書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有好處的，《格列佛游記》——我最喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)的作者是喬納森·斯威夫特是英國18世紀初期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。喬納森·斯威夫特的作品有《書(shū)之戰》，《木桶的故事》等，而《格列佛游記》則是諷刺文學(xué)的典范。作者展開(kāi)豐富的想象力，把主人公的冒險故事寫(xiě)的驚心動(dòng)魄，看著(zhù)書(shū)的我，也仿佛身臨其境的感覺(jué)。
這要是說(shuō)起這本書(shū)的主人公呀，那可真是不得了。格列佛是一個(gè)天生喜歡冒險，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強，善于學(xué)習，觀(guān)察，思考，有獨特思維，性情樸實(shí)溫和，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)。能急中生智，面對困難不退縮，有著(zhù)極強的自信心，相信自己能夠成功。我喜歡主人公格列佛，這也是我喜歡這本書(shū)的一個(gè)原因。
格列佛游歷了小人國、大人國、飛島國和慧骃國。小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐；大人國民風(fēng)淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著(zhù)很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷，體現了現代科技有著(zhù)很大的問(wèn)題。不過(guò)，我最喜歡的還是第四卷：慧骃國。在慧骃國里人獸互相顛倒，沒(méi)有金錢(qián)、軍隊和警察，馬有著(zhù)高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì )的種種惡行，對人類(lèi)社會(huì )做了無(wú)情的鞭韃。
在這冒險的期間，格列佛愿意將自己所了解的先進(jìn)的思想知識和他人分享，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險。同時(shí)他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠急中生智，能夠見(jiàn)機行事。
這本書(shū)的作者對社會(huì )的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對人性和社會(huì )有著(zhù)自己的見(jiàn)解，表達了他為世界擔憂(yōu)的感情。
我最喜歡的一本書(shū)就是《格列佛游記》，我要向格列佛學(xué)習他那種勇敢冒險，堅持不懈的精神！
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在蕓蕓眾生之中，我只是一個(gè)平凡的女孩子，但我的普通并不代表著(zhù)我很卑微、渺小。因為在我的世界里，我擁有一支世上獨一無(wú)二的畫(huà)筆，那是熱情和藝術(shù)的結合體，散發(fā)著(zhù)無(wú)與倫比的金色光芒。以后，我的生活里就隨處可見(jiàn)這支畫(huà)筆。也不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，愛(ài)上了畫(huà)中那個(gè)純潔美好的世界。
還記得那是一個(gè)夏天，母親帶我來(lái)到了美術(shù)班，以求在畫(huà)中去陶冶情操，感知感悟。我不屑一顧，在我眼中，那些艷麗的顏色代表著(zhù)無(wú)知與膚淺，無(wú)法打動(dòng)我心中深藏的“灰色消極”。
第一眼，我注定愛(ài)上了，“前世幾百次回眸，才換來(lái)今生一次相遇”。站在這片“美術(shù)集中營(yíng)”，我和古往今來(lái)的畫(huà)家一樣，被這些畫(huà)所吸引，這次美妙的“邂逅”，讓我由一個(gè)悲觀(guān)者變成樂(lè )觀(guān)者，拜倒在其石榴裙下。這些形象生動(dòng)、色彩鮮明的畫(huà)作無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撞擊著(zhù)我細小的心靈，刺激著(zhù)那份“灰色消極”。
可以說(shuō)，那一天使我發(fā)現了我人生中的一座“金庫”。我逃脫不了，無(wú)可自拔地陷入了“色彩漩渦”。如果這是無(wú)知與膚淺，那么我甘愿做個(gè)無(wú)知、膚淺的人。
我開(kāi)始拿起第一支畫(huà)筆，學(xué)習枯燥無(wú)味的素描。那不爽的午后，旁邊的“同志”把畫(huà)筆一丟，酷酷地扔下一句“煩人”就揚長(cháng)而去。我依舊畫(huà)著(zhù)，不為所動(dòng)。因為我深知，今天它們是一些雜亂無(wú)章的線(xiàn)條，明天或許就會(huì )為我的“夢(mèng)想城堡”添磚加瓦。
畫(huà)畫(huà)，有益身心，給心靈帶來(lái)洗滌，給人以享受，心魂俱靜。當我手中握著(zhù)畫(huà)筆，在潔白的紙上任意揮灑，森林中綠色的小精靈在我筆下翩然起舞，美麗的彩虹仙子贈予我瑰麗色彩，天堂里純潔的天使在畫(huà)里任意嬉戲。我用手中的筆，感受自然美麗；用一雙慧眼，捕捉那高山流水的倩影。那“飛流直下三千尺”的瀑布飛瀉，我用心靈去側耳傾聽(tīng)。
畫(huà)啊，我心中至高無(wú)上的女神，你是我靈魂的統治者，你將用那支神圣的畫(huà)筆指引著(zhù)你的子民，走向畫(huà)的王國，走向生命的高潮！
