書(shū)之夢(mèng)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)之夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)之夢(mèng)作文1
坐在陽(yáng)臺下，雨還不止息，吹過(guò)一拂幽風(fēng)，書(shū)頁(yè)在我指間輕輕跳動(dòng)，捧著(zhù)那本我愛(ài)不釋手的《水滸傳》，嘴角漾著(zhù)一絲抹不掉的笑……不知何時(shí)，我就開(kāi)始迷上了這本書(shū)，里面的英雄好漢更是讓我興致勃勃，魂牽夢(mèng)繞，無(wú)法自拔，就連睡覺(jué)也做著(zhù)書(shū)之夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我和武松一起上山打虎，變得遠近聞名；和魯智深一起打鬧五臺山，弄得無(wú)家可歸；和李逵一起水戰浪里白跳……宋江更是各位英雄好漢的好榜樣。毛澤東爺爺曾說(shuō)道:讀書(shū)就讀四大名著(zhù)……這句話(huà)深深地印在我的腦海里。
這時(shí)，我早已進(jìn)入水滸傳的世界里了，武松進(jìn)入酒店喝酒時(shí)，我便會(huì )提醒他:三碗不過(guò)崗，免得再一次赤手空拳打老虎，這回勝負可就不一定了。武松出去了，我便拿著(zhù)大刀守在武大郎身邊，王婆一見(jiàn)到我，便一溜煙兒地跑走了，潘金蓮煮藥時(shí)，我便會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)，潘金蓮見(jiàn)了，直冒汗，不禁心里發(fā)虛。李逵直奔一個(gè)漁夫，我及時(shí)上去勸阻，親自下河，撈了一大網(wǎng)魚(yú)出來(lái)，李逵見(jiàn)了張順，見(jiàn)他身材高大，會(huì )武功，想和他比試比試，便做好了打架的準備，我連忙把宋江找來(lái)，讓他們互相認識……
“轟，”一陣雷聲把我從書(shū)的海洋中拉起來(lái)，我這才恢復了意識，書(shū)最能養人，何以解憂(yōu)，為書(shū)籍也，“嘩！嘩！嘩！”……
書(shū)之夢(mèng)作文2
書(shū)，一個(gè)多么高雅而美麗的名字；書(shū)，一個(gè)蘊含著(zhù)無(wú)限知識和道理的'名字；書(shū)，一個(gè)無(wú)比有趣又生動(dòng)的名字�？梢哉f(shuō)書(shū)，它真是一個(gè)擁有許多智慧的字，讓我從中學(xué)到了很多。
讀一本好書(shū)就像交到了一個(gè)好朋友，這句出自臧克家的話(huà)使我受益匪淺，因為臧克家把書(shū)當作自己的好友，使我敬佩不已。因此我也愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)。
有時(shí)候，我感覺(jué)看書(shū)就像做夢(mèng)一般，不管是戰爭時(shí)代、鄉下景色還是城市生活，我都歷歷在目。這種身臨其境的感覺(jué)，總讓我置身其中，不能自拔。
有時(shí)候，在書(shū)中我會(huì )追隨作者仿佛到了戰爭時(shí)代，一個(gè)個(gè)地雷好像在我耳邊轟炸開(kāi)了，炸毀了房屋、樹(shù)木、學(xué)�！械娜嗽诳摁[、有的孩子在逃命，還有的孩子已經(jīng)不知所措，嚇的愣了神，這是戰爭帶給人們的災難。
有時(shí)候，在書(shū)中我會(huì )感覺(jué)自己到了鄉下，看見(jiàn)了人門(mén)農忙時(shí)的場(chǎng)景，有的人正在剝玉米，有的人正在除草，有的則坐在門(mén)前和鄰居嘮家常，而小孩卻在一旁玩泥巴，。這一幕其樂(lè )融融的樣子，讓我真想成為他們其中的一員��！
有時(shí)候，在書(shū)中我會(huì )感覺(jué)自己來(lái)到了大城市。那里的夜晚燈火輝煌、燈紅酒綠的街道、出來(lái)遛彎的人們，總讓人感覺(jué)到和諧、溫馨的一面。
��！這種讀書(shū)如夢(mèng)的感覺(jué)里有傷心、有快樂(lè )、有難過(guò)、有興奮，可以說(shuō)是各種各樣。我真想把故事的結局都變成快樂(lè )的，讓人看了感覺(jué)圓滿(mǎn)有趣。
書(shū)，這個(gè)充滿(mǎn)智慧的字，它會(huì )帶給我們自信和勇敢，讓我們變得強大。
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