書(shū)讓我陶醉作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的書(shū)讓我陶醉作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)讓我陶醉作文1
孟浩然陶醉于“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光中；白居易陶醉于“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”的琵琶聲中；文天祥陶醉于“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志當中，而我，陶醉于書(shū)之中。
書(shū)是我最忠實(shí)的伴侶。大約在我三四歲的時(shí)候，爸爸抱著(zhù)我，樂(lè )呵呵地給我講故事：從前，有一只公雞，它非常神奇，左邊耳朵可以？我則嬉皮笑臉地聽(tīng)爸爸給我講故事，奇怪爸爸的肚子里怎么有這么多稀奇古怪的事！待我漸漸長(cháng)大，爸爸告訴我這都是從書(shū)上得來(lái)的，就給我買(mǎi)了大量的書(shū)，培養了我讀書(shū)的興趣和習慣，那書(shū)一本一本地陳列在書(shū)架上或放在床頭柜上，我的房間成了名副其實(shí)的“書(shū)城”�？晌疑纤哪昙壍臅r(shí)候，家里的這些書(shū)再也滿(mǎn)足不了我的閱讀欲望。于是，我便時(shí)常到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。我拿著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的書(shū)坐在凳子上，津津有味地看著(zhù)，一看就是大半天，完全陶醉在書(shū)的海洋中。日復一日，年復一年，我已經(jīng)看完了閱覽室四個(gè)書(shū)架上的書(shū)籍了！
書(shū)真的讓我陶醉。有一次媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醋，我來(lái)到商店，對老板說(shuō)：“小二，給我來(lái)一瓶醋�！崩习宀焕砦�，我再叫：“小二給我來(lái)一瓶醋�！崩习宕舸舻赝�(zhù)我。我這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對不起，老板我剛才說(shuō)錯話(huà)了，請幫我拿瓶醋�！辟I(mǎi)了醋后，我在路上笑了笑—我居然用了《水滸傳》里的話(huà)，這次可鬧笑話(huà)了！為了多看些書(shū)，我每天晚上八點(diǎn)半就上床睡覺(jué)，但總要十點(diǎn)半多才會(huì )睡著(zhù)，因為我常因看書(shū)看得太認真，越看越得勁，都忘記睡覺(jué)了。隨著(zhù)我的年齡增大，書(shū)讀得越來(lái)越多，我的“書(shū)城”也越來(lái)越長(cháng)，我也完全被書(shū)香陶醉。
書(shū)讓我陶醉作文2
書(shū)是我生活中不可缺少的伴侶，每當我沉寂書(shū)的海洋，我就會(huì )被它所陶醉，仿佛一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心扉，一說(shuō)讀書(shū)，我就變的神清氣爽。
當我二三歲時(shí)，我就與書(shū)結識了，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界，在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密，在我的眼里，書(shū)如同明鏡一般，它吸引著(zhù)我去采擷，追求新知識。書(shū)中那豐富多彩的內容，讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得很高大。當我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現出名種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)，讀書(shū)令我陶醉。
長(cháng)大后，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深奧了，培根在《論求知》中，不也有同樣的感覺(jué)嗎？讀書(shū)一方面可以開(kāi)拓我的視野，另一方面可以?xún)艋业男撵`。
讀書(shū)讓我廢寢忘食，每個(gè)星期天，我都會(huì )鉆進(jìn)書(shū)房，一看就是一整天。吃飯時(shí)，媽媽三催四催，我也舍不得放下。為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。睡午覺(jué)時(shí)，我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)貪婪地讀，嗑睡早被書(shū)本趕走了，晚上睡覺(jué)時(shí)，也要翻上幾頁(yè)。即使媽媽強行拉熄電燈，我也會(huì )在黑暗中摸摸書(shū)的封面，感受書(shū)帶給我的溫暖，然后才鉆進(jìn)被窩。