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從小學(xué)到現在，我看的書(shū)數不甚數，而真正愛(ài)看的還是那本《格言》，對與我來(lái)說(shuō)《格言》是我人身中最有幫助的促進(jìn)器。
翻開(kāi)格言，那人間的芳香，幸福，美好，感動(dòng)如溫暖的太陽(yáng)照亮著(zhù)我。讓我抬起頭來(lái)。每當我煩腦，憎惡這個(gè)世界時(shí)，格言可以讓我知道人間是充滿(mǎn)溫暖的；每當我為我的母親而煩惱時(shí)，格言可以告訴我：母愛(ài)的偉大！每當看見(jiàn)人間的丑陋時(shí)，格言將告訴我：那丑陋的背面是善良，純潔與智慧。
《格言》對我最大的幫助莫過(guò)我的學(xué)習，雖然增長(cháng)的不是很快，但可以讓我充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天，可以讓因成績(jì)較弱的我充滿(mǎn)信心，可以讓我上進(jìn)。
記得那次七年級上期的期末考試，我拿著(zhù)成績(jì)單，眼淚流下都不知道，肚中的怨言，想為自己辯護，但我說(shuō)不出口，因為事實(shí)就是這樣的殘酷。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的煎熬，經(jīng)歷這個(gè)學(xué)期的失敗，又本想用完美的結局來(lái)結束這一切。但不曾想，卻又是失敗而歸。別人常說(shuō)失敗是成功之母，但我卻是在失敗中得到永生。我拿起成績(jì)單瘋狂的跑回家，獨自一人呆在家里，將成績(jì)單撕碎了，就這樣在屋里呆了好幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)我不經(jīng)意的看到書(shū)桌上的《格言》，無(wú)趣的我，本只是想隨便看看，讓我再在看書(shū)時(shí)忘掉一切。在看完書(shū)后，我恍然大悟，我至少知道我還有救的，這書(shū)中成千上萬(wàn)的故事中，不知世界上有多少比我更絕望的人。又有多少人沒(méi)被拯救，我看在眼里。在書(shū)中，每一句格言，每一處感悟，都在點(diǎn)亮著(zhù)我。我得到了充實(shí)，我充滿(mǎn)了自信。
在家中很少有人照顧我，幾乎沒(méi)有人照顧我。但因為有了《格言》，我感覺(jué)到每天都得到了無(wú)微不至的照顧。它陪伴著(zhù)我度過(guò)歲月，陪伴著(zhù)我度過(guò)困難，陪伴我一起嬉戲，哭泣。
看完格言，洗把臉，可那書(shū)中的芳香怎么也洗不去。它永遠的附在了我身上。
是它讓我快樂(lè )，是它讓我自信，是它讓我知道人間的美麗。
我愛(ài)《格言》。
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在對世界初步形成價(jià)值觀(guān)的時(shí)間里，書(shū)告訴了我。
我不想告訴你我有多愛(ài)書(shū)，我只想告訴你我愛(ài)書(shū)的原因。它，為什么成為我的最?lèi)?ài)。
我一直認為我的生活很圓滿(mǎn)，上學(xué)、玩、吃、睡。我以為這種生活會(huì )一直持續到我走出校園為止。一本書(shū)打破了這個(gè)想法，把它碾成了粉末，吹散了。
越來(lái)越多的書(shū)走進(jìn)了我的生命，并用堅硬的書(shū)脊劃下一道又一道的痕跡。這不是傷，是對自我的懷疑，是對人生的再一次領(lǐng)悟。愛(ài)，是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的字眼，我相信它會(huì )帶來(lái)幸福和溫暖。以前，它只是一個(gè)印在課本上，方方正正的黑體字，我知道它，卻不認識它。當我了解它后，它不再是一個(gè)字，而是我所有感情的體現。這就是書(shū)的神奇，它讓我明白愛(ài)。
每個(gè)人都說(shuō)我的家人對我很好很好，長(cháng)大了要孝順他們�？墒裁词呛媚�？是書(shū)讓我明白，他們對我有多好。如若不是書(shū)，我還在不知好歹的游蕩。這讓我不禁想起哭泣時(shí)，心里的感想，那真是一個(gè)傻姑娘啊，擁有那么多，自己卻一點(diǎn)兒也不知道。這就是書(shū)，它讓我明白家人對我的好。
我的價(jià)值觀(guān)，我的人生觀(guān)，我對現實(shí)的理解，我所知道的世界，都是書(shū)給予我的。
當我明白愛(ài)，我發(fā)現我愛(ài)這個(gè)世界；當我明白家人對我的好，我發(fā)現他們的期望。于是書(shū)伴我度過(guò)了叛逆期。
我的叛逆期不長(cháng)，一個(gè)星期。不是幾個(gè)月幾年，而是一個(gè)星期。不得不說(shuō)，書(shū)是一種充滿(mǎn)奇妙的東西�，F在的我，我知道什么是愛(ài)，什么是好。
家人希望我能上好的大學(xué)，有個(gè)好的工作，甚至功成名就。而他們又希望我快樂(lè )地上學(xué)，對生活充滿(mǎn)希望，健康平安。這或許有沖突�？蓵�(shū)告訴我，他們的矛盾心理產(chǎn)生的最根本原因是愛(ài)，是期望。
在書(shū)里我找到了自己的性格，自己的向往。雖然因為人生命運的不確定性，但我知道自己的終點(diǎn)在哪里。
我看了很多人的故事，有虛構的，有真實(shí)的。曲折離奇、大起大落的人生故事我也看了不少。對生活的理解也深了很多。有人說(shuō)，小說(shuō)看得多的人，會(huì )越來(lái)越現實(shí)。我想我是一個(gè)現實(shí)的人。
我明白繁華落盡后的蕭條，所以我不愿用華麗的辭藻來(lái)形容我的最?lèi)?ài)。我要用最真實(shí)的情感表達我對書(shū)的情感我的書(shū)，我的生命，我的最?lèi)?ài)。
