與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友1
有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；一本書(shū)是一杯水，一杯滄海，人們讀的不是書(shū)，而是人生。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，所以我與書(shū)為友。
與書(shū)為友，因為它像一位飽經(jīng)滄桑的老人，充滿(mǎn)了睿智，解讀著(zhù)人生。我曾和雨果一起共同感受法國巴黎的《悲慘世界》，體會(huì )到了冉阿讓對世界充滿(mǎn)的愛(ài)與溫暖，他讓我看到了人性的美好；保爾�？虏旖鹪凇朵撹F是怎樣煉成的》中讓我懂得了“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而奮斗……”，他讓我明白每一個(gè)人活著(zhù)的意義是什么？生存的價(jià)值是什么？那就是永不停歇的奮斗以及對社會(huì )、對國家的責任感。我還和魯濱孫一起漂流，共同經(jīng)歷奇遇冒險，在他的身上，我看到了遇到困難要迎難而上，勇于挑戰自我的精神，最后和他一起分享駛向成功彼岸的喜悅……
與書(shū)為友，因為它富有詩(shī)意的字眼，浸潤著(zhù)靈性，散發(fā)著(zhù)墨香。它是唐詩(shī)的大氣磅礴，是宋詞的豪邁婉約，是元曲的灑脫率真。我陶醉于李白“黃河之水天上來(lái)”的洶涌澎湃，向往他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放；贊嘆蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的逸塵情懷，欣賞他“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的樂(lè )觀(guān)曠達；我看到了辛棄疾“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的威武雄壯，感受到了他“氣吞萬(wàn)里如虎”的非凡氣勢，我同情李清照“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的坎坷遭遇，傷感于馬致遠“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨凄涼；更加敬佩于毛主席“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的壯志豪情。
與書(shū)為友，因為書(shū)解讀著(zhù)歷史，承載著(zhù)文明，讓我與大唐結下了不解之緣。絲綢之路上玄奘西行的執著(zhù)身影伴隨著(zhù)蒼涼悲壯的駝鈴聲，長(cháng)安街上長(cháng)相迥異的胡人是各種不同風(fēng)景的混搭，壯麗的宮闕、巍峨的城墻，八方來(lái)使崇敬的表情，彰顯著(zhù)大唐的威嚴。
閑適的午后，庸懶地坐于窗前，鼻端是田野獨有的泥土清香，手捧一本心儀的書(shū)，撫摸著(zhù)那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，和作者進(jìn)行一次心靈的對話(huà)，如此愜意，我有什么理由不愛(ài)書(shū)呢？
與書(shū)為友，夫復何求！有書(shū)相伴，人生無(wú)憾！
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘圆鸥甙硕�、學(xué)富五車(chē)來(lái)形容人的學(xué)識淵博。而我認為讀書(shū)就像品人生的有趣之處。如果去細讀、細品，在書(shū)中又圈又點(diǎn)，那么人生必有風(fēng)景；人生就像讀書(shū)，如果你厭煩不讀它，那么你就不知道人生到底是如何精彩。為了讓我們養成讀書(shū)的好習慣，冰心奶奶送給我們九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)，讀好書(shū)。我反復思考，悟出其中的道理。
從我認識字的那時(shí)候，我喜歡看書(shū)，整天抱著(zhù)書(shū)看。我尤其喜歡漫畫(huà)書(shū)，因為那些漫畫(huà)書(shū)經(jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》的那呆頭的逆向思維，以及那些搞笑動(dòng)作都使我常常笑得人仰馬翻。
當我八歲時(shí)，老爸出人意料拿了一個(gè)書(shū)柜回來(lái)。他希望書(shū)能堆滿(mǎn)書(shū)柜。那時(shí)我還改不了看漫畫(huà)書(shū)的小毛病。老爸為了改掉我的這個(gè)壞毛病，帶我進(jìn)書(shū)店。那一天，我牽著(zhù)老爸的手，老爸牽著(zhù)我的小手，老爸向我一一告訴說(shuō)這些世界名著(zhù)，以及名家：雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界偉人為文學(xué)寶庫創(chuàng )造了不可估量的財富。老爸說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，二我的心早飄到漫畫(huà)書(shū)的地方�？吹健侗π@》，突然，老爸說(shuō)：“自己去看書(shū)吧！”我以迅雷不及掩耳之勢，三步并作兩步向漫畫(huà)書(shū)飛奔而去。向漫畫(huà)書(shū)看了看，哇！有《爆笑校園》，當我津津有味看時(shí)。老爸來(lái)了個(gè)晴天霹靂，逮個(gè)正著(zhù)，老爸瞪了我一眼，我放下了書(shū)，老爸牽住我，我不時(shí)地向漫畫(huà)書(shū)那里看。老爸說(shuō)“書(shū)有價(jià)，但書(shū)中的知識卻是無(wú)價(jià)的�！崩习蛛S手拿了一本《圍城里的笑聲》給我看，我越看越想看，時(shí)間就這樣一秒一秒的流逝，老爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧”，我對爸爸說(shuō)：“我想買(mǎi)這本書(shū)�！崩习终f(shuō)：“可以，今天帶你來(lái)就是讓你忘記漫畫(huà)書(shū)！”我讀了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始對文學(xué)經(jīng)典大批購買(mǎi)，之后書(shū)柜里的書(shū)一排到兩排，從兩排到三排，什么童話(huà)書(shū)、雜志、名著(zhù)、小說(shuō)、散文、作文選都到我的書(shū)柜來(lái)了。書(shū)看多了，作文水平提高了，老師經(jīng)常把我的作文當成范文。并且我還投了稿呢！我從心里知道了多看書(shū)對作文的好處。