書(shū)讓我陶醉作文3
我愛(ài)讀書(shū)，我是在讀書(shū)中長(cháng)大。從小到大，我讀了不少書(shū)。讀書(shū)讓我頭腦聰明，讀書(shū)讓我心胸開(kāi)闊，讀書(shū)讓我生活充實(shí)。
書(shū)，一個(gè)讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。
我愛(ài)在冬日的午后，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書(shū)；我愛(ài)在夏日夕陽(yáng)西沉的傍晚，在陽(yáng)臺的竹椅上，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，捧著(zhù)一本書(shū)。我吃飯看，走路看，上廁所也看。為了看書(shū)，我可謂費盡了心思。
那次，我在床上捧著(zhù)一本正看得起勁，媽媽走進(jìn)我的房間，不容分說(shuō)，讓我關(guān)燈睡覺(jué)，任我怎么求都沒(méi)有用。等媽媽走后，我把床頭的小臺燈悄悄地放進(jìn)被子里，把被子蓋得只剩我呼吸的一個(gè)小孔。我像一個(gè)竊賊偷偷地打開(kāi)燈，迫不及待地把書(shū)翻到那一頁(yè)，細細地“品”著(zhù)書(shū)，這是多么的享受啊!我深深地陶醉在這書(shū)里了，全然不知媽媽已站在我的床邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。
第二天，一大早我就抱著(zhù)書(shū)讀，誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書(shū)中的一個(gè)人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“吃早飯了!”
讀書(shū)讓我快樂(lè )，我快樂(lè )，因為我讀書(shū)。在讀書(shū)中我深深體會(huì )到那一句至理名言：不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的人生活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去，現在和未來(lái)。
書(shū)讓我陶醉作文4
書(shū)是我生活中不可缺少的伴侶，每當我沉寂書(shū)的海洋，我就會(huì )被它所陶醉，仿佛一種奇妙的感覺(jué)充滿(mǎn)著(zhù)我的心扉，一說(shuō)讀書(shū)，我就變得神清氣爽。
當我二三歲時(shí)，我就與書(shū)結識了，那只布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界，在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密，在我的眼里，書(shū)如果同明鏡一般，它吸引著(zhù)我去采擷，追求新知識。書(shū)中那豐富多彩的內容，讓我這素一個(gè)小小的孩童變得高大。當我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)，讀書(shū)令我陶醉。
長(cháng)大后，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深奧了，培根在《論求知》中，不也有同樣的感覺(jué)嗎?讀書(shū)一方面可以開(kāi)闊我的視野，另一方面可以?xún)艋业男撵`。
讀書(shū)讓我廢寢忘食，每個(gè)星期天，我都會(huì )鉆上書(shū)房，一看就是一整天。吃飯時(shí)，媽媽三催四請，我也舍不得放下，為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，睡午覺(jué)時(shí)，我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)貪婪地讀，嗑睡早被書(shū)趕走了，晚上睡覺(jué)時(shí)，也要翻上幾頁(yè)，即使媽媽強行拉熄電燈，我也會(huì )在黑暗中摸摸書(shū)的封面，感受書(shū)帶給我的溫暖，然后才鉆進(jìn)被窩。
讀書(shū)，我真陶醉。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)，我們才會(huì )成功。
雖然初中生活非常緊張，但我不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，因為它簡(jiǎn)直成了我生活的依靠，沒(méi)有書(shū)，我的生活仿佛沒(méi)了光明，不光是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚著(zhù)：讀書(shū)令。
書(shū)讓我陶醉作文5
每每看到一本書(shū)，就會(huì )讓我愛(ài)不釋手，書(shū)，讓我陶醉在其中。
