書(shū)改變了我作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)改變了我作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)改變了我作文1
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，”書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品“。而在我看來(lái)，書(shū)更像是一位神圣的引導者。它能帶你走進(jìn)作者的`內心世界;能帶你走進(jìn)美好的童話(huà)世界；能讓你領(lǐng)悟故事中人物的喜怒哀樂(lè )......
小時(shí)候，我很內向，見(jiàn)到陌生人都會(huì )躲到角落里，生怕被人看到。也就是這種性格，使我在學(xué)校里不愿意與人講話(huà)，十分不合群。上課時(shí)，每當老師提出問(wèn)題，即使我知道也不愿意舉手回答。慢慢，內向、不合群就成了我的代名詞。
這是，媽媽可坐不住了，到處帶我去參加活動(dòng)，想改變我。甚至，還帶我去看了醫生�？墒撬e了，這些對我根本不起效。
直到有一天，我突然看到了一本《腦筋急轉彎》，于是就懷著(zhù)好奇的心態(tài)看了起來(lái)。誰(shuí)知，有趣的題目瞬間勾起了我的興趣。由于我十分喜愛(ài)這本書(shū)，第二天我就把它帶到學(xué)校，利用課間來(lái)看。這書(shū)一拿出，同學(xué)們就迅速?lài)松蟻?lái)，爭著(zhù)要和我一起看。不知怎么，我突然開(kāi)始和大家討論著(zhù)答案，而且越說(shuō)越開(kāi)心。
也許是同學(xué)們的熱情，也許是書(shū)本的樂(lè )趣，使我漸漸開(kāi)朗起來(lái)，慢慢地，隨著(zhù)閱讀更多書(shū)本，我不再內向，也愛(ài)和同學(xué)們交流了。
其實(shí)，每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，它封鎖了你的內心和情感。當你鼓起勇氣打開(kāi)它時(shí)，你也就邁向了豐富的世界。
書(shū)改變了我作文2
我最喜歡的一本書(shū)是─“秘密”，他是在敘述著(zhù)一個(gè)法則──“吸引力法則”，一個(gè)人心中的秘密就像是一種特殊的頻率，傳到宇宙，宇宙就會(huì )以相似的頻率傳到你身上，使你的想法化為現實(shí)，并不是虛構的，歷史上的偉人，如：愛(ài)默生、愛(ài)迪生、貝多芬……他們都經(jīng)歷過(guò)，只要想著(zhù)你想要的，就會(huì )實(shí)現現，利用這個(gè)法則，使我的生活徹底改變。
我還沒(méi)碰到這本書(shū)時(shí)，是我人生的低潮期，覺(jué)得做什么都不順，很害怕會(huì )發(fā)生不好的事，自己會(huì )失去什么。當時(shí)只因為弟弟一時(shí)性起的買(mǎi)了這本原以為是小說(shuō)的書(shū)，才有機會(huì )改變自己。在看的時(shí)候，感覺(jué)這法則的真實(shí)性有些不太可能，但看到后面，寫(xiě)了很多實(shí)例，我嘗試去效法，真的有效!我在等待公交車(chē)時(shí)，害怕來(lái)不及，不想再等了，但我心中就突然想到這法則，立刻把這焦躁不安的`情緒收起來(lái)，想著(zhù)“公交車(chē)馬上來(lái)了”，結果不到一分鐘，就真的來(lái)了!還有一次，組長(cháng)派工作給我，我畏懼著(zhù)失敗，但又想到有關(guān)這法則的一個(gè)重要關(guān)鍵──“正面的思想強而有力；最負面的思想軟弱無(wú)力”，我相信自己絕對不會(huì )失敗，最后成功的完成了，使我對這本書(shū)更加喜愛(ài)了。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則面目可憎”，顯現讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可使自己的修養增加，如果讀對書(shū)，就能改變自己的生活，一本自己喜愛(ài)且正確的書(shū)，絕對是對你意義非凡。
書(shū)改變了我作文3
在我不愛(ài)看書(shū)之前，我還是個(gè)玩得很瘋，野性十足的野小子。是書(shū)成了我一生中第一次的轉折點(diǎn)。
以前迫于母命，我看書(shū)只是裝模作樣，純粹在耗時(shí)間。但是現在就相反了：看書(shū)時(shí)，我精神高度集中，而且每本書(shū)上都有我精心積累過(guò)的筆跡。在最后一頁(yè)還有一則短短的評語(yǔ)。這之間還有一段故事呢：以前每到星期日，我的作業(yè)“OK”了（做完了）。馬上以迅雷不及掩耳之速沖向樓下，還差點(diǎn)跑掉了鞋。剛要出門(mén)，只聽(tīng)身后響起了河東獅吼：“不去多看點(diǎn)書(shū)多學(xué)點(diǎn)知識玩什么？”唉，又是媽媽在身后呵斥。我只好心不甘、情不愿地拎起一本書(shū)做起樣子來(lái)。還有一次，我與同學(xué)對答，那位同學(xué)口若懸河、滔滔不絕地答上了。我卻張大了嘴巴不知說(shuō)什么好。我這才知道書(shū)到用時(shí)方嫌少�；氐郊依镂移炔患按啬闷鹨槐緯�(shū)認認真真地閱讀起來(lái)。那精彩無(wú)比的故事情節，漸漸把我卷入書(shū)中。
要是爸爸媽媽問(wèn)我生日禮貌需要什么。我會(huì )脫口而出——書(shū)，書(shū)，它已經(jīng)成了我的'好朋友。
書(shū)，它改變著(zhù)我。最近，連老師都夸我與以前判若兩人，我再也不是以前那個(gè)既瘋、又野性十足的野小子啦！
書(shū)改變了我作文4
