書(shū)摯友作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)摯友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)摯友作文1
書(shū)，是我生活中必不可少的。因為書(shū)是生活的調味品嗎？不，它給予我的比調味品多多了。
話(huà)說(shuō)，我與書(shū)也可以說(shuō)是“不打不相識”。我小時(shí)候可淘了，絲毫沒(méi)有女孩子的文靜，上躥下跳的。幼兒園里有個(gè)書(shū)架，許多插圖很漂亮的圖書(shū)整整齊齊地排列著(zhù)。我當時(shí)對這個(gè)書(shū)架極其不滿(mǎn)——不就是比我高點(diǎn)兒嘛！一次心中不滿(mǎn)爆發(fā)了，我和這個(gè)書(shū)架“打”了起來(lái)，戰斗熱火朝天時(shí)，我忽然瞅見(jiàn)一本插圖超漂亮的書(shū)，立刻投降了。真是的，竟用“美書(shū)記”，真狡猾！這一天，我和書(shū)成了八拜之交，像《三國演義》里的桃園結義一樣，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
至今讓我受益的是一本關(guān)于打開(kāi)心靈窗戶(hù)的書(shū)。我當時(shí)是一個(gè)可以說(shuō)有些自卑、很重視別人看法的人。這本書(shū)有一篇文章，講的是：有一位總統兒時(shí)家里貧窮，一天，他到朋友家作客�；貋�(lái)后，總統對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)麄兗业牡匕灞任覀兊拇策�好�！眿寢屔袂閲烂C地告訴他：“地板，是讓人踩的，人又何必因地板自卑呢？”后來(lái)，他不知看過(guò)多少比朋友家的地板，只不過(guò)是昂首挺胸地踩在上面，而不似第一次那般小心翼翼。這篇文章給我啟發(fā)很深，一經(jīng)延申，我不僅克服了心中的自卑感，還明白了自己鬧得笑話(huà)在別人眼中只是一時(shí)，那自己難道要記一輩子嗎？
我的這幫書(shū)兄弟，有的讓我嘗盡人生的百味，有的在困難是對我伸出援助之手；有的則靜靜的聽(tīng)我傾訴煩惱……書(shū)，是我益友，是我良師�；蛘�，它不只是益友，更是摯友，無(wú)話(huà)不談的摯友。
想想者，在窗外大雨傾盆之時(shí)，聽(tīng)著(zhù)雨聲，靜靜地閱讀手中的書(shū)，無(wú)人打擾，此時(shí)周?chē)挥袝?shū)的氣息……這一場(chǎng)景，豈不妙哉？
書(shū)摯友作文2
書(shū)，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語(yǔ)言典雅。它，就是我們每一個(gè)人的摯友。
林清玄先生所寫(xiě)的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當你站在這山看那山高時(shí)，夕陽(yáng)永遠沒(méi)有最美的時(shí)刻！僅僅就是這一句話(huà)，就令我學(xué)會(huì )了‘舍’，這樣才會(huì )有‘得’。
記得我剛上初中的時(shí)候，仍然沉浸在原來(lái)‘玩’，‘淘氣’的模式中，在別人眼中總是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復習，看書(shū)，就更不必提了，第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過(guò)完了，成績(jì)不盡人意。
寒假中，我消沉著(zhù)，迷茫著(zhù)，等待著(zhù)。
偶然的一個(gè)下午，母親從書(shū)中抄錄了一句話(huà)給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著(zhù)，但此時(shí)內心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發(fā)了出來(lái)。
看了數十遍后。我找母親借來(lái)了這本書(shū)——《咸也好，淡也好》，細細地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。
假期中，我讀了不少書(shū)，從一個(gè)幼稚淘氣的小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋�(gè)比較成熟的智者，中學(xué)生。
一束光透過(guò)玻璃，照到我的書(shū)架上，映出了無(wú)限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年……
一生太短了，一生只夠鐘情于一樣東西，而我選擇了書(shū)，這是一個(gè)讓我永遠不會(huì )后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會(huì )照亮整個(gè)世界，我會(huì )看到夕陽(yáng)最美時(shí)刻！
書(shū)，改變了我，書(shū)，我的摯友，我想和它說(shuō)一句：“我會(huì )牽緊你的手，哪怕是一萬(wàn)年�！�
書(shū)摯友作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眾W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！蔽視�(huì )說(shuō)：“書(shū)給我們帶來(lái)通往知識殿堂的鑰匙�！睍�(shū)，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩。
