減少我的游戲時(shí)間，所以我不喜歡看課外讀物。
但是有一天看到一本書(shū)很有趣，便使我開(kāi)始喜歡上課外讀物，這時(shí)我才領(lǐng)悟到看書(shū)是多么美好的。
當我喜歡課外讀物后才發(fā)現，整個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看書(shū)，功課也不寫(xiě)，坐車(chē)也在看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)間還偷偷開(kāi)小燈看書(shū)，所以現在已經(jīng)影響到我的視力了！記得老師曾說(shuō)過(guò)：“雖然看書(shū)是有益的，可是功課不寫(xiě)也是不好的！”我覺(jué)得很有道理，現在我都寫(xiě)完功課、做完該做的事之后才看書(shū)，這樣我就不須要半夜開(kāi)小燈偷看書(shū)，就可以光明正大的看書(shū)，好好享受我的閱讀樂(lè )趣。
雖然可以好好享受閱讀樂(lè )趣，但是看書(shū)還是要在燈光充足、并保持三十五公分的距離，這樣不但可以增加知識，也不會(huì )傷害視力，以后也不用變成四眼田雞哦！
課外書(shū)作文 篇6
我的第一次課外書(shū)是晶瑩剔亮充滿(mǎn)智慧的一本書(shū)。它讓我們懂得做人的道理，要時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，別光想著(zhù)自己，它也告訴我們這是一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，它也告訴我們要好好學(xué)習，要為國家爭光，要為國家做一定的貢獻。在我十歲那年，我的父親給我買(mǎi)了這本書(shū)，當時(shí)我心理非常興奮
因為這本書(shū)太貴了，我的父親還給我買(mǎi)了來(lái)，這本書(shū)有兩三千業(yè)，是需要看半個(gè)多月的�？晌野司盘炀桶堰@本書(shū)看完了。這本書(shū)里邊的內容非常豐富，重要的內容他詳細的記了下來(lái)，不重要的和不要的內容她一筆就帶過(guò)了，有時(shí)心里不知不覺(jué)又想起了這本書(shū)，又想拿出看一看，反復無(wú)常的看了五六遍，到現在它已經(jīng)成了我的紀戀品。
這本書(shū)既是我的童年的夢(mèng)，童年的淚。我為擁有這本書(shū)感到幸福、驕傲、滿(mǎn)足。這本書(shū)哺育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，這本書(shū)把我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的心扭在一起，這本書(shū)告訴我們年少的人要好好學(xué)習，只有國強，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女才不會(huì )受到其他國家的破害，只要我們團結一致，就可以擊倒一切困難，不怕一切危險。
課外書(shū)作文 篇7
在星期三的下午班隊課的時(shí)候，教室里一片寂靜，沒(méi)有人敢發(fā)出任何聲音，因為老師在講關(guān)于晚上住宿同學(xué)看書(shū)的事情。當時(shí)，教室里的空氣仿佛被凝結住了一樣，我們的呼吸越來(lái)越急促，好像有什么大事即將要發(fā)生似的。
老師給整個(gè)宿舍做了詳細的調查，就好像老師是警察，我們是嫌疑犯，我們得把晚上在宿舍里做什么事情都告訴她，非要說(shuō)出真相不可，老師不放過(guò)每一個(gè)人。
老師報到我們宿舍號的時(shí)候，我們幾個(gè)頓時(shí)僵硬在了那里，老師轉過(guò)頭來(lái)，用她那嚴厲的眼神盯著(zhù)我，我好像被一雙邪惡的魔眼給死死盯住了一樣，感到無(wú)比害怕。一顆跟大豆似的冷汗從我臉頰上滴下來(lái)，老師用一個(gè)鄭重的聲音對我說(shuō)：“以后請你少看那些跟語(yǔ)文無(wú)關(guān)的雜志！”
聽(tīng)到這句話(huà)后，我總算是松了一口氣，回答說(shuō)：“知道了�！弊潞�，我小聲嘀咕道：唉，老師也真是的，大不了以后不看雜志了，有必要那么興師動(dòng)眾嗎？算了吧，以后還是看書(shū)架上的書(shū)好了，以免還會(huì )有大搜查。
課外書(shū)作文 篇8
還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著(zhù)巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩里，露出兩眼，無(wú)意中看見(jiàn)了床頭柜上媽媽給我買(mǎi)的《安徒生童話(huà)》書(shū)，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)認真光顧這一類(lèi)的書(shū)籍。
不知翻到第幾頁(yè)，對一篇名叫《海的女兒》的童話(huà)故事產(chǎn)生了興趣。里面講述了一位海公主在十五歲時(shí)，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛(ài)上了王子，可是海公主沒(méi)有像人類(lèi)的雙腿。為了永遠守護王子，她經(jīng)歷重重挫折。聽(tīng)信了巫婆的建議，用自己美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，換取了兩條纖細的長(cháng)腿跟隨王子。當發(fā)現王子愛(ài)上的是鄰國的公主時(shí)，她非常傷心難過(guò)，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。
這個(gè)故事教會(huì )我：“人生道路上總會(huì )遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑借我們頑強的意志，一定會(huì )沖破各種險阻�！�
思索著(zhù)，我望向窗外，驚訝的發(fā)現雷雨不知什么時(shí)候停了。是這本精彩的童話(huà)書(shū)陪我渡過(guò)了雷雨交加的午后。從此，我愛(ài)上了看課外書(shū)。
課外書(shū)作文 篇9
夜已深了，是誰(shuí)家還亮著(zhù)燈呢？原來(lái)，是我還在看課外書(shū)呢！
我打小就愛(ài)看書(shū)，當別的孩子每天吵著(zhù)買(mǎi)玩具時(shí)，我卻吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)；當別的孩子在打打鬧鬧時(shí)，我卻在一旁默默地看書(shū)為此，還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！
記得那是一次過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽為我開(kāi)了一個(gè)小的生日會(huì )，大家送了好多禮物，也給我買(mǎi)了我愛(ài)吃的奶油蛋糕。拆禮物了，呀，竟然有一套我期待已久的書(shū)！我趕緊拿著(zhù)書(shū)溜回房間津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸端著(zhù)蛋糕進(jìn)來(lái)，小聲說(shuō)：“苡淇，吃蛋糕了，你最?lèi)?ài)的奶油蛋糕！”屋里沒(méi)人回應他，只有我“沙沙”地翻書(shū)聲。爸爸又提高了嗓門(mén)：“你吃不吃？馬上就沒(méi)有了哦！”可依舊沒(méi)聽(tīng)到我的回應。他看我如此入迷，不忍心打擾我，只能悄悄地走了，爸爸給我送過(guò)蛋糕，是媽媽事后告訴我的，她不說(shuō)我都不知道呢！