書(shū)就像水，它會(huì )灌溉我們心中的那片田野。��！掬一捧，品一口，讓書(shū)這心靈的凈土盛滿(mǎn)我們心靈的酒杯。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友3
在高爾基眼里，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在莎士比亞眼里，書(shū)是營(yíng)養品；在葉文玲眼里，書(shū)是長(cháng)生果。在我的眼里，書(shū)是一盞明燈，是它照亮了我的求知路；書(shū)也是一位摯友，是它陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)，是一位給我啟蒙的朋友。記得還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一些識字卡片回來(lái)，拿著(zhù)讀給我聽(tīng)，讓我看卡片上的圖畫(huà)，這些識字卡片讓我感到了快樂(lè )，讓我學(xué)到了一些模糊的知識，知道了什么是樹(shù)，什么是汽車(chē)，什么是房子，什么是椅子，什么是……后來(lái)，我上幼兒園了，媽媽買(mǎi)了些童話(huà)書(shū)讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)的時(shí)間長(cháng)了，自然就記住了書(shū)中的內容，我就在幼兒園里一字不落地“讀”給小朋友們聽(tīng)，其實(shí)，我是一個(gè)字都不認識的，幼兒園的老師和小朋友們被我蒙在了鼓里，直到老師問(wèn)了媽媽?zhuān)@個(gè)“謎團”才被解開(kāi)。
書(shū)，是一位給我引路的朋友。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音。媽媽特意買(mǎi)了幾本注音讀物給我，正在不斷學(xué)習新知識的我非常喜歡那些書(shū)，一有閑暇時(shí)間就喜滋滋地讀起來(lái)。后來(lái)，媽媽還給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，雖然認識的字不太多，但看圖也可以猜出一些來(lái)。有趣的注音書(shū)籍以及漫畫(huà)被渴望知識的我反復翻閱，快樂(lè )絲毫不減，反而如獲至寶。
書(shū)，是一位帶我游歷廣闊天地的朋友。四年級的時(shí)候，我被動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的作品深深吸引了，媽媽看我喜歡沈石溪的作品，就給我買(mǎi)了他已經(jīng)出版的全部書(shū)籍。這些書(shū)，成了我愛(ài)不釋手的寶貝，我神游在書(shū)中的世界里。我每天都看，站著(zhù)看、坐著(zhù)看、上廁所也在看，有時(shí)甚至忘記吃飯，如果睡覺(jué)前不看幾頁(yè)，我會(huì )難以入眠。有一次，聽(tīng)說(shuō)沈石溪的新書(shū)出版發(fā)行了，我迫不及待地約朋友一起去書(shū)店，一踏進(jìn)書(shū)店的我就直奔沈石溪的專(zhuān)柜，找到了新書(shū)，我急忙打開(kāi)書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，不斷地汲取著(zhù)知識，好像已經(jīng)沒(méi)有任何聲音能打擾到我，我是那么專(zhuān)心，那么投入。當我朋友的臉湊過(guò)來(lái)時(shí)，我才發(fā)現我們已經(jīng)到了要回家的時(shí)間。
書(shū)，贈予我無(wú)窮魔力。一本好書(shū)，值得我擠出時(shí)間去閱讀，用心去體會(huì )……書(shū)，是人類(lèi)永遠的好朋友。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友4
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：一年為什么有四個(gè)季節？月亮為什么會(huì )有陰晴圓缺？為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。再大一些，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)幻的夜空中我仿佛成了一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的'小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。
上學(xué)了，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我便拿起書(shū)本靜靜觀(guān)看。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人原來(lái)是人類(lèi)的祖先；恐龍是那么高大而又可怕；遠古時(shí)代，人們生活要靠鉆木取火；地球只是宇宙空間中的一顆小小星球……
不僅如此，書(shū)還教會(huì )我做人的道理，讀《論語(yǔ)》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”；讀《三字經(jīng)》，我明白了“人之初，性本善”；讀《治家格言》，我認識到了“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；讀《孟子》，我知道了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”……
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀《唐詩(shī)宋詞》，我會(huì )不由得跟著(zhù)古人一起品味詩(shī)情畫(huà)意之美；讀四大名著(zhù)，我更加體會(huì )到了中華民族深厚的文化底蘊……
古今中外有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們也寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言，周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”；杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象樹(shù)木沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書(shū)是知識的寶庫，可以幫助我們開(kāi)闊視野、豐富生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫助我們不斷提高、不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，帶給我幸福、帶給我滿(mǎn)足。
