神奇的書(shū)作文集合15篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的閱讀經(jīng)典演講稿，希望能夠幫助到大家。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著(zhù)甘甜的雨露；在書(shū)的海洋里，我想成為一條小魚(yú)，游遍祖國的五湖四海；在書(shū)的海洋里，我愿是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的'平原，在祖國的懷抱里快樂(lè )的飛翔。
在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報》等非常有趣的幼兒讀物，看著(zhù)書(shū)上五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我激發(fā)了對讀書(shū)的興趣，慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。長(cháng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書(shū)店，看到自己感興趣的書(shū)，非買(mǎi)下來(lái)不可。買(mǎi)回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野、增長(cháng)了我的知識。
自從上學(xué)后，在老師的指導下，我讀書(shū)習慣按排得更合理，讀書(shū)效果也更好，養成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書(shū)讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我仿佛看見(jiàn)了天真活潑、調皮搗蛋的湯姆就浮現在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團去“杰克遜”島上當“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿(mǎn)愛(ài)心、一心為朋友著(zhù)想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì )變得美好和溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生，所以多讀一些好書(shū)，能讓我了解更多知識、體會(huì )更多的快樂(lè )！讓幽幽的書(shū)香伴隨著(zhù)我童年歡樂(lè )的時(shí)光吧！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁。作為祖國盛開(kāi)的新一代花朵，我的世界怎么會(huì )缺書(shū)？書(shū)籍帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，有著(zhù)令人著(zhù)迷的故事和曲折，所有這些都引領(lǐng)我在知識中成長(cháng)和旅行。
小學(xué)一年級的時(shí)候，我對書(shū)很厭倦。我以為是浪費時(shí)間的“罪魁禍首”。當我看到滿(mǎn)是文章的報紙時(shí)，我感到頭痛。我寧愿坐在床上，也不愿抓起一個(gè)擺滿(mǎn)架子的“桃李”。我知道有一天，我媽媽發(fā)現了我的頭痛，決定給我一個(gè)動(dòng)力，讓我有動(dòng)力。
圖書(shū)館成了我周末的家。書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍起初并沒(méi)有引起我的注意。我像個(gè)小老頭一樣背著(zhù)手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的地閑逛。就在我隨意翻起書(shū)架上的書(shū)的時(shí)候，一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒，然后傳來(lái)雨點(diǎn)敲打汽車(chē)的清脆聲音，像是把大大小小的.珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉石里。但是我不想享受雨。沒(méi)有傘，我無(wú)助地站在籠罩在灰色氣氛中的書(shū)架前，卻感覺(jué)到一絲光線(xiàn)從書(shū)里透出來(lái)。我真的很想看到救世主，開(kāi)始像一個(gè)饑餓的人一樣閱讀。
曾經(jīng)枯燥的文字成功了，精彩的畫(huà)面出現在紙上，仿佛出現在我眼前。一頁(yè)又一頁(yè)，我像饑餓的人一樣撲在面包上，像海綿一樣吸著(zhù)知識的雨。不知不覺(jué)，我就投入到書(shū)中的世界。外面還下著(zhù)傾盆大雨，但房間里總是晴朗，白云藍天。
之后，這本書(shū)成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是好老師。
初二，初三，現在剛剛進(jìn)入一年級。我讀了很多書(shū)，學(xué)到了很多道理�！逗�(jiǎn)愛(ài)》告訴我，堅持和包容常常讓我淚流滿(mǎn)面；保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一種強烈的野心和頑強的精神�！洞斑叺男《苟埂方o了我前所未有的心靈雞湯。書(shū)籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸。它小小的身軀蘊含著(zhù)千千的精髓，它帶給我們的知識不僅僅是文字，而是整個(gè)多彩的世界。
不知不覺(jué)，這本書(shū)和我一起成長(cháng)了7年。當我翻開(kāi)一本書(shū)，我會(huì )立刻聽(tīng)到很多聲音:有智者在說(shuō)話(huà)，有勇者在慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般豪邁的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有鳥(niǎo)兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來(lái)自書(shū)的靈魂最深處，一直縈繞在我們的耳邊。
這本書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，又像一個(gè)真誠的朋友，與我面對面地交談。當你看到著(zhù)名藝術(shù)家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書(shū)架上，他們和你一起寫(xiě)詩(shī)詞歌賦，讀一組書(shū)，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都變得清晰起來(lái)。有了書(shū)長(cháng)大了，生活就不再無(wú)聊了。也許窗外有烏云，但房間總是陽(yáng)光明媚。
有了書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜歡閱讀，因為它讓我快樂(lè )。
閱讀演講8在人類(lèi)歷史上，無(wú)論是在國內還是國外，勤奮學(xué)習改變了自己的命運，甚至改變了國家和民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)步的例子數不勝數，猶如天上的星星。他們的故事影響和激勵了一代又一代人，了解他們、從他們身上汲取精神力量的最好方式就是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，意味著(zhù)和許多高尚的人交談”。你不能回到過(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當下，而讀書(shū)的人活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
文學(xué)和書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，但如果你能利用它們卻不利用它們，那是最大的愚蠢，是對世界的浪費。
