書(shū)的小學(xué)作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)的小學(xué)作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的小學(xué)作文1
寒風(fēng)在刮著(zhù)，我圍著(zhù)格子圍巾，走在大街上，飛舞的雪花，不可阻擋我的腳步，因為，我要去買(mǎi)書(shū)。
我擠進(jìn)那間小屋，服務(wù)員懶洋洋地坐在火爐邊烤著(zhù)火。我簡(jiǎn)單地打了個(gè)招呼，便沖向書(shū)架邊，開(kāi)始找了起來(lái)。
手指劃過(guò)那一本本書(shū)，可我心怡的那本書(shū)遲遲未出現。我的心頓時(shí)焦急了起來(lái)。莫非那本書(shū)被別人買(mǎi)走了？這一個(gè)可怕的念頭一下便從我的心中蹦了出來(lái)，怎么也擋不住。也許，它被別人早買(mǎi)走了。我垂頭喪氣的聳拉著(zhù)腦袋。這時(shí)，我想起一句我從書(shū)中吸收到的名言：“不要放棄希望，希望總是有的�！蔽业男牧ⅠR振奮了許多，我再次擠進(jìn)書(shū)海，再一次開(kāi)始了尋找。
“哈！你在這兒！”我忘乎所以地叫了起來(lái)，那無(wú)比興奮的心情從心底噴涌而出。我立馬抽出《魯迅名句》這本書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)，我對大作家魯進(jìn)先生的作品仰慕已久，這位文豪的作品讓我的生活注入了一種新的活力，他的作品，是我心靈的糧食，他令我有了一種新的滿(mǎn)足。
我捧起書(shū)，一句一句地品讀著(zhù)，心中立馬多了份滿(mǎn)足。我多么想把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)�？啥▋r(jià)卻讓我絕望。五十元。我搜遍身上所有的囗袋才二十五元五角。我失望至極。我看了眼正處于暈暈欲睡狀態(tài)的服務(wù)員，一個(gè)可怕的念頭不斷沖擊著(zhù)我。終于，我妥協(xié)了，我一把拿起書(shū)，塞進(jìn)了我的衣服中，走出了小店……
晚上，負罪感在我心里趕不走，我無(wú)味地吃了幾囗飯，便進(jìn)了書(shū)房看起書(shū)來(lái)�！叭说纳眢w貧窮不重要，而精神的貧窮是最可怕的�！边@句話(huà)映入了我的眼簾。雖然這句話(huà)很短，但在我的心中有很大的重量。我的心里回蕩著(zhù)這句話(huà)，腦海中是魯迅先鄙視的目光……
終于，我拿起五十元錢(qián)，再次走進(jìn)了寒風(fēng)中……
書(shū)的小學(xué)作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽曳浅�(ài)讀書(shū)，書(shū)在我心目中有著(zhù)神圣的地位。
書(shū)是我的好朋友。每當我孤獨的時(shí)候，他總會(huì )陪著(zhù)我，度過(guò)一段美好的時(shí)光，他為我講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，我經(jīng)常會(huì )沉浸于此，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，為漁夫的機智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機妙算而自豪。
書(shū)是我的好老師，每當我遇到難題的時(shí)候，他總會(huì )耐心地為我講解，什么路程問(wèn)題、相遇問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題，到他那里統統都會(huì )被迎刃而解，簡(jiǎn)直不在話(huà)下。我常常與書(shū)一起遨游在知識的海洋里，去與他一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
書(shū)是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰(shuí)讓我從黑暗走向光明？是書(shū)。是他指引我走向一條充滿(mǎn)希望的道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我愿在書(shū)籍里沉醉，在書(shū)海中暢游。在成長(cháng)的歷程中，書(shū)伴隨著(zhù)我走過(guò)了十幾度春秋，正是因為有了書(shū)，我的成長(cháng)道路才更加絢麗多彩。書(shū)就是我終生的伴侶，我一直深深地愛(ài)著(zhù)它。
