【精選】書(shū)小學(xué)生作文500字集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)小學(xué)生作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇1
書(shū)是絲絲雨露，讓我把心田沐�。簳�(shū)是潺潺溪流，甘甜可口；書(shū)是百年古木，流露經(jīng)典氣息。這就是書(shū)，平凡但出眾。
《西游記》不愧是名副其實(shí)的經(jīng)典作品，它與《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》齊名，被譽(yù)為中國古典四大名著(zhù)，深受人們喜愛(ài)。
它講述了師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事，他們一路上排除九九八十一難，終于取得真經(jīng)，造福天下蒼生。書(shū)中每一個(gè)故事都驚心動(dòng)魄，讓我欲罷不能，看著(zhù)看著(zhù)，我也仿佛幻化成他們中的一員，與孫哭空一起去借芭蕉扇，一起去打白骨精，一起在花果山享受天倫之樂(lè )……我時(shí)而揪心，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而拍案，各種表情在臉上交織，人與書(shū)渾然一體。
《西游記》還成為我學(xué)習上的好幫手，他時(shí)常給我鼓勵。其中的孫悟空就是我最喜歡的人物，他敢作敢當，英勇豪爽，愛(ài)憎分明，他是我學(xué)習和做事的榜樣：在我灰心失望時(shí)，他讓我重拾信心；在我遭遇挫折時(shí)，他給我無(wú)限動(dòng)力；在我悲傷欲絕時(shí)，他讓我拋棄煩惱……
在我的記憶中，有一次，我英語(yǔ)考了七十幾分，自尊心讓我的眼淚嘩的一下流了出來(lái)，我覺(jué)得天昏地暗�；氐郊�，我把自己關(guān)在書(shū)房里，沮喪的心讓我什么事都不想做，隨手翻看《西游記》時(shí)我發(fā)現：孫悟空一片忠心，卻無(wú)端被唐僧冤枉了好幾次，忍受著(zhù)身心的煎熬卻從未放棄陪師傅去西天取經(jīng)的信念。而我，難道就能被英語(yǔ)的單詞和語(yǔ)法給難倒嗎？決不能！于是我放棄了許多課外休息時(shí)間，一個(gè)人靜靜地在教室里背我的單詞和課文，功夫不負有心人，第二次我竟然考了一百分。放學(xué)回家，我直奔書(shū)房，久久地吻著(zhù)《西游記》，我要把這好消息第一時(shí)間告訴它。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)他的神秘，愛(ài)他的獨一無(wú)二，我還懂得了只有深入鉆研，細心體會(huì )，才能真正領(lǐng)略它的芳香……
一路走，一路讀著(zhù)經(jīng)典，留下一路芳香，書(shū)香伴著(zhù)我慢慢的一天天成長(cháng)。
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇2
我有一個(gè)朋友，她總是問(wèn)我一些關(guān)于書(shū)本的知識或問(wèn)題，我總是假裝不知道，她便細細地向我講解。我來(lái)給你講講她吧！
她跟我一樣，扎著(zhù)一根小馬尾，高挑的身材，粉紅的臉蛋，水靈靈的大眼晴，再加上一張櫻桃小嘴，不是我自夸，簡(jiǎn)直美若天仙！
別人總冷嘲熱諷咱倆說(shuō):“你們兩個(gè)呀，雖然長(cháng)得相似，但性格皆然不同。一個(gè)安分乖巧，一個(gè)機靈淘氣�！钡覀冋l(shuí)也不理會(huì )。她總是安安靜靜地捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，沒(méi)有書(shū)，她就非常無(wú)聊。
我初次見(jiàn)她的時(shí)候，她坐在校園的長(cháng)椅上，捧著(zhù)一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，看著(zhù)如癡如醉。我坐在她旁邊的空位上，若無(wú)其事地望著(zhù)天空。幾個(gè)男生走過(guò)來(lái)，嘻皮笑臉地說(shuō):“喂，你看的什么書(shū)��！”說(shuō)完，一把搶過(guò)她手上的書(shū)。她連忙站起來(lái)，企圖想奪回書(shū)。那幾個(gè)男生將書(shū)互相丟去，她急得叫了起來(lái)�？吹竭@，我實(shí)在忍不住了對他們大吼:“把書(shū)還給她!不然我就給點(diǎn)顏色你們瞧瞧！”她看了過(guò)來(lái)，淚珠在眼框里打轉，看得出，她十分想奪回書(shū)。那幾個(gè)男生不理會(huì )，仍舊擺弄著(zhù)那本書(shū)。一位老師在離我們不遠處，我理直氣壯地對他們說(shuō):“你們是不打算把書(shū)還來(lái)了？好，我去告訴那邊那位老師！”說(shuō)完我就假裝要跑去老師那。其中一位男生把書(shū)扔在地上說(shuō):“算你狠！”之后就跑了。她蹲下來(lái)，小心翼翼地把書(shū)撿起來(lái)，嫻熟地將書(shū)上的灰塵拍去，將書(shū)摟在懷里，站起來(lái)�！澳銢](méi)事吧？”我安慰道。她抹去眼淚，感激不及地對我說(shuō):“謝謝你！”又露出燦爛的笑容。
