【精品】喜歡書(shū)的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的喜歡書(shū)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡書(shū)的作文 篇1
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)，其中，有一個(gè)故事感動(dòng)了我，大體意思是講為人要寬容大量，不要小氣。
以前，我十分討厭王豐，討厭它什么呢？討厭她高傲自大，討厭她對人不誠實(shí)，更加討厭她上課時(shí)，李豪威讀錯了字，而轉身說(shuō)她，讓他聲音輕點(diǎn)。
但是，我現在不再討厭王豐了，為什么呢？因為我用寬容對待她時(shí)，我發(fā)現她有許多優(yōu)點(diǎn)，也漸漸發(fā)現只要我們對她好，她就會(huì )對我們好，但我們如果和她唱反戲，她……現在，王豐已經(jīng)成了我的朋友，她經(jīng)常把心里話(huà)講給我聽(tīng)，我也把我的秘密告訴她，我希望我們的關(guān)系會(huì )更加好！
喜歡書(shū)的作文 篇2
我最喜歡的一本書(shū)，不是耐人尋味，盤(pán)繞著(zhù)詭譎氣息的偵探小說(shuō)；不是豪氣干云，充滿(mǎn)著(zhù)仗義行俠的武俠小說(shuō)；更不是凄美溫存，飄著(zhù)淡然愁緒的愛(ài)情小說(shuō)。它，就是人人恨之入骨，置于柜中不聞不問(wèn)的語(yǔ)文參考書(shū)。
考試前，抱著(zhù)語(yǔ)文參考書(shū)，厚重札實(shí)感，填平我心中不安的枯井，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看著(zhù)古今名人精妙絕倫的文章，深入其境。一會(huì )兒，和徐志摩搭著(zhù)小舟，滑過(guò)霧氣彌漫，四周景色若隱若現的康橋，和他一同賦曲吟詩(shī)，晚來(lái)，仰望遠方赤紅夕陽(yáng)隱沒(méi)的最后一絲余暉；一會(huì )兒，和劉禹錫同坐于陋室，聽(tīng)著(zhù)他于陋室中，超然、安閑自適地撥動(dòng)著(zhù)素琴，放眼望向窗外，草木扶疏，一股不同于凡俗的靈氣彌漫，陋室的不陋皆在于此。
寫(xiě)題目時(shí)，仔細回想古今名人的事跡，每讀一題，一幅幅景像躍然眼前，有時(shí)精彩的令我拍案稱(chēng)絕，有時(shí)令我惆然不已，有時(shí)更為作者不平的遭遇咬牙切齒，大聲叫屈。如此身歷其境地細細端詳，語(yǔ)文參考書(shū)的趣味，如何是言語(yǔ)得以體悟的呢？
參考書(shū)另有一番好處，現今，大家都各有獨鐘迷戀于不同的書(shū)本，不免會(huì )暗自擔憂(yōu)成績(jì)直線(xiàn)下滑，如此一來(lái)，也無(wú)法用心體悟看書(shū)的樂(lè )趣，兩全而不得其美，而我讀著(zhù)參考書(shū)，一方面補強功課，一方面盡情游歷其中，豈不是熊掌、魚(yú)翅同時(shí)兼得嗎？
下回看到參考書(shū)，請不要拒它三舍之遠，不如耐心、細心地咀嚼，相信你也可以悟出另一番天地，品味出不同凡響的趣味。
喜歡書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就等于和一個(gè)高尚而博學(xué)的人說(shuō)話(huà)。讀書(shū)，能增長(cháng)知識，開(kāi)拓知識面，讀書(shū)，能讓我們變得更聰明。
讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)好朋友，這好朋友可以教給我們許許多多做人的道理。