讀書(shū)就是教育，甚至是學(xué)校。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)本”。一個(gè)沒(méi)有豐富的書(shū)籍供師生閱讀，豐富他們的精神生活的學(xué)校，或者說(shuō)，盡管有豐富的書(shū)籍，卻缺乏熱愛(ài)閱讀的師生，不能算是一個(gè)真正的學(xué)校，而可以說(shuō)只是一個(gè)“制造和生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)”。
你喜歡讀書(shū)嗎？然后開(kāi)始讀書(shū)，收獲，品味，奮進(jìn)！讓我們沉浸在書(shū)里，享受它。書(shū)是金子，是珍貴的；書(shū)籍是無(wú)限能量的陽(yáng)光。舉起你的書(shū)！你可以去睡覺(jué)，忘記吃飯。讀書(shū)，我收獲；我是邊學(xué)習邊長(cháng)大的。我喜歡閱讀和收獲。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇3
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè )》。
閱讀，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè )。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著(zhù)和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì )找到很多快樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)閱讀了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
閱讀，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的.變化。閱讀給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就喜歡讀書(shū)。家里處處都能發(fā)現一些紅色經(jīng)典書(shū)籍、國際大獎小說(shuō)、故事集、科普書(shū)、我一到有書(shū)的地方，就會(huì )情不自禁地搜索喜愛(ài)的書(shū)，然后津津有味的讀起來(lái)。讀書(shū)讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠實(shí)，懂得關(guān)心他人。
我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書(shū)讀，日日必讀書(shū)”。我已經(jīng)在家中養成了這種喜歡讀書(shū)的好習慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì )堅持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的。
前年，媽媽給我買(mǎi)了一套《xxx》。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了，七大系列我給它們編了號，一本接一本的看。我仔細的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币虼宋矣址鰰�(shū)來(lái)看。我想仿照看的'書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話(huà)。通過(guò)練筆，讓我感到閱讀對寫(xiě)作有很大的幫助。
我的寫(xiě)作就是這樣開(kāi)始的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x的書(shū)越來(lái)越多，作文水平也有了很大的提高，現在我的作文經(jīng)常得到A+了。
小學(xué)這幾年我讀了許多書(shū)。如：《小兵張嘎》、中國的四大名著(zhù)，外國名著(zhù)《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等，還讀了一些國際大獎小說(shuō)，還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書(shū)的情節中。
我總是把書(shū)放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書(shū)伴我成長(cháng)!讀書(shū)讓我快樂(lè )!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓大家養成每日閱讀的好習慣。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習的快樂(lè )吧!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇5
我很喜歡看書(shū)，可以說(shuō)是愛(ài)書(shū)如命!
有一次，美術(shù)老師叫我們帶用具。
可中午回家我發(fā)現媽媽幫我買(mǎi)了一本新書(shū)，我就迫不及待地開(kāi)始看，連飯都忘記吃了。
過(guò)了一會(huì )兒我該上學(xué)了，我就把那本書(shū)放在袋子里上學(xué)了，因為我心里一直想著(zhù)那本書(shū)，所以忘記了美術(shù)老師說(shuō)的話(huà)。
美術(shù)課時(shí)，別人桌上都有用具，就我沒(méi)有，我很不好意思，我的臉紅彤彤的.，像個(gè)大蘋(píng)果。
還有一次，放學(xué)回家后，我就急急忙忙地跑到馬桶前。
我剛坐下就看見(jiàn)一本書(shū)，我拿起來(lái)看了一點(diǎn)自言自語(yǔ)道：“真精彩。
”看了好長(cháng)時(shí)間，媽媽過(guò)來(lái)喊我一聲，可我把精力全部集中在這本書(shū)上，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
媽媽很著(zhù)急就進(jìn)來(lái)了，媽媽一把把書(shū)拿走，我這才清醒了。
媽媽把剛才的事情又全部都說(shuō)了一遍。
我吐吐舌頭。
媽媽說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)!”我才不情愿地來(lái)到書(shū)房。
我就是這樣一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
對了，都忘記說(shuō)我叫什么了。
我叫唐顏。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
書(shū)是我們攀登知識高峰的階梯;書(shū)是我們遨游知識海洋的航船;書(shū)是我們人生道路的摯友。書(shū)是我的“成長(cháng)果”，是它伴隨我成長(cháng)。
從呱呱落地到婷婷少女，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取著(zhù)書(shū)的乳汁。書(shū)——是我淡如水的朋友，不喧嘩，不招搖。但它卻時(shí)時(shí)以它的內涵豐富著(zhù)我;以它的厚重充盈著(zhù)我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人，在我受傷時(shí)安慰我，在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我，在我有些飄飄然時(shí)告誡我。它像四季的鮮花，裝點(diǎn)了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞，陶冶了我的情操。
小時(shí)候，《一千零一夜》、《格林童話(huà)》這一類(lèi)的書(shū)籍拉著(zhù)我不知走過(guò)了多少春夏秋冬，也帶我認識了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般，凡事都有好的一面，也有壞的一面。于是，我便在一個(gè)個(gè)童話(huà)里遨游，尋找那個(gè)我一直憧憬向往的、而現實(shí)生活中并不存在的世界�，F在想想，可能那時(shí)我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!