有一次，我正津津有味地讀著(zhù)羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，突然，媽媽說(shuō)：“兒子，給我買(mǎi)包味精回來(lái)�！比缓缶腿プ鲲埩�，可是我卻把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)一樣。過(guò)了快一個(gè)小時(shí)了，媽媽開(kāi)始不安了：怎么買(mǎi)包味精都這么久？她從廚房里探出頭來(lái)一看，我還在看書(shū)呢！她像一頭發(fā)怒的獅子，對我吼道：“還不快去買(mǎi)包味精回來(lái)，不然看我怎么修理你這個(gè)淘氣包！”這聲音震耳欲聾，讓我不得不服從老媽的命令。我到小區附近的小賣(mài)部門(mén)口，我才想：要買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)？媽媽說(shuō)……要買(mǎi)紙巾！然后我走進(jìn)店里說(shuō)：“關(guān)羽，來(lái)包紙巾�！笨墒抢习鍥](méi)反應，我又說(shuō)：“關(guān)羽，來(lái)包紙巾�！崩习暹�是沒(méi)有反應。這時(shí)，我才發(fā)現好多人都在看著(zhù)我，我才恍然大悟，改口說(shuō)：“對不起，來(lái)包紙巾�！蔽一氐郊依�，心想，終于可以安心看書(shū)了。當我把紙巾交給媽媽時(shí)，她說(shuō)：“你買(mǎi)錯了，粗心的家伙，我要的是味精�！蔽抑缓迷倥芤惶�。完成任務(wù)后，我又舒舒服服地看起書(shū)來(lái)，媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“還真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
還有一次，我在新華書(shū)店看到一本叫做《戰場(chǎng)上的蒲公英》的書(shū)，越看封面，越覺(jué)得好看，我像一只餓狼翻著(zhù)那本書(shū)，越看越帶勁。當我要買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)：“下次再來(lái)買(mǎi)吧！”但是等我下一次來(lái)到這里的時(shí)候，那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了，我只有傷心離去！
這就是我讀書(shū)的經(jīng)歷。
書(shū)摯友作文4
有人說(shuō)，一本好書(shū)不僅給人豐富的知識，還能培養人美好的情感，給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，而我從小就與書(shū)結成了要好的朋友。
在我很小的時(shí)候，媽媽給我讀童話(huà)故事，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，四五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)帶拼音的漫畫(huà)連環(huán)畫(huà)，我非常喜歡里面的故事，有時(shí)會(huì )逗得哈哈大笑，有時(shí)心血來(lái)潮，給人物涂上顏色，給小姑娘畫(huà)上翅膀，媽媽說(shuō)我有創(chuàng )意。
長(cháng)大些，我識得字多了，開(kāi)始讀國內外名著(zhù)，有《老人與�！�，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書(shū)都像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結義”，諸葛亮的“空城計”，可我最喜歡里面的人物是趙云，趙子龍，他手持亮銀槍?zhuān)砀甙顺�，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，德才兼備，智勇雙全，識大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最后老爸沒(méi)法了，告訴我說(shuō)：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”因為讀的書(shū)多了，現在的我寫(xiě)作文也不困難了而且還有了很大的提高，書(shū)，伴我成長(cháng)，給我知識，讀書(shū)對我有這么多的好處，現在的你是否也想讀書(shū)了？快來(lái)吧，進(jìn)入書(shū)的王國，讓我們一起暢游書(shū)的海洋。
書(shū)摯友作文5
莎土比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲P勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！�......而在我眼里的書(shū)，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細流，但它最像的還是一位摯友。
聽(tīng)到這里有些人會(huì )驚訝地呼喊，��？書(shū)，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì )說(shuō)話(huà)的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì )不假思索地回答，書(shū)的確能做到。
記得一節課，我心里總惦記著(zhù)朱自清的那本書(shū)，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著(zhù)我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，太好了，他們都若無(wú)其事、聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課。于是，我放開(kāi)膽子，如饑似渴地讀了起來(lái)。
正當我讀得津津有味時(shí)，書(shū)中出現了這樣一段話(huà)：燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來(lái)了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現在將功補過(guò)才對呀，于是我放下書(shū)，趕緊認真聽(tīng)課。書(shū)，能給我正確的提示與指引。
書(shū)，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì )了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì )往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū)，我的摯友，我愛(ài)你！