書(shū)的小學(xué)作文3
在那成長(cháng)的金色童年中，每個(gè)人都會(huì )有知心朋友，他會(huì )在你困難的時(shí)侯幫助你，與你度過(guò)那幸福的童年時(shí)光。
在我的童年，與我有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的緊密關(guān)系的是書(shū)，小時(shí)侯別的同學(xué)是玩具陪伴他們成長(cháng)，而我卻與眾不同，我的.童年是書(shū)陪伴我走過(guò)來(lái)的。
在我上學(xué)不到幾年，讀書(shū)便成了我課余時(shí)間的一大樂(lè )趣。從我只會(huì )看圖畫(huà)到會(huì )認幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，再到能夠理解書(shū)中故事情節后，看書(shū)始終是我生活的一大樂(lè )趣。每當旭日初升時(shí)，我總會(huì )捧起它，愛(ài)不釋手開(kāi)始一天的生活；每當黃昏時(shí)我又捧著(zhù)它入神地進(jìn)入另一個(gè)世界；每當深夜時(shí)陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉的還是書(shū)……沒(méi)有絲毫的分心和煩惱，整個(gè)人完全被書(shū)中的精彩內容所吸引，完全入了神。周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失不存在。
書(shū)，將我帶入神奇的大自然，讓我盡情的享受著(zhù)那份寧靜柔美的綠色世界，在這里草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣自然。
書(shū)，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和美麗多姿的魚(yú)，千奇百怪的貝，還有一些叫不出名字的海生物，一起做那有趣的環(huán)海旅行。
書(shū)，更是將我帶入無(wú)數讓我或感慨或感動(dòng)或崇敬的人物世界中。凡卡和賣(mài)火柴小女孩的悲慘，讓我認識了舊社會(huì )的黑暗；《幸福是什么》讓我明白了勞動(dòng)創(chuàng )造幸福；葉挺等老一輩革命先烈的精神讓我更加珍惜現在的生活……
同學(xué)們，讓我們好好讀書(shū)吧，教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
我說(shuō)：書(shū)是我最真誠的朋友。
書(shū)的小學(xué)作文4
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。我把書(shū)當成了自己的精神食糧，因為我在書(shū)中找到了快樂(lè )，學(xué)到了知識。
書(shū)是我的伴侶。
小時(shí)候，我經(jīng)常抱著(zhù)一些花花綠綠的小繪本，坐在圖書(shū)館里，似懂非懂的看著(zhù)，故事中的人物刻畫(huà)得栩栩如生，對于那時(shí)不識字的我，只能眼巴巴地看著(zhù)那圖畫(huà)。
后來(lái)，漸漸地，我學(xué)會(huì )識字了，就將注意力轉到文藝書(shū)籍，水滸傳中一百零八將無(wú)不讓我欽佩；西游記里唐僧師徒讓我明白的不僅是神通廣大，更是堅持不懈的精神；紅樓夢(mèng)中的繁榮昌盛，讓我身臨其境，這些伙伴，無(wú)一不令我牽腸掛肚。
二年級時(shí)，我開(kāi)始大量地閱讀歷史書(shū)，那時(shí)，我才真正地感受到：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我因盤(pán)古開(kāi)天地而歡呼雀躍；為漢武帝的巫盅之術(shù)而惋嘆；因隋唐盛世而拍手稱(chēng)好；因袁世凱簽約賣(mài)國求榮條約而緊握拳頭。歷史讓我懂得了祖國的盛世興衰。
三年級時(shí)，我的讀物轉向了科普，是科學(xué)讓我去發(fā)現一個(gè)未知的世界，是書(shū)本讓我在知識中遨游，去探索。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我的讀物也有所不同，但書(shū)依舊陪伴在我身邊，永久永久……