同學(xué)們，就讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一起成為知識的富翁、精神的巨人吧！從現在開(kāi)始，愛(ài)上讀書(shū)吧，擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友5
晚風(fēng)輕輕掠過(guò)茫溪河的河面。月亮嵌在黑藍色的天幕中，灑下白幽幽的光。一切都安適地睡著(zhù)，一切都歸于平靜。
我的房間亮著(zhù)燈，書(shū)柜靠在房角墻那里。我抽出一本書(shū)，尋找一天中最后的快樂(lè )。
我坐在書(shū)桌前的椅子上，捧著(zhù)書(shū)，沉醉在這靜謐的世界里，思緒卻回到了小時(shí)候。
幼時(shí)的我，根本不知道怎么讀書(shū)。爺爺為了給我啟蒙，一有空閑就給我講故事�！多嵢速I(mǎi)履》、《買(mǎi)櫝還珠》……一個(gè)個(gè)故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
記得有一天，爺爺給我講到煮書(shū)、吃書(shū)什么的，我的小宇宙突然就爆發(fā)了。趁爺爺不注意，我踮起腳尖在書(shū)柜上偷偷抽了兩本書(shū)，放在鍋里，小心翼翼地把水倒進(jìn)去，再打開(kāi)火……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，書(shū)漸漸被沸水煮成了糊糊�？吹阶约旱慕茏�，我心里別提有多開(kāi)心了！對了，還要加點(diǎn)兒菜！我把灶臺上的菜一股腦兒地倒進(jìn)糊糊里�？粗�(zhù)美麗的蔥花和五顏六色的調料混著(zhù)白白的書(shū)糊，我心里頗有成就感。我輕輕地把它們盛進(jìn)碗里，端到爺爺面前。
“爺爺，我煮書(shū)啦！”我得意揚揚地告訴爺爺。
爺爺正站在書(shū)柜前，抬頭看著(zhù)書(shū)柜上的一個(gè)空缺，不禁哈哈大笑起來(lái)。
……
漸漸地，我長(cháng)大了，再也不會(huì )去做煮書(shū)、吃書(shū)那樣的傻事了，因為我慢慢懂得了小時(shí)候爺爺話(huà)中的深意：所謂煮書(shū)、吃書(shū)，是要把書(shū)反復品讀、鉆研，將書(shū)中的內容深入了解，透徹了解，然后把書(shū)上的內容深深地刻在心上，記在腦里。
此后，我受爺爺的熏陶，讀了更多的書(shū)。從《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》到中外童話(huà)故事，再到科普、名著(zhù)……所有這些，都是我的精神食糧。它們讓我從懵懂無(wú)知的小孩成為同學(xué)老師眼中的“智多星”、“小博士”。我不在乎這些光環(huán)，只要能時(shí)時(shí)捧著(zhù)書(shū)，我就覺(jué)得那是最幸福的時(shí)光。
喜歡讀書(shū)，當然也就喜歡買(mǎi)書(shū)。有一次，我在“文軒”書(shū)店看到了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，才翻看了幾頁(yè)，就被里面神奇的故事情節深深地吸引了�；氐郊�，我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)，在我軟磨硬泡之下，媽媽只好把計劃用來(lái)買(mǎi)雞蛋的錢(qián)給我買(mǎi)了《狼王夢(mèng)》。書(shū)一到手，我對它的寵愛(ài)便一發(fā)不可收拾——吃飯時(shí)看它，上廁所舍不得放下它，連睡覺(jué)時(shí)也總得看上一部分再放到枕頭下，甚至偶爾會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己也成了書(shū)中的人物。媽媽說(shuō)我走火入魔，是個(gè)書(shū)呆子，我也就順勢沖她傻乎乎地笑笑。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@話(huà)太有道理了！
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友6
長(cháng)長(cháng)的旅途，只能選擇一樣東西帶在身邊，供自己娛樂(lè )，那么，你將選擇什么呢？……而唯有一本書(shū)--一本你喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠的親切而有趣的伴侶。
書(shū)是我的摯友。自我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)有了密不可分的關(guān)系，因為當時(shí)我不會(huì )認字，是母親把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)。大概是從那個(gè)時(shí)候起，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書(shū)為知己。一天不讀書(shū)，我就覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么。
如果僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對書(shū)的喜愛(ài)程度，那是遠遠不夠的。甚至用“酷愛(ài)”這個(gè)詞，也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個(gè)詞，才恰如其分。這不是夸張，書(shū)以其自身特殊的魅力影響著(zhù)一切。
是的，什么也不能像書(shū)那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認識未知的事物，一個(gè)人，只有從小熱愛(ài)、珍惜、和尊重自己祖國和世界上最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)--那些讀也讀不盡的好書(shū)--你的精神世界才會(huì )變得豐富、健全、美好和高尚。
不錯，讀書(shū)猶如欣賞一道道美麗的風(fēng)景，不僅帶給我們賞心悅目的美感，而且是我們的頭腦更加充實(shí)、靈活。也唯有讀書(shū)，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有�？康母蹫�。
當然，我愛(ài)好讀書(shū)，并不是什么書(shū)都讀，因為一本本的書(shū)就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書(shū)亦是如此。不同的書(shū)有不同的含金量，世上許多書(shū)只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒(méi)有鑒別力的讀者辛苦地去開(kāi)鑿，結果是一無(wú)所獲。那些含金量高的書(shū)，則是人類(lèi)智慧的結晶。