二、三年級的我再也不滿(mǎn)足于童話(huà)書(shū)籍了，我開(kāi)始對一些科普書(shū)籍感興趣。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)滿(mǎn)足了我對知識的渴求，我沉迷于這本書(shū)，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問(wèn)題的答案。閱讀這些科普書(shū)，是我增添了許多知識，同學(xué)們有什么搞不懂的'問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，因此，我便成為了我們班當時(shí)的“小小博士”。
14歲的夢(mèng)境太過(guò)美麗，不僅是我們注意不到危險，還會(huì )使我們連自己都忘了。這時(shí)的我又迷茫又自信，此刻，我們需要的就是一位心靈的向導，而書(shū)本就是我們當之無(wú)愧的向導，把我從迷霧中解救出來(lái)�！缎⌒〗恪愤�給我們一個(gè)14歲少女應有的心靈，我在優(yōu)雅的閱讀中從容的成長(cháng);我從淳樸優(yōu)美的詞句中找到了我沉睡的花季，沒(méi)一個(gè)小小的故事，都在不經(jīng)意之中闖入我的心扉，輕輕撩動(dòng)我的心弦。
品一杯名茶，了解了它的甜與苦。哼一曲老歌，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認真去閱讀一本書(shū)，就是在品讀一個(gè)真真正正的自己。在成長(cháng)過(guò)程中，我不停地在找尋一本伴我成長(cháng)的書(shū)，現如今，我終于找到了，那就是我所讀過(guò)的每一本書(shū)。漫漫人生路，陪伴我的總是一些優(yōu)秀的書(shū)。
書(shū)的芳香，浸透了我的血液。
書(shū)的謐語(yǔ)，感染了我的靈魂。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
高爾基說(shuō)得好：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾荒苤苡问澜�，但書(shū)可以帶我們去地球的每個(gè)角落。一本好的經(jīng)典就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界上，有在教室里看不見(jiàn)的山海；操場(chǎng)上有看不見(jiàn)的云和天；有不能寫(xiě)在黑板上的顏色；有課本上翻不了的圖。
我愛(ài)看書(shū)，陪好書(shū)是一件很幸福的事。當我和好朋友在一起，讀一本好書(shū)的時(shí)候；當我和媽媽被書(shū)中的情節吸引時(shí)，幸福是巧克力和公主裙無(wú)法替代的。有書(shū)就像有好老師好朋友陪著(zhù)我，給我快樂(lè )，陪我成長(cháng)！
我愛(ài)讀書(shū)，正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人交談�！痹跁�(shū)中，我認識了很多值得我尊敬和學(xué)習的人：《窗邊的小豆豆》中幽默可親的小林校長(cháng)；斑比中外表冷峻內心火熱的`鹿王；愛(ài)思考的魯濱遜漂流記勇敢而堅強。從書(shū)中，我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩(shī)畫(huà)，認識了發(fā)明之王愛(ài)迪生，科學(xué)家居里夫人，音樂(lè )家貝多芬，以及了不起的作家海倫·凱勒。我熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。我很驚訝的發(fā)現這么奇怪的房子：墻是面包做的，屋頂是餅干做的，窗戶(hù)是糖做的。我見(jiàn)過(guò)美人魚(yú)的善良，老巫婆的邪惡和小紅小紅帽的勇敢。我羨慕孫悟空，偉大的孫悟空，他能有所作為。我夢(mèng)想著(zhù)能和圣誕老人一起乘雪橇給每個(gè)人送禮物......