書(shū)摯友作文6
在我看來(lái)，這個(gè)世界上最?lèi)芤獾氖虑榫褪窃趯庫o的夜晚，挑起一盞燈手捧一本老人與海，此時(shí)耳邊縈繞著(zhù)主題曲，熟悉的旋律……
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老人與海中最令人熟知的一句話(huà)，然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話(huà)令我癡迷。
在老人長(cháng)達70多天的航行中，最危險的.就是他彈盡糧絕之時(shí)，在這樣危險的時(shí)刻，老人并痛惜他，三天的精疲力盡和最近的千辛萬(wàn)苦所換來(lái)的只是一無(wú)所獲，可命運給了他轉機當他行駛在太平洋海面時(shí)，他的船東倒西歪顛簸不停，但這一切的來(lái)源并不是個(gè)明媚的晴日，而是那條馬丁魚(yú)從中作梗。他并不愿放棄這個(gè)契機，而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚(yú)捕獲終于將魚(yú)刺死并拴船頭。
然而這之前所發(fā)生的一切只是老天同他開(kāi)了個(gè)玩笑。一條鯊魚(yú)盯上了那條，看起來(lái)比老人的船還長(cháng)三英尺的馬丁魚(yú)鯊魚(yú)有著(zhù)來(lái)自于身海的神秘，以至于老人起初根本沒(méi)有發(fā)現她。任憑鯊魚(yú)繞著(zhù)馬丁魚(yú)段鯊魚(yú)坐騎碼釘魚(yú)便向遠處游去老人任憑鯊魚(yú)拖著(zhù)小船游走。
有的人認為老人不堪一擊，懼怕然而關(guān)注到老人�；氐酱迩f后所說(shuō)的話(huà)，才頓時(shí)醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時(shí)影響他的并不是鯊魚(yú)，而是惡劣的天氣，他也會(huì )無(wú)可奈何，他相信命運的安排，他敬畏自然自然給予他生存的機會(huì )，在我們的生活中破壞自然的事�？伤究找�(jiàn)慣，反而我們也不在乎了，當我們仍無(wú)限度的消耗自然送給我們的禮物時(shí)。
你可曾知道海平面因全球變暖而上升，最終我們是在用自己的手毀滅自己，尊重自然�？滩蝗菥�，敬畏自然，時(shí)不我待。
敬畏和尊重是相互的。這本書(shū)的閱讀就像與一個(gè)好友，相識相知的過(guò)程。書(shū)，我的摯友！
書(shū)摯友作文7
書(shū)是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書(shū)是我的教師，他把常識向我傾囊相授。
我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)周?chē)�。值得一提的是，在我家樓下是一家大�?shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū)，由于它帶給我一個(gè)書(shū)香四溢的幼年。
小時(shí)候，我寵愛(ài)讀神話(huà)故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣(mài)火柴的小女子的凄慘不幸。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的當地，我感觸到了神話(huà)世界的夸姣，對此我很滿(mǎn)意。
長(cháng)大后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了多不勝數的書(shū)本，這是一向支持著(zhù)我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》，，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《我國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書(shū)中，我體會(huì )到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人還”的悲涼；體會(huì )到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無(wú)法；體會(huì )到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會(huì )到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯美；意會(huì )到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書(shū)中，我學(xué)到了仔細；
在書(shū)中，我學(xué)到了職責；
在書(shū)中，我學(xué)到了剛強；
在書(shū)中，我學(xué)到了誠信。
在書(shū)中，我得到了充分；
在書(shū)中，我得到了高興；
在書(shū)中，我得到了心靈的純潔。
書(shū)是我的摯友！
書(shū)摯友作文8
我想，每個(gè)人大概都有自己的“摯友”吧!書(shū)就是我的“摯友”，在許多如意和不如意的日子里，書(shū)給了我力量和勇氣。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受。讀書(shū)的興趣因人而異，我讀書(shū)比較隨意， 由著(zhù)自己的興趣來(lái)。雖然讀的書(shū)有些雜亂，但自己卻深深的地感到輕松快樂(lè )。
每當我結束一天緊張的學(xué)習生活時(shí)，讀點(diǎn)課外書(shū)便成了我一天中最好的享受，回到家隨意拿起一本書(shū)，與“古人”對話(huà)，聽(tīng)“智者”談天，看到妙處時(shí)，有時(shí)竟拍掌叫好，隨意讀書(shū)輕松自然，不緊張，不造作，不帶有任何讀書(shū)以外的“功利”色彩，如果出與無(wú)奈，勉強自己必須讀些什么，不讀些什么，即使整天與書(shū)為伍，手不釋卷，也未必能進(jìn)入佳境：讀書(shū)的那份樂(lè )趣，那種感覺(jué)想必局外人是很難領(lǐng)會(huì )的!