因此，我比較喜愛(ài)那些關(guān)于歷史、軍事、科技、文學(xué)的書(shū)，很少去看那些精神垃圾“口袋書(shū)”。那些好書(shū)讓我了解到大國的興衰、朝代的更替、科學(xué)的發(fā)展、人間的真情……并豐富了我的內涵。
愿你度過(guò)熱愛(ài)書(shū)籍的一生，并在書(shū)的滋養下長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
“我寧愿當一個(gè)住在堆滿(mǎn)書(shū)的閣樓里窮人，也不愿當一個(gè)不愛(ài)閱讀的國王。（--麥考萊）與書(shū)為友,不亦樂(lè )乎，只有真正愛(ài)書(shū)的人，才能體會(huì )到書(shū)中蘊涵的無(wú)窮樂(lè )趣。在書(shū)的世界里，我甘愿做一只永遠的書(shū)蟲(chóng)。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友7
這個(gè)暑假，我行走于狼王夢(mèng)那遼闊的草原，跟隨著(zhù)湯姆索亞的腳步，傾聽(tīng)著(zhù)凱倫海勒對光明的渴望。轉身一變，又來(lái)到了金銀島中的海上之路，驚嘆于俗世奇人中的神奇人物，領(lǐng)悟著(zhù)論語(yǔ)的奧妙。
《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個(gè)無(wú)賴(lài)規矩，但是他那神奇的醫術(shù)與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥(niǎo)的故事，還有從賣(mài)窮變賣(mài)富的蔡家三少爺。
在《狼王夢(mèng)》中我經(jīng)歷了狼世間的爭權奪霸，領(lǐng)悟了人世間的道理。我見(jiàn)識了狼母親的望子成龍，明白了望子成龍這個(gè)愿望是不能用步步緊逼來(lái)實(shí)現的。我悲嘆于狼母親夢(mèng)一般的遭遇。
再來(lái)到《論語(yǔ)》的文字世界，我仿佛體悟到了論語(yǔ)的大奧妙，又好像聽(tīng)見(jiàn)了孔子的喃喃細語(yǔ)。我沉浸在論語(yǔ)的世界中，感悟著(zhù)文字的奧妙，仿佛圣人孔子在我面前說(shuō)教，而后面有一弟子記錄著(zhù)他的言談舉止。我讀著(zhù)讀著(zhù)，那字好像小精靈一樣跳了起來(lái)，一句句話(huà)在我面前呈現出來(lái)。古人的智慧不可言傳，只可意會(huì )！
我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對現實(shí)挑戰生命極限的勇氣。我轉念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說(shuō)有心情調皮搗蛋了，恐怕我會(huì )覺(jué)得此生無(wú)望。更不可思議的是，她還是一個(gè)盲聾啞的人，這樣一個(gè)人都能成為作家，考上劍橋大學(xué)。更別說(shuō)我們這些健康的學(xué)生了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
誰(shuí)擁有一個(gè)璀璨的童年，就有一個(gè)美麗的世界，并可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險記》中的湯姆索亞就是這樣的一個(gè)人，他聰明好動(dòng)、機靈可愛(ài)，對現實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心想要沖出小村莊的束縛，在外面的大世界展開(kāi)手腳。正因為如此，他才有了后來(lái)的一切，有朋友，有經(jīng)歷，還有一個(gè)璀璨而美麗的童年。
在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個(gè)勇于冒險心底善良的人。因為他的勇于冒險，才能在只有一個(gè)人的情況下奪回大船，而后又入虎口，但他的心思縝密，經(jīng)過(guò)冷靜分析，終于在隊友的幫助下跑了出來(lái)。我們對待學(xué)習和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。
這個(gè)暑假，我就打算與書(shū)為友，靜靜地品味書(shū)中別樣的人生！
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友8
書(shū)，是什么？書(shū)是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，是什么？書(shū)是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書(shū)，是什么？書(shū)是一臺時(shí)光機，帶著(zhù)我們穿越古代與美好的未來(lái)……
二年級時(shí)，有一天，我來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書(shū)籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書(shū)，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，妹妹看見(jiàn)了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的心里十分納悶：不就是一本書(shū)嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！
不一會(huì )兒，我來(lái)到了附近的圖書(shū)館，“順手抓書(shū)”地抓起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì )與書(shū)有緣，有什么好看的呢？我見(jiàn)到那些有趣的知識時(shí)，便一下子被吸引了過(guò)去�？梢�(jiàn)，書(shū)給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬(wàn)大軍”一下子土崩瓦解了
我繼續看，知道了軟骨魚(yú)與硬骨魚(yú)，軟骨魚(yú)是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)，像鯊魚(yú)、燈籠魚(yú)等，硬骨頭魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，如秋刀魚(yú)、小黃魚(yú)等。這次體驗之后，我漸漸與書(shū)交上了朋友。