我最喜歡的一本書(shū)是《魯賓孫漂流記》，讀完了他以后，一個(gè)勇敢而聰明的探險家魯濱孫的偉大形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
在那一次航海上，魯濱孫不幸遇到了特大暴風(fēng)雨，船上的伙伴們不幸喪生，只有魯濱孫一個(gè)人活了下來(lái)。真是不幸中的萬(wàn)幸，但這僅僅是磨難的開(kāi)始，剛到孤島上的幾天，他萬(wàn)分盼望著(zhù)有人恰好路過(guò)此地，把他救了上來(lái)，但幾天后，他漸漸的意識到在這孤島上，除了靠他自己，什么辦法也沒(méi)有了。
他為了找到住所，在岸上尋找了一整天，找到了自己合意的棲息之處，用僅有的東西搭了一個(gè)小帳篷，為了逃避野獸和野人的`攻擊，之后幾個(gè)月里，又砍下了許多的高大的樹(shù)干，把自己的住所圍起來(lái)，造了一個(gè)簡(jiǎn)易的防御工程。他這種既來(lái)之，則安之的精神值得我們學(xué)習。
再后面，魯濱孫靠著(zhù)自己的智慧，用硬生生的土壤造出了鍋碗瓢盆等日常用品，養了一大群羊，在殘暴的食人族手里救起了一個(gè)奴隸，給他起名“星期五”。最后給自己造了兩座巨大的土屬“豪宅”。雖然他擁有了這一切，但是，回家，還是他最大的愿望。為了造船，魯濱孫花費了數年心血，光是砍樹(shù)就用了數月。這種勇氣和頑強的毅力讓人敬佩不已。
但是由于考慮不周全，船雖然制造好了，可離海邊太遠，想盡辦法也弄不下水……這下，數年的心血白費了，最后在仆人“星期五”幫助下，終于離開(kāi)了孤島。
他孤身一人，在荒島上生活了28年！28年！是個(gè)多么令人感到不可思議的數字，他靠著(zhù)自己的雙手和智慧，做出無(wú)數件對人們來(lái)說(shuō)不可能完成的事。而在我們現今，有多少人一遇到挫折，就放棄希望，結果自然是一敗涂地。
我的感受是：這本書(shū)教會(huì )我們的東西很多，而這些正是我們這一代泡在蜜罐里長(cháng)大的人所欠缺的。這書(shū)讓我悟到了一個(gè)道理——當遇到挫折和困難的時(shí)候，需要的是足夠的勇氣和堅強的毅力，有了勇氣、毅力，就能充分發(fā)揮智慧，才有可能戰勝困難和創(chuàng )造奇跡。
喜歡書(shū)的作文 篇4
我喜歡《知音漫客》這本書(shū)，因為這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，所以我特別喜歡這本書(shū)。
書(shū)中有個(gè)女孩叫李寧，正在外面玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一個(gè)四不像的怪物從前面走過(guò)來(lái)，李寧嚇的張嘴大叫撒腿就跑，那嘴張得都要蓋過(guò)她的頭了，好夸張，我看的哈哈大笑“李寧是個(gè)膽小鬼！”沒(méi)想到李寧忽然停下了腳步，還說(shuō)：“怪物我跟你拼了”隨即轉身跑了回去，她用盡全力和怪物搏斗，身上傷痕累累，但她怕怪物傷及無(wú)辜就沒(méi)有放棄，過(guò)了兩天兩夜才打敗了怪物，結果她因為失血過(guò)多也死亡了。我正為她傷心，她的同伴趕來(lái)了，用了一個(gè)能量濟又把她救活了。我又開(kāi)心起來(lái)，繼續往后看漸漸入迷了。突然我手中的書(shū)不見(jiàn)了，往后面一看是媽媽?zhuān)瑡寢屇弥?zhù)書(shū)說(shuō)：“我叫你吃飯，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？”原來(lái)媽媽叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我還想看書(shū)，于是央求媽媽“媽媽能把書(shū)還給我嗎？我真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)”，媽媽堅定的說(shuō)：“不行，去吃飯去”，我只好去吃飯了，我三下五除二的吃完了飯，拿起書(shū)又看了起來(lái)。