同學(xué)們，書(shū)籍是智慧的源泉，進(jìn)步的階梯。讀一本書(shū)，讓我們攜起手來(lái)，走進(jìn)這個(gè)多彩而神奇的世界！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇8
記得馬克思說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是我們成長(cháng)過(guò)程中的見(jiàn)證，在我們的學(xué)習，生活，工作中，處處都有讀書(shū)的痕跡。
記得小時(shí)候，家里的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養活一家人，但是好讀書(shū)的父親經(jīng)常買(mǎi)來(lái)一些舊書(shū)攤上處理的好書(shū)拿回來(lái)看，有時(shí)看到精彩處叫來(lái)我和姐姐一起看，于是久之讀書(shū)成了我們一家人的愛(ài)好。
我小的時(shí)侯?lèi)?ài)讀童話(huà)故事書(shū)，象《一千零一夜》、《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等是我喜歡的書(shū)，我曾為美麗的萵苣姑娘傷心，為白雪公主得到幸福感到高興，為善良的牧鵝姑娘感動(dòng)……
上小學(xué)了，父親給我定了一些《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等讓我看，還不時(shí)的買(mǎi)一些出色作文給我看，我的作文一直很好，在班上經(jīng)常被老師拿來(lái)做范文來(lái)讀，全部歸功于這些書(shū)籍。
上中學(xué)時(shí)住校，平時(shí)在學(xué)校里不舍得吃好的飯菜，把一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)攢起來(lái)，贊幾元錢(qián)就買(mǎi)一本書(shū)。當時(shí)沒(méi)拿到一本好不容易買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興，還興奮�，F在拿著(zhù)這些發(fā)黃發(fā)舊的書(shū)，還能聞到當年的奶香味，依然感到很溫馨。
上大學(xué)了，倒是很少買(mǎi)書(shū)了，學(xué)校的圖書(shū)館成了我飯后閑余常去的場(chǎng)所。那時(shí)除了看一些雜志，名著(zhù)外，看的'最多的還是自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，后來(lái)圖書(shū)館的老師都認識我啦，看到我就像我推薦館里新到的書(shū)籍。真該感謝這位劉老師，在我上大學(xué)的兩年里讀了許多的好書(shū)。
工作了，掙錢(qián)了，倒是沒(méi)有了讀書(shū)的時(shí)間了，可能是太累了，工作壓力太大了，也可能是漸漸地被生活磨去了活力，反正是現在的我很少去讀書(shū)。
沒(méi)有書(shū)的日子是多么的枯燥，乏味，和無(wú)所事事呀！沒(méi)有書(shū)讀，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了靈魂，一個(gè)人就像一具行尸走肉。我不想做一個(gè)這樣的人。
我要讀書(shū)！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙�！�
讀書(shū)伴我成長(cháng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書(shū)成為她一生的生命，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì )一分一秒也不浪費，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因為是他們生我養我，我要盡孝道，然后拜訪(fǎng)朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上�？词啦⿻�(huì )，看黃河、長(cháng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的'光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費，因為我知道光明是最重要的。
海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應該珍惜生命，愛(ài)護自己的眼睛，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!