之后，我和她成為了最好的朋友，我也經(jīng)常跟她打趣:“不要再為書(shū)流淚了喔！”她反駁道:“反正有你為我?jiàn)Z回書(shū)嘛！"
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
能源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，是經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的重要物質(zhì)保證。近20年來(lái)，我國經(jīng)濟增長(cháng)了六倍，而資源消耗卻增長(cháng)了幾十倍，資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園。建設節約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應有的社會(huì )責任。學(xué)校的建設、改革和發(fā)展，關(guān)乎每一位師生員工的學(xué)習、工作和生活。為了學(xué)校，為了你我他，為了創(chuàng )建文明和諧的節約型校園，我們倡議：
1、節約用水，適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開(kāi)大水龍頭。用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。如有龍頭損壞，請及時(shí)到后勤服務(wù)總公司報修。
2、節約用電，隨手關(guān)燈。努力做到人走燈滅。光線(xiàn)充足時(shí)，不開(kāi)燈。用完電腦要及時(shí)關(guān)機。待機時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
3、節約糧食，合理飲食。尊重勞動(dòng)，珍惜糧食，節約資源，合理飲食，吃多少買(mǎi)多少，不亂扔剩飯菜。時(shí)刻牢記“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
4、愛(ài)護公物，遵守公德。愛(ài)護學(xué)校公共財產(chǎn)，維護社會(huì )公德。不亂刻亂畫(huà)，不亂貼亂掛，不亂扔亂倒，不損壞門(mén)、窗、鎖等公共設施，不踐踏草坪，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護學(xué)校的體育器材、校內通訊設施等。
5、珍惜紙張，電子辦公。各單位應本著(zhù)“節約”的原則，合理使用打印紙張，不必要的打印一律取消，各項通知盡可能上網(wǎng)公布。日常打印盡量使用雙面打印。
6、資源再生，隨手環(huán)保。倡導資源再生，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推廣節約新舉措、新技術(shù)、新方法，樹(shù)立校園節約先進(jìn)典型，杜絕浪費行為發(fā)生。
7、減少垃圾，分類(lèi)存放。養成良好習慣，盡量減少不必要的垃圾產(chǎn)生，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類(lèi)定點(diǎn)存放。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧，節約一張紙，節約一分錢(qián)。
文明、和諧、節約——我們的校園我們建！
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。
我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄谛W(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂(lè )；書(shū)中尋寶，精神世界多么美好同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開(kāi)始我非常喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，心煩意亂時(shí)也讀上一節。
這本書(shū)成了我的.良師益友我們的精神旅程吧。
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇5
一天，老師布置作業(yè)，要買(mǎi)一本《成語(yǔ)詞典》，放學(xué)后，張小軍跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)．
到了新華書(shū)店，張小軍從上找到下，又從左找到右，就是找不到《成語(yǔ)詞典》。他著(zhù)急地連眉頭也皺成了“川”，嘴里還嘟嚷著(zhù)：“哎呀，這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……�！睆埿≤娪謬�(zhù)書(shū)柜走了一圈，可還是無(wú)濟于事。一旁的營(yíng)業(yè)員李叔叔仿佛看出了張小軍的心事，問(wèn)道：“小朋友，請問(wèn)需要幫忙嗎？”