我特別愛(ài)看故事書(shū)，小說(shuō)書(shū)這一類(lèi)的，每當新華書(shū)店有故事書(shū)，小說(shuō)書(shū)的，我硬拉上媽媽非，我寧可不吃零食，也要把零花錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)我渴望以久的新書(shū)，看，到如今，我的臥室已成了書(shū)的天下，書(shū)櫥里不僅放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連床頭上的書(shū)也多得堆積如山。
前不久，我從新華書(shū)店買(mǎi)了二本厚厚的書(shū)，一回到家，我就到書(shū)房里看，看得陶醉在其中，這時(shí)媽媽在叫我吃飯，而我卻只是滿(mǎn)口答應卻還在津津有味的看著(zhù)，這時(shí)媽媽發(fā)火了，一進(jìn)房門(mén)就把我的書(shū)拿在書(shū)中，我只好依依不舍地去吃飯了。
有一次，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“最近又新開(kāi)了一家‘東方書(shū)城’�！蔽乙宦�(tīng)，非常高興，放學(xué)回家后，便迫不急待地沖去東方書(shū)城。
我一踏店門(mén)，頓時(shí)，一陣清涼的空氣把我緊緊擁抱，一眼望去，整個(gè)書(shū)城顯得典雅、整潔、寬敞和明亮，那里無(wú)人喧嘩，十分安靜，是讀書(shū)人的樂(lè )園，她們人人聚精會(huì )神，個(gè)個(gè)如饑似渴，啊，我喜愛(ài)這里的氣氛，正是這種氣氛，領(lǐng)我走進(jìn)科學(xué)之門(mén)。
我推著(zhù)購物車(chē)開(kāi)始尋找書(shū)，忽然我發(fā)現一旁的書(shū)架上整齊地放著(zhù)許多新書(shū)，我眼里煥發(fā)著(zhù)異樣的光彩，不禁欣喜若狂，我一頭扎進(jìn)書(shū)堆里埋頭看書(shū)，完全被書(shū)中的情節所吸引，我如同饑餓的小羊闖進(jìn)嫩綠的草地，又如同魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝……我在書(shū)城里“泡”了整整一下午，書(shū)，就像是水，沒(méi)有了水，我就沒(méi)有了生命，讓我陶醉在書(shū)的世界里，書(shū)天天伴我成長(cháng)。
啊，書(shū)，讓我陶醉其中。
書(shū)讓我陶醉作文6
我愛(ài)讀書(shū)，因為我能從書(shū)中學(xué)到知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為他能提高我文學(xué)素養，因此，書(shū)是我必不可少的伴侶。
書(shū)讓我陶醉，可我卻不知道書(shū)是何時(shí)走進(jìn)我生活的。只記得小時(shí)候，家里有很多故事書(shū)，從那時(shí)起，我便與書(shū)結識了。
現在，如果放假在家，我每天早上的第一件事就是拿本書(shū)看，看得如癡如醉……咦？地震了？“吃飯了�！芭�，原來(lái)是爸爸在晃我呀。
晚上睡覺(jué)前，我也不忘看書(shū)。而為了看書(shū)，我也廢了不少心思。有一天晚上，我正在床上看書(shū)看得正起勁，突然，門(mén)響了。我回頭一看，媽媽正站在我身后。她和藹地教訓了我一頓，我軟磨硬泡也無(wú)濟于事�！鄙街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村�！熬驮谶@時(shí)，我想起了一個(gè)辦法。等媽媽走后，我抱著(zhù)書(shū)和手電筒，一頭扎進(jìn)被窩里，小心翼翼地打開(kāi)手電筒，翻到剛剛看的那頁(yè)，，細細品味著(zhù)。
不知不覺(jué)中，媽媽又光顧了我這里。我這下沒(méi)辦法了，只好睡覺(jué)。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，也是我的好伴侶，讓我如癡如醉……
書(shū)讓我陶醉作文7
一頓美味無(wú)比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會(huì )消逝人間；一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)了它，美了耳畔，可終會(huì )被無(wú)情的歲月擦去；但一本蘊含哲理的書(shū)，看了它，不僅美了眼睛，也使你終生受益。書(shū)讓我陶醉。
從小我就是在一個(gè)個(gè)書(shū)中的故事里長(cháng)大的。從《格林童話(huà)》、《一千零一夜》到《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》再到《魯濱遜漂流記》、《魯迅全集》�！陡窳滞�(huà)》讓我向往童話(huà)故事里那美好的結局；《水滸傳》、《三國演義》讓我領(lǐng)略到了英雄好漢的豪邁氣概；魯濱遜的堅強和勇敢更是讓我佩服的五體投地�；厥讱v史孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓我明白了母愛(ài)大于天地；李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”讓我知道了人生的意義；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)會(huì )了古人那以死殉國的愛(ài)國壯舉。而這所有的一切來(lái)自哪兒？書(shū)。對，書(shū)教我做人。書(shū)讓我陶醉。