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說(shuō)到我最?lèi)?ài)看的書(shū)，不是漫畫(huà)書(shū)，也不是連環(huán)畫(huà)，更不是女孩子喜歡的書(shū)，我喜歡的書(shū)叫做：英語(yǔ)輔導作業(yè)。
大家一聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，肯定會(huì )問(wèn)我：“英語(yǔ)輔導作業(yè)有什么好看的？”這你就不懂了吧，看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都喜歡看，沒(méi)看過(guò)的就不知道這本書(shū)有多好看了。
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都買(mǎi)了一本，看完了以后，都說(shuō)這本書(shū)好，連平時(shí)最不愛(ài)上英語(yǔ)課的伊明都愛(ài)上英語(yǔ)了呢，我看著(zhù)，同學(xué)都買(mǎi)了一本，還說(shuō)這本書(shū)好，我也去買(mǎi)一本看看�；氐郊�，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，只好帶我去買(mǎi)了，媽媽帶我去了米菲文具店，我一眼就看到了那本書(shū)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)褪悄潜緯?shū)！”媽媽看見(jiàn)了，就對老板說(shuō)：“老板，那本英語(yǔ)輔導作業(yè)多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“15元�！蔽覀兏读隋X(qián)，就走了。
回到家，我把那本書(shū)迅速拿到我的房間，關(guān)上房門(mén)，仔細地看了起來(lái)，果真，這本書(shū)還真是好，上面沒(méi)有像平時(shí)的英語(yǔ)輔導作業(yè)一樣，只有枯燥的英語(yǔ)單詞加英語(yǔ)句子，上面還有一些用英語(yǔ)寫(xiě)的小笑話(huà)，還有一些用英語(yǔ)寫(xiě)的故事，每個(gè)故事都配有一幅圖，就像連環(huán)畫(huà)一樣，那上面還有英語(yǔ)智力沖關(guān)題，答對了問(wèn)題，還可以去買(mǎi)書(shū)的地方兌換獎品，獎品是編這本書(shū)的人免費提供給各大書(shū)店和各大文具店的，這使我們對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我有些英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)句子看不懂，我就上網(wǎng)查讀音和中文意思，把中文意思抄在英語(yǔ)單詞或英語(yǔ)句子的下面，讀音就自己跟著(zhù)電腦讀，很快，我的英語(yǔ)成績(jì)就上升了不少，老師也很奇怪，說(shuō)：“你們的英語(yǔ)成績(jì)怎么一下子提升了這么多��？這次的期末考試還考了全年級第一名�！蔽覀兟�(tīng)了，大聲喊叫：“太好了！”老師說(shuō)：“你們還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢�！蔽覀円黄鸢涯潜緯�(shū)舉起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“就是這本書(shū)讓我們的英語(yǔ)成績(jì)大大提高的！”老師說(shuō)：“我以前還不讓你們買(mǎi)，看來(lái)是我錯了，但是，你們能考全年級第一名，這讓我很高興，我決定，帶你們去春游！”我們聽(tīng)了，高興地大喊：“耶！去春游咯�！�
這本書(shū)讓我們考了全年級第一名，我真是高興，我想：“下個(gè)學(xué)期，我還要買(mǎi)這本書(shū)，成為我學(xué)習英語(yǔ)的好幫手！”
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我從小就喜歡書(shū)。上了幼兒園，認識了漢語(yǔ)拼音，認識了漢字……在這些基礎上，我慢慢的融進(jìn)了書(shū)的海洋。
在幼兒園上學(xué)時(shí)，我只是看動(dòng)畫(huà)片的連環(huán)畫(huà)。比如：《奧特曼》、《櫻桃小丸子》、《哆來(lái)A夢(mèng)》等等。我還讓媽媽給我買(mǎi)《識漢字》、《學(xué)拼音》、《學(xué)數字》等書(shū)。遇到不認識的字，我就去請教父母或到《識漢字》里去找，這樣我就認識了更多的漢字，可以看更多的書(shū)。每當那時(shí)，我總為自己歡欣鼓舞。
上了小學(xué)，功課也多了，看書(shū)的時(shí)間也就少了，但我總離不開(kāi)書(shū)的陰影，書(shū)總像磁石一樣吸引著(zhù)我。因此，每次做完功課，我總是拿著(zhù)語(yǔ)文課本津津有味的看。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我升入了小學(xué)三年級，開(kāi)始了我的寫(xiě)作生涯。由于我從未學(xué)習過(guò)寫(xiě)作，也不會(huì )寫(xiě)，只好順其自然——亂寫(xiě)了一篇習作，比起課本上的文章，老師給予我的評價(jià)是：“材料一般中的一般！”
但我沒(méi)有泄氣，繼續讀著(zhù)書(shū)。一次偶然的機會(huì )，我看到了一篇作文指導，我只記住了一點(diǎn)：作文，必須寫(xiě)真情實(shí)感、積累好詞佳句，才寫(xiě)得出好作文。我按照僅有的這幾個(gè)重點(diǎn)寫(xiě)作，作文成績(jì)果然提高了。它使我更加喜歡書(shū)了。