閱讀經(jīng)典演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的'書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，仍癡癡的讀著(zhù)文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字有著(zhù)永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
高而基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，因為人如果書(shū)，就不會(huì )從書(shū)中得到知識，也就不會(huì )進(jìn)步。
書(shū)就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識的海洋，而我就在其中遨游，不斷的汲取其中的知識。
讀書(shū)就還不爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一點(diǎn)要從中獲取自己不知道的'知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )文字的意思，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫(xiě)作文或寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍還不厭倦的讀一本書(shū)，只要多讀幾遍才能發(fā)現新的內容，才能不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效的讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。這樣才能把讀書(shū)當做一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀玩卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)派上用處。
如果沒(méi)有了書(shū)，這世界將一瞬間失去色彩，其實(shí)讀書(shū)并不乏味，而是你沒(méi)有認真，仔細的讀，如果看書(shū)能仔細的看，把書(shū)中要告訴你的東西懂進(jìn)去，你就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很乏味，而是覺(jué)得很快樂(lè )。
閱讀經(jīng)典演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當你輕輕地打開(kāi)書(shū)，我相信你會(huì )嘗到書(shū)的甜蜜，感到讀書(shū)的快樂(lè )。書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我從小就喜歡看書(shū)。上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫(huà)書(shū)。不知怎的，兒時(shí)的`我經(jīng)常纏著(zhù)爸媽買(mǎi)連環(huán)畫(huà)來(lái)看。我不認識字，只會(huì )一張張地翻，看著(zhù)上面的畫(huà)面，似乎津津有味。媽媽說(shuō)我一本連環(huán)畫(huà)有一個(gè)上午可以翻看呢！
上了小學(xué)我喜歡看童話(huà)故事和寓言故事，書(shū)中的情節太吸引我了。漸漸地，我愛(ài)上了看小說(shuō)，尤其是伍美珍和楊紅櫻寫(xiě)的，就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，有時(shí)真的讓我忘記了一切，仿佛自己就是書(shū)中的一個(gè)人物。
每當我打開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就專(zhuān)心地看著(zhù)，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)到時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，因為我每時(shí)每刻想看書(shū)。
記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。說(shuō)好20分鐘左右買(mǎi)好一本書(shū)就出來(lái)的，媽媽在門(mén)口等。但是一進(jìn)書(shū)店，我就被一本本書(shū)吸住了，不知買(mǎi)哪本好。因為我手上只有買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)。怎么辦呢？我急了，出去問(wèn)媽媽要錢(qián)？我心里嘀咕道。才知翻著(zhù)翻著(zhù)就不知不覺(jué)地蹲下來(lái)看了……后來(lái)，媽媽等急了，進(jìn)來(lái)叫我，問(wèn)我待了多長(cháng)時(shí)間了。這時(shí)，我一看手上的表，沒(méi)想到自己在那里已看了一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，難怪腿也麻了。當時(shí)媽媽臉色嚴肅，說(shuō)我缺乏時(shí)間觀(guān)念，臭罵了一頓。但我一點(diǎn)也不難受，樂(lè )在其中。
書(shū)可以使人聰慧，她蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我們做人的道理。沉醉在書(shū)籍中，真是其樂(lè )無(wú)窮！
我閱讀，我快樂(lè )！
閱讀經(jīng)典演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是干涸中的一汪清泉;是冬日里的一輪暖陽(yáng);是黑暗中的一盞明燈。書(shū)能保持我們的童心;能保持我們的青春;保持我們的快樂(lè )。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事;你可以從書(shū)中學(xué)到很多的知識。從小，媽媽就叫我每天讀書(shū)，說(shuō)這書(shū)能增加我們的知識，剛開(kāi)始的那幾天，我很不情愿，幾乎每天都因為讀書(shū)而被媽媽訓斥一頓，就因為這樣，我對讀書(shū)就開(kāi)始有了抵觸的心理。一到媽媽規定的看書(shū)時(shí)間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過(guò)本該屬于讀書(shū)的時(shí)間，然后在媽媽不知道的情況下從后門(mén)偷偷溜回家。漸漸地，我跑出去的次數少了，因為我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)了。
一天，家里沒(méi)人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個(gè)人獨自留在家里，碰巧家里停電了，電視鐵定看不成了，大門(mén)還被鎖起來(lái)了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉，忽然，我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過(guò)的書(shū)本上，我順手拿起了一本書(shū)，翻開(kāi)看看發(fā)現還挺好看的，里面有彩圖，有注音，不會(huì )度的.字，拼一下就會(huì )讀了，就這樣，我和我曾經(jīng)被“被拋棄過(guò)的書(shū)”度過(guò)了一個(gè)下午，十分快樂(lè )!
沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，那本書(shū)就被我看完了，看完后的感覺(jué)十分快樂(lè )，我這才發(fā)現讀書(shū)的快樂(lè )，時(shí)間久了，家中的那幾本書(shū)我已經(jīng)全部看完了，媽媽見(jiàn)狀，就帶我上書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，回來(lái)時(shí)，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)“媽媽沒(méi)騙你吧，讀書(shū)是不是很快樂(lè )，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊抑泻�，我把書(shū)抱進(jìn)我的房間里，開(kāi)始讀書(shū)，讀完一本就換另一本，如果覺(jué)得這本書(shū)好看的化，我還會(huì )再多讀兩遍呢。
讀書(shū)時(shí)很快樂(lè )的，它會(huì )讓你愛(ài)上他的，如果你不小心就會(huì )有可能掉進(jìn)書(shū)中的世界里。如果你看見(jiàn)有人捧著(zhù)書(shū)讀，你會(huì )認為那是一處美麗愜意的風(fēng)景，你是不是也愿意成為一處美麗而愜意的風(fēng)景?
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