我愛(ài)看課外書(shū)，它給了我快樂(lè )，給了我思考，給了我許多知識，讓我在學(xué)習上也越來(lái)越自信。
課外書(shū)作文 篇10
同學(xué)們，今天我想和大家談一談小學(xué)生應該多看課外書(shū)籍的話(huà)題。
我們小學(xué)生讀課外書(shū)籍不僅增加自己的知識面，而且還擴展了我們的視野。小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，才會(huì )厭學(xué)！就連司馬光的《資治通鑒》里寫(xiě)到，做人要多看書(shū)，才能成為有才之人！再說(shuō)了，小學(xué)生正是求知欲高的時(shí)候，單是課本里的教材根本滿(mǎn)足不了小學(xué)生強烈的求知欲望！我們可以引導學(xué)生看有益于身心健康學(xué)習生活的書(shū)，使他們完成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。
我認為，我們小學(xué)生應多看一些著(zhù)名作家撰寫(xiě)的自己的一生經(jīng)歷，讀這些書(shū)不僅使我們體會(huì )到當時(shí)作者的感受，還使我們吸取作者寫(xiě)作的經(jīng)驗，難道這不是兩全其美嗎？這都是對我們小學(xué)生有益的課外書(shū)籍。
在完成學(xué)校課內的作業(yè)時(shí)，可以適當的看課外書(shū)，但必須要保持正確的坐姿，否則會(huì )造成近視眼的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是廣大同學(xué)都喜歡閱讀的書(shū)籍，在那里面有許多科學(xué)知識給予你解答，如果你不會(huì )，可以瀏覽書(shū)下面的答案。每思考過(guò)一道題，每看過(guò)一題答案，自己的知識庫里就多一個(gè)知識，了解的知識就比別人更多。
· 所以我認為小學(xué)生應該多看課外書(shū)籍。同學(xué)們，你們認為呢？
課外書(shū)作文 篇11
今天是星期天，早晨爸爸帶我來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)。
爸爸帶著(zhù)我來(lái)到新華書(shū)店，我就飛快地跑進(jìn)去。走到書(shū)柜前我看到正好前面有一本《一千零一夜》。啊，這本書(shū)可是太好看了，我早就想看了，只是沒(méi)有借到。于是，我激動(dòng)地拿起了書(shū)就看了起來(lái)。
書(shū)里的第一個(gè)故事講了……我一下子看上了癮，連爸爸對我說(shuō)的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)到。直到爸爸奪過(guò)我的書(shū)，對我說(shuō)：“你這個(gè)人怎么看書(shū)這么專(zhuān)心，連我跟你說(shuō)的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一句？”我說(shuō)：“這本書(shū)太好看了，不行的話(huà)，你可以自己也去看看就會(huì )知道了�！卑职终f(shuō)：“這本書(shū)真的這么好看嗎？我不相信！”說(shuō)著(zhù)，爸爸拿過(guò)書(shū)去看了起來(lái)。我說(shuō)：“爸爸，你真壞，只顧自己看書(shū)。這可是我先拿到的呀！你怎么好自己先看了起來(lái)。應該等我看好以后你再看呀！”爸爸沒(méi)有再對我說(shuō)什么，只是在看著(zhù)那本書(shū)。我只得另外去拿一本書(shū)來(lái)看。
后來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你說(shuō)的這一本《一千零一夜》真的好看，我們就買(mǎi)回家去再慢慢看，好嗎？”“好呀，爸爸真好！只是回家以后，這本書(shū)要我先看！”“好的，我可以等你睡覺(jué)以后再看呀！”“好，說(shuō)定了，你可不許后悔！”說(shuō)著(zhù)爸爸就去付款把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
課外書(shū)作文 篇12
我周?chē)娜硕贾牢蚁矏?ài)讀課外書(shū)，就連老師也是的，因為我曾在課上看課外書(shū)被老師抓住了的，結果我的書(shū)當然是被老師給沒(méi)收了��！
在我的課桌里我自己都不知道有多少本課外書(shū)，連班上其他同學(xué)的書(shū)都被我看完了，有時(shí)我還會(huì )到其他班里借書(shū)看，你說(shuō)我是不是非常的喜愛(ài)看書(shū)呢？
其實(shí)實(shí)話(huà)告訴你吧！我不僅教室里有書(shū)，就連寢室里也有不少的課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是言情之類(lèi)的書(shū)哦！而是想《讀者》、《青年文摘》一類(lèi)的課外書(shū)，所以每次我被老師抓住我在課堂上看書(shū)時(shí)，老師也就是叫我不要在課堂上看而已，也沒(méi)什么太大的懲罰，其實(shí)我每次也不是特意在課上看課外書(shū)的，只是我每次看書(shū)時(shí)都喜歡一次把書(shū)看完，而不喜歡看半截之后放下，等下次再看另一半。
所以在班里我被同學(xué)們取了一個(gè)外號，我想我不說(shuō)你也猜的到，所以我就不說(shuō)了。
我喜愛(ài)看書(shū)，你呢？你喜不喜歡看課外書(shū)呢？
課外書(shū)作文 篇13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的，我就有這樣一個(gè)好的習慣——愛(ài)讀書(shū)。
只要我遇到了自己喜歡的書(shū)。哪怕晚上不睡覺(jué)也要讀完。記得有一次，我從書(shū)店里借來(lái)了一本童年，白天的時(shí)候沒(méi)有看完，我就把它拿回家來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候我怕被媽媽發(fā)現，就偷偷的拿了一個(gè)手電筒到被子里打開(kāi)手電筒看，第二天，上課的時(shí)候睡著(zhù)了，被老師發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)詈筮�是被媽媽數落了一頓。
還有一次我寫(xiě)完了作業(yè)也不讓看電視。我就找東西玩，找到了上次沒(méi)有看完的《老人與�！�，于是便看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候媽媽讓我先放下書(shū)去吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)到，知道餓虎快要捕食的時(shí)候，我就像只“小老鼠”放下書(shū)，乖乖的去吃我的"奶酪"了。