一直到現在，我看的作文選就七八本，再加上學(xué)校圖書(shū)角的一些《當代小學(xué)生》、《校園文藝》、《少年大世界》、《故事畫(huà)刊》……還有我家里的一些《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成》……
是的，我愛(ài)書(shū)。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘了悲傷；在我快樂(lè )的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教我冷靜；在我害怕的時(shí)候，是書(shū)賦予我勇氣的力量……總之，不論發(fā)生什么事，我都會(huì )不顧一切的愛(ài)著(zhù)書(shū)，我想對書(shū)說(shuō)一句話(huà)：“書(shū)，我愛(ài)你！”
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書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！}記
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是世間不可缺少的太陽(yáng)一樣。
“我可以不吃飯，但我不可以不讀書(shū)！”沖著(zhù)叫我吃飯的小弟喊道。我正在讀《假如給我三天光明》，正讀得津津有味呢！
說(shuō)起海倫凱勒的這本書(shū)，它是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，我不僅從這本書(shū)中讀出了許多人生感悟，還讀出了不少的好詞好段。但讓我印象最深刻的卻是這本書(shū)的作者——海倫凱勒。
海倫在一歲半的時(shí)候，因為得了重病導致雙目失明，雙耳失聰。而最讓我感嘆的是海倫凱勒度過(guò)了81年無(wú)光、無(wú)聲地歲月。
改變她最大的功勞者，是她的家庭教師——安妮莎莉文。這時(shí)，我才了解到，安妮老師的童年是十分困苦的。7歲時(shí)，她的母親去世了。過(guò)了幾年，她的父親也不見(jiàn)蹤影，過(guò)度的悲傷使她的眼睛像是盲人一樣了。又過(guò)了幾年，她去做了手術(shù)，使她的視力恢復，從此，她就一心投奔于為盲人服務(wù)的事業(yè)之中。
我們越完整，奮斗越容易，我們越不完整，奮斗越難�？墒呛惖某晒β蕩缀跏�0，她卻沒(méi)有放棄，并堅持不斷地努力，她在書(shū)中寫(xiě)道：“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴，能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)，我夜以繼日地努力，不停地練習、練習、再練習……”
我剛讀到這里，眼眶就濕潤了，我想：弱女子都可以努力、奮斗，為什么我就不行呢？從那一刻起，我下定決心，將來(lái)一定要學(xué)習海倫這種不屈不撓的奮斗精神。
在我心中，海倫就像那成片的雙櫻一樣。雖然開(kāi)得遲，但有一股特殊的清香——這種清香宛如冰糖，沁人心脾。
我愛(ài)這本書(shū)，不單純因為我愛(ài)那本書(shū)中的好詞佳句，也不單純因為我愛(ài)那堅毅深邃的人生哲理，而讓我最佩服的是海倫那綻放出的如雙櫻般的絢麗品質(zhì)。
海倫凱勒，《紐約時(shí)報》的十大偶像之一！你好嗎？愿你在天堂好好地看看這個(gè)世界！——后記
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字8
英國著(zhù)名詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)在寧靜的夜晚坐在窗邊翻閱那散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，細細品味書(shū)中人物的酸甜苦辣。有書(shū)相伴的日子既充實(shí)又快樂(lè )，是我最大的幸福！
我讀過(guò)很多書(shū)！有《三國演義》、《中華上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《綠山墻的安妮》等等，每次到圖書(shū)館，我就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，媽媽看到我這樣愛(ài)讀書(shū)，就給我辦了張借書(shū)卡，這張卡可以每次借兩本書(shū)，當時(shí)我很開(kāi)心，心想：以后終于可以多讀書(shū)了。但是我發(fā)現兩本書(shū)根本滿(mǎn)足不了我強烈的讀書(shū)欲望，后來(lái)我去圖書(shū)館時(shí)，索性就捧著(zhù)幾本書(shū)蹲在地下看，直到媽媽催我回家，我才會(huì )戀戀不舍地離開(kāi)。
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，也拓寬了視野�！吨腥A上下五千年》讓我知道了我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化；從《愛(ài)的教育》中我體會(huì )到書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人的品質(zhì)讓我感動(dòng)；《三國演義》中那驚心動(dòng)魄戰爭場(chǎng)面和鮮明的人物性格讓我記憶猶新。我經(jīng)常被書(shū)中的故事情節所吸引，尤其是在讀《綠山墻的安妮》時(shí)，當安妮好不容易被收養，結果瑪瑞拉又要把她送回去，我就為安妮感到難過(guò)；當她認識了新朋友時(shí)，我就為她感到開(kāi)心；當她要和戴安娜分開(kāi)時(shí)，我就感到了失望和孤獨。主要還是我喜歡安妮的想象力，她是一個(gè)很有趣的女孩子。為此，媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“你一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒難過(guò)，怎么了？”我只好回答道：“我在讀書(shū)，被書(shū)中的人物感染了！”
在讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )做些筆記，積累些妙詞佳句，寫(xiě)下心靈感悟，在讀書(shū)交流會(huì )上，我常常把自己的讀書(shū)感受與大家分享，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，這掌聲給了我自信、給了我力量，激勵我在讀書(shū)的道路上越走越遠。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！睍�(shū)是我生活中不可缺少的良師益友，它不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了成長(cháng)的養分－－像陽(yáng)光、雨露一樣滋潤著(zhù)我幼小的心靈，讓我更加茁壯成長(cháng)！
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床邊的柜子里珍藏著(zhù)一個(gè)精致的方形盒子，它裝的并不是禮品、戒指，而是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。每天晚上我都會(huì )坐在床上細細品讀幾頁(yè)，并在這墨香中安然入睡。而如今這本書(shū)已漸漸泛黃，有幾頁(yè)甚至有些破爛，我對它的喜愛(ài)卻有增無(wú)減。
小時(shí)候，不善言辭的我總是默默地坐在角落發(fā)呆，沉浸在自己的世界里，大家都覺(jué)得我孤僻，疏遠了我。我對每個(gè)人都恭敬地笑，禮貌地說(shuō)話(huà)，沒(méi)有任何情感付出，就像一臺機器，按照指定任務(wù)做指定的事。聽(tīng)著(zhù)人們天天歌頌著(zhù)愛(ài)，我覺(jué)得可笑，會(huì )有人愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己?jiǎn)�？我常常�?wèn)自己，又一次次地否定。
直到有一天，一次偶然的機會(huì )，我在書(shū)店的角落瞥見(jiàn)了《流浪狗和流浪貓》。它說(shuō)這本書(shū)會(huì )讓你懂得什么是愛(ài)，當時(shí)我只是抱著(zhù)試試的.想法買(mǎi)下它，沒(méi)想到這本書(shū)竟徹底改變了我的生活。
書(shū)中講了流浪狗和西施狗相愛(ài)了，卻遭西施狗主人的反對，千方百計地阻撓它們，流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于和西施狗幸福地在一起。
每次讀到這，我總會(huì )掉淚，世界上真的有一種東西叫愛(ài)，它可以感染每一個(gè)人。這不僅僅是貓貓狗狗的故事，他會(huì )告訴你，什么是愛(ài)。
我開(kāi)始觀(guān)察，爸爸媽媽對我的每一聲呵護，臨睡前的一聲晚安，做錯事的一句呵斥，還有每晚替我拉好褥子，這是什么？這都是濃濃的愛(ài)啊，每天生活都是如此，我怎么就沒(méi)有一雙“發(fā)現愛(ài)的眼睛”呢？我開(kāi)始接受愛(ài)，設身處地地去體會(huì )愛(ài)。很快我就發(fā)現我變了，從前我對爸爸媽媽的愛(ài)總是認為啰嗦，悶哼聲，如今我學(xué)會(huì )了說(shuō)謝謝，和親人暢所欲言地交流，清亮爽朗的笑聲傳得很遠。我和同學(xué)們三五成群地在一起，我真心實(shí)意地待她們，不是用虛偽的面孔偽裝自己，她們也開(kāi)始接受我了。倘若你不付出愛(ài)，你只能生活在陰暗里，只要你掏出一顆火熱的真心去待人，即使他是冰山鐵角，也終有感化的一天。
《流浪貓和流浪狗》讓我知道世界上真的有愛(ài)。抱著(zhù)一顆有愛(ài)的心去待人，你也會(huì )收到滿(mǎn)懷的愛(ài)。
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字10
“百煉成鋼，方能鑄成利劍；摸爬滾打，方顯男兒本色。劍鋒所指，所向披靡，劍過(guò)必留痕�！�
“一頂軍帽，頂的是責任，一身戒裝，穿的是尊嚴，一雙軍鞋，走的是神圣，一個(gè)軍人，看的是軍魂，擔的是使命。英姿颯爽，軍歌嘹亮，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。萬(wàn)花攢動(dòng)，彩旗翩飛，萬(wàn)紫千紅裝點(diǎn)江山�！�
“軍人是大山，他是堅強的；軍人是大海，他有廣闊的胸懷；軍人是飛翔的鷹，從天到地都有著(zhù)他戰斗的勇氣；軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息；軍人還是一首詩(shī)，為我們詮釋男兒深情；軍人更是一首歌，把真愛(ài)播撒每一寸土地�！�
“都說(shuō)軍人是最可愛(ài)的人，那是因為他們能將祖國的囑托、人民的安危牢記在心，能夠用錚錚鐵骨鑄成固若金湯守衛之城，軍人，世界認同你，祖國更需要你們，在戰火紛飛的年代里，需要軍人扛槍打仗，為解放全國而流血犧牲；再白鴿飛翔的年代里，需要軍人保衛祖國、鎮守和平�！�
大家應該已經(jīng)猜到是什么類(lèi)型的書(shū)了吧，就是軍事！但不是百科，而是小說(shuō)！前面四段就是從三本書(shū)上抄下來(lái)的，這是我見(jiàn)過(guò)形容軍人最富有感情的豪言壯語(yǔ)了。