“叔叔，我想買(mǎi)一本《成語(yǔ)詞典》，請問(wèn)有沒(méi)有呀？”張小軍急切地看著(zhù)李叔叔。
“哦，對不起，《成語(yǔ)詞典》剛剛賣(mài)完�！�
“啊，那我還要用呢！”張小軍十分著(zhù)急。
“讓我想想�！崩钍迨宄了剂艘幌�，便說(shuō)，“這樣吧，你先把地址留下來(lái)，到時(shí)候貨來(lái)了，我給你送去�！�
“那……好吧�！睆埿≤娺t疑了一下，便同意了。
幾天后的晚上，張小軍正在做作業(yè)，這時(shí)，雨忽然“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出了“啪啪”的響聲，雨密密地斜織著(zhù)，很快，萬(wàn)物都被雨淋得濕透。張小軍正被一道成語(yǔ)接龍的題目百思不得其解時(shí)，門(mén)鈴響了起來(lái)。他打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)人喘著(zhù)粗氣站在門(mén)口，他的頭發(fā)緊緊地貼著(zhù)臉，汗水和雨水交織在一起，順著(zhù)臉頰不住地往下流，就像剛從水里撈出來(lái)似的，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了幾個(gè)寒噤。張小軍定睛一看，呀，原來(lái)是李叔叔。
張小軍疑惑地問(wèn)：“李叔叔，你怎么……？”
李叔叔抹了一把臉上的水，說(shuō)：“沒(méi)什么，你上幾天不是需要一本《成語(yǔ)詞典》嗎？今天剛好來(lái)貨，我就急忙給你送來(lái)了，誰(shuí)知道半路下起了大雨。這鬼天氣。啊欠！”李叔叔邊說(shuō)著(zhù)邊打了個(gè)噴嚏，然后又從懷里掏出了一本被塑料袋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的詞典，遞給了張小軍�！笆迨�，進(jìn)來(lái)坐坐吧！”張小軍感激地說(shuō)。
李叔叔擺擺手：“算了，瞧我這一身濕的，好了，再見(jiàn)了�！�
李叔叔轉身沖進(jìn)雨簾中，張小軍倚在門(mén)旁，望著(zhù)李叔叔遠去的背影，眼眶潤濕了……
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睘榇�，學(xué)校準備舉行一次活動(dòng)——跳蚤書(shū)市。希望我們能有足夠的時(shí)間挑選自己喜歡的書(shū)并閱讀它們。這一消息在學(xué)校激起了千層大浪，各班都開(kāi)始準備起來(lái)。
“叮零零！”下午第二節課的鈴聲剛一敲響，同學(xué)們仿佛一匹匹脫韁的野馬直奔操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)擺書(shū)的擺書(shū)，掛黑板的掛黑板，吆喝聲更是此起彼伏。
沒(méi)過(guò)多久，個(gè)個(gè)攤位上都布滿(mǎn)了人，可唯獨我這兒依然無(wú)人問(wèn)津。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：我這兒的書(shū)應有盡有，不比其他攤位上的遜色，怎么就沒(méi)人來(lái)呢？難不成其他攤位上布滿(mǎn)了膠水，顧客都被黏住了？我焦急地東張西望，無(wú)意間看到其他攤位上居然擺著(zhù)“買(mǎi)10返2”、“買(mǎi)1送1”等招牌。我恍然大悟，終于找出了問(wèn)題所在，便連忙在黑板上寫(xiě)上了“買(mǎi)10返3”這幾個(gè)大字。
果然不出我所料，隔壁書(shū)攤上的一位顧客走了過(guò)來(lái)，她拿起一本書(shū)翻了翻說(shuō)道：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我嬌聲說(shuō)：“最便宜12元�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)：“這種書(shū)要12元？怎么亂開(kāi)價(jià)呢？”我接過(guò)書(shū)翻到最后遞給她，“這本書(shū)買(mǎi)的時(shí)候是20元，而且是八成新，買(mǎi)您20元絕對是最低價(jià)！”但她仍絲毫不讓步，斬釘截鐵地說(shuō)：“9元賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)就算了，我就不信這么大的書(shū)攤，找不到比你這更好的書(shū)！”
我考慮了一下，心想：呵呵，賣(mài)就賣(mài)，我也不虧。12元已經(jīng)滿(mǎn)了10元，不還要返你3元嗎？到頭來(lái)我也賺9元，跟你費了這么多口舌，我可不想到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空。于是，我便把書(shū)賣(mài)了出去。接下來(lái)我又來(lái)了個(gè)大豐收。
這次的跳蚤書(shū)市真有意思，不但讓我們親身體驗了如何做一個(gè)商人，而且還讓我們有足夠的時(shí)間挑選自己喜歡的書(shū)，豐富了我們的課余生活。
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇7