書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在地在書(shū)的海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識的世界；書(shū)是一雙翅膀，使我能在知識的天空中飛翔。
在我的家，我有屬于自己的大書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了我的書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《意林》、《讀書(shū)》。
小時(shí)候我不知道什么是成語(yǔ)，媽媽讓我寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)，我心想：成語(yǔ)是什么呀？我只好又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸俺烧Z(yǔ)是不是都是由四個(gè)字組成的？”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“是�！庇浀糜幸淮�，我無(wú)意間在書(shū)上看到兩個(gè)成語(yǔ)：一個(gè)是“喜出望外”，一個(gè)是“興高采烈”。我把這兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)了下來(lái)。媽媽問(wèn)我它們都什么意思，我急得抓耳撓腮，看了又看，終于想了出來(lái)：
“‘喜出望外’的'意思，就是洗出的衣服往外面晾；‘興高采烈’的意思，就是一高興把地踩裂了，或者是有一個(gè)姓高的把一件東西踩裂了�！薄肮�！”媽媽聽(tīng)了笑得合不上了嘴。
長(cháng)大了，我才知道，小時(shí)候我是那么的貪玩，現在，我早已在書(shū)里了解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個(gè)成語(yǔ)的真正意思，我不再像以前那么無(wú)知可笑了，是書(shū)讓我找到了知識世界的指南針，是書(shū)使我從中獲取了知識，是書(shū)改變了我的人生之路。
書(shū)改變了我作文5
在上幼兒園的時(shí)候，我們大部分的時(shí)間都在玩，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那里成了我的樂(lè )園�？墒俏覀儾荒芤恢贝谟變簣@里呀，得到外面去闖一闖。起先還認為小學(xué)跟幼兒園沒(méi)啥兩樣，以為小學(xué)也可以玩的盡興。
好景不長(cháng)，現在才懂得了夢(mèng)幻實(shí)在實(shí)在是再美妙不過(guò)了，可同樣也不現實(shí)。
就在七歲那年我入學(xué)了，同時(shí)心中的樂(lè )園也破碎了。站在學(xué)校的大門(mén)口我就有了一種極為為不詳的預感。第一天我走進(jìn)了這恐怖的地方，呈現在我眼前和耳邊的是一番景象，從窗子的里面，我模糊地看到一張張不怎么快樂(lè )的面孔，從教室里傳出了一陣陣讀書(shū)聲，在我來(lái)說(shuō)是一群群法師在念咒語(yǔ)。
在往后的日子里還有更苦不堪言。
果然，小學(xué)的學(xué)習任務(wù)特別重，還經(jīng)常買(mǎi)本子，害得我的書(shū)包愈背愈重。如果在這樣過(guò)下去，還怎么得了呀！
就在我精神受不了的.時(shí)候，買(mǎi)了本《淘氣包馬小跳之四個(gè)調皮蛋的時(shí)候》的時(shí)候，我的思想突然改變了。里面得人物是那么快樂(lè )那么友好，而我呢？只在陰云霧雨中游蕩。
另外從書(shū)中我還了解了再玩中可以開(kāi)發(fā)智力。
我真要感謝這本書(shū)，它改變了我。
書(shū)改變了我作文6
從小我就是個(gè)貪玩的孩子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，但是這些書(shū)卻成了我的“犧牲品”。有的書(shū)被我剪下折成紙飛機；有的被我畫(huà)了好多動(dòng)物；有的我剪成小紙片當“雪花”灑下來(lái)……當爸爸媽媽回家時(shí)，我就被打成“肉包子”了。
“吳玥，爸爸帶你去圖書(shū)館吧�！眻D書(shū)館，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但一定很好玩！“好��！”于是爸爸帶我來(lái)到了廣州圖書(shū)館。
“哇！圖書(shū)館好大呀！”“走，爸爸帶你去看書(shū)吧�！薄安灰�！書(shū)不好看！”“你看這么多哥哥姐姐都在看書(shū)，你都快上三年級了也應該多看書(shū)，你就看一會(huì )，爸爸就帶你去游樂(lè )園玩。好不好！”看一會(huì )兒書(shū)，撿個(gè)大便宜，太好了！“好吧�！�
爸爸給了我一本《假如給我三天光明》，我便坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。其實(shí)看書(shū)也很有趣呢。原來(lái)作者這么渴望閱讀呀，雖然她看不到光明，但是她卻給人們帶來(lái)一片光明。
“吳玥，你都看了兩個(gè)小時(shí)了，我們去游樂(lè )園吧�！薄鞍职�，謝謝你！”“你謝我干什么？”“是你讓我看書(shū)，我覺(jué)得我愛(ài)上讀書(shū)了，我不去游樂(lè )園了，我再讀會(huì )書(shū)，行嗎？”“當然可以了！但是不是爸爸讓你愛(ài)上閱讀的'，是書(shū)改變了你�！�
爸爸說(shuō)的話(huà)，我現在依然記得很清楚——書(shū)改變了我。
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