怎么樣，我算不算一個(gè)稱(chēng)職“書(shū)蟲(chóng)”呢？
課外書(shū)作文 篇14
我以前很愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)都看，一看就是一大疊，家里的書(shū)幾乎都被我翻遍了�？勺罱蠋煵贾昧艘欢褧�(shū)，說(shuō)是什么“幫助學(xué)習”用的，于是家里放滿(mǎn)了一堆無(wú)聊透頂的“教輔書(shū)”，我看書(shū)的興趣一下子沒(méi)了。
更要命的是，媽媽報了一大堆學(xué)習班，一天三個(gè)小時(shí)全神貫注地盯著(zhù)一個(gè)電視屏幕，上雙師數學(xué)，看老師在電視中一句話(huà)講上三個(gè)小時(shí)，無(wú)聊死了，也很費時(shí)間�；丶液髣偝酝觑�，又要去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一下午，回家又要洗洗睡了，根本沒(méi)有留時(shí)間給我要看的書(shū)，于是我就對看書(shū)徹底沒(méi)了興趣。
可時(shí)間是擠出來(lái)的，不要用忙做借口，書(shū)，還是要讀的。于是每次到作文班學(xué)習時(shí)，我都會(huì )在課后走到家長(cháng)休息室啃上這么一兩本。這時(shí)我真希望家長(cháng)慢點(diǎn)來(lái)，好讓我再看一會(huì )兒。每次把作文交給老師后，我也一樣會(huì )希望老師改慢點(diǎn)，好讓我看久點(diǎn)，甚至有時(shí)候老師改完了作文，我還在書(shū)中留戀。有時(shí)在睡前看了一半的書(shū)，我也會(huì )將書(shū)放在窗臺上，明早再接著(zhù)看。給看書(shū)留點(diǎn)時(shí)間，豈不美哉？
其實(shí)很多時(shí)候也是一樣，留點(diǎn)時(shí)間給你愛(ài)干的事、愛(ài)的人，這樣生活才會(huì )快樂(lè )起來(lái)。
課外書(shū)作文 篇15
我的課余生活豐富多彩，有吉他、足球、跳繩、輪滑、看書(shū)等。要說(shuō)最?lèi)?ài)，就是看課外書(shū)了。
真幸運，我家的書(shū)架上填滿(mǎn)了我感興趣的課外書(shū)、我們班還有那么多的課外書(shū)。每隔兩周，是我們班的還書(shū)、借書(shū)開(kāi)放日。每人可以借兩本，看完自己的書(shū)再和別人交換看。對于愛(ài)看書(shū)的我，真是天大的好事！
一見(jiàn)到書(shū)，我就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，拿上就“吃”。記得一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了全套的繪本《不一樣的卡梅拉》，我從下午放學(xué)一直看到晚上睡覺(jué)，把12本書(shū)全部看完。之后一段時(shí)間又反復地看了不下十遍，用我媽的話(huà)說(shuō)“你都可以把它背下來(lái)了”。上周五放學(xué)回家，我打開(kāi)剛從班級借的《狼王夢(mèng)》如饑似渴地看了起來(lái)。9點(diǎn)，媽媽告訴我該睡覺(jué)了，可是我實(shí)在停不下來(lái)，就央求媽媽讓我再看會(huì )兒。媽媽看到一本書(shū)已經(jīng)快被我看完了，也很高興，就允許我把剩下的看完再睡。將近10點(diǎn)鐘，看完了一本書(shū)，我終于心滿(mǎn)意足地上床睡覺(jué)了。
到現在為止，我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)快填滿(mǎn)我家的書(shū)柜了�？墒�，讀書(shū)是沒(méi)有止境的，“學(xué)海無(wú)邊，書(shū)海無(wú)涯”，我要做一條快樂(lè )的小魚(yú)，在書(shū)的海洋中快樂(lè )的遨游、成長(cháng)。
課外書(shū)作文 篇16
現在，無(wú)論你走進(jìn)哪一家書(shū)店，都會(huì )看到一架架高大的書(shū)柜里擺放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，可再看看售貨員那一臉的苦悶，你就會(huì )曉得這些課外書(shū)的銷(xiāo)量并不景氣。
今天中午，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回了幾本書(shū)，他翻著(zhù)新書(shū)，頗有感慨的說(shuō)：“孩子啊，這些書(shū)都是舉世名著(zhù)。你要利用假期里這段大好時(shí)光，好好讀一讀。五年級正是閱讀的黃金時(shí)期，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀到的知識，以后考試，肯定用得著(zhù)。��！”
我雖然明白老爸說(shuō)這些話(huà)的意思，我也特別喜歡讀一些自己特別喜歡的.課外書(shū)。但不知是誰(shuí)搶走了我的自制力，總是空不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
電視和電腦對我的誘惑實(shí)在是太大了。做完作業(yè)的首選是看電視和玩兒電腦，課外書(shū)仿佛成了被遺忘的角落。家里的課外書(shū)堆積如山，我真正好好讀過(guò)的，也就十來(lái)本。想想毛澤東小時(shí)候的讀書(shū)精神，我真是自嘆不如。
面對即將來(lái)臨的六年級，我想正式和書(shū)交個(gè)朋友，讓書(shū)走進(jìn)我的生活。少看一會(huì )兒電視，少玩一些游戲，多和書(shū)交流交流，為自己的將來(lái)，為自己的精神負責，讓書(shū)不再孤獨，讓書(shū)陪伴我到老。
課外書(shū)作文 篇17
初中是我人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，為什么這么說(shuō)呢？初中我從一個(gè)貪玩的皮猴子，蛻變成為一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的好孩子，其中學(xué)校發(fā)的課外書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
就像是體內爆發(fā)出來(lái)的一種力量，這種力量驅使著(zhù)我拿起一本又一本的課外書(shū)，學(xué)校訂購的課外書(shū)中都會(huì )有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，我喜歡讀這種有哲理的文章，像飛蛾撲火義無(wú)反顧，每每讀完一篇，我都會(huì )回味很久，仔細體會(huì )這里面的人物感情。
久而久之，學(xué)校訂購的課外書(shū)，已經(jīng)被我翻來(lái)覆去讀了幾遍，于是我就開(kāi)始找同學(xué)借，借的書(shū)看完就馬上還回去，不耽擱時(shí)間，也不損壞書(shū)本，日子久了同學(xué)們都喜歡把書(shū)借給我，我沒(méi)去過(guò)一次書(shū)店，卻讀了有半個(gè)書(shū)店的書(shū)，我欣慰極了。