我已經(jīng)會(huì )看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國名著(zhù)了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑懒诵《苟乖诎蛯W(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調皮搗蛋；《城南舊事》表現英子在北京度過(guò)的快樂(lè )童年……《西游記》帶著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開(kāi)《三國演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。
古人說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百事荒�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J為，我能快樂(lè )成長(cháng)離不開(kāi)好友——書(shū)。
點(diǎn)評：這篇充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對讀書(shū)的喜愛(ài)之情。節奏明快，言語(yǔ)詩(shī)化，有感染力。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友9
坐在竹筏上，手捧一本書(shū)，在浩大的江面隨波逐流。清晨被鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌聲叫醒，清風(fēng)和泉水為我洗漱，竹筏漂到哪，就吃哪里的野菜、野果。以書(shū)本為伴，整天沉浸在書(shū)的世界里，直到夕陽(yáng)西下。傍晚，天空上有微微月光和點(diǎn)點(diǎn)星光伴我入眠。這是我向往的生活。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的摯友，它以不同的形式存在于我的生活中，一步一步陪伴我長(cháng)大。
漫畫(huà)書(shū)就像一位喜劇演員，無(wú)論何時(shí)何地，總讓人忍俊不禁，同時(shí)還包含了許多人生哲理。加菲貓無(wú)疑是我心中的奧斯卡影帝，雖然他又懶又胖，而且還總是欺負歐迪和喬治，但是卻讓人感覺(jué)他是那么善良，因為他從心底里愛(ài)著(zhù)他的家，愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界。漫畫(huà)書(shū)讓我覺(jué)得世間如此美好，何不以一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)逆風(fēng)前行？
科普書(shū)就像一位資深教授，你一看到它，就忍不住感嘆世界的神奇。每當我捧起科普書(shū)，就覺(jué)得好像整個(gè)世界都被剖析，變成了那一串串數據。家里有本爛了封面的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻閱了無(wú)數遍，他帶著(zhù)我認識日常生活中的各種為什么，在我的腦海中撒下了科學(xué)的種子。至此，書(shū)中每一個(gè)問(wèn)題的答案我都記得很清楚，對科學(xué)的概念也在不斷加深�？破諘�(shū)不但讓我學(xué)到了各種科學(xué)知識，更難可貴的是，他還能提高我的成績(jì)，真是出乎意料。
散文如同一位世界名廚，他有著(zhù)豐富的人生閱歷，并把這種閱歷加入烹飪當中，為你做出適合你的酸甜苦辣。散文也如同春雨，伴隨著(zhù)春風(fēng)來(lái)到我的心間，悄無(wú)聲息地滋潤了我的心靈。我尤其喜歡丁立梅的散文，她的文字總給人一種春天來(lái)到的感覺(jué)，既充滿(mǎn)了溫暖與真情，又充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。散文豐富了我的情感，或溫暖，或凄美，或痛苦，或惆悵。讓我在書(shū)中就能品味人生百態(tài)，感受五味俱全的生活。
詩(shī)詞就像從畫(huà)卷中走出來(lái)的窈窕淑女，純凈美好，令人著(zhù)迷。每當我沉迷詩(shī)詞時(shí)，就好像跨越了時(shí)空的界限，與詩(shī)人進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的溝通。是離別的惆悵，是亡國的憂(yōu)傷，是相聚的舉杯暢飲，還是隱居的淡泊名利，每次都直擊我心靈深處。即使我品味百遍，依然覺(jué)得回味無(wú)窮。
我是一名旅行者，書(shū)便是我途中的摯友，它一直支持著(zhù)我不斷向前。來(lái)吧！和書(shū)一起，劃動(dòng)船槳，向著(zhù)大海的方向，揚帆起航。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友10
俗話(huà)說(shuō)得好——"書(shū)中自有黃金屋"，但可不是所有書(shū)里都有黃金屋，像《阿衰》、《漫畫(huà)party》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，怎么可能有黃金屋呢?所以，這句話(huà)應該寫(xiě)成："好書(shū)中自有黃金屋"沒(méi)錯，只有在好書(shū)里面才會(huì )有黃金屋;只有在好書(shū)里面才會(huì )有智慧的海洋。我今天就向大家推薦一本好書(shū)——《意林》少年版。
別看每次《意林》少年版就那么薄薄的一本，但它的"分量"可不小。這本書(shū)以"小故事大智慧·小幽默大道理·小視角大意境"作為宗旨發(fā)行。共有八個(gè)大專(zhuān)欄，分別是："成長(cháng)小腳丫"、"搜星記"、"青青校園"、"思想的翅膀"、"綠野仙蹤"、"IQ總動(dòng)員"、"天使之城"、"專(zhuān)欄加油站"。
我來(lái)給大家介紹一下吧："成長(cháng)小腳丫"里主要講的是一些人在成長(cháng)的時(shí)候遇到的挫折，又將挫折打敗，最后成功;"搜星記"里講的是各類(lèi)明星出名的道路是怎樣的;"青青校園"從名字上就可以看出這是講校園事跡的;"思想的翅膀"就應證了"小故事大道理"這一宗旨;"綠野仙蹤"講的就是在森林里看到的奇怪的動(dòng)物;"天使之城"里講的是一些感人的事情;"IQ總動(dòng)員"的主題就是娛樂(lè )、放松;"專(zhuān)欄加油站"寫(xiě)的就是作文怎樣才能寫(xiě)好。這八個(gè)專(zhuān)欄，層層遞進(jìn)，使人越看越有興趣，看完這期又想著(zhù)下期�！兑饬帧飞倌臧鎸ξ覀兊膶�(xiě)作有很大的幫助。比如說(shuō)我，我以前寫(xiě)作就是記流水賬，而現在不費吹灰之力就可以寫(xiě)出好作文，而這些進(jìn)步都得益于讀《意林》少年版這本書(shū)呢。
大家快放下手中的漫畫(huà)，拿起《意林》少年版，做一個(gè)名副其實(shí)的知識達人吧!