書(shū)中的故事讓我懂得了，我們不要膽小，我們要堅強，要做個(gè)勇敢的孩子。
我喜歡這本書(shū)。
喜歡書(shū)的作文 篇5
我是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，十分喜歡看書(shū)。本人家中可稱(chēng)“圖書(shū)館”，藏書(shū)眾多，足有數千本。其中有一本我最喜歡的書(shū)，名叫《天藍色的彼岸》。
這本書(shū)說(shuō)是一本小說(shuō)，實(shí)際上是一本感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。書(shū)中講述了一個(gè)名叫哈里的男孩因車(chē)禍去了另一個(gè)世界后，想回到人間向親人和朋友們告別，傳達心聲，向他們表示歉意和愛(ài)的故事。這本書(shū)中的文字單純、清新、溫暖，它教會(huì )我要懂得關(guān)愛(ài)別人、珍惜生命。
讀著(zhù)《天藍色的彼岸》，讓我想起了以前發(fā)生的一件令我愧疚的事。有一天中午，在學(xué)校吃完飯后，小梅、小綸、小妍、小雯、小劉，還有我排隊下樓散步，前面的人都走了，而卻我一定要和好朋友小雯排在一起，無(wú)奈中間隔著(zhù)小妍。我要小妍替我當排頭，和我交換位置，她不肯。我的犟脾氣來(lái)了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。吵到后來(lái)，我惱羞成怒，用力地推了她一下，差點(diǎn)把她推下樓梯。事后，我很不高興，被老師教訓了：“要把她推下去摔壞了怎么辦？”我在紙上寫(xiě)下：“要是她摔壞了，才不關(guān)我的事呢！”
想到這件事，我馬上去翻出那張紙，把它撕得粉粉碎，丟進(jìn)了垃圾桶里。要是當時(shí)她真摔壞了，我恐怕要被大家揍成肉泥了，我也會(huì )后悔一輩子的。我以后要做個(gè)講道理的孩子，善待他人。
當時(shí)，讀著(zhù)這本書(shū)，我的眼淚便止不住地流下，幸好我用手帕及時(shí)止住了這“瀑布”，否則，我又要挨罵了。這本書(shū)的魅力真強，書(shū)中的故事很感人，很溫馨，可同時(shí)又很幽默有趣，竟把平時(shí)不易被感動(dòng)的我也感動(dòng)得潸然淚下。
這本書(shū)告訴我，不能隨隨便便對別人不善良，因為今晚一躺下，也許第二天早晨就再也無(wú)法醒來(lái)。這是一本關(guān)于生與死啟蒙的暖心的書(shū)，對生與死有著(zhù)最貼切的解釋。它使我又一次想起一件令我懺悔的事……
“快，把這些作業(yè)做了！不做好就別吃飯！”父母命令我。我一肚子不滿(mǎn)：每天做做做，討厭死了，真煩！可讀了這本書(shū)，我有了新的認知：他們是愛(ài)我呀，我不能亂耍脾氣！
總之，我推薦大家多看看這本書(shū)，好好領(lǐng)會(huì )它的寓意。這，就是我眾多的書(shū)中最喜歡的一本書(shū)——《天藍色的彼岸》！
喜歡書(shū)的作文 篇6
我喜歡的書(shū)，讓我印象最深，最喜歡的書(shū)就是《天藍色的彼岸》了。這本書(shū)是從逝者的角度來(lái)闡述死亡。有的時(shí)候，只有你不在了，才會(huì )發(fā)現你對于某些人非常重要，有的時(shí)候，你認為會(huì )為你的死而非常悲痛的人卻一點(diǎn)也不在乎。但是，不管怎么樣，終究要放下所有的執念，踏上新的旅途。
這本書(shū)里的主人公是因為和姐姐發(fā)生了沖突，就出去騎單車(chē)消氣，而意外死亡的事。那如果我也意外死亡了，我的妹妹會(huì )不會(huì )像主人公的姐姐一樣傷心、悲痛呢？