通過(guò)課外書(shū)的閱讀，我慢慢發(fā)現我認識的漢字越來(lái)越多，課本中的文章我也可以輕松通讀，隨著(zhù)閱讀量的增加，我的閱讀能力也有明顯的提高，我養成一個(gè)讀完一篇文章就做一個(gè)總結的好習慣，學(xué)習成績(jì)自然也是不用說(shuō)，有了質(zhì)的飛躍。
通過(guò)讀課外書(shū)，我收獲了很多書(shū)本中涉及不到的知識，我會(huì )繼續堅持下去，做一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人。
課外書(shū)作文 篇18
我和課外書(shū)是一對知心朋友，算起來(lái)我們“結識”六年了。
是那一面面五彩的圖畫(huà)伴我走過(guò)了幼兒時(shí)代；是那一本本有趣的書(shū)伴我度過(guò)了難熬的假日；是那一本本歲前故事伴我入夢(mèng)。
在我因被老師批評而“下小雨”時(shí)，快樂(lè )就一蹦一跳的向我走來(lái)，為我講那快樂(lè )又有趣的故事，漸漸的，我被書(shū)中的故事所吸引，所有的不快和煩惱在一瞬間都被我拋到九霄云外去了�？粗�(zhù)書(shū)中那一件件有趣的家庭趣事，我情不自禁的笑了，笑的那么甜，那么開(kāi)心，而后，不好意思的擦掉眼角的“珍珠”。
我閑的無(wú)聊，就隨手拿起一本英雄故事看看，慢慢的，我被書(shū)中的英雄的那種舍己為人的精神所感動(dòng)，淚珠兒順著(zhù)我的臉頰緩緩流下，“滴答！”像感染似的，大壩決堤，洪水爆發(fā)，一發(fā)不可收拭，淚珠落到我嘴邊，一舔，咸咸的，我的心情也和這淚水一樣咸咸的。
書(shū)就是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；書(shū)就是蔚藍的大海，讓我在里面盡情的遨游；書(shū)是四季，讓我找到像畫(huà)一樣的春天；像火一樣熱情的夏天；像詩(shī)一樣的秋天；充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的冬天。
課外書(shū)作文 篇19
今天早上，我急匆匆的跑到學(xué)校。因為我起床晚了，所以差一點(diǎn)就遲到了。還好，我正正好踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。但，我總覺(jué)得自己忘了什么東西……
第四節課后是午讀課，忙了一上午，終于可以休息一下了。正當我這么想時(shí)，我打開(kāi)書(shū)包想拿出那本《綠野仙蹤》卻意外的發(fā)現——書(shū)不見(jiàn)了！我愣了幾秒，第一時(shí)間的想法就是找。我現在周?chē)牡匕迳蠈ふ伊艘环�，地上干干凈凈的，連一張廢紙也看不見(jiàn)。然后，我又站在講臺上問(wèn)大家在抽屜和書(shū)包里有沒(méi)有我的那本書(shū)。大家一聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)的連忙停下手中的筆，發(fā)呆的搖搖頭�？磿�(shū)的放下書(shū)，都低頭檢查自個(gè)兒的抽屜和書(shū)包�？山Y果確是大家異口同聲地說(shuō)了一句沒(méi)有找到那本書(shū)。
崩潰的我回到座位上，細細的回想我之前放哪兒了，可腦子卡機了，怎么回想也想不起來(lái)。這可怎么辦呢？我著(zhù)急死了。正當我一籌莫展，無(wú)可奈何之際，同桌尖叫了一聲，說(shuō)道：“哪是什么？”我連忙低下頭，開(kāi)始查自己的抽屜�！罢业搅�！”我開(kāi)心的叫了一聲�？僧斘姨痤^時(shí)，我看到了一張張憤怒的臉�！八Ｎ覀冄�！”同學(xué)們說(shuō)。嘻嘻！我趕忙道歉，慢慢的低下了頭不好意思的翻開(kāi)了書(shū)。
今后我可要仔細一點(diǎn)，檢查清楚呀！
課外書(shū)作文 篇20
前年搬家時(shí)，我請求父母給我一間房子，父母答應了，從此我有了自己的小屋我可以盡情的享受這14平方的支配權了。
我的小屋，有著(zhù)一大一小兩個(gè)書(shū)柜。同學(xué)們常驚嘆：“你家書(shū)真多：”我聽(tīng)了心理別提多得意了。誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所有？我擁有這么多的書(shū)。滿(mǎn)架的書(shū)籍，布滿(mǎn)了勤勞的祖先耕耘的足跡。我沉浮在書(shū)海里感到了人生的緊迫，分秒的真貴，害怕看到自己任何一個(gè)蒼白的日子。在小屋里，我以求知的態(tài)度去做踏實(shí)的工作。誰(shuí)說(shuō)我的天地狹��？我擁抱著(zhù)整個(gè)世界，多美呀！這樣的生活是多么充實(shí)，富有情趣啊。
啊，我的小屋，豐富著(zhù)我的生活，陶冶著(zhù)我的情操，純潔著(zhù)我的心靈。小屋雖小，但我可以在這里認識廣闊的宇宙，傾聽(tīng)時(shí)代的脈搏。名義上好象是只有我一個(gè)主人，其實(shí)我的朋友可多啦：瀟湘紀子、夜鶯瑪麗、多拉、亞瑟……清晨，我讀英語(yǔ)；傍晚，我溫書(shū)預習；有時(shí)我念念莎士比亞的十四行詩(shī)；有時(shí)又陶醉在寧靜的草原迷人的暮色里。啊我摯愛(ài)的小屋，給我啟迪力量的小屋。我是多幸福啊，有這么好的環(huán)境，供我學(xué)習、生活。我常常微笑著(zhù)望著(zhù)我的小天地，也是常想，我該做什么，才能無(wú)愧我的小屋。
課外書(shū)作文 篇21
我喜歡看課外書(shū)，而且什么書(shū)都愛(ài)看，文學(xué)名著(zhù)啦、科幻小說(shuō)啦、漫畫(huà)書(shū)……只要一拿起，我就會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)�？晌业陌职謰寢寘s不同意，他們總是說(shuō)：“看這些書(shū)有什么用？多看看教科書(shū)！我給你買(mǎi)的《教材全解》看過(guò)了嗎？我給你買(mǎi)的《滿(mǎn)分作文》你背了幾篇？……”
他們的話(huà)匣子一旦打開(kāi)，便喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了，讓人頭疼不已。
可憐的我，總是敢怒不敢言，只能不滿(mǎn)地在心底里偷偷嘀咕：“憑什么不讓我看呢？那些教科書(shū)那么枯燥，怎么看得進(jìn)去呢？”
因此，我總是會(huì )趁爸爸媽媽不在家，抱起我心愛(ài)的課外書(shū)，遨游在書(shū)海之中。然而，“魔高一尺，道高一丈”，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽就會(huì )推門(mén)而入，吼道：“還不快睡覺(jué)！明天還要上學(xué)！”我只好依依不舍地與課外書(shū)告別，等待下一次“好時(shí)機”的到來(lái)。
唉，大人總是這樣，只會(huì )讓我們看教科書(shū)，其實(shí)，在課外書(shū)中也能獲取許多知識，開(kāi)闊視野，而且還能認識更多的字，這樣，既學(xué)習了知識，還娛樂(lè )了身心，何樂(lè )而不為呢？爸爸媽媽們啊，你們能不能不要那么功利，不要那么世俗，難道，我們的一切學(xué)習，都只是為了考試試卷上的那個(gè)數字嗎？
課外書(shū)作文 篇22