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友11
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
書(shū)是我的良師益友，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談，我與書(shū)為友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。進(jìn)入了中學(xué)，我不知不覺(jué)的迷上了讀書(shū)，《海的女兒》教會(huì )我善良，《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會(huì )我如何做一個(gè)沉著(zhù)，毅力強的人;《巴黎圣母院》教會(huì )我如何學(xué)習如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì )我如何看待友誼……
當學(xué)習上、生活上遇到困難時(shí)，我想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險峰�！蔽冶銏猿至讼聛�(lái);當我取得成功時(shí)，便想起魯迅“不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪”的諄諄教導，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續努力……這些都是書(shū)給予我的。在人生的道路上，書(shū)籍是使我進(jìn)步的階梯，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�？磿�(shū)時(shí)，我不喜歡被人打擾，特別是精彩的部分，沉醉在書(shū)的世界里，就象饑餓的人撲在面包上一樣，感覺(jué)是一種美妙的享受。剛開(kāi)始看完四大名著(zhù)，我的心中掀起了波瀾，使得我再反復看了三遍，《水滸傳》的故事情節，心驚肉跳，在我看到豹子頭林沖血洗鴛鴦樓時(shí)，簡(jiǎn)直大快人心;當我看到武松打虎時(shí)，心中無(wú)比敬佩;當看見(jiàn)潘金蓮的行為，感到不恥;當我看到一百零八將死的死，傷的傷，感到惋惜，都不禁落下淚來(lái)，一百零八將是如此的豪邁奔放，其它的三大名著(zhù)也十分好看�！都t樓夢(mèng)》賈寶玉與林黛玉的愛(ài)恨纏綿，最終以悲劇結尾，讓人無(wú)限感嘆�！段饔斡洝分凶盍钗揖磁宓氖菍O悟空，它會(huì )七十二變，上天入海，樣樣都會(huì )�！度龂萘x》中的各路英杰為奪權各顯神通，或勾心斗角、或智慧多多。很多外國書(shū)籍，也強烈的吸引著(zhù)我。如《窗邊的小豆豆》�！毒G山墻的安妮》。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì )了文學(xué)的無(wú)窮魅力;書(shū)使我的閱讀能力得到了提升，更豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。書(shū)伴我度過(guò)美麗的花季，書(shū)是我精神世界的營(yíng)養品。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好，我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將伴我一生，它永遠是我人生道路中的良師益友。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友12
有人說(shuō)：“書(shū)，乃枯燥之物，為何要如此重視？只不若幾張紙，何來(lái)如此多的高談闊論？”我言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神，閱一人，從樣貌至品行，由表及里。其二者，最為重要的是一個(gè)人的內在。多讀書(shū)，能潛移默化地提高自己的文化素養和內在氣質(zhì)�！�
我愿與書(shū)為友，也想與書(shū)為友。
我喜歡在清晨的花園里讀書(shū)，露珠還掛在葉尖上，欲落還留，一陣細雨過(guò)后，微風(fēng)中夾雜著(zhù)泥土的清香與雨水的濕潤撲面而來(lái)。大地經(jīng)過(guò)細雨的撫摸，一片生機。喜歡坐在涼亭中，手捧著(zhù)收藏已久的書(shū)，細細品味，想作者所感，悟自己所悟。喜歡與三兩好友，同坐一起，分享著(zhù)自己所愛(ài)的書(shū)籍、詩(shī)句，再來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍、飛花令便是再好不過(guò)。一天不過(guò)二十四小時(shí)，我總想著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻都與書(shū)為伴，貪婪地汲取書(shū)中的養分。
書(shū)，無(wú)言，卻給我帶來(lái)數不盡的寶物。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾那頑強的意志、堅定的信念深深地刻在我的腦海中，我不禁敬佩，世間竟有如此鋼鐵不屈的人，此乃真英雄也；我愛(ài)極了《追風(fēng)箏的人》中的那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，在這本書(shū)中我看到了不一樣的阿富汗，有歡笑，有快樂(lè )，有背叛也有救贖，我讀到了哈桑的忠心與阿米爾的后悔；我也讀過(guò)《我在未來(lái)等你》，提前領(lǐng)略了十七歲的美好。無(wú)論是外國名著(zhù)抑或大家認為的枯燥的文言文，我都喜歡去接觸，去了解。書(shū)籍充實(shí)了我、豐富了我，讓我不再是個(gè)“表面書(shū)生”，讓我也能夠“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”，也能夠在他人高談闊論時(shí)展現自己的風(fēng)采。