如果生命是一艘航船，書(shū)便是一個(gè)羅盤(pán)；如果希望是一棵大樹(shù)，書(shū)便是地下之深根；如果成功是一片美麗的星空，書(shū)便是閃爍的群星；如果未來(lái)是美好的，那么我愿為美好的未來(lái)撒下美麗的種子；如果未來(lái)是偉大的，那么我愿用握著(zhù)筆桿的手打造藍天……
哦，書(shū)讓我陶醉，深深的陶醉……
書(shū)讓我陶醉作文8
一段段神奇夢(mèng)幻的情節，一個(gè)個(gè)曲折多難的故事，匯成了美味的童話(huà)。愛(ài)心的世界，快樂(lè )的世界，有正義感的世界……讓我沉迷于童話(huà)的五彩世界里。
從小我就愛(ài)看故事書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著(zhù)媽媽給我講故事才睡覺(jué)，現在長(cháng)大了，自己就天天抱著(zhù)故事書(shū)看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來(lái)保護她不受壞后母、姐妹的欺負�！逗５呐畠骸纷屛覀牟灰�，七公主是那么深?lèi)?ài)王子，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂�！睹利愄焓埂罚禾焓故羌儩�、善良、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。
童話(huà)是美麗的，是神奇的，是人內心處美好的匯聚。我愛(ài)童話(huà)也愛(ài)那奇幻的故事，現在拿起一本《格林童話(huà)》重新回味小時(shí)候的.記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負，使她的命運更加曲折，幸好有麻雀和樹(shù)婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會(huì )，和王子一見(jiàn)鐘情，幸福生活在一起�！昂呛恰蔽倚α似饋�(lái)，就象看著(zhù)天使一樣，內心也被這幸福甜蜜著(zhù)。
故事書(shū)��！故事書(shū)��！你到底有什么魔力呢？讓我陶醉于書(shū)中，讓我迷戀書(shū)中的人物。哦！我知道了，是人類(lèi)內心深處美好的向往。你飛舞著(zhù)，帶著(zhù)我飛向那遠古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國。我的心隨你飛向了整個(gè)世界——愛(ài)的天國。
我愛(ài)你——故事書(shū)。
書(shū)讓我陶醉作文9
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘易x書(shū)時(shí)，焦躁的情緒會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，心情如秋水般寧靜；每當我讀書(shū)時(shí)，蕪雜的心緒瞬間變得整齊，我便有了闊如天空的思緒；每當我讀書(shū)時(shí)，我的心兒仿佛游到了世外桃源，深深地沉醉在那優(yōu)美的景致里……小時(shí)候，對書(shū)特別有感情，沒(méi)事時(shí)喜歡翻一翻書(shū)籍，當時(shí)有很多東西還不懂，但是那是的我卻從心里埋下了好好讀書(shū)的種子。
現在，每當我徘徊時(shí)，我看見(jiàn)魯迅用智慧的光芒照亮前途；每當我靜默時(shí)，我看見(jiàn)貧苦的薩拉在黑暗中尋找光明；每當我釋然時(shí)，我看見(jiàn)三毛在西班牙釋放的一腔熱情……書(shū)，總是讓我深深陶醉于其中。
有時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人倚靠在書(shū)櫥邊，手拿古今中外著(zhù)名書(shū)籍，陶醉在名著(zhù)當中，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《福爾摩斯探案集》《論語(yǔ)》……早已被如饑似渴的我“生吞活剝”�，F在的我還是小屁孩一個(gè)，有很多東西我還弄不懂，但是我相信，在不久的將來(lái)，我將弄懂一切。
陶醉在書(shū)海鐘的我與文學(xué)巨匠交流著(zhù)思想，他們用睿智的語(yǔ)言啟迪著(zhù)我的心智，豐富著(zhù)我的知識，凈化著(zhù)我的心靈，讓我的思想更加深邃，更加成熟，更加睿智。
我將永遠沉醉于神圣的文學(xué)殿堂，一直興奮地朝著(zhù)文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著(zhù)。