從小，我就喜歡讀課外書(shū)。小學(xué)一年級起，我就和課外書(shū)結下了不解之緣，并交上了朋友。
很小的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了第一本課外書(shū)-----《格林童話(huà)故事》。每當我拿起課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)時(shí)，連媽媽跟我講話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我根本看不懂，只覺(jué)得書(shū)上面花花綠綠的圖片很有意思，至于書(shū)里面寫(xiě)的什么內容，我一點(diǎn)兒也不明白。
漸漸地，我長(cháng)大了，上學(xué)了。在，我和書(shū)籍的接觸就更多了。在老師的指導和幫助下，我認識的字越來(lái)越多，同時(shí)獲得的知識也越來(lái)越多。在書(shū)中我認識很多“名人”，有歷史人物、革命英雄、卡通寶貝等等，懂得了很多做人做事的道理。
現在，我上三年級了，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，我更喜歡讀課外書(shū)了。我讀書(shū)有個(gè)好習慣，喜歡先略讀一遍，再細讀一遍，第三遍再讀一讀還不明白的地方。三遍下來(lái)，我對這本書(shū)就像一個(gè)相識已久的老朋友般熟悉了！
我熱愛(ài)閱讀。因為大詩(shī)人杜甫書(shū)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，又因為書(shū)籍可以給我快樂(lè )，還因為讀書(shū)能開(kāi)拓我的視野，開(kāi)發(fā)我的大腦。媽媽說(shuō)，我應該做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓書(shū)籍伴我一生。
課外書(shū)作文 篇23
不知打什么時(shí)候，我就特別愛(ài)看課外書(shū)，什么故事書(shū)，作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)呀！等等等等，我都喜歡看，它們不僅讓我增加了想象力，還在我沒(méi)事做的時(shí)候，給我解悶。
有一次，我沒(méi)事做，就拿了一本故事書(shū)看。一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我從書(shū)中看到外貌、金錢(qián)、和才學(xué)、誠信競選市長(cháng)，結果誠信當選了，這篇文章告訴我們：外貌雖然好看，但人總是會(huì )衰老；才學(xué)雖然是工作路上的道具，但沒(méi)有誠信便是小人；金錢(qián)雖然是人的需要，但它畢竟是身外之物；有誠信，才是人生最重要的追求。我還看到了大禹治水時(shí)，三過(guò)家門(mén)都沒(méi)進(jìn)去看看妻子和孩子，體現出了大禹為人民付出的精神，還使我想到在夸獎成功者時(shí)，應該同情同情他們的家人。我還看到一個(gè)人在空地上挖井，但他每一處只挖幾鍬，結果無(wú)功而返。從這個(gè)故事中我懂得了，做什么都要持之以恒，才能獲得成功。
當我看完書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，可我從中獲得的東西比這要多得多，它們回報給我了許多好詞好句，使我能在寫(xiě)作時(shí)得到靈感。��！讀課外書(shū)真好，我愛(ài)課外書(shū)！
課外書(shū)作文 篇24
在暑假里，我看了一本（小溜溜溜了）這本課外書(shū)，里面的內容十分搞笑，接下來(lái)我就和大家來(lái)分享一下吧！
有一天， 小溜溜來(lái)到了昔另市，他在郵局邊，聞到了炒菜香味，原來(lái)是從“昔另反店”飄出來(lái)的，小溜溜斷定，那“反店”肯定就是“飯店”。
進(jìn)去之后，小溜溜翻開(kāi)菜單的第一頁(yè)，頓時(shí)嚇了一跳，第一道菜便是“嚇人”，小溜溜看了看邊上的照片，明白了�！皣樔恕本褪恰拔r仁”啊。
小溜溜把菜單翻到了第二頁(yè)。
第二頁(yè)的菜單上印著(zhù)一個(gè)叫人高興的菜名：“白吃雞”，小溜溜想：“白吃的雞那還不吃？”幸好小溜溜看了一下邊上的照片，才知道原來(lái)是“白切雞”啊。接下來(lái)翻到了第三頁(yè)。
第三頁(yè)印著(zhù)“旦旦面”，小溜溜想：”這個(gè)好吃又營(yíng)養，就點(diǎn)“擔擔面”吧。我想小溜溜看到這里應該已經(jīng)很無(wú)語(yǔ)了吧。
小溜溜離開(kāi)了“昔另反店”回到了郵局，一進(jìn)郵局，便聽(tīng)見(jiàn)有好幾位郵遞員在埋怨。
一個(gè)高個(gè)子郵遞員說(shuō)：“我費了一個(gè)星期，才送了一封信。那信封上寫(xiě)著(zhù)“00路101號”。我東奔西跑才弄明白，“00路”原來(lái)是“零陵路”……
看到這里時(shí)，我感覺(jué)小溜溜來(lái)到了錯別市，而不是昔另市。真是讓人哭笑不得啊，錯別字危害很大，我們可不要向他們學(xué)習噢！
課外書(shū)作文 篇25
我最?lèi)?ài)我的第一本課外書(shū)，它是我的良師益友，它不但給我奉獻了好故事，而且故事內容豐富多彩，還教給了我許許多多做人的道理，它已經(jīng)成為我大腦里不可缺少的一部分。
有了它教我，老師同學(xué)都夸我，于是我驕傲了起來(lái)，但我卻全然不知。雖然我看到書(shū)中寫(xiě)著(zhù)：蝸牛得了一個(gè)獎杯高興不已，為了到處炫耀，它把獎杯挎在背上，時(shí)間一長(cháng)，獎杯竟粘在身上，脫也脫不掉，只好背著(zhù)沉重的獎杯行走時(shí)，我全然不在意。果然像書(shū)中所說(shuō)的，同學(xué)們漸漸疏遠了我，老師也找我談話(huà)，成績(jì)也直線(xiàn)下降，后來(lái)我才發(fā)現，我已經(jīng)驕傲了。以后的日子我做事總是讓著(zhù)別人，善待他人。這種場(chǎng)面維持了半年之久，同學(xué)們才對我有所好轉。這件事給了我一個(gè)啟示：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這本書(shū)吸引我的地方數不勝數。它就是《伊索寓言》。我很敬佩伊索這個(gè)知識淵博、聰明機智的編寓言的能手。我更感謝欣欣教育基金會(huì )為我們提供這些好書(shū)，讓我們在空閑時(shí)間能多讀些好書(shū)，就連家里窮的孩子也能看上書(shū)，真是太好了！
課外書(shū)作文 篇26
讀了劉海棲的《了不起的鼠小殼》這本書(shū)，我很喜歡。故事講述的是一只老鼠名叫鼠小殼，他們一家人生活在叫做仙里貝貝的地方。鼠小殼是鼠爸爸和鼠媽媽最調皮的孩子。他經(jīng)常在外面闖禍，每次鼠阿面(鼠爸爸)都為了照顧鼠小殼的安全而弄得遍體鱗傷。有一次鼠小殼為了練成“尾巴功”居然把自己的尾巴整沒(méi)了。尾巴對動(dòng)物的運動(dòng)平衡很重要，導致鼠小殼走起路來(lái)歪歪扭扭的，一不了心就會(huì )摔跤�？墒菆詮姷氖笮s下定決心要重新站起來(lái)，最后取得了成功。