在我看來(lái)，沒(méi)有書(shū)籍的人生才是枯燥乏味的。黃魯直云：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！睍�(shū)，可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，它帶來(lái)的是心靈的成長(cháng)。每個(gè)人的成長(cháng)都需要營(yíng)養，尤其是精神上的營(yíng)養，而書(shū)就是我們精神世界最大的精神食糧，它能給我們源源不斷的財富。我很喜歡一句話(huà)“你以后的氣質(zhì)里，一定隱藏著(zhù)你看過(guò)什么書(shū)，經(jīng)歷過(guò)什么事�！�
生活里如果沒(méi)有了書(shū)籍，就好像小草沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖；智慧里如果沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。與書(shū)為友，便是我最大的滿(mǎn)足。
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友13
最?lèi)?ài)在某個(gè)黃昏飯后，搬上搖椅，置于陽(yáng)臺，抱上一本書(shū)，不用特定是什么書(shū)，坐下，靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡，在夕陽(yáng)的余暉中冒著(zhù)熱氣。
記不清是什么時(shí)候戀上文字，記憶深處的美好是一個(gè)繁長(cháng)并不兀重的夢(mèng)魘：我在通往圖書(shū)館的路上，走著(zhù)，慢慢的，靜靜的，毫不張揚，手中更換著(zhù)一本又一本的書(shū)，我在書(shū)中找尋，找尋自己失落的感情，丟失的心情，迷失的未來(lái)，如一個(gè)找尋丟失了的心愛(ài)玩具的孩子，如一個(gè)找尋自己愛(ài)人的蒼老的女人，不如疲倦。
郭敬明的書(shū)讓我讀著(zhù)新新人類(lèi)的一個(gè)世界：?jiǎn)渭儏s又累人，千軍萬(wàn)馬不再爭過(guò)獨木橋，取而代之的是鐵索；韓不同；安妮定貝的書(shū)讓我讀到與現實(shí)這個(gè)喧囂熱鬧的世界相反的另一個(gè)世界；安寧、平靜、沒(méi)起伏；沈從文的書(shū)讓我讀到了江南水鄉的恬靜與溫柔；陶潛的書(shū)讓我讀到田園生活的怡然與超俗；張愛(ài)玲的書(shū)讓我讀到舊上海那個(gè)城市沒(méi)落的霓虹，沒(méi)落的親情，沒(méi)落的愛(ài)情，沒(méi)落的燈紅酒綠沒(méi)落的紙醉金迷；三毛的書(shū)讓我讀到哭泣的駱駝，和平的共鳴，沙漠的荒涼，人生的蒼老和愛(ài)情的永恒，細數夢(mèng)里花落……
我貪夢(mèng)的閱讀每一本書(shū)，用痛楚的心銘記每一個(gè)文字。在書(shū)中，我揭開(kāi)了我心儀的神秘遠方的面紗；在書(shū)中，我看到人類(lèi)祖先一路前進(jìn)的曲折腳��；在書(shū)中，我望到迷惘的未來(lái)亮起了座座燈塔。書(shū)，讓我明白天空陰霾之因，候鳥(niǎo)廷徒之由；書(shū)，讓我不再對過(guò)去揮之不去，對未來(lái)感到遙不可及；書(shū)，讓我看到永恒奏響千文字之間。文字是夜精靈，在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達方式。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一座橋梁，文明與野蠻的橋梁，它架起的是兩個(gè)不同的界面；書(shū)是一架天平，衡量善惡的天平，它支起的是奇跡綻放的花蕾。
一生的時(shí)間就那么長(cháng)，生命仿佛按照一條冥冥中安排好的軌跡前行，能留給自己的時(shí)間也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能實(shí)現的夢(mèng)亦有限，嘗不到看不透的人生百態(tài)還有很多，求不來(lái)，奢侈不來(lái)，身邊的人來(lái)了又走，走了又來(lái)，每天更換著(zhù)不同的新面孔，上演著(zhù)好聚好散的戲劇，心在歲月的流金洗滌中蒼老，在時(shí)光洪流的沖擊下，我們什么也留不住，沒(méi)有什么永垂不朽，可書(shū)，也只有書(shū)才是能永遠堅定不移，守在你身邊的朋友。
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界；我說(shuō)：一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中，與書(shū)為友，此生足矣！
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友14
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。我與書(shū)為友！
暗戀
書(shū)，這個(gè)概念在我頭腦里空白一片的時(shí)候，我貪的是游戲。書(shū)成了我的凳子，成了我小汽車(chē)的大路山坡，成了關(guān)青蛙的圍墻。當我的大腦出現“書(shū)”這個(gè)名詞的時(shí)候，我就在想：書(shū)，可以做什么？當我第一次看書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)，書(shū)不再是我玩具的陪襯物，而是真正的書(shū)，我就對書(shū)產(chǎn)生了暗戀。