這三本書(shū)書(shū)名叫《特種兵王》，分為三本，第一本是《利劍出鞘》，第二本是《光輝歲月》，第三本是《尖刀部隊》。
這三本書(shū)有兩個(gè)主人公，結局特別懸，前兩本是一號主人公，后一本是一號主人公授銜后一次執行任務(wù)碰到了一個(gè)小男孩，也就是號主人公的小時(shí)候，在執行任務(wù)中幫助了他們，并且和一號主人公一樣的軍事命，都是祖國的軍事奇才。這幾本書(shū)講述兩位主人公經(jīng)歷了金錢(qián)、權利、美色、貪癡、美丑、善惡、友情、義氣、生死……對那戰火紛飛的戰場(chǎng)，當時(shí)神奇而又險惡的社會(huì )大網(wǎng)和對軍人良好品質(zhì)的反應和敬仰�？戳诉@幾本書(shū)我才發(fā)覺(jué)軍人是最勇敢的，因為他們每天和死神肩并肩，他們是最重情義的，不會(huì )在戰場(chǎng)上拋棄隊友……
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“為中華之崛起而讀書(shū)”等等，發(fā)人深省的名人警句，這些句子都在說(shuō)明一個(gè)道理，那就是“讀書(shū)才是真理”。
人這一生會(huì )讀很多的書(shū)籍，這些書(shū)籍會(huì )使人們的知識豐富，閱歷增長(cháng)，從中可以讀到很多不同的知識，讓人們能夠更好的了解這個(gè)世界。
我也看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《童年。在人間。我的大學(xué)》《簡(jiǎn)愛(ài)》《朝花夕拾》《 巴黎圣母院》《三寄小讀者》等等，其中我最喜愛(ài)的是我國四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是我國清朝時(shí)期的作家曹雪芹寫(xiě)的，這本書(shū)以賈寶玉作為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以賈家為首的四大家族的興衰敗落。
《紅樓夢(mèng)》是作者以自己為原型創(chuàng )作的一本小說(shuō)，道出了盛極必衰的這個(gè)真理。
這本書(shū)中有很多經(jīng)典的段落，如：《 寶玉夢(mèng)游太虛幻境》、《劉姥姥三進(jìn)大觀(guān)園》、《黛玉葬花》等等。其中，是讓人為之吧惋的便是“寶黛戀”。
傳說(shuō)賈寶玉的前世是一個(gè)仙人，守著(zhù)一棵仙草。那仙草便是林黛玉的前世，仙人轉世下凡仙草也隨著(zhù)仙人一起轉世下凡。但可惜的是《紅樓夢(mèng)》的結局不知所蹤，聽(tīng)說(shuō)是因為曹尋芹的那個(gè)年代是盛世，寫(xiě)這種“極盛必衰”的書(shū)是不吉利的，所以就把結局弄丟了。沒(méi)有結局的小說(shuō)就算是有后人補上也不好看，那并不是作者本意。
《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的片段是《黛玉葬花》，其中有一段《葬花詞》我很喜歡。這首詞的結尾：“儂今葬花，人笑癡；他日葬儂，知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！边@首詞被譜曲放在新版《紅樓夢(mèng)》中當作插曲。每當林黛玉一人獨行或想起自己的悲慘遭遇時(shí)就會(huì )放出這首曲子。讓人覺(jué)得悲從中來(lái)。我最不能忘懷的是黛玉死的那晚，賈府里一片喧騰為寶玉娶妻，娶的是寶玉并不愛(ài)的寶釵。我仿佛聽(tīng)到了那鑼鼓喧鬧的聲音與黛玉房中葬花詞曲的聲音，多么鮮明的對比！最后，寶玉還是為了黛玉出了家，《紅樓夢(mèng)》就此終結。
我最?lèi)?ài)《紅樓夢(mèng)》中的“寶黛傾城之戀”、最?lèi)?ài)“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的王熙鳳、最?lèi)?ài)“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”的驚嘆、最?lèi)?ài)妙玉如紅梅白雪般“潔身自好”，我最?lèi)?ài)……
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字12
《藍色心情》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，作者描繪了她當時(shí)的傷痛和怨恨，她很憂(yōu)郁，很哀傷，給我的感覺(jué)非常憔悴，我好可憐她，不只因為何事，如此悲傷。
書(shū)中我記憶猶新的就是這一段：莫名地，有一種哀傷，有提種無(wú)奈，彌漫了我的眼界。
如同那場(chǎng)細雨，象是天空在低低的哭泣，帶著(zhù)藍色的憂(yōu)郁和哀傷，亦如同我的心情。
回想起那哀傷的日子，掙扎了那么久，覺(jué)得自己真的好累，象一個(gè)顛簸了一路的浪者，卻始終找不到自己的住宿，哪怕是可供自己休息的一點(diǎn)點(diǎn)小空間.苦了，累了，風(fēng)雨中，就只有折下自己早已受傷的翅膀，以此之痛遺彼之傷。
不知道這樣的日子還會(huì )陪伴我多久，但有一種甘心情愿的沖動(dòng)卻始終使我堅持著(zhù)，雖然我也不曾知道結果會(huì )是怎樣，只是為著(zhù)那份沖動(dòng)。
藍色的心情，憂(yōu)郁，哀傷，無(wú)奈，但卻透露著(zhù)你的無(wú)可奈何。
天空下雨，抱怨人間沒(méi)有人能理解你的心情，但他不知道，人間也有一位下雨的使者，同樣在埋怨上天不理解他的心情.是啊!天堂，人間，你們?yōu)楹味际侨绱说牧钊顺錆M(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)傷痛?