其實(shí)，我也有同感。去年有一天我在籃球場(chǎng)練習跑步，一不小心腳崴了一下。爸爸媽媽送我去醫院，醫生告訴我說(shuō)是骨裂，要停止劇烈運動(dòng)。我聽(tīng)了心里很難過(guò)。因為再過(guò)幾個(gè)月我們學(xué)校就要舉辦運動(dòng)會(huì )了，我作為班上的體育委員，如果我參加不了運動(dòng)會(huì )，不能給班級爭取榮譽(yù)，那是多么遺憾的一件事情啊!我當時(shí)想：不管要吃多少苦，我也要恢復好，參加跑步比賽，為班級爭得榮譽(yù)。于是我下定決心，根據醫生的建議，安心休養，定時(shí)檢查。等恢復后，每天堅持鍛煉，恢復體能。終于，我還是參加了校運動(dòng)會(huì )，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這件事告訴了我們，做任何事情，只要樹(shù)立信心，堅持不懈，成功就會(huì )離我們越來(lái)越近。
課外書(shū)作文 篇27
昨年的今天，我許了一個(gè)愿，希望有一本科外書(shū)。今天，我的愿望實(shí)現了。
爸爸把我帶上街去買(mǎi)課外書(shū)。我在書(shū)店?yáng)|張西望。一本書(shū)引起了我的注意，叫《灰姑娘》，我拿起心愛(ài)的寶貝，跑到收銀臺付了錢(qián)回家了。一回到，我迫不及待地打看書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。從前有一個(gè)朝廷的官人，有一個(gè)漂亮的女兒，一家人過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，不久小姑娘的母親去世了，她的父親給他娶了一個(gè)繼母。繼母帶著(zhù)兩個(gè)漂亮的姐姐。后來(lái)她的父親不辛去世了，后來(lái)兩個(gè)姐姐常常欺侮她，后來(lái)她用自己攢的錢(qián)買(mǎi)了一顆小珍樹(shù)種在母親墳前。
一天王子選妃兩為姐姐不但不讓她去還把她的請貼給燒了。又把她趕到柴房去燒火，從此人們叫她灰姑娘。后來(lái)還是灰姑娘當了皇后，后來(lái)他們兩姐姐來(lái)巴結灰姑娘，被鴿子抓瞎了眼睛。
我讀了這則故事明白了：我們不能虐待別人。如果我們想上面的兩為姐姐一樣自己也別想有好果子吃。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”朋友，多讀課外書(shū)吧，它回使你增長(cháng)知識，變的聰明。
課外書(shū)作文 篇28
我有一個(gè)好習慣，就是每天都要看一會(huì )兒課外書(shū)。你知道這個(gè)好習慣是如何養成的嗎？
有一次，我和叔叔到常熟新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。剛走進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)書(shū)店里有許許多多的書(shū)。我隨便拿起一本書(shū)，仔細一看，呵，里面全都是故事，原來(lái)這是一本故事書(shū)。再往別處一看，原來(lái)新華書(shū)店里不光有故事書(shū)，還有《三字經(jīng)》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等各種各樣的書(shū)。
我挑了幾本自己喜歡的書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。就這樣，我第一次擁有了幾本真正屬于自己的課外書(shū)，而且里面的內容都很豐富。
有一次，班隊課上舉行“知識大賽”。前面幾個(gè)問(wèn)題不怎么難，同學(xué)們都口若懸河地回答了出來(lái)。當最后一個(gè)問(wèn)題從老師口中說(shuō)出的時(shí)候，就一下子難倒了全班同學(xué)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲了，因為全班都被這道題困住了。
過(guò)了一會(huì )兒，我猛地想起自己的書(shū)上也有這個(gè)問(wèn)題，我就舉起了手，回答了這個(gè)問(wèn)題。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“祝賀你，答對了！”同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
啊，讀書(shū)真有用！從此，我就養成了愛(ài)看課外書(shū)這個(gè)習慣。
課外書(shū)作文 篇29
我讀過(guò)很多好看的課外書(shū)，但是我覺(jué)得這本最有趣——《查理和巧克力工廠(chǎng)》，作者是羅爾德﹒達爾。
主要內容講的是：查理和其他小朋友得到了旺卡先生的獎勵，可以去參觀(guān)壯觀(guān)的巧克力工廠(chǎng)。其他小朋友很調皮，都不聽(tīng)旺卡先生的話(huà)，私自去“冒險”，結果他們掉進(jìn)了陷阱。只有查理很聽(tīng)話(huà)，所以旺卡先生就把這間工廠(chǎng)交給查理打理，于是查理開(kāi)始認真負責地打理起巧克力工廠(chǎng)。
我非常崇拜主人公查理。他們家很窮，早餐只能全家吃?xún)蓚�(gè)雞蛋，午餐只能全家吃一條面包，晚餐只能全家喝一碗卷心菜湯。查理那么小就在這樣惡劣的環(huán)境生活，還可以那么優(yōu)秀，真的很讓人佩服。
在生活中，查理對我也有很大的影響。有一次，我吃飯的時(shí)候很挑食，全家人都吃飽了，就剩我一個(gè)人在餐桌上拿著(zhù)裝滿(mǎn)飯的碗，在那挑來(lái)減去不想吃飯。突然，我想起了查理的生活環(huán)境，和他骨瘦如柴的身體。我心想：“我比查理的生活環(huán)境好得多呢！這么好的飯菜我還挑三揀四的，太不應該了，于是我便大口地吃起來(lái)。
《查理和巧克力工廠(chǎng)》教給我很多做人的道理，如果你也想知道更多的道理，那就好好看看這本書(shū)吧！
課外書(shū)作文 篇30
我喜愛(ài)的一本課外書(shū)是《地震求生記》。它最吸引我的地方是這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)。不過(guò)你們別看他是一本漫畫(huà)書(shū)，里面的只是還非常多呢。比如：他講了遇到地震時(shí)，該如何逃生。還告訴你，地震發(fā)生的地方，天空有一些非常特殊的云，比如會(huì )有扇形的，龍卷風(fēng)形的，柱子形的（橫著(zhù)的）。和大家說(shuō)：將要發(fā)生地震了，鴿群和鳥(niǎo)會(huì )為了脫離鳥(niǎo)籠來(lái)躲避地震；近海會(huì )突然出現陌生或深海的魚(yú)群；貓會(huì )坐立不安的亂跑或爬上高樹(shù)；同性溫順的夠會(huì )變的兇猛；老鼠會(huì )突然間消失的無(wú)影無(wú)蹤；青蛙也會(huì )出現。1976年唐山大地震是，地震發(fā)生前幾個(gè)小時(shí)，有人目擊到成千上萬(wàn)的青蛙在移動(dòng)。
如果發(fā)生海嘯，你必須第一時(shí)間去最高的地方避難。海嘯無(wú)論在白天或黑夜都可能發(fā)生，甚至在海水與淡水河交匯口也可能會(huì )發(fā)生。有事再發(fā)生海嘯前，海水水位會(huì )明顯上升或下降，并且依據其強度和大小，還會(huì )發(fā)出火車(chē)和飛機的轟鳴聲。將要發(fā)生海嘯了，千萬(wàn)不可以到海邊欣賞，因為海嘯的速度相當與人類(lèi)奔跑速度的十倍之多，很容易發(fā)生意外。因為已經(jīng)發(fā)生了地震海嘯的警報，所以前往不可以游戲、快艇、釣魚(yú)、露營(yíng)等活動(dòng)。