書(shū)讓我陶醉作文10
書(shū)，是在我們的生活中不可以缺少的伴侶，每當沉寂書(shū)的海洋，我就會(huì )被它所陶醉，仿佛是一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心扉，一說(shuō)到了讀書(shū)，我就變得神清氣爽。
在我二三歲的時(shí)候，我就與書(shū)結識了，那只布滿(mǎn)漢字，拼音的世界，書(shū)如同明鏡一般，它吸引著(zhù)我去看看它，讀讀它，書(shū)中那豐富色彩的內容，讓我像一個(gè)小小的孩童變得高大起來(lái)，當我愛(ài)不釋手看書(shū)，讀書(shū)時(shí)，腦海中還不斷的浮現出各種的畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)，讀書(shū)令我陶醉。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�，我們只有讀書(shū)我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )成功。
讀書(shū)讓我入神，有時(shí)候我還會(huì )忘記吃東西，每個(gè)星期天，我都會(huì )時(shí)書(shū)房，看一看那一本本精美的小書(shū)卷，在那里一看就是一整天。吃飯的時(shí)候媽媽一次又一次催，但我也舍不得放下書(shū)，媽媽沒(méi)有少說(shuō)我，睡午覺(jué)的時(shí)候，我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)好好的看一看，然后在讀一讀，我才會(huì )好好的睡覺(jué)。
書(shū)，讓我陶醉。
雖然初中非常的緊張，但是我可不會(huì )因為學(xué)習緊張而減少讀書(shū)的時(shí)間，因為它能讓我學(xué)習到新的知識，因為它成為了我生命中的伴侶，如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )覺(jué)得我的生活仿佛沒(méi)有了光明。
書(shū)，是一口良藥；書(shū)，是默默無(wú)聞的老師；書(shū)，讓我陶醉。
書(shū)讓我陶醉作文11
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品。毛主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。確實(shí)，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是前進(jìn)的動(dòng)力。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)一本書(shū)，濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)，那跳動(dòng)的文字，生動(dòng)的故事，吸引著(zhù)你去讀它。小小的一本書(shū)，卻蘊藏著(zhù)無(wú)窮的知識，讀書(shū)讓我明白時(shí)間的無(wú)價(jià)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我會(huì )用“少壯不努力，老大徒傷悲�！辈粩鄟�(lái)告誡自己也告誡同學(xué)。讀書(shū)讓我明白“千金易得，知音難覓”，哪怕與好朋友分別，我也會(huì )告訴他“海內存知己，天涯若比鄰�！眮�(lái)安慰彼此。讀書(shū)還讓我明白要取得成功，除了努力拼搏，還要堅持不懈，因為“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�，所以失敗時(shí)，我常會(huì )用“失敗是成功之母”來(lái)鼓勵自己……
人生就是一本書(shū)，這本書(shū)的主題的深淺，香氣的遠近都有自己來(lái)譜寫(xiě)。有的人生畫(huà)卷讓有的讓人欣賞，令人陶醉;而有的則讓別人厭惡，令人唾棄。要想讓別人陶醉在自己人生這本書(shū)里，那就要以積極的生活態(tài)度從生活的一點(diǎn)一滴做起。
走進(jìn)圖書(shū)館，漫步書(shū)海，遨游知識的海洋，無(wú)窮無(wú)盡的美味等著(zhù)你去消化，無(wú)窮無(wú)盡的道理等你去理解，無(wú)窮無(wú)盡的故事吸引著(zhù)你去感悟。學(xué)會(huì )閱讀，爭取擁有這筆財富，豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野，使自己的生活變得多姿多彩。
我們需要走的路還長(cháng)，一路上再精彩的風(fēng)景也會(huì )變成回憶，再親近的人也會(huì )離你而去，可是書(shū)會(huì )伴隨你一生。書(shū)更會(huì )給你前進(jìn)的動(dòng)力，即使你累得再也走不動(dòng)了，老得再也看不清了，書(shū)香也會(huì )伴隨著(zhù)你，環(huán)繞著(zhù)你。
品味書(shū)香，品味人生，陶醉于其中，不能自拔!