清晨，推開(kāi)窗子，窗前木棉樹(shù)上那只可愛(ài)、頑皮的小鳥(niǎo)拍打著(zhù)露珠，遠遠地飛走了，而我卻還固執的相信它還在，我知道它不會(huì )走的，它會(huì )一直在這兒陪我的，它會(huì )包扎我受傷的翅膀，它會(huì )分擔我藍色的心情。
只是眼角已有兩滴眼淚悄然落下。
讀完這段，你是否體會(huì )到了憂(yōu)郁、哀傷、無(wú)奈的心情，作者告訴我們，我們做人，應該懂得寬容，懂得去理解別人，學(xué)會(huì )換角度思考，體會(huì )別人的感受。
哀傷并不可怕，可怕的是陷進(jìn)哀傷、無(wú)奈的難井中，不能自拔，永遠呆在里面，面對它，我們應該勇敢的站起來(lái)，不能沉浸在井水中，時(shí)時(shí)刻刻要警醒，坦然面對一切。
如同海倫凱勒一樣，樂(lè )觀(guān)生活，快樂(lè )學(xué)習。同樣可以成為有用的人。
寫(xiě)到這里，我想對作者說(shuō)：“勇敢的站起來(lái)，沒(méi)有什么大不了的，坦然面對眼前的一切吧，現實(shí)點(diǎn)，快點(diǎn)醒悟吧!”
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字13
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)“為什么有電”為什么電能電死人?‘‘為什么鳥(niǎo)在電線(xiàn)不會(huì )電死?’’為什么，就是為什么。說(shuō)到為什么，我就想起我最?lèi)?ài)看的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么會(huì )想到它呢?因為這本書(shū)有許許多多科學(xué)知識和生活中的一些奇事怪事，誰(shuí)不愛(ài)看?
首先這本書(shū)，封面十分精美：上面有“十萬(wàn)個(gè)為什么”三個(gè)實(shí)體字，旁邊還有一個(gè)大問(wèn)號。問(wèn)號下是一個(gè)小孩在玩一個(gè)機器人;上面有手機、電腦、火箭等，各種各樣。然后反面是圖片插圖，第一張是圓規在畫(huà)一個(gè)圈;第二張是一座大城市，有摩天大廈、高樓低樓;最后一張是仿人機器人，瞧!它多么像一個(gè)人類(lèi)呀!一雙大眼睛;小鼻子;小嘴巴，真可愛(ài)! 說(shuō)到里面的內容，有太多太多了，不如說(shuō)幾個(gè)有趣的說(shuō)說(shuō)吧! 在小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )被打雷嚇到，從而我就有了個(gè)問(wèn)題：“為什么有電”，知道買(mǎi)到這本書(shū)我才解決這個(gè)莫名其妙的問(wèn)題。如書(shū)：“電是怎么來(lái)的呢?它就是一種能量，比如水能、熱能、機械能、原子能等轉換來(lái)的�！闭f(shuō)到這，我想說(shuō):因為我對科學(xué)十分著(zhù)迷，所以我經(jīng)�？纯茖W(xué)書(shū)。但是這厚厚一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》到底怎么來(lái)的?是直接變出來(lái)的嗎?不，我不這么認為。因為每一頁(yè)都是科學(xué)家發(fā)現的一些驚奇事件，這事也是百年一遇的事情啊!每一本有趣的科學(xué)書(shū)都是科學(xué)家的化盡畢生的心血呀，怎么不會(huì )驚嘆?我突然又有了一個(gè)問(wèn)題:“那為什么鳥(niǎo)能站在電線(xiàn)上?我拼命得在書(shū)中尋找答案，終于在書(shū)中的176頁(yè)找到了。書(shū)上是這么說(shuō)的：在電線(xiàn)的鳥(niǎo)，一般可以不收到電，因為對動(dòng)物的傷害，只是流經(jīng)動(dòng)物的電流，不是太強大的電壓。這時(shí)的鳥(niǎo)兒盡管對大地有高達1萬(wàn)伏的電壓，卻因為高高在空中，無(wú)法讓大地形成回路，因此鳥(niǎo)兒身體沒(méi)有電流通過(guò)，也不會(huì )受到任何一點(diǎn)傷害。此時(shí)看完這頁(yè)文字，我才恍然大悟，同時(shí)又明白這科學(xué)的樂(lè )趣，還不快努力學(xué)習，將來(lái)你可能就是個(gè)科學(xué)家，為國家做出輝煌的成就吧! 科學(xué)就是這么有趣，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，科學(xué)無(wú)處不在.要想看玩科學(xué)，趕快去買(mǎi)十萬(wàn)個(gè)為什么吧，不要錯過(guò)歐。
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字14
書(shū)是熠熠生輝，光芒耀眼的璀璨明珠；書(shū)是扣人心弦，境界高遠的天籟之音；書(shū)是永恒不衰，默默無(wú)聞的燭光燈火。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
幼兒時(shí)總是要聽(tīng)著(zhù)媽媽講著(zhù)故事慢慢熟睡，那時(shí)最開(kāi)心的時(shí)候就是聽(tīng)媽媽講故事了。
我為《三只小豬》中的第三只小豬而感到開(kāi)心，它用智慧打敗了大灰狼，我感到很開(kāi)心；我為《小紅帽》中的那個(gè)小紅帽感到幸運；我為《海的女兒》中的小美人魚(yú)感到不幸和深深的遺憾；我為《皇帝的新裝》中的那個(gè)笨蛋皇帝深深的反思……