在發(fā)生地震時(shí)，保持鎮定才有一線(xiàn)生機。想知道更多嗎？那就快來(lái)看看這本有趣的書(shū)吧！
課外書(shū)作文 篇31
大家都問(wèn)我的愛(ài)好是什么？我告訴你們——是愛(ài)看課外書(shū)。我愛(ài)看課外書(shū)，也鬧了不少笑話(huà)。
那一天，我像平常一樣捧著(zhù)一本課外書(shū)坐在沙發(fā)上看�！俺燥埨�，把手頭上的事先放下來(lái)�！眿寢尨笞彀秃傲似饋�(lái)。我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，把書(shū)拿過(guò)去看，我一邊吃一邊看，我吃一口看一行。我吃著(zhù)吃著(zhù)，好像不對勁，口味不對呀，有點(diǎn)辣辣的。我抬頭一看，我竟然吃了辣椒醬，天哪，好辣呀，我一直喝水。我好像聽(tīng)到了好多雞在叫，不是啦，是爸爸媽媽他們在捧腹大笑。他們不笑才怪呢。不過(guò)也真好笑，下次我可不在吃飯時(shí)看書(shū)了。
還有一次，我看了一本課外書(shū)，因為課外書(shū)的內容非常吸引我，所以，我邊走邊看，我看了幾個(gè)字又要抬起頭來(lái)，因為路上有很多人，我怕被撞到別人要挨罵。我一直望上又望下，路邊的人一直用奇怪的眼神望著(zhù)我。走到前一段路，沒(méi)有什么人，終于可以好好看書(shū)了。正看得入神，忽然，好像有涼涼的東西貼著(zhù)我的臉，我一看是電線(xiàn)桿，哇，我竟然和電線(xiàn)桿“接吻”了。路邊的人不再用那種奇怪的眼神看著(zhù)我，這次是大笑起來(lái)了。真丟人呀，我恨死那個(gè)電線(xiàn)桿了。
這就是我的愛(ài)好惹的禍呀。不過(guò)我要告訴大家：“愛(ài)看書(shū)是好事，但是我們要使用正確的方法看書(shū)哦！”
課外書(shū)作文 篇32
同學(xué)們，今天我想和大家談一談小學(xué)生應該多看課外書(shū)籍的話(huà)題。
我們小學(xué)生讀課外書(shū)籍不僅增加自己的知識面，而且還擴展了我們的視野。小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，才會(huì )厭學(xué)！就連司馬光的《資治通鑒》里寫(xiě)到，做人要多看書(shū)，才能成為有才之人！再說(shuō)了，小學(xué)生正是求知欲高的時(shí)候，單是課本里的教材根本滿(mǎn)足不了小學(xué)生強烈的求知欲望！我們可以引導學(xué)生看有益于身心健康學(xué)習生活的書(shū)，使他們完成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。
我認為，我們小學(xué)生應多看一些著(zhù)名作家撰寫(xiě)的自己的一生經(jīng)歷，讀這些書(shū)不僅使我們體會(huì )到當時(shí)作者的感受，還使我們吸取作者寫(xiě)作的經(jīng)驗，難道這不是兩全其美嗎？這都是對我們小學(xué)生有益的課外書(shū)籍。
在完成學(xué)校課內的作業(yè)時(shí)，可以適當的看課外書(shū)，但必須要保持正確的坐姿，否則會(huì )造成近視眼的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是廣大同學(xué)都喜歡閱讀的書(shū)籍，在那里面有許多科學(xué)知識給予你解答，如果你不會(huì )，可以瀏覽書(shū)下面的答案。每思考過(guò)一道題，每看過(guò)一題答案，自己的知識庫里就多一個(gè)知識，了解的知識就比別人更多。
· 所以我認為小學(xué)生應該多看課外書(shū)籍。同學(xué)們，你們認為呢？
課外書(shū)作文 篇33
學(xué)語(yǔ)文并只是拘限于語(yǔ)文書(shū)。其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文的渠道有許多許多。我們可以向電視機、收音機學(xué)語(yǔ)文；可以向電腦學(xué)語(yǔ)文；可以向大自然學(xué)語(yǔ)文；可以去民間學(xué)語(yǔ)文；也可以向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文的。
《史記》這本書(shū)上記載了大量的歷史知識，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書(shū)上就說(shuō)了周厲王貪圖財物的事。他企圖讓全國上下的財產(chǎn)都歸他所有。據書(shū)上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨斷專(zhuān)行。
因此，很多百姓都對他頗有怨言。后來(lái)百姓不甘心受厲王的暴政，他們團結起來(lái)，發(fā)動(dòng)了歷史上有名的國人亂斗，最終厲王被百姓驅趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世�！镀矫駚y斗逐厲王》這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認識到：蘊藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來(lái)，就算是殘暴的統治者也會(huì )被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。這個(gè)故事不但讓我們知道了統治者應該怎樣處處為民著(zhù)想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。
課外書(shū)作文 篇34
“什么時(shí)候發(fā)新書(shū)��？”我似乎每天都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。盼星星，盼月亮，終于把新書(shū)給盼“回了家”。
周四下午，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現課桌上有一大摞一大摞的書(shū)，我不禁加快了腳步來(lái)到座位，坐下來(lái)后如餓狼般，貪婪地讀著(zhù)，翻開(kāi)第一篇，一股淡淡油墨香，迎面撲來(lái)，我不禁加快了閱讀速度，生怕讀著(zhù)、讀著(zhù)它會(huì )跑了似地，讀完了一本，不敢再往下讀了，為什么？因為我怕讀完了又要陷入那枯燥無(wú)趣的等待了。
書(shū)，讓我在知識的天空上飛翔，書(shū)，讓我在知識的海洋里遨游，書(shū)，是一個(gè)無(wú)私的母親，哺育著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。在學(xué)校訂的書(shū)，我一本比一本喜歡，《讀友》、《愛(ài)讀寫(xiě)》，《優(yōu)趣動(dòng)漫》、《藝術(shù)創(chuàng )想》……無(wú)論哪一本我都愛(ài)看，如《讀友》這本書(shū)里有好多好多故事，編得生動(dòng)、形象，十分吸引人，在《愛(ài)讀寫(xiě)》里教我們怎樣學(xué)會(huì )寫(xiě)作，其中也有一些好作文供我們參考，我一看就一發(fā)不可收拾，常常占用學(xué)習時(shí)間來(lái)看，反而被家長(cháng)數落一頓，連吃飯時(shí)間都所剩無(wú)幾，唉，誰(shuí)叫這些書(shū)會(huì )這么好看呢！