主人公去世后，他的靈魂留在世間。他來(lái)到他的家，用盡所有的力氣寫(xiě)下：我愛(ài)你們。如果我的靈魂也留在世間，我一定也會(huì )寫(xiě)下，我永遠愛(ài)你們�！�
我們都是時(shí)間旅行者，離別是為了更好的相遇。人的生命和蝴蝶一樣脆弱一樣短，我們應該珍惜現在的每一天，每一分，每一秒。因為我們不知道，下一輩子還會(huì )不會(huì )遇到，我現在的媽媽?zhuān)职�，外婆，妹妹…�?/p>
或許有些人會(huì )覺(jué)得死亡就是人生的終點(diǎn)，人死后人間的事都與自己無(wú)關(guān)了，而這本書(shū)的主人公就不一樣，他死后先去了人間看了看自己的爸爸，媽媽?zhuān)徒憬�，和他們用特殊的方式道別后，就去了自己的學(xué)校，和學(xué)校道別后，最終才踏上了自己的新旅途。
在我的身邊就有一位朋友去世了，當時(shí)我很害怕，害怕我身邊的親人也會(huì )一個(gè)個(gè)離開(kāi)我，但讀了這本書(shū)后我就不在害怕了，因為他們踏上了新的旅途離別是為了更好的相遇。
喜歡書(shū)的作文 篇7
在暑假里，我讀了許多書(shū)。其中，我最喜歡的莫過(guò)于《中華上下五千年》了。它以講故事的方式把我們中華民族的歷史一一道來(lái)。我非常喜歡這本書(shū)。
在這本書(shū)里，我很喜歡三國時(shí)期的故事，尤其是火燒赤壁。據說(shuō)，曹操自以為兵強馬壯，在劉表死后率軍南下，打算一舉平定南方。曹操號稱(chēng)有八十萬(wàn)人，但人馬疲憊、水土不服、不習水戰。一到船上就嘔吐不止。于是，有人向曹操提建議：把所有的船都用鐵索連在一起。曹操欣然接受。在一個(gè)刮著(zhù)東南風(fēng)的日子，黃蓋駕著(zhù)幾條裝有蒿草的小船飛快地向江北駛去，曹軍一看帶有標記的小船，以為黃蓋來(lái)投降，毫無(wú)防備。當小船離曹營(yíng)還有二里的地方，黃蓋一聲令下，將小船點(diǎn)燃向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。曹軍頓時(shí)大亂，可是曹軍的船都用鐵索相連，一條船著(zhù)火，其他船也跑不了。曹軍被燒死的人不計其數。就這樣，赤壁之戰最終以少勝多。孫劉聯(lián)軍獲勝，曹軍大敗。古人的智慧真是超乎我的想象呀！
在科技方面，我印象深刻的是南北朝時(shí)期的祖沖之推算圓周率。早在魏晉的時(shí)候，有一位叫劉徽的數學(xué)家用一種“割圓術(shù)”的方法計算過(guò)圓周率，可是祖沖之經(jīng)過(guò)驗證，發(fā)現劉徽的計算結果不夠準確，所以他重新進(jìn)行了計算，得出了更準確的數值，把圓周率推算到了小數點(diǎn)后七位。后來(lái)，人們?yōu)榱思o念祖沖之，就把月球上的一座環(huán)形山以他的名字命名，“祖沖之環(huán)形山”。我覺(jué)得祖沖之在數學(xué)方面的貢獻真是了不起。
在文化方面，我最喜歡的是唐代的顏真卿。他寫(xiě)過(guò)得碑體都很有名，有《勤禮碑》、《多寶塔碑》……其中，我最喜歡的是《多寶塔碑》。而且，它還是我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)得碑體。通過(guò)讀這本書(shū)，我還了解到他不僅是個(gè)大書(shū)法家，還是一位大英雄。不由地，我對顏真卿肅然起敬。
中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，曾經(jīng)創(chuàng )造了燦爛無(wú)比的文化。這些古代文化使我們贊嘆不已。其實(shí)我認為還有更多、更好的古代物品、遺跡等著(zhù)我們去發(fā)現呢。
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