我看的第一本書(shū)是媽媽為我訂的《兒童畫(huà)刊》，真是好看。我雖不識字，但那詼諧的畫(huà)面，滑稽的外貌，都會(huì )讓我忍不住捧腹大笑—只見(jiàn)畫(huà)面上一個(gè)小孩得意洋洋地站在臺階上，一腳踏著(zhù)石頭，一只手豎著(zhù)大拇指賣(mài)弄。到第二幅他雄赳赳氣昂昂地朝幾個(gè)比他小的孩子走去，多威風(fēng)！第三幅是他卻掉進(jìn)了水坑！真是太好笑，我不由得抱著(zhù)肚子在地上打滾……
相戀
自開(kāi)始讀小學(xué)，書(shū)成了我生活中最大的樂(lè )趣。沒(méi)有書(shū)的一天，就是郁悶的一天。一有書(shū)，立刻我的血液仿佛沸騰了，我的思想也仿佛長(cháng)出了翱翔的翅膀。隨著(zhù)識字越來(lái)越多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多越來(lái)越廣。一本好書(shū)可以勾去我的靈魂，那時(shí)當我拿到了一本叫《衛理斯科幻小說(shuō)》的書(shū)，真是如醉如狂，甚至從下課看到上課。那一次，一下課我就捧著(zhù)著(zhù)本書(shū)看了起來(lái)，那誘人的情節，那令人激動(dòng)的環(huán)節，緊扣心弦。隨著(zhù)“叮鈴鈴”的鈴聲，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)語(yǔ)文老師也不知什么時(shí)候站在了講臺上，而我對班長(cháng)喊得起立口令充耳不聞，卻仿佛置身于另外一個(gè)世界，我成了書(shū)中的主人公，黑暗中，只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，腳步越來(lái)越近，越來(lái)越近……
“張瑾！”老師炸雷一般的吼聲才讓我從幻想中驚醒，我抬起頭茫然地看著(zhù)老師。我的書(shū)被沒(méi)收了！我如同失戀一般，一切都變得暗淡寂寞……
相伴
我和書(shū)成了形影不離的朋友。她與我相伴，安慰我，鼓勵我，教育我，使我的生活多姿多彩。書(shū)成了我最要好的伴侶，路上，家里，學(xué)校，樹(shù)蔭下……
有我的地方就少不了她，
有她的地方就少不了我。
她，我的影子；她，我的靈魂。
我，她的癡友；我，她的伙伴。
我與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文800字 書(shū)，我的良師益友15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。但是對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是我的良師益友，在他那一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)魔力的文字中，教會(huì )了我為人處世、學(xué)習、樂(lè )觀(guān)等等。我剛閱讀了一本卡耐基的《做內心強大的自己》，受益匪淺。
小學(xué)的我由于壓力不大，并沒(méi)有養成午休的好習慣，可是到了中學(xué)，學(xué)習壓力如同史前大洪水一般向我涌來(lái)，我可不是諾亞方舟，怎么招架得住呢？晚上本身就已經(jīng)晚睡了，第二天八節課，下午眼皮就要打架了，這可怎么辦��？當時(shí)的我正好讀到其中的《透支精力，無(wú)異于自掘墳墓》一文，一位位名人的休息秘訣使他們走向成功；也有的卻因為透支精力而死。截然不同的結果深深的震撼了我。我開(kāi)始下定決心要養成午睡的好習慣，到了現在，每天中午睡上一覺(jué)，精力旺盛，聽(tīng)課效率棒棒噠，吃嘛嘛香！書(shū)，用自己獨特的方式，教會(huì )了如何合理休息，保證上課效率。
書(shū)籍這良師益友的名號可不是吹的，怎么可能只教會(huì )了我一個(gè)道理呢？他還教會(huì )了我如何積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗地對待學(xué)習。
剛步入初中的第一次語(yǔ)文考試，由于不是很適應初中生活，作文并沒(méi)有寫(xiě)完，只得了34分，低的可憐。在小學(xué)時(shí)期經(jīng)常作文高分的我悲痛欲絕。仿佛教室里的勝利者的笑聲是對我數不盡的嘲笑，外頭秋風(fēng)蕭瑟地呼呼聲是對我無(wú)窮無(wú)盡的數落。我帶著(zhù)哭腔回到了家，已無(wú)心完成作業(yè)，只是一個(gè)人在房間里翻開(kāi)了《做內心強大的自己》悶頭苦讀，可當我讀完另一篇文章《除了我自己，誰(shuí)也別想打擊我》的時(shí)候，我心中那一堵之前厚重，結實(shí)，堅硬的心墻，似乎已經(jīng)變得脆弱，不攻自破了。是啊，不就是一次單元小考嗎？難道這個(gè)成績(jì)就不會(huì )再變了嗎？下一次的進(jìn)步空間不就更大了嗎？只要我的內心沒(méi)有被瓦解，那么，就沒(méi)有什么可以打敗我。只要我的意志大樓沒(méi)有坍塌，我心中的樂(lè )觀(guān)之泉，積極之源是不會(huì )枯涸的！
果然在國慶月考時(shí)，我的樂(lè )觀(guān)，我的積極令我再一次步入優(yōu)秀，取得了一個(gè)較為滿(mǎn)意的名次。謝謝您，書(shū)！
……
書(shū)，這位讓我走向新高度、不斷完善自己的良師益友，它是最神奇，最厲害的老師，以獨特的方式教會(huì )我一個(gè)個(gè)世間至理，讓我受益終生；他是最值得結交的朋友，陪伴了我一個(gè)個(gè)春夏秋冬。