書(shū)是一汪清澈的泉水，一張揚起的帆，一支照亮人心的蠟燭……
書(shū)的小學(xué)作文5
能真正看到一本好書(shū)，那可是一件多么開(kāi)心的事��！
書(shū)對人的啟發(fā)特別大，從小就應該養成這個(gè)良好的習慣。要想獲得許多知識，必須多看書(shū)，而且要看好的書(shū)，少看甚至不看言情、黃色等書(shū)。書(shū)雖然要多看但不能看對人類(lèi)有害的書(shū)，有害的書(shū)不是有益而是有害。所以，我們千萬(wàn)不要看對人類(lèi)有害的書(shū)！
一本好的書(shū)，是我們的良師益友。它幫助我們在凹凸不平的山路上，解決一個(gè)又一個(gè)的困難，真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”��！沙士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
是的。書(shū)，就像營(yíng)養品。品嘗了它，就有了無(wú)窮的樂(lè )趣；書(shū)是非常好的，看了一本好書(shū)，就會(huì )邁進(jìn)一步人生的階梯。只有不斷地看書(shū)，才能邁得更高，把世界看得更遠。
書(shū)，啟迪了我；書(shū)，教育了我。我會(huì )努力，從書(shū)中去尋找樂(lè )趣，讓它一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
書(shū)的小學(xué)作文6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；書(shū)是開(kāi)闊視野、啟迪智慧的財富；生活水平的提高、社會(huì )的發(fā)展，都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。
書(shū)，不僅豐富了我的知識，還是消除煩惱的好伙伴。每當我捧起書(shū)時(shí)，常常忘記周?chē)囊磺�，有時(shí)還隨著(zhù)書(shū)里的內容大笑起來(lái)……
讀書(shū)讓我樹(shù)立了遠大的理想。記得小學(xué)四年級時(shí)，我非常喜歡數學(xué)，后來(lái)萌生了一個(gè)想法：長(cháng)大后要當一名數學(xué)家。一天，我在爸爸的書(shū)架上，無(wú)意中發(fā)現了《在異國他鄉奏起了國歌》這篇文章，它深深地感動(dòng)了我。書(shū)中講了中國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚爺爺才智過(guò)人，他在美國留學(xué)期間，在學(xué)術(shù)上取得了驕人的成就，被一所著(zhù)名大學(xué)聘為終生教授。人們多么羨慕他獲得了“金飯碗”，可是華羅庚爺爺并不稀罕。他身在異國，心向祖國，決心返回故鄉。他在香港發(fā)表了一封公開(kāi)信，深情地對海外工作者和留學(xué)生說(shuō)：“為了選擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了人民，我們應當回去；為建立我們的工作基礎，為我們偉大的祖國建設和發(fā)展而奮斗！”看到這里，我激動(dòng)得流下了眼淚，我真敬佩華羅庚爺爺，從他身上我懂得了：要想成長(cháng)為祖國的棟梁，從小就要勤奮刻苦學(xué)習，努力拼搏、持之以恒，我的理想一定會(huì )實(shí)現的，就一定能像華爺爺那樣……
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，并且把魯迅先生作為學(xué)習的榜樣。魯迅先生有四大特點(diǎn)：第一愛(ài)讀書(shū)；第二愛(ài)買(mǎi)書(shū)；第三愛(ài)惜書(shū)；第四愛(ài)抄書(shū)。我把魯迅先生的“四愛(ài)”銘記在心，學(xué)習他的高尚品質(zhì)，像他那樣做人、讀書(shū)、做事，做書(shū)的真正主人。
如今，我已是一名高二學(xué)生，讀的書(shū)雖然不多，但我認認真真地讀好每一本書(shū)，把優(yōu)美詞語(yǔ)、段落寫(xiě)在本子上，牢牢記在心中，以陶冶情操和在寫(xiě)作上適當運用，不斷充實(shí)自己，不斷提高寫(xiě)作水平……
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