我與圖書(shū)館的故事作文（精選15篇）
想要職場(chǎng)發(fā)展好，并非只要本領(lǐng)強，人際交往占有很大比重。不良人際交往有以下三種模式，需要職場(chǎng)人引起注意。
怕被拒絕
這是一種在人際交往中以不安全感為主要感受的、幼稚的、不成熟的人際交往模式。有這種感受的人有很強的自我保護意識，處處怕被別人傷害，在人際交往中表現退縮。但是他們并不是不愿意與人交往，而是擔心自己與人交往時(shí)，別人不理睬怎么辦、別人不熱情怎么辦，如果真如此，那就先封閉自己吧。于是，他會(huì )采取一種妥協(xié)的處理方式，在惴惴不安中更加退縮。
另一種人際交往不安全感的表現形式是認為世人都很狡猾，擔心自己被利用、被欺騙。這類(lèi)人總是不信任別人，感到社會(huì )復雜、人心難測，自己不像別人那樣狡猾，怕吃虧。與同性交往時(shí)，總是在想別人是不是想從我這里得到些什么，與異性交往時(shí)，又在想別人對我有什么企圖等。
不會(huì )說(shuō)“不”
這類(lèi)人常以奉獻者角色與人交往。他們一般認為，別人必須得到我的幫助，在與人交往時(shí)我必須做出犧牲，以使別人歡愉。他們絕對尊崇法律和社會(huì )道德，就是一般的社會(huì )習慣也不敢違反。這類(lèi)人自幼就是典型的“乖孩子”，從小到大就沒(méi)有向周?chē)蛏鐣?huì )說(shuō)過(guò)“不”，別人需要什么就滿(mǎn)足什么。例如，你要打乒乓球，那讓你先打好了，從來(lái)不知道什么叫反抗與對峙。
但是，“乖孩子”在幼年時(shí)的心理需求很容易獲得滿(mǎn)足，只要得一聲夸獎，什么付出都是值得的。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們同樣以這種幼稚的心理參與社會(huì )，顯然會(huì )形成理想與現實(shí)的沖突。他們往往會(huì )行善舉而期望有所回報，當善舉無(wú)回報時(shí)，就會(huì )感到十分委屈和不平衡。
不能沒(méi)有依靠
眾所周知，人際交往是以相互支持、互為收益為前提的，而有些人卻過(guò)多地依賴(lài)他人，以致成為別人的負擔。
有些人可能對某一個(gè)人很依賴(lài)，也可能非選擇性地依賴(lài)任意一個(gè)人。他過(guò)分信賴(lài)依賴(lài)對象，凡事言聽(tīng)計從，唯唯諾諾，完全失去了自我，目的是想從所依賴(lài)的對象身上獲得源源不斷的支持與庇護，而自己卻從來(lái)沒(méi)有給對方些許的心理支持。如果他只依賴(lài)某一個(gè)人，就會(huì )既不愿意也不允許對方與別人建立親密關(guān)系，惟恐自己被拋棄。
這種關(guān)系的結果是使被依附對象有一種束縛感，甚至會(huì )成為一種負擔，并且產(chǎn)生一種想擺脫這種關(guān)系的強烈愿望，最終導致親密關(guān)系的破裂，而許多心理脆弱者難以承受這種打擊，出現心理沖突。
與人交往是個(gè)實(shí)際體驗的過(guò)程。如果您有以上這些問(wèn)題，不妨找心理治療師，從醫患交往開(kāi)始，學(xué)會(huì )正常的人際交往。
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