課外書(shū)啊，我喜歡你，我們將永遠是好朋友。
課外書(shū)作文 篇35
早上好！今天，我為大家講的主題是多讀課外書(shū)的好處，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這些名人名言，都在告訴我們要多讀課外書(shū)，接下來(lái)我就給大家講講讀書(shū)的好處：
一、讀書(shū)能使大家豐富一些歷史知識，在歷史書(shū)上，它為我們介紹了古時(shí)候人們怎樣生活，吃什么東西，穿什么衣服……從而對古人的生活有一個(gè)完整的了解。
二、讀書(shū)能增加大家的語(yǔ)言表達能力，在一本好書(shū)里，找一些好詞好句好段，用筆畫(huà)下來(lái)，記在腦子里，在口語(yǔ)交際上能夠得到高分。
三、讀書(shū)可以提高大家的寫(xiě)作水平，多讀一些書(shū)，多了解一些知識，多練練習作，這樣會(huì )提高大家的習作水平，在考試時(shí)會(huì )有大大的幫助。
四、多讀課外書(shū)能使大家在生活中啟示更豐富，比如我在看一本書(shū)，它叫《伊索寓言》，自從看了這本書(shū)后，我在生活中有大大的啟發(fā)，不能太自私等。
一本好書(shū)是大家的好朋友，他在你的生活中會(huì )給你帶來(lái)許多啟示，所以，大家要多讀課外書(shū)。
課外書(shū)作文 篇36
最近，我讀了一本有趣的書(shū)，它的書(shū)名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。
在故事中，我也認識了一個(gè)討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。
這個(gè)故事主要講述了一天，檸檬王去大街時(shí)，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過(guò)老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因為檸檬王已經(jīng)下令給老洋蔥一個(gè)墓碑了，沒(méi)錯，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。
這件事當被洋蔥頭知道了時(shí)候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來(lái)。在救爸爸的路程中，他認識了小櫻桃、蘋(píng)果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著(zhù)洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒(méi)救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來(lái)。真是皆大歡喜呀！
通過(guò)這個(gè)故事，大家是不是明白了一個(gè)道理呀？嗯，沒(méi)錯，通過(guò)這個(gè)故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進(jìn)，前進(jìn)了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學(xué)習這種堅強不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學(xué)習！
課外書(shū)作文 篇37
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。是呀，人類(lèi)如果沒(méi)有書(shū)籍就無(wú)法進(jìn)步，因為人類(lèi)如果沒(méi)有書(shū)籍就得不到更多的知識。
在所有的課外書(shū)中，我最喜歡的就是中國四大名著(zhù)之一——西游記。說(shuō)到《西游記》，大家肯定并不陌生。在該書(shū)所有的故事片段中，我最喜歡的就是“三打白骨精”。因為我被孫悟空的寧可自己受委屈也要好好保護師傅的精神所感動(dòng)。我想在生活中，我也要像孫悟空那樣，只要認為是對的，就要堅持做下去，不管有多少委屈或者不理解都要做到底。
說(shuō)起選購這本課外書(shū)，我和《西游記》可是有很深的記憶的：寒假里，我去圖書(shū)館選書(shū)時(shí)，第一眼就被它的封面故事所吸引。在書(shū)店里，也讓我也想起每當寒暑假，全國的大多電視臺都要播放由它改編的電視連續劇，這說(shuō)明電視臺的叔叔阿姨還是想讓我們小朋友們多多了解中國的四大名著(zhù)，尤其是《西游記》。所以，我認為光在電視上被動(dòng)的看是不夠的，更要從字面上多了解作者吳承恩如何影射古代社會(huì )所發(fā)生的故事。
書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天，我就讀完了它。這本書(shū)告訴我們的是，人生中，干一件大事，如果確立了一個(gè)目標，雖然要經(jīng)過(guò)很多磨難，但仍需堅定信心，頑強拼搏和繼續勇往直前，最終一定能實(shí)現！
課外書(shū)作文 篇38
放學(xué)后，我照例乘公共汽車(chē)回到徐霞客大道，選擇了一塊綠油油的草地，放松坐了一整天疲憊不堪的軀體。那暖暖的夕陽(yáng)，柔柔的輕風(fēng)，整個(gè)人沉浸在樹(shù)木花草的清香之中，有說(shuō)不出的舒坦與愜意。
我愛(ài)看推薦的一些好書(shū)，特別是冰心的獲獎集，那全是各路使出渾身解數寫(xiě)出的佳作，精品迭出，美不勝收，讓人目不暇接。
我在看書(shū)的時(shí)候，就連我身旁的大哥哥大姐姐都被迷住了，有時(shí)她們的頭發(fā)會(huì )灑落在我的書(shū)上，一副很高興的樣子。我也一動(dòng)不動(dòng)，怕驚擾她們。我們一起閱讀，她們也愛(ài)看課外書(shū)。
“高楠，高楠……”我正陶醉著(zhù)，一個(gè)聲音把我叫醒。
呀！來(lái)了。大哥哥大姐姐們連忙假裝是路人，經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意地看看我。
“哎呦，是課外書(shū)吧！蠻抓緊的��！見(jiàn)縫插針、分秒必爭、時(shí)不你待。你別說(shuō)還想把‘勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝’當作座右銘吧！”老媽一改平日的溫柔，變得兇巴巴的了。
“哦……知道了，媽媽……”我懶懶散散地說(shuō)。
“你說(shuō)什么？要有精神！你怎么了，病了嗎？”媽媽眼中帶過(guò)一絲疑惑。
“沒(méi)有。媽媽?zhuān)覀冏甙�！”我不得不強打起精神�?lái)。
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