我有很多愛(ài)好，比如像：乒乓球、籃球、羽毛球等等。但在這些愛(ài)好中我最喜歡的還屬可以陶演情操、修身養性的書(shū)法了。
一提起書(shū)法了，大家可能就會(huì )想起王羲之那入木三分的行書(shū)，柳公權那剛勁有力的楷書(shū)。
沒(méi)錯，在中華幾千年的漫漫長(cháng)河中，最耀眼、最閃爍的恐怕就是書(shū)法了吧！而書(shū)法又同時(shí)造就了許多以書(shū)法著(zhù)名的文人雅士。書(shū)法是中華最珍貴的瑰寶，他是我們所獨有的一門(mén)藝術(shù)，我就與這門(mén)藝術(shù)結下了不解之緣。
那時(shí)在五年級的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)辦了蘭亭書(shū)法社，我抱著(zhù)試一試的態(tài)度進(jìn)入了這個(gè)社團�；蛟S你們會(huì )認為毛筆書(shū)法不就是寫(xiě)的橫平豎直就好看嗎？但這種想法是錯誤的，我可是負責任的告訴你。毛筆書(shū)法可不是寫(xiě)的橫平豎直就好看，它是要講究每一筆的筆法，和書(shū)寫(xiě)人內心的平靜，才能寫(xiě)出書(shū)法那種獨特的韻味。自從我進(jìn)入了書(shū)法社我就越來(lái)越愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。毛筆在紙上輕輕滑動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)那整齊有力的漢字，這是多么美妙的事情��！每當我寫(xiě)出一張張、一幅幅端正、秀美的漢字是，不禁為自己的進(jìn)步而感到無(wú)比的快樂(lè )。漢字與毛筆的結合造就了這美輪美奐的書(shū)法，而書(shū)法又造就了我的性格——每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )練練書(shū)法，讓我的心平靜下來(lái)，找到解決的辦法；每當我焦躁不安時(shí)，我也會(huì )練練書(shū)法，讓我的心平靜下來(lái)，不再焦躁不安了；甚至每當我受傷時(shí)，我還會(huì )練練書(shū)法，讓我的心平靜下來(lái)，暫時(shí)忘記了傷痛。書(shū)法仿佛是一個(gè)神奇的小精靈，又像一個(gè)摯友，總能在我遇到困難時(shí)幫我一把，讓我度過(guò)難關(guān)，給我精神上的安慰，讓我懂得了心如靜水的含義。
瞧！這就是書(shū)法，如摯友般的書(shū)法。
書(shū)小學(xué)生作文500字 篇8
愛(ài)是世間最真誠的一種情感，有時(shí)它忽然發(fā)生，會(huì )讓你感到無(wú)比甜密。
在這黑暗的夜晚里，四周寂靜，風(fēng)兒吹來(lái)一絲絲涼意，我靜靜地把蠟燭放在蛋糕上，慢慢地，一根根點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈蹦蹦跳跳地穿入我的眼簾，蠟光火熱地照在我的臉上，但是我有一絲安慰與報怨，這暖暖的火焰滲進(jìn)了我的心田，熔化了我冰涼的心。
今天是爸爸的生日，可是到現在爸爸還沒(méi)回來(lái)。本來(lái)我還想給他一個(gè)小禮物；可沒(méi)有時(shí)間買(mǎi)。爸爸又因為工作忙，不能早點(diǎn)回來(lái)。
“爸爸天天都這么晚的，沒(méi)關(guān)系”媽媽安慰我說(shuō)�？伤樕弦灿幸唤z焦急的神情。
“是呀，沒(méi)關(guān)系”我心里不安地想。
時(shí)間滴噠，滴噠地過(guò)去了，鐘表有氣無(wú)力地敲了十下。晚上的寒風(fēng)夾雜著(zhù)幾片落葉，無(wú)聲地刮著(zhù)，真是冷��！
這時(shí)天空又不做美，下起了傾盆大雨，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子，一串一串地在屋檐上敲打著(zhù)，織成了一道道雨簾，慢慢匯成了一條小河，我這時(shí)坐不住了，拿著(zhù)傘要去找爸爸，媽媽用力說(shuō)服我，可我那焦急的心早奔了出去。這時(shí)，遠處一高大身影奔過(guò)來(lái)，是爸爸？
爸爸一進(jìn)門(mén)，帶著(zhù)一身的水大踏步地走進(jìn)屋來(lái)，臉上還帶著(zhù)一絲笑意，我趕忙拿了出一套干松的衣服讓爸爸換上，這時(shí)我才注意到他手里的袋子。
“爸爸”……誰(shuí)給你的禮物��？
“嗯，這是我送給你的！等了我這么久了，給你的辛苦費”，便隨即從袋子中拿出兩本書(shū)。
不知怎的，眼淚從我的眼眶中打了幾個(gè)旋眼淚奪眶而出，一下子撲進(jìn)了爸爸的懷抱。
我沒(méi)給爸爸禮物，而爸爸反而給我買(mǎi)了禮物，這是多么珍貴可愛(ài)的禮物��！
【書(shū)小學(xué)生作文500字】相關(guān)文章：
書(shū)小學(xué)生作文07-11
小學(xué)生作文：書(shū)的自述12-14
書(shū)的啟蒙小學(xué)生作文11-06
書(shū)之友小學(xué)生作文11-27
書(shū)的奇遇小學(xué)生作文08-30
書(shū)的海洋小學(xué)生作文09-21
書(shū)的啟示小學(xué)生作文03-01
書(shū)的自訴小學(xué)生作文03-13