我最好的朋友書(shū)，帶著(zhù)我在童話(huà)故事的海洋中暢游，是它帶著(zhù)我一次次進(jìn)步。
上幼兒園時(shí)，開(kāi)始自己看有拼音的書(shū)了，不認識的字太多了，只好一次次的拼，爸爸媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)《一千零一夜》，讓我感到幻想的力量；還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》是它讓我知道世界是多么多姿多彩、千變萬(wàn)化、奇妙無(wú)比。
上小學(xué)了，我的朋友書(shū)因為吃的太多越來(lái)越厚了；內容也越來(lái)越深奧了；越來(lái)越豐富多彩�！秵我硖焓共⒉还聠巍�、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)籍讓我著(zhù)了迷，我愛(ài)上了《查理九世》小說(shuō)。我每天必須要和它們見(jiàn)面，只要拿起它們，所有的煩惱都會(huì )跑到九霄云外，隨著(zhù)年紀的生長(cháng)我看它們的時(shí)間越來(lái)越少了，但是有句名言說(shuō)的好：時(shí)間就像海綿里的水，只要原擠總還是有的。雖然早上沒(méi)有時(shí)間，但是晚上有的是時(shí)間：我把頭蒙在被子里看書(shū)，但是要開(kāi)燈，但是被老媽發(fā)現了，書(shū)被奪走，計劃一失敗。但是我還是有辦法的：把手電棒放在被子里拿書(shū)看，但是被子上面有亮光被老媽發(fā)現，計劃二失敗。不過(guò)我還有辦法：我跟媽媽說(shuō)我去廁所方便，老媽一定識破不了我這次計劃，進(jìn)了廁所，你們應該有點(diǎn)迷惑吧？對吧，看我絕招拿出一本書(shū)坐在馬桶上看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)不小心睡著(zhù)了，在廁所呆了一晚上。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽颐刻於荚谥R的海洋中遨游。古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽覒摼褪沁@樣吧，一沒(méi)書(shū)我就會(huì )抓狂，在這里告訴大家，書(shū)就是智慧的寶典，多看書(shū)會(huì )越來(lái)越聰明。
書(shū)——我的最?lèi)?ài)_700字15
書(shū)，是我們橫渡智慧柛河的一葉扁舟；書(shū)，是一首動(dòng)人心弦，使人陶醉于其中的歌曲；書(shū)，乃是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡書(shū)，那是絕對的偶然。以前，我并不喜歡書(shū)，姐姐為我買(mǎi)的那些書(shū)，都老老實(shí)實(shí)地“躺”在我房間的書(shū)柜里睡大覺(jué)。
直到那一年夏天，姐姐帶著(zhù)我去以前讀過(guò)的幼兒園。我正想著(zhù)要去哪兒玩時(shí)，姐姐卻把我“拖”進(jìn)了附近的圖書(shū)館，落下一句：“我先出去會(huì )兒，你乖乖待在這里等我�！本妥约号艿袅�。
哎，沒(méi)辦法，只好待在這兒了。我東瞧瞧，西看看，覺(jué)得這個(gè)地方除了書(shū)，還是書(shū)。有的人身體靠在書(shū)架邊看書(shū)，有的人坐在地上看書(shū)……閑著(zhù)的，似乎只有我了。萬(wàn)分無(wú)奈之下，我只好在離我最近的書(shū)架上隨手抽出一本書(shū)，我粗略地看了一下書(shū)名，是《假如給我三天光明》。我翻看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我竟被書(shū)中跌宕起伏的精彩故事吸引住了：故事的主人公名叫海倫·凱勒，從她變成聾啞人之后，脾氣就越來(lái)越暴躁。知道安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才讓海倫·凱勒燃起了對生活的希望。后來(lái)，在家人和老師的陪同下，用她堅強的意志，學(xué)會(huì )了閱讀和寫(xiě)作，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)……她假想自己有三天的光明要去做什么：第一天，見(jiàn)到老師和親朋好友后，將他們的外貌印在心里；第二天，她要去了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要像一個(gè)正常人一樣度過(guò)平凡的一天……直到姐姐的聲音在我耳邊響起，我才猛地把自己的意識從書(shū)的世界里“抽”出來(lái)。戀戀不舍地把書(shū)放回。
從那次后，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。房間書(shū)柜里的書(shū)被我翻了個(gè)底朝天，去圖書(shū)館借閱室的次數也越來(lái)越多。也因為這樣，我漸漸養成了做筆記的習慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。
我讀過(guò)的書(shū)數不勝數，如，《綠山墻的安妮》、《安妮日記》、《寄小讀者》、《格列佛游記》和《駱駝祥子》等。
我堅信，書(shū)會(huì )一直陪伴著(zhù)我。書(shū)，就是我的最?lèi)?ài)！
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