書(shū)讓我陶醉作文12
記得六、七歲的時(shí)候，爸爸媽媽一直讓我看書(shū)，我心想：“書(shū)有什么好看的，不就是一個(gè)個(gè)文字組成的�！笨墒俏矣峙卤粙寢岅P(guān)進(jìn)暗房，無(wú)奈之下只好乖乖看書(shū)，于是，從那時(shí)起我便與書(shū)結下不解之緣。
直到現在，我看過(guò)的書(shū)都“成群結隊”地擺放在我的房間。書(shū)，就像一艘船，帶我使過(guò)知識的海洋；書(shū)，就像一位良師益友，讓我提高了分辨是非、對錯的能力，了解了五彩繽紛的世界；書(shū)，就像一道我愛(ài)吃的菜肴，讓我體會(huì )了書(shū)的樂(lè )趣和味道。
書(shū)讓我五味雜陳。有時(shí)令我哈哈大笑，有時(shí)令我廢寢忘食，有時(shí)令我沉默不語(yǔ)，有時(shí)令我淚流滿(mǎn)面。比如：《海底兩萬(wàn)里》講述了1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，掉到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。之后他們跟隨潛水船船長(cháng)尼摩游覽海底世界，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，也經(jīng)歷了鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)：曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一處。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；讓讀者心驚膽戰、欲罷不能。
當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。
書(shū)讓我陶醉作文13
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品”。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀”確實(shí)，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是我們前進(jìn)的的動(dòng)力。書(shū)讓我陶醉！
我喜歡在睡覺(jué)前看書(shū)，不管多晚，我也一定要看書(shū)。有一次，我看書(shū)看到晚上近11點(diǎn)，可是最精彩的部分還沒(méi)有看到，媽媽一遍又一遍的催著(zhù)我去睡覺(jué)。于是我想到了一個(gè)“
妙招”.我假裝關(guān)燈睡覺(jué)，然后拿著(zhù)一個(gè)小手電躲在被子里看.看了許久，卻不知母親大人早已來(lái)臨，等看完了這本書(shū)才看到，當然，這也肯定免不了一頓臭罵.第二天，我不得不頂著(zhù)一個(gè)熊貓眼去上學(xué).