我很喜歡讀書(shū)，在我很小的時(shí)候，接觸的就是《安徒生童話(huà)》、《中華傳統美德故事》、《三百六十五夜》等連環(huán)畫(huà)，那時(shí)，我還不認得字，只識拼音，細細想起來(lái)，至今還記憶猶新，從那時(shí)起，我就立志，長(cháng)大后多讀書(shū)多識字。
歲月流逝，我也漸漸的長(cháng)大了，長(cháng)大的我總是喜歡讀書(shū)，像《三國演義》、《西游記》、《古今小說(shuō)》等，我確實(shí)讀了不少，若見(jiàn)到報刊雜志之類(lèi)的好文章，我就買(mǎi)來(lái)忙里偷閑地讀，我沒(méi)有登過(guò)泰山，卻有《雨中登泰山》的滿(mǎn)足；我意志薄弱，卻體會(huì )了魯濱遜的冒險、保爾、柯察金的堅強，不再沉迷于金庸武俠小說(shuō)刀光劍影之中，是“書(shū)”，讓我告別了無(wú)知，用自己的眼光看待人間世態(tài)炎涼，悲歡離合；是“書(shū)”，讓我學(xué)會(huì )了忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，別人的誤解、中傷，隨風(fēng)而去，以往的自命不凡，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有謙虛。
真的!讀書(shū)真好，沒(méi)有書(shū)的生活就等于少了一個(gè)知音，不讀書(shū)是一種遺憾!
書(shū)摯友作文9
無(wú)論我有多少朋友,也比不上“書(shū)”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時(shí)變得快樂(lè )無(wú)比，而且使我的生活更加充實(shí)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認真寫(xiě)作業(yè)，很快就寫(xiě)完了沒(méi)事干，我忽然想起我的朋友“書(shū)”，便拿起一本看起來(lái)，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟著(zhù)書(shū)中人物一起高興、一起悲傷，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑、一會(huì )兒悶悶不樂(lè )，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到奶奶生氣地走 過(guò)來(lái)把書(shū)奪過(guò)去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著(zhù)去吃飯。
臨近期末考試了，我們準備作最后的沖刺，老師布置的作業(yè)一天比一天多，學(xué)習一天比一天繁重，我幾天都沒(méi)看書(shū)了，雖然非常想看，就如陸地上的魚(yú)需要水 一樣的迫切，但總是沒(méi)時(shí)間，瞬間，我想起曾經(jīng)從一本書(shū)上看過(guò)一句名言：“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意去擠，一定會(huì )擠出來(lái)�！蔽倚南胱约汉尾粐L試一下呢？ 于是，我堅持每天加倍認真做事，把10分鐘的事在不影響質(zhì)量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成，我一直堅持下去，到期末時(shí)，我竟然看了三本書(shū)，這使我 吃驚不已。
隨著(zhù)我看的書(shū)越來(lái)越多，知識日積月累、集腋成裘，我每次與同學(xué)玩成語(yǔ)接龍游戲時(shí)，我總是勝出，別人很羨慕我，可我比誰(shuí)都清楚，如果不是書(shū)，我不可能有今天的成功。
書(shū)不但給予了我許多許多的知識，而且它讓我變得自信、變得堅強，讓我的人生變得無(wú)限美好！
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