我還喜歡看《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》……曹文軒的純美小說(shuō)。當我拿起《青銅葵花》，門(mén)外傳來(lái)一陣陣的呼喚聲，原來(lái)家里的生抽沒(méi)有了，媽媽叫我下樓買(mǎi)生抽��！我拿著(zhù)書(shū)和錢(qián)下樓了。走到一家小賣(mài)鋪，一位阿姨問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么吖？”我心不在焉地回答道“我要買(mǎi)葵花�！蹦俏话⒁桃荒樏Ｈ坏膯�(wèn)我“買(mǎi)葵花？”我十分抱歉了對那位阿姨說(shuō)：“阿姨很抱歉，我要買(mǎi)的是生抽�！薄敖o你”付了錢(qián)，我拿著(zhù)書(shū)飛快的跑了。而那位阿姨卻在背后追著(zhù)叫道：“小朋友，你生抽還沒(méi)拿呢�！钡菚�(huì )兒我心里只有書(shū)，想著(zhù)早點(diǎn)回家多看幾頁(yè)。我跑到家，才發(fā)現，我沒(méi)有拿東西，又飛快的=地跑了回去拿了生抽折回家�；氐郊�，媽媽說(shuō)：“你這是第三次買(mǎi)東西網(wǎng)絡(luò )拿了啊”我敷衍了事地說(shuō)了一句：“噢”媽媽也拿我沒(méi)辦法了��！
雖然初中階段學(xué)業(yè)很重要，但是我還是要多看點(diǎn)書(shū)，這樣才能充實(shí)我的生活。但是我也因為看書(shū)遭受了不少批評。
書(shū)，是一劑名藥；書(shū)，是孜孜不倦的老師；書(shū)，讓我陶醉！
書(shū)讓我陶醉作文14
“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(cháng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書(shū)不僅要去讀，還要去欣賞去品味。
讀書(shū)宛如同年老的長(cháng)者長(cháng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi)；友好與好友交流，令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書(shū)是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長(cháng)故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的見(jiàn)聞，洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)。
其中最讓我難忘的是”醫院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫院。一面給妻子寫(xiě)信，告訴他已經(jīng)回國，因生病住院。妻子收到信后雖然擔心，但因為有一個(gè)兒子正在病著(zhù)，還有著(zhù)正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫院看望父親。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成
很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。去讀書(shū)吧，書(shū)籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
書(shū)讓我陶醉作文15
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！�
——題記
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，有難以抵擋的魅力。書(shū)，曾讓我深深陶醉。我喜歡茶香氤氳，想象史上文人墨客的種種神秘；我喜歡燈燭搖曳，細嗅線(xiàn)裝書(shū)籍的淡淡清香；我喜歡夢(mèng)游書(shū)籍的桃花源，窺探書(shū)籍的廬山真面目。
聆書(shū)之音
聽(tīng)，或清晰明快或低音慢語(yǔ)，回環(huán)往復又如此變換繁多，世上還有比這更豐富，更歡樂(lè )，更金光閃閃的嗎？只有愛(ài)的人方聽(tīng)得到書(shū)語(yǔ)滴答的音波，而這種情結早就被古文人說(shuō)的惟妙惟肖：“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音�！蔽镂覂赏�，文字就是洗滌靈魂的空山鐘音。笑之語(yǔ)，悲之情，書(shū)之音符慢慢跳出，為我鳴奏一曲曲歡快或悲情的音調。書(shū)，令我快樂(lè )，令我寧靜，令我擁有一種神圣的心態(tài)。
品書(shū)之味
品，如每天早晨的那一杯牛奶，書(shū)中的美味佳肴令我垂涎三尺。琳瑯滿(mǎn)目的美食營(yíng)養讓我應接不暇，可總也滿(mǎn)足不了我，它的甜，它的苦，在我舌尖轉圈，猶如西瓜的甜，清新鮮美，滋潤我悶熱的心頭。猶如苦瓜的苦，苦到頭卻意猶未盡，嘴邊還有裊裊的余香追隨。書(shū)令我快樂(lè )，令我享受，令我擁有一顆健康的心。
覓書(shū)之源
看，書(shū)的源頭是緩流不息的甘泉，它淌入書(shū)者的心，涌入讀者的思。我的快樂(lè )書(shū)之源頻頻流出。它的寧靜打開(kāi)了我的心門(mén)，它的跳躍竄入了我的心扉，它送與我玫瑰的芬香，賦予我淡定的心態(tài)。書(shū)令我快樂(lè )，令我淡雅，令我擁有一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
聆聽(tīng)、品味，尋覓書(shū)的世界才發(fā)現，世界大極了，而我，小極了。所以，我要繼續去聆聽(tīng)、品味、尋覓！
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